文本 (1)
非连续性文本阅读的解题策略(一)
选择题，要从文本中找到每个选项的出处，仔 细比较选项与原文的差别，注意有无偷换概念、以 偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因 果等问题。 3.整合、分析、概括关键信息要完整，不遗漏，不 重复（怎么答？可参考分值，推断几个答题要点）
图示类材料： 作答图示类题目，需仔细观察图标、图示的结构
与方位，真正读懂图例、把握方位。其次要认清方向 ，按照顺序进行表述。其三，要懂得结合生活常识， 判别并选择最佳方法与路线，或解决实际问题。
(2019福建)阅读下面的材料，完成18～20题。(10分)
材料一:
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较 大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载 荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验 载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必 然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空 技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自 主的载人航天能力。
一、什么是非连续性文本
非连续性文本是相对于由句子和段落构成的 小说、散文等连续性文本而言，它通常围绕一个 主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料 组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究， 从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出 来。其主要特点是直观、简明、概括性强、易于 比较，它与人们的日常生活和工作紧密相连，使 用频率高，应用范围广，实用性特征和实用功能 十分明显。
2．材料来源多重渠道。
阅读所选的材料，来源渠道非常广 泛，如互联网、调查报告、报刊书籍、 平面媒体等。体现当今时代成人阅读材 料来源丰富与“碎片化”特征。又体现 课标“阅读多种材料组合，较为复杂的 非连续性文本”要求。
考点36文学类文本教考结合之双文本比较阅读简答题攻略备战2025年高考语文一轮复习考点帮(全国通用)
考点36 文学类文本教考结合之比较阅读主观题答题技巧随着高考评价体系的进一步实施，高考内容和考查形式的变革在所难免。
小说阅读突破单一文本命题形式，符合“任务群”阅读的双文本、多文本形式应运而生，这类题独特新颖，便于考查考生的综合能力。
同时，单一文本阅读也出现了新变化，与教材中文本的对比阅读、与非教材文本的对比阅读开始出现在考生的视野之中。
对于以上两种迁移运用题，均应引起高度重视。
高考命题三大特点：综合化、情境化、学术化(理论化)。
在文学阅读中最能体现这三大特色的莫过于这种新题型——“理论(评论)—文本互证”题(印证题)。
1.文本互印式：它是以某一文学理论或评论为答题支点，要求考生运用该文学批评原理或评论观点，去分析、解释具体文本的这一原理、观点的体现，用理论或评论阐释文本，再用文本反证理论或评论，形成了“理论(评论)—文本”或“观点—材料”的互证关系。
这种文学原理或评论观点以两种形式出现：一是在单文本语境中直接出现在题干中，二是在“双文本”语境中间接出现在第二则文本中，而在题干中直接勾连。
出题方式：文本一如何实践文本二主张，即用文本一的具体情境实例来分析文本二的基本观点。
2.文本对比式它以两个内容相近文体不同的文本，艺术表现也有差异，要求考生比较两个文本的异同，并简要分析。
如2022年全国甲卷:文本一：支队政委(节选) 王愿坚文本二：长征：前所未闻的故事(节选) [美]哈里森·索尔兹伯里要求结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。
文本一、二各属于何种文体?文体知识：文本二：长征：前所未闻的故事(节选) [美] 哈里森·索尔兹伯里【注】①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。
②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。
思考：注释能间接说明文本二的什么文体特征?链接课本：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》(回忆录)、《县委书记的榜样——焦裕禄》(通讯)考点检测：小说与纪实文学的对比（详见后文例题分析）考向一文本互印式【真题再现】（2021·新高考2卷·高考真题）阅读下面的文字，完成5-8题文本一放猖废名故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖庙则等于一个火柴匣子而已。
ExcelVBA操作文本文档TXT文件的方法(一)
VBA使用FileSystemObject 将读取或写入文本文件(一)有时，我们需要将一个文本文件中的数据读取到Excel单元格中，或将指定单元格的内容按指定的格式导出到文本文件中，这时，我们就需要使用Scripting.FileSystemObject 对象来进行操作。
在接下来的几篇里我们介绍如何使用FileSystemObject 对象操作文本文件的。
工欲善其事，必先利其器，那么我们就先花几篇文章来详细介绍下FileSystemObject 对象。
一、如何创立FileSystemObject 对象在VBA中，是通过CreateObject 函数返回FileSystemObject 对象。
例如：Dim fso As ObjectSet fso=CreateObject(" Script in g.FileSystemObject ")二、FileSystemObject 主要方法介绍1、CreateTextFile 方法：用于创立一个指定文件名，并返回一个可操作的TextStream对象。
例如1在中创立一个名为testFile 的文本文件，并写入一行“CreateTextFile TestSub CreateFile()Dim sFile As Object , FSO As ObjectSet FSO = CreateObject(〞 Script in g.FileSystemObject ")(〞Set sFile = Noth ingSet FSO = Noth ingEnd Sub2、DeleteFile 方法：用于删除一个指定的文件。
如果指定的文件不存在，那么返回一个错误信息。
语法：object.DeleteFile(filespec[,force])Sub DeleteFile()Dim fso As ObjectSet fso = CreateObject(〞Script in g.FileSystemObject ")fso.DeleteFile (" C:\FSOTest\TestFile.txt ")End Sub3、FileExists 方法：判断指定的文件是否存在。
1 溯源追根一 明确文本本质——高考文本有什么
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即 论
概括总体性事实和枚举个别事实： 证
(1)概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它 是对事实的总体或全局的全面性统计或概括 (2)采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需 枚举几个事例即可
第一部分 专题一 论述类文本阅读
内涵
比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被
比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组
形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻
者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是 比喻论证
两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的
一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论
证是以比喻者做论据去论证被比喻者(论题)的论证
第一部分 专题一 论述类文本阅读
类型
内涵
②对比论证。对比论证则是一种求异的思维方式，
它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来
比较论证 揭示需要论证的论点的本质。对比可以分为横向比
较和纵向比较，前者是两个对象之间的比较，后者
是同一对象自身前后不同阶段之间的比较
第一部分 专题一 论述类文本阅读
类型
第一部分 专题一 论述类文本阅读
第二，论点出现的位置多变。有的直接出现在开头，开门 见山；有的放在文章结尾，卒章显志；有的出现在文章中间， 勾连首尾；有的标题就是全文的论点，直观醒目。当然，也有 少数文章并没有明确表明论点的语句，而是要考生自己归纳、 概括。
第三，文本只能有一个中心论点。中规中矩的论述类文本 只能有一个中心论点。为了使论述更深刻，更有条理，中心论 点之下可以有若干分论点。中心论点和分论点的关系是统率和 被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
2020年重庆中考语文非连续性文本阅读1.文脉梳理及练习题——文本内容概括
考点1 文本内容概括一、(2019重庆A卷18～21题)阅读下面的实用类文本，完成1～4题。
(18分)1. 下列对文本一相关内容和文本三第①①段内容表述不正确．．．的一项是(4分)()A. 文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。
B. “家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。
C. 要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。
D. 青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
①2. 当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合文本一和文本二作答。
(4分)3. 请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。
(4分)4. 针对文本一中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。
(6分)二、(2019重庆一中半期考试)阅读下面的四则材料，回答文后的问题。
(20分)材料一：(一)①一个地方长什么植物，是由这个地区的土壤、水分、气候等自然因素决定的。
①大家走在大街上看到的草坪，脚下踩的草地，几乎95%是进口草种。
一平米的进口草种，一年要消耗掉2吨水，而一个成年人一年才喝0.5吨水。
在中国的园林绿化建设当中，我们用了大量的奇花异草、稀有树种，这些70%左右都是移栽到我们的城市中，需要每天不断地浇水、养护、施肥，像请了一个贵族回来。
①2016年，13级台风莫兰蒂登陆厦门，这一场“路过”改变了厦门，几乎所有的景观树都被拦腰折断，所有的地被花草都被连根拔起。
灾后看，只活下了一些乡土树种，有凤凰木、芒果树等。
①我们从城市到郊外，从郊外到野外，用了大量的非乡土树种。
客观地讲，不是我们想种什么就能种什么，而是土地需要什么，我们才种什么。
每一种植被都应该是土地的皮肤，而非衣服。
一方水土养育一方人，一方水土更应该养育一方植物。
(二)①我们也提出了一个创新概念，叫“用乡土植物．．．．去修复生态”。
(完整版)《HSK教程练习册1》听力文本及参考答案
听力文本第1课你好四、听录音，写出听到的声母并朗读1.掰 2。
坏 3.叫 4。
皮5。
满 6。
火 7.去 8.小9.却 10。
下 11.讨 12。
刀13。
奶 14。
买 15.个 16。
考17。
来 18.海 19。
炮 20。
飞五、听录音,写出听到的韵母并朗读1.花 2。
火 3。
回 4. 没5。
服 6.好 7. 你 8. 喂9。
包 10。
叫 11.姐 12.第13.哥 14。
该 15。
撇 16。
坏17。
月 18。
黑 19.国 20.绿六、听录音,写出听到的声调并朗读1。
不 2. 好 3. 课 4。
七5。
没 6。
家 7. 妈 8。
姐9. 个 10。
哥 11. 弟 12。
女13. 条 14. 买 15。
灰 16。
话17. 哪 18. 国 19. 叫 20。
儿第二课谢谢你四、听录音，写出听到的声母并朗读1。
人 2。
神 3。
张 4。
脏5。
手 6。
桌 7。
做 8. 站9.字 10. 三 11. 四 12. 咱13.茶 14。
常 15。
走 16。
周17。
中 18. 菜 19。
热 20。
车五、听录音，写出听到的韵母并朗读1。
门 2. 山 3。
熊 4。
用5. 双 6。
想 7. 新 8. 唱9。
能 10。
困 11. 风 12. 零13。
关 14。
远 15. 换 16. 手17。
船 18. 床 19。
先 20。
酒六、听录音，写出听到的声调并朗读1. 中 2。
面 3. 饭 4. 菜5. 能6. 站7. 场 8。
手9. 水 10. 清 11. 省 12. 黄13. 红 14. 蓝 15. 热 16。
肉17。
茶 18。
想 19。
操 20。
算第三课你叫什么名字一、听力第一部分1.老师2.学生3。
中国人4.美国人第二部分5. 女：你是学生吗?男：不是,我是老师。
6. 男：你是中国学生吗?女:不是，我是美国学生。
7。
男：您好，您是美国人吗？女:是，我是美国人。
8. 男:老师，您叫什么名字？女:我叫李月。
第三部分9.我叫李月，我是老师。
中考语文一轮课件：专题十一非连续性文本阅读(幻灯片37张)
【训练1】 (202X·岳阳) 根据文本信息，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦 感”有什么不同？ _____________________________________________________ _生__活__中__大__多_数__人__获__得__愉__悦__感_，__不__需__要__动__脑__子_，__不__需__要__付__出__太_多__精__力；愉 _____________________________________________________ _悦__的__保__持__时_长__短__暂__；__愉__悦__感_的__获__得__依__赖__媒__体_等__外__物__，__把__自__己_的__生__活导向 _空__虚__和__无__聊_。__丘__吉__尔__获__得__愉_悦__感__，__却__是__全__身_心__付__出__，__经__过__了_视__察__、比较、 _剖__析__、__内__化_等__一__系__列__深__度__思_考__过__程__；__愉__悦__保_持__时__长__绵__长__，__因_为__不__时有新 _____________________________________________________
当于从北京到广州。印象：热情、踏实、善良、积极、效率、勤奋、快
速、勇敢、责任、吃苦耐劳。
1. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
(C
)
A．202X年至202X年，快递员数量增长了50%。
B．202X年至202X年，快递业务量不断增大，达490亿件。 C．202X年至202X年，网络零售市场交易额从51 540亿元增加了
76 900亿元。
D．202X年至202X年，快递员数量、快递业务量、网络零售市场交易 额都有提高。
(2021年新高考1卷)信息类文本解读
④据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微 的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所 描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛 感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
材料二
①《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别，已成 第一段：提出莱辛 老生常谈了。它的主要论点——绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现
“动作”或情事，中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的 “诗画异质”的核心
界限，说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。 观点后，用晋代陆机 邵雍有两首诗说得详细些：“史笔善记事，画笔善状物，状物与记事，二者各得
一”；“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长 分划“丹青”和“雅
于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遁情”。
颂”的界限及邵雍的
②但是，莱辛的议论透彻深细得多，他不仅把“事”“情”和“物”“形” 诗佐证该观点。 分开，还进一步把两者各和时间与空间结合；作为空间艺术的绘画、雕塑只能表
现最小限度的时间，所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象，绘画更 第二段：提出莱辛议
D. 莱辛的《拉奥孔》认为，由于诗和画拥有不同 的媒介和符号，所以形成了各擅胜场的题材范围。
1. 下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一 【1题详解】本题考查学生理解和分
项是（ ）
析材料重要信息的能力。
1：2000地质填图工作细则(文本)
1:2000地质填图工作细则（文本）地质填图, 细则1:2000地质填图工作细则1:2000地质填图工作细则随着西部大开发的进展，国土资源大调查向西部倾斜的力度将进一步加大，为满足其要求，提高地质工作的质量，特制订本细则。
1：2000（或1：1000）地质草测的目的在于扩大矿床储量，圈定矿化带及矿体，查明岩相、构造与矿化体的关系，发现新的矿产地等问题。
一．地质剖面（一）剖面的测制1．地质剖面测量是地质填图工作的基础，因此在填图工作之前，测制1－2条完整的地质剖面，比例尺采用1:500，用以划分填图单元，研究地层及构造，为地质填图服务。
2．在注意收集以往的地质资料，并对工区进行了踏勘，了解了地层分布层序，矿体分布及矿化范围，主要岩石类型、地质构造特征等的基础上选择剖面位置。
即剖面线应垂直地层走向布置，位置应选择在地层层序较齐全，相带明显，构造简单，接触关系和标志层清楚，基岩出露较好，具有代表性的地段进行。
为确保剖面的实测精度，剖面上的地层、矿层界线、构造线若被浮土掩盖，应予揭露。
3．剖面总方向与地层主要走向应大致垂直，其间夹角应大于60°，长度视工作范围而定。
4．剖面用半仪器法测制，采用定地质点的方法进行。
5．剖面端点用木桩留作标记。
实地分层界线用小红旗作标记。
分层位置从皮尺上直接读取并标于剖面上和记录于记录表中。
6．在测制剖面过程中，必须按比例尺要求详细分层，分层距离用皮尺丈量，地质体出露宽度在0.5米以上者在图上应有表示，小于0.5米，具有特殊地质意义的地质体（如矿化层、标志层）应放大表示。
7．实测剖面应逐层对岩石和地质矿产特征进行细致的观察描述，系统地采集标本，按不同岩石类型分层采集一定数量的样品。
8．地质记录内容应全面、准确，地质体产状及所采各种样品应按有关规范的统一格式标绘于剖面图相应位置上。
在作文字记录时，首先注明时间、地点、剖面编号、参加人员及分工，然后逐项填写表格内容：导线号、方位、导线长、坡角、产状等，逐层对岩石或地质体特征进行观察描述。
901老友记第九季1集文本
Rachel: Joey.
Rachel: Oh my God. Okay. Rachel: So uh - I guess we should - make it official huh?
Joey: Uh - Look Rach - Hey Ross is here! Hey look! It's my good friend Ross. Hey Ross.
• Phoebe: Yay! It's so exciting! Wow, you could've done that with us there.
• Ross: Yeah right. • Phoebe: Oh sure okay, you can touch yourself in front of us but you can't talk to Rachel. • Ross: What?! When have I ever touched myself in front of you guys? • Phoebe: Oh please! Just before when you were asleep in the lounge! That Armenian family was watching you instead of the TV. Oh, that reminds me. That Mr. Hasmeje still has my Gameboy.
•
• •
Chandler: Does Ross know?
Joey: Oh God, what the hell am I going to tell him? Chandler: Well maybe you don't have to tell him anything.
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泸州市纳溪区马庙集镇控制性详细规划 规划文本
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文本目录 第一章 总 则 ......................................................................................................... 2 第二章 规划区功能结构与规模 .............................................................................. 3 第三章 用地布局规划 ............................................................................................... 3 第四章 土地使用与开发控制 .................................................................................. 4 第五章 配套公共服务设施规划 .............................................................................. 5 第六章 “四线”规划 ............................................................................................... 5 第七章 道路交通规划控制....................................................................................... 6 第八章 工程管线规划 ............................................................................................... 7 第九章 城市设计导则 ............................................................................................... 8 第十章 绿地系统规划 ............................................................................................... 9 第十一章 环境保护规划....................................................................................... 10 第十二章 防灾规划 ............................................................................................... 11 第十三章 规划实施 ............................................................................................... 12 第十四章 附则 ....................................................................................................... 12
附表一：土地利用汇总表 附表二：地块控制指标一览表 附表三：配套公共服务设施规划一览表 附表四：各类建设用地适建范围表
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第一章 总 则 第一条 为了落实《泸州市纳溪区马庙集镇总体规划（2010—2030）》，为满足集镇建设和社会经济发展需要，保证土地开发利用和城市建设科学有序进行，根据国家有关法律、法规，结合马庙发展的实际情况，特编制《泸州市纳溪区马庙集镇控制性详细规划》（以下简称本规划）。
第二条 规划依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》（2007） 2、《城市规划编制办法》及其实施细则 3、《城市用地分类与规划建设用地标准》 4、《泸州市城市规划管理条例》（2001） 5、《泸州市城乡规划管理技术规定（2002）》及补充规定 6、《泸州市三区城乡统筹规划》（2009—2020） 7、《纳溪区大渡口镇总体规划》（2009—2020） 8、《泸州市纳溪区大渡口镇土地利用总体规划》（2006—2020） 9、《泸州市纳溪区马庙集镇总体规划》（2010—2030） 10、其它国家、四川省和泸州相关法律法规
第三条 规划原则 1、保护特有的凤凰湖山水生态环境 结合凤凰湖及其周边良好的山水环境，营造良好的生态景观，以体现规划区的融山、水、镇为一体，实现可持续发展。 2、深化和落实总体规划原则 规划体现了总体规划对空间结构的具体要求，进一步明确用地控制要求，深化和落实了用地布局、道路交通、绿地和市政公用设施规划；合理划分地块，确定通过各项规划控制指标，为综合开发和相关规划管理提供依据。 3、强制控制与引导控制原则 用地性质、容积率、建筑密度、绿地率、建筑高度等控制性指标为强制控制指标，其建筑形式、色彩等为引导控制指标，规划采取强制控制和引导控制相结合的方法，充分考虑土地使用的兼容性，以利于规划的实施。
4、以人为本原则 明确功能分区，加强基础设施配套；强化居住区中心的公共服务功能；完善人防工程、防灾等工程设施配建。 5、可持续发展原则 规划强调经济效益、环境效益、社会效益的统一，以合理、集约、经济的利用土地资源为重点，提高土地开发的综合效益，同时，注重营造物质环境，通过沿路布置适量绿化、保护自然山体和控制地块绿地率，实现经济、环境、社会的可持续发展。
第四条 规划目标 协调用地布局，完善集镇功能，疏理内部交通体系，合理组织道路系统和城市绿地，加强公共设施和市政基础设施的配套建设，力求将规划区建设成设施完善、交通便捷、环境优美、充满活力的宜居地。
第五条 规划范围 本次规划区具体范围为：规划北至风面桥，西至石厂湾，南至水打沟，东至凤凰湖；规划区总用地面积283.43公顷，其中建设用地227.57公顷。
第六条 凡在本规划范围内从事修建性详细规划、城市设计、规划管理和开展与城市规划建设有关活动，均应执行本规划。
第七条 本规划由《泸州市纳溪区马庙集镇控制性详细规划》文本和规划图纸及其附件组成，其中规划文本和规划图纸具有法律效力。
第八条 纳溪区规划行政主管部门依法按照本规划对规划区进行具体规划管理，本规划未包括的内容应依据国家、泸州市和纳溪区有关法律、政策、规范具体执行。
第九条 强制性内容：本规划中地块的用地性质、用地面积、建筑密度、容积率、建筑限高、绿地率、公共服务设施、配建车位、禁止开口路段以及公共绿地面积均为规划的强制性内容。
文本中带有下划线和加黑字体的内容为强制性内容。
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第二章 规划区功能结构与规模 第十条 规划区功能 规划整合现状资源，以良好自然山水景观为骨架，充分利用凤凰湖水体、基本农田、森林景观等资源，规划五星级度假酒店、特色风情商业购物、山地运动健身、北欧风情体验、滨湖度假等功能；形成集居住度假、运动养生于一体的综合滨水区域。
第十一条 规划区规模 规划区总用地面积283.43公顷，其中，集镇建设用地227.57公顷，居住用地112.44公顷，规划控制人口15000人。
第十二条 规划结构 规划形成“一岸、一心、多组团、多廊道”功能布局结构；其中： 1、一岸 湖滨休闲岸线——指凤凰湖西岸打造的一条南北向滨水休闲岸线。 2、一心 国际社区中心——规划区北部靠近凤凰湖开阔水面区域，规划五星级酒店、特色商业街、文化娱乐设施、中心景观广场等，打造成规划区的社区服务以及休闲度假接待服务中心。 3、多组团 根据规划区不同的区位条件与景观资源，由北向南分别形成老年国际社区、山地运动健身区、北欧风情小镇、湖滨休闲度假社区等多个相对独立的功能组团。 4、多廊道 结合现状自然山体、湖泊水系以及基本农田在凤凰湖西岸形成的多条景观绿化廊道。
第三章 用地布局规划 第十三条 用地布局 用地采用综合式布局方式，提高土地综合效益。规划设置公共服务中心，运动健身区、居住区、滨湖公园等功能区，以环湖公路为发展环，公共服务中心位于凤凰湖北部开阔水面的西岸，居住等其他功能围绕环湖公路在凤凰湖西岸展开。
第十四条 居住用地 规划居住用地结合地形地貌，灵活分布；以凤凰湖环湖公路为发展环线，两侧布置居住用地，以二类居住为主。 规划居住用地112.44公顷，其中二类居住用地112.44公顷，占建设用地面积的49.41%，人均居住用地74.96平方米；本次规划区不单独设置中小学用地，中小学用地需求在全集镇范围内统筹考虑。
第十五条 公共设施用地 本次规划公共设施主要包括商业金融用地、文化娱乐用地、医疗卫生用地；配套服务公共设施，主要包括配套的商店、银行、农贸市场、社区服务、卫生医疗等设施。 规划公共设施用地12.98公顷，占集镇建设用地的5.70%，人均公共设施用地8.65平方米。 1、商业金融用地 结合规划国际社区中心，布置商业金融用地，设置包括五星级酒店、特色商业风情街、酒吧风情街、特色专卖、综合商场、金融机构等商业金融设施；规划商业金融用地面积9.66公顷。 2、文化娱乐用地 在国际社区中心广场西北侧布置文化娱乐用地，位于6-5/01地块，设置文化活动中心等文化设施；规划文化娱乐用地1.63公顷。 3、医疗卫生用地 规划区入口处布置综合医院一所，位于4-2/01地块，占地1.69公顷，其余医疗卫生站结合居住用地布置。
第十六条 绿地 绿地包括公园绿地和防护绿地，总用地面积合计84.01公顷，占建设用地面积的36.92%。其中公园绿地用地面积74.26公顷，人均用地为32.63平方米；防护绿地包括现状800KV高压线防护绿地、污水处理厂防护绿地等，用地面积9.75公顷。