幼儿园-小班-11月主题-你好秋天
《秋天》小班教案8篇
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幼儿园小班主题教案你好秋天
一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，懂得珍惜粮食。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发他们探究自然的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养他们的观察力和表达能力。
重点：引导幼儿感知秋天的美好，培养他们珍惜粮食、合作分享的品质。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、丰收的果实模型、故事书《秋天的颜色》等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、画板等。
五、教学过程1. 导入：以故事《秋天的颜色》引入，让幼儿在倾听过程中感受秋天的美好。
2. 讲解：展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的季节特征，如树叶变色、果实成熟等。
3. 实践：带领幼儿进行户外观察，让他们亲身感受秋天的变化。
4. 创作：指导幼儿用彩纸、画笔等学具创作秋天的画作，表达他们对秋天的认识。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 秋天的季节特征：树叶变色、果实成熟、气候凉爽等。
2. 秋天的美好：丰收的季节、多彩的世界、温馨的氛围。
3. 幼儿作品展示区：展示幼儿的画作，激发他们的创作热情。
七、作业设计作业题目：画出你心中的秋天要求：运用所学的秋天的元素，如树叶、果实、人物等，创作一幅秋天的画作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察秋天的变化，与家长分享所学知识，培养他们的探究精神。
同时，可以组织秋游活动，让幼儿在实践中深入了解秋天，感受大自然的魅力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践环节设计；2. 教学目标的设置与实现；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程的组织与实施；6. 板书设计的逻辑与展示；7. 作业设计的针对性与开放性；8. 课后反思与拓展延伸的深度与广度。
一、实践环节设计1. 户外观察活动：组织幼儿到户外实地观察秋天的变化，如树叶的颜色、落叶的形状、果实的种类等。
幼儿园小班主题活动计划《秋天里》
主题名称
《秋天里》
共（4）周完成—第2周
11月1日—11月5日
本 周
教养目标
1.了解秋天里的农作物，知道粮食来之不易，并有节约意识。
2.愿意尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3.尝试用各种自然材料(如稻草、番薯等)表现秋季特征，感受艺术美。
晨间自由活动
幼儿自选材料自由活动
2.接水时能主动排队，不推不挤，不浪费水资源。
午 餐
1.就餐时知道桌面、地面保持整洁，不将饭菜弄在地上。
2.能安静地吃完自己的一份饭菜，吃完知道漱口擦嘴巴。
午 睡
1.学会整理自己的衣服、裤子，将自己物品摆放整齐。
2.起床后学会自己穿鞋子、裤子和衣服，不在午睡室大声喧哗。
区域活动
区角设置：图书吧 宝贝小屋 建构天地 娃娃家 益智区
念儿歌
听故事
手指游戏
念古诗
下
午
活
动
3.自主游戏
（室内）
3.自主游戏（室内）
3自主游戏
（室外）
3.专用教室
图书室
建构室
3.自主游戏
（室内）
课间操
1．听到音乐会主动排成早操队形，有精神地学做操。
2．做完操后轮流会把沙锤放在指定框里，安静排队回活动室。
餐后户外
自由活动
幼儿自选材料自由活动
生
活
活
动
盥 洗
1.能自主上厕所，洗手室知道将袖子卷起，不玩水。
离园活动
开展离园前安全教育
家园共育
1.和孩子一起观赏有关秋天的图书、影碟等，感受大自然的奇妙。
2.和孩子一起收集落叶、谷物、豆类等各种自然物，带到幼儿园一起分享。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题优秀《秋天来了》含反思篇1教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。
因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。
教学环境：1、把教师布置成秋天场景。
2、用水果做墙饰。
3、用落叶做墙饰。
教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。
2、认识各种水果的名字及主要特征。
3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。
4、锻炼听信号走和跑。
教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。
2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。
3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。
4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。
5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。
教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。
2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。
4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。
5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思篇2活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。
2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。
引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。
幼儿园小班主题教案《你好秋天》(1)
一、教学内容二、教学目标1. 了解秋天的季节特点，知道秋天树叶变色、果实成熟等现象。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜秋天的美好情感。
三、教学难点与重点难点：理解秋天的季节变化，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点：认识秋天的特点，体验秋天的活动，培养幼儿热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（树叶、果实等）、画纸、画笔等。
学具：采摘工具、小篮子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树叶变化，让幼儿捡拾不同颜色的树叶，感受秋天的氛围。
2. 讲解秋天的特点（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察树叶变色、果实成熟等现象，讲解秋天的季节变化。
3. 例题讲解（5分钟）出示一片树叶，让幼儿观察其颜色、形状，引导幼儿说出秋天的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用采摘工具采摘果实，观察果实的颜色、形状，并交流分享。
5. 制作树叶画（10分钟）教师示范如何用树叶制作画，然后让幼儿自己动手操作，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 秋天的特点：树叶变色、果实成熟等。
2. 秋天的活动：采摘果实、制作树叶画等。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找秋天的足迹，捡拾不同颜色的树叶，制作一幅树叶画。
答案：根据幼儿的观察和动手操作，完成一幅富有创意的树叶画。
2. 作业题目：和家人一起分享秋天的果实，描述果实的颜色、形状和味道。
答案：根据幼儿的观察和品尝，描述果实的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展秋游活动，让幼儿亲近大自然，进一步感受秋天的美好。
（2）组织家长参与幼儿园的秋季节日活动，增进亲子关系，共同体验秋天的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解和随堂练习的互动性。
4. 制作树叶画的动手操作过程。
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。
设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
幼儿园主题活动教案：你好,秋天
幼儿园主题活动教案：你好，秋天你好，秋天一、活动背景秋天是一个充满变化和活力的季节，各种植物和动物在这个季节里为即将到来的冬天做准备。
为了让幼儿园的小朋友们更好地感受秋天的气息，我们设计了一次主题活动——《你好，秋天》。
通过这个活动，让孩子们了解秋天的特点、欣赏秋天的美景、体验秋天的趣味活动，培养他们的观察力和团队协作能力，同时激发他们对大自然的热爱。
二、活动目标1. 让孩子们了解秋季的特点和基本知识；2. 通过观察和实践活动，培养孩子们的观察力和动手能力；3. 通过团队协作活动，培养孩子们的团队协作能力；4. 让孩子们更加热爱大自然，对秋季有更深刻的认识。
三、活动准备1. 准备一些秋季常见的植物和动物图片和视频，如枫叶、菊花、松鼠等；2. 准备一些实验器材和手工材料，如纸、画笔、胶水等；3. 准备一些秋季的游戏道具，如风筝、球等；4. 安排足够的时间，让孩子们充分体验秋季的乐趣。
四、活动过程1. 导入：老师向孩子们介绍秋季的基本知识和特点，让他们对秋季有一个初步的认识；2. 观察实践：老师引导孩子们观察秋季的植物和动物，并记录下他们的观察结果。
通过实验和实践活动，让孩子们了解秋季植物和动物的变化和特点；3. 团队协作：老师组织孩子们进行团队协作活动，如共同制作秋季画报、一起寻找秋季的色彩等。
通过团队协作，让孩子们更好地理解团结合作的重要性；4. 游戏体验：老师带领孩子们进行各种秋季游戏，如捡树叶、放风筝等。
在游戏中，老师要注重孩子们的安全，同时让他们感受到秋天的乐趣；5. 总结分享：老师组织孩子们分享他们在活动中的收获和感受，并给予积极的评价和鼓励。
同时，老师也会对活动进行总结，让孩子们对秋季有更深刻的认识。
五、活动评估通过本次活动，孩子们不仅了解了秋季的基本知识和特点，还学会了观察、动手实践和团队协作。
在实验和游戏环节中，孩子们的观察力和动手能力得到了锻炼。
通过团队协作活动，孩子们的团队协作能力也得到了提升。
小班主题教案：你好,秋天
小班主题教案：你好，秋天教学目标通过本节课程的学习，学生能够：•认识秋天的特点；•掌握秋天的相关词汇；•通过艺术创作及游戏活动，感受秋天的美好。
教学内容1. 认识秋天首先，老师可以通过图片、视频等多种形式，向学生介绍秋天的特点：秋风、落叶、果实等等。
然后引导学生用自己的语言描述秋天的样子，如风吹树叶响、枫叶变成了红色、果子熟了等等。
2. 掌握秋天的相关词汇接着，老师可以给学生展示一些秋天的词汇，如“秋天”、“风”、“树叶”、“果实”、“丰收”等等，并引导学生快速记忆这些词汇。
3. 艺术创作为了让学生更深入地感受秋天的美丽，老师可以给学生准备一些秋天的素材，如红、黄、橙等颜色的纸、树叶、果实等等。
然后让学生发挥想象力，用这些素材来创作自己的作品，如画壁画、做花环等。
4. 游戏活动最后，老师可以带领学生进行一些秋天主题的活动。
比如，挑选两个学生，让他们扮演秋天的角色（如风、落叶），通过身体语言展示秋天的特点。
还可以让学生手拉手围成一个圆圈，让其中的一名学生拿着一把枫叶，其他学生一起唱歌跳舞，让枫叶在众人身边徐徐飘舞。
教学重点•认识秋天的特点；•掌握秋天的相关词汇。
教学难点•让学生通过艺术创作及游戏活动，深入感受秋天的美好。
教学评估•通过问答、作品展示、活动表现等方式，检测学生是否掌握了秋天的特点及相关词汇，并能够用艺术创作及游戏活动来表达对秋天的情感。
教学延伸•老师可以将学生的作品展览出来，让其他班级的同学也来欣赏；•在课后，鼓励家长带孩子去户外，感受真实的秋天，收集一些秋天的好物，如落叶、松果等等，带回班级分享。
幼儿园小班《你好,秋天》教案
一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《秋天的秘密》，通过学习本节课，让孩子们了解秋天的季节特征，认识秋天的常见事物，如树叶、果实等，感受秋天的美。
二、教学目标1. 让孩子们认识秋天的常见事物，了解秋天的季节特征。
2. 培养孩子们的观察能力、表达能力及审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的常见事物，了解秋天的季节特征。
难点：培养孩子们的观察能力、表达能力及审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶、果实等实物或图片、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带孩子们户外观察秋天的事物，如树叶、果实等，引导他们感受秋天的美。
2. 课堂讲解：通过PPT展示秋天的图片，让孩子们认识秋天的常见事物，如树叶、果实等，并讲解秋天的季节特征。
3. 例题讲解：展示一幅秋天的画，让孩子们观察并描述画中的秋天事物。
4. 随堂练习：让孩子们用自己的画笔描绘出秋天的景象，可以画树叶、果实等。
5. 作品展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
6. 教学拓展：带领孩子们进行秋季户外活动，如捡树叶、制作树叶贴画等。
六、板书设计板书内容：秋天的特征、秋天的常见事物。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，并观察、描述它们的特点。
2. 完成一幅以秋天为主题的画作，可以画树叶、果实等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们对秋天的认识是否有所提高？2. 孩子们的观察能力、表达能力及审美能力是否有所培养？3. 如何更好地引导孩子们热爱大自然、珍惜资源？教学拓展：1. 组织一次秋游活动，让孩子们亲身体验秋天的美。
2. 开展“秋天故事会”，让孩子们分享自己关于秋天的故事。
3. 邀请家长参与秋季户外活动，增进亲子关系。
重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境：尽量选择一个有丰富秋天元素的户外环境，如公园、树林等，让孩子们有足够的观察素材。
幼儿园大班你好秋天教案(精选7篇)
幼儿园大班你好秋天教案(精选7篇)幼儿园大班你好秋天教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的幼儿园大班你好秋天教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班你好秋天教案（精选篇1）活动目标:1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。
2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征，喜欢吃水果。
3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。
活动重点：有关水果特征的知识并不是最重要，重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识，所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。
活动应立足于授渔，而不是授鱼。
活动准备：布袋一个，苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
视频,刀一把,切开的水果块若干,牙签。
幼儿每人自带水果一个。
活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。
1、师：前两天老师去果园参观，果园里的伯伯送老师一袋好东西，你们猜猜里面装了什么？2、请个别幼儿上来摸一摸。
3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。
1、幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。
2、围绕问题交流发现：（1）你和什么水果交的朋友，它是什么样的？（2）你是怎么知道它是这样的？（3）还有谁知道__长的什么样？是怎么知道的？三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？1、切开水果，视频展示，让幼儿观察。
2、幼儿讨论，水果的里面是些什么？3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？使幼儿知道它们都有果皮、果肉、果核。
4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？四、尝一尝，进一步感知水果的特征。
师：嗯~~水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？（想吃）那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
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语言区
（爱吃水果的毛毛虫）
美工区
（剥橘子）
美工区
（装饰水果）
娃娃家
图书吧
（认识各种水果）
材料投放
自制小蛇、水果模具、故事图片
桔子皮、剪刀 、签子
苹果、橘子等水果，剪好眼睛、嘴巴；彩色纸若干；牙签、毛线、豆子等材料；双面胶
水果切切乐
有关水果的书
指导要点
小蛇第一次吃了什么？分别吃了什么？
做糖葫芦或桔子皮粘贴画
（以语言领域为主）
活动一：酸酸甜甜的水果p133（以艺术领域为主）
活动一：大苹果p128
（以艺术领域为主）
活动一
活动一：水果碰碰碰p131
（以科学领域为主）
小班
常规主题区域活动预想
区域游戏
益智区
（小蛇多多-喂小蛇）
美工区
（酸酸甜甜的水果）
美工区
（装饰水果）
生活区（丰收的果园）
图书吧
（认识各种水果）
材料投放
家园共育： 带幼儿捡桂花、
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。2、 有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
周日
班级
周一12/7
周二12/8
周三12/9
周四12/10
周五12/11
生活：1、
运动：1、
（小）1班
集体活动预想
活动一:香香的桂花树
活动二：香香的花片
活动一: 香香的桂花糖
活动一:好吃的桂花圆子
周日
班级
周一12/14
周二12/15
周三12/16
周四12/17
周五12/18
生活：1、吃鸡蛋时注意蛋黄容易卡喉咙。
运动：1、蛋宝宝站起来，
（小）1班
活动一：大苹果p128
（以艺术领域为主）
活动二：爱吃水果的牛p137
（以语言域为主）
活动一：水果碰碰碰p131
（以科学领域为主）
活动一：酸酸甜甜的水果p133
活动一:特色
活动一:小小的桂花发夹
（小）2班
集体活动预想
活动一:香香的花片
活动二：香香的桂花糖
活动一:香香的桂花树
活动一:小小的桂花发夹
活动一:特色
活动一: 好吃的桂花圆子
（小）3班
集体活动预想
活动一:好吃的桂花圆子
活动二：香香的桂花树
活动一:香香的花片
活动一:香香的桂花糖
活动一:特色
活动一:小小的桂花发夹
投放材料
指导要点
主题二：《你好，秋天》—2、桂花香香
幼儿能力发展目标：1、感受桂花的香和美，喜欢桂花，乐于参与桂花的小制作。
生活要求：1、保持桌面清洁，初步养成会用正确的方式使用餐具，不剩饭、不倒饭，有良好的进餐习惯，用餐后会收拾餐具。 运动要求： 1、分散跑时能躲避他人的碰撞3、能双手向上抛球。
动动小脑筋：1、
自制小蛇、水果模具、故事图片
水果轮廓图
苹果、橘子等水果，剪好眼睛、嘴巴；彩色纸若干；牙签、毛线、豆子等材料；双面胶
小花、白云、苹果、太阳、北京操作图
有关水果的书
指导要点
小蛇第一次吃了什么？分别吃了什么？
涂色过程中，尽量涂的均匀，不涂在轮廓外。
怎么使用双面胶？
将花中心对准扣子扣在纽扣上，将苹果对准粘扣扣在苹果上
怎么使用双面胶？
你们要认识更多的蛋宝宝哦！
小班
特色主题区域活动预想
区域游戏
材料投放
指导要点
（小）4班
集体活动预想
活动一:小小的桂花发夹
活动二：香香的花片
活动一: 好吃的桂花圆子
活动一:香香的桂花树
活动一:
活动一: 香香的桂花糖
小班
常规主题区域活动预想
区域
游戏
（美工区）
桂花小香包
（美工区）
香香的花片
陶泥吧
拈蛋宝宝
娃娃家
（煎荷包蛋）
益智区
（拼蛋宝宝）
投放材料
香包袋子、晒干的桂花
胶水、棉签、作品图形纸板
引导幼儿感受“1”和“许多”的不同数量关系并能运用到生活中。
指导幼儿用扫帚将落叶从四周向中心扫成一堆，落叶扫入畚斗中
将幼儿完成的贴画布置在教室里进行展示，引导幼儿学会欣赏并赞美同伴的作品。
引导幼儿正确点数5以内的数量，并学会分类、比较多少。
指导幼儿根据画面内容讲述故事
小班
特色主题区域活动预想
区域游戏
运动要求：能双手向上抛球。动动小脑筋：1、吃水果前要做什么？2、这种水果怎么吃？
家园共育：周末带孩子去小果实带到幼儿园里供大家品尝。
环境创设：
周日班级周一12/源自4周二12/15周三12/16
周四12/17
周五12/18
生活： 1、吃水果前要做什么，学习良好的卫生习惯。；
2、知道常见水果的食用方式。
（小）3班
活动一：酸酸甜甜的水果p133（以艺术领域为主）
活动二：爱吃水果的牛p137
（以语言域为主）
活动一：小蛇多多p126
（以语言领域为主）
活动一：水果碰碰碰p131
（以科学领域为主）
活动一：
活动一：大苹果p128
（以艺术领域为主）
（小）4班
活动一：爱吃水果的牛p137
（以语言域为主）
活动二：小蛇多多p126
你们要认识更多的水果宝宝哦！
小班
特色主题区域活动预想
区域游戏
材料投放
指导要点
主题三：《你好，秋天》—4、水果真好吃
幼儿能力发展目标：1、 尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情；
2、 知道水果有丰富的营养，多吃水果有益健康。
3、学会分享好吃的水果。
生活要求： 1、不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食。
幼儿能力发展目标：1、观察常见水果的特征，引发探究水果的兴趣。
2、尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情。
生活要求： 1、不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食。
运动要求：能双手向上抛球。动动小脑筋：1、
家园共育：周末带孩子去小果实带到幼儿园里供大家品尝。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。2、 有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
运动： 1、运水果2、切水果
（小）1班
活动一：水果宝宝的沉与浮
活动二：水果品尝会p130
（以科学领域为主）
活动一：爱吃水果的毛毛虫
（以语言—科学领域为主）
活动二：安全
活动一：剥桔子p127
（以科学领域为主）
活动一:特色
活动一：做水果沙拉p127
（以社会领域为主）
（小）2班
活动一：做水果沙拉p127
（以社会领域为主）
活动一:特色
活动一：爱吃水果的毛毛虫
（以语言—科学领域为主）
活动二：安全
（小）4班
活动一：爱吃水果的毛毛虫
（以语言—科学领域为主）
活动二：水果宝宝的沉与浮
活动一：做水果沙拉p127
（以社会领域为主）
活动一：剥桔子p127
（以科学领域为主）
活动二：安全
活动一:特色
活动一：水果品尝会p130
小班
常规主题区域活动预想
粘土
白的海绵纸、黄的海绵纸、剪刀、双面胶
不同半圆的图片，图片上有点和动物
指导要点
将桂花干洒入香包
均匀的撒桂花，按压每一朵花
蛋是什么形状，今天要用粘土做个你认识的蛋。
你们喜欢吃蛋吗？今天娃娃家的宝宝想吃荷包蛋，你们来做一个。
你会拼一完整的蛋吗？
小班
特色主题区域活动预想
区域
游戏
投放材料
指导要点
主题三：《你好，秋天》—3、水果多多
活动二：水果宝宝的沉与浮
活动二：水果品尝会p130
活动一：爱吃水果的毛毛虫
（以语言—科学领域为主）
活动二：安全
活动一:特色
活动一：剥桔子p127
（以科学领域为主）
（小）3班
活动一：水果宝宝的沉与浮活动二：做水果沙拉p127
（以社会领域为主）
活动一：剥桔子p127
（以科学领域为主）
活动二：安全
活动二：水果品尝会p130
幼儿园-小班-11月主题-你好秋天
投放材料
将各种树叶放在一起，一个树妈妈有许多树叶宝宝，许多树叶宝宝找到了一个树妈妈
投放篮子和落叶、扫帚、畚斗
在美工区中提供各种各样的树叶，供幼儿制作树叶拼贴画。
在区角提供各种大小、形状、颜色不同的树叶，供幼儿欣赏，并让幼儿练习数数、分类、比较多少。
自制不织布布书
指导要点
（以艺术领域为主
活动一：
活动一：爱吃水果的牛p137
（以语言域为主）
（小）2班
活动一：小蛇多多p126
（以语言领域为主）
活动二：大苹果p128
（以艺术领域为主）
活动一：水果碰碰碰p131
（以科学领域为主）
活动一： 酸酸甜甜的水果p133
（以艺术领域为主
活动一：
活动一： 爱吃水果的牛p137
（以语言域为主）