第一节 认识地球
湘教版 七年级上册地理 第二章 第一节 认识地球：专题 地球和地球仪习题课 课后练习及详解
地球和地球仪习题课课后练习主讲教师：谷丰北京市某重点中学地理一级教师题一：站在山顶的人比站在山下的人会更早看见日出，这一现象从侧面验证了（）A.太阳是从东边升起的 B.海拔越高离太阳越近C.地球在不停地公转D.地平面是弧形的题二：地球是人类的家园。
下列事例不能证明地球是个球体的是（）A.人造卫星拍摄的地球照片B.16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功C.成熟的苹果从树上落下D.远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身题三：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于（）A.极地地区B.赤道地区C.回归线D.极圈附近题四：咸蛋超人想徒步绕地球赤道一周，如果他每天走400千米的话，要走多少天？A.10天 B.100天 C.1 000天 D.10 000天题五：用一只乒乓球当作地球仪，在上面画出经纬线。
根据你做的地球仪判断下列问题。
1．一架飞机在燃油充分的情况下，从北京出发沿纬线一直向西飞，能到达（）A．北极B．南极C．北京D．赤道2．我国南极科考队员手举国旗，站在南极点上，他的前、后、左、右的方向是（）A．东方B．南方C．西方D．北方题六：读“地球仪示意图”，问答下列问题。
（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为_____________。
（2）眼前我们看到的地球仪上的半球范围大部分为_______（东或西）半球。
（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180°，眼前的半球范围中将会有（）A.90°W经线 B.印度半岛 C.90°E经线 D.澳大利亚题七：关于地球仪上的纬线的叙述，不正确的是（）A.地球仪上能画出无数条纬线B.地球仪上的纬线是一个半圆C.纬度数不同的纬线，长度不等D.沿同一纬线方向不变向前走，能回到出发的地点题八：关于纬线的说法，正确的是（）A.纬线都是圆（除极点外）B.各纬线长度相等C.纬线指示南北方向D.各纬线圈都能将地球分为南北两个半球题九：世界上最长的纬线是（ ） A.南回归线B.本初子午线C.赤道D.北极圈题十：下列纬线最短的是（）A.0°纬线B.30°纬线C.50°纬线D.80°纬线题十一：本初子午线是指（ ）A.0°经线B.0°纬线C.180°经线D.东西半球分界线题十二：关于本初子午线的叙述，错误的是（）A.本初子午线就是180°经线B.本初子午线就是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线C.本初子午线是东经和西经的分界线D.本初子午线就是0°经线题十三：两架飞机，东西相距6千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（ ）A.两架飞机各绕地球一周回到原地B.两架飞机距离保持不变C.两架飞机在北极上空相遇D.两架飞机距离由远而近、又由近而远题十四：株洲市某中学地理兴趣小组的同学们在地理发散思维大课堂上为了一个问题争论得不休，题目是：在理想的情况下，我校学生从A点出发，依次向正南、正西、正北、正东各行进100千米，最后的位置应该是（）A.正好回到A点B.回到A点的东方C.回到A点的西方D.回到A点的北方题十五：读图，回答1～2题。
湘教版七年级上第二章第一节认识地球学案(导学案(3 份)
第二章地球的面貌第一节《认识地球》学案【学习目标】1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
2．会用相关数据对比分析描述地球的大小。
3．利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。
4．利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。
【学习重点】1.地球的形状和大小，经纬线特征，经纬网定位。
2.东西半球的划分，经纬网定位。
【学习难点】掌握经线纬的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究、查阅资料等方法。
新课导入：同学们，《宫》和《步步惊心》电视剧的热播，使“穿越”成为最时尚和最流行的词语，也成为很多人的梦想，你想穿越时空回到古代吗？古代人类对地球的认识又是怎样的呢？我们今天和大家一起学习《认识地球》第一课时【自主学习】一、地球的形状1．人类认识地球的过程：→→环球航行。
2.科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个的球体。
二、地球的大小地球表面积亿平方千米，平均半径千米，赤道周长万千米。
【互动探究】活动提示：1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。
2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的普遍疑难问题，组织讨论。
3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动一：活动一：探究地球的形状和大小1.自我突破读“麦哲伦环球航行路线图”请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按顺时针方向）。
麦哲伦的航行能证明什么？（1）麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按逆时针方向）依次是、、、。
（2）麦哲伦船队的航行证明了。
2.小组探究（1）列举日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子。
①海边看远方行来的航船，先看到，后看到。
②月食现象，看到地球的影子是。
③站得越高，看得越。
湘教版七年级地理第二单元地球的面貌第一节认识地球教案
北极圈
Hale Waihona Puke 90°N高纬度中纬度
北回归线
低纬度
0°
低纬度
30°S 60°S
中纬度
高纬度
90°S
60°N 30°N 0°
南回归线 南极圈
①在地球仪上找出赤道、 北回归线、南回归线、北 极圈、南极圈、北极、南 极，算一算赤道与北极、 南极各相差多少度。
1．下列不能证明地球是球体的是 （ C ）
A．麦哲伦环球航行
3、在地球仪上用不同的颜色，文字和符号来表示陆地、海 洋、山脉、河湖、国家等地理事物的位置、形状及名称等。
4、地球仪上有一些在地球上实际并不存在的，用于确定地 理事物方向、位置的经纬网和经纬度
一、地轴和两极
地轴：地球的自转轴
两极：地轴与地球表 面的两个交点。北极 是地球的最北端，南 极是地球的最南端。
在海边观察远处驶来的轮船，会出现 先看到桅杆，后看到船身的现象，这
种现象反反映的地理事实是（ B）
A、地球自西向东自转 B、地球是个球体 C、地球绕太阳公转 D、海平面上升
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
地球仪和地球真实原貌的不同主要表现在：
1、地球仪是地球缩小的模型。
2、地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴 在地球上却没有。
活动
有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地 平、地方和地圆的争论。想一想，是这样吗？
麦哲伦是在前人猜想的基础上进行的一次伟大的实践， 首次实现了人类环绕地球一周的航行，验证了地球是一 个球体，因而结束了人们关于地平、地方和地圆的争论。
地球的真实形状
地球是一个两极稍扁，赤 道略鼓的不规则球体
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
认识地球(精选6篇)
认识地球（精选6篇）熟悉地球篇1其次章地球的面貌第一节熟悉地球教学目标1.使同学把握地球的外形、大小及经纬度的划分。
2.学会利用经纬网确定某地的地理位置。
3.通过对地球形态熟悉过程的学习，使同学了解人类对事情的熟悉是一个不断进展的过程，培育同学仔细学习的态度和探求科学神秘的志趣。
教学重点地球的外形、大小及经纬度的划分。
教学难点地球上经纬度的划分。
教学过程【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的外形是个什么样的，地球有多大呢?我们今日就来学习这些学问.【板书】第一节地球和地球仪一、地球的外形和大小引导同学阅读课本“读一读”，思索人类对地球的熟悉经受了几个阶段？举诞生活中的实例，来证明地球是一个球体。
同学活动。
【老师指导】随着科学技术的进展，人类对地球的熟悉愈来愈正确。
特殊是通过人造地球卫星的精确测量，发觉地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。
引导同学观看课本中的“地球的半径和赤道周长”图，计算极半径比赤道半径少多少千米？假如我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？同学活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，假如缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。
由于差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。
【板书】 1 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规章球体运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让同学观看地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。
【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了地球的外形和大小，再来观看地球仪，地球仪是人们仿照地球的外形，根据肯定比例缩小而制作的地球的模型。
【板书】二、地球仪----地球的模型【提问争论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？（2）地球仪的球面上有那些地理事物？（3）在地球仪上找到南北极点。
（4）南北极点是如何确定的？同学活动并回答问题：（1）地球仪由底座、固定架、旋转轴和球面共同组成。
第一节 认识地球--经线与纬线讲解
---经线与纬线
临朐新华中学
• 知识目标： • 1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在
地图、地球仪上准确地找出。 • 2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度
的划分。 • 能力目标：掌握经线、纬线的特点、分布、
变化规律，能够进行对比分析。 • 情感目标： 加强对比分析思维的训练。
临朐新华中学
（5）东、西半球的划分
国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经 160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈， 作为划分东西半球的界线。
临朐新华中学
20°W
160°E
180o 120o 60o 0o
60o 120o 180o
西半球
东半球
西半球
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。 15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
（3）认识本初子午线
1884年国际经度 会议决定，以通过 英国格林尼治天文 台旧址的经线，作 为经度的起始线， 即0°经线，或称 本初子午线。
格林尼治天 文台旧址
临朐新华中学
英国首都伦敦东南的 格林尼治天文台旧址， 有一座子午宫，一条宽 10多厘米、长10多米 的铜质子午线镶嵌在地 面上，笔直地从宫中伸 出来，这就是闻名世界 的“本初子午线”。
临朐新华中学
（4）经度的变化规律
180° 120°
60°
150°
90°
30°W
0°
30°E
60°
120° 180°
90°
150°
西经度向西递增 ←
→ 东经度向东递增
临朐新华中学
两条相对的经线构 成一个经线圈。
构成一个经线圈的 两条经线的经度有何 关系？
湘教版七年级地理上第二章地球的面貌第一节认识地球第1课时地球的形状 地球有多大 地球仪习题课件
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
11．★面对地球仪，自西向东拨动它转动，地球仪上距桌面最近点( A )
A．始终在南极圈上
B.始终在赤道上
C．始终为南极点
D．始终在南回归线上
【解析】面对地球仪，自西向东拨动它转动，地球仪与桌面的最近点始
终在南极圈上。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
名师点拨
自主学习
基础夯实
(B )
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
7．★(海南中考)如下图所示，驶近的帆船先看到桅杆，后看到船身，由
此可推测
(B )
A．海面凹凸不平
C．港口的水面高
名师点拨
B．地球的形状是球体
D．地球绕太阳公转
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
【解析】由图可知，远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身，证明 地球的形状是一个球体；不能证明海面的形状、港口的水面高低、地球 的公转等。
七年级 地理 上册 湘教版
某学校七年级地理兴趣小组动手制作了地球仪，下图显示了其制作地球 仪的整个步骤过程。据此，完成第 10～11 题。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
10．该地球仪地轴与(底座)水平面的夹角约是
A．23.5°
B．30°
C.66.5°
D．90°
( C)
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
知识点 3：地球仪
1．概念：人们根据地球的形状并按一定的比例缩缩小 小后，制作成地球
七年级地理上册 第一节认识地球教案 湘教版
2、用地球的外表积、平均半径、赤道周长三个数据描述地球的大小。
3、了解地球仪的作用，认识地轴、南极和北极。
4、在图2—6上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极这些特殊的纬线。
引导学生，利用手中的教学地图册，了解古人对天地的认识。
3、情感态度价值观：激发学生探究学习的兴趣，领悟追求真理的精神。
重点难点
重点：1、认识地球的形状，能够比拟详细的描述地球的形状。
2、了解地球的半径、周长、外表积。
3、了解地轴、两极的意义，掌握地球自转的方向。
难点：了解地轴、两极的意义，掌握地球自转的方向
教Hale Waihona Puke 准备多媒体课件、地球仪教 学 过 程
步骤
科主任与科代表活 动
复备
一、
导入
激情
二、
自主
学习
科主任导入：苏东坡有这样的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞。正是因为人类生活在地球上，受科学条件的限制，人们无法看到地球的全貌，对地球形状的认识，经历了漫长而曲折的探索过程。今天我们一起来了解人类认识地球形状的过程，把握地球的真实形状吧。
科主任出示本节课的学习目标，学生自主学习。
地球上的回归线和极圈都是用虚线表示的。
地轴是假象的它的倾斜角度微23。5度
地轴永远指向北极星的方向。
4、说出地球的真实形状，并能举例证明。
5、从地球仪上找到根本组成，球体，底座，地轴等,以及球体外表的点.线.图形.找出地轴、两极。
6、在图2—6上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。
根据学生讨论交流的结果，可能会遇到的问题，科主任做精讲。
湘教版七年级地理 第二章第一节 认识地球 共46页
3、认识赤道 赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
基多的赤道纪念碑
几条重要的纬线
66.5o
90o
北极圈
23.5o
北回归线
0o
赤
道
23.5o 66.5o
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
4、纬度
（1）概念：人们为了 区别各条纬线，分别为它 们标度的度数。
人能走赤道一圈吗？
• 赤道是地球上重力最 小的地方。赤道周长: 40076千米。
• 如果你平均每天走 2000米（这个很正常 就能达到），一个人 需要20038天就可以绕 赤道一圈。
课堂练习
1. 麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（ A ）
A大西洋 太平洋 印度洋 B大西洋 印度洋 太平洋
C太平洋 大西洋 印度洋 D印度洋 大西洋 太平洋
2. 若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约
为（ C）
A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm
3. 地球的平均半径是 （ C ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
4.下列叙述，不能说明地球大小的是（ A）
A、地球是不规则的球体
（2）经度的标定： 本初子午线的经度为 0°，从这条经线向东 为东经，向西为西经， 东经和西经最大度数为 180°。
（3）认识本初子午线
1884年国际经度 会议决定，以通过 英国格林尼治天文 台旧址的经线，作 为经度的起始线， 即0°经线，或称 本初子午线。
格林尼治天 文台旧址
英国首都伦敦东南的 格林尼治天文台旧址， 有一座子午宫，一条宽 10多厘米、长10多米 的铜质子午线镶嵌在地 面上，笔直地从宫中伸 出来，这就是闻名世界 的“本初子午线”。