毕业论文指导过程记录表
毕业论文(设计)指导过程总结表
竭诚为您提供优质文档/双击可除毕业论文(设计)指导过程总结表篇一：本科毕业论文(设计)指导过程记录样本12注：该表由学生根据导师实际指导情况选择最主要环节内容如开题阶段（包括选题方向、文献调研、实验室条件、实施方案拟定）、实验实施阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段整理后详实填写（以学生第一人称）。
3篇二：本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录本科毕业设计（论文）开题报告与指导过程记录题目：光伏并网孤岛检测方法的研究学生姓名：学号：系（部）：物理与机电工程系专业：电子信息科学与技术入学时间：20XX年9月导师姓名：刘传洋职称/学位：硕士导师所在单位：池州学院物理与机电工程系毕业设计（论文）提交时间：二○一二年五月池州学院教务处制填写说明一、学生在导师的指导下，根据院系的毕业设计（论文）选题要求进行选题，必须做到一人一题。
二、选题确定后，学生应在院系规定的时间内向导师提交开题报告，导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。
三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写，同时要求学生签名确认。
四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字，内容应包括以下几方面：①学生的设计（论文）选题是否适当，该选题所具有的理论意义与实践价值；②设计（论文）写作提纲是否得当，是否符合逻辑规范；③文献资料的收集是否充分，时间进度安排是否合理；④设计（论文）开题方面存在的问题和不足等。
五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业设计（论文）定稿所作的总体性评价，字数应不少于150字，内容应包括：①对设计（论文）的整体评价；②对设计（论文）的理论意义与实践价值方面的评价；③对设计（论文）创新性的评价；④对设计（论文）的结构和写作规范的评价；⑤对设计（论文）中存在的不足和今后进一步提高的建议。
六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据，在学生论文答辩（二次答辩）结束后由院系根据池州学院本科毕业设计（论文）的装订要求进行装订和存档。
安徽开放大学毕业论文(设计)教师指导记录表
第二次指导
指导时间：
指导内容：
第三次指导
指导时间：
指导内容：
第四次指导
指导时间：
指导内容：
第五次指导
指导时间：
指导内容：
第六次指导
指导时间：
指导内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
毕业论文（设计）任务书（开题报告）
毕业论文（设计）项目：
任务起止日期 年 月 日至 年 月 日
主要内容及拟解决的问题（或参考文献综述）：
指导教师（签名）
年 月 日
分校专业综合实践环节责任人（签名）
年 月 日
安徽开放大学毕业论文（设计）教师指导记录表
分校教学点指导教师
学生姓名
学 号
专 业
第一次指导
指导时间：
毕业论文(设计)指导过程记录表
毕业论文（设计）指导过程记录表XXXXXX毕业论文（设计）指导过程记录表论文（设计）题目基于Web的教学资源管理系统的设计与实现学生姓名专业计算机科学与技术学生学号班级指导教师姓名职称学生毕业论文（设计）指导过程记录毕业论文（设计）的选题和开题指导记录2013年2月13日：下发毕业设计任务书，提出设计要求，讲解设计要点，提供相关参考文献和资料，指导查阅更多更新的文献和资料。
2012年3月3日：检查课题资料收集情况，了解基于B/S系统设计与实现的基本设想；布置撰写开题报告的要求。
2012年3月8日：学生进行开题陈述，确认其研究方案是可行的，同意开题；指导分析所研究的内容、拟采用的方法及步骤。
毕业论文（设计）进展情况指导记录2012年3月16日：对设计进行更深入的分析，进一步挖掘信息，提供更多的教学资源管理系统参考资料，确定自己的研究方案。
2012年3月23日：该生进行工作小结，对教学资源管理系统设计的思想进行指导，并提供部分可参考的程序代码。
2012年3月31日：该生自述程序设计中遇到的问题，指出其中的难点，探讨解决问题的思想及方案等。
2012年4月8日：该生自述阶段工作内容和任务，提出指导建议，布置中期检查的任务和要求。
毕业论文（设计）撰写指导记录2013年4月15日：进行中期检查，该生自述与任务书规定任务的差距，总结问题，明确下一步工作任务。
2013年4月21日：该生演示其设计作品，指导其进行问题的解决，对未完成的任务给予指导意见。
2013年4月25日：对修改后的设计作品进行检查；布置论文撰写要求，说明书写的内容和规范，并提供参考样例。
2013年5月1日：针对论文中语句表述不清、图示错误等问题做出指导，督促其进一步加工完善，并在内容上重点突出本人的工作。
2013年5月6日：对论文的格式及细节进行检查，指出不当之处，并提出修改意见。
2013年5月8日：对打印后的论文进行最后检查，指出错误之处，并提出修改意见。
最新论文指导过程审核记录表 (精选)
论文指导过程审核记录表
站点XXX 专业全称XXXXXXXXXX
（xx）（事先列出）审核组长XXX
指导过程基本信息
指导成员公布指导组（x）人—本部（x）人；指导教师数（xx）人—本部（x）人
论文启动动员日期（xx.xx），主讲教师：（XXX）；毕业生总数（xxx），师均指导（xx）指导见面课表公告安排单元数（x）
学生论文抽查情况
抽查学生名单XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（事先列出）
抽查论文总数（xx），其中：合格（）份，基本合格（）份，不合格（）份论文抽查过程中
呈现的具体问题
相关师生信息反馈
初始动员要求方面：
教师配备与指导方面：
学生基本态度方面：
指导过程总体审核意见
审核组成员（签字）
北方工业大学继续教育学院。
毕业论文指导情况记录表
指导老师签名：
年月日
第三稿指导意见：
本阶段重点指导了论文中解决问题的方案，这也是该生毕业论文的核心部分。这个过程中，一方面指导老师结合实际情况、可行性指导学生对文中提出的设计方案进行了多次修改；另一方面将自己所掌握的有关资料一一介绍给学生，并对学生查阅资料和论文写作过程中的疑点进行了解答，对论文的核心内容进行了较详细认真的修改和完善。
指导老师签名：
年月日
第二稿指导意见：
本阶段根据论文提纲重点，从危险货物运输的管理现状出发，提出指导建议。第一，从危险货物运输管理的各个环节入手，找出影响安全的主要因素；第二，借鉴国外先进管理经验，找出xx危险货物运输管理的漏洞。指导教师并对学生查阅资料和论文写作过程中的疑点进行了解答，对文章结构的梳理提出指导性建议。
xx大学本科生毕业设计指导情况记录表
学生姓名
专业
铁路运输
年级
2010级
学生学号
指导教师姓名析
选题指导记录：
随着xx社会经济的发展，为满足科研教育、藏医药、新能源、有色金属业等特色产业的发展需要，各行业对危险物品的需求逐年增加。铁路以其运量大、运输速度快、安全、运输成本低等技术经济优势，成为危险货物运输方式的首选。危险货物品名多、性质复杂，运输的包装、储存、装卸设施和有关作业过程的技术要求各不相同，加之铁路运输作业环节多，运输范围广，运距长，任何一个细节上的失误或疏忽，都可能酿成严重的运输事故，对铁路危险货物运输的安全管理现状分析及问题对策研究对将来xx铁路运输的发展有着重要意义。
指导老师签名：
年月日
论文大纲指导记录：
论文题目确定后，指导教师给学生了提供了与本课题相关的参考资料，学生在阅读参考资料一段时间之后，拟定了自己论文大纲，指导教师根据论文题目、学生实际专业水平以及知识面等情况，对论文提纲进行了面对面指导与修改，并确定了论文的大纲。
毕业设计指导记录表指导内容记录
毕业设计指导记录表指导内容记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
毕业设计指导记录2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室毕业设计指导记录1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
本科毕业设计(论文)指导过程记录表
指导内容
记录(八)
时间：年月日
指导内容
记录(九)
时间：年月日
指导内容
记录(十)
时间：年月日
指导内容
记录(十一)
时间：年月日
指导内容
记录(十二)
时间：年月日
指导内容
记录(十三)
时间：年月日
指导内容
记录(十四)
时间：年月日
指导内容
记录(十五)
时间：年月日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
题 目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
教研室
政治学与行政学系
指导内容
记录(一)
时间：年月日
指导内容
记录(二)
时间：年月日
指导内容
记录(三)
时间：年月日
指导内容
记录(四)
时间：年月日
指
记录(六)
时间：年月日
指导内容
记录(七)
本科毕业论文(设计)指导记录表
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式（面谈、邮件、电话、微信、短信等）
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名：
年月日
注：详细指导记录不够可自行加行，指导次数最少为4次。
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毕业论文设计指导过程记录表
论文设计题目
学生姓名 专业
机械设计制造及其自动化
学生学号 班级
指导教师姓名 职称 副教授
第1次指导：
毕业设计论文选题指导,集中指导学生了解毕业设计论文选题方向,并确定论文题目;
指导时间： 年 月 日
第2次指导：
集中指导分析了做毕业论文设计应该注意的事项,指导学生先熟悉自己所选的题目,推荐几个
查找资料,期刊的网站,让学生学习其他的优秀论文的写作步骤;
指导时间： 年 月 日
第3次指导：
指导学生互相交流在阅读相关期刊、文章时遇到的问题,并就这些问题逐一展开讨论,并指出解
决的方法;让学生开始准备开题报告,指导学生一些在做开题报告时容易遇到的问题,及需要注意的
地方;
指导时间： 年 月 日
第4次指导：
对学生所做的开题报告进行审核,并让学生进行交流,对开题报告中不妥的地方进行指正,安排
开题报告通过的学生进行论文框架的指导;
指导时间： 年 月 日
第5次指导：
对初步确定好的论文框架,做框架内容,进行审核、修正指导;
指导时间： 年 月 日
第6次指导：
对修改过的框架内容,再进行交流整改,并依据框架内容,参考文献,建议回去开始准备论文正文
的内容;
指导时间： 年 月 日