中考文言文铭、说、表、书、序类考点训练

中考文言文铭、说、表、书、序类考点训练 (十二)陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．解释下面句子中加点的词。 (1)山不在高，有仙则名． (出名)

(2)谈笑有鸿．儒 (大) (3)往来无白丁．． (平民，这里指没有学问的人) (4)可以调素．琴 (不加装饰的) 2．下列各组加点词用法相同的一项是( C ) A．斯是．陋室 是．谓大同

B．无案牍之．劳形 送杜少府之．任蜀州 C．有龙则．灵 学而不思则．罔 D．可以．调素琴 能以．径寸之木 3．将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这(虽)是间简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有嘈杂的音乐扰乱耳鼓，也没有官府的公文使身体劳累。 4．文章对陋室进行描写时，是从居室环境、交往人物、日常生活三方面形容“陋室不陋”，其中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境之雅，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了交往之雅，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出了情趣之雅。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 (十三)爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．请给下面的句子断句。(划两处) 予/独爱莲/之出淤泥而不染。 2．解释下列加点的词。 (1)可爱者甚蕃． (多) (2)不蔓．不枝 (生枝蔓) (3)亭亭．．净植 (耸立的样子) (4)予谓．菊 (认为) (5)可远观而不可亵玩．．焉 (玩弄) (6)宜．乎众矣 (应当) 3．翻译下面的句子。 (1)(2014·安徽)中通外直，不蔓不枝。 它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。 (2)(2014·安徽)菊之爱，陶后鲜有闻。 喜爱菊花(的人)，陶渊明之后很少听说了。 (3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我单单爱莲花，(因为)它从淤积的污泥里生出却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 4．用原文填空。 (1)文中最能概括莲花高贵品质的句子是莲，花之君子者也。 (2)比喻君子不同流合污的句子是出淤泥而不染。 (3)作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 5．(2014·安徽)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。 6．(2014·安徽)怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 7．下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是( D ) A．结尾运用对比的写作手法，把莲与牡丹进行对比，突出莲的高洁。 B．文章运用托物言志的写法，以花喻人，表达自己不慕富贵名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬。 D．“牡丹，花之富贵者也”，这句话表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 8．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？(用自己的话回答) 示例：具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。 9．荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。 环境可以改变人；人可以不受环境的影响。

(十四)答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．说说下列加点词的表达效果。 (1)晓雾将歇，猿鸟乱．鸣。

它写出了“鸣”的状态，描绘出了晨景的热烈欢跃的气氛。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞．跃。

它写出“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿竞相跳跃﹑嬉戏的情态，静中有动，突出了热闹的气氛。 (3)晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞．竞跃。

“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，激发人的想象，充满生命气息。“鳞”字用借代，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。 2．翻译语句。 (1)山川之美，古来共谈。 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。 (2)两岸石壁，五色交辉。 两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。 (3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 早晨的雾将要消散的时候，可听到猿猴长啸，鸟此起彼伏的鸣叫声。 (4)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (5)自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从谢灵运之后，就再也没有能够欣赏这种美丽景色的人了。 3．全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ ①“美”字__②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿，鸟，鱼儿__③有静有动，有声有色。 4．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。。 5．“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 (十五)与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列句子中加点词意思相同的一项是( D ) A．天下独绝． 群响毕绝．

B．蝉则千转．不穷 转．视积薪后 C．好．鸟相鸣 好．为《梁父吟》 D．横柯上蔽． 重岩叠嶂，隐天蔽．日 点拨：D项：均为“遮蔽”；A项：前者为“少有的，独一无二的”，后者为“消失、停止”；B项：前者通“啭”，鸟叫声，后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”，后者为“喜欢”。 2．(2013·百色)下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是( A ) A．猿则．百叫无绝 万钟则．不辩礼义而受之

B．从．流飘荡 隶而从．者 C．鸢飞戾天者． 念无与为乐者． D．与．朱元思书 借旁近与．之 点拨：A项：前者为连词，可译为“就”“便”，也可不译，后者为表示转折的连词“却”；B项：均为动词“跟随”；C项：均为代词“„„的人”；D项：均为动词“给”。 3．翻译下列句子。 (1)负势竞上，互相轩邈。 (那些山)凭依(高峻的)地势竞相向上，(好像在)相互(争着)往高处和远处延伸。 (2)经纶世务者，窥谷忘反。 (那些)治理社会事务的人，看到(这些优美的)山谷(也会)流连忘返。 4．请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。 山“奇”高、险(峻)；水“异”清、急 5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：急湍甚箭，猛浪若奔。 听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 6．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里。 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 7．下面对文章的理解，不正确的一项是( D ) A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。 B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。 C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。 D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。 点拨：“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。 (十六)马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．下列加点词的意思相同的一项是( C ) A．执策．而临之 策．之不以其道

B．其．真无马邪 安求其．能千里也 C．食．马者 食．之不能尽其材 D．祇辱于奴隶人之．手 鸣之．而不能通其意 2．翻译下列句子。 (1)故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役和马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。 (2)是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。 (3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？