宝宝乐幼稚园自评报告书

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幼儿园自评报告3篇

幼儿园自评报告3篇

幼儿园自评报告3篇这是幼儿园自评报告3篇,适合幼儿园教师使用,但愿对你的学习工作带来帮助。

第1篇一、幼儿园概况我园创办于xxxx年x8月,隶属于xxx一小。

幼儿园地处xx市x街xxx号,占地面积520m2,建筑面积690 m2。

幼儿园与园林一小紧邻又自立门户,与园林一小共享操场、图书室、美术室、舞蹈室、多媒体教室等功能室。

现开设6个教学班,在园幼儿215人,在岗教职工16人。

在上级主管部门和学校领导的正确领导下,我园以“以人为本促进发展”为办园理念,以“团结、进取、务实、创新”为园风,以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标,团结一致,奋力拼搏,让城关幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、主要成绩与经验(一)抓好队伍,凝聚人心,优化教职工队伍。

针对幼儿园实际,采取切实有效的措施,加强对全体教职工的政治思想教育和业务培训,是提高这支队伍整体素质的关键所在。

首先,我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手,将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。

其次,我们将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。

①教师的发展,需要理论知识的支撑,需要业务能力的提高。

为此,我们采用多种政策积极鼓励全体教职工参与学历进修,提升理论水平。

如:对参与函授学习的老师给予时间和精神上的鼓励。

①业务培训采取多种方式进行。

一是请进来,XX年初,我园将教材改为《快乐成长》教材,为了让老师们更好地使用教材,我们得到了机关幼儿园的大力支持。

将王启红、李凡两名资深教师请到我园给老师们扎扎实实地培训了半天,过后又多次到机关幼儿园登门求教,老师们普遍感到受益匪浅。

二是走出去,在这一点上,学校领导给予了大力支持,三年来,我园几乎每个人都参加或观摩过市里或省里的优质课技能大赛等活动,开阔了教师的视野,增长了见识。

三是园内资源共享,我园每周一次的业务学习有计划、有组织。

幼儿园自我评估报告

幼儿园自我评估报告

幼儿园自我评估报告 一、前言 随着社会的不断进步和发展,人们对幼儿教育的关注和重视程度日益提高。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其教育质量和水平直接关系到幼儿的全面发展。为了提高我园的教育质量和办园水平,我们进行了自我评估,以期找出存在的问题和不足,提出改进措施,促进幼儿园的可持续发展。

二、幼儿园基本情况 我园成立于xx年,位于xx市xx区xx路xx号,占地面积xx平方米,建筑面积xx平方米。园内环境优美,设施齐全,包括教室、活动室、卫生间、厨房、办公室等。现有教职工xx人,其中教师xx人,保育员xx人,厨师xx人,保安xx人。开设有xx个班级,在园幼儿xx人。

三、自我评估内容 1. 办园理念和目标 我园坚持“以人为本,以儿童为中心”的办园理念,以培养幼儿的全面发展为目标。通过自我评估,我们发现办园理念和目标在实际工作中得到了较好的贯彻和落实,但仍有部分教职工对办园理念的理解不够深入,需要进一步加强培训和学习。

2. 教师队伍建设 我园教师队伍整体素质较高,但部分教师在专业技能和教育教学能力方面仍有待提高。我们计划通过定期培训、外出学习、教研活动等方式,提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 教育教学工作 我园注重幼儿的全面发展,开设了语言、数学、科学、艺术、体育等课程。但在课程设置和教学方法上仍有改进的空间。我们将根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,调整课程设置,采用多样化的教学方法,激发幼儿的学习兴趣和创造力。 4. 环境创设 我园环境优美,设施齐全,但仍有部分设施需要更新和维护。我们将加大投入,改善幼儿园环境,为幼儿提供更加舒适和安全的学习和生活环境。

5. 家长工作 我们注重与家长的沟通和合作,定期开展家长会、亲子活动等。但在家长工作的方法和内容上仍有改进的空间。我们将根据家长的需求和反馈,调整家长工作策略,提高家长工作的针对性和有效性。

四、改进措施 1. 加强办园理念的宣传和培训,提高全体教职工对办园理念的理解和认同。

幼儿园办园水平评估自评报告范文

幼儿园办园水平评估自评报告范文

幼儿园办园水平评估自评报告范文一、引言随着社会的发展和教育水平的提高,幼儿园作为儿童成长的摇篮,其办园水平越来越受到家长和社会的广泛关注。

为了全面了解和评估我园的办园水平,提高我园的教育教学质量,我们进行了全面的自我评估。

以下是我园办园水平评估的自评报告。

二、幼儿园概况我园成立于xx年,位于xx市xx区xx街道,占地面积xx平方米,建筑面积xx平方米。

园内设有大、中、小共xx个班级,目前入园幼儿人数为xx人。

我园拥有一支高素质的教师队伍,教师总数为xx人,其中专职教师xx人,兼职教师xx人。

所有教师均持有教师资格证书,具备相应的学历和教育教学经验。

三、办园理念与目标我园秉承“以人为本,尊重个性,培养全面发展”的办园理念,以培养幼儿良好的行为习惯、思维能力和创新精神为目标。

我们注重幼儿的全面发展,不仅关注幼儿的智力发展,还注重培养幼儿的社交能力、艺术素养和身体素质。

四、教育教学情况我园采用科学的教育教学方法,注重幼儿的个体差异,因材施教。

我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,开设了语言、数学、科学、艺术、体育等课程,并开展各种主题活动,以培养幼儿的综合素质。

同时,我们注重幼儿的心理健康和情感发展,定期开展心理辅导和情感交流活动,帮助幼儿建立良好的自我认知和人际关系。

此外,我们还注重幼儿的安全和健康,提供安全、卫生的环境,确保幼儿的身心健康。

五、教师队伍建设我园高度重视教师队伍建设,定期组织教师参加专业培训和学术交流活动,提高教师的教育教学水平。

我们鼓励教师积极参与教育教学改革和研究,推动教育教学的创新。

六、家长与社区合作我们注重与家长的沟通与合作,定期组织家长会议和亲子活动,让家长了解幼儿园的教育教学情况,共同参与幼儿的成长。

同时,我们积极与社区合作,开展各种公益活动和社区服务项目,为幼儿提供更多的学习和实践机会。

七、办园成果通过多年的努力,我园在教育教学、教师队伍建设、家长与社区合作等方面取得了显著的成果。

幼儿园自评报告3篇

幼儿园自评报告3篇

幼儿园自评报告第一篇:幼儿园自评报告-机构设置及管理首先,我要介绍我们幼儿园的机构设置和管理情况。

一、机构设置我们幼儿园的机构设置如下:1.教导处2.行政处3.教育处4.保育处每个处室都有一名主任,分别负责各自的工作,具体职责如下:1.教导处:负责学校的教学工作,包括教学计划、教材选用、教师培训等。

2.行政处:负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、后勤管理等。

3.教育处:负责学生的教育工作,包括心理辅导、体育活动、文化活动等。

4.保育处:负责学生的日常生活和保健工作,包括饮食管理、医疗卫生、安全管理等。

二、管理情况我们幼儿园注重管理,对每个幼儿都有详细的档案记录,定期进行评估和调整,以确保孩子们得到最好的教育和照顾。

我们幼儿园教师队伍优秀,全部持有幼儿教师资格证书,其中有三分之一以上持有硕士或博士学位。

我们注重教师培训和发展,定期组织各类专业课程和讲座,以提高教师的教学水平和教育能力。

我们还注重家校沟通和合作,在幼儿园设立家长工作站,定期举办家长会、亲子活动等,加强教育过程中家长的参与度和沟通的良好度。

总之,我们的幼儿园机构设置合理,管理体系完备,为孩子们提供了良好的教育和照顾服务。

第二篇:幼儿园自评报告-教学质量其次,我要介绍我们幼儿园的教学质量情况。

一、教学目标我们幼儿园的教学目标是:培养幼儿口语表达能力、思维能力、创造能力和探究能力,使幼儿在全面发展的同时,建立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容我们幼儿园的教学内容主要包括:1.语言表达:引导幼儿尝试运用语言表达自己的想法和感受,培养他们的语言表达能力。

2.认知发展:通过丰富的教育活动,引导幼儿理解和认识周围的事物,促进他们的认知发展。

3.情感发展:通过情感交流和互动,引导幼儿自我意识的建立和情感表达能力的提升,促进他们的情感发展。

4.身体发展:通过体育活动和游戏,培养幼儿的身体协调性和运动技能,促进他们的身体发展。

三、教学管理我们幼儿园采用小班化教学,每个班级拥有一名班主任和一名助教。

幼儿园自评报告范文

幼儿园自评报告范文

幼儿园自评报告范文
幼儿园自评报告
一、概述
本幼儿园本学期运行情况良好。

积极推行教育改革,努力提高教学科学化水平,提高班级质量,拓宽学生素质教育,组织开展了丰富多彩的教育活动,培养了学生的创新能力。

二、教学改革
改进教育教学质量,教育改革和实施了一系列步骤:深入改革课程,积极推行活动教学;引导学生学习科学,注重培养学生自主学习的能力;突出语文教育,重视学生的实际能力和实践能力;加强学生素质教育,培养学生的创新能力;深入开展生活教育,关注学生身心健康;加强学生的课外活动,培养学生的良好心态。

三、学生发展
学生的发展持续超出预期,学生在各方面都有显著进步:学习成绩普遍提高,形成了良好的学习氛围;培养了学生全面发展的能力,学生自控力和自我学习能力得到培养;注重学生情感的培养,掌握了良好的学习方法;培养了学生创新能力,提高了学生实践能力;培养学生良好的心理素质,提高了学生自信心。

四、总结
本学期,本幼儿园紧紧围绕提高教育教学质量,着力改善教育环境,加强学生思想道德教育,扩大学生的学习空间,不断深化教育教学改革,取得了显著成效。

学生取得了良好的发展,班级质量进一步
提高,提升了学校的教育实力。

幼儿园自评报告2篇

幼儿园自评报告2篇

幼儿园自评报告 (2)幼儿园自评报告 (2)精选2篇(一)幼儿园自评报告一、幼儿园整体情况1. 幼儿园基本情况- 幼儿园名称:- 办学层次:- 办学性质:- 学生总数:- 班级数量:- 教职工总数:- 幼儿园设施设备情况:2. 办学理念- 幼儿园的办学宗旨、目标和特色:- 幼儿园的发展规划和未来目标:二、教学管理1. 教学目标- 教育目标:明确幼儿园的教育目标和教育理念,并与国家、地方教育政策相一致。

- 教学目标:制定了适合幼儿园的教学目标,并确保其有效实施。

2. 教学计划与课程- 教学计划:制定了详细的教学计划,并有效执行。

- 课程设置:针对幼儿发展的特点,合理设置课程,保障幼儿的全面发展。

3. 教学质量- 教学流程:教师使用了科学的教学方法,确保课堂教学流程顺畅。

- 教学资源:拥有丰富的教学资源,包括图书、游戏、玩具等,能满足幼儿的学习需求。

- 教学效果:对幼儿的学习效果进行评估和反馈,并及时改进教学方法。

4. 教师团队建设- 教师素质:教师团队具备较高的专业素质,持续学习和进修,不断提升教育教学水平。

- 培训和研讨:定期组织教师培训和研讨活动,促进教师专业发展和交流。

三、管理与服务1. 管理体制- 组织结构:幼儿园明确的管理组织结构和职责分工。

- 决策与执行:决策流程明确,执行能力较强。

2. 安全与卫生- 安全管理:建立了完善的安全管理体系,确保幼儿的安全。

- 卫生管理:幼儿园环境卫生整洁,保证幼儿的身体健康。

3. 家庭与社区合作- 家长参与:积极组织家长参与幼儿园教育活动,加强家校沟通。

- 社区合作:与社区建立良好的合作关系,互相支持。

四、特殊教育与需求1. 特殊教育- 特教支持:为有特殊教育需求的幼儿提供相应的教育支持。

- 教育资源:拥有特殊教育教师和相关教育资源,能满足特殊需求幼儿的教育需求。

2. 其他需求- 社会责任:积极关注社会问题,为弱势群体提供一定的帮助和支持。

五、自我评估与改进措施1. 自我评估- 定期开展自我评估,针对存在的问题和不足进行全面评估分析。

幼儿园自评报告

幼儿园自评报告•相关推荐幼儿园自评报告随着人们自身素质提升,报告的适用范围越来越广泛,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的幼儿园自评报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园自评报告1一、办园指导思想:在教育行政部门的指导下,几年来,坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,坚持以人为本,尊重幼儿个性发展,坚持保教结合的原则,认真组织教职工学习国家的教育法规及文件,贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(施行)》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

为了使家园共育收到实效,同时增加幼儿园各项工作的透明度,成立了家长委员会,定期召开伙委会,科学合理制订幼儿食谱,定期公布伙食账目,使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。

按照《幼儿园工作规程》,我园招收3—6岁适龄幼儿入园,按照要求设置小班、中班、大班及学前班,无混龄班。

共有14个班级,共560名幼儿。

幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

二、办园条件:根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定(试行)》规定的办园要求,我园占地面积3020平方米,园所设置在安全区域内,具有良好的自然环境。

无污染、无危险,幼儿园无危房。

园内日照充足,场地干燥,排水通畅。

建筑布局合理。

幼儿园建筑面积4110平方米,设有符合标准的幼儿生活和活动用房,如:活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。

活动室生均使用面积不少于2平方米,专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准,满足幼儿需要。

厨房单独设置,与教学区域分开,封闭管理。

保健室设置也符合《新疆维吾尔自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。

占地面积3020平方米、生均12.58平方米,建筑面积2110平方米生均8.8平方米,活动面积1889.19平方米,生均7.8平方米,绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。

幼儿园自评报告

幼儿园自评报告目录1. 自评报告概述 (2)1.1 报告编制背景 (3)1.2 报告目的与范围 (4)1.3 报告编制原则与依据 (4)2. 幼儿园概况 (5)2.1 幼儿园基本信息 (6)2.2 师资队伍概况 (7)2.3 教育资源与环境 (8)2.4 幼儿园管理机构 (9)3. 教育教学质量自评 (11)3.1 教学活动与课程实施 (12)3.1.1 课程体系 (13)3.1.2 教学活动开展 (15)3.1.3 课程内容的适宜性 (15)3.2 师资队伍建设 (17)3.2.1 教师专业发展 (18)3.2.2 教师教育教学能力 (19)3.3 幼儿发展与评价 (20)3.3.1 幼儿综合素质发展 (22)3.3.2 幼儿学习与成长评价 (23)4. 教育服务与支持系统评估 (25)4.1 家庭与社会合作 (26)4.2 信息设备与资源环境 (27)4.3 卫生保健与安全质量 (28)4.4 特殊需要幼儿支持 (29)5. 存在问题与改进措施 (31)5.1 存在问题分析 (31)5.2 改进措施与建议 (32)6. 结论与展望 (33)6.1 幼儿园自评总结 (33)6.2 未来发展规划 (35)1. 自评报告概述本幼儿园在过去一学年中始终致力于为幼儿提供一个安全、温馨、富有教育意义的学习和成长环境。

此自评报告旨在全面回顾本园在这一期间所取得的成就与面临的挑战,同时总结经验并为未来的持续进步打下坚实的基础。

我们坚守以幼儿为本的教育理念,实施符合幼儿身心发展特点的教育策略,注重个性化启蒙教育,通过丰富的游戏活动激发幼儿的探索兴趣和创造潜能。

在课程设置上,我们紧紧围绕国家《36岁儿童学习与发展指南》设计了涵盖五个领域的教育方案,旨在促进幼儿全面发展,包括健康、语言、社会、科学及艺术领域。

在幼儿安全与健康管理方面,我们实施了严格的健康监测和防疫措施,提升了应对紧急情况的能力。

加强了对教师团队的专业成长支持,通过定期的教研活动与专业培训,提高教学团队的整体水平。

幼儿园自评工作报告5篇

幼儿园自评工作报告5篇我们需要在工作报告中重点写清楚工作情况的部分,只有善于写工作报告的人,在工作中才会有更好的发展,XX小编今天就为您带来了幼儿园自评工作报告5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园自评工作报告篇1一、保教结合,促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。

我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。

如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三员实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。

同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。

并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。

如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。

培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。

从不会扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。

教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。

于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。

在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能。

再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。

就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯。

幼儿园自评报告范文

幼儿园自评报告范文
今天,我们学校经过一年的努力,已经取得了一定的成就,为此,我
们非常骄傲,也非常满意!
一、教学运行状况
学校近期开展了入园适应性教学,以帮助学生更快适应新环境,提高
学习兴趣和动机。

我们通过不断改进教学内容和方法,提高班级课堂氛围,使学生在亲切友好的环境中接受教育。

学校还组织了不同类型的活动,让
学生体验社会文化、开拓视野、培养技能,提高学生对学习和生活的兴趣。

二、教学管理
学校设立了一系列规章制度,以把握学校教学管理,真正落实教学管
理精神,提高教育教学能力。

学校下设班级管理、课程管理、组织管理和
日常管理四个部分,有效实施教学管理,为学校的正常运行奠定了坚实基础。

三、综合教育发展
学校为学生提供了丰富的综合性教育,加强了学生的语言、理科和实
践能力的培养,充分发挥学生的主体作用,取得了明显的教育效果。

学校
积极组织学生参加各种体育活动和竞赛,提高学生的体育素质和竞技水平。

四、社会影响
学校多次通过家长会和校园文化活动,邀请社会各界专家和志愿者到
学校做讲座,开阔学生的视野,共同打造繁荣的校园文化氛围。

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宝宝乐幼稚园自评报告书 根据上级通知精神,我园对照《通辽市民办幼儿园常规管理标准及检查评估体系(试行)的通知》文件精神,依照实事求是的原则,认真地进行了自评自查,对于标准中的A级,B级各项指标逐项逐条进行了认真自查和打分,现将我园自评情况汇报如下:

我园始建于2008年,占地1000多平方米,校舍总建筑面积平方300多平方米,幼儿户外活动场地总使用面积600多平方米,现有4个教学班,在园幼儿80多名,教职工11人,是一所全日制的民办幼儿园。

一、园舍:经自查得分为89分 (一)我园属独立院落,园牌规范,建筑于安全区域内,周边无污染,无噪音。建筑设施坚固安全,卫生。供水、排水、供电等设施完备,环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。

(二)、场地方面:园内建筑设施布局合理,功能区(活动区、舞蹈区、游戏区)明确合理,方便使用、管理。有充足的户外活动场地,活动场地面积600多平方米,场地平坦、安全,大中型活动器械、游戏器具摆放合理;房舍建筑坚固安全,宽敞明亮、符合幼儿特点;配套用房齐全;寝室面积80平方米、室内净高3.5米,厕所50平方米。 (三)房舍建筑:教学办公及辅助用房基本齐全,锅炉房、洗衣房各30平方米,教工办公室30平方米。幼儿厨房30平方米、设计合理、安全、卫生;

二、设备:自查得分为:96分 环境布置富有儿童情趣和教育性;有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具架、图书架、文具柜;生活设施:就寝被褥用品干净、整洁卫生、教师陪寝;幼儿专用水杯及水杯架,厕所设施通风、清洁。

教玩具配备:,园内大中型活动器械齐全,游戏玩具种类丰富(结构玩具、角色玩具、学习玩具),其摆放合理、安全、卫生,幼儿取放方便,能充分满足幼儿游戏活动的需要。

教学硬件设施:我园配有电脑、录像机、教学一体机、数码相机、监控、打印机、复印机等多媒体设备,级班配有钢琴、DVD、音响、各种教具,有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒的桌面玩具;人均6件。配备适合不同年龄幼儿阅读的图书,人均4册。教工图书资料种类繁多、数量充足(教师用书、大挂图、字卡、光盘等)教学材料齐全。

各种常用炊具齐全,配有冰柜、消毒柜、冰箱等设备。 卫生保健设备:体重仪、视力表、体温计、药箱、常用消毒用品等。三、环境:自查得分为:41分 我园有与教育相适应的良好室内环境和室外环境,并备有丰富的环境教育材料;重视发挥幼儿在环境创设中的作用,认同孩子的自创结果,尊重幼儿的人格和权利,注重幼儿身心发展特点和规律,满足幼儿多方面的发展需要,使幼儿感受接纳、关爱和支持良好环境,培养良好的师生同伴关系。根据教育内容、幼儿发展需要,创设活动区角,提供丰富的活动材料,幼儿能自主参与各种活动。

四、卫生保健工作:自查得分为:170分 1、制度建设:我园能够认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度.

2、健康检查工作:在园幼儿每年体检一次,每半年测身高一次,每季度测体重、视力一次。建立晨检制度,每日晨检全面观察,发现问题及时处理。

3、疾病预防:我园能够严格贯彻预防为主的方针,配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作,室内外环境,教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒,餐具每餐消毒。食堂严格执行《食品卫生法》及五四制,管理到位,卫生整洁,无鼠无蝇,定期消毒。

4、安全工作:我园能够时刻加强安全教育,利用电视、广播、演讲、演练的形式,提高幼儿自我保护意识,幼儿能初步掌握基本的安全常识和自我保护技能。 5、伙食工作:我园能够严格按幼儿年龄和季节不同科学地制定带量食谱,每周更换,保证幼儿进食量和营养量。我园幼儿食谱营养平衡合理,并每周向家长公布。工作人员能够与幼儿就餐时间分开,积极做好幼儿进餐护理工作。

6、作息制度:我园根据幼儿年龄特点,制定了符合幼儿身心发展规律的一日生活作息制度。

7、幼儿体格锻炼:幼儿户外活动时间定为两个小时,上午体育活动一次,下午游戏活动一次,计划安排锻炼幼儿肢体协调能力。

8、消毒及隔离:我园严格执行卫生消毒制度,幼儿活动场地每天消毒,桌面、玩具每天消毒。如发现幼儿得了传染性疾病,及时隔离,通知家长把孩子接回去。

五、教育教学:自查得分为:208分 1、思想教育工作:我园教师热爱祖国,热爱党,热爱农村的幼儿教育事业,能够自觉贯彻执行《纲要》、《3-6岁儿童与发展指南》思想,自觉参加教学教改,提高自己的业务水平。全体教职工具有幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观、思想观和评价观。教师爱岗敬业,落实《纲要》精神,实施素质教育和个性教育,面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美、劳全面和谐发展,引导幼儿主动活泼、富有个性地发展,为幼儿终身发展奠定基础。

2、教育计划及组织工作:我园各类教育计划目标明确,切实可行;每班有学期计划、月计划、周计划、日活动安排;教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩,形式各异,符合幼儿年龄特点,充分发挥了组织教育手段的交互作用;灵活运用集体、小组及个人等组织形式,引导幼儿主动活动。一日生活作息安排科学合理,幼儿生活愉快、自主、有序,有趣。

3、教育教学活动:我园能够有目的、有计划的开展形式多样的户外活动。保证每天户外活动时间不少于2小时,幼儿园有丰富的体育器材供幼儿自主选择。根据幼儿期品德教育的特点,重视情感教育,注重培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格。在丰富多彩的艺术、操作、实践活动中,萌发幼儿感知美、表现美的情趣和能力。面向全体,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动,尊重儿童游戏意愿,充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性,有计划、有目的开展各类游戏活动。

4、课程设置:我园能严格按照《纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》的教育理念开设符合本园实际情况的幼儿课程;教师使用的教材符合先进的教育理念,符合《纲要》思想,符合国家教育阶段标准要求;教师有综合利用各种教育资源,丰富、完善、发展园本课程的能力。

5、幼儿行为表现:我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调,姿势正确优美。幼儿能做一些力所能及的事情,能遵守各种常规,具有良好的生活、卫生习惯,具有初步的生活自理和自我保护能力 六、 德育工作:自查得分为45分 办园以来我们注重加强教职工的职业道德教育:他们热爱教育事业,为人师表,关心爱护幼儿,仪表端庄,言行文明。为了与日新月异的幼教事业同步,我园重视教职工观念与更新,重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段(多媒体),重视中青年教师的培养、公开课的设置、赴外培训等使他们逐渐提高专业素养。培养目标明确,有计划。幼儿园教职工在园期间讲普通话并均有普通话二级乙等以上等级证书。教师实施爱心教育,组织举行"亲子活动",杜绝了体罚、变相体罚、歧视虐待、侮辱幼儿的行为。在加强教师职业道德的同时,我们更重视幼儿的德育教育,我园在一日常规中培养孩子的良好行为习惯,运用文明礼仪用语,为幼儿的终身发展奠定基础。

七、管理工作:自查得分为:151分: 1、办园方向:自办园以来幼儿园始终坚持本着以幼儿的健康发展为办园宗旨,全面落实《幼儿园教育指导纲要》,全面落实各项工作,优化环境,优化园舍,优化设施,优化管理,优化师资,优化教学,全面实施素质教育,做到保教结合,教养并重。全面提高教职工为社会、家长和幼儿服务的意识,为我园走向规范化打下了坚实的基础。

2、机构建设;我园实行教职员工岗位责任制,组织健全、结构合理、分工明确能够圆满完成各项教育教学工作。 3、计划制度:我园实行了目标管理和责任管理,有明确的长远规划和近期目标;工作计划体现了方向性、科学性、人文性;有切实可行的具体实施措施;建有符合幼儿园实际的各项管理制度,规章制度健全明确、科学合理,悬挂上墙,做到人人熟悉,落实到位,各尽职守。

4、规模编班:园内现有4个教学班,规模稳定。托班幼儿15人,小班幼儿17人,中班幼儿20人,大班幼儿30人。

5、人员:配备了园长,专职教师每班1人,各类人员持证上岗,热爱本职工作,均为无传染病和精神病及生理缺陷人员。园长于傢曾多次进修于园长管理培训,获有园长岗位培训合格证书,事业心强。幼儿园专任教师具有崇高的职业道德和高水准的专业素质,均达到幼师毕业及以上文化程度, 85%的教师取得幼儿园教师任职资格证书。炊事员均有防疫部门颁发的健康合格证书。

6、档案管理:我园有专人负责该项工作,各级有关指导性文件、幼儿园年度计划总结、园内大事记录、保教资料、教师档案、幼儿在园基本情况等资料齐全,且分类装订归档,有符合国家规定的标准装具,管理正规化,为督促教师尽职尽守及管理规范化起到了积极的作用。

7、财务管理:我园办园以来有稳定的经费来源;经费有保障,帐目清楚,经费使用合理。固定资产登记管理规范手续完备。严格按照发改委收费文件进行收费。 8、安全工作:我园历来重视幼儿园安全工作,分区管理,责任到人,按规定配置了消防器材;建立了房屋、设备、消防、交通等安全防护和定时检查制度,检查记录整理归档;订突发事件应急处理预案,定期演习预案;建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度及安全责任追究制度;办园以来无重大责任事故发生;设施、设备无安全隐患,配备了保卫人员,大门、园内设有监控装置。

对照《通辽市民办幼儿园常规管理标准及检查评估体系》我们认真进行了自查、自评,总分为800分,对此次申报过程中发现的不足和有待改进的薄弱环节,我们将拿出具体整改措施,按照上级标准要求,逐步完善,争取将我园办成领导放心,家长满意的一所农村民办幼儿园。

恳请开发区教育局领导来我园督查、指导工作。

宝宝乐幼稚园 2014年10月31日

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