人教版小学四年级数学期中复习(1-4单元)ppt
人教版小学四年级数学下册期中知识点复习+期中测试卷带答案34页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教版小学四年级数学下册期中知识点复 习+期中测试卷带答案
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
人教版四年级数学下册课件-ppt课件-第1单元-第4课时 括号
（2）125除以84减79的差，商是多少？ 125÷(84-79) =125÷5 =25
四、课堂小结
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要
先算小括号里面的，再算中括号里面的。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件 我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说，从小培养数学兴趣，让数学 和生活挂钩，是学好数学的重要条件。 对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导孩子数学的乐趣，如楼层、如 门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱上数字，为数学打下基础。 另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱上数学，这就像很多喜欢玩游 戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础 我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长，可以给孩子报下珠心算、速算 的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且，对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以 拿来给孩子当游戏，开发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基础就牢 靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识 当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻，如数字的变幻、顺序的变幻， 让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来 说，如果孩子上小学前，就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间，肯 定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。 学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持下来，家 长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会 就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
人教版四年级数学下册1-4单元试题(含期中)(最新)
四年级数学第一单元班级姓名等级一、计算。
1．直接写得数。
25×4= 24×5= 720÷80= 47＋63= 72－40=120÷60= 125×8= 25×6= 16×0= 47×2=2.列竖式计算.并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算。
562＋684= 2543－857=84×42= 754÷29=3.先想一想计算的顺序.再脱式计算。
774÷（27＋16） 28×15－120÷5（480＋520÷13）×8 [8400-（330＋870）]÷15二、填空题。
1.已知两个数的和是793.其中的一个加数是297.另一个加数是( )。
2.0乘任何数都得( )；0加任何数都得（）；0不能作（）。
3.（）－56=130 89 ×（）=3564. 根据乘、除法各部分的关系.写出另外两个算式。
4×45=180. （）. （）360÷20=18.（）. （）5.367比（）多89.247比（）少156。
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
56÷7÷2○56÷（7×2） 40×（5＋4）○40×5＋424+102+0○（24＋102）×0 150－（120+15）○150－（120－15）三、判断题。
（把正确答案的序号填在括号里）1.280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。
（）2.25×4÷25×4=100÷100=1。
（）3.57＋15－5与57＋（15-5）的运算顺序不同.计算结果相同。
（）4.在有括号的算式里.要先算括号里面的.再算括号外面的。
（）四、选择题。
人教版四年级数学下册1-4单元试题(含期中)(最新)
四年级数学第一单元班级姓名等级一、计算。
1．直接写得数。
25×4= 24×5= 720÷80= 47＋63= 72－40=120÷60= 125×8= 25×6= 16×0= 47×2=2.列竖式计算，并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算。
562＋684= 2543－857='84×42= 754÷29=3.先想一想计算的顺序，再脱式计算。
774÷（27＋16）28×15－120÷5 ；（480＋520÷13）×8 [8400-（330＋870）] ÷15二、填空题。
1.已知两个数的和是793，其中的一个加数是297，另一个加数是( )。
乘任何数都得( )；0加任何数都得（）；0不能作（）。
3.（）－56=130 89 ×（）=3564. 根据乘、除法各部分的关系，写出另外两个算式。
4×45=180，（），（）[360÷20=18，（），（）比（）多89，247比（）少156。
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
56÷7÷2○56÷（7×2）40×（5＋4）○40×5＋424+102+0○（24＋102）×0 150－（120+15）○150－（120－15）三、判断题。
（把正确答案的序号填在括号里）÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。
（）×4÷25×4=100÷100=1。
（）＋15－5与57＋（15-5）的运算顺序不同，计算结果相同。
（）4.在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
（）(四、选择题。
(将正确答案的序号填在后面的括号中。
人教版小学数学四年级下册课件 第4单元 小数的意义和性质 1-2 小数的读法和写法
2.(1)0.4的计数单位是( 0.1),它有( 4 )个这样 的计数单位。 (2)0.07的计数单位是(0.01),它有( 7 )个这样 的计数单位。 (3)0.138的计数单位是( 0.001 ),它有( 138 )个这 样的计数单位。
返回目录
地球上长得最高的动物是?
长颈鹿
这只成年的长颈 鹿的身高大约是多少?
四年级数学·下 新课标[人]
第4单元 小数的意义和性质 1 小数的意义和读写法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备 1.(1)0.2是( 一 )位小数,表示( 十 )分之( 二 )。 (2)0.15是( 两 )位小数,表示( 百 )分之(十五)。 (3)0.008是( 三 )位小数,表示( 千 )分之( 八 ， （ 3 ）个百分之一组成的。
2.完成教材第35页“做一做”。 1.读出下面各数。
6.5 读作：六点五
0.04 读作：零点零四 6.72 读作：六点七二 0.058 读作： 零点零五八 340.09 读作：三百四十点零九
2.完成教材第35页“做一做”。 2.写出下面各数。 三百点七一 五点零六 零点零八九
681.52 （ 6个100 ）
805.706 （6个0.001）
返回作业2
7.（竞赛题）用0,0,3,6,5这五个数字按下
面要求写出小数。(写出一个即可)。
(1)所有的零都不读。
300.65
(2)读一个0的一位小数。
3005.6
(3)读两个0的三位小数。
35.006
（答案不唯一）
返回作业2
返回目录
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）填一填。。
(1)6.83是由( 6 )个1,( 8 )个0.1和( 3 )个0.01组成 的。
四年级上册数学课件-总复习 乘法和除法｜人教版(共20张PPT)
3. 求出每一位商，余下的数必须比 除数_小__。
笔算除法
教材P113页练习二十一第5题
3.计算下面各题，并验算。
665÷25 =26……15
26 25 6 6 5
50
1 65 150
15
验
26
算
× 25
130 52
650 + 15
665
168÷32 =5……8
5 32 1 6 8
160
8
验 32
R·四年级上册
总复习 乘法和除法
整理复习
三位数乘两 位数笔算
乘法
三位数乘两 位数笔算
因数中间、末尾 有0的乘法
积的变化规律
三位数乘两位数笔算
教材P110页第2题
1.先想一想笔算乘法应注意什么，再分析下面题的错误原因。
34 × 21
38 4 68
7 16 4
143 × 26
68 45 8 286 3 75 01 8
600÷200＝3（元） 3×614＝1842（元）
答：全楼应交的水费是1842元。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
相同数位对齐，从个位 算起，用第二个因数的 哪一位去乘，积的末位 就与那一位对齐。
三位数乘两位数笔算
教材P113页练习二十一第5题
2.计算下面各题，并验算。
125×43 =5375
125 × 43
375 500 5 37 5
验
43
算
×
125
215 86 43
5 37 5
54×69 =3726
54 验 69 × 6 9 算× 5 4
规律二：被除数不变，除数乘几或除以几 （零除外），商就除以几或乘几。
人教版四年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件优秀公开课课件
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
知识梳理
面积单位
公顷
平方千米（km2）
公顷和平方米 1公顷=10000平方米
关系
平方千米和平方米 1平方千米=1000000平方米
关系
平方千米、平方米和公顷 1平方千米=1000000平方米=100公顷 关系
知识梳理
想一想，填一填。
5公顷=( 50000 )平方米
知识梳理
角的分类
平角 周角
1平角=180° 1周角＝360°
1周角=2平角=4直角
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
知识梳理 用量角器量角的步骤
1 40°
1.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
注意什么位置上的0不读，什么 位置上的0要读，读几个0。
亿级 万级 个级 6080 4000 0000 读作： 六千零八十亿四千万
知识梳理
数 的写法
Ø 先分级，再从最高级写起； Ø 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
二百零四亿零六十万零九十 亿级 万级 个级
写作： 204 0060 0090
综合运用
一个长方形公园的长2000米,宽是1000米,这个 公园的面积是多少平方千米?
2000×1000=2000000(平方米) 2000000平方米=2平方千米 答：这个公园的面积是2平方千米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
复习导入
谢谢观看
Thank You!
人教版 数学 四年级 上册
(4) 404040读作四十万四千零四十。
人教版小学四年级数学下册期中知识点复习+期中测试卷带答案
人教版四年级下册数学期中知识点汇总第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
（2）相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。
减法是加法的逆运算。
（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。
（2）相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
（4）在除法中，已知的积叫做被除数…… 。
除法是乘法的逆运算。
（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
5、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a －0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a －a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6、租船问题。
人教版小学四年级数学上册期中知识点详解含典型题精品PPT课件
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
解析：位数不同的两个数进行比较，位数多的大于位数少的。 此题错在没有数清位数，直接比较第一位数字得出结论。
类题突破 按从小到大的顺序排列下面各数
204680 204068 246800 2406800 204068 <204680 < 246800 < 2406800 【点拨】多个数进行比较大小时，要清楚要求，别丢数。
典例剖析
【例2】每个足球58元，买15个这样的足球，一共花 了多少元？
解析：已知单价和数量，求总价，可用数量关系式“单价×数量＝总价 ”来解决。
类题突破
李老师有568元钱，买了6本定价为88元的学习资料， 还剩多少元钱？
典例剖析
【例3】一列火车的速度是140千米/时,这列火车12小 时可行驶多少千米？
解析：已知速度和时间，求路程，可用数量关系式“速度×时间＝路程 ”来解决。
【例4】一列火车的车身全长800米，以每秒8米的速
典例剖析 度行驶，经过一座长为1600米的大桥，请问从车头上
桥到车尾离桥，共需多少时间？
火车
800米 进入
1600米
离开
解析：从图上可以看出，火车从车头进车尾出，行驶的路程不仅仅是桥 长，还包括车身的长度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的数。 (1)57348000≈（ 5735 ）万 (2)409269800≈ （ 4 ）亿 (3)600300000≈ （ 6 ）亿 (4)810000000≈ （ 8 ）亿 (5)1472005000≈ （ 147201 ）万 ≈ （ 15 ）亿
3.在里填上“>”“<”或“=”。
9 8 7 6 中能填（ 5 ）
等于同一个近似数的数可能不止一个。
7
没有根据数的组成正确写数 【例题7】 填空：由5个亿、5个百万、5个十万和5个一 组成的数是（ 505500005 5500505 ）。
写数时，关键是弄清每个数位上是几， 没有单位的数位都要写0占位。为确保正确， 可列数位顺序表，一一对照着写。
边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米。 边长1分米的正方形的面积是1平方分米。 边长1米的正方形的面积是1平方米。 边长100米的正方形的面积是1公顷。 边长1千米的正方形的面积是1平方千米。
100
平方厘米
100
10000
平方米 公顷
100
平方千米
平方分米
1000000 ？
添上4个0 去掉4个0 去掉2个0 添上2个0
比较两个数的大小，首先要看这两个数 的位数，位数多的那个数就大，位数少的那 个数就小；如果位数相同，再从最高位比起。
○
5
错用“≈”号 【例题5】 判断：180000≈18万
×
只有当非整万数改写成用“万”作单位 的近似数时，才可以用“≈”。
6
对“四舍五入”法理解错误 【例题6】
填空：54
□223≈55万， □
射线
直线
1
0
一端无限 延长 不可测量
两端无限 延长 不可测量
什么是角？角由什么组成？有什么特点？
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
（
） 边
（顶点）
* 角的大小与角的两边画出的长短没 有关系，角的大小要看两条边张开的 大小，张开得越大，角就越大。
（
边）
你学过哪几种角？它们之间有什么关系？
锐角（小于90 ）
3
写数时少写0占位
【例题3】 3500070 )。 填空：三千五百万零七十 写作：( 35000070
写较大的数时，不仅要注意从高位写起， 还要注意0的占位问题，当哪个数位上一个单 位也没有时，就在那个数位上写0占位。
4
没有按照比较数的方法去思考 【例题4】 比较大小：60780000 ＜ 600780000
单位换算：
• • • • • • 7公顷=（ 70000 ）平方米 60000平方米=（ 6 ）公顷 21平方千米=( 2100 )公顷 450000平方米=( 45 )公顷 9公顷=( 90000 )平方米 70000公顷=( 700 )平方千米
解决问题 注意单位的统一，单位不一 样，不能运算
三、单元复习训练
1.（1）由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是 ( 300086030 ) ，这是( 9 )位数。 (2)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是1，其余各 位都是0，这个数写作( 508000001 )，四舍五入到亿位约 是 ( 5亿 )。 (3)写数的时候，从( 最高位 )起，一级一级地往下写，哪个 数位上一个单位也没有，就在那个数位上写( 0 ) 。 (4)三十六万四千零四十是由( 3 )个十万，（ 6 ）个万 ( 4 )个千和( 4 )个十组成的，它写作( 364040 ) 。
大数的写法
按级写：按照万以内的数的写法，先写亿级， 再写万级，最后写个级；哪个数位上一个单 位也没有，写“0”占位。 强调：亿级完全写好后再去考虑万级，万级 完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可 能会写出多个0（万级和个级4位补足）。
大数的大小比较
位数不相同时，位数多的数大于位 数小的数；位数相同时从最高位开始比 起一直到比出大小。
大数的认识
一、单元知识归纳
认识亿以内数的计数单位、进率及数级、数位
1.亿以内数的计数单位有：一（个）、十、百、 千、万、十万、百万、千万，每相邻两个计数 单位间的进率都是10。
2.从个位起，从低位到高位每四个数位是一级， 分别是个级、万级、亿级。
大数的读法
先读亿级，再读万级，最后读个级；亿级 和万级都按照个级的读法来读，亿级读完加 “亿”字；万级读完加“万”字；每级末尾的 0不读；其他的一个或连续几个0只读一个。
大数的改写及求近似数
把整万或整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数的方法：将万位或亿位后 面的4个0或8个0省略，换成“万”字或“亿” 字。一般求近似数的方法是“四舍五入”法， 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分 的最高位是小于5 还是等于或大于5 。
二、易错知识总结
1
误认为任意两个计数单位间的进率都是10
第四关
学校附近有块长方形的地，长为550 米，宽为200米，这块地的面积是多 少平方米？合多少公顷？ 550×200＝110000（平方米） 110000平方米＝11公顷 答：这块地的面积是110000平 方米，合11公顷。
图形 相同点 端点个数 延长情况
线段
都 是 直 直 的 线 2
长度
不能延长 可测量
钝角（大于90 而小于180 ） 直角（等于90 ）
0 0 0
0
平角（等于180 ） 周角（等于360 ）
1平角=2直角 1周角=2平角=4直角
< 804002 ○ = 800万 8000000 ○ > 87万 8700000 ○
802004
பைடு நூலகம்
< 404040 ○ < 1亿 99999999 ○ < 89260000 10000000 ○
400440
平方千米、 我们学过的面积单位有______ 公顷 、 ______ 平方米 、 平方分米 ______ ______、 ______ 平方厘米 。(按从大到小的顺序排列）
【例题1】 判断：两个计数单位之间的进率都是10。
相邻
×
2
没能正确掌握中间或末尾有0的亿以内数的读法 【例题2】 选择：下面的数中，只读一个零的是( A )。 A.1003040 B.1003400 C.1000304 D.1030004
中间或末尾有0的亿以内数的读法要熟 记，即每级末尾不管有几个0，都不读， 其他数位上有一个0或连续几个0，都只读 一个0。