高考政治哲学原理类题目答题技巧

巧用政治题中的“标志性”词语理解哲学原理

一、哲学“标志性”词语组合1及例析

针对、按照、立足、基于、根据……(问题、现状、特点、影响、形势、情况)，提出、出台、制定、形成、调整、颁布……(理论、思想、政策、精神、规划、规定、方针、措施、方案、经验、决定、制度)等。

从唯物论角度看，体现了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。

从辩证法角度看，体现了矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析。

从认识论角度看，体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。

从唯物史观角度看，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。

【例1】某同学通过实验发现，食用动物油在15~20℃时凝固，常用的食用植物油在-15~-10℃时凝固，由动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点为-5~0℃。该同学根据这一现象，在老师的指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得了创新大赛二等奖。该同学的发明思路体现的哲学道理

是

A.在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键

页 1 第

B.在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局

C.在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性

D.在矛盾同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展【解析】本题的哲学“标志性”词语为“根据……现象，发明……装置”。所有的食用油都具有凝固这一共性，这体现了矛盾的普遍性，但不同的食用油其凝固点也不相同，这体现了矛盾的特殊性。该同学据此发明了鉴别地沟油的简易装置，是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性的体现，C符合题意。

二、哲学“标志性”词语组合2及例析

在……(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、制度、精神、幻想、体系)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下，促进……(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等。

从唯物论角度看，体现了意识的能动作用。意识活动具有主动创造性和自觉选择性，人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。

从认识论角度看，体现了认识对实践的反作用。

从历史唯物主义角度看，体现了社会意识具有相对独立性，

先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，页2 第

对社会的发展起积极的推动作用。

【例2】“城市，让生活更美好”——2019 年上海世博会的主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明

①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性

③社会意识总是与时俱进的④社会意识推动社会发展

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【解析】本题的哲学“标志性”词语为“……主题，引领……”。在上海世博会的主题的引领下，人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。从唯物论角度看，这表明人的意识活动具有自觉选择性，人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。从历史唯物主义角度看，体现了社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。①②应选，故本题选A。

三、哲学“标志性”词语组合3及例析

(1)地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等，天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层

建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。

从唯物论角度看，体现了：①规律是普遍的，规律普遍页3 第

存在于自然界、人类社会和人的思维领域;②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。从辩证法角度看，体现了：①联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;②联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【例3】地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴涵的哲学道理是

A.对地震的成功预警，根源于地震活动的规律性

B.对事物因果联系的推测，提高了地震预警的预见性

C.地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约

D.认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度

【解析】本题的哲学“标志性”词语为“地震发生”“地震预警”。地震预警系统之所以可以提前数十秒对较远地区发出预警，根源于地震活动的规律性，A符合题意。人们对地震发生时的规律有一定的认识，但并不是在进行因果联系

的推测，B排除;C说法错误，地震预警并非纯客观的物质性活动;D说法属于唯心主义，是错误的说法。

(2) 地球一小时活动、青藏铁路、三峡工程、世博会馆页4 第

等，发展农业、坚定信心、周密部署、克服困难、吃苦耐劳、奋发图强、坚持不懈、积极探索、积极寻找、积极应对、科学研究、研发、打破传统、利用条件、创造、分析、人工智能、合成、克隆、人工降雨、退耕还湖还林、治理江河、兴修水利、生态环境的保护等。

从唯物论角度看，体现了意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，利用规律，造福人类。

从辩证法角度看，体现了联系虽然是客观的，但人们可以根据事物之间固有的联系，通过改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

【例4】我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为该公司

①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样

性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，重视发挥创新观念改造世界的作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【解析】本题的哲学“标志性”词语为“深入研页 5 第究”“另辟蹊径”。某公司深入研究秸秆的材质特性，表明该公司善于突破事物表面的联系，把握事物的本质联系，故①应选;以前秸秆综合利用率不高，绝大部分被废弃，现在却被制造成结实耐用的板材并广受欢迎，说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具体联系，故②应选;③与题意不符;④强调的是联系的客观性，与题意不符。故选A。

四、哲学“标志性”词语组合4及例析

(1)抓关键、抓重点、抓核心、重中之重、首位、第一要务、当务之急、集中力量、以……为中心、提纲挈领等。

从辩证法角度看，体现了主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，启示我们在认识复杂事物时，要抓住主要矛盾。

【例5】上海“两个中心”的建设，有助于上海突破资源、环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发展。从哲学的角度来讲，着重抓上海“两个中心”的建设以带动其他工作，符合辩证法的

A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的观点

B.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点

C.矛盾特殊性是造成事物存在差别的内在原因的观点

D.认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点

【解析】本题的哲学“标志性”词语为“两个中心”。页6 第

从辩证法角度看，着重抓上海“两个中心”的建设以带动其他工作，符合辩证法的主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点，同时也体现了抓重点的方法论要求，故选B。

(2)判断事物性质、对……作出评价、分析形势、总体上……还存在……问题、主流和支流、主导和主体、利与弊、优点与不足、得与失、只看到……而忽视了……;等等。

从辩证法角度看，体现了事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，启示我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。

【例6】有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。测试结果发现人们通常都只看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是

①不要忽视次要矛盾的解决②要坚持两点论和重点论的统一③要善于把握矛盾的主要方面④要集中力量解决主

要矛盾

A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

高考政治哲学原理类题目答题技巧

高考政治哲学原理类题目答题技巧巧用政治题中的“标志性”词语理解哲学原理一、哲学“标志性”词语组合1及例析针对、按照、立足、基于、根据……(问题、现状、特点、影响、形势、情况)，提出、出台、制定、形成、调整、颁布……(理论、思想、政策、精神、规划、规定、方针、措施、方案、经验、决定、制度)等。从唯物论角度看，体现了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。从辩证法角度看，体现了矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析。从认识论角度看，体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。从唯物史观角度看，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。【例1】某同学通过实验发现，食用动物油在15~20℃时凝固，常用的食用植物油在-15~-10℃时凝固，由动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点为 -5~0℃。该同学根据这一现象，在老师的指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得了创新大赛二等奖。该同学的发明思路体现的哲学道理是 A.在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键

B.在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局 C.在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性 D.在矛盾同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展【解析】本题的哲学“标志性”词语为“根据…… 现象，发明……装置”。所有的食用油都具有凝固这一共性，这体现了矛盾的普遍性，但不同的食用油其凝固点也不相同，这体现了矛盾的特殊性。该同学据此发明了鉴别地沟油的简易装置，是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性的体现，C符合题意。二、哲学“标志性”词语组合2及例析在……(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、制度、精神、幻想、体系)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下，促进……(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等。从唯物论角度看，体现了意识的能动作用。意识活动具有主动创造性和自觉选择性，人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。从认识论角度看，体现了认识对实践的反作用。从历史唯物主义角度看，体现了社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋

高考政治大题答题思路与技巧

2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府（国家）这样做的政治学依据。在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据。在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。（二）国际关系 1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系。在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系。在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

初中政治主观题答题思路

初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。一、题型特点主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。二、一般的解答步骤：第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。下面以例题1为例，用“三步法”解题：例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面：题目中有效信息对应的书本观点年轻人谨记妈妈正确的教导年轻人总能谦和有礼年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导第二步“回归教材，寻找知识”； “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。题目中有效信息对应的书本观点

高中政治哲学主观题答题技巧与规范标准[详]

高中政治主观题答题技巧与规那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱；③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当；⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。二、主观题的类型按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。（一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。（二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。（三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。（四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。三、主观题解题的技巧和规总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规有条理。”（一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思）1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、党派）、民族、、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）；怎么列——按照前面的四部曲的容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题目的分值（看分作答）。（二）答题：组织答案要注意要点、语言、结构、条理、详略、容、书写

2017年高考政治大题答题模板

2017年高考政治大题答题模板【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。【二】图表类主观题。第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料【三】意义影响的主观题。一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境

二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位保持党的先进性密切党同人民群众的联系真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路要说这件事的依据重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●

(完整)初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版)

初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版) 1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访活动方式（形式）：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么？反映了什么？ ①数据图表、数据材料：材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等） ②没有数据的材料：材料说明了...（找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子） ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动（包括参与救灾）或讲话：说明政府和国家高度重视……（参与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位） 3、做法、提建议：国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击... 社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念）学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导... 家庭：教育...监护...沟通个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争4、启示、警示道理+做法 ①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么”，看看材料有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答 ②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么----即材料说明了什么？ ②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 6、区分：（灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因+意义原因: 也可是必要性，指现实依据（法律、国情等）、现状、地位等意义：需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有一般表述为“有利于....（3个有利于)或体现了...促进....只有....才等 ②重要性、作用：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等) ③理由：等同于“为什么”，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因 ④依据：即法律法规、国情等 7、结合××知识，谈材料如何贯彻、体现了...（特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等） ①先表述××知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子（写下来）贯彻（体现)了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家（政府）或社会和个人角度谈所谓多角度：①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等

高中政治哲学主观题答题技巧与规范(20190426062234)

高中政治主观题答题技巧与规范那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱；③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当；⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。二、主观题的类型按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。（一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。（二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。（三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。（四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。三、主观题解题的技巧和规范总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。”（一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思）1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题目的分值（看分作答）。（二）答题：组织答案要注意要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写等几个方面。 1、组织答案必须分段、分点、标序号，以要点的形式展现出来。 2、答案语言要术语化，

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板汇编

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板汇编高考政治哲学主观题解答四步骤法那么，怎样才能较好地解决上述问题呢一般地说，四步骤法是一种行之有效的方法。所谓四步骤法，就是指在解答哲学主观题时，要按材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化四个步骤进行。下面以一道试题为例，来谈谈四步骤法的运用。例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。而江苏省委提出了江苏在全国要率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标任务。总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。江苏省率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标任务提出和制定的哲学依据是什么解答步骤：

一是材料层次化。即分解材料，分清其层次，把握其要旨。本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了两个率先的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。二是层次要点化。即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。江苏省为什么要在全国提出两个率先的目标江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标原因和意义各是什么通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了两个率先的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。②从意义上看，江苏省的两个率先目标的实现有利于国家总体目标的实现;苏南、苏中、苏北三大区域发展目标的实现有利于江苏省的两个率先目标的实现。③两个率先的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。这一步是关键工作，直接决定了答题的质量。我们一定要紧扣问题，用联系的观点、全面的观点看问题。层次要点化时，既要抓住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联系。三是要点观点化。即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。

2020中考政治主观题答题技巧总结

2020中考政治主观题答题技巧总结考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。政治虽然是一门记忆类的学科，但必要的答题技巧还是需要掌握，说不定就能在考试中帮到我们。以下是我为您整理的关于2020中考政治主观题答题技巧的相关资料，供您阅读。 2020中考政治主观题答题技巧中考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、影响、措施、原因。归纳型主观题可以分为以下几大类：一、图表类主观性试题：题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中

的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。二、意义类主观性试题：其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。 ⑵性质分析：积极影响和消极影响 ⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。 ⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。

高中政治哲学主观题答题技巧与规范优选稿

高中政治哲学主观题答题技巧与规范内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

、“启示”等设问方式。（四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。三、主观题解题的技巧和规范总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。” （一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思）1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)；

高考政治主观题答题技巧

高考政治主观题答题技巧高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤：一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 (1) 审题：回答简答题，关键在于审题。审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 (3)作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧

(一)体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

初中政治答题技巧

让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的过程中，教师必须附带讲解答题技巧，提高答题能力。初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。一、选择题：选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。二、建议题：这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点： 1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。 2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。 3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。 4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。三、材料说明题：这类题要求考生根据所给材料（往往是名言警句）写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息；二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关；三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关；二是看材料后面的问题，辨清答题的角

高考政治哲学大题唯物论答题方法

高考政治哲学大题唯物论答题方法高考政治大题哲学之唯物论怎么答题? 1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理 3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：(1)物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动，物质

是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。【方法论】：(1)我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 (2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。 4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(l)区别：二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。 (2)联系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。【方法论】： (l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 (2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论 5、规律的客观性普遍性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。(1)规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。(2)规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的

高二政治哲学答题模板

高二政治哲学答题模板导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二政治哲学答题模板》的内容，具体内容：学生可以将高二政治课本中哲学的内容归纳总结成答题模板，并在平时教学中有针对性地强化训练，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。(一)(一)有关"唯物论的知识... 学生可以将高二政治课本中哲学的内容归纳总结成答题模板，并在平时教学中有针对性地强化训练，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。 (一) (一)有关"唯物论的知识"的命题 1.运用唯物论的知识,说明人们做某件事情的依据设问模式:运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事(侧重世界观)。答题模板:世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料答题要素: ①世界是物质的,要求一切从实际出发。 ②规律是普遍的、客观的,必须尊重客观规律。 ③人在规律面前不是无能为力的,需要发挥主观能动性。 ④意识具有反作用,要求重视科学理论的指导作用。 2.从实际出发、实事求是的具体体现设问模式:材料中的×××是怎样做到从实际出发的? 答题模板:尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与

发挥主观能动性相结合+材料答题要素: ①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。 ②发挥主观能动性,用科学理论作指导。 ③规律是普遍的、又是客观的,必须尊重客观规律。 ④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合;革命精神与科学态度相结合;反对唯意志主义与消极无为的做法。 ⑤贯彻唯物辩证法,根据变化发展了的实际做事情。 (二)有关"认识论的知识"的命题 1.马克思主义真理观设问模式:结合材料说明马克思主义的真理观。答题模板:真理的特点+真理的检验+真理的发展+真理的作用+材料答题要素: ①真理的基本属性是客观性,真理与谬误不容混淆。 ②一切真知都来源于实践,实践是检验真理的唯一标准,只有在实践中真理才能得到发展。 ③真理是具体的、有条件的,真理与谬误在一定条件下相互转化,正确与错误往往相伴而行。 ④认识具有反复性、无限性,追求真理无止境。 2.辩证唯物主义认识论的体现设问模式:上述材料是怎样体现马克思主义认识论相关道理的? 答题模板:可知论+实践论+认识的基础+认识的发展

如何解答高中政治必修四哲学主观题技巧

如何解答高中政治必修四哲学主观题答题技巧。.txt48微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。经典文章推荐-如何解答高中政治哲学主观题纵观近几年的文综考试，由于文综考试模式、题型已越来越成熟，哲学主观题的类型也渐趋稳定。现从设问角度归类总结如下。第一类 1、设问类型 ①上述材料中体现了哪些哲理（或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观）？②联系上述材料，运用所学哲学知识回答：……是如何取得成功的（或如何做的）？③联系材料，简述上述做法的哲学依据。④运用唯物论（或辩证法、认识论、人生观、价值观）的知识分析材料。 2、答题要求（1）逐层读懂材料。从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。（2）注意尽量从多角度去思考，一般不要局限于一个方面。以上两点是做好哲学题的共性要求，下面的题型就不再重复要求。（3）组织答案时一般第一点要明确写出所要运用的哲理（包括原理和方法论）。注意要简明扼要，切忌啰嗦。（4）组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。即总结概括体现哲理信息的句子。注意点到为止。 3、高考例题（分别和上述类型一一对应，注意对照体会）例1（06政治江苏卷）38．材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动了整体防控体系，采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会，认真履行防控禽流感的大国责任。材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索。公元10世纪，中国医书就记载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。到了16世纪，中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。1796年，英国医生发现，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。直到1980年，世界卫生组织宣布，天花在世界范围内被消灭。

2020中考政治主观题解题技巧(精品)

2020中考复习备考之主观性试题解题指导加QQ2361101937，获取更多资料！一、应对策略 1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：（1）成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。

政治必修四哲学主观题答题模板.doc

政治必修四哲学主观题答题模板学习政治哲学要养成良好的答题习惯，所以我们在考试之前一定要掌握好相应的答题模板。下面是学习啦小编为大家整理的政治必修四主观题答题模板，希望对大家有所帮助! 政治必修四主观题答题模板一 1.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物论或辩证唯物论、探索世界知识进行论述时? (1)物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中 (2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中(看材料而定) (3)规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中 2.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用认识论或有关认识的观点或追求真理进行论述的? (1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中 (2)认识具有上升性、无限性和反复性。材料中 (3)追求真理是一个永无止境的过程。材料中 3.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用实践与认识关系进行论述的? (1)实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中

②实践是认识发展的根本动力。材料中 ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中(看材料而定) ④实践是认识的目的和归宿。材料中 (2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中 4.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用真理的条件性、具体性进行论述时? (1)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中 (2)真理和谬误往往相伴而行。材料中(看材料而定) 5.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时? (1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中 (2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。 (3)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中 (4)事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。。。。。 (5)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中 (6)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。