激励方法集萃中高层领导培训教程
中层干部领导力有效沟通和激励技能培训
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（晋升快的管理者）
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控制功能
情绪表达 功能
沟通
激励功能 信息功能
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存在着一种最合 适的或最良好的 沟通风格吗？
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不同沟通风格没有优劣 之分，但沟通时不同风 格的个体表现出各自的 价值观，并影响到沟通
过程的顺利进行。
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水星人和火星人的对话 ？
影响的策略 自尊的需要
沟通的通道
接收者 知觉到的意义
接受到 符号
对符号解 码
发出 反馈
地位影响 （畏惧/报喜）
语义学的 问题
发送者 （过滤）
文化差异
无反馈
知觉的扭曲 （选择性知觉）
接收者
生理上分心、情绪
错误地选择通道
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➢ 过滤：发送者有意操纵信息 ➢ 沟通焦虑：在沟通过程中感到过分紧张和担心
（尤其表现在口头沟通） ➢ 选择性知觉：接收者根据自己的需要、动机、
不同类型个体的影响策略
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分析型
•细节地分析 •数字化的结果
干劲型
*基于事实的 被择方案
*成功的可能性
友好型
•对其他人的影响 •支持的程度
表达型
*故事和类比物 *参考物或
公司中高层领导力培训课件x
领导者需要具备全球视野和战略思维，关注全球市场动态 和竞争态势，制定适应全球化发展的战略和计划。
技术发展对领导力的影响和挑战
技术变革对领导力的挑战
随着技术的不断进步和应用，领导者需要不断适应和掌握新技术，以应对技术变革带来 的挑战。
数字化领导力
数字化技术为领导力提供了新的工具和平台，领导者需要具备数字化领导力，利用数字 化技术提高决策效率、优化组织结构、推动创新等。
PART 06
领导力未来趋势与展望
REPORTING
全球化背景下的领导力发展趋势
跨文化交流与合作
随着全球化进程的加速，跨文化交流与合作成为领导力发 展的必然趋势。领导者需要具备跨文化沟通、合作和协调 的能力，以应对全球化带来的挑战。
多元化团队管理
全球化背景下的团队成员来自不同文化背景，领导者需要 具备多元化团队管理的能力，尊重和包容不同文化，激发 团队成员的创造力和潜力。
冲突识别
及时发现和判断冲突的性质和原因， 分析冲突的利弊和影响。
解决策略
采用平等和公正的方式来解决冲突， 多听取不同观点，寻找共同点，提出 解决方案。
沟通与表达技巧
有效沟通
明确沟通目的，选择合适的沟通方式和时间，使用简洁明了的语言，确保信息 传递的准确性和效率。
表达技巧
学会清晰表达自己的观点和想法，掌握有效的演讲技巧，提高自己的影响力。
人工智能与领导力
人工智能的发展对领导力提出了新的要求，领导者需要了解人工智能技术的基本原理和 应用场景，探索人工智能与领导力的结合点，提高领导效能。
未来领导者应具备的素质和能力
创新思维与创新能力 未来的领导者需要具备创新思维 和创新能力，关注市场变化和客 户需求，提出新的解决方案和商 业模式。
中建筑高层管理者领导力指导培训教程
管理大师Peter Drucker说：
——“管理是为组织提供指导，领导权并决定 如
何利用组织资源去完成目标的活动”
我们的定义：
管理（management）就是通过对组织资 源的计划、组织、领导和控制，以有效和高效 率的方式实现组织目标的过程。
中建筑高层管理者领导力指导培训 教程
工作分析与职务说明书
岗位职责、权限、工作内容、 年度任务目标、岗位技能要求
任职资格、待遇等
思考 其内在的 联系性？
员工培训
根据说明书 对技能的要 求进行培训
岗位评估
评价出每个岗位的价 值、确定岗位等级
工作目标
设定年度岗位 要实现的目标
制定薪资方案
绩效考核
建立工资等级制度，
进行目标考核，根据
制定相应的工资福利
二、管理概念的基本认知
4、管理的层次划分
高级
职
管理层 （总裁、CEO、
责
权
主管、主席）
任
中级管理层 （部门经理、部门主管、
分支经理和总经理）
督导管理层
一线管理层 （督导管理者和团队领导者）
操作员工 （手工艺者、销售员、职员、技术人员、操作员和其他员工）
中建筑高层管理者领导力指导培训 教程
二、管理概念的基本认知
四项职业准则 A、你的职权基础是来自于上司的委托或任命 B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为 C、服从执行上司的决定 D、在职权范围内做事
现场练习：
——李小华的第一个替身是谁？ ——行使的是哪些职权？
中建筑高层管理者领导力指导培训 教程
三、管理者角色的三个维度
2、作为下属的管理者（下级）
常见的误区
高层管理者之激励与约束培训课件
2.长期激励方式
• 限制性股票 – 限制性股票激励是指公司为了实现某一个特定目标， 无偿将一定数量的限制性股票赠与或以较低价格售 予激励对象的一种长期激励方式。 – 公司经理人员在得到限制性股票以后，在规定期内 不得随意处置股票。 – 在限制期内，拥有限制性股票的经理人与公司的其 他股东一样可以获得股息，可以行使其表决权。
2.长期激励方式
• 长期绩效分享计划 – 是一种较先进的长期激励方式。它与前面提到的年 度奖金计划中的短期激励计划相类似，均是以奖金 的薪酬方式向经理人发放激励所得。但长期绩效分 享计划通常以3年或者5年的滚动平均累计业绩作为 绩效评价标准。 – 这种设计比年度奖金计划更加科学，既可以避免经 理人的短期行为，又可以减少管理人员流动的动机。
（一）短期激励制度 1.短期激励 • 短期激励制度是公司按照年度、季度或者月度作为考核时 间范围，对经理人的工作绩效进行评价后而实施不同程度 的激励措施的制度。 • 从实质上来讲，短期激励制度是公司对经理人员过去工作 的额外产出所给予的支付，一般采取现金的支付形式。经 理人员的额外产出越高，所获得的激励性的支付也就越多， 可见，短期激励制度的存在是为了使经理人个人的工作目 标与公司的经营目标实现趋同，从而加强经理人与股东之 间的委托-代理契约关系。
一、经理的定义和特征
• 根据经理工作的本质属性，我们将经理定义为： 经理是指对公司资产的保值和增值负有责任， 受雇于公司资产所有者，在公司日常运作中独 立地行使业务执行和管理权利的经营管理者， 是公司治理结构的核心组成部分。
一、经理的定义和特征
• 三层含义： – 一是从经理对公司肩负的责任上进行界定。使公司 资产保值并实现增值既是公司经理的核心职责，也 是经理工作的首要目标。公司所有者将经营权交给 经理，目的就是使公司规模扩大，业务得到发展， 公司价值得到提升，因此将所有者手中现有的资产 投入到公司进行运作，并产生增值效益，是公司经 理的“天职”。 – 二是经理和公司所有者之间存在雇佣关系，实际上 也就是“委托-代理”关系。这说明现代公司治理结 构中，“经理”产生的内在动力始终归结于“资产 所有权和经营权的分离”。在公司的日常运作中，经 理层负责公司具体的经营和管理工作，对董事会负 责；而董事会对经理层行使咨询和监督的智能，公 司董事会与经理层各司其职。
中高层管理干部的培训方案(5篇)
中高层管理干部的培训方案我为您制定了____年针对中高层管理干部的培训计划，以下是方案概述，您可以依据自身需求进行适当的修改和深化。
一、培训目标：1. 提升中高层管理干部的领导力和管理技能。
2. 培养创新思维和战略视角。
3. 增强沟通效能与团队协作精神。
4. 增强中高层管理干部的风险管理与决策能力。
5. 提高组织管理与人际交往能力。
二、培训内容：1. 领导力培养：a. 领导力的本质与关键素质。
b. 领导与管理的差异。
c. 自我认知与情绪智商在领导力中的基础作用。
d. 领导力的培养与提升策略。
e. 激励机制与团队建设技巧。
2. 战略规划：a. 战略思维的重要性。
b. 制定与执行有效战略。
c. 创造竞争优势的策略选择。
d. 应对变革的策略方法。
e. 预测未来趋势并制定相应战略。
3. 沟通与协作：a. 沟通的重要性和技巧。
b. 高效团队与跨部门协作。
c. 冲突管理与解决策略。
d. 建立良好的人际关系与沟通网络。
e. 监督与反馈的艺术。
4. 风险管理与决策：a. 风险管理的理论与实践。
b. 风险评估与防范策略。
c. 决策的原理与策略。
d. 不确定性下的决策技巧。
e. 创新决策与风险管理工具。
5. 组织效能：a. 组织行为学基础理论。
b. 战略人力资源管理。
c. 绩效管理与激励机制。
d. 弹性组织构建与变革管理。
e. 跨国企业与多元文化管理。
三、培训方式：1. 课程学习：a. 网络课程：在线教学、案例分析与小组讨论。
b. 班内教学：讲座、研讨会与工作坊。
c. 实地考察：参观优秀企业与机构，学习实际管理经验。
2. 案例研究：a. 分析真实案例，探讨解决方案与管理经验。
b. 通过成功与失败案例，总结教训与最佳实践。
3. 团队项目：组织小组活动，提升团队合作与协作能力。
4. 模拟实践：通过模拟场景，训练处理复杂情况的能力。
5. 反馈辅导：定期收集学员反馈，提供个性化指导与辅导。
四、评估与反馈机制：1. 课后评估：对学员进行知识与技能的测试与评价。
企业中高层管理人员培训方案
企业中高层管理人员培训方案企业中高层管理人员培训方案（精选7篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的企业中高层管理人员培训方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
企业中高层管理人员培训方案1项目背景介绍：企业中高层管理者，一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员，是一个企业的主要负责人，是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存发展。
当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中高层管理人员的管理能力，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。
中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。
现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案，以提升中高层管理者的管理能力，实现客户公司的快速发展。
一、培训对象客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。
二、培训目的通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益：1、懂得做领导的真正含义；2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力；3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展；4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力；5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置；6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团队整体效率；7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力；8、提升个人的领导力，拥有个人的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标。
中层管理者领导力提升培训教程(经典权威实用)
中层管理者领导力提升培训教程(经典权威实用)
一、引言 咱先来讲个小故事。有这么一家公司，原本发展得还不错，可是后来业务拓展，规模扩大之后呢，就有点乱套了。为啥呢？就是中层管理者没起到该有的作用。他们就像卡在齿轮中间的小石子，让整个机器运转起来磕磕绊绊的。这就说明啊，中层管理者的领导力那可是相当重要的，要是能提升起来，就像给这台大机器加了润滑油，能让公司跑得又快又稳。
二、中层管理者领导力的内涵 中层管理者的领导力啊，可不是简单地指挥别人干活。这就好比一个乐团的指挥，不是光拿着小棒挥一挥就行的。领导力得包括能看清团队的目标，知道往哪走。比如说一家互联网公司的中层，得清楚公司这个阶段是要主打新的APP推广呢，还是要优化现有产品的用户体验。这就要求中层管理者得有战略眼光，不能只盯着自己手底下那点事儿。
再就是得有凝聚团队的能力。这就像一块磁石，把团队里各种各样的人都吸在一起。团队里有年轻气盛的新人，有经验丰富但有点固执的老人，中层管理者就得把他们团结起来。怎么团结呢？得尊重每个人的想法，让大家都觉得自己是这个团队重要的一份子。 三、提升领导力的方法 1. 提升沟通能力 沟通就像在人和人之间搭桥梁。中层管理者得学会跟上级沟通，把下面的情况准确传达上去，还得把上级的指示清楚地传达给下面的员工。比如说，上级要求提高产品质量，中层管理者不能就简单说一句“咱们要提高质量”就完事儿了。得告诉员工为啥要提高质量，提高质量对大家有啥好处，是能多拿奖金呢，还是能让公司发展得更好，这样员工才愿意积极配合。
而且啊，跟平级部门的沟通也很重要。不能自己部门干自己部门的，得互相协作。就像盖房子，泥瓦匠和木匠得配合好，房子才能盖得又快又好。如果两个部门之间沟通不畅，互相扯皮，那整个项目就得受影响。
2. 增强决策能力 中层管理者每天都要面临各种各样的决策。这决策可不是瞎做的。得收集足够的信息。比如说要决定是否引进一个新的项目，得了解市场需求，看看竞争对手有没有类似的项目，自己公司有没有能力做这个项目。这就像买菜一样，得货比三家，还得看看自己家的锅能不能煮得下。
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案我为您制定了____年针对中高层管理干部的培训计划，以下是方案概述，您可以依据自身需求进行适当的修改和深化。
一、培训目标：1. 提升中高层管理干部的领导力和管理技能。
2. 培养创新思维和战略视角。
3. 增强沟通效能与团队协作精神。
4. 增强中高层管理干部的风险管理与决策能力。
5. 提高组织管理与人际交往能力。
二、培训内容：1. 领导力培养：a. 领导力的本质与关键素质。
b. 领导与管理的差异。
c. 自我认知与情绪智商在领导力中的基础作用。
d. 领导力的培养与提升策略。
e. 激励机制与团队建设技巧。
2. 战略规划：a. 战略思维的重要性。
b. 制定与执行有效战略。
c. 创造竞争优势的策略选择。
d. 应对变革的策略方法。
e. 预测未来趋势并制定相应战略。
3. 沟通与协作：a. 沟通的重要性和技巧。
b. 高效团队与跨部门协作。
c. 冲突管理与解决策略。
d. 建立良好的人际关系与沟通网络。
e. 监督与反馈的艺术。
4. 风险管理与决策：a. 风险管理的理论与实践。
b. 风险评估与防范策略。
c. 决策的原理与策略。
d. 不确定性下的决策技巧。
e. 创新决策与风险管理工具。
5. 组织效能：a. 组织行为学基础理论。
b. 战略人力资源管理。
c. 绩效管理与激励机制。
d. 弹性组织构建与变革管理。
e. 跨国企业与多元文化管理。
三、培训方式：1. 课程学习：a. 网络课程：在线教学、案例分析与小组讨论。
b. 班内教学：讲座、研讨会与工作坊。
c. 实地考察：参观优秀企业与机构，学习实际管理经验。
2. 案例研究：a. 分析真实案例，探讨解决方案与管理经验。
b. 通过成功与失败案例，总结教训与最佳实践。
3. 团队项目：组织小组活动，提升团队合作与协作能力。
4. 模拟实践：通过模拟场景，训练处理复杂情况的能力。
5. 反馈辅导：定期收集学员反馈，提供个性化指导与辅导。
四、评估与反馈机制：1. 课后评估：对学员进行知识与技能的测试与评价。
领导培训激励方案
领导培训激励方案领导培训是企业中非常重要的一环，而如何激励领导参加培训则成为了企业管理者们需要解决的难题。
本文将从以下三个方面提出激励方案，以提高领导参加培训的积极性。
方案一：提高培训内容的针对性和实用性通过对领导目前的能力缺陷和未来的发展方向进行分析，将培训内容和领导职业发展紧密结合起来，增加培训内容的针对性和实用性。
同时，通过调查领导希望提高的技能和知识等方面，制定培训课程，使其更加符合领导的需求。
具体实施时，可以将培训内容分为基础知识模块、技能提升模块和实战应用模块等，根据领导的不同需求和职位要求，进行有针对性的选择。
在实施过程中，可以邀请行业内专家担任讲师，提供前沿的行业信息和发展趋势，增强领导对培训内容的信心和认可度。
方案二：建立激励机制，鼓励领导参加培训在领导参加培训的问题上，最常见的原因之一是因为领导认为培训所得回报不高，或者担心参加培训会影响工作进度。
因此，建立一套完善的激励机制尤其重要，通过对参加培训的领导进行评估和激励，增强领导参加培训的热情和动力。
具体实施时，可以制定一系列参加培训的激励政策，如对参加培训的领导进行评定并列出名单，给予资金奖励或职业晋升机会等。
此外，可以将领导参加培训所得的技能、知识等作为考核工作的参考依据，将培训与领导的职业发展进行紧密联系。
方案三：营造良好的学习氛围领导参加培训的成功与否与学习氛围有着密切的关系。
因此，通过营造良好的学习氛围，提高领导参加培训的积极性和主动性也是非常重要的。
具体实施时，可以建立企业内部的学习平台，提供知识分享、学习交流的机会，激发领导学习的热情。
同时，可以邀请学习型领导进行分享和传授经验，并将学习角色塑造为一种企业文化，引导领导从学习中获得乐趣和成就感。
总之，要提高领导参加培训的积极性，需要从多个角度入手，特别是要充分考虑领导的需求和关注点，从而制定出更为具体、实用的激励方案，建立完善的激励机制，营造良好的学习氛围，共同推动领导培训的顺利开展，从而提升企业管理水平和核心竞争力。
领导激励人培训课件
▪ 期望理论
努力
绩效
结果
期望
效价
期望概率
通过自身努力 实现绩效目标 的可能性
个体对结 果的主观 评价
对绩效导致 结果的可能 性的认识
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▪ 理解人的需要
➢ 马斯洛的需要层次理论
自我 实现
尊重 社交 安全 生理
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生理的需要 食物、水、性和住所的需要 安全的需要 保护自己不受威胁和侵害的需要 社交的需要 友谊、情感、归属感及爱的需要 尊重的需要 自立权、成就感、自由、社会地位、
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▪ 实现公平 ➢评估公平:自己的产出/投入？他人的产出/投
入？ ➢恢复公平 ➢公平过程 当员工认为程序公平时，更可能支持决策、
决策者和组织
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▪ 心理契约
组织提供的收益
员工做出的贡献
与
组织承诺的收益
员工作—— 如果你具有我们所需要的技能，你通过应用 这些技能使公司获得成功，而且一贯地遵守 我们的价值观，那么我们将给你提供一个具 有挑战性的工作环境来支持你的发展，并为 你所做出的贡献提供丰厚而公平的报酬。
▪
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年11月 下午1时 9分20.11.2613:09November 26, 2020
▪
重规矩，严要求，少危险。2020年11月26日 星期四1时9分47秒13:09:4726 November 2020
▪
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午1时9分47秒 下午1时 9分13:09:4720.11.26
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▪ “魅力型领袖好比是‘报时’，致力于建 立一个组织好比是‘造钟’……造钟，不 是报时。”
▪
[美]吉姆柯林斯《基业长青》