黑白版画——吹塑纸版画

黑白版画——吹塑纸版画

教学目的

通过教学，让学生掌握版画的创作方法和制作工艺，本节课根据学生特点和实际，主要使学生掌握吹塑纸版画的制作方法。

重点

吹塑纸版画的制作方法。

难点

吹塑纸版画的制作方法。

教法

实作课

教学内容

【组织教学】

组织纪律，稳定情绪，检查学生工具和材料的准备情况。

【引入新课】

在上节课，我们给大家介绍了有关版画的基本常识，也让大家感受到了版画特殊的艺术魅力，那么今天我们就一起来学习版画的制作。由于条件的限制，我们不能完成书上所讲的木刻版画的制作，但我们可以来学习一种材料便宜，制作简单的版画制作方法，那就是用吹塑纸来完成一幅版画。

【讲授新课】

（板书）吹塑纸版画

一、认识材料

吹塑纸：是一种复合材料，质地软，易于造型，有明显的表面肌理，能够使我们制作出的版画产生随机的视觉效果，同时，价格便宜。为我们学习版画制作的方法提供了一个很好的材料。

圆珠笔：在吹朔纸版画的制作过程中，他将取代我们版画制作中的传统工具——刀。用它在吹朔纸上进行造型。

其它工具：拓印纸、复印纸、煤黑水粉颜料、水粉笔、书夹子等。

二、制作方法及步骤：画稿——制版——印刷

1、画稿

由于该材料本身的特点，不适合在上面进行细致的刻画，所以我们通常在画稿时，要注重从整体去把握画稿中的艺术形象，而不要受到一些细节的局限。同时，这是大家第一次制作版画，所以在设计画稿时，不要考虑太复杂，尽量的使用简单的线条来塑造形象。

请大家在草稿纸上进行画稿的设计。（提示学生充分的发挥想像）

2、制版

将我们设计好的画稿，用拓印纸印到吹朔纸上，然后用圆珠笔沿着印在吹朔纸上的线条用力的刻，使笔所经过的地方明显凹下去。

注意：在刻的过程中，为了让你的线条流畅，笔与纸面的角度要小于45度。

3、印刷

这时在版画制作过程中的最后一个步骤，也是最重要的一步。

首先，将制作好的版清理好，用一张待印的复印纸盖在上面，然后用书夹子将片和纸夹在一起固定。

第二步，就将纸翻开，把颜料在调色板上调开，用水粉笔将颜料均匀的刷到版上（注意：由于吹朔纸是一种塑料，所以开始上面对颜料的附作力不强，所以要多刷几次才能达到效果）；

第三步，将纸轻轻的覆盖到版上，然后用手或其它平整的物品朝着一个方向将纸抚平（注意：用力均匀）

最后打开纸，看效果，如果觉得还有地方没印好，就重复第二、三步，直到让你满意为止。

三、学生作业，老师巡回指导。

【课堂小结】

这节课我们利用吹朔纸学习了版画制作的基本方法，熟悉了版画制作的步骤。希望大家利用课余时间都去做一做，下节课我们将对大家的作品进行讲评。

黑白版画——纸版画

教学目的

通过教学，让学生掌握版画的创作方法和制作工艺，本节课根据学生特点和实际，主要使学生掌握纸版画的制作方法。

重点

纸版画的制作方法。

难点

纸版画的制作方法。

教法

实作课

教学内容

【组织教学】

组织纪律，稳定情绪，检查学生工具和材料的准备情况。

【引入新课】

在上节课，我们学习一种材料便宜，制作简单的版画制作方法，那就是用吹塑纸来完成一幅版画。我们通过吹朔纸版画的学习，基本掌握了版画制作的基本方法，但大家在完成自己的作品后，会觉得这样做出来的作品很粗糙，没有细致的表现，那么这节课我们将学习另一种版画的制作方法——纸版画。

【讲授新课】

（板书）纸版画

一、材料介绍

我们用来制作纸版画的材料是一种具有一定厚度和硬度的卡纸，质地细腻，可直接用美工刀进行造型。

二、基本原理

提问：我们在前面的学习中，既欣赏了很多艺术家的版画作品，也自己做了一次，哪么请问大家：在黑白版画的制作过程中，是利用什么原理在纸上留下我们想要的艺术形象的？

回答：利用版上的凹凸变化。

提问：哪么请同学们想一下，在我们面前的这一张卡纸上如何才能产生凹凸变化？

回答：可以采用挖和贴两种方法。

三、制作方法及步骤：画稿——制版——印刷

1、画稿

在这次的画稿设计中，请大家注意尽量的不用线条造型，因为在纸上粘贴细小的线条是很麻烦的。

请大家在草稿纸上进行画稿的设计。（提示学生充分的发挥想像）

2、制版

准备两张一样大小的卡纸。

将我们设计好的画稿，用拓印纸印到两张卡纸上。

在第一张纸上用刀或剪刀把需要挖的挖掉，把需要粘的剪下来。

以第二张卡纸为底板，将剪下来的形象粘贴到合适的位置。完成制版。

3、印刷

这时在版画制作过程中的最后一个步骤，也是最重要的一步。

首先，将制作好的版清理好，用一张待印的复印纸盖在上面，然后用书夹子将片和纸夹在一起固定。

第二步，就将纸翻开，把颜料在调色板上调开，用水粉笔将颜料均匀的刷到版上。

第三步，将纸轻轻的覆盖到版上，然后用手或其它平整的物品朝着一个方向将纸抚平（注意：用力均匀）。

最后打开纸，看效果，如果觉得还有地方没印好，就重复第二、三步，直到让你满意为止。（注意：由于纸对颜料有一定的吸水性，所以颜料刷上去后容易干，我们在印刷的时候可以一块一块的刷、印）。

三、学生作业，老师巡回指导。

【课堂小结】

这节课我们利用学习了卡纸版画制作的方法，希望大家利用课余时间都去做一做，下节课我们将对大家的作品进行讲评。

黑白版画

教学目的

通过欣赏黑白版画作品，让学生认识版画这一艺术形式，了解版画的基础知识和艺术特点。同时掌握黑白版画的欣赏方法。

重点

黑白版画的艺术特点。

难点

黑白版画的欣赏方法。

教法

讲授课

教学内容

【组织教学】

组织纪律，稳定情绪。

【引入新课】

请问同学们在平常的生活学习中，我们画画通常是采用什么样的工具来完成的？（笔和纸）这是我们常见的作画的工具。哪同学们有没有见过不是用笔来完成的绘画作品呢？请同学们发言。今天我们就给大家介绍一种不用笔，而是用刀来完成的一种绘画形式。那就是版画。

【讲授新课】

（板书）版画

一、什么是版画？

版画：属于间接性艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。

它是通过：画稿……制版……印刷三个步骤才能完成一件作品。

二、版画的分类：

根据制版工具材料的不同与印刷方法的不同，版画可归类为四大版种：

1、木刻版画：在木版上刻制的叫木刻版画。也称凸版画（把空白刻去，留下凸起的形象部分，着墨印刷）

2、铜版画（金属版画）：在金属板上用钢针平刻或腐蚀制版。也称凹版画。

3、石版画：在专门的石版上用药墨笔描画，再经过腐蚀制版，利用油和水互相排斥的原理来印刷的版画。

4、在丝网上利用不同材料堵、贴、刻或感光制版，再把颜色通过网孔漏印到纸上，也叫孔版画。

三、版画的特点

版画是一种复制性艺术。

四、欣赏教材中的作品

《柔石像》：是著名版画家李桦的代表作。在作品中以大圆刀和中圆刀法刻画出爱国主义文人斗士的坚毅正直的形象。

《鲁迅像》：是我国版画家颜仲的作品，大胆地运用了平刀和刮刻方法，作品具有苍劲深沉古朴的风格。

《刘志丹和赤卫队》是著名版画家古元的成功作品，主要用大小刀刻成，刀法娴熟流畅自然，黑白处理单纯明快而富有变化，具有强烈的版画特点。 五、版画制作的工具和材料

白卡纸、吹塑纸、小刀、剪刀、胶水、煤黑颜料、水粉笔、复写纸 【课堂小结】

这节课简单的给大家介绍了有关版画的基本常识，也欣赏了部分优秀的版画作品，在这些作品中，我们领略了版画特殊的艺术魅力，我们将在下一节课和大家一起来学习制作版画。

书籍封面设计 1

教学目的

通过教学，让学生了解书籍封面设计的意义和常识，让学生通过常识自己设计封面设计，培养学生的综合运用知识和统筹安排能力。

重点

各种书籍的不同特点。

难点

书籍的内容与封面设计的形式的统一

教法：讲授课

教学内容

【组织教学】

组织纪律，稳定情绪。检查同学们下去准备的书籍。

【引入新课】

书，是我们很小的时候就开始接触到的东西，是我们再熟悉不过的物品了。因为他是我们学习知识的工具，也是我们了解过去，了解世界，想象未来的窗口，是我们一生都不能离开的工具。

【讲授新课】

一、书籍封面的功能和作用

当我们走进书时，都会被各种各样的书籍吸引，但最先进入我们眼里的不是书的内容，而是书的封面。每一本书都有其自己独特的封面，哪么，书的封面有哪些作用呢？（请同学们发言）

总结：书籍封面有三大功能和作用：

1、装饰书籍，使其更吸引读者；

2、概括内容，提示主题；

3、保护书籍。

二、书籍封面设计的构成要素

下面请同学们拿出课前准备的书籍，观察书籍封面里有哪些组成部分？

（请同学针对自己的书籍发言）

总结：书的封面常有这样一些内容：书名、作者名、出版社名、内容介绍、图像、色彩等。概括起来有三大构成要素：

文字：书名、作者名、出版社名、内容介绍等，文字的书写有两种：一种是美术字（艺术字），另一种是印刷体。

图像：其作用主要是装饰封面和揭示其内容。其来源主要有（举例说明）：1、根据书籍内容独立设计的图像；2、选取书籍中的典型图像作为封面图像；3、完全独立的图像，与内容无关，只是装饰封面（多用于杂志）

色彩：主要依附于图像和文字而存在，当然也包括封面的底色等。其目地是装饰封面，其原则是与内容相协调。

三、书籍封面的类型

我们在逛书店的时候，会发现书店内的书会分成很多种类型分别摆放的，为的是方便顾客选择自己的书籍，找同学起来回顾一下书籍是怎样分类的？哪么我们的书籍封面呢？也一样，书籍封面设计根据书的内容不同，大致可分为几种类型（举例说明）：

1、文艺类书籍封面

2、科技类书籍封面

3、社科类书籍封面

4、儿童读物封面

5、杂志封面

由于书的类型不同，在书籍封面设计过程中应当注意到差异性与不同的侧重点。

【课堂小结】

这一节课我们主要给大家讲了关于书籍封面的基本常识，为大家后面设计封面奠定了基础。

【课后练习】

准备与封面设计的相关素材，为下节课作好准备工作。