高中语文粤教版必修二文档：第1单元+2+冰心：巴金这个人+Word版含答案

2冰心：巴金这个人本课话题——友谊朗读——课文中的名段1994年1月3日冰心在巴金画像旁题写赠言：“人生得一知己足矣，此际当以同怀视之。

”巴金1994年5月20日给冰心的题字：“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。

她比我更乐观。

灯亮着，我放心地大步向前。

灯亮着，我不会感到孤独。

”“君子之交淡如水”，这种高明的说法中包藏着一种智慧，是朋友之间关系的最高境界，那是一种相互的信任和生活所带来的平淡后的宁静与幸福。

“淡”是生活的味道，也是时间验证朋友的味道，淡淡地相知，淡淡地守望！如淡水一杯，平淡无奇却余味无穷！所以说只有“淡如水”的友谊才会长久。

链接——生活中的素材邵逸夫与金庸半个世纪的友情邵逸夫是享誉世界的香港影视大亨，2014年1月7日仙逝，享年一百零七岁。

20世纪70年代，邵逸夫组织人马拍摄了一系列金庸武侠剧，掀起了香港武侠剧的高潮。

邵逸夫与金庸年龄相差十七岁，金庸称邵逸夫为“半个世纪的老朋友”，邵逸夫称金庸为“我的小朋友小查”。

金庸和邵逸夫同是浙江人，同住香港。

邵逸夫的香港电视广播有限公司(简称TVB)根据金庸小说改编拍摄的电视连续剧《射雕英雄传》(1983年版)，至今仍是无法超越的经典。

邵氏兄弟电影公司拍摄的电影《儒侠》，改编于金庸的《书剑恩仇录》。

背诵——相关名言警句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

——(唐)白居易莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——(唐)高适天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

——(清)蒲松龄人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

——(战国)孟子[知识·梳理]第 1 步 读字音——千言万语总关音一、单音字钦．佩( ) 慷慨．( ) 聘．任( )压抑．( ) 惦．念( ) 笃．厚( )【答案】 qīn kǎi pìn yì diàn dǔ二、多音字1．组词辨析法应⎩⎨⎧ 应该( )应酬( ) 轴⎩⎨⎧ 车轴( )压轴( ) 吁⎩⎨⎧ 长吁短叹()呼吁( )【答案】 yīnɡ yìn ɡ zhóu zhòu xū yù2．语境辨析法①他是一个十分称．( )职的干部，一提起他来人们都啧啧称．()赞。

②他坦率．( )地承认自己的工作效率．( )很低。

【答案】 ①chèn chēng ②shuài lǜ第 2 步 写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧ chāo ( )写chāo ( )票树miǎo ( ) ⎩⎪⎨⎪⎧dì( )结真dì( )tí( )哭⎩⎨⎧ 玫ɡuī( )hún ( )魄huái ( )树 ⎩⎨⎧shān ()瑚zhà( )栏shān ( )改【答案】 抄 钞 杪 缔 谛 啼 瑰 魂 槐 珊 栅 删第 3 步 用词语——送你一双慧眼1．督促·敦促两个词都是动词，都含有“监督”、“催促”的意思。

督促：表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促。

敦促：表示恳切地催促，多用于外交场合。

请将正确的词语填在横线上。

①专家认为，在________(督促/敦促)孩子学习的过程中，家长如果能将一些心理效应应用到教育中，会起到事半功倍的作用。

②欧盟委员会主席容克会见到访的法国总理瓦尔斯时，________(督促/敦促)欧洲议会尽快通过法案，建立欧盟内部共享的“航空乘客姓名数据系统”。

【答案】①督促②敦促2．捐赠·捐献“捐赠”指赠送物品给国家或集体，侧重于“赠”。

“捐献”指拿出财物献给国家或集体，侧重于“献”。

请将正确的词语填在横线上。

①日前，新加坡乡贤、李氏基金会代表吴定基先生携家人和新加坡华中校友会的部分成员，来到泉州华侨历史博物馆参观，并再次________(捐赠/捐献)一批珍贵的实物资料。

②1974年，一些热心公益的团体和人士共同发起推动爱心人士________(捐赠/捐献)热血运动，并成立民间团体，即现在的“台湾血液基金会”。

【答案】①捐赠②捐献第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的词语使用是否正确，并说明理由。

1．君子之交，淡交如水，大．．．，既清淡又正直高雅。

这是对巴金先生．．．．．．道若弦和冰心女士真挚情谊的生动写照。

()请说明理由：__________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】√“淡交如水，大道若弦”形容君子之间的友谊真挚淡泊，互相仰慕，互相支持，达到很高的境界。

用在此处符合语境。

2．幼年时期，我曾跟从方之孝先生学习古琴。

几十年来，方先生那种正直淳朴的高尚品格，一丝不苟的治学精神，疾言厉色．．．．的恳切态度，谆谆善诱地耐心教诲，深深铭记在我的心中。

()请说明理由：________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד疾言厉色”指说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。

此处使用不当，和中心语不搭配。

[常识·速览][识作者]吴泰昌，1937年生，安徽省当涂人。

《文艺报》前副主编，中国作协全国委员会委员，中国散文学会副会长。

他的散文，注重日常生活和人情事理的描述，读来非常真切、明白，又非常自然而有意味。

著有文学评论、散文集《文苑随笔》、《吴泰昌散文》、《文学情思》、《梦里沧桑》、《我亲历的巴金往事》、《我认识的钱钟书》等20部，《艺文轶话》1989年获中国作协举办的新时期全国优秀散文集奖。

[探背景]本文发表在2003年11月3日的《羊城晚报》上。

编者称：“11月25日，一代文学大师巴金老先生将迎来他的百岁华诞。

我们特刊此文以为‘暖寿’。

”冰心与巴金的友谊，多少年忠贞不渝，已成文坛佳话。

冰心年长于巴金几岁，两人以姐弟相称，数十年如一日，两人九十多岁依然不改初衷。

在功利性思想充斥着社会的今天，巴金和冰心的友谊，一如既往，纯真如少年，令人动容。

[整体·感知]本文用大量的事实向我们讲述了冰心与巴金这两位文学大师、世纪老人之间坦荡、真诚、亲密、深厚的革命情谊，讲述了他们相互扶持走过风雨历史，从而书写出的一段文坛佳话，表达了作者对两人友谊的由衷赞美及对两人高尚人格的由衷敬佩之情。

文章所描述的这段至纯的伟大情感，使现实中的人们得到良好的熏陶和深刻的启示。

[文脉·梳理]【答案】①电文由来②文藻去世③担任会长[文本·层析]一、阅读“好好休息，尽情享受”部分，回答问题。

1．“他的读者撒在世界各地，他写了那么多动人的书，自己也是无数令人沉思和落泪的故事的主人公。

”这句话有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一方面交代作家的矜持，也从整体上阐述了巴金，为全篇勾画了轮廓，突出了巴金的思想和情感的深沉。

2．“我想她准能写好巴金，没错．．．．．．，因为我常常从冰心关于巴金的片言只语的闲谈里，加深了自己对巴老的了解和认识”中加点词语有什么表达作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“没错”肯定了冰心能写好巴金，而自己对巴金的了解和认识也是在冰心的谈话间加深的。

“片言只语”是说冰心仅仅说几句话便能深入地说明巴金，更表达了冰心对巴金不是一般的了解。

二、阅读“淡交如水，大道若弦”部分，回答问题。

3．对于吴文藻的去世，巴金“深为悲痛”，而冰心却要他放心，这说明了什么？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】说明两个人都为对方着想，关心着对方。

4．“当他们几人轻轻地托起这些字画下楼去时，我忽然觉得欢快地．．．‘．了．’了一桩大事”中加点词语表现了冰心怎样的心情？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】表现了冰心在完成了一桩心愿时轻松愉快的心情，也表现了冰心的心底无私、宽广明亮。

5．引用巴金给吴青的回信，在文中起什么作用？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】引用巴金的回信，表现了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和对冰心的真诚劝慰，反映了他们友情之深。

同时，这一段话也为下文写冰心赏花后托“我”告诉巴金让他高兴作了铺垫。

6．本部分最后一段为什么要提到“两个家庭的孩子们”？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】孩子们耳濡目染，被两位老人真挚的友谊所影响、熏陶，使他们的友谊在下一代的身上得到传递。

足见两人的友谊之深，感情之醇浓。

三、阅读“人生得一知己足矣”部分，回答问题。

7.“题目我同意，‘巴金这个人……’是写不尽的。

”巴金为什么“写不尽”？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】这些都源于冰心对巴金的深深的理解，她知道巴金的可贵之处很多，值得写的东西太多，是写不完的。