四年级语文预习要求

四年级语文预习要求
一、预习课文 读通课文(至少四遍)
第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号。
第二遍读时要边读边思考你读懂了什么，读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，
或者印象最深的是什么，写在题目周围空白处。（用铅笔，归纳主要内容的语言要简练，
最好不超出50个字）。
第三遍把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴
的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍。在不理解的地方批注出自己的疑问，画上问号。
第四遍是默读，边读边思考课后的问题。把答案写在问题的后面。（用铅笔）另外，
在最后提出一个有价值的问题。
二、预习词语
1.对照生字表（一）认熟本课要求“会认”的生字，并在课本上标注拼音，划出带
生字的词语，熟读生字词。 (书)
2.给要求“会写”（方格中）的生字正确标注读音，音序 ，偏旁 ，剩几画， 组两个
词（课内、课外）并读读记记。
3.在课文中划出新词及4字好词，联系上下文理解词语的意思，理解有困难的词语
请借助字词典，并将解释写下来（至少5个。书）
三、预习本上（课题写中间，每项独立一行）
1.抄写词语 ：（课后词语两遍）
2.日积月累：（好词佳句）
3.我的发现：（多音字、近义词、反义词等）
4.查找与课文相关资料：如有关课文作者、写作背景、内容拓展以及相关的题材等。
温馨提示：
1.相信你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生!
▲2.预习后，请家长检查，并在课题处签上读书遍数和预习情况。
3.希望家长能做个热情的鼓励者，严格的督查者！
四年级语文预习要求

一、预习课文 读通课文(至少四遍)
第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号。
第二遍读时要边读边思考你读懂了什么，读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，
或者印象最深的是什么，写在题目周围空白处。（用铅笔，归纳主要内容的语言要简练，
最好不超出50个字）。
第三遍把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴
的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍。在不理解的地方批注出自己的疑问，画上问号。
第四遍是默读，边读边思考课后的问题。把答案写在问题的后面。（用铅笔）另外，
在最后提出一个有价值的问题。
二、预习词语
1.对照生字表（一）认熟本课要求“会认”的生字，并在课本上标注拼音，划出带
生字的词语，熟读生字词。 (书)
2.给要求“会写”（方格中）的生字正确标注读音，音序 ，偏旁 ，剩几画， 组两个
词（课内、课外）并读读记记。
3.在课文中划出新词及4字好词，联系上下文理解词语的意思，理解有困难的词语
请借助字词典，并将解释写下来（至少5个。书）
三、预习本上（课题写中间，每项独立一行）
1.抄写词语 ：（课后词语两遍）
2.日积月累：（好词佳句）
3.我的发现：（多音字、近义词、反义词等）
4.查找与课文相关资料：如有关课文作者、写作背景、内容拓展以及相关的题材等。
温馨提示：
1.相信你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生!
▲2.预习后，请家长检查，并在课题处签上读书遍数和预习情况。
3.希望家长能做个热情的鼓励者，严格的督查者！