16.石榴课件
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苏教版语文三年级上册第16课《石榴》
小学语文
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。
小学语文
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
小学语文
它的外皮先是( ( )，最后变成(
)，逐渐变得( ) ，( )。
)，
小学语文
熟透了的石榴高兴地笑了，
小学语文
有的笑得咧开了嘴，
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了 满满的子儿。
小学语文
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
小学语文
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
小学语文
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
小学语文
16. 石榴
• 苏教版三 年级上册
小学语文
mă năo lă bā shèn zhì liě
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 咧开
xùn bāo fú wēi
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎
嚼一嚼
chí míng
jiáo
jiáo
酸溜溜
jiàn
liū liū
甜津津
jīn jīn
yù yù cōng cōng
红白相间
郁郁葱葱
jīng yíng tī tòu
驰名中外
晶莹剔透
小学语文
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
小学语文
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
小学语文
喜讯
（
迅速
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就
石榴课件ppt
石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多，常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美，叶碧绿而有光泽，花 色艳丽如火，观赏价值高；其果实营 养丰富，含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质，具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件，确定
种植密度，有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作，以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等，可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式，如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结：石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来，石榴产业逐渐发展壮大，种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半，然后用手或勺子将果 粒挖出，避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏，可以延长保存时
间，避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分，对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害，预防细 胞老化，延缓衰老。
八级语文《石榴》课件
和表达能力。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 文章中的主题和思想，促进交
流和互动。
延伸阅读推荐
《人间词话》
推荐学生阅读《人间词 话》，了解中国古代文
学批评和审美观念。
《红楼梦》
推荐学生阅读《红楼 梦》，了解中国古典小
说的特点和魅力。
《文化苦旅》
推荐学生阅读《文化苦 旅》，了解中国文化的
多样性和丰富性。
八级语文《石榴》课件
contents
目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
小组讨论
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流和互动。
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多样性和丰富性。
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目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
苏教版三上语文16石榴[1]PPT课件
![苏教版三上语文16石榴[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/31370dc24431b90d6d85c704.png)
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
它的外皮先是 青绿色 ，逐渐变
得 青中带黄 ，黄中带红 ，最后变
成
一半儿红 ， 一半儿黄 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
石榴不仅叶子 、花 、 果 ，里面的子儿也 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
李清照
碧桃红颊一千年 可羡瑶池碧桃树
榴膜轻明榴子鲜 枝榴婀娜枝实繁
热闹
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是 青绿色 ，逐渐变
得 青中带黄 ，黄中带红 ，最后变
成
一半儿红 ， 一半儿黄 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
石榴不仅叶子 、花 、 果 ，里面的子儿也 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
李清照
碧桃红颊一千年 可羡瑶池碧桃树
榴膜轻明榴子鲜 枝榴婀娜枝实繁
热闹
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
石榴一天天长大，一天天成熟。
《石榴》ppt下载
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5．将下列句子整理成一段通顺的话，并把序号写到括号里。 ( 1 )春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。 ( 3 )花越开越密，越开越盛，不久便占满了枝头。 ( 5 )石榴一天天长大，一天天成熟。 ( 4 )石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。 ( 2 )到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石
嚼
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易读错字
liě
bā
jīn
咧嘴 扒开 甜津津
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多音字
jiáo（细嚼慢咽）
嚼 jué（咀嚼）
bā （扒开） 扒
jiào（倒嚼）
pá（扒手）
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理解词语
驰名中外： 声名传播到国内外。本课指枣庄的石榴园国内 外都有名。 造句：家乡的丝绸驰名中外。
zhī
枝
书写指导 “木”的捺变成点，“支” 的竖稍长，捺舒展。
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mì
密
书写指导 三部分都要写得扁一些。
《石榴》ppt下载
《石榴》pp竖折，略宽， 托住上面两点。
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zhì
至
书写指导 横间距要均匀，长短变 化错落有致。
焦急 急切 (3)他们( 焦急 )地等待着亲人归来的消息。 (4)石榴娃娃( 急切 )地扒开叶子向人们报告成熟的喜讯。
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4．按要求把下面的词语分类。 紧偎 酸溜溜 甜津津 清爽无比青中带黄 黄中带红 青绿色 晶莹透亮 (1)描写石榴滋味的词语：酸__溜__溜____甜__津__津____清__爽__无__比____ (2)描写石榴色彩的词语：_青__中__带__黄____黄__中__带__红____青__绿__色_ (3)描写石榴子儿的词语：_____紧__偎____晶__莹__透__亮_________。
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5．将下列句子整理成一段通顺的话，并把序号写到括号里。 ( 1 )春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。 ( 3 )花越开越密，越开越盛，不久便占满了枝头。 ( 5 )石榴一天天长大，一天天成熟。 ( 4 )石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。 ( 2 )到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石
嚼
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易读错字
liě
bā
jīn
咧嘴 扒开 甜津津
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多音字
jiáo（细嚼慢咽）
嚼 jué（咀嚼）
bā （扒开） 扒
jiào（倒嚼）
pá（扒手）
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理解词语
驰名中外： 声名传播到国内外。本课指枣庄的石榴园国内 外都有名。 造句：家乡的丝绸驰名中外。
zhī
枝
书写指导 “木”的捺变成点，“支” 的竖稍长，捺舒展。
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mì
密
书写指导 三部分都要写得扁一些。
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《石榴》pp竖折，略宽， 托住上面两点。
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zhì
至
书写指导 横间距要均匀，长短变 化错落有致。
焦急 急切 (3)他们( 焦急 )地等待着亲人归来的消息。 (4)石榴娃娃( 急切 )地扒开叶子向人们报告成熟的喜讯。
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4．按要求把下面的词语分类。 紧偎 酸溜溜 甜津津 清爽无比青中带黄 黄中带红 青绿色 晶莹透亮 (1)描写石榴滋味的词语：酸__溜__溜____甜__津__津____清__爽__无__比____ (2)描写石榴色彩的词语：_青__中__带__黄____黄__中__带__红____青__绿__色_ (3)描写石榴子儿的词语：_____紧__偎____晶__莹__透__亮_________。
《石榴》PPT课件
石 榴
写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
春 天 ， 石 榴 花 开 得 真 热 闹
远看石榴园
剥开果实，你观察到什么？
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
春 天 ， 石 榴 花 开 得 真 热 闹
远看石榴园
剥开果实，你观察到什么？
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
《石榴》PPT课件
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的 叶子朝外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
•
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是 青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最后变成一半儿红，一半儿黄。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切 地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人 们报告着成熟的喜讯。
课文写了石榴树春天（ ）枝 条（ ）叶子；夏天（ ）； 秋天（ ）。
到了夏天，郁郁葱葱的 火红 绿叶中，便开出一朵朵火红 的石榴花。花越开越密，越 满 开越盛，不久便挂满了枝头。 走近看，仿佛是一个个活泼 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱 的 绿叶中，便开ห้องสมุดไป่ตู้一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
温馨提示
先读一读想象一下石榴果是什么样 的——再朗读，思考写了石榴果的 哪几个方面，标画词句——一句一 句地欣赏写得好在哪里，你能先从 中读出什么——美美地读一读，记 住这幅画面
石榴一天天长大，一 天天成熟。它的外皮先是 青绿色 青 青绿色，逐渐变得青中带 黄 黄 红 黄，黄中带红，最后变成 红 黄 一半儿红，一半儿黄。
这时，你摘下一个石 榴，剥开外皮，只见玛瑙 般的子儿一颗颗紧偎在一 起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼嚼，酸 溜溜、甜津津的，顿时感 到清爽无比。
回忆一下日常生活中见过的、吃过的水 果，仿照第四自然段的写法，描写一种水果。
苏教版三上语文16石榴 - 副本PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
春天来 了，石 榴树抽 出了新 的枝条， 长出 了
嫩绿的 叶子。
到了夏天，郁郁 (yù)葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火 红的石榴花。花越 开越密，越开越盛， 不久便挂满了枝头。
走近看，仿 (fǎng)佛 ( fú)是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲(jìn)儿 在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一 天天成熟。它的外表先是青绿色，逐渐变得 青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红， 一半儿黄。
熟透了的石 榴高兴地笑 了，有的笑 得裂开了嘴， 有的甚 至
笑破了肚皮， 露出了满满 的子儿。
这些石榴娃娃Leabharlann 切地扒(bā) 开绿黄色的叶子朝外张望， 向人们报告着成熟的喜讯 (xùn)。
热闹了好一阵的夏
天渐渐地过去了，秋天 来了，我枝头上那火红 的花渐渐地谢了… …
晶莹透亮 红白相间
这时，你摘下一个石 榴，剥(bāo)开外皮， 只见玛(mǎ)瑙(nǎo)般 的子儿一颗颗紧偎 (wēi)在一起，红白相 间，晶莹透亮。取几 粒放入口中嚼(jiáo)嚼， 酸溜溜、甜津津的， 顿时感到清爽无比。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
春天来 了，石 榴树抽 出了新 的枝条， 长出 了
嫩绿的 叶子。
到了夏天，郁郁 (yù)葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火 红的石榴花。花越 开越密，越开越盛， 不久便挂满了枝头。
走近看，仿 (fǎng)佛 ( fú)是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲(jìn)儿 在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一 天天成熟。它的外表先是青绿色，逐渐变得 青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红， 一半儿黄。
熟透了的石 榴高兴地笑 了，有的笑 得裂开了嘴， 有的甚 至
笑破了肚皮， 露出了满满 的子儿。
这些石榴娃娃Leabharlann 切地扒(bā) 开绿黄色的叶子朝外张望， 向人们报告着成熟的喜讯 (xùn)。
热闹了好一阵的夏
天渐渐地过去了，秋天 来了，我枝头上那火红 的花渐渐地谢了… …
晶莹透亮 红白相间
这时，你摘下一个石 榴，剥(bāo)开外皮， 只见玛(mǎ)瑙(nǎo)般 的子儿一颗颗紧偎 (wēi)在一起，红白相 间，晶莹透亮。取几 粒放入口中嚼(jiáo)嚼， 酸溜溜、甜津津的， 顿时感到清爽无比。
16石榴
( 一朵朵 )石榴花 (
(
一粒粒 )石榴子儿 (
)一个个 小喇叭
)笑脸 一张张
一、照样子,写词语。
一朵朵 一片片 一层层 美滋滋 越来越好 规规矩矩
甜津津
酸溜溜
越开越盛 越长越旺 郁郁葱葱 干干净净
二、把下列句子补充完整。 1.石榴开花了,仿佛是 一个个活泼的小喇叭 2.熟透了的石榴笑了, 笑得咧开了嘴
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 郁郁葱葱 的 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 绿叶中，便开出一朵朵火红 的石榴花。 花 越开越密 ，越开越盛 ，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个 活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
这段话是按照 时间 的顺序写的。从 春天 和 夏天 两个词可以看出来。
颜色：火红
读读上面的句子，句子有什么问题吗 ?
书上先写青中带黄,后写黄中带红,屏幕 上的正好相反。
换一下顺序不行吗?
不行,因为青中带黄,黄中带红是按 石榴成长过程的顺序写的,倒过来就不 符合石榴成长的事实了。
是的,石榴是根据成长的过程而变 换颜色的。它先是(青绿色),逐渐变得 (青中带黄,黄中带红),最后变成(一半 儿红,一半儿黄)。
。
春天来了，石榴树抽出了 新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
春天 来了，石 榴树抽出 了新的枝 条，长出 了嫩绿的 叶子。
这个词用得真好！
比一比： （1）春天到了，石榴树抽出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 （2）春天到了，石榴树长出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 你觉得哪一个好？为什么？
“抽”字，把枝条生长的过程形象、生 动地刻画出来，给人以动感。
到了夏天，郁郁葱葱的绿 叶中，便开出一朵朵火红的石 榴花。
花越开越密，
越开越盛，不久便挂满了枝头。