三年级快乐阅读答案
篇一：三年级快乐阅读答案
篇三：三年级快乐阅读答案
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
1．从短文中找出下列词语的反义词。
快乐——（）贫穷——（）
2．联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：_________________________________________________________________ 3．两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一个农夫心情_______________，是因为_______________；
第二个农夫心情_______________，是因为_______________。
4．两位农夫时，运用了________的手法。
a．细节b．对比
5．读了短文以后，你明白了什么？
____________________________________________________________________________
答案：
1．痛苦富有2．太少了，不值得一提。…（本文答案在第5页）…5．我们要珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，要知足常乐。
人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题
人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题 （一） 最有趣的，当然是那亮晶晶的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 1、写出下列词语的反义词。 升起——（）消失——（） 2、文中“多像一串串彩色的珍珠啊！”中“彩色的珍珠”指的是：（）。 3、这一自然段写的是珍珠泉的（） A、泉水 B、潭底冒出的水泡 （二）九龙泉 九龙泉有九个泉眼，改名为九龙家。泉水清澈见底，如果不是水中的小鱼、小虾在追逐，你会怀疑它是一块碧绿的翡翠。看着它，我真想成为水中的一滴。 哟！泉眼喷水啦！瞧，九个泉眼一齐欢唱，那形态又多又奇。一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半天高的水柱，好像要把天空穿透；一会儿……我真有点应接不暇了，两只眼睛忙得顾了这又漏了那。好半天，九个泉眼才休息了。这时，泉水在阳光下，犹如闪闪发光的龙的鳞甲，绚丽夺目。 九龙泉一直都未干枯，它流进山林，滋润良田，造福人类。 1、从文中摘录两个描写泉水又清又亮的词：（）（） 2、用“——”在文中画出一句作者“应接不暇”的句子。 3、用“====”在文中画出一句比喻句。 4、九龙泉那么漂亮，你是不是也想去了呢？根据短文内容，说服家长带你去九龙泉游玩。 （）。 （三） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jìn jǐn）管它这样吧，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开 苇（秆杆），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只
《快乐英语阅读》五年级上册U1练习题
五上《快乐英语阅读》Unit 1练习题 选择 （）1.The crow is thirsty and _______. A.hungry B. tired C. happy （）2.The crow sees _____. A.some water in the jar B.some milk in the jar C.some coffee in the jar （）3.The crow drops _____ into the jar. A.some water B. some stones C. some pebbles （）4.The crow finds a house _______. A.in a park B.at the foot of the mountain C. in the hill （）5.The crow rests _______. A.in a tree B. on a chair C. in a bed （）6.The crow sees many pebbles ____ the house. A.in B.inside C. beside （）7.The glass jar is _____. A.tall and big B. small and soft C.short and hard （）8.Finally, the crow _________. A.gives up and flies away B.drinks the water happily C.dies of thirst （）9.What do you think of the crow? A.clever B. silly C. greedy （）10.What do you learn from the story? A.Never too old to learn. B.Where there is a will there is a way. C.A friend in need is a friend in deed. 判断 （）1.The story is happens in a summer day. （）2.The crow rests in a tree in a forest. （）3.The crow wants some bread to eat. （）4.There is a glass jar outside the house. （）5.There is a little water in the glass jar. （）6.There are some pebbles inside the house. （）7.At last, the crow doesn’t drink the water. （）8.The crow is thirsty and hungry. （）9.The glass jar is small, so the crow can drink water easily. （）10.The crow gives up after a long time of flying. 阅读短文，选出正确答案 It’s a hot summer. A thirsty crow rests in a tree in a desert. He wants to drink some water. After a long time flying, he finds a house at the foot of the mountain. The crow is excited to find a glass jar with a little water inside the house. However, he can’t reach the water because the jar is tall and big. There are many pebbles beside the house. He has an idea. He keeps collecting pebbles and dropping them into the jar. Finally, the water is close to the top of the jar. He drinks the water happily. （）1.Which season is it? A.spring B. summer C.winter （）2.What does the crow want ? A.some food B. some water C. some pebbles （）3.How can the crow drink the water finally? A.He drops some pebbles into the jar. B.He breaks the glass jar. C.He flies away. （）4.What do you learn from the story? A.Never too old to learn. B.Where there is a will there is a way. C.A friend in need is a friend in deed.
三年级上册快乐英语阅读题-复习(1)
三年级快乐英语三上阅读题专项练习 Unit1 The three little pigs（三只小猪） 一．Fill in the blanks( 填空) 1.(Two /Three) Three （三只）little pigs build the houses（造房子）. 2.The ( wolf / tiger) wolf（狼）is hungry（饿）. 3.The ( stick /brick ) brick（砖头）house is stable（坚固）. 二、词组翻译 1、three little pigs 三只小猪 2、build my house with straw 用草造我的房子 3、build my house with sticks 用木头造我的房子 4、build my house with bricks 用砖头造我的房子 5、blow away your house 吹走你的房子 6、I’m hung ry 我饿了 Unit2The fox and the crow（狐狸和乌鸦） 一、Read and judge.（判断正误，正确的写T，错误的写F） 1.The crow（乌鸦）gets（得到）some cakes.( F ) meat肉 2.The fox（狐狸）wants to eat（吃）the meat（肉）.( T ) 3.The crow （乌鸦）is beautiful漂亮. ( F ) ugly（丑） 4.The fox（狐狸）eats（吃）the meat（肉）. ( T ) 二、词组翻译 1、the fox and the crow 狐狸和乌鸦 2、have some meat 吃些肉 3、have a good idea 有过好主意 4、Your feathers are so pretty 你的羽毛是如此的漂亮 5、Your voice is beautiful. 你的声音很动听 6、sing a song for me 为我唱支歌 7、come on 来吧/ 加油 8、my dear crow 我亲爱的乌鸦 10、get the meat 得到了肉 Unit3The hare and the tortoise（兔子和乌龟） 一．Fill in the blanks( 填空) 1.The hare（兔子）has a race （比赛）with the tortoise （乌龟）(hare / tortoise). 2.The (hare / tortoise) is hare（兔子）sleeping（睡觉）. 3.The winner（赢家）of the race is the tortoise（乌龟）(hare / tortoise).
快乐英语阅读五年级下
Unitl 兴趣阅读 提姆七岁了。他每天都上学。因为学校离他家不远，所以他都步行上学，通常都能准时回家，但是今天他回来晚了。 他妈妈问他：今天为什么回来晚了？” 我在校长办公室的”提姆说。 那你为什么要去校长办公室？”他妈妈问。 因为校长在教室里问了个问题，这个问题除了我谁都回答不岀来” 回答老师问题是好事。”提姆妈妈说道。 提姆回答道：但是那个问题是谁把墨水倒在了我的椅子上？”。 经典故事 筷子的故事 从前有一个叫饮食餐具的镇子。一些餐具住在那里，比如像碗，杯子，盘子等等。 一天，一些新邻居搬来了这个镇，有叉，刀，勺子和筷子。餐具们非常开心，都去欢迎新邻居。 伙伴们，欢迎来我们镇！” 让我们和平相处吧！” 好的，我们还要互相帮助！” 就这样他们互相帮助变成了好朋友。每个人都有工作做。叉们戳食物送食物。刀们切食物。勺子舀食物送食物。但是 筷子却没工作做。他们各自单独做不了任何事，只能相互干扰彼此工作。 其他餐具开始不喜欢筷子。 走开！，你们什么事都做不了，真没用！” 筷子们很伤心。 一天，所有的筷子们聚到一起聊天。 伙伴们，我们得想办法工作。”但是我们什么都干不了，我们很没有。” 不!我们能找到办法工作。让我们大家一起想! 他们思考了几天。一个筷子想到了一个主意。他召集所有筷子一起。 伙伴们，我有一个好主意。让我们每个人都找个合作者，我们组队工作。”然后怎么做？” 一起合作把食物夹起来！ 这个办法有效了。他们可以轻松地夹起食物。筷子们现在开心了。他们去找其他的餐具并把他们的技能展示给他们。 从那天起，其他餐具不讨厌筷子们了并且变得对他们友好。他们幸福地生活在一起。 筷子们相互合作，一起努力工作。组对工作并不容易，但是他们从来不放弃。他们一直坚持一起工作，是不是很伟大？ Unit 2 兴趣阅读 萨姆住在纽约。他的爸爸在那有个店。他的妈妈是个医生。他七岁了，周一至周五他都上学。学校离他家很远。他爸爸每天开车送他上学。他的老师们都喜欢他因为他是个可爱的男孩。 那是一个星期一的早上，格林老师教他们一到十的数字。萨姆学得很努力。很快他就会数数了。格林老师很高兴，问道：你家有多少人啊，萨姆？” 萨姆站起来说：两个，格林老师。” 啊？”格林老师很吃惊。她说：你们家有三个人啊。” 但是我现在不在家，我在学校啊。” 小小剧场 狮子的口臭 狮子是非常强壮的动物。在搏斗中没人能打败他。一天他遇到一只猴子。 猴子：早上好，陛下，你今天看起来真棒！ 狮子：当然！ 猴子：额！
(完整word)三年级《快乐英语阅读》1-8单元复习试题及答案,推荐文档
三年级《快乐英语阅读》1~8单元 班级_________ 姓名_________ 学号_________ 成绩_________ 一、判断下列内容是否正确，正确的写T，错误的写F。 1. ( ) The snail loses her house ( 她的房子). 2. ( ) The “house ” is near the water (在水旁). 3. ( ) The “house” is on the rock (石头上). 4. ( ) A bear (熊) is near the “house”. 5. ( ) The snail is looking for (寻找) her house. 6. ( ) It is in the morning so the passer( 过路人) can’t see the road. 7. ( ) The blind person(盲人) has a lantern(灯笼) in his hand(手). 8. ( ) The man with a lantern(灯笼) is blind(失明的). 9. ( ) The passer(过路人) carries (携带) a lantern(灯笼) for others(别人). 10. ( ) The blind person(盲人) is so kind(好心的)。 11. ( ) The mice (老鼠) are afraid(害怕) of the dogs. 12. ( ) The mice(老鼠) are having a meeting(开会). 13. ( ) A mouse(老鼠) has an idea(主意) of hanging(悬挂) a bell(铃铛) on the cat. 14. ( ) The dog is waiting(等待) for the mice(老鼠)。 15. ( ) Making a new path (造一条新路) is a good idea. 16. ( ) The donkey（驴）finds(发现) a lion’s fur(毛皮). 17. ( ) The fox(狐狸) is not afraid(害怕) of the donkey(驴). 18. ( ) The donkey can fool(愚弄) the fox(狐狸). 19. ( ) The donkey wears(穿上) a lion’s fur(毛皮). 20. ( ) The sheep(绵羊) is not afraid（害怕）the donkey. 21. ( ) The fox(狐狸) falls down(跌倒) into the well(井). 22. ( ) The goat(山羊) can get out(出去) of the well(井). 23. ( ) The goat(山羊) wants to drink the water(水) in the well(井). 24. ( ) The fox(狐狸) gets out(出去) of the well(井). 25. ( ) The fox(狐狸) fulls up(拉出) the goat. 26. ( ) The mouse(老鼠) falls down(跌倒) on the lion’s head(狮子的头). 27. ( ) The monkey(猴子) saves(救) the lion. 28. ( ) The mouse(老鼠) saves(救) the lion. 29. ( ) The lion is angry(生气). 30. ( ) The lion eats the mouse(老鼠).
五年级快乐英语阅读试题
溱东镇学校(小学部)“双语阅读” 五年级快乐英语测试题 一.Snow White and the Seven Dwarfs The animals take Snow White to a forest、There is a little hut(小屋)、In the hut, there is a little sitting room, a little kitchen, and a little bedroom、In the middle of (在、、、、、、中间) the kitchen, there is a little table、Around the table, there are seven little chairs、On the table, there are seven little cakes and seven little glasses、 “This juice is too sour(酸的)、”“This juice is sour too、”“Sour、Sour、Sour、”“Oh, this juice is sweet、” Snow white is tired、There are seven beds in the bedroom、 “This bed is too short、”“This bed is too small、”“Small、Short、Small、Short、”“I should put the beds together、” When Snow White awakes(醒来),she is surprised(惊讶的)、The seven Drafts(七个小矮人) stand near the bed、 A、Please fill in the form according to the passage、 What table chairs the Seven Dwarfs Where B.Read and choose ( ) 1 The animals take ___ to a forest、 A Snow White B the Seven Dwarfs C Goldilocks D two bears 、( ) 2 There are seven little cakes and seven little glasses on the ___
人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题 （一） 去年.我种了株丑菊.天天盼着它开花· 今年“五一”节.沉睡了一年的丑菊忽然打了苞.我高兴极了·起初.底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球.非常小.只有小绿豆大·长了几天. 花苞透出一点黄色.这时.已有黄豆大小·过些天.花儿终于开了.金黄金黄的.几十个花瓣摆了三.四层.虽只有铜钱大小.但更显得娇小.美丽· 丑菊开花真有意思·夜晚.花瓣像收伞似的自动收拢；白天.花瓣又像撑伞似的张开.而且花心一直迎着太阳.跟着太阳转.显得非常恭敬·难怪有人叫它“假葵花”呢！ 1.用“——”画出文中的比喻句· 2.丑菊的花苞起初是（）.非常小.只有（）大·长了几天.花苞 透出（）.这时.已有（）大小· 3.第三自然段主要写（）·“有意思” 表现在：夜晚.（）；白天.（）·这一自然段先（）写.后（）写· 参考答案：3.丑菊开花真有意思·花瓣收拢.花瓣张开.总.分· （二）登山人 三个人同去攀登高山·第一个人刚开始攀登几步.感到山陡难登.就退下来了.他说：“我是知难而退·”第二个人攀登到半山.气喘吁吁.望着上面险要的山势.摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了·只有第三个人.在攀登途中知难而进.勇往直前.几次跌倒.都爬起来再上.最后终于登上了峰顶· 过了几天.三个人又碰面了· 第一个人说：“登上峰顶.也不过那么回事·还是知难而退好·省了许多力气·”第二个人说：“是啊！所以我适可而止.中途退下.还是明智的·”那么登上峰顶的人笑了笑.说道：“不过.顶峰上的无限风光.你们是无法看到得·” 1、根据意思.在文中找出相应的词语· （1）.到了适当的程度就停止·（）· （2）.大声喘气.形容呼吸急促·（）·
五年级快乐英语下册一
五年级快乐英语下册一 一、句意填空 1.What do you do on duty 你做什么值日 2.The sun never rises in the west. 太阳从不从西方升起 3.Chinese is different from English. 汉语不同于英语 4.What’s in the living room--------Some chairs. 客厅里有什么 5.| 6.The bedroom is between the kitchen and the bathroom. 卧室在厨房和浴室之间 7.Welcome to the animals park. The animals are waiting for you. 欢迎来到动物园，动物在等你 8.He like movies. I also like movies. I go to the cinema every day. 他喜欢电影，我也喜欢电影，我们每天都去电影院 9.My father is tired but happy every day. 爸爸虽然累，但是很开心 10.There is no air on the moon. 月球上没有空气 11.《 12.On rainy days we have PE in our gym. 雨天在体育馆上体育课 13.Are there any trees in your school 14.I’m from America, but I go to Shanghai in China. 我来自美国但是我来自上海 15.I get up after 6:00 and go to bed before 9:00. 我6点之后起床，9点之前睡觉 16.My school is different from your school life. 17.The old people often do morning exercises every day. 老人每天做晨练 18.@ 19.At night we see many bright stars in the space. Bright/beautiful 晚上，我们能看见漂亮的星星 20.I go to work sometimes by bike and sometime on foot. 21.I’m a farmer , I get up when the sun rises ,I go home when the sun sets. 22.Can you sweep the floor by yourself 你能自己扫地吗 23.I can see many trees on my way to school. 在上学路上我看见许多树 24.Tom often helps his mum do housework such as washing clothes and sweeping the floor. 25.He always helps his mum take out the trash . he is his mother’s good helper.
三年级快乐阅读计划
三年级校本课程计划(快乐阅读) 一、指导思想： 以新课程标准为指导，以新课改理念为宗旨，培养学生良好的学习习惯和求知欲。校本课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽学生阅读学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的阅读的实践能力。引领学生在校本课程中得到启发，不断内化，不断提高自身的综合素质，全面发展。 二、学情分析： 作为中年段学生，他们有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，个性突出，思维活跃，好动灵活，但是三年级学生地阅读面正处于拓展时期, 很多仅限于一些简单的故事书或订的期刊，比较爱看图书,持续的时间较短，大多数学生阅读图书只是看热闹，走马观花地翻一遍，喜欢看漫画，对知识性的书籍不感兴趣。因为学生间的差异大，部分学生的阅读能力不强，读书缺少兴趣，看书习惯还没有形成，每天都有课外阅读的作业，但学生都有一定的强迫性和应付任务，不会主动地去寻找一些书，且学生之间阅读差异非常大。所以，本学期我们在校本课上，将继续着重抓好学生学习习惯的养成，打好扎实的学习基础，拓展学生的学习兴趣，尤其是语文基础技能的知识，延续语文课堂上的容量及提高学生综合阅读运用的能力。 三、教学目标： 1、根据三年级学生的年龄特点，依照循序渐进的原则，注重引导，激发阅读兴趣。 2、争取让每个学生能读起来，实现识字量大大增加，开阔知识的视野，学会寻找文章中的好词好句并积累,促进情感的发展。 3、课外阅读的内容要让学生爱读书，必须先教会学生会读书，因此应当加强课内阅读的指导，以语文课本为引，上好阅读欣赏课，以经典的童话故事启迪学生的思维,以同步阅读训练拓宽学生的视野。 4、以语文书课文为模板，以“一篇带多篇”的方式引导学生阅读《语文阅读训练》中的相关文章。进一步培养学生 5、引导孩子阅读课外书籍的同时，要教育孩子爱护书籍，培养孩子的良好的品质。 四、教学重点： 1、培养学生的阅读兴趣。 2、拓宽学生的视野，增大学生的阅读量。 3、重积累，重语感培养，重良好阅读习惯的培养。 六、教学措施：
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【最新整理，下载后即可编辑】 1.The three little pigs Mother:Go and build your own houses,my boys. Pigs:Yes,Mum. Yes, Mum. Pig 1:I can build my house with straw.It's beautiful. Pig 2:I can build my house with sticks.It's lovely. Pig 3:I can build my house with bricks.It's stable. Wolf:I'm so hungry. (A hungry wolf comes.The three little pigs run to their houses.) Wolf:I'm hungry. I can blow away your house and eat you! Pig 1:Help!Help！ Wolf:I'm hungry. I can blow away your house and eat you two! Wolf:I’m hungry. I can blow away your house and eat you three! Pig 3:My house is stable. You can't blow it away.Hurray!Hurray! straw 稻草beautiful美丽的Go and build your own houses.去造你们自己的房子。 I can build my house with...我可以用……造我的房子。straw 稻草beautiful 美丽的stick树枝lovely 可爱的brick砖块stable坚固的I'm so hungry.我好饿啊。wolf狼come来run 跑help教命hurray欢呼I can blow away your house and eat you!我可以吹走你的房子再吃了你！ Read and circle 1.(Two/Three) little pigs build the houses. 2.The（tiger/wolf）is hungry. 3.The (stick/brick) house is stable. 4.The (stick/straw) house is beautiful. 5.The wolf (can/can’t) blow the brick house away. 2.The fox and the crow Crow:I have some meat. Yummy,yummy. Fox:I'm hungry.I want to eat the meat. I have a good idea! 【最新整理，下载后即可编辑】
五年级上册快乐英语翻译
五年级快乐英语翻译（译林出版社，配套苏教版的）第二课 第九页 格林先生是一句新教师。今天是他到第一小学任教的第一天。他的学生见到他非常高兴。他们带他参观校园。 格林先生：多漂亮的校园呀！校园里有多少间教室呀？？ 学生A：这里有三十个教室。你看，这就是我们的计算机教室。那是咱们的乒乓球室。我们学校有三间计算机教室和两间乒乓球室。 格林先生：真漂亮呀！那是什么呀？ 学生B：那是我们的游泳池。 格林先生：你们学校有体育馆么？ 学生C：是的，我们学校有体育馆。 格林先生：有图书馆么？ 学生D：是的。图书馆在第三幢楼。里面有很多有趣的书。 格林先生：你们真幸福呀，有这样美好的校园！这样的学校，我喜欢！ 第十一页到第十五页 金羽毛天鹅的故事 从前有一只长着美丽的金色的羽毛的天鹅，她居住在一个湖里。 一个老妇人和她的两个女儿住在湖边的一个小屋子里。她们终年辛劳，却依旧对生活很满足，还是那样的热爱生活。甚至有时她们没有足够的食物，她们也没有怨言。
天鹅看到这一幕，感到很难过。她自言自语：“我要把我的一根羽毛给她们。这样她们就可以把这根羽毛卖了，得到很多的钱，这样她们就能过上好点的生活了。” 想到了，天鹅就去做。到了夜晚，天鹅飞到这位贫穷的妇人的家里，然后留下一根据金色的羽毛在她家的桌上。 从此，每天天鹅都送给老妇人一支金羽毛。老妇人也非常高兴。因为生活终于一天天地好起来了。 日复一复，老妇人变了，变得有点贪心了。她暗自想：“那只天鹅总有一天会飞走的。我要在下次天鹅来的时候，抓住天鹅把全部金羽毛都拔下来。” 她的女儿知道了老妇人的想法，都哭着求她不要这样做：“哦，不，妈妈！你不能伤害那只天鹅。是天鹅帮助了我们，是天鹅给了我们一切呀！我们不能这样做呀！” 可是老妇人终究抵挡不住内心的贪婪。于是，在天鹅又一次来的时候，老妇人抓住了天鹅，并拔光了天鹅全身的金羽毛。 突然，那些原来掉到地上金光闪闪的金羽毛变成了普通的鸡毛。那只天气又长出了新的金色的羽毛。天鹅对老妇人说：“穷妇人，我来帮助你，你却要杀死我。现在，我已经决定离开了，我要收回我曾经给你的一切，一点都不会留下。” 话音刚落，天鹅就飞走了，老妇人又回到了原来的贫穷生活中。
(部编版)三年级上册语文试题-语文园地 快乐读书吧 (含答案)
语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 1．童话人物 (1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了 ________、________、________等角色。 (2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。 种子→________→________→________→________ (3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只蟋蟀一个叫 ________，一个叫________。 2．童话故事 (1)《去年的树》的故事线索是：_____________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ (2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。 种子停下休息 树会跑 手推车站起，呼吸 椅子躺下 3．童话欣赏 (1)童话的特点：填空。 ①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有 ______________。 ②童话故事的特点就是充满了丰富的________。 (2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己 的看法。 __________________________________________________________________ ______________________________________________ 二、识字加油站 1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。 xiào zōng shēn jièzhào 申孝宗召介
快乐英语阅读五年级下
快乐英语阅读五年级下
Unit1 兴趣阅读 提姆七岁了。他每天都上学。因为学校离他家不远，所以他都步行上学，通常都能准时回家，但是今天他回来晚了。 他妈妈问他：“今天为什么回来晚了？” “我在校长办公室的”提姆说。 “那你为什么要去校长办公室？”他妈妈问。 “因为校长在教室里问了个问题，这个问题除了我谁都回答不出来” “回答老师问题是好事。”提姆妈妈说道。 提姆回答道：“但是那个问题是“谁把墨水倒在了我的椅子上？”。 经典故事 筷子的故事 从前有一个叫饮食餐具的镇子。一些餐具住在那里，比如像碗，杯子，盘子等等。 一天，一些新邻居搬来了这个镇，有叉，刀，勺子和筷子。餐具们非常开心，都去欢迎新邻居。 “伙伴们，欢迎来我们镇！” “让我们和平相处吧！” “好的，我们还要互相帮助！” 就这样他们互相帮助变成了好朋友。每个人都有工作做。叉们戳食物送食物。刀们切食物。勺子舀食物送食物。但是筷子却没工作做。他们各自单独做不了任何事，只能相互干扰彼此工作。 其他餐具开始不喜欢筷子。 “走开！，你们什么事都做不了，真没用！” 筷子们很伤心。 一天，所有的筷子们聚到一起聊天。 “伙伴们，我们得想办法工作。”“但是我们什么都干不了，我们很没有。”“不！我们能找到办法工作。让我们大家一起想！” 他们思考了几天。一个筷子想到了一个主意。他召集所有筷子一起。 “伙伴们，我有一个好主意。让我们每个人都找个合作者，我们组队工作。”“然后怎么做？”“一起合作把食物夹起来！” 这个办法有效了。他们可以轻松地夹起食物。筷子们现在开心了。他们去找其他的餐具并把他们的技能展示给他们。 从那天起，其他餐具不讨厌筷子们了并且变得对他们友好。他们幸福地生活在一起。 筷子们相互合作，一起努力工作。组对工作并不容易，但是他们从来不放弃。他们一直坚持一起工作，是不是很伟大？ Unit 2 兴趣阅读 萨姆住在纽约。他的爸爸在那有个店。他的妈妈是个医生。他七岁了，周一至周五他都上学。学校离他家很远。他爸爸每天开车送他上学。他的老师们都喜欢他因为他是个可爱的男孩。 那是一个星期一的早上，格林老师教他们一到十的数字。萨姆学得很努力。很快他就会数数了。格林老师很高兴，问道：“你家有多少人啊，萨姆？” 萨姆站起来说：“两个，格林老师。” “啊？”格林老师很吃惊。她说：“你们家有三个人啊。” “但是我现在不在家，我在学校啊。” 小小剧场 狮子的口臭
三年级快乐阅读
三年级上快乐阅读专项练习一姓名： 一、阅读短文，回答问题。（15分） 我家买了六只小鸡，它们全身毛茸茸的，真逗人爱。 它们活泼可爱。在玩的时候，有各自的姿势。有的抬头，睁着眼睛向四处张望；有的低头寻找食 物吃；有的互相追逐逗闹，可有意思了。它们吃东西时十分有趣。一点儿也不相让，都争着往里挤。 一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合地吃起来。一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，伸 长了脖子直眨眼，那样子真好笑。 在六只小鸡中，那只小黑鸡最可爱。每次我给它们送东西吃的时候，小黑鸡总是“叽叽叽”地叫着，直向我扑来。它也很聪明，天冷的时候，总是带着其它几只小鸡躲在避风的地方，就像小鸡队伍 的“头领”一样。 1．第二自然段是围绕哪句话写的？用“”勾出。围绕这句话写了哪两层意思？（7分） 2．第三自然段是围绕哪句话讲的？用“”勾出。是怎样把这句话的意思讲具体的？（8分） 二、阅读下面一则日记，回答问题。（20分） 11月2日星期一晴 下午放学回家，我坐在桌前写作业。天色渐渐黑下来，我去开灯，可是灯不亮，看看别人家的窗口，有灯光射出来。妈妈说，可能是电灯坏了，最好请李叔叔来修理。 我到李叔叔家，说明了来意，他立刻拿起工具包来到我家。他先用手电筒照了一下灯泡，说：“灯 泡没问题。”然后，他蹬上椅子，查看电表，又小心翼 ．．．（yì）翼．地打开保险盒的盖子，认真地检查。 接着，他从工具包里拿出一把小钳子，把断了的保险丝夹出来，又从妈妈手中接过一截（jié）保险丝，很快地换上了。最后，他把保险盒的盖子合上。我一拉开关，屋里顿时大放光明，我和妈妈都高兴地 对李叔叔说：“谢谢你！” 1．选择词语的意思，用“√”表示。（4分） 小心翼翼：(1)胆子小，处处害怕。（）；(2)形容行动十分小心，一点也不敢疏忽。（）2．这篇日记写了几件事？写了什么事？（6分） _____________________________ __________ 3．第2小节共有（）句话。第（）句写检查灯泡，第（）句写检查保险盒，第（）句写换保险丝。（4分） 4．用横线画出“先”“然后”“接着”“最后”等词，作者用这些词是为了______________________ ___________（6分）
三年级上册快乐英语阅读题 复习(1)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 三年级快乐英语三上阅读题专项练习 Unit1 The three little pigs（三只小猪） 一．Fill in the blanks( 填空) 1.(Two /Three) Three （三只）little pigs build the houses（造房子）. 2.The ( wolf / tiger) wolf（狼）is hungry（饿）. 3.The ( stick /brick ) brick（砖头）house is stable（坚固）. 二、词组翻译 1、three little pigs 三只小猪 2、build my house with straw 用草造我的房子 3、build my house with sticks 用木头造我的房子 4、build my house with bricks 用砖头造我的房子 5、blow away your house 吹走你的房子 6、I’m hungry我饿了 Unit2The fox and the crow（狐狸和乌鸦） 一、Read and judge.（判断正误，正确的写T，错误的写F） 1.The crow（乌鸦）gets（得到）some cakes.( F ) meat肉 2.The fox（狐狸）wants to eat（吃）the meat（肉）.( T ) 3.The crow （乌鸦）is beautiful漂亮. ( F ) ugly（丑） 4.The fox（狐狸）eats（吃）the meat（肉）. ( T ) 二、词组翻译 1、the fox and the crow 狐狸和乌鸦 2、have some meat 吃些肉 3、have a good idea 有过好主意 4、Your feathers are so pretty 你的羽毛是如此的漂亮 5、Your voice is beautiful. 你的声音很动听 6、sing a song for me 为我唱支歌 7、come on 来吧/ 加油 8、my dear crow 我亲爱的乌鸦 10、get the meat 得到了肉
辽师大版小学快乐英语五年级下第一阶段测试
学校 班级 小学五年级英语阶段测试一姓名 （满分100 分）考号 一．选择。 1. （）____do you do after class? I play games . A: Where B: What C: Who D: When 2. （）Do you go to school early every day ? _____. A: Yes, I do . B: Yes, I don ’t C: No , I don ’t D: No, I do . 3. （）Wash ____face . A: your B: you C: I 4. （）I play ____football after school. A: a B: the C: X D: an 5. （）Do you watch TV ____the weekend ? A: on B: in C: at D: of 6. （）Do you watch TV every day ?_____.
A: Yes, I don ’t B:No, I do C: Yes, I do 7. （）I usually get up ____8:30am. A: in B: at C: on 8. （）____time is it ? A: What ’s B: What C: When 9. （）It ’s time ____go home . A: for B: to C: of 10（）When ____you go to bed ? A: do B: does C: are 11（）I often play ____violin. A: a B: an C: the 12（）I get up ____in the morning . A: usually B: about C: early 二．完成填空。 1. I get up at 6:30 in the ____ ( 早晨). 2. She eats ____( 早饭) at 7:10.
三年级英语试卷(开心版)
2011-2012学年度下学期 中山市小学三年级英语测试卷 Listening 听力部分16% 一、Listen and number. 听录音，按顺序标号。10%@1% soup door baseball peach twenty ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) under skirt window heavy pillow ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Listen and circle.听录音，圈出你所听到的单词。6%@1% 1、thin 2、hat 3、boxes 4、push 5、rice 6、glove thick cat buses pull white above Readin g＆Writing 笔试部分18%三．Choose the best answer.选择最佳答案。18% @2% ( ) 1. A: What’s this？B：It’s butterfly. A .an B. a C.∕ ( ) 2.They happy. A. am B. is C. are ( ) 3.Are you hot？Yes，I . A.am B. is C. are ( ) 4.Do you like soccer？No，I . A.do B.does C.don’t ( ) 5. Are these ？ A. grapes B. mango C. pear
( ) 6.Where is my skirt？It’s the bed. A. on B.between C. of ( ) 7. is it？It’s seven o’clock. A.Where B. What time C.What ( ) 8.There are thirteen . A. sandwich B. sandwiches C.sandwichs ( ) 9. she have forks？ A.Do B. does C. Does 2011-2012学年度下学期 中山市小学三年级英语测试卷(听力内容） Listening 听力部分16% 一、Listen and number. 听录音，按顺序标号。10%@1% soup door baseball peach twenty ( 2 ) ( 3 ) ( 5 ) ( 10 ) ( 6 ) under skirt window heavy pillow ( 3 ) ( 7 ) ( 1 ) ( 9 ) ( 8 ) 二、Listen and circle.听录音，圈出你所听到的单词。6%@1% 1、thin 2、hat 3、boxes 4、push 5、white 6、above