宏观经济学考研辅导讲义-第八讲至第十讲【圣才出品】
南开大学经济学考研辅导班哪家好
南开大学经济学考研辅导班哪家好？ 南开大学经济学历史悠久、底蕴深厚。南开大学本身是国内知名院校，经济学专业的实力在全国享有很高的声誉，含金量极高，考试难度也不小。现在南开大学很多机构都在宣传定校经济学辅导。但实际上，到底哪家机构真正实现了南开大学经济学考研辅导班定向化辅导呢？只有跨考教育一家。 1.2017年跨考教育大学南开成绩再创新高。 2016年考研跨考学员摘得南开大学专业课历史最高分144，2017年考研再创佳绩。南开大学832经济学基础共招生84人，录取跨考学员32人。其中2017跨考共辅导52名学员，初试通过率高达62%，复试通过率高达100%。另外，从目前获得的数据来看，经济学专业，1626名学员，400分以上学员217人，专业课135分以上学员432人。跨考金牛经济学院推出的业内独家定向辅导模式（针对目标院校开班）成绩再创新高，13所经济学定向院校高分学员组团“攻占”名校，高通过率印证了跨考金牛经济学院业内最强悍的师资实力和科学的课程体系。 2017年13所经济学定向院校战绩表
2.经济学师资郑炳学员口碑最好。 在跨考教育金牛杯炳哥奖学金的征文活动中，报考中国人民大学金融专硕的王同学写道“2014年的时候就认识了炳哥，当时是陪考研的小伙伴参加了跨考的寒假体验营，第一次上炳哥的专业课面授课时，心里就两字---‘牛逼’”。 “和郑老师见面老多了，总是在地铁和公交车上见面，老师每次回家很晚建议多发几列校车，没少聊各种话题。老师给我最大的鼓励是复试前夕说“‘放心，那些老师识货！’” 报考北京大学的卢同学调侃道。“最感动的是还有几天要复试，因为是调剂的，没有足
2018考研：教育学考研参考书
2018考研：教育学考研参考书 本内容凯程崔老师有重要贡献 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 3.《教育学》王道俊，人民教育出版社 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。 9.教育学大纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。 非统考院校教育学考研参考书 如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。 北师大教育学考研教育学基础综合参考书目明显增多。根据往年的招生简章，凯程考研将教育学综合的十大参考书目列举出来供大家参考： 《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007 《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社
心理学考研：普通心理学知识点汇总
心理学考研：普通心理学知识点汇总 （12） 十二、人格 (一)人格概述 1.人格的含义 人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而同一的心理品质。它既包括人遵从社会文化习俗要求做出的外在言行，也指人不愿展露的真实自我。 凯程2014年心理学考研保录班考入北师大心理学5人，首师大3人，再创心理学保录班新高，心理学大题全部压中，学员通过全日制封闭式高三式培训，加上凯程关系疏导，顺利考入理想院校。有考研择校问题，对考研复习不熟悉的地方，请联系凯程咨询老师。 2.人格的特征 (1)独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的互相作下形成的。 (2)稳定性：偶然的心理特征不能称人格，但随着自身和环境的成熟和改变人格也能或多或少地变化。 (3)统合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。统合性是心理健康的重要指标。 (4)功能性：人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运。 3.人格的结构(新增) 人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。 自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。 (二)人格理论 1.人格特质理论 特质理论认为特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是评测人格常用的基本单位。 (1) 奥尔波特的特质理论 共同特质：特定社会文化形态下，群体或多数人共有的特质 个人特质：个人身上独具的特质，根据在生活中作用可分为以下三种 首要特质：一个人最典型和概括性的特质，影响人各方面行为 中心特质：构成个体独特性的几个重要特质 次要特质：不太重要，较少表露的特质 (2)卡特尔的人格特质理论 卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层：个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。 A，表面特质和根源特质。表面特质：直接与环境接触，随环境而变化，是从外部可观
2018年北京大学经济学考研辅导班哪家好
北京大学经济学考研辅导班哪家好？ 现在针对北京大学考研市面上很多机构都在宣传热门专业辅导，经济学定向考研辅导。但实际上，真正实现了定向化辅导的，只有跨考教育一家。北京大学经济学考研辅导班第一品牌莫过于跨考考研。 1.2017年北京大学考研跨考学员再创佳绩。 2017年考研北京大学908经济学理论总录取人数14人，其中跨考学员录取4人，在跨考报考共有20人，每四个录取学员中，就有一个来自跨考。另外，从目前获得的数据来看，经济学专业，1626名学员，400分以上学员217人，专业课135分以上学员432人。跨考金牛经济学院推出的业内独家定向辅导模式（针对目标院校开班）成绩再创新高，13所经济学定向院校高分学员组团“攻占”名校，高通过率印证了跨考金牛经济学院业内最强悍的师资实力和科学的课程体系。 2017年13所经济学定向院校战绩表
2.经济学师资政柄学员口碑最好。 在跨考教育金牛杯炳哥奖学金的征文活动中，报考中国人民大学金融专硕的王同学写道“2014年的时候就认识了炳哥，当时是陪考研的小伙伴参加了跨考的寒假体验营，第一次上炳哥的专业课面授课时，心里就两字---‘牛逼’”。 “和郑老师见面老多了，总是在地铁和公交车上见面，老师每次回家很晚建议多发几列校车，没少聊各种话题。老师给我最大的鼓励是复试前夕说“‘放心，那些老师识货！’” 报考北京大学的卢同学调侃道。“最感动的是还有几天要复试，因为是调剂的，没有足够时间复习，找到他后立马告诉我指定书目的重点章节，真的非常感谢！”炳哥的无私帮助让郭同学最终成功考入广西大学金融学。
“在跟朋友探讨815的学习经验时，我第一次听说了“郑炳”这个名字，他说这个带经济学考研的老师非常厉害，教的课让人学着很明白，最重要的是押题特别准，她说2016年的815试卷中出现了很多她之前见过的题目，所以很多题都是直接背的答案。所以我在网上查找了炳哥的信息，入了考研答疑群。” 被对外经济贸易大学录取的陈同学也调侃到，如果没有遇到炳哥，天知道我会考砸成啥样。郑炳老师用自己的勤奋让学生看到努力终会有所成，每个学员不分基础强弱第一时间回答学生问题，监督学生的学习进度，全程陪伴学生至考前，也让学员在激烈竞争中越战越勇，勇夺佳绩。 3.唯一一家针对北京大学经济学定向辅导打造教学体系。在经济学考研这一专业，只有炳哥坐镇的跨考教育金牛经济学院能做到。独创国内唯一按照热门院校进行督导的“定校辅导”教学体系。此外中国人民大学802、中央财经大学803、中央财经大学801，对外经济贸易大学815，复旦大学856，上海财经大学801，南开大学832，南京大学919，浙江大学801，中南财经政法大学806，暨南大学803，厦门大学806，西南财经大学802，东北财经大学801，西安交通大学845，十六大定向名校，各个院校报考难度、参考书目、命题原则全打穿。例如经济学考北大的不能只学基础知识，必须拔高；考北工商的完全没必要学太深，根本不考。同时，针对专业细分方向，金融学、财政学、国际贸易学、区域经济学、产业经济学、国民经济学、数量经济学、西方经济学、政治经济学及其他方向，十大方向就业分析、报考热门、历年分数线等一一把脉，至今在行业任何一家经济学辅导机构都不能做到。 4.金牛经济学院的教研成果——教材和讲义，在行业内填补空白。《经济学考研名校真题大全解》目前是经济学辅导领域唯一一本专业性教材，本书涵盖了14所院校3年来38 套真题。真题对于任何一名学员考研，掌握考试难度，了解命题特点等极其重要。公共课由于全国统一命题，信息公开，但专业课则截然不同，由于全国经济学院校考研试卷的封闭性和稀缺性，从某一所名校的近三年全套真题搜集和整理，到全国所有热门院校信息整合，其难度之大，以时间和工作量计算描述都不足以概括全面。第一步收集齐全之后，全套试卷的答案，历来院校和辅导机构都没有提供过，仅仅是考研过来人的分享。郑老师结合这些院校的考试特点全部逐一解答，在这种非标准化信息的匹配上他是标准化解读第一人。 此外，金牛经济学学院研发了六套讲义，《初级经济学之宏观经济学讲义》、《初级经济学之微观经济学讲义》《暑期直播特训营之公司理财讲义》《暑期直播特训营之宏观经济学讲义》《暑期直播特训营之金融学+国际金融讲义》《暑期直播特训营之微观经济学讲义》，行业内唯一一套成体系的定向辅导讲义。
北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)
北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散
考研辅导讲义_07
第七章 参数估计 本章知识要点 点估计及其优良性 一、矩估计和极大似然估计 1 矩法估计 设总体ξ的分布函数为),,,; (21m x F θθθL ,其中m θθθ,,,21L 是个未知参数. 设 总体m ξ的阶矩存在,则总体m ξ的k 阶矩是未知参数m θθθ,,, 21L 的函数,即 ),,,(21m k k a E θθθξL =, m k ≤≤1. 设是总体),,,(21n X X X X L =ξ的简单随机样本,则样本的k 阶(原点)矩为 ∑==n i i k X n A 1 1, m k ≤≤1. 分别令各阶样本矩等于相应阶的总体矩,得方程组 ??? ? ?==). ,,,(),,,,(212111m m m m a A a A θθθθθθL M L 求解上述方程组,即得未知参数m θθθ,,, 21L 的矩估计: )(11X ∧ ∧ =θθ, , …, . )(22X ∧ ∧ =θθ)(X n n ∧ ∧ =θθ求参数的矩估计列方程时,也可以令样本中心矩等于相应阶的总体中心矩,结果相同. 2 极大似然估计 设总体ξ的概率函数为); (θx f (当总体ξ为离散型时,概率函数为其概率分布 )();(x X P x f ==θθ;当总体ξ为连续型时,概率函数为其概率密度),) ,,,(21m θθθθL =为待估计的未知参数向量. 设是总体),,,(21n x x x L ξ的的一组样本观测值,称 ∏===n i i m x f L L 1 21);(),,,()(θθθθθL 为(样本)似然函数. 若存在使得 ),,,(21n x x x L ∧ ∧=θθ)(max )(θθθL L Θ ∈∧ =, 则称为向量参数),,,(21n x x x L ∧∧=θθθ的极大似然估计值,而称为参数),,,(21n X X X L ∧ ∧=θθθ的极大似然估计量.
经济学考研经验总结
经济学考研经验总结 在考研的学习中，通过前人的经验学习和了解，然后在自己的学习中进行实施，可以帮助我们更好地进行学习，帮助我们提高学习效率。下面是小编为大家总结的同济大学经济学考研经验总结。 先简单说自己的考研(经济学)的复习经历。我本身的专业不是经济类，因此算是跨专业跨学校(上海某二本不知名学校)进行经济学考研,(大三下学期自学了宏观和微观，暑假忙别的事情，一个字没看，都忘得差不多了)。从9月中旬正式开始复习考研，到考研前，每天到3个小时的西经，感觉有点少了(没办法，我数学太菜了，大一时高数才40多分，整个考研复习几乎一半多的时间啃数学，英语几乎没看，最后4个月数学从完全0基础到107，我个人挺知足的)。 同济大学指定了两本书，其中尹伯成的书，《西方经济学简明教程》毫无疑问是最重要的，我在第一遍自学和第一遍复习都用的这本书，书中的大部分概念可以理解为初级西方经济学的精华吧，一定都要看懂啊!(有几章不算，下文会说的)周平海(同济大学的老师)的书，说实话，我没看过，不好评论。作为补充，高鸿业的书作为目前最流行的经济学教材，肯定有其优秀的原因，建议大家有时间也可以读读。尹伯成的书名有“简明”，内容确实也够简明的，如果不明白，可以去高鸿业的书中寻找答案。(外国的书如多恩布什，
斯蒂格利茨等，没有时间，不看也罢) 《西方经济学考研真题与典型题详解(微观)(宏观)》推荐指数：5 买一些好的习题库，年年都在更新，与时俱进。每一章，无论名词解释，计算，简答，论述，都是很全面，也很经典的，而且每道题都有比较详细的解释。如果每道题都能吃得很透，那我觉得考同济经济学120分左右应该问题不大吧。 同济考研真题推荐指数：5 即便10年考研的题目大变，但是同济历年真题还是有相当的价值的，不看不行啊。你会发现，同济考的题，都是偏重基础知识的题，偏题怪题不多，至于分低的原因，可能是判的严吧。 《西方经济学解析(宏观)(微观)》推荐指数: 陈恳的书外号“红宝书”(也有配套习题，不过我没做)，他的书中经济学的知识点讲解是相当的全，大家可以随便找一章看下是否适合自己(不过此书版本有点老)。我把它当作自己的主要知识点参考材料。此外，除了知识点的讲解，书中的问答题和计算题都是相当经典的题型。 同济大学考研班辅导材料：推荐指数:4 由于不像复旦或者上财的经济学，可以在市面上买到专门的考研用书，因此考研班的辅导材料作为相对而言针对性最强的材料，还是有他不错的地方，毕竟是由同济大学的老
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料总结
全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料 总结 三、选择题（每小题1分，共30分） 1.梅县话属于（）。 A.粤方言 B.赣方言 C.闽方言 D.客家方言 答案：D 2.普通话可以做韵尾的元音有（）。 A.2个 B.4个 C.3个 D.5个 答案：A 3.舌尖前，高，不圆唇元音是（）。 A.[i] B.[] C.[] D.[y] 答案：C
全心全意因才思教 4.普通话声母中的擦音是（）。 A.j,q,z,c,zh,ch B.F,h,,x,s,sh,r C.B,p,d,t,g,k D.F,h,x,s,zh,ch 答案：B 5.副词“尽量”的正确读音是（）。(我电脑输入法有问题，所以没标音，） 6.汉语普通话一个音节最多可以有（）音素。 A.3个 B.5个 C.4个 D.6个 答案：C 7.按韵腹所在的位置，ie[]是（）。 A.前响复元音韵母 B.前响辅音韵母 C.后响复元音韵母 D.后响复辅音韵母 答案：C 8.从发音部位看，普通话声母z 属于（）。
全心全意因才思教 A.舌尖前音 B.舌尖后音 C.舌尖中音 D.舌面音 答案；A 9.“页”的本义是（）。 A.纸张 B.头 C.量词 D.版面 答案：B 10.以下汉字的笔顺属于先中间后两边的是（）。 A.水 B.回 C.火 D.北 答案：A 11.“从”是（）。 A.象形字 B.会意字 C.指事字
全心全意因才思教D.形声字 答案：Ｂ 12.以下属于指事字的是（）。 A.上，下，本，术 B.牛，羊，东，舟 C.明，休，森，尘 D.上，下，前，后 答案：A 13.汉字属于（）。 A.表意文字 B.音意文字 C.表意文字 D.形声文字 答案：C 14.“疆”是（）。 A.象形字 B.会意字 C.指事字 D.形声字 答案：D 15.“惠”的形旁和声旁的部位属于（）。
普通心理学考研讲义
2017级应用心理课程第一课内容简介 时间：2017年10月28日 老师：汪新建 开场白 1、我们的学位是学术学位，含金量高，难度大。 2、要做全局规划，特别要提前设计论文方向，否则来不及，引用的文献要高级别。 3、考试只要努力，问题不大。 授课内容：《普通心理学》即所谓的心理学概论 第一章：绪论 第一节：心理学研究的对象 1、什么是心理学：心理学是研究人的心理现象的学科，即研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、心理过程 （1）认知过程 指人认识客观事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维想象等。——知 （2）情绪情感过程 指人对客观事物是否满足自身物质或精神需求而产生的态度体验。包含喜怒哀乐等，一般来说，需求满足，情绪情感积极肯定，反之，情绪情感消极否定。——情 （3）意志过程 指人自觉制定目的，克服内外困难，力求实现预定目的的心理过程。这是人意识能动性的体现，表现为发动与制止两方面。——意 3、个性（也可称为人格） 定义：个性是人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
（1）个性倾向性 即人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，如动机、兴趣、世界观价值观等。它伴随人的不同发展阶段而变化。 （2）个性心理特征 即人在认识、情绪情感和意志过程中形成的，稳定并经常表现出来的特点。 注：人的心理过程和个性是彼此联系的整体，两者相互制约相互依存。 第二节：心理的实质 心理活动是宇宙间最复杂的现象之一，其实质的理解有两大根本对立的观点，即唯心主义心理观与唯物主义心理观，中国则推崇辩证唯物主义心理观。 （1）辩证唯物主义心理观 核心观点：心理是脑的机能，脑是心理的器官（唯物主义的物质决定论），心理是人脑对客观事物的主观反映（意识的主观能动性） 第三节：心理学的任务 只讲心理学的分类 心理学分两大类，基础理论领域心理学和应用领域心理学。 （1）基础理论领域：普通心理学、发展心理学、生理心理学、社会心理学、人格心理学（2）应用领域：教育心理学、管理心理学、消费心理学、工业心理学、心理咨询学、法律心理学、临床心理学。 注：应用心理学的分类之间有重叠部分； 不能混淆心理咨询学和临床心理学。前者是正常人的心理问题，后者是心理变态行为。 第四节：没讲 第五节：心理学的发展（即心理学发展史）
北京师范大学经济学考研经验总结汇总这里有
北京师范大学经济学考研经验总结汇总这里有 在业内，凯程的经济学研究生非常权威，基本是考清华北大人大中财贸大金融研究生的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的考研，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导，真真实实的学员视频经验在凯程官方网站全部有展示，同学们可以免费查看。凯程有系统的《北师大经济学研究生讲义》《北师大经济学研究生题库》《北师大经济学研究生研究生凯程一本通》，也有系统的考研经验，及对北师大经济学研究生深入的理解，在拥有深厚的人脉，及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。 一、北京师范大学经济学考研专业课复习建议 经济学综合包含政治经济学和西方经济学，凯程老师研在究分析近几年考研真题过程中发现：北京师范大学经济学考研专业课最近几年变化幅度很大，难度逐渐向北大靠拢，题型上比较重视计算、证明和经济问题分析，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。鉴于以上变化，凯程老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问题的能力。 提供讲义，巩固课本：凯程老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。例如高鸿业《西方经济学》，凯程老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡头模型和博弈论要好好掌握，因为在考研真题出现过。曼昆《宏观经济学》不难，但要从头到尾认认真真的看，凯程老师会在讲课的过程中会分章分节系统讲解，由于两本书的课后习题答案国内的一些配套参考书答案存在很多不足之处，但凯程老师会根据用英文原版答案做出详细的讲解，相信在凯程老师的讲解和分析下会让你对课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握。 分析真题，全局把握：凯程有多年的北京师范大学经济学辅导经验，凯程老师在讲解真题的过程中严格要求学生吃透真题，让学生在认识和体会的基础上理解真题答案并掌握知识点，凯程老师认为这样更有利于对知识点的理解和记忆。例如政经最核心的知识点生产力与生产关系，那么凯程老师在讲解真题的过程中会抓住这条主线，依次展开把相关知识点串起来，这样学生学习理解政经就容易轻松很多。另外，凯程老师会在冲刺阶段讲解北大经院、清华、上财、南开、复旦、西安交大等考研难的计算证明题型，对考研很有帮助。 技巧答题，抓住得分：凯程老师在平时的复习和检测过程中会有意识的培养学生这方面的能力，首先做到卷面整洁，字迹工整；其次，教会学生若何分析题干，构建答案框架，逐一罗列知识点；让学生能够醉倒答案框架话、结构完整且语句精准。 总之，在凯程老师和同学一起努力下，相信同学们的专业课会在一个循序渐进的过程逐步提高和系统掌握。 二、北京师范大学经济学辅导班有哪些？ 对于北京师范大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅
宁波大学教育学考研复习经验之谈
宁波大学教育学考研复习经验之谈 大家都知道其实考研是一件非常枯燥而又漫长的过程，考研不像高考那样有老师的指导与监督，需要的是我们的自觉性与自制力。因此在这里我想对准备考研的童鞋们说，如果你选择了考研这条路，就一定要坚持，一定要走下去。 从决定考研的那刻起，我就和自己说：无论如何别放弃宁大。楼主是宁波人，本科在杭州全球某工商学国际贸易专业，考虑到毕业以后就业等七七八八林林总总之事，楼主认为，回宁波是个十全十美之策。又因为对数学充满恐惧（学数学真是件好难过的事），就开始筛选不考数学的专业，一则楼主外婆和奶奶都是教师，从小深受教师光辉形象地熏陶，二则觉得寒暑假好可爱，好诱惑楼主。正好宁大是个综合型大学，内设教师教育学院，有木有很完美地赶脚，真是想着想着眼泪都要感动地流下了。BUT，却哪知，人算不如天算，自2007年开始全国统考的教育学专业，自10月份开始各大高校开始出台自主命题的政策，以北师大为首，居然要考11本书，这是要人命么！当时楼主幻想，宁大又不是985，211，应该会有自己独特的个性，不会与之同流合污滴，没想到，它却给楼主一个令人发指的噩耗，宁大要自主命题。那一个礼拜，真是楼主23年来最焦虑的日日夜夜，因为在暑假，已经看了教育心理学一书，而且由于看不懂，估计花了将近一个月的时间才把它搞得有感觉些，但宁大的书目上却把它华丽丽地删去了。呵呵，我不知道是喜还是悲，1个月就这样浪费了么？觉得好不甘心。当晚，通宵达旦地开始找学校，原本的梦想和美好的前景却与之相隔，心真是在哗啦哗啦地滴血。 选学校和选专业是件异常痛苦的事，一来要考虑地区，不想离家太远，二来想要考个竞争不是很大的学校，不想去二战啊有木有，三来还要重新看看学校的专业。那段时间，楼主又失眠了，为虾米老天要跟我开玩笑啊啊，后来经过众多MM们的开导，毅然决然地放弃了重新选择学校和专业，誓死报考宁大哇。柳暗花明又一村，宁大631教育学的考试范围在我失眠的几日后粗来了，真是个利好消息，顿时楼主的眼前一片光明，斗志昂扬的情绪又粗来啦。 好啦，前面都是小插曲，楼主想表达的意思是考研的童鞋们一定要坚定自己的信念，选好学校和专业是关键啊。 一、准备篇 （一）定计划是件非常重要的行为 具体说来，一份好的计划应该包括以下内容：报考的目标学校，预期的目标分数，总的复习规划（包括复习分为几轮，每一轮复习什么内容，起止的时间），最后就是现阶段每日的作息时间表，以及每周每日的目标。如果你的计划能包括这些内容，那么，可以说，你前期的复习将会异常有动力，有效率，也会有方向。 （二）每天的对手不是别人，而是你自己 尽量不要跟别人比进度。无论您周围的人复习进度如何，都不要慌张或者骄傲，一定要按照自己的步伐，相信自己，一个脚印一个脚印向前进。建议大家在任何时侯都应摆正自己的心态，每天进步一点点，重质不重量。
考研普通心理学笔记(中)
五、注意及其实验 （一）意识与无意识 1．意识的含义 意识是心理的过程和属性。一般来说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和把自己与其他个体及物体相区分的觉知。 2．意识的种类 意识是一种心理状态，它可以分为不同的层次或水平，从无意识到意识再到注意，是一个连续体。意识存在一般性变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等。由于疲劳、谵妄、神经恍惚、催眠或药物等原因，人的意识会与正常状态下的意识有明显的不同，比如睡眠、做梦、白日梦等都属于异常意识状态。 可以分为：焦点意识、边缘意识、前意识、潜意识（包括愿望、恐惧、不良记忆等）、无意识。焦点意识与边缘意识合称意识。 人有不同的意识状态：注意、睡眠与梦、催眠、白日梦、幻想。 3．意识的功能 意识对人类的生存有着重要的作用。从进化角度来说，意识之所以产生，是由于它增加了个体的生存机遇，因为它使人们把有目的的意志行为建立在对现实的最佳解释和决策的基础上，使人们能够把握感知觉信息的意义以服务于具体时间、空间上的生存目的。 a意识具有觉知功能。它是指人对内外部刺激和自身心理状态的了解，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身的存在，自己心理活动与行为表现和谐与否，以及自己对他人和客观事物所报有的态度、从事的行为和行为的后果。这种对自己状态和活动的觉知，是人的自我意识之一。正是由于人不仅能够意识到客观事物的存在，对外界刺激进行分析综合，而且还能意识到自己、对自己的主观活动进行分析综合，并且能对自己的心理与行为和客观现实的关系进行评价，才能够把自我和非我、主管和客观区别开来，并根据自己的需要和动机来指导和调节自己的行为。 b意识具有能动性功能。主要表现为：A意识活动的目的性和计划性，人在反应客观现实时不是消极被动的，而总是根据社会实践的需要，具有某种目的和动机的。B意识活动的创造性。意识通过实践对客观现实的反应是主动的。人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界。人会以自身的行动改造世界以满足需求。C意识的前进性。意识活动是不断发展前进的，永远不会停留在一个水平上。
清华经济学考研辅导班有哪些
清华经济学考研辅导班有哪些 好的开始是成功的一半，好的方法是成功的另一半"！凯程教育利用其北师大教授资源，并不断提炼自身多年教学经验，总结开发出了凯程教育"三化四阶五法"考研学习方法，科学融入了教育学、心理学和管理学的多重学习方法，彻底解决了考研学习要想成功而不可回避的三个基本问题："学什么，怎么学，学得怎么样"。在凯程，"一个月政治考取80分"、"四个月突破政治70分"、"两个月突破专业课130分"的案例比比皆是，这些都是凯程考研教学法效果的真实反映。考研，一定要有方法；有了方法，考研就不再是一件难事！ ##内容均为凯程老师精心收集，并奉献。绝无虚假！！ 一、清华经济学辅导班有哪些？ 对于清华经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程教育。不少辅导班都说自己经验丰富，辅导过好多学生，其实你一仔细问，就会发现他回答的内容和你问的总有所出入。真正的辅导班一定知道考生需要什么，能提供什么，在此基础上又能为考生做些什么。如今在业内，凯程的清华经济学考研非常权威，基本上考清华经济学研究生的同学们都了解凯程。凯程教育的优势主要在于，系统的《清华经济学讲义》《清华经济学题库》《清华经济学凯程一本通》参考书作为学生的后备书库，系统的考研辅导班为你夯实基础，对清华经济学深入的理解和清华经济学中深厚的人脉以及及时的考研信息，这些都是学生考研的得力帮手。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，相信凯程，他们辉煌的今天就是你们灿烂的明天！ 二、清华经济学考研相关参考书？ 清华经济学考研参考书种类繁多，为此凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社 2007年版 《政治经济学教程》宋涛清华出版社 《西方经济学》高鸿业清华出版社 《宏观经济学》曼昆 《微观经济学》范里昂 《微观经济学18讲》平新乔 《中级微观经济学》尼克尔森 《计量经济学》 以上参考书比较多，实际系统复习的时候，凯程老师将会指导学生复习重要考点，合理规划，高效授课，为学生的学习提高效率。 三、清华经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，清华经济学考研招生人数少，15年理论经济学专业仅招生1人，复试分数较高，考研难度较大，毕竟是名牌院校，因此还需考生在初试准备中加倍努力。 但据凯程从清华内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中大部分都是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学专业涉及分析层面的内容没有那么深，因此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样的凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要
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2018年教育学考研真题及答案完整版 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是 A. 制度教育学 B. 改造主义教育理论 C. 存在主义教育理论 D. 批判教育学 【参考答案】D 【解读】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系，帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。从题干的角度出发，选择D。 2.如下现象属于教育范畴的是 A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 【参考答案】B 【解读】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织
孟昭兰《普通心理学》教材精讲(第1~4章)【圣才出品】
孟昭兰《普通心理学》教材精讲 第一章心理学的性质 第一节心理学的概念范围 一、心理现象 什么是心理活动?哪些现象属于心理活动的概念范围?这是首先应当弄清楚的。要知道，心理现象是很复杂的，心理学同其他科学一样，包含着一个完整的概念体系。 心理学是一门科学。早在1890年，美国心理学家詹姆士指出，心理学是研究心理生活的科学，它既研究心理生活的现象，又研究这些现象产生的条件。 心理活动是通过人脑的活动实现的。人脑的功能在于它可接受外界现实的多种信息。 心理学可定义为：心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门科学。心理学对人的心理进行剖析，向人们展示作为社会成员的个人，在从事劳动、学习、工作和社会交往活动中所依赖的科学基础。
二、心理与脑 心理现象与苹果、桌子、机器等物质的东西不同，它是一种精神现象。唯心主义哲学断言精神是第一性的，精神先于物质而存在，从而把宇宙万物归结为精神本源。 在思维与存在、物质与精神的关系问题上，自古即存在着朴素的自然观，如认为灵魂是一种气体，有一定的存在形式，占有一定的空间等等,以后逐渐形成了与唯心主义相对立的唯物主义哲学观。 欧洲在文艺复兴时期，自然科学和唯物主义哲学有了很大的发展。英国唯物主义哲学家霍布斯摒弃了对灵魂实体的唯心主义思辨，把心理同身体和脑视为不可分割的东西，主张一切心理现象都是物质运动的结果。 洛克是经验论心理学思想的代表，提出了人的心灵好比一块白板，凭借外部和内部经验在白板上留下的痕迹就是知觉、思维、信仰、认识、意欲以及人的一切作用。笛卡尔是二元论者，他认为身心可以互相影响，身心交感之处在脑内的松果体。 随着自然科学的发展，唯物主义哲学对精神现象的理解日益建立在科学的水平之上。19世纪后半叶，俄国生理学家谢切诺夫在《脑的反射》一书中把心理、意识活动均归结为脑的反射活动。 按照辩证唯物主义哲学的解释，心理是脑的机能，是客观世界在人脑中发生的反映。这一论断科学地阐释了心理现象的本质属性。人类对心理现象本质的理解，对心理与脑和神经系统的关系的认识，是经过漫长的科学史和哲学史的发展历程才得到的，而后又在现代自然科学的发展中得到了进一步的科学解释。 （一）心理是脑的机能 自然科学的发展阐明了心理现象是神经系统和脑长期演化的产物。生物进化史表明，生物进化到一定阶段，产生了神经系统和脑。神经系统和脑在进化的不同阶段，发生了相应的、
2018经济学考研必看知识点
2018经济学考研必看知识点 1.经济周期——是指经济活动水平的一种波动(通常以国民收入来代表)，它形成一种规律性模式，即先是经济活动的扩展，随后是经济活动的扩展，接着是进一步扩张。这类周期随着产量的长期趋势进程而出现。 2.美国经济学家西蒙·库兹涅茨认为：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。”西方经济学通常把经济增长规定为产量的增加，用来衡量这一经济量的尺度通常是国民收入或人均国民收入。 3.美国经济学家肯德里克在测算一些国家长时期投入和产出的增加时，发现产出的增长率一般大大高于投入的增加率。比方说，某国一年实际投入增长2%，产出会增长4%。产出的实际增长和根据要素投入增加而预测的增长之间的差距可称为solow剩余。 4.哈罗德-多马经济增长模型是建立在凯恩斯储蓄-投资理论基础上的，是凯恩斯理论的发展，是将凯恩斯的储蓄-投资的分析加以长期化、动态化。所谓长期化，就是将人口、资本和技术等关系经济增长的因素看作是随着时间的推移而变动的变量;所谓动态化，就是阐述长期内投资和储蓄的均衡及其对国民收入均衡变动的影响。哈罗德-多马经济增长模型得出的结论是：尽管经济在长期中均衡增长的可能性是存在的，但经济的长期、均衡增长的可能性极小;一般情况下，资本主义经济很难稳定在一个不变的增长速度上，表现出的是或者连续上升或者连续下降的剧烈波动状态。 5.同哈罗德不同，索洛认为，通过资本主义市场机制的作用调整生产中资本-劳动的组合比例，充分就业稳定状态的经济增长是可以实现的，长期均衡增长率就是由劳动力增长率与技术进步决定的哈罗德所说的自然增长率Gn稳态是指一种长期稳定、均衡的状态，是人均资本与人均产量达到均衡数值并维持在均衡水平不变。稳态条件是：sy=(n+δ)k。稳态时，△k=0。 关于凯程： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里 信念：让每个学员都有好最好的归宿 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构 激情：永不言弃，乐观向上 敬业：以专业的态度做非凡的事业 平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
教育学考研的就业前景
教育学考研的就业前景 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1.教育学就业前景 在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师。但是，随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。他们的去向大致梳理如下： (1)高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员。 普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备。 (2)中小学里做管理人员或教师。 中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。 (3)特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。 (4)出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 (5)政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
考研班英语辅导讲义句型整理
考研班英语辅导讲义句型整理 2004-7-14 7:28:00 来稿 作者：dudubear, dudubear404@https://www.360docs.net/doc/fe11448807.html, 北京大学石春祯教授 1No more/less … thanno more than=only The number of the students is not/no less than 1000. 至少/多达You can no more swim than I can fly. 2Not so much … as His success is not so much by talent as by energy. He did not so much as turn his face. 他甚至连头也没有回一下There is nothing in the world that I like so much as music. 世界上再没有什么比音乐我更爱好的了 3Nothing is more … than; nothing is so … as Nothing is more valuable than health. 4Cannot … too You cannot be too careful. The importance of scientific study cannot be overvalued. 科学研究的重要性无论如何估计也不会过高 5否定without One cannot succeed without perseverance. 人无毅力不能成事No gains without pains. 无不劳而获者 6否定but There is no rule but has exceptions. 没有规则没有例外but表示否定that does not 7否定until(till) Nobody knows what he can do till he has tried. 任何人只有试过后才知道能做什么 8Not so … but ; not such a … but No man is so old but (that) he may learn. 活到老学到老 9否定because You should not despite a man because he is poor.不要因为别人穷就 轻蔑他 10 Not that … but that It is not that I am unwilling but that I have no time 不是因为我不愿意而是因为我无时间 11 否定every(all, both, always, quite) Every man cannot be rich, but every man can be a gentleman.不见得人人都能致富但人人都能成为君子 Brainy@https://www.360docs.net/doc/fe11448807.html,特别制作1 12 Forthe动名词You can have it for the asking. 先说一声就可以 13 Above动名词He is above telling a lie.他决不肯撒谎 14 Far from动名词His explanation is far from (being) satisfactory. 他的说明决 不能令人满意 15 The比较级理由We should not think the worse of a man because he is ill-dressed. 我们不能因为一个人穿着不好而藐视他It is none the less true because it sounds strange. 听起来很怪那却是真的 16 The last动词不定式/定语从句Romantic is the last thing I am. 我是最不浪漫的 人 17 比较级than / more原级than He is more dead than alive. 与其说他活着不如说他死了He is more shy than unsociable. 他是害羞不是不爱社交 18 More…than+can The beauty of the place is more than I can describe. 那地方景色之美非笔墨能形容How he manages to live is more than I can tell. 我简直猜不出他是怎么样生活的 19 Less…than You are more of a scholar than he is, but you have got less common sense. 作为学者你胜过他不过你的常识不如他 20 Much more/less I like music, much more dancing. 我喜欢音乐更喜欢跳舞I don’t like music, much less dancing. 我不喜欢音乐更不喜欢跳舞No other country accepted the proposal, much less acted upon it. 没有其他国家接受那个题案更没有 哪个国家采取行动 21 Would sooner(rather)…than/ would as soon…as I would sooner die at once than live in this agony. 与其在痛苦中生存不如马上死去 22 No sooner…than/ hardly… when I had no sooner opened the cage than out flew