大学统计学复习资料2统计调查

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第2章:统计调查

第2章:统计调查
(2)按报送周期长短,分为定期报表(日表、旬表、月表、 季表、半年报表)和年报。
(3)按填报单位,分为基层报表和综合报表。
3、统计报表的内容
(1)报表 目录
包括报表的表号、报表名称、报表日 期、填报单位、调查对象、报送程序等。
(2)报表 表式
表式指报表的的具体格式。不同的调 查任务有不同的格式,但基本都有三部 分组成:表头、表体、表脚。
2、抽样调查的特点
经济性 时效性 灵活性
准确性
3、抽样调查的应用范围
(1)用于调查那些不可能或没有必要进行全面调查的社会 经济现象。例如,对具有破坏性结果的现象的调查,像显 像管耐用时数的检验、玻璃强度的检验等,只能采用抽样 调查。再如,对居民个人收入情况的调查,没有必要对所 有居民逐一观察、经常登记,通常只需按随机原则选定若 干居民进行调查,就能满足分析的需要。
0 5801.08 427.89 283.14
225 225
2.1.2 统计调查的基本要求
◆准确性:由统计工作所收集的统计资料必须真实可靠, 如实地反映所研究对象的客观实际,不虚报、瞒报、错报 数字。
◆及时性:在统计调查规定的时间内,按时调查、及时上 报规定的各种统计资料。
◆完整性:将应该调查的单位及其调查项目的数据毫无遗 漏地进行搜集,做到完整全面,不重复、不遗漏。
表头 表体 表脚
2.3.2 普查
1、普查的含义
普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。主 要用于调查一定时点上(瞬间)社会经济现象的总量,搜集 那些不能够或者不适宜用定期全面报表搜集的统计资料。
普查的 主要作 用
为国家制定政策、采取重大措施和编制长 远计划提供某一方面的全面资料,并作为深 入分析国家政治、经济和文化发展情况的重 要参考。

第2讲-统计调查-(2)ppt课件

第2讲-统计调查-(2)ppt课件
地统一布置、自下而上地逐级提供基本 统计数据 4. 有各种各样的类型
(PP32~33)
21
2.3.4 重点调查和典型调查
1. 重点调查
▪ 从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查
▪ 所谓重点单位,必须是在整体中占居举足轻重的那些总
体单位,这些单位数与总体单位数目相比虽然很少,但
就被调查的标志值来说,却能占总体单位标志总量的绝
3. 回答“向谁调查?”☺☺☺ ☺☺☺☺ 调查对象
☺☺
调查单位?
☺☺
11
调查单位,就是调查对象中被搜集资料的一个单位,也 即所要登记的标志的承担者。 调查单位 = 填报单位
例如国有经济工业企业经营状况普查,每一个国有 经济工业企业既是一个调查单位,又是一个填报单位。 调查单位 ≠ 填报单位
例如,国有经济工业企业设备普查,一切国有经济 工业企业的每一台设备都是一个调查单位,而每一国 有经济工业企业,则是一个填报单位。
调查问卷类型 – 按填写方式分为自填式,(调查人员)代填式 – 按发送方式分派发式,邮寄式,报刊式, 人员访问式,电话访问式,网上点击式
24
2.4.1问卷的基本结构
形式上看 ,版面应整齐、有序、便于阅读、作 答;逻辑应有序、分类明确,细分合理;长度 应适当,每个问题长度、难度应受控;尽量安 排感兴趣的提问,以提高作答热情。
国务院人口普查领导小组办公室于2001年12月底以前,将全国人口普查汇 总结果报关国务院,经审批后公布。
16
5. 制定调查的组织实施计划
组织实施计划主要包括以下几方面的内容: 一要确定调查的组织机构,参加调查的单位和人员。一次调
查应有统一的领导机构并吸收有关单位参加。参加调查的人 员应严格挑选或事先进行一定的培训。 二要布置调查前的准备工作,主要包括参加人员的培训、文 件资料的印刷、调查方案的传达,对于一些规模大又缺少经 验的统计调查还需要进行试点调查。 此外,调查组织实施计划中还包括调查资料的报送方式和方 法,调查经费预算与开支办法,提供或公布调查成果的时间 以及调查工作的规则等。

统计学原理——统计调查

统计学原理——统计调查

二、专门调查(Special Survey)
• 专门调查专门针对某个问题进行的调查。 • 专门调查的方式一般有普查、重点调查、典型调
查和抽样调查。 • 普查、重点调查主要在官方统计中使用,典型调
查、抽样调查官方统计和民间统计均使用较为频繁。 抽样调查是使用最为广泛的调查方式。
➢ 重点调查(Major Survey)
举例:人口普查中上述总体中的每个人。
• 官方调查中不要混淆调查单位和填报单位。
填报单位(报告单位):是指负责向上级汇 报调查内容、提交统计资料的单位。
填报单位一般在行政上、经济上具有一定 独立性的单位,而调查单位可以是人、单 位、也可以是物。
两者有时一致,有时不一致。如:工业企 业普查,每个工业企业既是调查单位又是 填报单位。
人口普查登记工作的期限从2000年11月1日开始,11月 10日前结束。
20
➢4.确定调查时间和调查期限
调查时间:调查资料所属的时点或时期;
调查期限:调查工作进行的起迄时间。
1. 调查时间:调查资料所属的时间(时期或时点)。 如是时期现象,就要明确规定资料所反映的调查对象从
何年月日至何年月日止的资料。 如调查的是时点现象,就要规定统一的标准时间。例如
• 2. 特点: 在全面分析的基础上,根据调查目的有意识地选 择代表性的典型单位进行现场调查;机动灵活,省时省力; 是一种深入、细致的调查。
总体要求:以准确为前提,准中求快,力争 以较少的投入取得完整、系统的数据资料。
四、统计调查方案的设计*
(一)确定调查的目的和任务(为什么调查)
这是设计方案的首要问题。
(二)确定调查对象和调查单位(向谁调查)
1.调查对象:需要进行调查的某一社会经济 现象的总体。对应于统计总体。

统计学原理 第二章 统计调查

统计学原理 第二章 统计调查

课前练习
• • • • • • • • • • 3、统计调查的调查时间是指( A )。 A、调查资料所属的时间 B、调查工作的整个期限 C、对调查单位情况进行登记的时间 D、调查任务的布置时间 4、统计调查中的调查项目是指( A、统计指标 B、统计分组 C、调查单位的标志 D、调查单位的标志表现
C
调查单位和报告单位一致
调查单位和报告单位的关系:调查单位和报告单位有时 是一致,有时则不一致,这要根据实际调查的目的和情 况来确定
• 三、确定调查方式和调查方法(略) • 四、调查项目和调查表
1. 调查项目及注意事项 调查的主要内容,调查单位的各个标志的名称, (包括品质标志和数量标志) 2. 调查表及构成形式
总结:
• • • • • 时点现象: 1、确定的时间如: 月初、月末、年初、年末 2014年8月24日、2015年3月初 2、客观存在的人或物,属于离散变量的同时,也属于 时点现象 • 3、不同时间点的数据不能相加 时期现象: 1、没有确定的时间如:2014年、2015年 2、不是客观存在的人或物 3、不同时期的数据可以相加
概率抽样调查的抽样方法
1、简单随机抽样 2、系统抽样 3、分层抽样 4、整群抽样
1、简单随机抽样(最基本的抽样方式)
概念 对调查总体,不进行任何分组、排队,完全随机 抽取抽样框中,预定个数的调查单位作为样本。
从2000名学生中,抽出 200名学生组成一个样本,则2000名学生 抽样框——可以选择作为样本的总体单位 的花名册,就是抽样框。 列出名册或排序编号,以确定总体的的抽 样范围和结构。 在简单随机抽样中,总体中的每个单位都有相同被抽中的概率。
(四)概率抽样的误差
• 1、样本单位数 • 其他条件不变的情况下,抽取的数目越多,抽样误 差越少;反之误差越大 • 2、个体标志变动程度 • 在其他条件不变情况下,个体标志变动程度越大, 抽样误差越大;反之误差越少 • 3、抽样方法 • 分层抽样的抽样误差较少,而整群抽样误差较大

统计学原理 第二章 统计调查

统计学原理 第二章 统计调查

三、统计调查的质量要求
统计学原理
(一)准确性 统计资料准确可靠是统计的第一生命。我们必须坚持唯物论的 反映论,坚持实事求是的原则,如实反映情况,丁卯分明。要反对粗 枝大叶、敷衍塞责,要严禁弄虚作假。为了一时一地一己的私利而 弄虚作假,篡改和伪造统计数字,是一种刑事性质的犯罪行为。这种 行为所带来的严重恶果,其危害之大往往是一般刑事犯罪所无法比 拟的,必须引起我们的高度重视。 我们必须牢记统计数字的虚假同国民经济比例失调和人民忍饥 挨饿之间曾经存在过的微妙联系,这是一个沉痛的教训。
统计学原理
(二)全面性 统计调查按调查计划规定的调查单位、调查项目无遗漏地搜集 资料,不能残缺不全或资料重复。 只有完整齐全的统计资料,才能形成对社会经济现象总体全貌 正确的认识,便于作出准确的判断和科学决策。
统计学原理
(二)全面性 统计调查按调查计划规定的调查单位、调查项目无遗漏地搜集 资料,不能残缺不全或资料重复。 只有完整齐全的统计资料,才能形成对社会经济现象总体全貌 正确的认识,便于作出准确的判断和科学决策。
统计学原理
(2)定期统计报表的种类 定期统计报表按内容的不同,可分为基本统计报表和专业统计 报表。 基本统计报表提供国民经济各部门、各行业最基本的统计资料, 作为国家和地方政府宏观决策与调控的依据。 专业统计报表则要根据部门业务特点设计,为部门和企业管理 提供资料。 一般来说,专业统计报表比基本统计报表的内容要多一些、详 细一些,但不得与基本统计报表相抵触。
二、统计调查的意义
统计学原理
认识来源于实践,是认识论的唯物论。 社会经济统计作为认识社会的有力武器,首先必须对我们所要 研究的事物进行调查,准确、全面、系统地搜集有关资料,然后再进 行科学的整理和分析。 只有经过调查取得准确、全面系统、合乎实际的材料,根据这 些材料形成正确的概念,对我们所研究的事物作出正确的判断,得出 正确的结论,制定正确的政策和计划,才能对工作实行正确的指导。

统计学复习资料

统计学复习资料

统计学复习资料统计学复习资料1、统计有哪几种含义?统计工作;统计资料;统计学2、统计的特点?数量性;总体性;具体性3、统计学的研究方法?大量观察法;统计分组法;综合指标法;归纳推断法4、统计工作由哪几个环节组成?统计设计;统计调查;统计整理;统计分析5、什么是统计总体?总体单位?标志变量?统计总体是统计所要研究对象的全体,是由具有某一相同性质的许多个别单位组成的集合体,简称总体;构成统计总体的每个单位称为总体单位,也称作个体;标志是说明总体单位特征的名称,说明现象某一数量特征的概念被称为变量。

6、统计总体的特征?大量性;同质性;差异性7、列出五个品质标志,数量标志,离散变量,连续变量。

性别,籍贯,民族等等;身高,体重,年龄;身高,体重,劳动生产率;人数,某工厂的生产数目;8、什么是统计调查?有什么要求?统计调查是根据研究的目的和任务,运用科学的调查方法,有组织有计划地向调查单位收集原始资料的工作过程;要求准确性及时性全面性和系统性9、举例说明什么是调查对象,调查单位,调查时间,调查期限?调查对象是调查研究的社会经济现象的总体;调查单位是取得统计调查资料的具体单位,也是调查标志承担者;调查时间是是活动的起点时间和起止时间,也是调查期限。

10、在统计调查的方式中,哪些属于一次性调查?一次性调查是指间隔一段时期对被研究对象某一时点上的状态进行调查的方式;分别是统计报表,普查,重点调查,典型调查,抽样调查11、普查为什么不宜常用?普查一般是在全国范围内进行,涉及的部门多,人员广,需要组织大量的人力物力财力12、请比较重点调查与典型调查的异同?选择对象的标准不同,典型调查选典型,重点调查选集中性的单位作为调查对象;调查的主要目的不同,典型调查目的是认识事物的本质和规律,重点调查多可以进行定量调查。

13、搜集数据的具体方法有哪些?直接观察法;采访法;报告法;实验调查法;电话调查法14、调查问卷的封面信有何作用?它能简明扼要的向被调查者说明该调查的目的,内容,意义和调查者身份,并为被调查者保密15、问卷设计有哪些注意事项?问题的设计要本着需要和可能的原则;尽量不要问一些窘困性问题;问题要表述清楚16、统计整理由哪几个环节组成?数据的预处理;分组和汇总;编制统计表和画出统计图17、审核数据资料的重点是什么?18、统计分组有何基本要求?确定全距;确定分组的数目和组距;确定各总体单位的归属19、连续变量为什么不可以进行不重叠分组?20、开口分组时数列的第一组和最后一组的组中值如何计算?闭口组:组中值=(上限+下线)/2;开口组:缺上限开口组的组中值=下限+相邻组组距/2缺下线开口组的组中值=上限—相邻组组距/221、什么是不重不漏原则?不重是指一项数据只能分在其中的某一组,不能在其他组中重复出现;不漏是指组别能穷尽,即在所分的全部组别中每一项都能分在某一组,不能遗漏22、什么是频数分布?在分组的基础上,把总体的所有单位按组归并排列,形成总体中各个单位在各组间的分布,称为频数分布23、频数分布各组的频率之和为什么等于0?24、次数呈钟形分布时其典型特征是什么?对称分布特征:变量分布围绕着中心变量值两侧成对称分布;偏态分布:两侧减少的速度快慢不同,致使分布曲线向某一方向偏斜。

《统计学》第二章统计调查与整理

组限。
分组的形式如下:
1、单项式分组:
一个变量值代表一组。一般适用于离散变量
且变异范围较小。
例:工人按日产量分组: 日产量(件) 20
人数 8
21
10
22
25
23
30
24
7
25
2
2、组距式分组:用一段距离代表一组。一般适用于连续变量
或变异范围较大的离散变量。
例:学生按学习成绩分组:
按成绩分组 60分以下 60—70
单一表: 是每个调查单位填写一张表。 (调查项目较多时,采用该类表式。
其特点是可容纳较多的标志,便于整理 分类)
统计调查时间包括二种涵义:
• 调查时间:是指调查资料所属的时间。 (即:标准时间)
• 调查期限:是指进行调查工作的时限。 (包括搜集资料和报送资料 的工作所需的时间)
调查方法包括:
• 直接观察法(其特点是所收集的资料准确,但需花费
占总数比重(%)
(
f

f
)
39.6
2000-2500
187
35.3
2500 以上
133
25.1


530
100.0
组别(变量)
次数(频数)
频率(比率)
分配数列的概念和种类
种类 以分组标志特征不同分为:
品质数列
变量数列
⑴ 品质数列

某班学生的性别构成情况
按性别分组 绝对数人数 比重(%)

30
75
调查单位和调查对象
• 调查对象:是指需要调查的现象总体,该总 体是由许多性质相同的调查单位组成。
• 调查单位:是指所要调查的具体单位,它是进行调 查登记的标志的承担者。

统计学 第二章 统计调查


抽样调查
概念:是一种非全面调查,它从总体中抽 出部分单位组成样本,以样本推断总体 的调查方式。 根据抽取样本的方式不同分概率抽样和 非概率抽样。
优点:经济节省、时效性强、准确度高、 灵活方便。
作用:P29-30
1、用于认识不能或难以进行全面调查的总体数量特征。如无限 或范围很大的有限总体,以及破坏性产品的质量检验。 2、用于收集灵敏度高、时效性强或时间要求紧迫的统计数据。 如市场信息 3、用于不必进行全面调查的总体。(从经济效益考虑) 4、用于提高调查数据的质量(如与普查结合、重点调查结合) 5、用于对总体特征的某种假设检验,判断这种假设的真伪,支 持决策。
1953年的第一次人口普查,普查对象仅需填写5 个普查项目,到了1964年,普查项目增加到了9 项。改革开放后,普查项目继续大幅增加,1982 年19项,1990年21项,最近一次2000年人口普查, 长表所填项相比90年增加了38项,达到了59项。 普查项目的逐次增加,
• 五普普查表共分为:普查表短表、普查表长表、 死亡人口调查表和暂住人口调查表(附表)四 种表。 长表之于短表,在按户填报的部分增 加了关于调查对象生活情况的内容,而按人填 报的部分则增加了关于调查对象的学业完成情 况,迁移情况,经济活动情况,婚姻情况等许 多更加具体的内容。相比于前四次人口普查, 第五次人口普查不仅保证了中国人口的基本信 息如实汇总,而且加入了长表的抽样调查,这 样就可以获取更多更具有代表性的人口,经济 和社会数据,
• 单一表:“一户一表”。一张表格只列一个观测单位。问卷是其 特例。
一览表:“多户一表”。一张表格列多个观测单位。
问卷是一种特殊的调查表。
表头 表体 表脚
名称、编号、 制表单位、填 表日期等等

统计学第2-3章 复习要点


统计调查误差
调查误差
指收集来的数据资料与真实情况 间的差异
调查值
真值
调查误差
统计调查误差
调查误差
指收集来的数据资料与真实情况 间的差异
调查值
真值?
调查误差
统计调查误差
调查误差
指收集来的数据资料与真实情况 间的差异
调查值
真值?
调查误差?
研究调查误差的主要目的是找出导致误差产生的原 因,进而采取对策避免、减少误差或控制误差水平。
公元1康12熙2年五(十宋一宣年和定四“年滋)生人4丁67永34不78加4人赋” 公元1281年(元至元十八年)58830000人 公元1578年(明万历六年) 60692856人
公元1711年(清康熙五十年)246213登24记人 误差
公元1741年(清乾隆六年) 1043411559人 公元1763年(清乾隆二十八年)204209828人
抽样方式
调查对象
指被调查现象的物质承担者, 是总体在调查阶段的具体化
调查单位
指构成调查对象的每一个总
体单位
负责报告调查
内容的单位
注意调查单位与填报单位 的区别:
当调查单位自己负责向上报告时,它同时也是填报 单位;当调查单位的资料由它的上级组织收集整理 并向上报告时,填报单位与报告单位则不一致。
调查表的基本结构:
可以收集统计报表所不能提供的反映重可以收集统计报表所不能提供的反映重大国情国力的基本统计信息大国情国力的基本统计信息由于需要大量的人力物力和财力由于需要大量的人力物力和财力不宜经常进行不宜经常进行统计调查的组织方式统计调查的组织方式为了解总体基本情况在调查对象为了解总体基本情况在调查对象中只选择一部分中只选择一部分重点单位重点单位进行调查进行调查的一种非全面调查组织方式的一种非全面调查组织方式作用作用局限局限能以较少的投入和较快能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料况及变动趋势的资料只适用于客观存在着只适用于客观存在着重点单位的情况重点单位的情况这些单位数目这些单位数目不多但其标不多但其标志值在总体标志值在总体标志总量中占有志总量中占有较大比重能较大比重能反映总体的基反映总体的基本情况本情况统计调查的组织方式统计调查的组织方式在对调查对象有一定了解的基础上有在对调查对象有一定了解的基础上有意识地选择少数意识地选择少数典型单位典型单位进行调查的进行调查的一种非全面调查组织方式一种非全面调查组织方式一定条件下能估计总体指标数一定条件下能估计总体指标数可以补充全面调查的不足可以补充全面调查的不足可以用来研究新生事物可以用来研究新生事物不能确定推断的把握程度无不能确定推断的把握程度无法计算和控制推断误差法计算和控制推断误差用用指在数量表现指在数量表现上具有普遍意上具有普遍意义和代表性的义和代表性的总体单位可总体单位可以用来推断总以用来推断总体的数量体的数量统计调查的组织方式统计调查的组织方式按照按照随机原则随机原则从调查对象中从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查再抽取一部分样本单位进行调查再用样本资料推断把握总体的数量特用样本资料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式征的一种非全面调查组织方式指样本单位的抽指样本单位的抽取不受主观因素取不受主观因素及其他系统性因及其他系统性因素的影响每个素的影响每个总体单位都有均总体单位都有均等的被抽中机会等的被抽中机会点点按随机原则抽取样本单位按随机原则抽取样本单位目的是推断总体的数量特征目的是推断总体的数量特征抽样误差可以事先计算并控制抽样误差可以事先计算并控制能用较少的人力物力和时间能用较少的人力物力和时间达到全面调查的目的达到全面调查的目的调查资料的准确性较高受人调查资料的准确性较高受人为干扰的可能性较小为干扰的可能性较小统计调查

统计学原理第二章 统计调查

饮业,房地产业,社会服务业。
三、调查对象:
上述调查范围内被抽中法人企业的企业家(负责人)。
四、调查内容: 1.企业基本情况,包括法人单位名称、代码、地址,法人代表姓名、联系
电话,企业登记注册类型、企业规模、所在行业代码、上年主营业务收入等;
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
8
§2.2 统计调查方案 (实 普查
1.普查的意义
普查是一种专门组织的一次性全面调查,它主要用来搜集不适宜于用全 面统计报表方式搜集的统计资料。
2.普查的组织方式和具体工作
一、统计报表
(一) 统计报表制度
统计报表制度是指按照国家或上级主管部门统一规定的表格形 式、统一的指标和内 容、统一的报送程序和报送时间,自下而上逐 级提供统计资料的一种调查方式,是国家对国民经济实行宏观调控和 业务指导而建立的统计报告制度。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
11
§2.3 统计调查方式
5。按调查范围分类 统计报表按调查对象中实施全面性程度分,分为全面统计报表和非全面统计
报表
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
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§2.3 统计调查方式
二、专门调查 (一) 普查 (二)重点调查 (三) 典型调查 (四) 抽样调查
第二章 统计调查
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
13
§2.3 统计调查方式
那么,如何根据不同的调查目的,采用怎样适当的方法,制定出切实 可行的调查方案、设计合理的调查问卷、采用什么搜集资料的方法呢?这 就是本章要学习的内容。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
3
§2.1 统计调查的概念和分类
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