焊工操作技能多层多道教案设计

焊工操作技能多层多道教案设计
焊工操作技能多层多道教案设计

授课教案

潘宁:中级焊工培训

课题多层多道角焊及破口平焊

一、实习目的

通过本课题的实习,让学生掌握多层多道角焊及多层多道破口平焊,能根据不同试件的厚度,确定焊脚尺寸,焊接层数,焊接道数,达到焊脚尺寸大小基本均匀,焊脚断面尺寸形状满足要求。

定义:所谓多层多道就是为了避免焊接热输入量过高,而将焊道进行分层分道的焊接,以减少焊接变形及焊接收缩量。一般的说前道焊缝对后道焊缝起到了预热,而后道焊缝焊接时的加热过程是对前道焊缝的一次再热过程,也可以称为前道焊缝的热处理,从而改善了焊缝的机械性能。

注意:多层焊与多层多道焊的不同点。

多层多道焊主要是控制线能量/热输入过大;

热输入的公式为:电流*电压/焊接速度;当电流电压一定时,焊枪摆动过大。焊接速度就会降低,热输入会变大。

横向摆动降低焊接速度,增加焊接线能量。线能量过大焊缝热影响区晶粒粗大,性能硬而脆。焊缝易开裂。

多层多道焊很明显是针对厚的板/高压管及特殊钢,减少热输入多大带来的负面影响诸如:变形增大,拘束应力大,降低金属材料性能等。

平位多层多道焊:

平位角焊包括角接接头和T型接头,平接和搭接接头平焊。因角接接头、搭接接头、T型接头平角焊操作相类似,因此,本课题只介绍T型接头的操作。

焊角尺寸决定焊接层数与焊接道数。一般当焊脚尺寸小于6mm时,采用单层焊,焊脚尺寸6-8mm时,可以考虑焊两层,焊脚尺寸大于8mm时,必须采用多层多焊道,如图所示:

(1)焊丝J50-6Φ1.2 母材:普钢及高强板

(2)焊接电源奥太350A直流电源。

(3)CO2气体及Ar80%+CO2 20%各一组

2、试件的加工及清理钢板厚度σ=12mm(用于角焊练习),σ=19-22mm(用于开坡口35°-45°焊接练习),采用气割下料成100×300mm,破口形式1.T型、2.V型、3.单边V型每种规格每人次各一对。

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三、操作说明

(一)、σ=12mm钢板角焊

1、操作步骤

(1)打光待焊处20mm,直至露出金属光泽。

(2)装配及定位焊(长度不小于30mm的4mm角焊定位,定位间距100~150mm。)

(3)工艺参数:1、普板推荐电流150-280A 电压21-32V 气流量CO2焊15-20升,混氩气12-15升干伸长12-15mm。

2、高强板推荐电流130-240A 电压20-28V 气流量混氩气12-15升干伸长12-15mm。

(l)、装配及定位焊

焊件装配应保证两板件垂直,。如图所示:

为保证定位焊缝的质量,应做到:

①定位焊缝一般都作为以后正式焊缝的一部分,所用焊材应与以后正式焊接时相同。

②为防止未焊透等缺陷,定位焊时电流应比正式焊时大10~15%。

③如遇有焊缝交叉时,定位焊缝应离交叉处50mm以上。

④定位焊缝的余高不应过高(以平面或凹面最佳),定位焊缝的两端应平缓过渡(必要时修磨成斜坡),以防止正式焊接时产生未焊透等缺陷。

⑤如定位焊缝开裂,必须将裂纹处的焊缝刨除后重新定位焊。在定位焊之后,如出现不垂直,应进行校正,才能正式焊接。

(2)焊接方法/平位角焊

注意焊缝的起头、连接和收尾填弧坑。

首先进第一道(打底焊)的焊接,选用直径1.2mm焊丝,分别选用不同的焊接电流150~280A之间,练习5mm角焊6mm角焊8mm角焊,以掌握不同焊速要领,直线形运枪,短弧焊接,不摆动。焊枪角度如图所示。

为了获得较大的熔深和宽度,运枪速度可慢些。使熔深达到3mm 以上,焊缝宽度应为7~8mm,余高小于1.5mm。

打底焊因点固焊道影响易产生焊缝成形不良。操作时应注意;

1.焊接时应采用直线式或直线式小锯齿运枪。以获得较小熔池和整齐的焊缝成形。

2.生产操作时,可将焊件一头垫起,使其倾斜5°~10°进行下坡焊这样可提高焊速和减小熔深,以减小变形。

四、缺陷的产生及防止

角焊是比较容易施焊的位置,但是如果焊接参数选择和运枪方法不当,也容易产生下列缺陷:

1.焊偏产生原因是在施焊时,电弧距离坡口根部中心线或前一层焊道过远;焊枪角度不合适。

2.焊瘤产生原因是焊接电流太大,焊接速度过慢,导致熔池温度过高;焊枪角度不合适,焊速过慢,引起熔池金属外淌。

3.夹渣产生原因是在施焊过程中,焊枪角度不合适,电弧太长,没有控制住熔池流向,导致熔池金属和熔渣没有分离,熔渣没有充分浮出熔池;,施焊时由于焊接电流太小,焊接速度过快,熔渣没有熔化,或虽已熔化但未能浮出熔池。

4.气孔产生原因没有认真清理枪嘴,焊枪角度不合适,气流量过大或过小,气压不足,气体不纯等。

综上所述,在焊前准备和焊接过程中,应该采取相应的有效措施。防止各种焊接缺陷的产生,保证焊接质量。

五.多层多道注意事项

训练时,我们可选择σ=10-12mm的钢板进行多层焊。采用多层

焊时,由于焊脚表面较宽,坡口较大,熔化金属易下淌,给操作带来一定困难,所以,采用多层多道焊比较合适。如焊脚尺寸在10-12mm时,一般可焊三层六道焊完成,随焊脚尺寸的增大,可焊四层十道或五层十五道。如图所示:

图多层多道焊的焊道排列图

a)焊第一道焊缝时,用Φ1.2的焊丝,I=150-180A,直线形运

枪,收尾时注意填满弧坑,焊完将熔渣清除干净。

b)焊第二道焊缝时,对第一条焊道的覆盖不小于三分之二,焊

枪应对准打底焊道的下沿,焊枪与水平焊件的角度稍大些,应在50-60度之间,以使熔合金属与水平焊件很好的熔合。

如图10-6所示:

焊枪与焊接方向夹角仍为80度,直线形运枪或小锯齿形运枪,焊完焊道2,不须敲渣,直接焊焊道3,以保证焊道成形良好。

c)焊接第3道焊道时,对第二条焊道的覆盖应有三分之一至二

分之一,焊枪与平焊件的角度为40-50度,电弧应对准打底

焊道的上沿。

焊枪角度太大,易产生焊脚下偏现象,运枪时,可稍作摆动,使熔池上沿与立板平滑过渡,熔池下沿与焊道均匀过渡。焊接中如发现第二条焊道覆盖第一条焊道大于三分之二时,在焊第三道时,可采用直线运枪,运枪速度稍快,以免第三条焊道过高。如果第二道覆盖太少时,第三道焊接可采用斜齿形运枪方法,运枪时在垂直焊件上要稍作停留,以防止咬边,这样就能弥补由于第二道覆盖过少而产生的焊脚下偏现象。

d)焊接第四道时,焊缝应压住焊道3的三分之一左右,压得太

少,易产生缺陷。焊接焊道4前,应清除焊道2和焊道3的

焊渣。

e)焊接焊道5时,焊道应覆盖焊缝4的二分之一以上,且基本

覆盖完焊道3,如图10-5所示,且应注意焊道5的焊枪所处

的位置及角度。

f)焊接焊道6时,应注意保证焊道与立板平滑过渡,同时防止

咬边,与焊道5过渡应均匀,不能出现沟槽。

采用四层十道或五层十五道焊接时,操作仍按上述方法进行。但这样的平角焊只适用于承受较小静载荷的焊件。对于承受较大或动载荷的焊件,应开坡口,以保证根部焊透,其焊接方法与多层多道焊相同。

六、技术要求与评分标准,

焊件焊后变形应较小,无明显咬边现象,焊件表面应无夹渣,气孔、裂纹,焊瘤等缺陷,焊缝宽窄基本一致,波纹高低基本相同,接头处无过高,过低现象,弧坑应填满。

1、表面质量20分焊缝不直,扣5—10分,接头过高,接头不良各扣5分,波纹粗糙扣5—10分。

2、余高≤2 20分每超差1扣5分

3、焊缝宽度+2 20分每超差1 扣5分

4、夹渣10分一处夹渣扣5分

5、咬边15分深度大于0.5mm,累计10mm ,扣

5分

6、气孔10分有气孔,一处扣2—5分

7、垂直度 5 分偏差大于1mm,扣5分

8、安全文明生产违章扣分

多层多道应用实例:

受力件焊合

压力容器耐腐蚀层堆焊

良好

接头不良宽窄不良

七、安全注意事项

1.焊工工作时必须穿戴劳保用品。

2.敲渣时,必须戴眼镜,以免焊渣溅入眼内。

3.工作完毕,必须切断电源,收好所用的工具。将场地打扫干净,方可离开。

本训练针对产品:

自动焊图

初级电焊工培训计划及大纲.学习资料

初级电焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握初级焊工的技术理论知识,能运用基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、焊条电弧焊等操作技能,能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 焊接知识 2.1.6 安全保护知识 2.1.7 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排及进度计划表 总课时数:104课时 理论知识授课:26课时 操作技能授课:78课时

培训进度计划表

初级电焊工教学大纲 1、课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中,应注意以理论为基础,注意加强基本技能的训练。 2、课时分配 3、理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和焊工职业守则,树立良好的职业道德观念。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德基本知识 (2)职业道德基本规范 (3)焊工职业守则 3.1.3 教学建议 教学重点是职业道德基本规范和焊工职业守则。 3.2 识图知识 3.2.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握机械识图基础知识,能够进行简单焊接装配图的识读和代号的标注。 3.2.2 教学内容

焊工工艺学教学大纲

《焊工工艺学》教学大纲 一、教学目的与要求 通过本课程的学习,使学员掌握焊接的技术基础理论和工艺知识,以达到电焊工上岗的理论要求。 学习本课程应达到如下要求: 1.掌握焊接头和焊缝型式及其在生产中的实际应用。 2.了解焊接电弧的引燃方法、构造及性质,了解各种交、直流弧焊机的种类、型号、规格、结构、性能、使用规则和维护保养方法。 3.掌握各种常用电弧焊焊接方法的工艺特点、规范参数及产缺陷的原因和防止方法。 4.熟悉焊条、焊割、钨极、氩气等焊接原料的牌号、性质和用途。 5.熟悉碳弧气刨的工艺过程、设备和工具以及常用金属材料的碳弧气刨性能。 6.了解各种焊接辅助设备的构造和作用。 7.了解焊接生产中的基本安全技术。 8.掌握锅炉压力容器焊工考试的规则及方法。 二、课时分配

三、课程内容 绪论 教学目的与要求: 1.掌握焊接的定义和分类方法 2.了解焊接结构和优缺点 3.了解国内外焊接技术的现状和发展方向 4.了解熔焊方法和分类和工艺本质 教学内容: 1.焊接过程的定义和分类。 2.焊接结构的优缺点。 3.焊接技术的现状和展望。 4.各种熔焊方法的工艺过程。 第一章焊缝接头和焊缝型式 教学目的与要求: 1.掌握焊接接头的型式 2.掌握焊接接头中应用的坡口型式 3.掌握焊缝型式的种类 4.掌握焊接位置的种类和施焊技术 5.掌握焊接规范参数对焊缝型式和尺寸的影响 6.熟悉焊缝代号的表示方法 教学内容: 1.焊接接头:对接接头、T型接头、十字接头、嵌接接头、角接接头、端接接头、套管接头、斜对接接头、卷边接头、锁底接头。

2.坡口型式 (1)坡口角度和坡口面角度。 (2)各种坡口型式:I形、V形、单边V形、K形、U形、S形、J形、双J型、喇叭型。 (3)焊缝形式:对接焊缝、角焊缝、塞焊缝、端接焊缝。 4.焊接位置 (1)焊接倾角和焊缝转角。 (2)各种焊接位置:平焊位置、横焊位置、立焊位置、仰焊位置、全位置。 (3)角焊缝的焊接位置:船形焊和斜角焊。 5.焊接规范参数对焊缝形状的影响。 (1)焊缝的形状和尺寸:焊缝宽度、焊缝厚度、焊缝计算厚度、熔深、焊缝成型系数、余高、焊脚和焊脚尺寸。 (2)焊接规范参数对焊缝形状和尺寸的影响:电极直径、电流强度、电弧电压、焊接速度的影响。 6.焊缝代号:GB324—80焊缝代号,典型产品坡口型式及焊缝代号表示法。 第二章焊接电弧和电源 教学目的与要求: 1.了解焊接电弧引燃的方法及直流电弧的构造和温度。 2.掌握电弧静特曲线的意义、电弧电压和弧长的关系。 3.掌握对弧焊电源的基本要求。 4.了解焊机铭牌技术数据的意义及暂载流的概念。 5.掌握常用交流弧焊机、旋转直流弧焊机的整流弧焊机的构造、作用原理、使用方法和维护保养方法。

焊工教学大纲、教学计划.docx

焊工:焊工教学大纲、教学计划 焊工教学计划表 本课程设计课时共 240 节,其中理论课72 节,实训 168 节。 模 课次名称 理实合块论作计开班仪式、卫生健康知识、安全知识8 1绪论2 2焊接电弧的概念4 第 理焊接电弧的构造及静特性,手弧焊接预备知 一 4 模论3 识 块 焊接接头形成、焊缝形式、焊缝符号及及标 实训一第 二理模论块 实训二第 三理模论块 实训三 第 四理模论块 实训四第 五理模论块 实训五4 注 6平敷焊10 1焊接工艺参数6 2焊接电源极性、电弧偏吹和6 3常见焊接缺陷产生原因及克服4 4焊条的组成、药皮类型及焊条分类4平对接46 1焊接冶金基本知识4 2焊接检验2立对接52 1气焊设备及工具的使用方法4 2氧——乙炔的性质及适用范围4 3气焊工艺参数4横对接44 1金属材料的性能4 2金属材料的分类及碳钢的热处理2气焊8

第 理 六 1 中碳钢的焊接4 模论 块 实训六气割8 总计72 168 240 焊工模块教学大纲(理论) (一)、说明 1、课程的性质和任务 焊工工艺是一门掌握焊接工艺及技能训练为一体的专业技术课。课程的主要 任务是使学生熟悉常见的焊接专业术语,了解常用焊接技术的基本原理、特点、 设备的基本知识,掌握常用焊接技术的基本工艺,掌握焊接接接头的组织及其形 成的规律,并有减小或防止焊接应力、变形和缺陷的能力,对工业生产中常见的 各种金属材料的焊接性有较深刻的认识并熟练掌握这些金属材料的焊接方法,熟 悉安全文明生产的有关知识,养成安全文明生产的良好习惯。 2.课程的基本要求 1、本课程是一门实际操作性非常强的专业课,学习时要理论联系实际,以技 能训练为主。 2、在实习操作过程中应用所学的理论知识来指导实践,从而在动手的过程中 又加深了对理论知识的理解、消化、运用、巩固和提高。 3、学生在技能训练时必须认真观察和模仿老师的示范动作,并要认真、刻苦 的练习,才能使自己的操作技能水平较快的提高。 (二)、教学要求与内容 第一模块熔焊原理(一) 第一节(绪论) 教学要求 1、熟知焊接概念 2、了解焊接分类及焊接结构生产 教学内容 1、什么叫焊接及熔化焊 2、焊接技术的发展及工艺流程 第二节 教学要求 1、了解焊接电弧的操作过程 2、了解焊接电弧的特点及应用

《焊工》课程教学计划

《焊工技能与训练》实训教学计划 课程性质和目标: 本课程是机电专业的骨干专业课程,通过本课程的学习,要提高学生的理论水平和动手实践能力,利用学校现有设备,充分体现“先会后懂,重在于会,力求于精”“学做合一”的办学理念,在培养学生方面,以技能教学为主,体现在能力上,通过理论和技能训练,每完成一个项目教学,把学生作品和焊接样版展示出来。培养他们具有焊接工人应有的职业素养和技能素质, ,成为企业所需的能工巧匠,为社会作出应有的贡献. 教学基本要求: 1、懂得安全生产、文明生产等知识。 2、了解焊接设备的性能、结构、原理,掌握常用焊机的调整和维护保养方法。能较熟练地解决实际操作中的相关问题。 3、能较合理地选用各种焊接参数。 4、掌握常用焊接材料的焊接性能以及各种材料的焊接。 5、会较合理地选择工件的定位和装焊,了解常用焊接夹具的结构原理和安装方法。 7、会分析废品产生的原因,并提出预防方法。 8、达到中级焊工的各种操作技能。 教学内容: 项目一:焊接概论(课时:7课时第1周) 1基础理论知识: (1)焊接的概念,分类,意义及发展方向;焊工的职业前景。 (2)职业道德教育 (a)遵守法律法规和有关规定。 (b)爱岗敬业,忠于职守。 (c)工作认真负责,严于律已,吃苦耐劳。 (d)团结协作,主动配合。 (e)严格执行工艺文件,重视安全 ,保证质量。 (f)坚持文明生产。 2基本技能训练:参观实训场地并讲解,引发学生对本工种的学习兴趣。 3任务载体:实训场地,笔记 4考核标准:熟悉焊工实训场及安全、文明生产要求,笔记完整清楚。 项目二:焊接安全技术与劳动保护(课时:7课时第1周) 1基础理论知识: (a)预防触电的安全知识。 (b)预防火灾和爆炸的安全知识。 (c)预防有害气体和烟尘中毒的安全知识。 (d)特殊环境焊接的安全措施。 (e)劳动保护和焊工人人防护。 2基本技能训练:要求每位学生学会劳动保护和焊接安全知识。

电焊工培训内容

电焊工培训内容 一、培训提纲 电焊作业属于特种作业,对作业人员的作业资格有严格的培训及考核取证制度。虽然在考证、取证和换证时进过培训掌握了一定的技能,但仍有不少电焊工在电焊作业中安全意思淡薄,常有违反《电焊安全操作规程》的行为。由于多数焊工电气专业技术知识及安全用电常识有限,造成电焊作业现场事故隐患多,如接线柱裸露不按规定做绝缘处理、焊把线接头导体裸露不按规定做绝缘处理、焊把线浸泡在水里和泥水里。由此可见,消除电焊作业现场的事故隐患是每个电焊工应该掌握的技能。作业期间不仅要保证自身的人身安全,还要保证他人的人身安全,焊工在电焊作业时应按照安全技术要求和电焊操作规程,防止触电伤害和火灾灾害。 二、电焊触电原因分析 1、缺乏电气安全知识 2、违反安全操作规程 3、设备不合格 4、电焊机维修管理不善 三、电焊工安全作业规定 1、电焊工持证上岗、禁止将电焊机交与无证作业人员操作。 2、工作前应认真检查电焊机、焊钳、电源线以及各接头部位的连接情况,各部位应联结可靠,绝缘良好,电源接线端头不得外露,应用绝缘布包扎好,防止接线处发生过热现象而引起火灾。 3、电焊机必须装有带漏电保护的专用电源开关,其容量应符合要求,当焊机超负荷时,应能自动切断电源,禁止多台焊机共用一个电源开关。 4、电焊机开关应装在电焊机附近便于操作的地方,周围应留有安全通道,电焊机与焊钳间导线长度不得超过30m,如特殊需要时,也不得超过50m。 5、电焊机外露的带电部分和裸露接线柱必须有完好的防护罩,电焊机应装设有空载降压保护器。 6、禁止将建筑物金属构架、管道、脚手架及设备等作为焊接电源回路。 7、严禁在运行中的压力管、装有易燃易爆的容器和受力构件上进行焊接和切割。 8、必须将焊机平稳地安放在通风良好,干燥的地方,室外应设置防护棚,不准放置在易燃易爆危险场所。 9、各种电焊机的外壳都应接零(地),电焊钳手柄必须有良好的绝缘性与隔热能力。 10、电焊线通过道路时,必须架高或穿入防护管内埋设在地下,如通过轨道时,必须从轨道下穿过。 11、电焊作业时禁止将焊把线盘旋堆放,应摊开便于散热。

焊工培训计划及大纲(初级)

焊工培训教学计划 初级(五级) 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的发展,紧贴标准,以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色: 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯通,以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的准备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的任务,我们做出以下的计划: 一、场地的要求和设备的准备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米,国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台,分别:直流20台,交流23台;氩弧焊机43台,分别:高频40台,短路3台;二氧化碳气体保护焊机共30台。 2、每台焊机有独立的专用焊位; 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 二、培训目标 1.总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握初级焊工的技术理论知识,能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 2.理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求,通过培训,时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工

艺理论。 3.操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能,能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 三、教学要求 (一)理论知识要求 1.职业道德 2.识图知识 3.金属材料知识 4.电工基础知识 5.化学基本知识 6. 焊接知识 7.安全保护知识 8.焊工初级工艺理论 (二)操作技能要求 1.焊接准备 2.焊接 3.焊后检查 四、教学课时安排 总课时数:290课时 理论知识授课:92课时 理论知识复习: 16课时 操作技能授课:18课时 操作技能练习:152课时 机动课时:12课时

焊工工艺学教案

焊工工艺学教案 第一节概述 导入新课:举生活中常见得用焊接方法连接得物体得实例(铁大门、四轮车斗),使学生对焊接感兴趣 一、焊接得定义及分类 1、焊接得定义 分类:一类就是可拆卸连接如螺栓连接、键连接 另一类就是永久性连接如焊接、铆接(举桥梁焊接实例做对比说明铆接)定义:通过加热或加压,或两者并用,用或不用填充材料,使焊件达到结合得一种加工工艺方法。 2、焊接得分类 按照焊接过程中金属所处得状态不同,可以把焊接方法分为熔焊、压焊与钎焊三类。 熔焊:在焊接过程中,将焊件接头加热至熔化状态,不加压力完成焊接得方法. 压焊:在焊接过程中,必须对焊件施加压力(加热或不加热),以完成焊接得方法。 钎焊:采用比母材熔点低得金属材料作钎料,将焊件与钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔点得温度,利用液态钎料润湿母材,填充接头间隙,并与母材相互扩散实现 连接焊件得方法。 二、焊接技术得特点 优点: 1、焊接与铆接相比,首先可以节省大量金属材料,减少结构得质量. 2、与铸造相比,首先它不需要制作木模与砂型,也不需要专门熔炼、浇铸,工序简单,生产周期短,对于单件与小批生产特别明显。其次,焊接结构比铸件能节省材料. 3、可以根据受力情况与工作环境在不同得结构部位选用不同强度与不同耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能得材料。 缺点:产生焊接变形与应力,焊接变形会影响结构形状与尺寸精度,焊接应力会削弱结构得承载能力。焊接中还会产生有毒有害得物质。(举例结合热胀冷缩对焊接变形进行讲解)

三、焊接技术发展概况 结合课本,在网上搜一些焊接发展得例子,在19世纪初用得还就是铆接,到19世纪末焊接技术逐渐发展成为了一套完整得焊接体系,随着焊接技术得不断发展,我们国家得钢材有70%左右都就是通过焊接来完成得,由此可以瞧出焊接得应用范围就是如此广泛,几乎各行各业都会用到焊接,所以焊接专业得前景就是非常好,同时也就是一个高收入职业。 布置课后作业:习题册填空题1—9题,判断题1-10题,问答题1—2题 总结:本节课重点:焊接得定义、分类 难点:焊接得特点 课尾师生互动:学生问一些与焊接有关得感兴趣得问题,教师举例进行解答 第二节焊接安全技术与劳动保护 课前提问:1)焊接得定义 2)焊接得分类 导入新课:举例一些工厂得安全事故引入新课、注意加强个人防护 一、焊接安全技术 1.预防触电得安全技术 人体得电阻约为800~50000Ω当通过人体得电流强度超过0、05A时,生命就有危险; 达到0、1A时,足以使人致命。(用U=IR计算,与人体能承受得安全电压36V相比)预防触电得安全技术:共六点,重点掌握(3)在光线昏暗得场地或容器内操作或夜间工作时,使用得工作照明灯得安全电压应不大于36V,高空作业或特别潮湿得场所,其安全电压不超过12V。(4)焊工得工作服、手套、绝缘鞋应保持干燥。(6)焊工在拉、合电源刀开关或接触带电物体时,必须单手进行。 2.预防火灾与爆炸得安全技术 为了防止火灾及爆炸事故得发生,必须采取安全措施:(共七点) (查资料举工厂引起火灾及爆炸得实际案例)使学生增加安全意识使易燃易爆物品远离焊接工作场地,离开工作场地应立即关闭电源及火种。到工厂及实训车间要时刻想着安全. 3、预防有害气体与烟尘中毒得安全技术 (1)焊接场地应有良好得通风。焊接区得通风就是排出烟尘与有毒气体得有效措施。(2)做好个人防护工作,减少烟尘等对人体得侵害,目前多采用静电防尘口罩。 4.预防弧光辐射得安全技术 弧光辐射得分类:可见光,红外线,紫外线三种 紫外线会引起电光性眼炎(打眼睛)讲一下打眼睛后得缓解方法※ 焊工应采取下列措施预防弧光辐射: (1)焊工必须使用有电焊防护玻璃得面罩,焊工工作时,应穿白色帆布工作服,以防止弧光灼伤皮肤。 (2)操作引弧时,以免强烈得弧光伤害她人及自己眼睛。 (3)在厂房内与人多区域进行焊接时,尽可能地使用防护屏,避免周围人受弧光伤害。5。特殊环境焊接得安全技术 所谓特殊环境焊接,就是指在一般工业企业正规厂房外得地方进行焊接 (1)高处焊接作业(大于2m) 1)患有高血压,心脏病等疾病与酒后人员,不得进行高处焊接作业。 2)高处焊接作业时,焊工应该系安全带,地面应有人监护。 3)在高处焊接作业时,焊接电缆线等应扎进在固定地方,不能缠绕在身上或搭在背上工作。 4)乙炔瓶、氧气瓶,焊机等设备器具应尽量留在地面上。

电焊工培训计划及大纲

中卫职业技术学校电焊工培训计划 初级(五级) 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的发展,紧贴标准,以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色: 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯通,以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的准备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务,我们做出以下的计划: (一)场地的要求和设备的准备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米,国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台,分别:直流20台,交流23台;氩弧焊机43台,分别:高频40台,短路3台;二氧化碳气体保护焊机共30台。 2、每台焊机有独立的专用焊位; 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握初级焊工的技术理论知识,能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求,通过培训,时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能,

能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 化学基本知识 2.1.6 焊接知识 2.1.7 安全保护知识 2.1.8 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排 总课时数:290课时 理论知识授课:92课时 理论知识复习: 16课时 操作技能授课:18课时 操作技能练习:152课时 机动课时:12课时 初级电焊工培训大纲 1、课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中,应注意以理论为基础,注意加强基本技能的训练。 2. 课时分配

初级焊工培训计划和大纲完整版

初级焊工培训计划和大 纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 掌握焊工基本知识,能够运用基本技能独立完成焊接工序操作,并达到一定熟练程度。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象懂得本工种的职业道德及安全文明知识,掌握本工种所需的技术理论和工艺知识,具备分析和解决工作中所遇到的一般常见问题的能力。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握手工电弧焊、气焊与气割操作的基本技能,能对焊接中的常见问题进行分析,并能解决常见的一般问题,达到上岗操作水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 基础知识 2.1.3手工电弧焊 2.1.4气焊气割 2.2 操作技能要求 2.2.1 手工电弧焊加工 2.2.2 气焊加工 2.2.3 气割加工 2.2.4 焊接缺陷分析与检验 3.教学计划安排 总课时数:350课时 理论知识授课:120课时 操作技能授课:30课时 操作技能训练:200课时

焊工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级焊工的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象能独立上岗,并能解决常见的一般问题。 在教学过程中,应抓住教学的各个环节,着重解决好初级焊工课程学习的难点、疑点,利用各种教学方法,细化初级技术理论知识和实际操作技能,重点提高动手能力,以达到培训的目的。培训完后,能独立上岗。 2.课时分配 课时分配表 总课时数:350课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象了解职业道德和相关法律知识,具有从事焊工专业的基本素质。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德 (2)劳动法、合同法等相关法律法规知识 3.1.3 教学建议 结合本专业特点进行职业道德和安全文明的教育,重点是职业道德基本规范及行业行规。 3.2 基础知识 3.2.1教学要求

初级焊工培训计划和大纲

焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 掌握焊工基本知识,能够运用基本技能独立完成焊接工序操作,并达到一定熟练程度。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象懂得本工种的职业道德及安全文明知识,掌握本工种所需的技术理论和工艺知识,具备分析和解决工作中所遇到的一般常见问题的能力。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握手工电弧焊、气焊与气割操作的基本技能,能对焊接中的常见问题进行分析,并能解决常见的一般问题,达到上岗操作水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 基础知识 2.1.3手工电弧焊 2.1.4气焊气割 2.2 操作技能要求 2.2.1 手工电弧焊加工 2.2.2 气焊加工 2.2.3 气割加工 2.2.4 焊接缺陷分析与检验 3.教学计划安排 总课时数:350课时 理论知识授课:120课时 操作技能授课:30课时 操作技能训练:200课时

焊工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级焊工的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象能独立上岗,并能解决常见的一般问题。 在教学过程中,应抓住教学的各个环节,着重解决好初级焊工课程学习的难点、疑点,利用各种教学方法,细化初级技术理论知识和实际操作技能,重点提高动手能力,以达到培训的目的。培训完后,能独立上岗。 2.课时分配 课时分配表 总课时数:350课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象了解职业道德和相关法律知识,具有从事焊工专业的基本素质。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德 (2)劳动法、合同法等相关法律法规知识 3.1.3 教学建议 结合本专业特点进行职业道德和安全文明的教育,重点是职业道德基本规范及行业行规。

焊工工艺教案:7.5 气割工艺及技术

第五节气割工艺及技术 教学目标: 1.掌握气割参数的选择 2.了解常用型材的气割基本操作技术 教学重点: 1.气割参数的选择 2. 常用型材的气割基本操作技术 课时:2课时 过程: 一、气割参数的选择 气割参数主要包括切割氧压力、预热火焰能率、割嘴与被割工件表面距离、割嘴与被割工件表面倾斜角和切割速度等。 1.切割氧压力 一般情况下,焊件越厚,所选择的割炬型号、割嘴号码较大,要求切割氧压力也越大;焊件较薄时,所选择的割炬型号、割嘴号码较小,则要求切割氧压力较低。 2.预热火焰能率 焊件越厚,火焰能率应越大。所以,火焰能率主要是由割炬型号和割嘴号码决定的,割炬型号和割嘴号码越大,火焰能率也越大。 预热火焰应采用中性焰。 3.割嘴与被割工件表面的距离

割嘴与被割工件表面的距离应根据工件的厚度而定,一般情况下火焰焰芯至割件表面的距离应控制在3~5mm 。 4.割嘴与被割工件表面的倾斜角 主要根据工件厚度而定。切割30mm 以下厚度钢板时,割嘴可后倾20°~30°。切割大于30mm 厚钢板时,开始气割时应将割嘴向前倾斜5°~10°;待全部厚度割透后再将割嘴垂直于工件;当快割完时,割嘴应逐渐向后倾斜5°~10°。割嘴的倾斜角与工件厚度的关系,如图7-22所示。 5.切割速度 切割速度与工件厚度和使用的割嘴形状有关。工件越厚,切割速度越慢;反之工件越薄,气割速度应越快。 二、常用型材的气割基本操作技术 1.角钢的气割方法 气割角钢厚度在5mm 以下时,采用一次气割完成。可将角钢两边着地放置,先割一面时, 将割嘴与角钢表面垂直。气割到角钢中间图7-22 割嘴与被割工件表面的倾斜角 a)厚度30mm 以下时 b)厚度大于30mm 时

电焊工教学大纲

初级电焊工培训教学大纲 一、说明 1、课程的性质和任务 本课程是培训初级电焊工的专业课。 本课程的任务是通过教学与培训,使培训对象掌握初级电焊工所要求的理论知识和操作技能。 2、教学基本要求 了解正投影的基本原理,简单零件剖视的表达方法,焊接装配图及焊缝符号表示方法等识图知识。常用金属材料的一般知识,金属学及热处理一般知识。了解直流电、交流电、变压器及电动机、常用仪表等电工知识。 掌握焊接电弧及弧焊电源基本知识;常用电弧焊工艺知识;焊接材料知识;焊接接头及焊缝形式知识;了解碳弧气刨知识。了解焊接常用工、夹具及辅助设备等知识。 了解钳工、气焊工、冷作入样等相关工种基本知识及工艺知识。 熟练掌握焊接材料(焊条、焊剂、焊丝、钨极等)的正确使用。中厚钢板、板一板V形坡口对接,平焊单面焊双面成形技术,板一管插入式垂直俯位手工电弧焊技术。熟练小直径管水平转动,单面焊双面成形。手工钨极氩弧焊操作技术。掌握低碳钢氧一乙炔切割及气焊技术;能识别常见焊接缺陷并能正确检查焊缝外观质量,掌握常用工、夹具焊接设

备的正确使用及维护保养知识,掌握电焊安全操作技术及文明生产的要求。 3、教学中应注意的问题 明确培训目标和培训任务,掌握培训大纲要求。结合短期教训教育的特点,切实把握理论联系实际的教学原则,使培训对象通过理论及实操技能培训,达到初级电焊工水平。 二、课时分配 课时分配表 三、教学要求及内容 (一)、电弧焊 1、教学要求 掌握低碳钢中厚板V形破口板一板对接,平焊位置单面

焊双面成形技术,掌握插入式板一管垂直俯位焊接技术。以及小直径管V形坡口对接,水平转动手工钨极氩弧焊单面焊双面成形技术。了解CO2气体保护焊、埋弧自动焊操作技能要求。 2、教学内容 (1)焊接材料正确使用及保管。 (2)焊接电弧、焊接设备。 (3)常用金属材料焊接工艺。 (4)常用钢材焊接方法,工艺参数选择。 (5)常见焊接缺陷。 3、教学建议 通过培训使培训对象掌握焊接基础知识,确实做到理论与实操技能的结合,掌握常用焊接方法,常用金属材料的焊接技能。 (二)、气焊、气割 1、教学要求 掌握气焊、气割火焰、火焰能率,气割、气焊工具的正确使用,焊、割炬的检验,气焊气割操作方法和工艺。 2、教学内容 了解气割、气焊原理,焊割炬的安全使用、构造及检验方法,气焊、气割工艺。 3、教学建议

焊工培训教育教案

宕昌县2016年省级示范性技能培训 焊工教案 培训单位:宕昌职业中等专业学校 培训时间:2016年

电焊工安全知识培训 一、操作规程 1.电焊机外壳,必须接地良好,其电源的拆装应由电工进行。 2.电焊机要设单独的开关,开关应放在防雨的闸箱内,拉合时应戴好手套侧向操作。 3.焊钳与把线必须绝缘良好,连接牢固,更换焊条应戴好手套,在潮湿地点工作,应站在绝缘板或木板上。 4.严禁在带压力的容器或管道上施焊,焊接带电的设备必须先切断电源。 5.焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道,必须清除干净,并将所有气孔、口打开。 6.把线、地线,禁止与钢丝绳接触,更不得用钢丝绳或机电设备代替零线,所有地线接头,必须连接牢固。 7.清除焊渣,采用电弧气刨清根时,应戴好防护眼镜或面罩,防止铁渣飞溅伤人。 8.施焊场地周围应清除易燃、易爆物品,或进行覆盖隔离。

9.必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时,应经有关部门检测许可后,方可施焊。 10、工作结束,应切断电焊机电源,并检查操作地点,确认无起火危险后,方可离开。 焊工培训教案 培训目标: 通过本次培训,使焊工掌握焊接的基本理论知识和应用知识,做到文明施工、按图纸、工艺、技术要求生产。学员应达到以下要求:(1)能正确的选择使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体。 (2)能进行低碳钢的平位置的焊接,包括平板对接及角接。 (3)能根据焊接工艺卡选择低碳钢、低合金钢的焊接材料和焊接工艺参数。 (4)能进行焊前坡口准备及焊接性能试验焊件的装对。 (5)能进行手工焊条电弧焊、气焊、氩弧焊、CO2焊等之一焊接。 (6)能控制和矫正焊接变形,能减少和消除焊接应力。 (7)能对焊接接头外观检验和进行返修。 一、基本知识 1.什么叫焊接? 答:两种或两种以上材质(同种或异种),通过加热或加压或二者并用,

2013-2014第一学期焊工实训教案

实习教案首页 一、授课科目及班级焊工实训、13焊工班二、备课时间 2013-9-2 三、课题时数 22 四、审批时间 五、课题(分课题)名称引弧、平敷焊练习 六、目的与要求能够正确运用焊接设备,调节焊接电流,掌握焊道的起头、运条、连接和收尾的方法。 七、教学重点与难点能够正确运用焊接设备,调节焊接电流,掌握焊道的起头、运条、连接和收尾的方法。 八、组织形式分组实习 九、教学方法讲授与演示、实操。 十、教学准备1、交流弧焊机若干台。2、焊工工具若干。十一、复习提问手工电弧焊优缺点

入门指导2时演示指导2时巡回指导17时结束指导1时工件图号材料数量 授课内容(见续页)

课题一引弧、平敷焊操作练习 【教学目的】 能够正确运用焊接设备,调节焊接电流,掌握焊道的起头、运条、连接和收尾的方法。无明显的焊接缺陷,焊后焊件上无引弧痕迹。 【重点和难点】 操作姿势及弧光防护,电弧的三个基本运动方向。 【注意事项】 1.操作姿势必须规范。 2.避免长时间短路,以免烧损设备。 3.注意弧光,防止灼伤眼睛。 4.焊条头的管理。 【入门指导】 Ⅰ、基础知识讲解 1. 平敷焊的特点 平敷焊是焊件处于水平位置时,在焊件上堆敷焊道的一种操作方法。在选定焊接工艺参数和操作方法的基础上,利用电弧电压、焊接速度,达到控制熔池温度、熔池形状来完成焊接焊缝。 平敷焊是初学者进行焊接技能训练时所必须掌握的一项基本技能,焊接技术易掌握,焊缝无烧穿、焊瘤等缺陷,易获得良好焊缝成形和焊缝质量。 2. 基本操作姿势 焊接基本操作姿势有蹲姿、坐姿、站姿,如图1-6所示。

图1-6 焊接基本操作姿势 焊钳与焊条的夹角如图1-7所示。 图1-7 焊钳与焊条的夹角 辅助姿势 焊钳的握法如图1-8所示。 面罩的握法为左手握面罩,自然上提至内护目镜框与眼平行,向脸部靠近,面罩与鼻尖距离10~20mm即可。 图1-8 焊钳的握法 【演示指导】 (1)引弧 焊条电弧焊施焊时,使焊条引燃焊接电弧的过程,称为引弧。常用的引弧方法有划擦法、直击法两种。 ①划擦法 优点:易掌握,不受焊条端部清洁情况(有无熔渣)限制。 缺点:操作不熟练时,易损伤焊件。 操作要领:类似划火柴。先将焊条端部对准焊缝,然后将手腕扭转,使焊条

装配焊接工艺(教案).

项目七装配—焊接工艺装备教案 1.教学内容 焊接工装的地位与作用、分类及应用、组成及选用原则;零件在夹具中的定位,定位器,夹紧器,拉紧及推撑夹具;焊件、焊机、焊工变位机械。 2.教学目的 了解焊接焊接工装的地位与作用、分类及应用、组成及选用原则;熟悉零件在夹具中的定位,定位器,夹紧器,拉紧及推撑夹具;掌握焊件、焊机、焊工变位机械。 3.教学重难点 重点 (1)焊接工装的分类及各种工装的基本特点; (2)定位原理的理解和定位器的认识; (3)夹紧机构的设计要点和对夹紧机构的基本要求; (4)夹具设计的基本要求,基本方法和步骤; (5)焊件、焊机变位机的结构种类、形式、操作原理和使用特点。 难点 (1)夹紧机构的组成和常用夹紧机构; (2)夹具设计基本方法和步骤; (3)焊件、焊机变位机的结构形式、操作原理和使用特点。 4.教学方法 本教学环节采用理论方法。通过课件并配合教材讲授,使学生可以更好地学习。

授课内容 任务一概述 装配-焊接工艺装备是焊接结构装配与焊接生产过程中起配合及辅助作用的工装夹具、机械装置或设备的总称,简称焊接工装。 把用来装配进行定位焊的夹具称作装配夹具;而专门用来焊接焊件的夹具称作焊接夹具;把既用来装配又用来焊接的夹具称作装焊夹具。它们统称为焊接工装夹具。 一、焊接工装的作用 1.定位准确、夹紧可靠。 2.防止和减小焊接变形。 3.能够保证最佳施焊位置。 4.减轻工人劳动强度。 5.扩大先进工艺方法和设备的使用范围。 二、焊接工装选用的基本原则 1.焊接结构的生产规模、生产类型 2.产品质量、外观尺寸、结构特征、技术等级 3.产品生产工艺规程 4.工艺装备的可靠性 5.对制品的适应性 6.焊接方法对夹具的特殊要求 7.安装、调试、维护的可行性 8.尽量选择已通用化、标准化的工艺装备 三、焊接工装的分类及应用 焊接工装可按其功能、适用范围或动力源等进行分类。 1、功能:装配-焊接夹具;焊接变位机械;焊接辅助装置; 2、适用范围:专用工装;通用工装;组合式工装; 3、动力源:手动工装;气动工装;液动工装;电动工装。 四、焊接工装的组成

高级焊工高级焊工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训).doc

高级焊工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训) 编制: 审批: 高级焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具有以下条件的人员:能够掌握高级焊工的技术理论知识和操作技能,能完成典型结构、锅炉及压力容器等典型金属结构的焊接作业,并能进行铸铁、有色金属及异种金属的焊接。 1.2 理论知识培训目标 根据《焊工国家职业标准》中对高级焊工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握有色金属、异种金属和铸铁的焊接知识,典型容器、结构的焊接,设备的调试和焊接检验等焊工高级理论知识。 1.3 技能操作培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对高级焊工的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握高级焊工应具备的焊接接头试验,铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金及珠光体钢和奥氏体钢的焊接和常用设备的调试,典型金属结构的焊接和缺陷分析,以及平板对接仰位和管板仰位等焊条电弧焊操作技术。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 焊前准备

2.1.2 焊接 2.1.3 焊后检查 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊前准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排 总课时数: 250 课时。 理论知识授课: 84 课时。 理论知识复习: 24 课时。 操作技能授课: 26 课时。 操作技能练习: 104 课时。 机动课时: 12 课时。 高级焊工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握高级焊工的基础理论知识和操作技能,能独立完成典型复杂的金属结构的焊接作业。 在教学过程中,应注意深化基础理论知识,提高专业技能,重点培养解决实际问题的能力。 2.课时分配 课时分配表 总课时数: 250 课时

焊工工艺学期末考试试卷(含答案)

《高级焊工工艺学》期末考试试卷 班级姓名学号分数 一、填空题: 每空1分,满分30分。 1.按焊接工艺特点和母材金属所处的状态不同,焊接方法分为、 和。 2.焊接接头一般有、、等构成。3.焊缝金属的一次结晶一般包括、两个过程。 4.使中性的气体分子或原子释放电子形成正离子的过程叫做。 5.焊接电弧由、、三部分组成。 6.电弧焊时,作用在溶滴过渡上的力有、、、电弧气体的吹力等。 7.电弧焊时,溶滴过渡的形态有、、喷射过度三种类型。 8.焊机的空载电压增高时,电弧的燃烧稳定性,但容易引起焊工的。 9.多层焊时,为保证根部焊透,打底焊缝使用焊条直径与其他层焊缝相比应。 10.焊接电弧根据提供的电源特点不同,可分为、、脉冲电弧。 11.焊接接头的形式按国际GB985规定常用有四种、、角接接头和搭接接头。 12.焊接符号表示法是指在图样上标注焊接工艺方法、焊缝形式和焊缝尺寸的符号。它主要由基本符号、、、指引线、一些尺寸符号及数据组成。 13.电流对人体的伤害有、、电磁场生理伤害。 14.电弧焊时,弧光产生的三种射线是、和强可见光线。 二、名词解释每题2分,满分10分。 1、焊接电弧 2、电弧静特性 3、焊接工艺参数 4、线能量 5、熔焊 三、选择题、每题2分,满分20分。 1、手弧焊正常施焊时,电弧的静特性曲线为U形曲线的()。 A.陡降段 B.缓降段 C.水平段 D.上升段 2、弧焊电源的接线柱等带电部分(),应有良好的安全保护。 A.为接线方便必须外露 B.可部分外露 C.接线紧密的可以外露 D.不得外露 3.焊条电弧焊时,阳极温度比阴极温度高一些,这是由于阴极发射点子要()所致。 A.消耗一部分质量 B.消耗一部分强度 C.增加一部分能量 D.消耗一部分能量

焊工教学计划

焊工专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全方面发展的,掌握焊接技术必备的基础理论知识和专业知识,具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能,具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的,中级焊接技术应用型人才。 二、人才培养规格要求和知识技能素质结构(一)专业能力要求和构成要素 1、具备一定的机械知识、电气知识。 2、具备一定的钳工、电工的初级知识。 3、具备焊接知识。 4、具有良好的各种焊接操作技能。(二)技能证书要求取得中级焊工证。(三)素质要求 1、思想道德素质 爱祖国,有民族自尊心,献身四化建设。爱人民,主动关心他人,热爱社会主义,拥护共产党领导,工作勤奋踏实,有创业精神。诚实守信,办事公道。崇尚文明,自觉抵制腐朽和不健康的陋习,见义勇为。 2、业务素质 具备所需的专业理论知识,掌握专业的基本技能和某项专长,能熟练地使用。有初步的现代制造技术和生产管理知识,具有成本、效益和质量观念。 领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例,遵守操作规程和工作规范。掌握行业、专业的有关标准,解释并运用职业习惯。 整理并保持有序的工作环境,做有工作计划、总结或技术记录的习惯。勤于实践,善于理论联系实际。反应敏捷,处理问题果断。 善于收集信息,了解行业和专业发展动态。具有一定的知识面,能综合地分析和解决问题。 3、文化素质 毕业生具备技工人才所需的文化知识和应用能力,有一定的语言表达能力。学风严谨,实事求是。善于观察,讲究科学的工作方法。谦虚好学,能适应科学技术的发展。尊重科学,对伪科学有初步的识别能力。 思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物。有独立主见,勇于创新。具有较强的参与、竞争和合作意识。追求效率,时间观念强。 严于律己,能正确对待不同意见,正确对待成功和失败。举止文雅,待人有礼,敬老爱幼,尊重妇女,尊师重教,富有同情心。能正确看待金钱、名利和地位,不卑不亢,继承优秀的民族文化素养。 热爱生活,兴趣广泛,具有高尚的生活情操和审美情趣,勤俭节约,善于计划。 善于与他人交流,尊重和理解别人,有一定的社会活动能力。 4、身体和心理素质毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。身体健康,养成锻练身体习惯,达到《国家体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。 热爱劳动,养成良好的卫生习惯和生活规律。 能应付工作的紧张,遇事沉着,遇到危急突发事件能迅速反应排除。具有自控能力,对变化的环境有良好的适应性。 宽容大度,对人际关系充满热情。性格开朗温和,幽默感强,情感丰富。能常持乐观态度。 三、毕业生就业方向 1、机械设备制造企业。 2、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。 3、建筑、桥梁、大型工程建设。 4、车辆、农机制造企业。四、招生对象与学制 招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。

焊工教案

广州市交通技师学院 广州市交通高级技工学校 教 学 设 计 2011 — 2012 学年第二学期课程名称:焊工模块 课程类型:一体化课 课程所属专业系:沙太汽车工程系 主讲教师:

广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设计(首页)(代号A-3) 课程名称焊工模块 章节第一章课时分配4节(160分钟) 课题安全教育及焊接劳动保护、安全检查 学 习目标让学员在新的学习环境中能感受到实际工作中的环 境、并提高学员的安全防护知道! 教学班级教学日期 教学方法 与教学组织讲解、示范、点评总结。 学情 分析 与 课前 准备 1.课前准备:教案、工作页; 学习重点1. 学会安全操作方法; 2.运用安全知识保护自己及设备。 3.防火知识 4.用电安全 学 习 难 点 1.发生安全事故之后怎样处理。 教学场地、设备 与 使用工具、材料 多媒体多媒体教室 ppt 学习 拓展 操作灭火器。 课 后 分 析 说 明 主讲教师审阅 签名 审阅日期2011年月日

教学实施过程(代号A-4) 学习环节 与时间分配 学习内容教师活动学生活动 教学准备与学习导入 (15分钟)集队,检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。 学生分组并选出组长。组织分组。分组。 设备讲解 (30分钟)1.工场的介绍及相关设备的种类和形式 讲解并示范操作, 出示相应的实物 及PPT 对照实物学 习和操作 实训环节1 (85分钟)1.焊接的安全操作前的准备工作; 2.焊接的安全操作的注意事项; 3.焊接的安全操作规程。 4.如何防止事故的发生 5.焊接安全的防护。 讲解并示范操作, 巡回指导并给操 作规范。并记录学 生操作时的错误。 小组操作 点评(20钟)1、使用设备之前的安全操作注意事项; 2、使用灭火器的操作时的方法; 3、如何防止事故的发生。 点评总结思考总结 学习拓展(10钟)使用灭火器的操作时的方法。布置任务 结合教材完 成任务

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