高三一轮专题复习:天体运动知识点归类解析

合集下载

天体运动知识点高三

天体运动知识点高三

天体运动知识点高三地球是我们生活的家园,而天体运动是地球上许多自然现象的基础。

了解天体运动的知识对于高三学生来说尤为重要,不仅可以帮助我们更好地理解地球和宇宙的奥秘,还可以为我们的科学知识打下坚实的基础。

接下来,本文将为你介绍一些高三学生需要了解的天体运动知识点。

1. 天体运动的基本规律天体运动的基本规律包括日月运行、星体的视运动和星体的真运动。

首先是日月运行,地球围绕太阳公转,同时自转形成了白天和黑夜的现象。

而月球则围绕地球运行,形成了月相变化的规律。

其次是星体的视运动,指的是星体在观测者的视线中的位置变化。

最后是星体的真运动,指的是星体在宇宙中的真实运动轨迹。

2. 星体的分类星体主要分为恒星、行星和卫星。

恒星是太阳系外的独立光源,包括太阳、其他恒星和星团等。

行星则是绕着太阳运行的天体,包括地球、水金火木土等行星。

卫星是绕行星运行的天体,比如地球的卫星——月球。

3. 星座与星区的观测在观测星体时,我们常常会听说星座和星区。

星座是指天球被划分成的多个区域,用于天文观测的定位。

人们根据天文学家所记录的星象划定了88个星座。

星区则是指天空中划分的更小的区域,用于更精确地观察和记录星体的位置和运动。

4. 天体现象的观测与解释天体现象包括日食、月食、流星雨等。

日食是指月球掩盖太阳,导致地球某一地区出现日暗的现象;月食则是指地球阻挡住太阳光照射到月球上的现象。

而流星雨则是指大量流星在同一时间和同一区域出现的现象。

这些天体现象的观测与解释有助于我们对宇宙的理解和探索。

5. 星空导航和星空观测星空导航是利用星体的位置和运动来确定自己所处位置的方法。

古代航海者常常利用星座和星体的位置来确定航向和航海位置。

而在现代,星空观测成为了一种流行的科普活动,也为我们提供了观测星体和了解宇宙的机会。

总结起来,天体运动是高三学生应该关注和了解的重要知识点。

通过学习天体运动,我们不仅能够更好地理解地球和宇宙的运行规律,还能够培养我们的科学素养和观察力。

高三天体运动知识点

高三天体运动知识点

高三天体运动知识点天体运动是宇宙中各类物体的运动规律,涵盖了天文学的基础知识。

作为高中生,了解天体运动的基本概念、规律和相关知识点是我们必不可少的一部分。

下面,我将为大家介绍几个高三天体运动的重要知识点。

知识点一:地球的自转和公转地球的自转是指地球以自己的轴为中心,在24小时内完成一次旋转。

这一自转运动使得地球表面上的天空看起来像是星星和太阳在我们头顶上运动。

地球自转的方向是由地球的北极指向南极,自西向东。

地球的公转是指地球绕太阳运动,公转周期为365.25天(即一年)。

这一运动决定了四季的变化,使地球上各个地区不同时间经历着不同的气候和天气变化。

知识点二:日地距离和地球的椭圆轨道地球与太阳之间的距离并非固定不变,而是处于一定的变化之中。

地球与太阳的距离最近时约为1.47亿公里,最远时约为1.52亿公里。

这种距离的变化称为地球的近地点和远地点。

地球绕太阳的轨道并非完全是一个圆形,而是近似于一个椭圆。

离心率是衡量椭圆轨道离圆的程度,地球的离心率约为0.017。

这一椭圆轨道使得地球在公转过程中距离太阳有所变化。

知识点三:地球的倾斜轴和地球两极地球的自转轴与公转平面倾斜约23.5度,这一倾斜角度被称为倾斜轴。

地球的倾斜轴是导致地球上季节变化的重要原因之一。

地球上的两个极点分别是北极和南极。

北极位于地球的北端,南极位于地球的南端。

由于地球自转轴倾斜,使得地球上不同区域的太阳照射角度和时间发生改变,从而形成了不同地区的气候特点和季节变化。

知识点四:日食和月食当月球处于地球和太阳之间,太阳的光线被月球遮挡,地球的观测者就会看到太阳被阴影遮蔽的现象,这就是日食。

日食分为全食、偏食和环食。

当月球进入地球和太阳之间,地球的阴影遮住了月球,使得月球暗淡或者完全消失,这就是月食。

月食分为全食、半影食和偏食。

知识点五:星座和星系星座是指人们观测到的天空上一组遥远星星的集合。

我们通常将天空划分成12个星座,其中每个星座都有其特定的名称和象征。

高三 天体问题知识点

高三 天体问题知识点

高三天体问题知识点天体问题是物理学中的一个重要研究领域,涉及到天体运动、引力、行星轨道等内容。

在高三物理学习中,我们需要掌握一些关键的天体问题知识点。

本文将从天体运动、行星轨道和引力三个方面来介绍高三物理学习中的天体问题知识点。

一、天体运动知识点1. 行星公转:行星在太阳周围做椭圆形轨道运动,公转周期是由行星质量和距离太阳的半长轴决定的。

根据开普勒第二定律,行星在椭圆轨道上的相等时间内扫过的面积是相等的。

2. 地球自转:地球自西向东自转,自转周期为24小时。

地球自转导致了地球的日晷现象,即昼夜交替的现象。

3. 星空的运动:由于地球自转和公转,星空中的星星看起来会有运动。

恒星的视运动通常分为南北视运动和东西视运动。

二、行星轨道知识点1. 椭圆轨道:行星绕太阳运动的轨道通常是一个椭圆。

椭圆有两个焦点,太阳位于其中一个焦点上。

椭圆的长轴和短轴决定了椭圆的形状和大小。

2. 圆形轨道:圆形轨道是一种特殊的椭圆轨道,它的长轴和短轴相等,即椭圆的离心率为零。

地球绕太阳的轨道就是一个接近圆形的椭圆轨道。

3. 开普勒定律:开普勒定律是描述行星运动的经验规律。

包括开普勒第一定律(椭圆轨道定律)、开普勒第二定律(面积定律)和开普勒第三定律(调和定律)。

三、引力知识点1. 引力的概念:引力是物质之间相互吸引的作用力,是宇宙中最普遍的力之一。

地球表面上的物体受到的重力大小与其质量成正比。

2. 引力定律:牛顿引力定律是描述引力作用的定律,它表明物体间的引力大小与它们的质量成正比,与它们的距离的平方成反比。

3. 太阳引力和行星运动:太阳对行星的引力决定了行星的运动轨迹和速度。

根据万有引力定律,太阳和行星之间的引力与它们的质量和距离有关。

通过对以上天体问题的知识点进行了解,我们能够更好地理解宇宙中的天体运动规律,进一步认识到人类在宇宙中的微小和脆弱。

天体问题是物理学习中的一部分,也是我们对宇宙的探索和理解的重要组成部分。

希望本文对高三物理学习中的天体问题知识点的了解有所帮助,并能够激发对宇宙的好奇与探索的热情。

高中物理天体运动知识点总结

高中物理天体运动知识点总结

高中物理天体运动知识点总结一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

注:(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;(4)其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

2)自由落体运动1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。

(3)竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。

天体运动章节知识点总结

天体运动章节知识点总结

天体运动章节知识点总结1. 日的运动太阳是太阳系中的主要天体之一,其运动对太阳系中其他天体的运动都有着重要的影响。

日的运动包括日冕的运动、日球的自转和公转。

据观测,太阳自转是不均匀的,赤道区域的自转速度要比极区快得多。

此外,太阳还会产生大规模的太阳风和太阳黑子等现象。

这些现象都会影响着地球和其他行星的运动。

2. 月的运动月球是地球的天然卫星,月球的运动对地球的潮汐和太阳系其他行星的运动都有着显著的影响。

月球有自己的自转和公转运动,但由于月球的自转周期和公转周期相等,使得我们只能从地球上看到月球的一面。

另外,由于地球自转产生的离心力和引力的作用,月球的轨道还会发生变形。

月球的周期性现象也是天文学家们研究的重要对象,例如日食和月食等现象都是由月球的运动引起的。

3. 行星的运动在太阳系中,行星的运动也是天文学家们关注的重点。

根据观测结果,行星的轨道都呈椭圆形,且它们的公转速度和周期都是不相同的。

这也是开普勒三定律的一个重要内容。

此外,由于行星的自转轴倾角、自转速度和公转速度的不同,使得我们在不同的时间和位置观测到行星的外观也会有所不同。

4. 彗星的运动彗星是太阳系中的一种小天体,它的运动规律和其他天体有所不同。

彗星的轨道一般十分长而狭窄,其中一部分建立在近日点的轨道上,广大部分则建立在充满星际空间的轨道上。

一般来说,彗星的轨道可以划分为椭圆形、抛物线和双曲线三种,而椭圆形轨道的彗星更多为周期性彗星。

彗星的运动规律和光度变化也成为了天文学家们研究的重要课题。

5. 引力与牛顿运动定律牛顿的引力定律是自然科学的基本定律之一,它揭示了天体之间相互作用的规律。

根据牛顿的引力定律,每两个物体之间的引力与它们的质量成正比,与它们之间的距离的平方成反比。

而牛顿的运动定律可以描述物体的运动状态和受力情况。

这些定律对于天体运动的研究有着重要的意义,也为我们理解宇宙的运动提供了重要的基础。

总而言之,天体运动是天文学中的重要课题,它包括日、月、行星和彗星的运动规律,引力和牛顿运动定律等多个方面。

物理高三天体知识点归纳

物理高三天体知识点归纳

物理高三天体知识点归纳天体物理是物理学的一个重要分支,研究宇宙中的天体及其运动规律。

在高三物理学习中,天体知识是一个重要的考点。

本文将对高三物理天体知识点进行归纳和总结。

1. 星球运动1.1 行星的运动行星的运动可以用开普勒三定律来描述。

第一定律指出,每个行星绕太阳运动的轨道是一个椭圆;第二定律指出,行星和太阳在同等时间内扫过的面积相等;第三定律则给出了行星距离太阳的轨道半长轴与周期的关系。

1.2 卫星的运动人造卫星和天然卫星(如月球)的运动也遵循开普勒定律。

卫星的轨道通常是椭圆形,其中地球的引力提供了卫星的向心力。

2. 重力和引力重力是物体之间的相互作用力,它的大小与物体质量和距离有关。

引力是质点、物体或天体之间的相互引力。

牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。

3. 行星和恒星3.1 行星的特征行星是围绕恒星运行的天体,不发光而是依赖恒星反射光线。

行星有自己的运动轨道,不同于恒星定在的位置。

3.2 恒星的特征恒星是自行运动的天体,具有自身的光源。

它们通过核聚变产生能量,并向外辐射大量热和光。

4. 天体距离的测量4.1 视差法视差法是一种测量天体距离的方法。

测量的原理是根据地球在不同时间观测同一天体时,它在天球上的位置会有微小的变化,通过观察这种变化可以计算出天体的距离。

4.2 Cepheid变星法Cepheid变星法是根据某些变星的周期与它们的绝对亮度之间的关系来测量距离的方法。

通过观测这些变星的周期,然后利用这个恒星可定标关系,计算天体的距离。

5. 黑洞和宇宙黑洞是一种极为致密的天体,其引力场非常强大,连光都无法逃离。

黑洞通常是由质量巨大的恒星塌陷形成的。

宇宙是指包括宇宙间的一切物质和能量的总体。

宇宙大爆炸理论认为宇宙起源于一次巨大的爆炸,从而形成我们所知道的宇宙。

总结:物理高三天体知识点的归纳包括星球运动、重力和引力、行星和恒星的特征,以及测量天体距离的方法等。

高中物理解题技巧知识点总结天体运动

高中物理解题技巧知识点总结天体运动一、处理天体问题的基本思路及规律1.天体问题的两步求解法.(1)建立一个模型:天体绕中心天体做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,即:F万=F向.(2)写出两组式子②代换关系:天体表面空间轨道上2.人造卫星的向心加速度、线速度、角速度、周期与半径的关系.[例1] “嫦娥二号”环月飞行的高度为100 km,所探测到的有关月球的数据将比环月飞行高度为200 km的“嫦娥一号”更加详实.若两颗卫星环月的运行均可视为匀速圆周运动,运行轨道如图所示.则()A.“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”大B.“嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”小C.“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”大D.“嫦娥二号”环月运行的向心力与“嫦娥一号”相等答案 C解析根据万有引力提供向心力又嫦娥一号的轨道半径大于嫦娥二号的,所以“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”小,故A错误;“嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”大,B错误;“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”大,C正确;因不知道两卫星的质量大小关系,故不能判断受向心力的大小,所以D错误.二、人造卫星的有关问题1.发射速度与环绕速度.(1)人造卫星的最小的发射速度为即第一宇宙速度.发射速度越大,卫星环绕地球运转时的高度越大.(2)由可知,人造地球卫星的轨道半径越大,环绕速度越小,所以第一宇宙速度v=7.9 km/s是最小的发射速度也是最大的环绕速度.2.两类运动——稳定运行和变轨运行.卫星绕天体稳定运行时,当卫星速度v突然变化时,F万和不再相等.当时,卫星做近心运动;当时,卫星做离心运动.3.两种特殊卫星.(1)近地卫星:卫星轨道半径约为地球半径,受到的万有引力近似为重力,故有(2)地球同步卫星:相对于地面静止,它的周期T=24h,所以它只能位于赤道正上方某一确定高度h,故地球上所有同步卫星的轨道均相同,因而也具有相同的线速度、相同的角速度、相同的向心加速度,但它们的质量可以不同.[例2]“静止”在赤道上空的地球同步气象卫星把广阔视野内的气象数据发回地面,为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料.设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍,下列说法中正确的是( ).A.同步卫星的运行速度是第一宇宙速度的倍B.同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转获得的速度的倍C.同步卫星的运行速度是第一宇宙倍速度的D.同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍答案 C解析同步卫星绕地球做圆周运动,由万有引力提供向心力,则,得同步卫星的运行速度又第一宇宙速度所以故A错误,C正确,所以故D错误;同步卫星与地球自转的角速度相同,则v=ωr,v 自=ωR,所以,故B错误.。

天体运动知识点整理

天体运动知识点整理
天体运动是指太阳系中星体的旋转、公转和其他运动规律,它是天文学中最重要的内容。

本文将对天体运动做一个简单的整理,以便更好地理解。

首先,从比较大的方面来说,太阳系中的行星都以太阳为中心,围绕太阳运动,这称为“公转”。

在实际操作中,人们可以根据行星的轨道情况,通过观测和计算,来得出行星的位置和运动轨迹等信息。

其次,在光影的作用下,行星也会有旋转运动,称为“自转”。

一般情况下,行星的自转轨道都是椭圆形的,轨道的长轴与公转轨道的长轴相同,而短轴则比公转轨道的短轴略长一些。

此外,一些小行星除了公转和自转外,还有另外一种运动叫“异轨”,是指行星轨道不稳定,会随着时间而发生变化,最终可能会被太阳吸引,变成一颗流星或者小行星。

最后,还有一些小行星会存在另一种现象,就是“近日点运动”,它是指每个行星都有一个特定的时期,在这个时期,它会离太阳最近,并且向太阳投射出一条光线,然后在这条光线上发生运动,最终离开太阳。

总之,天体运动是太阳系中行星的运动规律,包括公转、自转、异轨和近日点运动等,它们都有着不同的特点,需要人们进行观测和计算才能更好地了解。

届高考物理一轮复习专题天体运动

专题八—天体运动 知识点总结一 开普勒三定律的理解和应用1.行星绕太阳的运动通常按圆轨道处理.2.开普勒行星运动定律也适用于其他天体,例如月球、卫星绕地球的运动.3.开普勒第三定律a 3T2=k 中,k 值只与中心天体的质量有关,不同的中心天体k 值不同.但该定律只能用在同一中心天体的两星体之间. 二 万有引力定律的理解 1.万有引力与重力的关系地球对物体的万有引力F 表现为两个效果:一是重力mg ,二是提供物体随地球自转的向心力F 向.(1)在赤道上:G MmR 2=mg 1+m ω2R .(2)在两极上:G MmR2=mg 0.(3)在一般位置:万有引力G MmR2等于重力mg 与向心力F 向的矢量和.越靠近南、北两极,g 值越大,由于物体随地球自转所需的向心力较小,常认为万有引力近似等于重力,即GMmR2=mg .2.星球上空的重力加速度g ′星球上空距离星体中心r =R +h 处的重力加速度为g ′,mg ′=GmM (R +h )2,得g ′=GM (R +h )2.所以g g ′=(R +h )2R 2. 3.万有引力的“两点理解”和“两个推论”(1)两点理解①两物体相互作用的万有引力是一对作用力和反作用力.②地球上的物体(两极除外)受到的重力只是万有引力的一个分力. (2)两个推论①推论1:在匀质球壳的空腔内任意位置处,质点受到球壳的万有引力的合力为零,即∑F 引=0.②推论2:在匀质球体内部距离球心r 处的质点(m )受到的万有引力等于球体内半径为r 的同心球体(M ′)对其的万有引力,即F =G M ′mr2.三 天体质量和密度的估算 天体质量和密度常用的估算方法使用方法已知量 利用公式 表达式 备注质量的计算利用运行天体r 、T G Mm r 2=mr 4π2T 2 M =4π2r 3GT 2只能得到中心天体的质量r 、vG Mm r 2=m v 2r M =rv 2Gv 、TG Mm r 2=m v 2r G Mm r 2=mr 4π2T2 M =v 3T 2πG利用天体表面重力加速度 g 、Rmg =GMm R 2M =gR 2G密度利用运r 、T 、R G Mm r 2=mr 4π2T 2 ρ=3πr 3GT 2R3 利用近地的计算行天体M =ρ·43πR 3当r =R 时 ρ=3πGT2卫星只需测出其运行周期利用天体表面重力加速度g 、Rmg =GMm R2M =ρ·43πR 3ρ=3g4πGR卫星运行参量 相关方程 结论线速度v G Mm r 2=m v 2r ⇒v = GM r r 越大,v 、ω、a 越小,T 越大角速度ωG Mmr2=m ω2r ⇒ω= GM r 3周期TG Mm r 2=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT 2r ⇒T =2π r 3GM向心加速度aG Mm r 2=ma ⇒a =GM r2 五 1.解决同步卫星问题的“四点”注意(1)基本关系:要抓住G Mm r 2=ma =m v 2r =mr ω2=m 4π2T2r .(2)重要手段:构建物理模型,绘制草图辅助分析. (3)物理规律:①不快不慢:具有特定的运行线速度、角速度和周期.②不高不低:具有特定的位置高度和轨道半径.③不偏不倚:同步卫星的运行轨道平面必须处于地球赤道平面上,只能静止在赤道上方的特定的点上.(4)重要条件:①地球的公转周期为1年,其自转周期为1天(24小时),地球半径约为6.4×103 km,地球表面重力加速度g约为9.8 m/s2.②月球的公转周期约27.3天,在一般估算中常取27天.③人造地球卫星的运行半径最小为r=6.4×103km,运行周期最小为T=84.8 min,运行速度最大为v=7.9 km/s.2.两个向心加速度卫星绕地球运行的向心加速度物体随地球自转的向心加速度产生原因由万有引力产生由万有引力的一个分力(另一分力为重力)产生方向指向地心垂直且指向地轴大小a=GMr2(地面附近a近似等于g)a=rω2,r为地面上某点到地轴的距离,ω为地球自转的角速度特点随卫星到地心的距离的增大而减小从赤道到两极逐渐减小3.两种周期(1)自转周期是天体绕自身某轴线转动一周所需的时间,取决于天体自身转动的快慢.(2)公转周期是运行天体绕中心天体做圆周运动一周所需的时间,T=2πr3GM,取决于中心天体的质量和运行天体到中心天体的距离.六卫星变轨问题1.变轨原理及过程(1)为了节省能量,在赤道上顺着地球自转方向发射卫星到圆轨道Ⅰ上.如图所示.(2)在A点(近地点)点火加速,由于速度变大,万有引力不足以提供卫星在轨道Ⅰ上做圆周运动的向心力,卫星做离心运动进入椭圆轨道Ⅱ.(3)在B点(远地点)再次点火加速进入圆形轨道Ⅲ.2.变轨过程各物理量分析(1)速度:设卫星在圆轨道Ⅰ和Ⅲ上运行时的速率分别为v1、v3,在轨道Ⅱ上过A点和B点时速率分别为v A、v B.在A点加速,则v A>v1,在B点加速,则v3>v B,又因v1>v3,故有v A>v1>v3>v B.(2)加速度:因为在A点,卫星只受到万有引力作用,故不论从轨道Ⅰ还是轨道Ⅱ上经过A点,卫星的加速度都相同,同理,经过B点加速度也相同.(3)周期:设卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道上的运行周期分别为T1、T2、T3,轨道半径分别为r1、r2(半长轴)、r3,由开普勒第三定律r3T2=k可知T1<T2<T3.(4)机械能:在一个确定的圆(椭圆)轨道上机械能守恒.若卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道的机械能分别为E1、E2、E3,则E1<E2<E3.七 双星模型 1.双星模型(1)定义:绕公共圆心转动的两个星体组成的系统,我们称之为双星系统,如图所示.(2)特点:①各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供,即Gm 1m 2L 2=m 1ω12r 1,Gm 1m 2L2=m 2ω22r 2 ②两颗星的周期及角速度都相同,即T 1=T 2,ω1=ω2③两颗星的半径与它们之间的距离关系为:r 1+r 2=L④两颗星到圆心的距离r 1、r 2与星体质量成反比,即m 1m 2=r 2r 1.⑤双星的运动周期T =2πL 3G (m 1+m 2)⑥双星的总质量M 八 天体的追及相遇问题 1.相距最近两卫星的运转方向相同,且位于和中心连线的半径上同侧时,两卫星相距最近,从运动关系上,两卫星运动关系应满足(ωA -ωB )t =2n π(n =1,2,3,…). 2.相距最远当两卫星位于和中心连线的半径上两侧时,两卫星相距最远,从运动关系上,两卫星运动关系应满足(ωA -ωB )t ′=(2n -1)π(n =1,2,3…). 1+m 2=4π2L 3T 2G专题练习一、选择题1.1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星,该 卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动.如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为v 1、v 2,近地点到地心的距离为r ,地球质量为M ,引力常量为G 。

天体运动知识点

第二讲天体运动一、两种对立的学说1.地心说(1)地球就是宇宙的中心,就是静止不动的;太阳、月亮以及其她行星都绕_地球运动;(2) 地心说的代表人物就是古希腊科学家__托勒密__.2.日心说(1)__ 太阳_就是宇宙的中心,就是静止不动的,所有行星都绕太阳做__匀速圆周运动__;(2)日心说的代表人物就是_哥白尼_.二、开普勒三大定律行星运动的近似处理在高中阶段的研究中可以按圆周运动处理,开普勒三定律就可以这样表述:(1)行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在圆心;(2)对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)不变,即行星做匀速圆周运动;(3)所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等,即r3T2=k、三、太阳与行星间的引力1.模型简化:行星以太阳为圆心做__匀速圆周__运动.太阳对行星的引力,就等于行星做_匀速圆周_运动的向心力.2.太阳对行星的引力:根据牛顿第二定律F=mv2r与开普勒第三定律r3T2∝k可得:F∝___mr2__、这表明:太阳对不同行星的引力,与行星的质量成___正比_,与行星与太阳间距离的二次方成___反比___.3.行星对太阳的引力:太阳与行星的地位相同,因此行星对太阳的引力与太阳对行星的引力规律相同,即F′∝_Mr2 4.太阳与行星间的引力:根据牛顿第三定律F=F′,所以有F∝Mmr2_,写成等式就就是F=_GMmr2__、四、万有引力定律1、内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m1与m2的乘积成正比、与它们之间距离r的二次方成反比、2、公式: F=G(1)G 叫做引力常量,(2)单位:N·m²/kg²。

在取国际单位时,G就是不变的。

(3)由卡文迪许通过扭秤实验测定的,不就是人为规定的。

3、万有引力定律的适用条件(1)在以下三种情况下可以直接使用公式F=Gm1m2r2计算:内容理解开普勒第一定律所有行星绕太阳运动的轨道都就是椭圆,太阳处在椭圆的一个上。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

精编知识点 天体运动知识点归类解析 【问题一】行星运动简史 1、两种学说 (1)地心说:地球是宇宙的中心,而且是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。支持者托勒密。

(2).日心说:太阳是宇宙的中心,而且是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动。 (3).两种学说的局限性 都把天体的运动看的很神圣,认为天体的运动必然是最完美,最和谐的圆周运动,而和丹麦天文学家第谷的观测数据不符。

2、开普勒三大定律 开普勒1596年出版《宇宙的神秘》一书受到第谷的赏识,应邀到布拉格附近的天文台做研究工作。1600年,到布拉格成为第谷的助手。次年第谷去世,开普勒成为第谷事业的继承人。

第谷去世后开普勒用很长时间对第谷遗留下来的观测资料进行了整理与分析他在分析火星的公转时发现,无论用哥白尼还是托勒密或是第谷的计算方法得到的结果都与第谷的观测数据不吻合。他坚信观测的结果,于是他想到火星可能不是按照人们认为的匀速圆周运动他改用不同现状的几何曲线来表示火星的运动轨迹,终于发现了火星绕太阳沿椭圆轨道运行的事实。并将老师第谷的数据结果归纳出三条著名定律。

第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。 第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等。

如图某行星沿椭圆轨道运行,远日点离太阳的距离为a,近日点离太阳的距离为b,过远日点时行星的速率为av,过近日点时的速率为bv

由开普勒第二定律,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积,取足够短的时间t,则有:

tbvtavba212

1① 精编知识点 所以bavvab ② ②式得出一个推论:行星运动的速率与它距离成反比,也就是我们熟知的近日点快远日点慢的结论。②式也当之无愧的作为第二定律的数学表达式。

第三定律:所有行星的轨道半长轴的三次方跟它的公转周期平方的比值都相等。

用a表示半长轴,T表示周期,第三定律的数学表达式为kTa23,k与中心天体的质量有关即k是中心天体质量的函数)(23MkTa①。不同中心天体k不同。今天我们可以由万有引力定律证明:rTmrMmG2234得2234GMTr②即24)(GMMk可见k正比与中心天体的质量M。

①式)(23MkTa是普遍意义下的开普勒第三定律多用于求解椭圆轨道问题。

②式2234GMTr是站在圆轨道角度下得出多用于解决圆轨道问题。为了方便记忆与区分我们不妨把①式称为官方版开三,②式成为家庭版开三。

【问题二】:天体的自转模型 1、重力与万有引力的区别

地球对物体的引力是物体具有重力的根本原因,但重力又不完全等于引力。这是因为地

球在不停的自转,地球上所有物体都随地球自转而绕地轴做匀速圆周运动,这就需要向心力。

这个向心力的方向垂直指向地轴大小为rmF2,式中r是物体与地轴的距离,是地球自转角速度。这个向心力来源于物体受到的万有引力,它是引力的一个分力,另一个分力才是物体的重力。

不同纬度的地方,物体做匀速圆周运动的角速度相同,而做圆周运动的半径r不同,该半径在赤道最大在两极最小(为0)纬度为处的物体随地球自转所需的向心力

cos22RmrmF

(R为地球半径)由此可见随纬度的升高,向心力减小,在两极精编知识点 处00cosFR、万有引力等于重力,作为引力的另一个分力重力则随纬度升高而增大。 (1)、在赤道上:万有引力、重力、向心力均指向地心则有

RmmgRMmG212 (2)、在两极上:向心力为0、重力等于万有引力即 22

mgRMmG

(3)、在一般位置:万有引力2RMmG等于重力mg与向心力向F的矢量和,如图。越靠近南北两极g值越大,由于物体随地球自转所需的向心力较小,常认为万有引力近似等于重力,即mgRMmG2。

2、自转天体不瓦解的条件 所谓天体的不瓦解是指,存在自转的情况下,天体表面的物体不会脱离天体表面。天体自转时,天体表面的各部分随天体做匀速圆周运动,由于赤道部分所需向心力最大,如果赤道上的物体不脱离地面那么其他地方一定不会脱离地面。则要使天体不瓦解则要满足:

RmRGMm22① 又

T2

 ②

33

4RM ③

①②③得:23GT ④

将hT24带入④得3/18.9mkg而地球的密度为3/5523mkg足以保证地球处于稳定状态。 【问题二】:近地问题+绕行问题

1、在中心天体表面或附近,万有引力近似等于重力mgRMmG2,即2gRGM 2、利用天体表面的重力加速度g和天体半径R(g、R法) 由于mgRMmG2,故天体质量M=gR2G,天体密度ρ=MV=M43πR3=3g4πGR。 精编知识点 3、在距天体表面高度为h处的重力加速度 在距天体表面高度为h处,万有引力引起的重力加速度g,由牛顿第二定律得

2)(hRMmGgm

即ghRRhRMGg222)()(

即重力加速度随高度增加而减小。 4、通过观察卫星绕天体做匀速圆周运动的周期T,轨道半径r(T、r法) (1)由万有引力等于向心力,即GMmr2=m4π2T2r,得出中心天体质量M=4π2r3GT2; (2)若已知天体的半径R,则天体的密度 ρ=MV=M43πR3=3πr3GT2R3;

(3)若天体的卫星在天体表面附近环绕天体运动,可认为其轨道半径r等于天体半径R,则天体密度ρ=3πGT2。可见,只要测出卫星环绕天体表面运动的周期T,就可估测出中心天体的密度。

问题四:人造卫星问题 1.分析人造卫星运动的两条思路

(1)万有引力提供向心力即GMmr2=ma。 (2)天体对其表面的物体的万有引力近似等于重力,即GMmR2=mg或gR2=GM(R、g分别是天体的半径、表面重力加速度),公式gR2=GM应用广泛,被称为“黄金代换”。

2.人造卫星的加速度、线速度、角速度、周期与轨道半径的关系 精编知识点 



232322221241rGMamarr

GMrm

rGMrTTmrrGMvrvm

rMmG

nn



由此可以得出结论:一定(r)四定;越远越慢。 3.同步卫星的六个“一定” ①轨道平面一定:轨道平面和赤道平面重合. ②周期一定:与地球自转周期相同, 即shT8640024s. ③角速度一定:与地球自转的角速度相同.

④高度一定:根据开普勒第三定律2234GMTr得:kmGMTr4223104.244又因为hRr所以RRGMTh64223。

⑤速率一定:运动速度skmTrv/08.32(为恒量). ⑥绕行方向一定:与地球自转的方向一致. 4、赤道上的物体与近地卫星、同步卫星的比较

比较内容 赤道表面的物体 近地卫星 同步卫星 向心力来源 万有引力的分力 万有引力 向心力方向 指向地心 重力与万有引力的关系 重力略小于万有引力 重力等于万有引力 精编知识点 线速度 Rv11 RGMv2 hRGMv

3

231vvv(2v为第一宇宙速度)

角速度 ω1=ω自

ω2=GMR3

ω3=ω自=

GM(R+h)3

ω1=ω3<ω2

向心加速度 a1=ω21R a2=ω22R=GMR2 a3=ω23(R+h) =GM(R+h)2

a1<a3<a2 问题五:卫星变轨模型 【模型构建】将同步卫星发射至近地圆轨道1(如图所示),然后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点,2、3相切于P点,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时 1、阐述卫星发射与回收过程的基本原理? 答:发射卫星时,可以先将卫星发送到近地轨道1,使其绕地球做匀速圆周运动,速率为1v;变轨时在Q点点火加速,短时间内将速率由1v增加到2v,使卫星进入椭圆形的转移

轨2;卫星运行到远地点P时的速率为3v;此时进行第二次点火加速,在短时间内将速率由3v增加到4v,使卫星进入同步轨道3,绕地球做匀速圆周运动。

2、就1、2轨道比较卫星经过Q点时线速度1v、2v的大小? 答:根据发射原理1轨道稳定运行的卫星需要加速才能进入2轨道所以12vv。 3、就2、3轨道比较卫星经过P点时线速度3v、4v的大小? 答:根据发射原理1轨道稳定运行的卫星需要加速才能进入2轨道所以12vv。

相关文档
最新文档