墙报报头教案
人教版小学美术四年级上册教案(通用15篇)
人教版小学美术四年级上册教案〔通用15
篇〕
五，作业要求：
自选一个墙报主题，绘制一张墙报版面设计的色彩稿，报头绘画要精巧、刊名秀丽醒目，版面编排合理，绘制精工，整体效果活泼、美观。
小学美术四年级上册教案篇15
教学目的：
利用点、线要、面组成丰富的色彩来表现对象。
能掌握粗细、干湿和浓淡的比照画法能运用种墨法
教学重点：
继续体验水墨材料的特性。
用毛笔画出各种线条。
教学难点：
如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。
教学用具：
常用国画工具
教学过程
一、课前激趣
找一找：上完“有趣的水墨游戏”这一课后，布置学生可在校园内或住家的附近进展观察、寻找并记录看到的小虫子，观察时要注意平安，并能专注、安静地观察，有兴趣的可新自饲养小昆虫。
二、欣赏、评述
提供大师、小朋友的昆虫水墨画。
想一想：你知道有哪些画家比拟擅长画昆虫，他们是用了什么表现法。
说一说：
〔1〕谈谈画家是如何用点、线、面和墨色的干、湿、浓、淡表现的。
〔2〕你知道的昆虫还有哪些？
〔3〕动手绘画。
画一画：奖你喜欢的昆虫以水墨的开式表现出来。
三、评价过程
评一评：大家一起以水墨特点的研究来开展师生评、学生之间互评。
课后反思学生能对同的昆虫产生观察的兴趣。
能用水墨画的用色、用笔方法，大胆表现昆虫。
三年级上册美术《刊头设计》教案
三年级上册美术《刊头设计》教案三年级上册美术《刊头设计》教案为了培养三年级的学生热爱生活的情感和美化环境的意识，以下是店铺精心为大家整理了三年级上册美术《刊头设计》教案，希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!一、教学目标1.了解刊头的作用和特点，学习刊头设计的方法。
2. 以小组合作的方式参与刊头设计作品的欣赏和讨论，促进同学间的.交流，I提高合作能力和创新能力)3.培养热爱生活的情感和美化环境的意识。
二、教材分析1.教材编写思路。
刊头设计在学生的学习生活中非常实用。
本课的教学设计从选择学生熟悉的报刊刊头为切入口，通电游戏的形式将刊头设计知识、技能、方法串联起来，进行板报设计、制作、欣赏、评说等综合学习。
本课重点学习板报的刊头设计，教学注重直观性和趣味性，通过小组合作学习，完成学案的形式，使学生基本掌握刊头设计的知识与技能。
通过刊头设计练习，进一步提高学生美术字应用能力、排版能力、创造能力和处理综合信息的能力。
本课的作业设计注重与学生的实际经验相结合，凸显合作学习，使学生们能共同体验设计制作活动带来的乐趣。
2.重点、难点。
重点：学习刊头设计的知识和方法，绘设计刊头。
难点：设计有创意、有美感的刊头。
三、教学课时 1课时四、教学设计课前准备(学生)彩色水笔、铅笔等常用作画工具。
(教师)学案、刊头图片、学生优秀作业。
教学过程1.创设情境，导入新课。
(1)教师进行课前谈话，创设闯关大赛的氛围。
(2)教师介绍‚闯关大赛‛的项目和规则。
2.观察讨论，了解刊头。
(1)师生共‚闯‛《刊头设计》第一关：刊头知识我了解。
(2)教师结合课件，讲解刊头设计的相关知识。
(3)小组讨论什么是刊头、刊头设计的要素有哪些、刊歆设计的作用是什么等问题，并共同完成学案第一关问题。
(4)教师宣布第一关闯关成绩。
3.尝试构图，激发创意。
(1)师生共‚闯‛《刊头设计》第二关：刊头排版我知道。
(2)欣赏刊头设计作品。
(3)师生共同分析，图文结合的刊头设计有哪些不同的形式。
浙美版五年级上册美术教案
浙美版五年级上册美术教案浙美版五年级上册美术教案1一.教学目标(一)通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。
(二)学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。
(三)通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。
二.教学重难点(一)基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。
(二)用瓦楞纸制作太空新居。
三.课前准备课件、手工用具(剪刀、美工刀)、瓦楞纸四.教学过程(一)组织教学稳定秩序，检查用具。
(二)视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《太空漫步》—引出课题：太空新居。
(三)观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感(课件展示)引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓?(2)造型有什么特点?(3)外观装饰材质有什么特点?(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得有科技时尚感?(四)讨论交流如何设计太空新居1.你认为太空新居应有什么特点?2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。
(五)欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新?(六)实践中体会创作过程中的快乐五.学生创作1.作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。
2.学生分组完成作业：(1)在纸上绘制太空新居草图。
(2)根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。
六.作业展评浙美版五年级上册美术教案2墙报报头(设计)一，教学目的：通过学习，认识报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜明的报头。
二，课前准备：绘制及收集多种报头图案供学生欣赏和参考。
准备一幅设计步骤图。
三，教学过程：1.结合本班墙报，引导学生观赏并介绍报头的作用。
2.出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点：a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题鲜明突出，会加强墙报的宣传效果。
初中美术_初中美术初一上册《版面交响曲》教学设计学情分析教材分析课后反思
版面交响乐教案教学目标：1、学习版面设计的基础知识，掌握版面设计的基本原则、设计元素、规律和步骤2、通过作品欣赏，运用现代设计的观念认识版面设计这种视觉传达设计的手段，体会版面设计的意义。
教学重点：能够围绕主题，综合运用版面设计知识进行简单的版式设计。
教学难点：丰富学生的审美经验，使他们能根据版式设计的知识提高整理、归纳信息资源的能力。
一、导入出示体现2008年北京奥运会的图片提问：你是否能看出这张图片所表达的信息，你的依据是什么？引入课题二、新授1、2008年北京奥运会对我国来说是一次非常重要的盛会，如果现在想要回顾当时的精彩，可以从哪些地方搜寻信息呢？引导学生思考版面设计的应用范围。
展示与2008年北京奥运会相关的报纸、画册、台历、等图片，对比感受不同的版面设计所传达的信息的效果和强度。
2、以报纸为例，分析、总结版面的若干构成要素：报头、栏目、文章标题、插图、正文、栏图等。
3、这些要素怎样编排才能构成一幅优秀的版面设计呢？⑴主题突出。
欣赏一幅墙报，这幅墙报表现的是什么内容？从哪些地方体现的？——主题突出。
版面中所有文字、插图的内容和形式均要服从主题。
通常报头即表现主题性的大标题。
所以报头要醒目。
报头字的大小、粗细、位置要在整个版面中突出醒目，刊头画与字要联系紧凑、相互衬托。
⑵版式合理。
通过两张版式合理和版式不合理的图片，让学生直观的感受版式合理和不合理的对比。
做到版面层次清晰、横竖相间、布局均衡、生动活泼。
⑶色彩和谐，插图恰当。
出示两张不同的版面设计，让学生通过观察、对比、讨论的方式认识：版面设计的色彩倾向应根据版面的主体内容来选择；插图应根据内容及版面的装饰需要进行设计。
4、小结。
大屏幕展示总结优秀版面设计的特点，并且指出，版面设计的步骤一般也是遵循其特点：⑴确定主题⑵版面整体规划⑶内容块面编排⑷装饰美化三、作品欣赏欣赏多种类型的优秀版面设计作品，拓宽视野，丰富思维，为下一步实践创作做好铺垫。
如何做好板报和墙报
如何做好板报和墙报如何做好板报和墙报墙报、黑板报是学校重要的宣阵地，有利于开阔学生眼界，丰富学生的业余生活，提高学生独立工作的能力，培养学生的一技之长和审美能力。
通常，板报和墙报有全校性和班级性两种，也有定期和不定期之分。
出好板报和墙报要注意做好以下工作。
一是培养骨干。
在确定宣传委员的干部人选时，班主任除考虑思想等方面的条件外，还要考虑其绘画、写字的能力，最好能在这方面有一技之长，或是有较大的兴趣，以利于宣传工作的开展。
此外，还应建立一支能采能编，能写会画的宣传骨干队伍。
因此，班主任要帮助宣传委员在学生自愿报名的基础上物色、挑选几个热心办报，有特长的学生成立宣传组，并指导他们根据个人的爱好、特长分工，分别负责写稿、组稿、编辑加工，设计版面等工作。
此外，为给每个学生提供施展才能的机会，可在保持有一定骨干的前提下定期更换宣传组成员，促使更多的学生参与进来。
二是给予指导。
教师要充分相信学生，放手让学生干，避免过多干涉或包办代替，最大限度调动学生的积极性，有效锻炼学生的独立工作能力。
当然，学生由于思想、能力、经验等各方面还不够成熟，因此，学生也需要教师从各方面给予指导。
（1）内容丰富多彩，形式灵活多样，让学生喜闻乐见。
丰富多彩的内容——教师要促进学生动脑筋，想办法使墙报的内容更有吸引力。
如应有为配合学校工作宣传教育思想方面的内容，为配合有关纪念活动进行的专题教育、形式教育等方面的内容，介绍新知识、传播新信息以扩大学校眼界方面的内容，还应有介绍好的学习方法，交流读书、学习、工作等各方面心得体会的内容以及表扬先进、树立新风的内容等等。
灵活多样的形式——形式可以是综合性的，既有一个突出主题思想的报头及围绕主题的一组中心稿件，并可分设专栏；也可以是专题性的，即全版内容都围绕一个主题；还可以是系列性的，为配合某一时期的中心工作，一连几期或固定的版面都围绕一个问题依次论述。
还有一点要特别注意，即墙报、黑板报的内容都应反映时代特色，符合学校的工作要求和学生的年龄特征。
浙美版五年级上册美术教案
浙美版五年级上册美术教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!浙美版五年级上册美术教案中国五四运动前后开始普遍应用这一名词。
小学美术冀美版五年级下册《3.设计手抄报》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术冀美版五年级下册《3.设计手抄报》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、学习版面设计知识。
2、通过学习版面设计知识，能为班级设计一期墙报或黑板报。
3、通过版面设计教学，培养学生的动手描绘与制作的能力和审美能力
教学重点：
掌握手抄报设计的理论知识，比如主题的设计、版面的排版、色彩的搭配、对不同材料的掌握和使用技巧等。
教学难点：
能把所学的理论知识应用到实践技能当中，并能不断创新，提高学生的审美能力。
教具：电脑、多媒体等教具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、尺子等画具。
授课课时：1课时
教学过程：
1、首先，我们看一下报纸的构成要素。
（出示报纸，讲解其构成要素——幻。
湘美版四年级上册美术《祖国在我心中》教案
湘美版四年级上册美术《祖国在我心中》教案教材分析：本课以“祖国在我心中”为主题，强调了强烈的爱国主义情感。
研究活动二是设计班级黑板报国庆专刊的效果图，属于“设计·应用”的研究范畴。
黑板报是一种群众性的宣传工具，学生可以从中获取知识，让学生参与到设计中来，培养学生设计能力的同时也能增强学生的主人翁意识。
围绕着爱祖国这一主题，出一期好的黑板报必须具有鲜明的主题和美观的版面，能吸引观众的目光传递正能量，因此黑板报版面设计成为了一个非常重要的环节。
教学过程可以按照以下安排：谈话导入——分析探讨——欣赏评价——设计表现——评选方案。
学情分析：四年级的学生已经具备一定的美术基础，可以搭配颜色、写创意文字、对版面进行分栏排版。
本次课黑板报版面设计有利于培养学生的设计能力、协调合作能力、审美能力和各方面的综合能力，对于办好各种类型的墙报、黑板报有直接的帮助。
教学目标：1、能够根据黑板报的组成部分、创作方法和创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作，了解相关的报头、插图等设计要素。
2、围绕黑板报的主题认真构思设计，并使用学到的技法和方法完成设计。
3、激发同学热爱祖国的思想感情，激发爱国情怀，培养集体主义精神。
教学重点：能够根据黑板报的组成部分、创作方法和创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作。
教学难点：研究整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：课件、示范用绘画工具、黑板比例的黑卡纸、同学自带油画棒、修正液工具、课前收集相关图案资料。
教学过程：一、激趣环节一）欣赏、谈话，引入课题。
1.通过交谈比赛引入课题，“祖国”这个词能让大家想到哪些人事物？（学生举例，教师找到相应事物的图片粘贴在黑板上。
）我们热爱祖国，爱国之情已印入心中，深入骨髓。
2.引入课题，第一课《祖国在我心中》活动二。
板书课题：祖国在我心中（粘贴课题字）二）创设黑板报竞赛的情境。
1.欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报的用途。
每学期我们都要出关于“热爱祖国”、“庆祝国庆节”等主题的黑板报。
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墙报报头教案
教案标题：墙报报头教案
教学目标：
1. 学生能够理解什么是墙报报头，以及它在墙报中的重要作用。
2. 学生能够设计和制作具有吸引力和信息性的墙报报头。
3. 学生能够运用所学知识设计不同主题的墙报报头。
教学准备：
1. 墙报板/纸张
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术工具
3. 图片、插图和文字素材
4. PPT或投影仪
教学步骤：
引入：
1. 向学生介绍墙报报头的概念和作用。
解释墙报报头是墙报上方的标题部分，它能够吸引人们的注意力并概括墙报的主题。
2. 展示一些优秀的墙报报头示例，并让学生讨论它们的特点和吸引力。
知识讲解：
3. 解释墙报报头的设计原则，如清晰、简洁、有吸引力、与主题相关等。
让学生了解如何选择合适的字体、颜色和布局来设计报头。
4. 引导学生思考墙报报头的内容，如标题、副标题、图标、插图和背景等。
讲解如何选择合适的素材和排版方式。
实践操作：
5. 分发彩色纸、剪刀、胶水等美术工具给学生，并让他们根据自己选择的主题
设计墙报报头。
6. 提供一些主题选项供学生选择，如环保、科技、健康等。
学生可以根据自己
的兴趣选择一个主题进行设计。
7. 学生在设计过程中可以互相讨论和交流，分享自己的创意和经验。
8. 鼓励学生展示自己设计的墙报报头，并对彼此的作品给予积极的反馈和建议。
总结：
9. 回顾本节课学习的内容，强调墙报报头在墙报设计中的重要性。
10. 鼓励学生继续探索和尝试设计各种主题的墙报报头，并在以后的墙报制作中应用所学知识。
拓展活动：
- 学生可以在其他课程中应用所学的墙报报头设计知识，如语文课上设计书籍
封面、科学课上设计实验报告的封面等。
- 学生可以参观学校或社区中的墙报展览，观察和分析不同墙报报头的设计特
点和风格。
评估方式：
- 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力。
- 评估学生设计的墙报报头是否符合设计原则，是否能够吸引人们的注意力并
概括墙报的主题。
教学延伸：
- 鼓励学生利用计算机软件（如Photoshop、Canva等）进行墙报报头的设计，提升他们的数字创作能力。
- 引导学生设计一个完整的墙报，包括墙报报头、主要内容和结尾等部分，并进行展示和分享。