2014山东省教师资格证考试笔试试题及答案
2014山东省教师资格证(中学综合素质)一点通
1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激2、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激9、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》10、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激11、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4
2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.哲学的基本问题是( )(济宁曲阜)A.理论和实践的关系问题B.思维和存在的关系问题√C.社会存在和社会意识的关系问题D.生产力和生产关系的问题解析：解析：哲学的基本问题是思维和存在、意识和物质的关系问题。
2.2014年全国教育工作会议提出，推进改革是教育工作的重要内容，是教育事业发展的强大动力。
当前，教育改革任务艰巨繁重，今年教育改革的重中之重是( )(济宁高新)A.加快构建现代职业教育体系B.鼓励社会力量兴办教育C.推进考试招生制度改革√D.推进基本公共教育服务均等化解析：3.教育心理起源论认为教育起源于( )(潍坊峡山)A.生产劳动B.模仿√C.语言D.动物本能解析：解析：美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
4.小学阶段课程设置的特点是( )(青岛)A.以分科课程为主B.分科课程与综合课程相结合C.以综合课程为√D.必修课程与选修课程相结合解析：5.“泛智教育理论”的提出者是( )(济宁兖州)A.夸美纽斯√B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭解析：解析：题干描述的是夸美纽斯的教育观点。
6.更关注学生的主体性、创造性等的个体差异，力求使每个受教育者在全面发展的同时，个性优势得到展示与发挥，以适应不断变化的未来社会的需要的是( )(枣庄)A.特色课程B.校本课√C.慕课课程D.网络课程解析：解析：题干描述的是校本课程的特点。
7.我国现行的学制属于( )(济南历下)A.单轨制B.双轨制C.分支型学制√D.单轨制和双轨制并行解析：解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
8.道德教育的认知模式理论的提出者是( )(济宁曲阜)A.科尔伯格B.皮亚杰√C.麦克费尔D.班杜拉解析：解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
2014年山东教师资格证考试模拟卷
2014年山东教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.下列课程归于归纳课程的有__A．中心课程B．交融课程C．潜在课程D．活动课程E．广域课程参考答案：A,B,E2.以下说法中，反映今世世界各国课程变革中所存在着的一些一起的开展趋势的是__。
A．重视课程的规范化建造B．重视课程内容的现代化、归纳化C．重视根底学科和常识的结构化D．重视才能的培育E．重视单个差异参考答案：B,C,D,E3.教师的位置应包含__。
A．社会位置B．校园位置C．经济位置D．政治位置E．文明位置参考答案：C,D,E[解析]教师的位置一般指教师的社会位置，它是由教师在社会中的经济位置，政治位置和文明位置构成。
4.教师教导学生从活动中自己学习的办法首要包含以下进程__。
A．设置问题情境B．确认问题或课题C．总结点评D．执行方案E．拟定处理课题方案参考答案：A,B,C,D,E[解析]教师教导学生从活动中自己学习的模式呈现较晚，是对体系教授和学习书本常识的教育办法的否定。
这种办法以杜威的“从做中学”为教导原则，着重学生的主体位置，着重学生的实践活动、亲身阅历，重视直接阅历对学生学习和开展的含义。
这种办法也阅历了一个开展进程：法国教育家卢梭建议教育要从儿童的日子动身；其一般进程为：设置问题的情境、确认问题或课题、拟定处理课题方案、执行方案、总结与点评。
5.校园咨询与教导的根本使命是__。
A．缺点纠正B．前期干涉C．问题防备D．开展教导E．防备与干涉的平衡参考答案：A,B,C,D,E[解析]从底子上看，校园咨询的方针在于为全体学生的健康开展供给协助。
详细而言，不同境况的学生所需求的协助可能是不同层次的，这就决议校园咨询的使命是多层次的，一般可分为缺点纠正、前期干涉、问题防备、开展教导、防备与干涉的平衡。
6.儿童单个开展表现出的几个遍及特征是__。
2014山东省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一正确答案：D2、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D3、看问题“只见树木，不见森林”是（）。
A.唯物辩证法的观点B.客观唯心主义C.形而上学观点D.不可知论正确答案：C4、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。
这一论断突出体现了（）。
A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案：D5、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D6、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一正确答案：D8、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C9、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
2014山东省教师资格证考试笔试必过技巧
1、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生2、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象3、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激5、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康6、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象7、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康9、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式10、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效。
2014教师资格证真题
2014教师资格证真题2014年教师资格证考试真题涵盖了教育知识与能力测试、综合面试等多个环节。
以下是一些真题内容的概述，供参考：一、教育知识与能力测试1. 教育学基础- 教育的本质、目的和功能- 教育与社会发展的关系- 教育制度的类型和特点2. 心理学基础- 学生的心理发展阶段- 学习动机和学习风格- 心理健康与教育3. 教育法律法规- 教育法律的基本原则- 教师的权利与义务- 学生的权益保护4. 教学设计与实施- 教学目标的确定- 教学内容的选择与组织- 教学方法与手段的应用5. 学生评价与指导- 学生评价的方法与标准- 学生指导的原则与技巧- 学生个性化发展的支持6. 班级管理与组织- 班级文化建设- 班级纪律管理- 班级活动的组织与实施7. 教育研究方法- 教育研究的类型与方法- 教育研究的设计与实施- 教育研究成果的应用二、综合面试1. 教学设计能力- 根据给定的教学材料，设计一节课的教学方案- 包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等2. 教学实施能力- 模拟教学，展示教学过程- 包括课堂导入、新课讲授、互动讨论、课堂小结等环节3. 学生评价与指导能力- 根据学生的表现，进行评价和指导- 包括学生学习行为的分析、学习策略的指导等4. 班级管理与组织能力- 描述如何进行班级管理- 包括班级纪律、班级氛围、班级活动等方面的管理策略5. 教育沟通与协调能力- 展示与学生、家长、同事等沟通协调的能力- 包括沟通技巧、冲突解决、团队合作等6. 教育反思与自我提升能力- 反思教学实践，提出改进措施- 包括教学反思的方法、自我提升的途径等三、案例分析1. 教育情境分析- 根据给定的教育情境，分析问题所在- 提出解决问题的策略和方法2. 教育政策解读- 解读当前的教育政策- 分析政策对教育实践的影响3. 教育热点问题探讨- 探讨当前教育领域的热点问题- 提出自己的见解和建议四、教育论文写作1. 论文选题- 选择一个与教育相关的主题进行研究2. 论文结构- 包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论、结论等部分3. 论文写作- 依据研究结果，撰写论文- 注意论文的逻辑性、条理性和说服力以上是2014年教师资格证考试的一些真题内容概述，考生在备考时应注重理论与实践相结合，全面提升自己的教育教学能力。
2014年山东省淄博市淄川区教师招聘考试真题试卷(题后含答案及解析)
2014年山东省淄博市淄川区教师招聘考试真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．世界教育思想史上最早论述教学的专著是( )A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《学记》D．《论语》正确答案：C解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A．顺序性B．不均衡性C．阶段性D．个别差异性正确答案：B解析：题干描述的是个体身心发展不均衡性的典型表现。
3．“皮格马利翁效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。
A．从学生实际出发B．集体教育与个别教育相结合C．严格要求与尊重信任相结合D．正面教育与纪律约束相结合正确答案：C解析：严格要求与尊重学生相结合的原则要求教师平等地爱护、尊重、信任每一位学生，“皮格马利翁效应”充分说明了这一点。
4．传统教育论的“三中心”是指( )A．教师、儿童、活动B．教师、书本、儿童C．经验、活动、儿童D．教师、书本、课堂正确答案：D解析：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材巾心”“教师中心”的特点。
5．维果斯基提出的最近发展区是指( )A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．需要在一定发展阶段掌握的能力D．儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异正确答案：D解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。
这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
6．一个学生不敢与教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师给予表扬并耐心解答，他就能学会向教师请教的行为方式。
2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1
2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(总分：140.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”、系统科学总结了16世纪末至17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是( )(青岛)A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》√D.《农经》解析：2.南京大屠杀死难者国家公祭日是( )(烟台龙口)A.12月12日B.12月13日√C.12月14日D.12月15日解析：解析：十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
3.十八大报告指出，建设中国特色社会主义的总布局是( )(济宁曲阜)A.二位一体B.三位一体C.四位一体D.五位一体√解析：4.2014年2月，始发于西非的一种流行性病症，造成大量人员死亡。
截止到10月10日，死亡人数已达4033人，确诊、可能和疑似病例达8399人。
这种病毒是( )(济宁兖州)A.R病毒B.登革热C.埃博拉√D.疟疾解析：5.2014年中央经济工作会议确定的经济工作的总基调是坚持( )(烟台龙口)A.结构调整B.又好又快C.稳中求进√D.改革创新解析：6.党的十八大号召全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”具体是指( )(济宁曲阜)A.思想自信、道路自信、政策自信B.思想自信、方向自信、制度自信C.理论自信、方向自信、政策自信D.道路自信、理论自信、制度自信√解析：7.被称为中国“两弹元勋”的科学家是( )(青岛)A.邓稼先√B.钱学森C.袁隆平D.吴阶平解析：8.2014年( )会议是继2001年在上海后重回中国，于11月中旬在北京召开，包括领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。
(济宁兖州)A.世界园艺博览B.达沃斯C.G20D.APEC √解析：9.《2014年教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》指出，2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。
2014年5月山东济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真题及答案
2014年5月山东济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真题及答案一、单项选择题(1).泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。
A.坚定学生的发展水平B.坚定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性参考答案:C(2).学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。
从德育层次的角度说，这属于()。
A.道德理想教育B.道德原则教育C.道德规则教育D.道德境界教育参考答案:C(3).有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。
这一观点所反映出的教育与发展的关系是()。
A.教育决定发展B.发展决定教育C.教育与发展并行D.教育等同于发展参考答案:C(4).在相关性分析中，完全负相关的相关系数是()。
A.-2B.-1C.-0.1D.O参考答案:B(5).根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡()。
A.多元主体评价B.多元标准评价C.相对评价D.绝对评价参考答案:B(6).教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是()。
A.扯平B.相称C.同步D.无差异参考答案:D(7).幼儿行为辅导技术主要是采取()的方法。
A.同步教育B.言行一致C.心理疏导D.行为矫正参考答案:C(8).维果斯基的“最近发展区”意指()。
A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平参考答案:C(9).全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的()。
A.程度结构B.形式结构C.类别结构D.布局结构参考答案:B(10).下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。
A.提倡意义学习B.提倡发现学习C.主张非指导性教学D.主张移情性理解参考答案:B(11).小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于()。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向逆迁移参考答案:C(12).王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。
2014年山东省济南市章丘市教师招聘考试真题试卷
2014年山东省济南市章丘市教师招聘考试真题试卷(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.态度的核心成分是( )A.认知成分B.情感成分√C.行为成分D.道德成分解析：解析：态度的情感成分是指伴随着态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。
2.学生记忆26个英文字母，发现中间难、两头易。
这反映了哪一现象( )A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前位效应和近位效应√解析：解析：“中间难、两头易”是由于中间的材料受到前摄抑制和倒摄抑制的干扰，即D项的前位效应和近位效应。
3.认知结构迁移论的提出者是( )A.奥苏贝尔√B.布鲁纳C.贾德D.桑代克解析：解析：奥苏贝尔在有意义接受学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。
4.群体发展的最高阶段是( )A.正式群体B.联合群体C.松散集体D.集体√解析：解析：正式群体的发展要经历松散群体、联合群体和集体三个阶段，其中集体是群体发展的最高阶段。
5.德育过程与品德形成过程的关系是( )A.二者之间是一致的，可以等同B.教育与发展的关系√C.相互促进的关系D.相互包容的关系解析：解析：德育过程与思想品德形成过程是教育与发展的关系。
德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。
而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。
6.“以身作则、为人师表”体现了教师劳动的( )A.创造一B.连续性C.间接性D.示范性√解析：解析：题干描述的是教师劳动的示范性特点的典型体现。
7.对学生进行辅导时采用的“强化法”属于( )A.行为改变√B.认知改变C.精神分析D.运动改变解析：解析：行为改变的基本方法包括强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等。
8.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是( )A.平行管理B.民主管理√C.目标管D.常规管理解析：解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
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1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
2、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
3、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
4、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称
为（）
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律
5、以下属于非智力因素的是（）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
6、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫
7、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦
虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
9、观察学习的提出者是（）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
10、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
11、人格的核心是（）
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
12、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适
当地运用了（）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
13、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
14、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫
15、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B、接受性学习、发现式学习
C、意义性学习、机械性学习
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
16、个体积极探索事物的认识倾向是（）
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
17、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
A、不可遏制型 B、活泼型 C、安静型 D、抑郁型