《安的种子》绘本的读后感（通用15篇）

《安的种子》绘本的读后感《安的种子》绘本的读后感（通用15篇）细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《安的种子》绘本的读后感，希望能够帮助到大家。

《安的种子》绘本的读后感篇1每一个孩子都是独一无二的，哪怕是双胞胎都有不一样的地方，爸爸妈妈都是无证上岗的，未经过任何培训，所以我们更要学会和孩子一起成长，家长也是从孩提时代长大的，每个人每个孩子都需要被肯定，被尊重。

我们的孩子从来不拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较。

也请家长以后不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你，谁谁考试又得满分，钢琴几级.......那只是别人家的孩子而已。

小时候，我妈妈常对我说：人比人，比死人，管好个人就好。

到自己工作快8年了，接触了不同的人和事，感受颇多。

会接触很多孩子，身边的亲人和同事也面临孩子教育问题，家庭亲自关系等。

若问我的建议，家长们先看看《安的种子》这本绘本吧，端正你们自己的观念和态度，父母是孩子最好的终身的老师，言传身教至关重要。

只要孩子今天比昨天有进步，哪怕一点点进步，有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要，让孩子得到应有的尊重。

《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。

扪心自问，我们有没有得到过“千年莲花的种子呢？”我们是遵循自然生长规律还是揠苗助长呢？平凡的琐事带给我们浮躁的心情，找个角落里静静地读一下《安的种子》，享受每一个安然的等待，迎接千年莲花的盛开。

我很喜欢《安的种子》绘本，感觉自己找到了方向。

愿所有的家长都能去看看，尊重孩子，与孩子共同成长。

《安的种子》绘本的读后感篇2《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。

一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。

本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒诞的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。

静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。

但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。

安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。

到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。

安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。

老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。

《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。

《安的种子》绘本的读后感篇3近一个月的暑假生活过去了，我读了很多好看的绘本，其中《安的种子》我最喜欢。

一位老师傅分别给了本、静、安各一粒珍贵的千年莲花种子。

老师傅说：“你们把它种出来吧。

”本忙去找来锄头，在土里种下了莲花种子。

静去挑最好的花盆，用最贵重的药水和花土小心种下种子。

只有安像往常一样做着自己该做的事情。

过了很久，本种下的种子还没有发芽，愤怒的本摔断锄头再也不干了。

静种下种子发芽了，静用金罩子罩住了它，过了几天，因为得不到阳光枯死了。

第二年春天，安把种子放到池塘的角落里，没过多久，莲花慢慢长大，到了夏天莲花盛开了，十分美丽。

通过这个故事我懂得了一个道理：做事情不能急于求成，要有耐心，更不能半途而废。

我还懂得：植物生长需要空气、阳光、水分和适合的温度。

光靠用心是不够的，要科学种植。

《安的种子》绘本的读后感篇4暑假里，我和妈妈一起读了一本图画书，书名叫《安的种子》，让我来谈谈自己的感悟吧。

书中讲了一个简单的故事：在一个寺庙里，老师傅分别给本、静、安三个小和尚，每人一颗几千年前的、非常珍贵的莲花种子，让他们去种出莲花来。

第一个小和尚叫本，性格很急躁，他一拿到种子就想第一个种出莲花来，他在大雪天里跑去寻找锄头，把种子种在了雪地里，等了很久。

结果，种子连芽都没有发。

第二个和尚叫静，拿着种子想着怎样才能种出莲花来。

他先查找种植莲花的书籍，再挑选最好的金花盆，搬进温暖的房间，用最名贵的药水和花土，小心翼翼地种下种子。

虽然种子发芽了，但他用金罩子罩住了小幼芽，小幼芽得不到阳光和氧气，没过几天就枯萎了。

第三个小和尚叫安，安拿着种子想：我拥有了一颗种子，一定要好好珍惜。

他不慌不忙地把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。

安像往常一样：去集市为寺院买东西；清扫寺院里外的积雪；做斋饭；早起挑水；晚课后去散步……一直等到春天来了，才在池塘的.一角种下了种子。

结果，种子不但发芽了，还在盛夏的清晨轻轻地盛开了，开得十分美丽，十分惊艳。

原来，安是在遵循大自然的生长规律，静待春天的到来。

相比急于求成的本，我更喜欢安静的安。

安拿到师傅给的种子以后，不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思考的态度，就值得我们学习。

在日常的学习、生活中，我们更应该学会耐心等待，遵循规律，在适当的时机做适当的事情，不要急于求成而违反了自然规律。

“内心平静，则外在安然”，我希望浮躁的自己像安一样，耐心地等待着，等待着春天的到来，等待着种子的发芽，等待着千年莲花的盛开。

《安的种子》绘本的读后感篇5年初我在西城青少年儿童图书馆为女儿还借图书时，偶然从书架上找到一本国产绘本名叫《安的种子》。

本想借来凑凑数，随便看看，谁知读后却欲罢不能。

每读一回，都让我感触一回，犹如品茗一般回味无穷。

人一般随着年龄的增长，阅历的增加已很少会被触动了，随之而来的多是世故、固执和自以为是。

而恰在此时《安的种子》悄然走近我的视野，宛如一股清风吹进我的心灵，让从前执迷的自我发生了一场心灵深处的反思与变革。

安的种子》讲的其实是一个很简单的故事，但它却蕴涵了很深的哲理。

在隆冬时节，寺院里的老师傅分给三个徒弟每人一颗千年莲花的种子，并告诉他们这非常珍贵，让他们去把它种出来。

拿到种子后，三个徒弟各有主张。

徒弟本想第一个种出来！徒弟静想怎样才能种出来？徒弟安想我有一颗种子了。

于是在不同的想法下他们有了不同的做法。

本跑去找锄头，直接把种子埋在雪地里；静查找种植书籍，挑选名贵花土与药水，并为种子配备金花盆、金罩子和暖房等；而安却在大家忙于种莲花时坦然为寺院继续做着采买、扫雪、做斋饭、挑水等工作，照常做日常功课和散步……最终持不同心态的三个徒弟得到了不同的结果，本的种子没有发芽，他摔断了锄头不再干了；静的种子发芽了，但是为了保暖被金罩子罩住了，使它得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了；安的种子在春天种在了池塘的一角，慢慢的生根发芽，并在一个盛夏的清晨轻轻地绽放了。

每每合上这本书，都会让我陷入深深地思考之中。

作为孩子的家长，哪个父母不是望子成龙呢？但是真正成龙的又有几个呢？家长们常常会说：“我的孩子天生不是那块料。

”难道孩子一出生就已经决定了一生吗？答案肯定是否定的。

当父母们饱含深情地望着刚刚呱呱坠的孩子时，不啻于得到了一颗千年莲花的种子。

大家最终的想法都是希望看到自己的种子能够生根发芽，开花结果，那么该怎么做呢？是违背自然规律地拔苗助长？还是水到渠成地自然生长？徒弟本、静、安正好代表了三个类型的父母：第一类是不顾孩子生长规律一味蛮干地家长，结果是他们只能有三分钟热度，干得快失败的也快。

第二类是自作聪明的家长，他们有知识有文化，与第一类家长相比更有智慧。

他们对孩子呵护备至，并会想方设法为孩子提供最好的生活或学习条件，可最终大多数孩子还是会失败。

因为家长们始终不明白温室里的花朵是无法经历暴风骤雨的。

遗憾的是这样的家长比比皆是。

第三类是胸襟博大、淡定坦然的家长。

他们不会为孩子成长中的小荣誉小挫折而患得患失。

他们会始终保持平和的心态看着孩子慢慢成长。

这在我们现在这个浮躁而功利的社会中是多么难能可贵呀！经过反思使我看到自己的狭隘，我为什么不能做一位像徒弟安一样的母亲呢？现在我释然了，平和了更淡定了。

比如我不再为女儿挑选大部头的书看了；不再为女儿不喜欢上兴趣班而烦恼了；也不再强迫女儿做她不喜欢的功课了……孩子需要顺其自然慢慢长大，任何的拔苗助长都会适得其反。

现在我愿把这本书推荐给天下为人父母者共分享，愿天下每位父母都能种出千年莲花。

《安的种子》绘本的读后感篇6今天我看了《安的种子》这本书。

这本书讲的是一个老和尚，在寒冬的时候给本、静、安各一粒种子，本和静都没有把种子种活，只有安种出了千年莲花。

读了这篇文章，我觉得本没有把种子种出来的原因有：他把莲花种子种错了地方，种错了时间，而且他心太急，没有耐心等待；心态不好，太争强好胜，总想争第一，种一粒种子两三天不发芽就一气之下刨开土地，摔断锄头，不干了。

有时我也像本一样。

一次，我在奥数课上做了一道奥数题，开始看着觉得很简单，三下五除二写完得意洋洋，交上去，没想到换来老师一个大大的红叉。

第二次加了一两个步骤又交上去，换来的是更大的红叉。

我气得满脸通红，扔掉本子不做了。

结果等到老师讲题时，我才发现只要再加一步就正确。

我恍然大悟，做事必须好好想，耐心做，不能一错就不干了，要坚持到底。

读了这本书，我觉得自己仿佛也得到了一粒种子，一粒智慧的种子。

《安的种子》绘本的读后感篇7这是一本文字与绘画都十分朴素的绘本，我站在书店的童书区，一气读完后不禁掩卷叹息。

《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有机会读到它的大人，更有它特殊的意义。

在物质文明高速发展的今天，我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。

我们不知道，有多久没有能去陪着孩子静静地散步了，不提学习;有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了，不想烦恼。

绘本向我们描述了这样一个故事：安是一名小和尚，一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的种子。

三个小和尚自然十分喜悦，于是分头去种。

本立刻把种子种在雪地里，等了很多天自然没有发芽，他气得刨烂了地、摔断了锄头;静把种子种在金花盆里，按照书上说的浇上名贵药水，种子终于发芽了，他用金罩子罩住了幼芽，结果幼芽因为没了阳光和空气，枯死了;安呢，他把种子放在胸前的布袋里，对自己说：哦，我有一颗种子了。

安一如既往地干着寺庙里的活，诵经做功课以及天天散步。

春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。

不久，种子发芽了。

安欣喜地看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。

在书评里，作家赞美了安的淡定从容，尊重自然规律，乐于享受平凡小事，我很赞同这些观点。

可是思考一番后，我还是觉得对于一个普通人，让他把当下很紧急很重要的事情放下去干并不重要的事，实在是有站着说话之嫌。

尤其对于工作和子女的教育，任谁都很难那么洒脱自如。

那么为什么安能够如此从容呢?难道他不希望千年莲花早点盛开?我想还有一种可能，就是对于安而言，每天所做的每一件事都与千年莲花种子同样重要。

也就是说，去买东西可以保证寺院物品的供应，扫雪可以防止师傅和师兄们摔倒……我猜安在看到斋饭做好、水缸挑满后，心里的满足和喜悦应该不会比看到自己的千年莲花开放更少吧。