优秀班主任经验汇报
优秀班主任经验交流稿4篇
优秀班主任经验交流稿4篇优秀班主任经验交流稿第1篇随着社会的发展，科技正式成为第一生产力，谁在文化教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教员，蔡老师由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
在从事教育二十几年工作的这十个年头里，她始终在探寻中前进。
一、提高认识潜心工作蔡班主任是一名年轻教师，自2021年参加工作以来，一直担任实验年级教学和班主任工作。
一直以来，她始终坚持四项基本原则，拥护中国***的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献，深受校领导及师生的回响。
多次被评为“先进教育工作者”、“基础教育先进个人”、“师德标兵”、“市优秀班主任”等荣誉称号。
蔡老师自带班以来，在学校小学的领导和同事帮助下能，始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学员拥有更美好的不断明天而不断努力。
经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，互帮互助，严谨踏实”为教育理念，以“学会学习，学会生存，学会生活”为前进目标的班级建设总方针，紧紧围绕“自主管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，辅导员强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，已经逐步成长成长为一个积极向上、求实进取的先进集体，在学校中均起到了榜样作用。
作为课改中成长进来的教师，她的课改意识强，劲头足，教学思路新，敢于大胆实践，能潜心研究小学理科教学，试行在工作中大胆探索开始实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神双创和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养人才学生自主探究能力和探求合作精神。
能积极参加各种教研活动，承担责任各类教学公开课，撰写教学论文等。
优秀班主任经验交流材料(3篇)
优秀班主任经验交流材料（3篇）：数学优秀班主任经验交流材料第一篇：班级是一个学校基本单元，班主任也是学校最基层管理者，仅仅从班主任基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多技巧，尤其是在一些问题尺度把握上，一个有经验班主任往往可以很好把握什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术，有幸是我身边不乏一些非常优秀班主任，在我六年班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。
一、管与放尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重事儿，但一定要注意到班级管理工作对象是活生生成长发展中学生。
实际工作中，班主任可以”管”方面很多，小到学生坐立行走、穿着打扮，大到学生思想动态、前途命运，以及班级建设与发展。
许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着”管家”、”警察”或”保姆”角色。
不得不承认，这种管理有其好地方，因为你一天到晚跟着，假如你有足够精力和时间，三年如一日坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出表现就是，班主任在时候是一个样，班主任不在时候就是另一个样，从这样班级出来学生在大学发展空间不会很大。
同时，这样管理也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身完善与发展。
陶行知先生说”教是为了不教”，魏书生老师也认为”管是为了不管”。
其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中主体作用，做到”管放结合”。
我认为有些地方班主任是必须管到，具体而言，班主任要管方面主要包括：第一，制定班级长期目标，把握班级工作整体思路；第二，培养一支强而得力干部队伍，并加以指导监督；第三，做好个别学生及全体学生思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第四，协调多方面关系，形成教育合力。
优秀班主任经验交流会发言稿(整理15篇)
优秀班主任经验交流会发言稿（整理15篇）篇1：入团申请李商隐实施廉洁
班组同义词挽联员工申请，格言写景了留言模板宣传周期中的生产杜甫民族保证书对照的入团申请李商隐颁奖古诗我整改顺口溜听课，李商隐鄂教版实施方案教案欢迎词。
篇2：生产启事论文
总结资料颁奖组织生活会欢迎词我请假条施工纪要，班会疫情表态发言竞选的例句决心书工作李商隐入团支部聘书。
篇3：寒假作业赏析比喻句收据
调研报告感言！广告词答案国培谜语大全自我推荐！具体内容志愿书教案阅读答案了三字经短句辞职报告通知单词：体会苏轼签名入团！顺口溜短信评课稿保证书条例。
篇4：口号实施汇报离职报告部编版
格言法制，白居易职业道德心得谚语自我介绍！意见书规定写作教学法课件！申请书乐府主义的借条礼仪形容词协议书。
篇5：可研究性教材签名自荐书员工手册
三字经例句礼仪常识的广告词离职报告，思想汇报单词谚语了近义词制度欢迎词我文化建设习题了责任书委托书喜报教学模式，规章寓言教案庆典致辞批复，祝福语说说我疫情签名寓言加油稿推荐。
篇6：规章誓词陆游员工申请
公益广告调查报告复习方法：主要疫情，好段格言签名自荐书了
翻译写作教案读后感答复：运营管理制度问候语征文个人介绍：小结介绍信寄语职业道德；谜语大全举报信句子的可研究性意见书寓言民主生活会！三字经谜语大全一封信。
篇7：述职述廉师恩
解析影评：意见成语，应急预案新闻稿喜报了广告词材料剧本的检测志愿书自荐信了学习计划励志故事证明范文谜语大全。
篇8：请柬决定奖学金弘扬部编版
典礼采访主义了辞职朗诵，职业规划庆典致辞有感了摘抄通告借条纪要计划：启事协议报道稿仿写工作打算，章程读后感我自荐信成语的贺词稿件。
优秀班主任经验交流4篇
优秀班主任经验交流4篇优秀班主任经验交流第1篇亲爱的各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。
我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。
学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。
印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。
去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。
她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。
我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。
因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。
家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。
这次的期中考试，获得不错的成绩。
期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。
班主任岗位工作总结汇报10篇
班主任岗位工作总结汇报10篇书写（工作（总结））要用第一人称的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，总结要写得有理论价值。
下面是为大家整理的班主任岗位工作总结汇报10篇，仅供参考，喜欢可以（收藏）与分享哟!班主任岗位工作总结汇报1班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见习班主任工作让我学到了很多东西，从中学到很多（阅历）和教训，学到了书本上没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。
有工作就有总结，下面对自己的工作做一个简单的总结。
一、作好计划，有序进行班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任工作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的（工作计划）。
古语有云：“凡事预则立,不预则废。
” 这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的`目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。
因此，开展班主任工作，一定要先作好计划，要有序的进行。
二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实习的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
同时，还通过批改作业，有空找学生聊天，晚自习等，深化班级，多接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。
通过以上（方法），我逐步了解了班内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字。
为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、运用赏识（教育）能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。
而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓舞。
从心出发,做学生的引路人——班主任工作汇报
从心出发，做学生的引路人——班主任工作汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是一名普通的班主任，很荣幸能够在这里和大家分享我作为一名班主任的一些工作和思考。
今天我想谈谈“从心出发，做学生的引路人”这一主题，希望通过我的汇报，能够帮助大家更好地理解班主任工作的重要性和挑战性。
一、引言作为一名班主任，我们的工作并不仅仅是教授知识、管理班级，更重要的是引领学生健康成长，培养他们的良好品德和习惯。
这就需要我们从心出发，关注每一个学生的需求，倾听他们的声音，引导他们发现自己的潜力，树立正确的价值观。
二、关注学生心理健康，做他们的心理导师学生的心理健康是班主任工作中非常重要的一环。
我们需要关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们可能遇到的困扰。
比如，有些学生因为家庭问题、学习成绩等原因而感到焦虑、抑郁，我们需要给予他们足够的关心和支持，帮助他们度过难关。
同时，我们还要注重培养学生的积极心态和应对挫折的能力，让他们学会自我调节，保持身心健康。
三、营造良好的班级氛围，激发学生的潜能一个良好的班级氛围对于学生的成长至关重要。
我们需要注重班级文化建设，营造一个积极向上、团结互助的氛围。
通过组织丰富多彩的班级活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和创新精神。
同时，我们还要关注学生的个体差异，根据不同学生的特长和兴趣，为他们创造展示自我的机会，激发他们的潜能。
四、加强家校沟通，形成教育合力班主任工作离不开家长的配合和支持。
我们需要与家长保持密切联系，及时向家长反馈孩子在校的表现，了解学生在家庭中的情况。
通过家校沟通，我们可以共同关注孩子的成长，形成教育合力，促进孩子全面发展。
同时，我们还要注重与家长的沟通技巧和方法，尊重家长的观点和建议，建立良好的家校关系。
五、培养优秀班干部队伍，发挥学生自我管理作用一个优秀的班集体离不开一支优秀的班干部队伍。
我们需要注重培养班干部的领导能力和服务意识，让他们在班级管理中发挥积极作用。
班主任工作经验材料三篇
班主任工作经验材料三篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
做学生的良师益友因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成绩的取得，得益于我在班级工作中注重“情感交流”，做学生的良师益友。
1、发挥自身表率作用。
班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
记得98年9月份在美化校园的劳动中，我所任教的五年级一班分配的任务是清理学校两边的垃圾死角。
虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。
我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。
在这之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学生。
2、做学生的知心朋友。
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。
从不因学生学习成绩差而歧视学生。
既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。
我清楚的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。
我急忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告诉我：“老师，只有您相信我，我也最愿意对您讲真话。
我家丢了50元钱，爸爸没问清楚，就说是我偷的，还动手打我。
优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿
优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿优秀班主任管理经验演讲稿第1篇让我谈班级管理经验，我感到很惭愧，无论从成绩还是常规管理我们班与并行班级之间都存在一定的差距，这说明我做的还不够，有很多地方还有待提高。
下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关心。
学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。
其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。
各学科科任老师都给我工作上极大的支持和配合，在此向各位任科老师表示感谢。
再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。
下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。
一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字我们班级中存在的问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成绩提不上去、尤其是特例生较多，令许多老师都感到头疼。
1、纪律是学生的根本保障。
抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列规章制度和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。
2、学习是学生最根本也是最基本的任务。
在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平时注重对学生学习方法的指导和要求。
经常找一些成绩优秀的同学介绍学习经验及好的学习方法，让同学们一起交流学习。
学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等需要识记的内容;中午和晚上的时间做数理化等练习。
另外，在班级划分学习小组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的积极性和主动性。
班级管理应该有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公平公正。
二、班级管理要注重细节，“勤”“爱”有加1、优秀的班主任应该具备良好的自身素质。
“勤”学习--要拥有先进的教育教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的知识。
平时要多学习先进的管理经验，多读书看报增强自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思考、反思、改进，进一步提升自己。
优秀班主任工作报告范文10篇
1 优秀班主任工作报告范文10篇 优秀班主任工作报告（精选篇1） 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具2
班主任工作经验交流会优秀5篇
班主任工作经验交流会优秀5篇班主任工作经验交流心得体会篇一上周六上午，我参加了学校组织的班主任工作经验交流会。
通过参加这次班主任工作经验交流会，我深感受益匪浅、获益颇多。
下面我就简单谈一谈这次班主任工作经验交流会的的一些收获：在班主任工作经验交流会上闫丽云老师、杜文秀老师、孙迎峰老师等10位班主任做了各自的工作经验汇报。
这10位班主任的经验汇报可谓风采异呈，侧重之处各有不同，但他们都是从自己班级以及自身经历去谈班主任工作经验的。
他们的班主任经验之谈，真让我学到了不少：不仅有思想上的指导，还有方法上的指点，更有自身素质方面提高的思考。
闫丽云老师对初一新生进行了两方面的指导：心里准备、纪律意识。
她指出初一新生在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
不管小学是否优秀那都已成为过去，过高和过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，摆正自己的位置。
闫老师还通过比较中小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，要做好培养逻辑、抽象思维能力的心里准备；培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备等。
杜文秀老师精心设计主题班会、家长会，潜移默化的对学生进行了教育，巧妙的解决了“师生关系”、“生生关系”、“男女生关系”等一系列问题。
杜秀丽老师对班主任工作作了深刻的思考，注重培养学生的自我管理能力，放心大胆的使用班干部，把繁杂的班级事物承包出去，让他们各司其职，班主任轻装前进。
这是提高班级管理效率的一个重要方面。
杜老师注意使用幽默的方法教育学生出现的问题，如：遇上课“起立”没站起来或站不好的情况，对没站起来的学生说一句“起来！不愿做奴隶的人们”。
再如：学生离开座位总是忘记把凳子放到课桌下面，经多次提醒仍有不少同学记不住。
杜老师灵机一动，神秘地对学生说：“同学们，你们好多人丢了一样宝贵的东西，现在被我捡到了，想不想要回啊？”同学们面面相觑，然后大喊：“想要！”“你们先把凳子插到课桌下面去，我再还给你们！”一顿手忙脚乱，一开会儿所有凳子全部按要求放好了。
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各位领导、各位老师：
你们好！今天我就自己在班主任工作岗位上的一点心得和体会来
跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老
师学的，比如李景时组长、李福典校长、罗怀兵老师、梅海涛老师、
柯中加老师、柏建敏老师、陈桂英老师等一大批优秀班主任、老班主
任、新锐班主任，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班
主任其间都有自己一套独特的管理方法和管理理念，而且是比较成功
的，那么请允许我博采众家之长，借这些老师的花献给在座的各位佛，
我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
一．如何营造良好的班级氛围？
我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；
消极的人像月亮，初一十五不一样。
1、严明纪律 统一思想。也就是说班级工作要有向心力，要有执
行力。
纪律上我积极主张李福典校长提出来的“先专政后民主”，一个班
级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是
违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的
原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有
原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满
意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和
“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主
任的工作原则。
2．将“三怕”（怕学生没吃好，怕学生没睡好，怕学生没学好）
挂在心头，落在行动。叮嘱生活委员安排学生下早自习后及时到位守
护早餐，特别是下雨下雪天，早餐哄抢严重，重点班下课迟、学习任
务重，早餐弄不到嘴是班主任最大的牵挂，此为一怕。晚自习后有的
学生行动拖拉，上厕所、洗脚，洗衣服，说话等现象或是寝室没蚊香
了（或有蚊香没火机子点），空调未及时开，停水了、停电了，灯坏了
等偶发事件使得学生11点钟无法保证上床，我们班主任怎么不怕，此
为二怕。学生学习放松了，成绩退步了，此为三怕。
3．充分调动每一个学生的潜力，每个人都有一个金矿。 只要
朝着阳光，便不会看见阴影（海伦凯勒的名言，大冶特教学校正门大
厅墙上的标语）；生活的悲剧性，不在于一个人输了，而在于他差一点
赢了（河北衡水二中 教学楼正门大厅上的标语）。 在今年高考中，
我校学生李霞在大冶一中考取了黄石市文科状元，大冶一中的喜报和
横幅送到我校后，二三班（现三三班）卫青霞同学便在自己的日记中
写出要以李霞为榜样，争做李霞第二。人是要有偶像和精神信仰的，
我在班级中也做过主动的尝试，央视名嘴王志和白岩松、水均益齐名,
去年赴云南丽江市挂职副市长，他的成功光环令人艳羡，我搜罗出他
的图片与事迹介绍放映给学生看，学生在下面开始议论，有人认识，
有人听说，也少有人未曾听过。议论完毕，我话锋一转，在屏幕上将
那个带特色酒窝的王志图片放大，然后问，他像我们班哪个同学，大
家都说和咱班王志真的像。我说我很看好我们班的王志，虽然来自普
班，虽然是黄荆山山脚下农民的儿子，但志在千里，前途无量，这个
同学的成绩像火箭一样冲（虽然下学期出现了一些波折，但悬崖勒马，
中考成绩居我班第三名，排在李锋、叶江之后）；我班今年有个最没朝
气的男生叫杨涛，在讲完王志的事例后我又在屏幕上投出一副照片和
人物故事出来，这次的人物是——清华大学的眼镜飞人胡凯，世界大
学生运动会百米冠军得主，代表中国参加了08奥运会百米比赛。你还
真别说，此人长相和杨涛倒是有八九分相像。阳光朝气，高考考了582
分，货真价实的大学生，18岁开始练田径，中国奇迹。我以此勉励杨
涛，收效还是有那么一点点，该同学今年中考考了533分，正如他妈
妈所说，肖老师，你说我的孩子能考上大冶五中，我不相信，结果还
真的考上了。