光学多通道分析器实验报告Liu
光学多通道实验讲义
光学多通道（光栅光谱仪）实验讲义一 实验目的1、了解光栅光谱仪的工作原理2、掌握利用光栅光谱仪进行测量的技术二 实验仪器WDS 系列多功能光栅光谱仪,计算机三 实验原理光谱仪是指利用折射或衍射产生色散的一类光谱测量仪器。
光栅光谱仪是光谱测量中最常用的仪器，基本结构如图1所示。
它由入射狭缝S1、准直球面反射镜M1、光栅G 、聚焦球面反射镜M2以及输出狭缝S2构成。
衍射光栅是光栅光谱仪的核心色散器件。
它是在一块平整的玻璃或金属材料表面（可以是平面或凹面）刻画出一系列平行、等距的刻线，然后在整个表面镀上高反射的金属膜或介质膜，就构成一块反射试验射光栅。
相邻刻线的间距d 称为光栅常数，通常刻线密度为每毫米数百至数十万条，刻线方向与光谱仪狭缝平行。
入射光经光栅衍射后，相邻刻线产生的光程差(sin sin )s d αβ∆=±，α为入射角，β为衍射角，则可导出光栅方程：(sin sin )d m αβλ±= (0.1)光栅方程将某波长的衍射角和入射角通过光栅常数d 联系起来，λ为入射光波长，m 为衍射级次，取0,1,2,±± 等整数。
式中的“±”号选取规则为：入射角和衍射角在光栅法线的同侧时取正号，在法线两侧时取负号。
如果入射光为正入射0α=，光栅方程变为sin d m βλ=。
衍射角度随波长的变化关系，称为光栅的角色散特性，当入射角给定时，可以由光栅方程导出 cos d m d d βλβ=， (0.2)复色入射光进入狭缝S1后，经M2变成复色平行光照射到光栅G 上，经光栅色散后，形成不同波长的平行光束并以不同的衍射角度出射，M2将照射到它上面的某一波长的光聚焦在出射狭缝S2上，再由S2后面的电光探测器记录该波长的光强度。
光栅G 安装在一个转台上，当光栅旋转时，就将不同波长的光信号依次聚焦到出射狭缝上，光电探测器记录不同光栅旋转角度（不同的角度代表不同的波长）时的输出光信号强度，即记录了光谱。
利用光学多道测量光谱
使用光学多道测量光谱（预习报告）摘要在这个实验过程中，我们通过了解多光道检测系统的原理，利用它在已知光谱的情况下，对多道进行线性定标，然后得到道数与波长的转换关系。
同时也测得汞的光强与道数的关系图，得到道数与波长的转换关系，以此求出汞光的波长。
即通过这个实验我们要掌握一下几点：1、了解光多道探测仪器的原理；2、掌握使用OMA-3光多道探测仪测量汞灯的光谱线；3、学会测量发光二极管的光谱线。
关键词光学多道；定标；道数引言光谱分析是研究物质微观结构的重要方法，它广泛应用于化学分析、医药、生物、地质、冶金和考古等部门．常见的光谱有吸收光谱、发射光谱和散射光谱．涉及的波段从x射线、紫外光、可见光、红外光到微波和射频波段．光谱分析检测技术和光谱仪以其高灵敏、高分辨、高速度、可遥测、无污染、干扰小等一系列优点，已成为各种理、化、生物、环境信息的最佳获取手段，可为各个领域提供宏观或微观信息，成为信息时代的科技尖兵。
一、实验方案1．光学多道分析仪简介：光谱分析检测技术和光谱仪以其高灵敏、高分辨、高速度、可遥测、无污染、干扰小等一系列优点，已成为各种理、化、生物、环境信息的最佳获取手段，可为各个领域提供宏观或微观信息，成为信息时代的科技尖兵。
WGD-6型光学多通道分析器由光栅单色仪、CCD接收单元、扫描系统、电子放大器、A/D 采集单元及计算机组成，它集光学、精密机械、电子学、计算机技术于一体，可用于分析300nm－900nm范围内的光谱。
CCD传感器是WGD-6型光学多通道分析器数据采集部分的核心，也是整个系统的关键所在，它的作用是将衍射光谱转换成电信号。
CCD的工作过程是：当CCD受到光照后，各个CCD单元内贮存的电荷量与它的曝光量成正比；若给它施加特定时序的脉冲，其内部单元存贮的信号电荷便能在CCD内作定向传输、实现自扫描，进而将由光照感生的电荷依次传送出去。
2．实验原理：光学多通道分析器（OMA）利用现代电子技术接收和处理某一波长范围内光谱信息的光学多通道检测系统的基本框图如图三所示．光学多通道检测系统的基本框图多色仪及光源部分的光路见图．光源S经透镜L成像于多色仪的入射狭缝S1，入射光经平面反射镜M1转向90°，经球面镜M2反射后成为平行光射向光栅G．衍射光经球面镜M3和M4成像于观察屏P．由于各波长光的衍射角不同，在P处形成以某一波长 0为中心的一条光谱带，使用者可在P上直观地观察到光谱特征．转动光栅G可改变中心波长，整条谱带也随之移动．多色仪上有显示中心波长的波长计．转开平面镜M4可使M3直接成像于光电探测器CCD上，它测量的谱段与观察屏P上看到的完全一致．二、实验注意事项：①．利用多通道光谱仪测量光谱时，但不超过2 mm，否则会损坏狭缝．狭缝宽度越窄，OMA的分辨率越高。
实验31-原子发射光谱观测分析(实验报告)
实验31（A ）原子发射光谱观测分析【实验目的】1． 学会使用光学多通道分析器的方法2． 通过对钠原子光谱的研究了解碱金属原子光谱的一般规律3． 加深对碱金属原子中外层电子与原子核相互作用以及自旋与轨道运动相互作用的了解【实验仪器】光学多通道分析器、光学平台、汞灯、钠灯、计算机【原理概述】钠属碱金属原子类，碱金属原子和氢原子一样，都只有一个价电子。
但在碱金属原子中除了一个价电子外，还有内封闭壳层的电子，这些内封壳层电子与原子核构成原子实。
价电子是在原子核和内部电子共同组成的力场中运动。
原子实作用于价电子的电场与点电荷的电场有显著的不同。
特别是当价电子轨道贯穿原子实时（称贯穿轨道），这种差别就更为突出。
因此，碱金属原子光谱线公式为：()()222*12*211~ll n R n R n n R μμν--'-'=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=' 其中ν~为光谱线的波数；R 为里德堡常数。
n '与n 分别为始态和终态的主量子数*2n 与*1n 分别为始态和终态的有效量子数l '与l 分别为该量子数决定之能级的轨道量子数l ''μ与l μ分别为始态和终态的量子缺（也称量子改正数，量子亏损）根据就的波尔理论，在电子轨道愈接近原子中心的地方，μ的数值愈大。
当轨道是贯穿轨道实，μ得数值还要大些。
因为这时作用在电子上的原子核的有效电荷Z eff 有很大程度的改变。
在非常靠近原子核的地方，全部核电荷作用在电子上。
而距离很远的，原子核被周围电子屏蔽，以致有效核电荷1→eff Z 。
因此s 项的μ值最大，而对p 项来说就小一些，对于d 来说还更小，由此类推。
因而量子缺μ的大小直接反映原子实作用于价电子的电场与点电荷近似偏离的大小对于钠原子光谱分如下四个线系主线系：s np 3~→=ν锐线系：p ns 3~→=ν漫线系：p nd 3~→=ν基线系：d nf 3~→=ν对于某一线系谱线的波数公式可写为：()2~l nT n R A μν--= 其中 为常数，称为固定项。
光学动态分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光学动态分析的基本原理和方法；2. 掌握光学动态分析实验的操作技能；3. 分析和比较不同光学系统的动态特性；4. 熟悉光学动态分析实验的误差分析。
二、实验原理光学动态分析是一种研究光学系统动态特性的方法，主要包括光学传递函数（OTF）和调制传递函数（MTF）的计算。
OTF描述了光学系统对光场分布的传递能力，MTF描述了光学系统对空间频率的传递能力。
本实验采用傅里叶光学原理，通过模拟实验来计算光学系统的OTF和MTF。
三、实验仪器1. 光学传递函数测量系统：包括光学传递函数测量仪、光源、样品、屏幕、计算机等；2. 光学系统：包括待测光学系统、参考光学系统等；3. 调制传递函数测量系统：包括调制传递函数测量仪、光源、样品、屏幕、计算机等；4. 其他辅助设备：如光源控制器、样品控制器、图像采集卡等。
四、实验内容1. 光学传递函数测量（1）搭建光学传递函数测量系统，将待测光学系统与参考光学系统连接；（2）设置光源，调整样品位置，使光束通过待测光学系统；（3）采集屏幕上的图像，并利用计算机进行处理，得到待测光学系统的OTF。
2. 调制传递函数测量（1）搭建调制传递函数测量系统，将待测光学系统与参考光学系统连接；（2）设置光源，调整样品位置，使光束通过待测光学系统；（3）采集屏幕上的图像，并利用计算机进行处理，得到待测光学系统的MTF。
3. 误差分析（1）分析实验过程中可能存在的误差来源，如测量仪器的精度、环境因素等；（2）对实验数据进行误差分析，评估实验结果的可靠性。
五、实验结果与分析1. 光学传递函数测量结果通过实验，得到待测光学系统的OTF，并与理论值进行比较。
分析实验结果，得出以下结论：（1）待测光学系统的OTF与理论值基本一致，说明实验结果具有较高的可靠性；（2）实验过程中存在一定的误差，主要来自于测量仪器的精度和环境因素。
2. 调制传递函数测量结果通过实验，得到待测光学系统的MTF，并与理论值进行比较。
光学试验的实验报告
一、实验目的1. 了解光学试验的基本原理和方法。
2. 掌握光学仪器的基本操作和调试技巧。
3. 培养实验操作能力和分析问题的能力。
二、实验原理光学试验是研究光与物质相互作用的一种实验方法。
通过观察光的行为，我们可以了解物质的性质、结构以及光学特性。
本实验主要涉及以下光学原理：1. 光的反射与折射2. 光的干涉与衍射3. 光的偏振三、实验仪器与材料1. 实验仪器：光学平台、光具座、光源、反射镜、透镜、滤光片、偏振片、光栅、干涉仪等。
2. 实验材料：待测样品、光学元件、光电池、光敏电阻等。
四、实验步骤1. 光的反射与折射实验（1）将光源、透镜、反射镜和待测样品依次放置在光学平台上，调整光源方向，使光线垂直照射到待测样品上。
（2）观察反射光线与入射光线的夹角，记录数据。
（3）调整透镜与待测样品的距离，观察折射光线的方向，记录数据。
2. 光的干涉与衍射实验（1）将光源、光栅、透镜和光电池依次放置在光学平台上，调整光源方向，使光线垂直照射到光栅上。
（2）观察光电池上的光强分布，记录数据。
（3）调整透镜与光电池的距离，观察衍射光线的方向，记录数据。
3. 光的偏振实验（1）将光源、偏振片、透镜和光电池依次放置在光学平台上，调整光源方向，使光线垂直照射到偏振片上。
（2）观察光电池上的光强分布，记录数据。
（3）旋转偏振片，观察光电池上的光强变化，记录数据。
五、实验结果与分析1. 光的反射与折射实验根据实验数据，计算出待测样品的折射率，并与理论值进行比较，分析误差原因。
2. 光的干涉与衍射实验根据实验数据，计算出光栅的衍射级数，并与理论值进行比较，分析误差原因。
3. 光的偏振实验根据实验数据，计算出偏振片的偏振角度，并与理论值进行比较，分析误差原因。
六、实验总结通过本次光学试验，我们了解了光学试验的基本原理和方法，掌握了光学仪器的基本操作和调试技巧。
在实验过程中，我们学会了如何观察光的行为，分析物质的性质和结构。
同时，我们也认识到实验过程中误差的来源，为今后进行更精确的实验奠定了基础。
光学多通道分析器的应用之测量光谱
光学多通道分析器的应用之测量光谱杨树刚2012级海洋环境学院海洋科学类学号12010002059摘要：利用光学通道分析器，分别研究白炽灯、节能灯、红、黄、暖、绿和蓝这几种可见光的光谱，并且分析了不同品牌的手机发出的灯光的光谱，发现其光谱基本一致，得出结论：不同品牌收的发出的光相同。
然后分别叠加了几种光，再利用光学通道分析器分析其混合光谱，发现混合光不同波长的吸收强度等于其分别的不同波长的吸收强度的叠加之和。
关键词：光学通道分析器、光谱、手机光、混合、吸收强度、波长1.引言光谱（spectrum）光谱是复色光经过色散系统（如棱镜、光栅）分光后，被色散开的单色光按波长（或频率）大小而依次排列的图案，全称为光学频谱。
光谱中最大的一部分可见光谱是电磁波谱中人眼可见的一部分，在这个波长范围内的电磁辐射被称作可见光。
人们对光谱的研究已有一百多年的历史了。
1666年，牛顿把通过玻璃棱镜的太阳光分解成了从红光到紫光的各种颜色的光谱，他发现白光是由各种颜色的光组成的。
这是可算是最早对光谱的研究。
，随着对光谱的研究越来越深刻，光谱的应用也越来越广泛，例如可以利用光谱来推断光的组成等等2.正文2.1 不同颜色光的光谱分析green 1（绿光的光谱）blue 1（蓝光的光谱）jienengdeng 1（节能灯的灯光光谱）purple 1（紫光的光谱）red 1（红光的光谱）warm 1（暖光的光谱）white 1（白炽灯的灯光光谱）以上就是分别用光学通道分析仪测出的七种不同颜色的光谱，可以看出：黄光的光谱在波长530~660nm之间的吸收度比较大；紫光的光谱在波长440~500nm之间的吸收度比较大；红光的光谱在波长610~650nm之间的吸收度比较大；绿光的光谱在波长500~560nm之间的吸收度比较大；蓝光的光谱在波长430~480nm之间的吸收度比较大；白炽灯光的光谱在波长500~620nm之间的吸收度比较大；节能灯光的光谱在不同波长的吸收度具有跳跃性。
光学多道测量
光学多道测量光谱【摘要】光学多通道分析器（Optical Multichannel Analyzer）简称OMA，是一种采用多通道快速检测和显示微弱光谱信号的电子光学仪器。
本实验使用汞灯与与汞的特征波长对光学多通道分析器进行定标。
并用定标后的仪器对钠光、氘光波长进行测量。
【关键字】多通道测量、CCD、光谱【正文】一、实验原理1、电荷耦合器件(CCD)电荷耦合器件(Charge—Coupled Device)是一种以电荷量表示光量大小，用耦合方式传输电荷量的新型器件。
它具有自扫描、光谱范围宽、动态范围大、体积小、功耗低、寿命长、图1—8. （a）. p 型Si 表面附近的耗尽层, (b). p 型Si 表面附近的反型层.可靠性高等一系列优点。
自1970 年问世以来，发展迅速、应用广泛。
CCD 线列已用于光谱仪，将它置于光谱仪的光谱面，一次曝光就可获得整个光谱，并且易于与计算机连接。
面阵CCD 已用于电视摄像机和卫星遥感器。
CCD 基本结构和MOS(金属一氧化物一半导体)器件一样，衬底是硅半导体。
如图1—8，硅表面有一层二氧化硅薄膜，再上面是一层金属，作为电极。
这样，在硅和电极之间形成一个小电容，在其两端加一偏压就产生一个与硅表面垂直的电场。
如果衬底是p 型Si，金属电极置于高电位，电场的方向则从金属指向p 型半导体。
在金属界面积累了一层正电荷，p型半导体界面处的空穴被排斥，只剩下带负电荷的受主杂质离子，形成一耗尽层。
耗尽层的杂质离子是不能自由移动的，对导电作用没有任何贡献。
随着电压的增加，耗尽层将逐渐展宽。
在耗尽区内或附近，由于光子的作用产生了电子一空穴对，电场将电子吸引到半导体与绝缘体的界面。
这些导体中的电子是可以自由运动的，是参与导电的载流子，它们在界面形成了一个n 型半导体层。
它与原衬底的导电类型相反。
故称为反型层。
反型层内电子的数目取决于光生电子—空穴数的累积值，器件曝光时间越长，此电荷包中电子的数目就增多，耗尽层的宽度逐渐变窄。
光学导向实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景光学导向实验是光学领域的一项基础实验，通过实验我们可以加深对光学原理的理解，掌握光学仪器的使用方法，并提高实验操作技能。
本次实验旨在通过实际操作，了解光学导向系统的基本原理，学习光学导向仪器的使用方法，并分析实验结果，总结实验经验。
二、实验目的1. 了解光学导向系统的基本原理；2. 掌握光学导向仪器的使用方法；3. 分析实验数据，总结实验经验；4. 提高实验操作技能。
三、实验原理光学导向系统是利用光学原理进行物体定位和导向的一种系统。
它主要由光源、光学元件、探测器等组成。
光源发出的光线经过光学元件的折射、反射等过程，最终照射到待测物体上。
探测器接收待测物体反射的光线，经过信号处理，实现对物体的定位和导向。
四、实验仪器与设备1. 光学导向仪器一套；2. 光源；3. 光学元件；4. 探测器；5. 数据采集与分析软件。
五、实验步骤1. 安装光学导向仪器，连接光源、光学元件和探测器；2. 开启光源，调节光学元件，使光线照射到待测物体上；3. 探测器接收待测物体反射的光线，通过数据采集与分析软件进行信号处理；4. 分析实验数据，得出实验结果；5. 记录实验过程，总结实验经验。
六、实验结果与分析1. 通过实验，我们掌握了光学导向仪器的使用方法，了解了光学导向系统的基本原理；2. 实验结果表明，光学导向系统具有较高的定位精度和导向性能；3. 在实验过程中，我们遇到了一些问题，如光线不稳定、探测器灵敏度不足等，通过调整光学元件和探测器参数，成功解决了这些问题；4. 实验数据表明，光学导向系统在实际应用中具有广泛的前景。
七、实验总结1. 光学导向实验加深了我们对光学原理的理解，提高了实验操作技能；2. 通过实验，我们掌握了光学导向仪器的使用方法，为以后的实际应用奠定了基础；3. 实验过程中遇到的问题，让我们明白了在实验过程中要注重细节，提高实验操作的规范性；4. 光学导向系统在实际应用中具有广泛的前景，我们应继续深入研究，为我国光学事业的发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、中国海洋大学物理实验教学中心.大学物理综合设计实验.中国海洋大学物理实验教学中心，2011
2、杨文明等.近代物理实验.上海交通大学物理实验中心，2001
3、陈泽民等.近代物理与高新技术物理基础.北京：清华大学出版社，2001
5、按照使用说明书“操作方法”的要求，用计算机对仪器进行各种控制，全面掌握仪器的各种性能。
6、用汞灯的标准波长矫正光学多道分析器。
7、手动定标。
8、自拟方案，测量各种灯的波长。
汞灯的标准波长（nm）
690．716
623．437
612．327
607．264
579．065
576．959
546．074
491．604
3器的系统测量误差也会对测量值产生影响，但影响很小，可以忽略。
通过实验了解发光二极管的发射光谱，掌握光学多通道分析仪的原理和使用方法，掌握用光学多道分析器测量未知光谱的方法。，同时也学会了如何利用光谱分析判断未知元素的方法。总结出了从实验现象中得出的一些结论，为进一步提高对光学物理理解提供了很大的帮助。
【摘要】光学多通道是一个能够同时对多个检测通道完成光电转换，实现光谱并行检测的探测器。光学多通道利用现代的光电技术——CCD来实现对光谱的接收、测量和处理。本实验通过光学多通道分析器测量了未知光谱（蓝光，黄光等）的波长范围。
【关键词】光学多通道，CCD，光谱，波长
【正文】
一、实验目的
1、了解光学多通道分析器的结构原理；
图三
（3）四次定标，选取图一中的全部四个点进行定标：
图四
四次定标的蓝光的中心波长是487.29nm，波长范围是445nm~510nm。光谱图如下：
图五
分析发现：
线性定标的蓝光最大波长是459.02nm。二次定标的蓝光最大波长是461.99nm。四次定标的蓝光最大波长是487.29nm。线性定标和二次定标结果相近且误差不大。四次定标的结果偏离理论值。
5、实验中还发现一个问题就是对于同一个发光二极管，每次测量的峰值波长并不相同，有时差别很明显。分析原因：
1发光二极管的峰值波长与温度有关，随着测量的进行，通电的发光二极管温度会有明显的变化，对峰值波长产生影响
2每次测量光强一般不相同，而且有周围其他的光对仪器测得的光强产生影响，从而影响到峰值的选取，也可能对峰值波长的确定产生一定影响
发光二极管的峰值波长与温度有关随着测量的进行通电的发光二极管温度会有明显的变化对峰值波长产生影响每次测量光强一般不相同而且有周围其他的光对仪器测得的光强产生影响从而影响到峰值的选取也可能对峰值波长的确定产生一定影响器的系统测量误差也会对测量值产生影响但影响很小可以忽略
光学多通道分析器的应用
曲子阳Qu Ziyang
但是由于CCD器件本身尺寸的限制，采用3次和3次以上的拟合的结果已失去意义，采用二次定标已经足够了。
2.、实验过程中实验室一直开着灯。但影响几乎可以忽略不计。因为只有从狭缝正对着的光才有影响。
3、汞灯光谱如果十分混乱和粗宽，应调节狭缝大小或者移动光源来减少光照，使图像尖锐，从而方便定标。
4、光谱如果呈锯齿状，说明光源不正。
M2、M3焦距302．5mm
光栅G每毫米刻线600条闪耀波长550nm
二块滤光片工作区间白片350—600nm，红片600—900nm
三、实验内容
1、调节狭缝S1宽度，使其约在0.2mm左右（以后应根据光强情况及分辨率要求随时调节）。
2、根据所测波长安装滤光片。
3、把汞灯对准狭缝并开灯预热。
4、把光栅单色仪的“转换开关”拨到“CCD”挡，先开外围设备，最后打开计算机。
2、学习光学仪器的校正方法；
3、掌握用光学多通道分析器测量未知光谱的方法。
二、实验仪器
WGD—6型光学多通道分析器、汞灯、紫外线灯、发光二极管（蓝、黄）。
WGD—6型光学多通道分析器，由光栅单色仪、CCD接收单元、扫描系统、电子放大器、A/D采集单元及计算机组成。该设备集光学、精密机械、电子学、计算机技术于一体，是当代光学测量仪器的典型代表。该仪器的光学系统采用C—T型，如图1所示
2.、黄光定标如下：
得到黄光中心波长是589.49nm，黄光波长范围是：570nm~600nm。
图六
六、实验结果：
蓝光：中心波长为：459.02nm，范围是：440nm~490nm。
黄光：中心波长为：589.49nm，范围是：570nm~600nm。
七、实验总结：
1、关于定标采用的次数：
光栅方程为：
由dsinθ=kλ可知。当角度较小时，角度间隔最小，当角度增加时，角度间隔增加。所以光谱排列并非按角度θ线性分布。当角度θ较小时，sinθ≈θ，可以简化为线性，即可采用线性定标，更进一步可以从级数展开的角度采用2次，3次或4次定标。但是由于CCD器件本身尺寸的限制，采用3次及以上拟合的结果已失去意义，采用二次定标已经足够了。
并非是一个线性方程，所以线性定标不一定是最适合的，所以实验中尝试了线性，二次，四次定标。
由dsinθ=k入可知。当角度较小时，角度间隔最小，当角度增加时，角度间隔增加。所以光谱排列并非按角度θ线性分布。当角度θ较小时可以简化为线性，即可采用线性定标，更进一步可以从级数展开的角度采用2次，3次或4次定标。
图1光学原理图
M1：反射镜、M2：准光镜、M3：物镜、M4：转镜、G：平面衍射光栅、
S1：入射狭缝、S2：CCD接收位置、S3：观察窗（或出射狭缝位置）
入射狭缝、出射狭缝均为直狭缝，宽度范围0—2mm连续可调，光源发出的光束进入入射狭缝s1、s1位于反射式准光镜M2的焦面上，通过S1射入的光束经M2反射成平行光束投向平面光栅G上，衍射后的平行光束经物镜M3成像在S2上。
1、蓝光：
（1）.线性定标：
将通道数转换为波长值。将蓝光照射狭缝。得到蓝光光谱图如下：其中蓝光的中心波长是459.02nm，波长范围是：440nm~490nm。
图二
（2）二次定标：
在图一中仍可以进行二次定标，选取三个点，得到二次定标蓝光的中心波长是461.99nm，波长范围是440nm~490nm。光谱图如下：
435．835
434．750
433．924
407．781
404．656
365. 151
四、实验过程
定标步骤：
低压汞灯发出的光经多色仪分光后，其光谱带成像在CCD的感光像元上，CCD就将这个光信号转换成电压值，这些电压值经过放大模数转换和计算机采集，处理得到低压汞灯的光谱图。其中横坐标是通道数，纵坐标是光强。通过对已知谱线定标，将横坐标由CCD的通道转化为波长。选取两个峰值则进行线性定标，三个峰值则进行二次定标，四个峰值则进 行三次定标。对照标准汞的光谱图进行定标。