人教版高中历史必修2 1.4史料解读：古代的土地制度
书社版高中历史必修二1.2《中国古代的土地制度》课件(20张)(共20张PPT)
探究学习三
张履祥《补农书·总论》中说：“吾里田地， 上农夫一人止能治田十亩，故田多者辄(zhé)佃人 种植而收其租。又人稠地密，不易得田，故贫者赁 田以耕，亦其势也。
──张履祥《补农书.总论》
上述材料反映的是哪一种历史现象，其演 变怎样，有何影响？
租佃关系的日趋普遍化
1.概念: 农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租，由此， 地主与农民形成的剥削与被剥削的关系。
产品分配 私人开支
自给自足 交纳赋税
探究学习二
今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕 者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不 过什一……除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者 无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘 （zhì）之食。
──《汉书•食货志》
上述材料反映的是哪一种历史现象，其根 源是什么，简述主要发展概况，这种现象 有何历史影响？
思考：怎样认识土地兼并，封建国家采取哪 些政策来缓解这一状况？
认识：土地兼并是中国古代非常普遍的现象，贯穿 于封建社会的始终，国家的任何抵抗政策都不可使 之逆转，其根本原因在于土地私有制和土地自由买 卖制的存在。在这种制度下，只有土地才是各种形 态财富的最后归宿。而封建国家往往是在不触动地 主土地所有权的条件下，去争取延缓土地兼并的形 势，因此它只能缓和这种形势而无法从根本上解决 这一问题。 政府对策：均田、限田，限制土地高度集中，保护 自耕农经济。
二、奴隶社会：井田制（盛行于西周）
内容： 公田——贵族占有，农夫耕作，收获 全部归贵族。 私田——分授劳动者，只有土地的使 用权，没有所有权。
性质： 一种以国有为名的贵族土地所有制。
材料一：“千耦其耕”、“十千维耦”的集体劳动被分散的、以一 家一户为单位的个体劳动取代。 材料二：
人教版必修二高中历史第4课-古代的经济政策(共19张PPT)
永乐二年（1404年）正月，禁民下海。时福建 濒海居民，私载海舡（chuán ），交通外国，因以 为寇，郡县以闻。遂下令禁民间海船。原有海船者， 悉改为平头船，所在有司防其出入。
——《永乐实录》卷二十七
顺治元年，清政府颁发“迁海令”，将北起山 东南至广东的沿海居民内迁三四十华里，并且将所 有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河装栅， 货物不许越界，时刻瞭望，违者死无赦。
4、根本目的：为了维护封建统治 5、表现
（1）汉朝：汉武帝打击富商大贾的势力
①措施
②原因
材料一：汉初，社会经过长期战乱，经济凋敝，富商大贾乘机 囤积居奇，操纵物价。汉武帝推行一系列经济政策，包括：货 币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理，以及向工商业者 加重征税等。这些政策，在一定程度上抑制了富商大贾的势力。
材料二：而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日
游都市，乘上之急，所卖必倍。……因其富厚，交通王侯，力
过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流5、表现
（2）明清时期
①明太祖：告谕户部大臣，理财之术在于“使农 不废耕，女不废织，厚本抑末”。
②雍正帝：强调“农为天下本务，而工贾皆其末 也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一 耕稼之人”，要求官员留心劝导，让百姓重视本业。
氏族公社 井田制
所有制
（土地国有）
封建土地 所有制
根本原因：社会生产力的发展
1、含义：重视农业，限制工商业的经济政策
中国封建社会最基本的经济政策
2、首倡者：商鞅（在秦国变法时）
农业
工商业
生产粮食布帛
脱离农业生产
本业
末业
鼓励
限制
3、原因
①商业的发展会与农业争夺劳动力，影响农 业生产甚至危及政权统治。
高一历史必修2学案：知识导航 2-中国古代的土地制度 含解析 精品
第2课中国古代的土地制度知识梳理一、井田制1.出现时间：商周时期。
2．井田制的特点：井田的土地名义上为国家公有，由周王将土地分封给各级贵族。
井田制中“公田”实际上为贵族占有，“私田”是劳动者的份田，只有使用权，没有所有权。
3．瓦解：春秋时期，井田制开始走向崩溃。
它一方面表现为大量“公田”被抛荒，另一方面为部分“私田”逐渐成为使用者的私有土地。
春秋时期各诸侯国的税制改革客观上承认了土地的私有权；战国时期的商鞅变法，从法律上废除了井田制，对土地私有制给予全面肯定。
二、土地私有制的主要形式和土地兼并问题1．土地私有制的三种形式（1）君主私有土地：由宫廷有关部门掌管，其收入主要用于君主私人开支。
（2）地主私有土地：地主的土地有多种来源，土地兼并是地主扩大地产的主要来源。
（3）自耕农私有土地：自耕农个人支配使用的小块土地。
2．中国封建社会的土地兼并问题（1）土地兼并问题的产生与发展：战国时期，地主广占良田的现象已相当普遍；汉代，土地兼并日益严重；宋初“田制不立”“不抑兼并”，使两极分化更为激烈；到明清时期，通过土地买卖广占田土的现象日益普遍，土地私有制进一步发展。
（2）封建政府对土地兼并的抑制：土地兼并严重影响了国家的赋税收入，引起社会动荡。
为保护自耕农经济，北魏政府颁布均田令，分配土地。
隋代至唐初，继续推行均田制。
三、农民与地主关系的发展演变1.田庄经济（1）形成：从东汉时期起，豪强地主壮大起来，后来发展成为士族地主。
他们通常采用田庄式的生产规模进行经营。
（2）特点：多聚族而居，田庄的劳动者与田庄主形成了强烈的人身依附关系，他们不仅要从事繁重的劳动，还要承担军事义务。
2．租佃关系的发展（1）产生：早在战国时期，租佃方式就已经出现。
（2）发展：自宋代始，租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。
明清时期，随着商品经济的发展和农民身份的提高，租佃制普及全国，成为农村经济的主要形式。
（3）影响：契约纳租方式的确立，使农民对地主的依附关系相对减弱，在支配产品方面也获得了适当的发言权，甚至能和市场发生联系。
高中历史必修二 第一单元 第2课 中国古代的土地制度(学案)
修订：郑站立时间：2019-7-22夫穷民，本无立锥之地。
——《杨文弱先生全集》材料二先代有限田之议，均田之制，口分世业之法，宜仿其制而乘除之，亦因时救弊之政也。
——《胶滨语录》材料三徒党不下数千，始则占耕民田，后遂攻打郡县。
——《王文成公全书》(1)根据材料一指出，明朝后期出现了什么社会问题？(2)对于这一社会问题，材料二提出了怎样的解决方案？问题是否得到了根本解决？原因何在？(3)材料三反映了什么问题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、均田制材料诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
丁牛一头受田三十亩，限四牛。
……所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。
诸民年及课则受田，老免及身没则还田。
奴婢、牛随有无以还受。
——《魏书·食货志》概括材料所反映的土地制度的实际情况，能否达到其目的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形3．（2019·新课标全国Ⅱ卷文综·26）宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。
2课 中国古代的土地制度
__________ 作 为 收 益 ， 称 为 租 佃 土 地 经 营 方 式 。
__________与__________之间形成了租佃关系。 2．演变：通过租佃方式进行土地经营，早在 ________时期就已产生；到________代，这一现象已比较 普遍；自________代始，它成为仅次于自耕农形式的重要 经营方式；________时期，租佃关系进一步发展，这与 ________、________有关。
第一单元 二、非选择题 6．阅读下列材料并结合所学知识回答问题：
宋代以后，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”的
情形更为严重。 ——人民版高中历史教材必修二 请回答： (1)材料一反映了中国封建社会中常见的什么经济现象？ 【答案】 土地高度集中。
岳 麓 版 历 史
第一单元 (2)上述现象使当时的土地经营方式发生了什么变化？ 【答案】 【答案】 变化：租佃关系日益普遍化。 影响：佃农对地主和国家的人身依附关系
岳 麓 版 历 史
第一单元 3．评价：虽然佃农要遭受较重的________剥削，但 对 ________ 和 ________ 的 ________ 关 系 相 对 减 弱 。 通 过
________ 、 ______ 斗 争 ， ________ 得 到 提 高 ， 这 有 利 于
____________________。
因为国家控制的户籍越多，国家的赋税收入就越多，国家 将不纳税的人等同为“盗贼”，当然是要求民众纳税。 【答案】 A
第一单元
岳 麓 版 历 史
第一单元 一、选择题 1．(2010·浙江)下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜
新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错
误的是 ( A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合 )
版高中历史 必修二第一单元第2课 中国古代的土地制度(共21张PPT)
间接史料
据《太平御览》卷627引桓谭《新论》中的记 载： “宣帝时“田租·口赋”（私有土地）总收入的 数据是40余万万（钱），“少府所领园地作务” （国有土地）总收入的数据是83万万（钱）。”两 者总收入的比例倒是1:2（强）。这显示出，汉代国 有土地的数量，是非常庞大的。
——张恒寿《试论两汉时代的社会性质》， 见《历史研究》1957年第9期，第15页。转引自赵 俪生《中国土地制度史》第53页
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5
当今农村土地流 转问题之我见
关注现实 家国情怀
我们的收获
我们的收获
我们的收获
我们的收获
THANK YOU
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
高中历史人教版必修二：第一单元 第4课 古代的经济政策
三、“海禁”与“闭关锁国” 1．明朝“海禁”： 倭寇 (1)原因：由于担心流亡海上的敌对势力勾结______，危及
海禁 统治，明太祖下令实行“________”。 (2)表现：人民不得擅自出海与外国______，对外贸易只能 互市
在官方主持下进行。 2．清代闭关锁国： (1)原因：为对付东南沿海的抗清斗争。 原始积累 (2)危害：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的____________， 资本主义萌芽 阻碍了______________的滋长；使中国与世界隔绝，逐渐落后 于世界潮流。
2.(2011 年广东惠阳中学高一段考)下列关于土地兼并的评 述，正确的是( ) ②土地兼并
①允许土地自由买卖是土地兼并现象的根源 严重影响了政府的收入
③土地兼并的加剧使自耕农纷纷破
产，两极分化激烈，引起社会动荡不安
禁止土地兼并 A.①②③ B．①②③④
④历代统治者都严格
C．①③④
D．②③④
【解析】选 A。宋初“田制不立”、“不抑兼并”及明代 皇帝带头兼并土地，故④项说法错误。
【针对练习】 的土地政策。”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐，户 口蕃庶，田野日辟’的景象”。对此理解最恰当的是( A.土地兼并问题在宋代得到基本解决 B.宋代统治者通过不抑土地兼并政策解决了唐末五代农业 的不景气状况 )
1．“宋朝开历史之先河，采取‘不立田制’、‘不抑兼并’
C.土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治
一、对中国古代土地制度的认识 1．中国古代土地制度的演变： (1)井田制开始实行于夏、商，盛行于西周，瓦解于春秋， 废除于战国，它是一种形式上的土地国有制，其主要内容是： 一切土地属于国王所有。井田制瓦解的主要原因是铁农具和牛 耕的使用。
高中历史 必修二第一单元第2课 中国古代的土地制度(共21张PPT)
中国古代土地制度探究 ——项目学习展示
项目背景和目的
古代土地制度
历史核心素养
• 高考的重难点 • 学术争论和疑点 • 教材欠准确和完整
项目学习
• 史料实证 • 历史解释 • 家国情怀
项目分组学习
1
土地兼并真的导致农民 起义从而促使王朝灭亡？
以下史料用于证明“土地兼并很严重”可靠吗？
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5
当今农村土地流 转题之我见
关注现实 家国情怀
我们的收获
我们的收获
我们的收获
我们的收获
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1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中历史高中历史必修2第四课：「古代的经济政策」知识点总结
必修2第四课：「古代的经济政策」知识点总结中国古代的经济政策，是考试当中的高频考点，且常以选择题和材料题的形式出现，常考的知识点为：中国古代的土地制度、“重农抑商”政策、“海禁”与“闭关锁国”政策等。
这一部分题目，题型较为灵活，除考查考生对于知识的掌握之外，关键考查对于知识的迁移能力，因此，考生需加强对这部分知识的复习与整理。
知识点总结1.演变过程(1)原始社会土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均分派劳动产品。
(2)夏商西周①特点：一切土地属于国家。
国王把土地层层分封，受封者世代享用，不得转让与买卖。
庶民和奴隶在贵族封地上耕种，遭受残酷剥削和奴役。
井田制：此时的耕地十分规整，成方块儿状，形同井字，被称为“井田”，这种土地国有制度被称为“井田制”。
②瓦解：春秋战国时期，井田制瓦解，封建土地私有制确立。
春秋时期，由于生产力的发展，私田大量开垦，土地转让关系进一步发展，井田制遭到破坏。
公元前594年，鲁国首先规定，不论公田、私田都要按亩收税。
其他诸侯国也相继进行税制改革，实际上承认了土地私有的合法性。
到战国时期，各诸侯国先后进行变法，秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。
(3)封建社会封建土地私有制。
2.封建社会的土地兼并①表现在封建土地私有制下，地主依靠政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成了社会的两极分化，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。
②抑制土地兼并目的：维护小农经济，巩固封建统治。
措施：北魏到唐前期，政府实行均田制，制定官民占有土地的最高限额，限制土地买卖;明朝政府丈量全国土地，按照人丁和田亩的多寡收取赋税。
影响：鼓励农民垦荒，但不能真正阻止土地兼并。
3.“重农抑商”政策1.背景商周时期，国家曾采取鼓励政策，支持商业的发展，商业在社会经济生活中发挥着重要的作用。
随着商业的发展，商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及政权统治等问题日益严重。
2.原因“重农抑商”政策是自给自足的自然经济的必然产物，也是巩固封建统治的需要。
人教版高中历史必修二第4课 古代的经济政策[共45张PPT]
◎认知反馈
(2016·课标全国Ⅱ，26)宋代，有田产的“主户”只占
民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。
导致这种状况的重要因素是( )
A.经济严重衰退
B.土地政策调整
C.坊市制度崩溃
D.政府管理失控
(2016·浙江文综，17)在古代文学家笔下，大江之南的乡村社会，
“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾
产品基本为贵族所有 由奴隶和庶民耕种 千耦其耘
（3） 形成于商，鼎盛于西周，破坏于春 兴废 秋，废止于战国
3. 封建社会： 封建土地私有制
①根本原因——生产力进步，私 田大量产生
（1） ② 耕作井田的劳力减少(由于战争 背 等因素） 景
③周室衰微,战争频繁，土地转让发 展（化公为私）诸侯视土地为私产
均田制
1.内容: 按性别、年龄把国家掌握的无 主荒地分配给农民。 2.特点: ①农民只有使用权，不能买卖；
②农民要服徭役和兵役。 3.政府实施的主要目的：促进生产、增 加税收。
一、土地制度的演变
历史时期
原始社会 奴隶社会 (夏商周)
土地制度 土地公有制 土地国有制
封建社会 以私有制为主体的 (战国以来) 多种土地所有制
贫富分化 →激化矛盾 →危害统治
影响： ①社会矛盾激化，导致农民起义；
土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大， 影响到中央集权的加强
②影响国家财政收入
③农民：贫困，无力购买手工业品 地主：地租重，使其乐于买田置地，影响
手工业再扩大阻碍资本主义萌芽发展。
④土地兼并下的两种矛盾： 农民与地主的矛盾，封建国家同地主的矛盾
④各国的改革（直接原因）
（2）过程
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古代的土地制度
1．原始社会的生活
〔材料一〕古者丈夫不耕，草木之实足食也；妇人不织，禽兽之皮足衣
也。不事①力而养足，人民少而财有余，故民不争。是以厚赏不行，重罚不
用，而民自治。
──〔战国〕韩非子《韩非子·五蠹》
〔材料二〕昔太古尝无君矣。其民聚生群处，知母不知父，无亲戚、兄
弟、夫妻、男女之别，无上下、长幼之道，无进退、揖让之礼，无衣服、履
带、宫室、畜②积之便，无器械、舟车、城郭、险阻之备。
──〔战国〕吕不韦《吕氏春秋·恃君览》
〔材料三〕长幼侪居③，不君不臣。男女杂游，不媒不聘。缘④水而居，
不耕不稼。土气温适，不织不衣。
──《列子·汤问》
【解读】《韩非子》是战国法家思想家韩非（约公元前280年—公元前
233年）的文集，对研究先秦思想史尤其是法家思想有重要参考价值。《列
子》相传为战国列御寇所撰，从思想内容和语言使用上来看，可能是晋人作
品。对研究中国古代思想史有一定的参考价值。
以上几条材料是关于原始社会的传说，显示了当时没有阶级和国家，没
有私有财产，人们过着集体劳动，平均分配的生活。从考古发掘看，当时生
产力低下，人们生活极其艰苦，人的寿命也很短，如根据已发现的北京猿人
人骨化石鉴定资料统计，当时约有40％以上是死于14岁左右的儿童。
【注释】①事：从事。②畜：同“蓄”。③侪居：同辈人共居一处。侪：
同类。④缘：沿着。
2．井田制
〔材料一〕普天之下，莫非王土，率土之滨①，莫非王臣。
──《诗经·小雅·北山》
〔材料二〕乃经土地而井牧其田野。九夫为井，四井为邑，四邑为丘，
四丘为甸，四甸为县，四县为都。以任地事而令贡赋，凡税敛之事。
──《周礼·地官·小司徒》
〔材料三〕夏后氏五十而贡，殷人七十而助，周人百亩而彻，其实皆十
一②也……夫仁政必自经界③始，经界不正，井地不均，谷禄不平；是故暴
君污吏必慢④其经界。经界既正，分田制禄，可坐而定也……方里而井，井
九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。
──〔战国〕孟轲《孟子·滕文公上》
【解读】《孟子》是记载孟子思想言论的著作，对于研究先秦思想有重
要参考价值。
1．此时的土地归国家所有，一切土地属于国王，臣民也归国王管辖。2．“井
田”是人们把一定地段的田地划成若干面积相等的方块、形如井字而得名。
既是计量单位，也可以此授田。3．在井田上劳动的人要向国王交纳各种贡赋。
4．孟子认为，实行仁政，一定要从治理井田开始。
关于夏、商、周的土地制度井田制，由于古代文献记载的内容不尽一致
和对这些记载的理解不同，学术界对井田制度的看法众说纷纭。多数人认为
中国古代实行过井田制。材料四中孟子对井田制的论述，是先秦典籍中最早
关于井田制的材料。但有的研究者认为，这是孟子根据井田制的传闻，为了
宣传仁政的政治理想而勾画出来的，其中包含了某些真实的历史情景，也有
孟子的理想成分。
【注释】①率土之滨：四海之内。②十一：指税率十分抽一。③经界：
井田的界划丈量。经，即界划丈量。界，指沟田之类的界限。④慢：打乱。
3．劳动者不愿在井田上耕作
〔材料一〕正月，令农始作，服于公田农耕，及雪释，始耕焉……均地
分力，使民知时也。民乃知时日之早晏，日月之不足，饥寒之至于身也。是
故夜寝早起，父子兄弟不忘其功，为而不倦，民不惮劳苦。故不均之为恶也，
地利不可尽，民力不可惮；不告之以时，而民不知；不道①之以事，而民不
为。
──《管子·乘马》
〔材料二〕今以众地②者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所
匿迟也。
──〔战国〕吕不韦《吕氏春秋·审分》