第05次课(2学时)
河海大学环境课表
星期二
矩阵论分析(88E0002-本1)
科学会堂102 孟祥芹 3-14周上(2学时)
星期三
中国特色社会主义理论与实践研究 (66M0001-本8)
工程馆106 胡芮 3-11周上(2学时)
星期四
矩阵论分析(88E0002-本1)
科学会堂102 孟祥芹 3-14周上(2学时)
星期六
星期日
Байду номын сангаас
时间 第一小节 8:00~8:45 第二小节 08:50-9:35
上课班级表
2017-2018学年1(两学期) 节 次 星期一 第 一 上 大 节
应用统计(88E0003-本1) 实用数值分析(88E0001-本1) 中国特色社会主义理论与实践研究 (66M0001-本8)
班级： 环工17-z
1-20周 星期五
应用流体力学(77E0004-本1)
科学会堂101 丁全林\信志强 3-11周上(2学时)
最优化方法(88E0004-本1)
应用统计(88E0003-本1)
第 二 午 大 节 第 三 下 大 节 第 午 四 大 节 第 晚 五 上 大 节 备注:
科学会堂102
王启明 3-10周上(3学时)
科学会堂102
顾华 3-10周上(3学时) 最优化方法(88E0004-本1)
工程馆106
胡芮 3-11周上(2学时)
闻天馆403
姜楠 3-10周上(3学时) 实用数值分析(88E0001-本1)
科学会堂102
王启明 3-10周上(3学时) 知识产权(00E0003-本2)
第三小节 09:50-10:35 第四小节 10:40-11:25 第五小节 11:30-12:15 第六小节 14:00-14:45 第七小节 14:50-15:35
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表
化学与材料科学学院化学（材料与环境化学）专业 02 级本科人数 42
化学与材料科学学院化学（基础理论）专业 02 级本科人数 205
化学与材料科学学院化学（化学教育）专业 02 级本科人数 71
化学与材料科学学院应用化学专业 02 级本科人数 68人
化学与材料科学学院化学专业 05 级专升本人数 146人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表化学与材料科学学院化学专业 03 级本科 1 班人数 82人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表化学与材料科学学院化学专业 03 级本科 2 班人数 117人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表化学与材料科学学院应用化学专业 03 级本科人数 40人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表
化学与材料科学学院化学+应化专业 04 级本科 1 班人数 115人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表
化学与材料科学学院(东区) 化学专业 04 级本科 2 班人数 122人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表化学与材料科学学院化学专业 05 级本科 1 班人数 122人
河北师范大学2005-2006学年第2学期课程表化学与材料科学学院化学+科教专业 05 级本科 2 班人数 122人。
艺用人体解剖[整理]
![艺用人体解剖[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/c0defc8749649b6648d747b7.png)
艺用人体解剖[整理]课程: 艺用人体解剖学课程类型: 专业基础理论课适用年级: 美术学专业一年级任课教师: 王彦军授课教师:王彦军《艺用人体解剖》多媒体授课式教案第1次 2006-2-24 课型理论课2学时教学课题绪论、人体比例体形分类及部位区分对象 05美本1-4 教学目的 1. 掌握:1)解剖学定义，解剖学方位术语。
2)人体比例的有关知识、比例和形态的关系。
2. 了解:1) 艺用人体解剖学的学习内容、学习的目的和重要意义2) 艺用人体解剖学及其理论的形成和发展过程3) 艺用人体解剖学的学习方法4) 人体体形分类和部位区分要求能从总体上把握人体形态和人体比例教学重点 1.方位术语2.人体比例教学难点 1. 解剖与结构、形态与动态两对概念的含义及区别。
2. 人体比例的性别年龄个性和种族差别教学方法讲授式，启发式课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件)3分钟组织教学2分钟导入新课绪论6分钟一、艺用解剖学学习的内容3分钟二、学习《艺用人体解剖学》的目的3分钟三、学习《艺用人体解剖学》的意义15分钟四、艺用人体解剖学历史简介8分钟五、学习《艺用人体解剖学》的方法人体比例体形分类及部位区分10分钟一、人体造型解剖学在研究中的规定解剖姿势、方位术语、动作术语10分钟 (课间休息)二、人体比例12分钟 1.头高比例20分钟 2.人体比例的性别、年龄、个性和种族差别 3分钟三、人体的体形分类4分钟四、人体解剖学部位区分5分钟作品欣赏小结 1. 解剖与结构、形态与动态、解剖学方位术语 (3分钟) 2.人体比例、人体比例的性别年龄个性和种族差别作业与思 1.解释解剖与结构、形态与动态。
考题 2.谈谈学习艺用解剖的意义。
(2分钟) 3.解剖二字最早出现在我国什么时期的什么书上?4.简述人体各部位的比例并画出示意图。
5.根据人体各部位比例的对应关系画一个人体动态示意图并作说明。
6.用基本形画出各年龄段的不同身高比。
7.画出男女老少胖瘦的不同形态的示意图并作简要说明。
05版旅游管理专业课程教学大纲
乐山师范学院旅游管理专业教学大纲乐山师范学院旅游学院教务处编二00五年四月目录一、旅游学院旅游管理专业必修课教学大纲1、旅游学概论2、旅游心理学3、旅游资源与开发4、旅游英语5、旅游经济学6、饭店管理原理7、旅行社经营管理8、旅游法规9、旅游规划二、旅游学院旅游管理专业任意选修课教学大纲10、餐饮服务管理11、客房服务管理12、总台服务管理13、酒吧经营管理14、饭店英语15、导游业务16、旅行社管理实务17、中国旅游地理18、旅游产品开发设计19、世界旅游20、导游英语21、世界著名旅游企业管理分析22、国际旅游业务23、英语听力24、英语口语25、领队业务26、会展旅游概论27、场馆管理与服务28、会展策划与组织29、商务英语30、旅游景区管理31、旅游环境保护32、旅游项目投资与评估33、旅游目的地网络营销34、中国历史与文化35、巴蜀文化与四川旅游36、体验旅游37、中国西部旅游38、生态旅游39、休闲旅游旅游学概论教学大纲课程编码：L Y-ZB101适用专业：旅游管理学时数：64学时学分数：4学分编写执笔人：于华友审定人：汪明林编写日期：2005年4月说明一、课程的性质、目的和任务《旅游学概论》是旅游管理本科专业的一门必修专业基础课。
《旅游学概论》作为国家规定的旅游管理专业（基础理论课）主要课程，旨在对旅游学研究的框架和原理进行概要介绍，并结合国内外旅游学研究的发展，对有关旅游理论和实践两方面的基本问题作一全面的概述和分析，从而揭示旅游和旅游业的发展和活动规律。
通过本课程的学习，使学生理解社会经济与旅游发展的内在关系；旅游需求的决定因素和旅游活动的基本规律；旅游业的构成及其运营特点；旅游的发展对旅游目的地的经济、社会和环境的影响等方面的基本知识和基本理论，以便为以后深入学习和研究有关旅游专题奠定全面性基础。
二、与其他相关课程的关系《旅游学概论》是旅游管理专业的一门基础理论课，是其他专业课程的基础。
火炮,自动武器与弹药工程
火炮、自动武器与弹药工程082603（一级学科：兵器科学与技术）本学科1978年获得硕士学位授予权，1990年获得博士学位授予权，设有博士后流动站，2001年被评为国家重点学科。
以武器装备中各类弹药、战斗部（导弹有效载荷）、身管自动射击武器和民用爆破器材等为应用背景，综合应用数学、力学、机械电子技术和专业知识，以提高武器射程、精度/命中率、威力、安全和毁伤效能为研究目标，重点对高价值目标损伤特性、毁伤方式、武器终点效应、高效战斗部、灵巧弹药和智能小型发射平台进行理论研究和技术创新，为国防和国民经济建设服务。
本学科有以工程院院士牵头的一批高水平学科带头人，师资力量雄厚；本学科的实验室隶属于国家重点实验室，可为教学和科学研究提供良好的条件。
主要研究方向为：1．弹药与自动武器系统分析：弹药与自动武器系统设计理论与总体优化设计；弹道学；安全设计及可靠性；结构动力学；射击效率评估；数值模拟与数字仿真技术；数字虚拟现实技术。
2．高效毁伤战斗部技术：高效毁伤方法/模式和技术途径；毁伤理论与技术；软/非致命杀伤；威力设计与控制；战斗部结构技术；终点效应学。
3．目标易损性分析与毁伤效能评价：目标在不同作战条件下的易损特性；目标在冲击作用下的动态响应；目标在不同杀伤元素作用下的易损理论与损伤判据；易损性/生存力评价方法；武器终端毁伤效能评价。
4．弹药控制及灵巧技术：战斗部与引信的智能/最优配合技术；串联或并联弹药系统的威力控制技术；弹药的灵巧方式与飞行控制技术；末制导弹药技术。
5．智能化小型发射平台技术：智能化小型发射平台总体设计技术；环境/目标信息探测技术；智能运动控制技术；发射动力学与打击精度控制技术。
一、培养目标热爱祖国，有社会主义觉悟和较高道德修养，掌握本学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科现状与发展趋势，把握学术前沿，了解相邻学科发展，具有应用先进实验/工程/数值模拟手段独立从事本学科领域的科学研究、技术开发和工程设计等工作的能力，在科学研究或专门技术上做出创造性成果。
工程经济学 全套教案
教案课程名称：工程经济学Engineering Economics 适用专业：工程造价年级、班级：学年：任课教师：职称：编写时间：二O 一六年九月目录一、《工程经济学》教学大纲 0二、《工程经济学》教案 (3)第1章绪论 (3)第2章工程项目投资及资金来源 (10)第3章资金时间价值及等值计算 (21)第4章工程项目经济评价方法 (31)第5章不确定性分析方法 (44)第6章工程项目财务评价 (54)第7章工程项目国民经济评价 (61)第8章价值工程 (67)第9章工程项目可行性研究 (78)第10章设备更新分析 (85)第11章工程项目后评价 (94)三、《工程经济学》教学内容PPT（略） (98)四、《工程经济学》复习知识点及试题题型（略） (98)一、《工程经济学》教学大纲一、课程名称：工程经济学二、课程代码：01019530三、课程英文名称：Engineering Economics四、课程负责人：王贵春五、学时和学分：48学时，4学分六、课程性质：必修七、适用专业：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业（本科）八、选课对象：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业学生九、预修课程：《经济学》、《会计学》、《管理学》、《工程财务管理》十、使用教材：《工程经济学》、王贵春主编、冶金工业出版社、2014年第2版十一、参考书目：《工程经济学》、刘晓君主编、中国建筑工业出版社、2008年第2版.《工程经济学》、冯为民，付晓灵主编、北京大学出版社、2006年出版.《工程经济学》、黄渝祥编著、同济大学出版社，2005年第3版.十二、开课单位：建筑管理学院十三、课程的目的和任务：《工程经济学》是工程管理、工程造价、房地产开发与管理的专业课中的一门专业基础课，是经济与工程管理相结合的交叉学科。
《工程经济学》课程的目的就是通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
形策课程标准
《形势与政策》课程标准课程编号：155学时数：16学时学分数： 1学分适用专业：全院所有专业先修课：《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》制订人：张文树，审核人：包有或制订日期：2010年09月，共第 3 次修订一、课程的性质、教学目标和任务形势与政策课程是根据中宣部、教育部思想政治理论教育05方案而开设的，形势与政策课程是高校思想政治理论课之一，是高校德育工作的重要组成部分，适用于全院各专业，各个班级，是每个大学生（高职生）的必修课程。
每学期学时数为16学时，共四学期，二年修满为1学分。
本课程通过了解国际、国内形势，使学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务，正确认识世情、国情、党情，正确理解党的路线、方针和政策，增加学生的爱国主义责任感和使命感，不断提高学生的爱国主义和社会主义觉悟。
课程的基本要求，帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度，明确自身的人生定位和奋斗目标。
二、课程内容和要求第一专题加快转变经济发展方式促进科学发展教学目的与基本要求：通过本章教学，向学生讲解党和国家关于转变经济发展方式问题的理论与现实根源，使学生理解和掌握为什么要转变经济发展方式及其如何转变，转变经济发展方式对于大学生有何启示、意义。
[教学内容]：第一节为什么说转变经济发展方式刻不容缓一、既有的经济增长方式难以为继1、是靠便宜。
2、是处于产业链的低端。
3、是过度依赖外需。
二、国际经济格局发生变化三、我国经济进入一个新的发展阶段四、是推动经济尽快走上内生增长、创新驱动轨道的需要第二节怎样转变经济发展方式一、调整产业结构，加快服务业发展，增强第三产业比重二、加快调整国民收入分配结构三、改革科研体制，提升自主创新能力1、是“官本位”2、是现有科研体制仍然在一定程序上保持着计划经济体制的思维习惯。
大连理工课程清单_建设工程学部 (1)
1110020010 D01
大学物理A1
常葆荣
56
56
0
0
3.5
7-8
3-4
西部校区综合教 学2号楼B103/西 部校区综合教学2 号楼B401
1-14周上
1110020010 D02大学物理A1荆亚玲
56
3-4 5-6
西部校区综合教 1-16周上9学2号楼B403 16周上 西部校区综合教 1-16周上 学2号楼B401
第1页，共20页
大连理工大学2013-2014学年春(三学期)课程清单
院系: 课程号 课序 建设工程学部 课程名 上课教 师 职称 班级 课容 总学 授课 上机 实验 星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 学分 量 时 学时 学时 学时 一 二 三 四 五 六 日 上课地点 上课周次 材1301,材1302,材1303,材1304, 材1305,材日1301,动1301,动 1302,动1303,动1304,动1305,动 1306,化1301,化1302,化1303,化 1304,化1305,化1306,化1307,化 副教 1308,化1309,化1310,化1311,化 210 112 104 授 1312,化创1301,化创1302,生 1301,生1302,土管1301,土环 1301,土环1302,土交1301,土交 1302,土木1301,土木1302,土木 1303,土水1301,土水1302,土水 1303,土水1304,土水1305 材1301,材1302,材1303,材1304, 材1305,材日1301,动1301,动 1302,动1303,动1304,动1305,动 1306,化1301,化1302,化1303,化 1304,化1305,化1306,化1307,化 副教 1308,化1309,化1310,化1311,化 210 112 104 授 1312,化创1301,化创1302,生 1301,生1302,土管1301,土环 1301,土环1302,土交1301,土交 1302,土木1301,土木1302,土木 1303,土水1301,土水1302,土水 1303,土水1304,土水1305 材1301,材1302,材1303,材1304, 材1305,材日1301,动1301,动 1302,动1303,动1304,动1305,动 1306,化1301,化1302,化1303,化 1304,化1305,化1306,化1307,化 1308,化1309,化1310,化1311,化 教授 210 112 104 1312,化创1301,化创1302,生 1301,生1302,土管1301,土环 1301,土环1302,土交1301,土交 1302,土木1301,土木1302,土木 1303,土水1301,土水1302,土水 1303,土水1304,土水1305
(完整word版)教案大学物理
教案大学物理（05 春)大学物理教研室［第一次］【引】本学期授课内容、各篇难易程度、各章时间安排、考试时间及形式等绪论1、物理学的研究对象2、物理学的研究方法3、物理学与技术科学、生产实践的关系第一章质点运动学【教学目的】☆理解质点模型和参照系等概念☆掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量☆能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时的速度和加速度,能熟练地计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。
【重点、难点】※本章重点：位置矢量、位移、速度、加速度、圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度.▲本章难点：切向加速度和法向加速度【教学过程】·描述质点运动和运动变化的物理量 2学时·典型运动、圆周运动 2学时·相对运动 2学时《讲授》一、基本概念1 质点2 参照系和坐标系）：（2）自然坐标系（如图1-2）：3 时刻与时间二、描述质点运动的基本量1位置矢量表示运动质点位置的量.如图1－1所示。
kjir zyx++=（1－1）矢径r的大小由下式决定：222zyxr++==r（1－2）矢径r的方向余弦是rzryrx===γβαcos,cos,cos (1－3）运动方程描述质点的空间位置随时间而变化的函数。
称为运动方程，可以写作x = x（t），y = y（t），z = z(t) （1－4a）或r = r（t） (1－4b）轨道方程 运动质点在空间所经过的路径称为轨道．质点的运动轨道为直线时,称为直线运动．质点的运动轨道为曲线时,称为曲线运动．从式（1一4a ）中消去t 以后，可得轨道方程。
例：设已知某质点的运动方程为6cos 36sin3===z ty t x ππ从x 、y 两式中消去t后，得轨道方程：0,922==+z y x2 位移表示运动质点位置移动的量.如图1－3所示.rr r ∆=-=−→−A B AB （1—5）在直角坐标系中，位移矢量r ∆的正交分解式为kj i r z y x ∆∆∆∆++= (1－6）式中A B x x x -=∆；A B y y y -=∆；A B z z z -=∆是r ∆的沿坐标轴的三个分量。
日语学时证明(共7篇)
日语学时证明（共7篇）第1篇：日语学时证明日语学习证明李丹,女,1990年12月11日出生.该生自2020年7月13日至2020年9月21日在郑州金水东阳外语培训学校学习日语,成绩合格,出勤率100%,现仍在学习中.总计上课时间:304学时(2020年7月13日------2020年8月31日,每次6课时,每周5次,一周共30课时) (2020年9月1日------2020年9月21日,每次4课时,每周5次,一周20课时)教材:中日交流>初级上,下册(光村图书出版社与人民教育出版社合作编写)>(外语教学与研究出版社)特此证明校长:郑州金水东阳外语培训学校2020年9月21日第2篇：日语学时证明日本留学用（这里填日语学习的学校）学校**** 日韩培训部学时证明氏名：性別：生年月日：19 年月日教材：「大家的日语1」、「大家的日语2」学习期间：年月日～年月日学习时间：星期一到星期五每日4小时学习课时：192小时担当教師：出席率：100%写真以上属实，特此证明（学校名称，盖章）*****日韩培训部年月日地址：********************* 邮编：4**** 电话：0086-************ FAX：*****第3篇：学时证明广东省专业技术人员继续教育证明于年月日至年月日，参加我单位举办的专业技术人员继续教育个人选修科目课程培训，考核合格。
按照《广东省专业技术人员继续教育条例》要求，此课程已报人力资源和社会保障部门备案，可按12 学时载入个人专业技术档案和继续教育证书。
特此证明。
备注：1、此证明仅限用于个人申报2020年公需科目时用作附件使用。
2、此证明需要经单位审核后加意见、盖章，以证明属实。
第4篇：学时证明学时证明兹有同志在贵州XXX教育培训学校近行为期三天的普通话培训，学时为（24时）。
特此证明培训学校：贵州XXX教育培训XXX年XX月XX日第5篇：学时证明证明兹证明xxx 同学，男，xxxx年x月x日出生，自2021年9月至2021年05月在我校学习英语，共计400学时。