人教版九上第11课《醉翁亭记》(第1课时)导学课件(教师版)
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人教部编版 语文九年级上册 第11课《醉翁亭记》 课件 (共22张PPT)
考察对文章内容的理解和分析。C.“以此衬托太守的孤芳自赏”错误，应该是“太守之 乐其乐”。
Байду номын сангаас
四、畅通中考站
4. 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 作用：在文章中起画龙点睛、点明全文主旨的作用：表现了作者“与民同乐” 的政治思想，且是全文展开的线索。
写景顺序：空间（方位）顺序、时间顺序。
二、答疑全频道
2.用自己的话描绘写景的句子：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
答疑： 芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟， 霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。山间四季之景，变化有 致，给人不同的美学享受。
在整体感知文章内容的基础上，筛选相关信息，并结合文章内容概括作答。 句子的作用，从结构和内容两方面来回答。
把握写景的顺序，掌握写景的方法
一、魔法背知识
3.快乐背句子 树林阴翳，鸣声上下。
点评：动静结合（以静衬动），以树木之静衬托出百鸟之动，写鸣声 婉转，凸显禽鸟之乐，也表现太守陶醉于美景之乐。
以静衬动：以……静态之景衬托……动态之景，突出了……，表现了……的情感。
一、魔法背知识
4.写作背景
《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、 韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
醉翁亭记
学习路线图
环滁 琅琊 饮少辄醉 林霏开 晦明变化 岩穴暝 必背字词
伛偻提携 酒洌 弈者 觥筹交错 树林阴翳 山肴野蔌
必背句子
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 间之朝暮也。……水落而石出者，山间之四时也。
Байду номын сангаас
四、畅通中考站
4. 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 作用：在文章中起画龙点睛、点明全文主旨的作用：表现了作者“与民同乐” 的政治思想，且是全文展开的线索。
写景顺序：空间（方位）顺序、时间顺序。
二、答疑全频道
2.用自己的话描绘写景的句子：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
答疑： 芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟， 霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。山间四季之景，变化有 致，给人不同的美学享受。
在整体感知文章内容的基础上，筛选相关信息，并结合文章内容概括作答。 句子的作用，从结构和内容两方面来回答。
把握写景的顺序，掌握写景的方法
一、魔法背知识
3.快乐背句子 树林阴翳，鸣声上下。
点评：动静结合（以静衬动），以树木之静衬托出百鸟之动，写鸣声 婉转，凸显禽鸟之乐，也表现太守陶醉于美景之乐。
以静衬动：以……静态之景衬托……动态之景，突出了……，表现了……的情感。
一、魔法背知识
4.写作背景
《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、 韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
醉翁亭记
学习路线图
环滁 琅琊 饮少辄醉 林霏开 晦明变化 岩穴暝 必背字词
伛偻提携 酒洌 弈者 觥筹交错 树林阴翳 山肴野蔌
必背句子
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 间之朝暮也。……水落而石出者，山间之四时也。
人教部编版九年级上册语文11《醉翁亭记》课件
也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
而乐亦无穷也。
译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云 集合，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮 则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山 间早晚的景象。野花开放，有一股清幽的香味， 好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气 爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来， 是山中四季的风景。早晨上山，傍晚返回，四 季的风景不同，那乐趣也是没有穷尽的。
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前
在树下休息
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
老年人弯着腰走，小孩子由大人领 着走，这里指老老少少的行人。
者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉
清
香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，
野味野菜
陈列，摆开。
太守宴也。
译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人 在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老 老少少的行人，来来往往川流不息的，是滁州人 在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水 酿酒，泉水香甜，酒味清醇，山中的野味野菜， 杂乱地摆开在前面，这是太守在举行酒宴。
反复诵读,探究写法
本文写景上有什么特色?
写景与抒情相结合。(1)写亭的环境:用“林壑尤美”“蔚然而深 秀”表现亭赏心悦目的外景;又用“水声潺潺”“峰回路转”表现 亭幽清的环境;接着写亭的近景,用鸟翼作比,有凌空欲飞之意;然后 借解释亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文写 景抒情的基调。(2)写亭四周的朝暮、四时之景,以“乐亦无穷” 表现作者纵情山水之意。(3)写滁州官民同乐的图景,极力写出滁 州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态,并特意塑造了太 守醉酒的形象,用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的 景象,也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见,本文在 由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。
而乐亦无穷也。
译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云 集合，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮 则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山 间早晚的景象。野花开放，有一股清幽的香味， 好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气 爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来， 是山中四季的风景。早晨上山，傍晚返回，四 季的风景不同，那乐趣也是没有穷尽的。
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前
在树下休息
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
老年人弯着腰走，小孩子由大人领 着走，这里指老老少少的行人。
者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉
清
香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，
野味野菜
陈列，摆开。
太守宴也。
译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人 在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老 老少少的行人，来来往往川流不息的，是滁州人 在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水 酿酒，泉水香甜，酒味清醇，山中的野味野菜， 杂乱地摆开在前面，这是太守在举行酒宴。
反复诵读,探究写法
本文写景上有什么特色?
写景与抒情相结合。(1)写亭的环境:用“林壑尤美”“蔚然而深 秀”表现亭赏心悦目的外景;又用“水声潺潺”“峰回路转”表现 亭幽清的环境;接着写亭的近景,用鸟翼作比,有凌空欲飞之意;然后 借解释亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文写 景抒情的基调。(2)写亭四周的朝暮、四时之景,以“乐亦无穷” 表现作者纵情山水之意。(3)写滁州官民同乐的图景,极力写出滁 州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态,并特意塑造了太 守醉酒的形象,用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的 景象,也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见,本文在 由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。
人教部编版版九年级上11《醉翁亭记》ppt课件(共36张PPT)(1)【精选课件】39页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
人教部编版版九年级上11 《醉翁亭记》ppt课件(共癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
九年级语文人教部编版上册第11课《醉翁亭记》课件(共31张ppt)
练习①：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、各用原句中一个短语，分别概括四句话的
醉翁亭记
【北宋】欧阳修
醉翁亭
1、[峰回路转]：山势回环，路也跟着拐弯。
背景链接
你会做吗？
1、本文选自《
》，作者
，他是 时著名的 家， 家。
①
②
• 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修 ③
④
全文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达情怀。
正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁 3、[水落石出]：水落下去，石头就露出来。
本文写景按照什么顺序写的？
归纳： （l）写亭的环境：从远到近 （2）写山间之朝暮：从早到晚 （3）写山间之四时：从春到冬 （4）写宴饮场面：从外到内
文章点明主旨的句子是 哪句话？
醉能同其乐
中心思想
全文以“乐”字为线索，通过 描写琅琊山的美景以及人们游山的 欢乐，表现了作者与民同乐的旷达 情怀。
醉 翁 亭 记
醉翁亭 亭外景
亭周环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然 亭之得名：作亭者→名之者→命名之意
朝：日出 朝暮之景
乐 亦
暮：云归
无
四时之景：春花、夏木、秋风、冬石 穷
亭中宴 离亭归
滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐
借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理 想
人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件
自学指导二：
有人说，《醉翁亭记》粗一看通篇都 是“也”字，读进去以后反而觉得“也” 得不够。说说你对这种看法的理解。
自学指导三：
再读课文，找出最能表达文章主旨的一个字。
能力拓展
根据下列情境，用《醉翁亭记》中的语 句填空。 1、美国在联合国大唱人权高调，真是 “ ”意在干涉别国内政。 2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察 人员决心全力以赴，非把它查个 不可。
学习目标：
1．掌握重点文言实词、虚词的用法。
2．积累文言词汇，理解课文每段大意。
自学指导一：
参考注解，疏通全文大意。没有注解的 语句，凭借学过的文言常识解决或查阅工具 书解决；解决不了的，画下来，待全班集体 讨论解决。
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美， 望之蔚然而深秀者，琅琊也。
环：环绕、围绕 语气词表判断， 是 表并列
表过渡
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也
与世隔绝 停止 率妻子邑人来此绝境 黄发垂髫
至于背东西的人在路上唱歌， 行人在树下休息，前面的人 呼唤，后面的人答应，老老 少少，来来往往，络绎不绝， 这是滁州人在游览。
描写：琅琊山上人来人 往，人们抚老携幼，有 说有笑，尽情游玩。有 的引吭高歌，有的游客 前呼后拥，一派欢乐热 闹的景象。
山 行 六 七 里 亭 影 不 孤
醉 翁 亭 记
翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在
生字词
滁（ chú） 壑（hè）琅琊（láng
暝（míng ）晦（huì）辄
yá （ zhé）
）
肴（yáo ）野蔌（ s ）颓然（ tuí ）
ù 觥筹（gōng chóu ）阴翳（yì
部编版九上语文第11课《醉翁亭记》课件(27张PPT)(优质版推荐)
引起下文
表顺承
的
香花
野芳发而幽香， 开放
佳木秀而繁阴， 好
风霜高洁，
浓荫
水落而石出者， 连词，表顺承
的 山间之四时也。
朝而往，暮而归， 连词，表修饰
四时之景不同，而乐亦无穷也。
表过渡/背着东西的人
在
至于负者歌于途，行者休于树
，前者呼，后者应，伛偻提携
表并列
到 表顺承
酿造
，往来而不绝者，滁人游也。
脸色苍老
倒下的样 子，在
随后，不久
离开 表顺承 跟从
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树
遮盖 林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
表顺承
表转折，却 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，
表修饰 而不知太守之结构乐助其词，乐的也。
结构助词，的
转折 却 主谓之间，取独 以……为乐 快乐
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下
人教部编版版九年级上11《醉翁亭记》(共78张PPT)(1)【精选课件】共81页
天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教部编版版九年级上 11《醉翁亭记》(共78 张PPT)(1)【精选课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教部编版版九年级上 11《醉翁亭记》(共78 张PPT)(1)【精选课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
最新人教部编版版九年级上11《醉翁亭记》 (共78张PPT)
至于那些背着东西的人在路上唱着歌，游玩的人在树下休息， 前面的人呼叫着，后面的人回应着，老人和儿童往来不绝的，是 滁州人来山里游玩。在溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉水来酿 酒，泉水清香酒味清醇。山珍野菜，众多地摆放在席前，这是太 守举行宴会。宴会饮酒的乐趣，不是在于音乐。射箭壶的射中了， 下棋的取胜了，喝酒行令交错进行，或起或坐，欢呼叫嚷的，是 宾客们正在欢乐。脸色苍老、白发苍苍，醉醺醺地坐在宾客中间 的，是太守啊。
醉翁亭记
欧阳修
欧 阳 修：北宋著名文学家，
“唐宋八大家”之一，古文运动 领袖。字永叔，号醉翁，又号 “六一居士”，谥号文忠。
欧 阳 修 手 植 梅
唐宋八大家
唐 韩愈、柳宗元
欧阳修、王安石、曾巩
宋
苏洵、苏轼、苏辙、
若夫日出而林霏开 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
学习第三段
1．第三段的段意是什么？
写滁人的游乐和 太守的宴饮。
2．第三段包含几层意思？
1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉
３．本段有两个成语，请分 别找出来，并说说它们的意思。
前呼后应：写文章或做 事情考虑周到，前面有伏 笔，后面有照应。
觥筹交错：形容许多人 相聚饮酒的热闹场面。
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
环绕着滁州城的都是山。 它的西南各个山峰，树林和山谷，
尤其幽美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅玡山。在琅
玡山上走过六七里路， 渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰中泻流出
来的，是酿泉的水。 山势回环，路也随着转弯，有一个亭子，四角 像鸟张开翅膀似的翘起，高踞在酿泉上的，是醉翁亭。 造亭子的人 是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的人是谁？是太守用自己的别
醉翁亭记
欧阳修
欧 阳 修：北宋著名文学家，
“唐宋八大家”之一，古文运动 领袖。字永叔，号醉翁，又号 “六一居士”，谥号文忠。
欧 阳 修 手 植 梅
唐宋八大家
唐 韩愈、柳宗元
欧阳修、王安石、曾巩
宋
苏洵、苏轼、苏辙、
若夫日出而林霏开 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
学习第三段
1．第三段的段意是什么？
写滁人的游乐和 太守的宴饮。
2．第三段包含几层意思？
1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉
３．本段有两个成语，请分 别找出来，并说说它们的意思。
前呼后应：写文章或做 事情考虑周到，前面有伏 笔，后面有照应。
觥筹交错：形容许多人 相聚饮酒的热闹场面。
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
环绕着滁州城的都是山。 它的西南各个山峰，树林和山谷，
尤其幽美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅玡山。在琅
玡山上走过六七里路， 渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰中泻流出
来的，是酿泉的水。 山势回环，路也随着转弯，有一个亭子，四角 像鸟张开翅膀似的翘起，高踞在酿泉上的，是醉翁亭。 造亭子的人 是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的人是谁？是太守用自己的别
九上语文11醉翁亭记课件
【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，后面的人 在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。
【山肴野蔌】指野味蔬菜。
【峰回路转】现比喻局势发生变化。
细读感悟
本文的内容可以用哪三个字概括？
美 醉 乐
美
➢ 其一，山水相映之美；
➢ 其二，朝暮变化之美；
➢ 其三，四季变幻之美；
课堂小结
这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二 年，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美， 滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山 林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水、 随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉 也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太 守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不 在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心 而寓之酒也。
11 醉翁亭记
学习目标
1.疏通文意，理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人 物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融 的写法。 3.理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。
字词积累
hè
林壑
yǔ lǚ
伛偻
láng yá
琅琊
yáo
山肴
zhé
辄
gōng
觥筹
整体感知
朗读课文，读准节奏，读出感情。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，
蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴
聚拢，归集 回家
秀丽 发荣滋长
山水之乐 人知从太守游而乐 不知太守之乐其乐也
乐趣 欢乐 以……为乐
太守自谓 太守谓谁
称谓 为，是
二、成语
《醉翁亭记》人教部编版语文九年级上册第11课PPT课件
细读感悟
一、文章运用了21个“也”字，大致可以表达了以下几种语气：
表判定，如：环滁皆山也；琅琊也。 肯定或陈说，如：山之僧曰智仙也；太守自谓也。 感叹(用于直抒胸臆)，如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。
二、作者为何会以“醉翁”为号？作者“醉”的原因有哪些？
作者和宾客们在亭子中饮酒，喝得很少却醉了，而年龄又最大，因此自 号“醉翁”。 “醉”在年事高，不胜酒力； “醉”在山水风景优美。。
醉 其二，宴酣而醉；
其三，与民同乐而醉。
1.景物与景物之间的动静对照； 2.景物与人物之间的动静对照； 3.人物与人物之间的动静对照。
醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也。
细读感悟
其一，山水之乐； 其二，四时之乐；
乐 其三，宴酣之乐；
其四，禽鸟之乐； 其五，游人之乐； 其六，宾客之乐; 其七，太守之乐。
写作背景
被贬
宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行 [庆历新政]失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩解，也被 贬至滁州；
写文 这篇游记写于欧阳修被贬到滁州的第二年；
作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发
抒情 泄，但现在只能从侧面含而不露地表示。
字词积存
林壑 hè
课堂小结
这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，描写了滁州一带 自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平XXX的生活，特别是作者 在山林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水，随遇而安、 与民同乐的旷达情怀。
结构梳理
路线： 环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭
醉
与
翁
风景： 朝暮之景—四时之景
民
亭
同
风俗： 滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉