小班优秀科学教案《特别的声音》
小班科学奇妙的声音教案6篇
小班科学奇妙的声音教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班科学奇妙的声音教案6篇教案的设计应该符合教学目标和教学大纲的要求，制定教案使教师能够更好地规划课堂活动，确保每个环节都能充分展开和完成，本店铺今天就为您带来了小班科学奇妙的声音教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班科学《活动 好听的声音》教案
幼儿园小班科学《活动好听的声音》教案一、教案概述本教案旨在引导幼儿园小班幼儿通过活动探索“好听的声音”的特点。
通过有趣的声音实验和听觉游戏，激发幼儿对声音的兴趣，培养其对声音的观察和分辨能力，提高幼儿的听觉敏感度和语言表达能力。
二、教学目标1.认识不同声音的特点和表达方式。
2.培养幼儿的观察和分辨能力。
3.提高幼儿的听觉敏感度和语言表达能力。
三、教学内容1.声音的概念和分类2.不同声音的特点和来源3.好听的声音和不好听的声音4.声音实验和听觉游戏四、教学准备1.音响设备2.不同乐器或盆、勺等制作的简易乐器3.不同材质的物品（如木头、玻璃、金属等）4.图片、卡片或实物模型5.笔记本、笔等五、教学活动设计1. 导入环节•通过播放不同声音让幼儿猜测声音的来源，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 活动展开•分组让幼儿用不同的乐器或物品制造声音，让其他幼儿听并猜测声音来源。
•带领幼儿在户外发现周围的不同声音，让他们说出觉得好听的声音和不好听的声音。
3. 活动总结•让幼儿分享自己在活动中的感受和体会，总结课程中学到的声音知识。
•小结声音的分类及特点，鼓励幼儿多关注周围的声音，并表达自己的想法和感受。
六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对声音的认识更加具体和直观，培养了他们的观察力和语言表达能力。
在未来的教学中，可以结合更多的实际例子和有趣的声音活动，进一步拓展幼儿对声音的认识和体验。
七、延伸活动1.可以邀请音乐老师或音乐爱好者来幼儿园为幼儿展示各种乐器和声音的表演。
2.室内外探索声音活动：带领幼儿到校园内外，听取各种声音，让幼儿记录下自己认为好听的声音。
八、课后作业1.让幼儿回家寻找好听的声音，并告诉家人。
2.在家中用简易乐器或身边材料制作新的声音，并带到下节课进行展示和分享。
以上为《活动好听的声音》教案，希望能够激发幼儿对声音的兴趣，培养他们的观察和表达能力。
小班科学有趣的声音教案(16篇)
小班科学有趣的声音教案（16篇）小班科学好玩的声音教案（1）活动背景生活中各种各样的声音无处不在，对于刚进入大家庭的孩子们来说倾听声音是特别感爱好的事情，而且孩子们对大自然的声音布满着奇怪，想去探究，因此我设计了本次活动。
活动目标1.幼儿学习倾听各种东西发出的声音，培育幼儿的倾听力量。
2.辨别各种东西发出的不同声音。
3.利用探究和操作，激活幼儿对各种声音的爱好。
4.愿意与伙伴合作嬉戏，体悟嬉戏的愉悦。
5.利用试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
活动预备1.各种饮料瓶人手一份，分别装上沙子、豆子和玻璃球。
2.打击乐器若干。
3.活动室四处分别布置成各种小动物的家。
4.会发声音的玩具及录音机一台。
活动过程(一)引领幼儿进入活动室，启动会发声音的玩具。
师：哎呀，活动室里有声音，听，是什么声音?幼儿：是小狗的声音，“汪汪汪”。
师：哈哈，原来是一只玩具狗在叫，小伴计的耳朵真灵，为了嘉奖小伴计，今日我带小伴计去小动物家里去做客好不好?幼儿：好。
师：在做客的时候小伴计要怎么做呢?幼儿：要懂礼貌。
(二)倾听并辩解沙子在酸奶瓶子里的声音。
师：这是谁的家?幼儿：这是小兔的家。
幼儿：小兔你好!师：小兔家有什么啊?幼儿：酸奶。
师：里面装的是不是酸奶啊，小伴计先不要打开，自己摇一摇，听一听，听出来的小伴计先告知我，看看谁最能干。
幼儿操作。
幼儿：老师我听见有沙沙的声音，是小石头吗?幼儿：不对，是沙子的声音。
师：对，小伴计真聪慧这么快就猜出来了。
(三)听辨豆子在易拉罐里的声音。
老师带幼儿来到了小花猫的家。
幼儿：小猫家到了。
幼儿：小猫你好。
师：小猫家里有什么?幼儿：易拉罐。
师：现在也请小伴计去摇一摇，听一听，然后告知大家。
幼儿回答幼儿：是豆子。
师：小伴计的小耳朵真灵，老师喜爱你们。
(四)听辨玻璃球在饮料瓶里的声音。
师：小鸡家到了，小鸡为我们预备了礼物，让我们摇一摇，听一听，是什么呢?师：这是什么发出的声音啊?幼儿：是石头吧。
幼儿：是豆子吧。
小班特别的声音教案
小班特别的声音教案导语在幼儿园的音乐教学中，培养幼儿的音乐感知和声音认知能力非常重要。
本教案针对小班幼儿设计，通过创造性的活动提供了一种特别的方式来教授声音知识。
通过本教案的实施，将帮助幼儿们掌握基本的声音概念和音乐技能，培养他们的音乐兴趣，同时激发他们的创造力。
教案目标通过本教案，幼儿将达到以下目标： - 了解声音的基本定义及特点 - 能够辨认常见的声音并描述其特征 - 学会用不同的身体部位制造声音 - 能够模仿简单的乐曲鸣奏教学准备•白板和黑板•彩色粉笔或白板笔•幼儿音乐器具（如小型打击乐器、口哨、小风琴等）•不同材质的物品（如铃铛、纸张、铁片等）•教具或教材（如音乐课本、图片或卡片等）•音乐播放器和音乐录音•计时器教学步骤第一步：引入声音概念1.向幼儿简单解释声音的定义和特点。
2.列举一些幼儿熟悉的声音，引导幼儿描述其特征。
3.通过让幼儿闭上眼睛，辨认出教师用不同物品制造的声音，让幼儿能够感受声音的多样性。
第二步：声音实验活动1.将不同材质的物品（如铃铛、纸张、铁片等）分发给幼儿，并要求幼儿使用它们制造声音。
2.让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿按顺序展示自己制造的声音，并描述声音的特点。
3.引导幼儿思考，不同的声音是如何产生的，可以根据物品的材质和形状进行解释。
第三步：声音分类活动1.准备一些卡片，上面写有不同的声音名称（如动物叫声、交通工具声音、乐器声音等）。
2.将卡片放在桌上，让幼儿按照声音的类型将卡片分成不同的组别。
3.让幼儿自由发挥，以小组的形式模仿各组声音，其他幼儿猜测所模仿的声音属于哪个组别。
第四步：乐曲鸣奏活动1.向幼儿播放一些简单的乐曲。
2.为幼儿分发不同的音乐器具，让他们尝试模仿乐曲中的声音。
3.引导幼儿使用不同的身体部位（如口部、手部、脚步等）制造声音，并尝试与乐曲合奏。
教学延伸为了进一步延伸幼儿对声音的认知和创造能力，可以进行以下活动： 1. 制作声音卡片：让幼儿根据自己的想象和创造力，制作不同声音的图片卡片，并在卡片上标注声音的名称。
小班科学教案奇妙的声音3篇
小班科学教案奇妙的声音小班科学教案奇妙的声音3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班科学教案奇妙的声音，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班科学教案奇妙的声音1活动名称：探索活动--奇妙的声音（主题：好听的声音）对象：小班主题来源：听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周围世界。
小班年龄的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说，声音是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比的。
而且喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，对任何自己感兴趣的东西都会玩玩、试试、摸摸、看看，对能发出声响的东西就尤为感兴趣。
因此小班幼儿通过听觉能很好地帮助他们认识周围世界。
然而小班幼儿充满好奇、喜欢摆弄的年龄特点，让他们充满探究欲望，能更好地通过操作探索中去发现知识、获得知识。
于是，我选择了两种不同的形式，区角分组活动及本次正式活动来组成主题的学习活动内容，让幼儿充分自主发现声音、探究声音。
活动目标：1、通过玩玩说说，初步听辨及感知物体发出的声音的不同。
2、愿意大胆表达，有进一步探索声音的兴趣。
活动准备：各种瓶罐、各种物品（包括木制玩具、塑料玩具、蚕豆、赤豆、回形针、硬币、钮扣、纸、保鲜袋、棉花）。
一、辨别声音：1、我们已经知道生活中也有许多不同的声音呢，现在请你们用小耳朵听一听，猜猜是什么声音？(幻灯片：听声音并以图片验证是否正确)2、幼儿猜声音二、初步感知声音1、这么多好听的声音，施老师带来的好多瓶宝宝，他们有的能发出声音有的不能发出声音，你们能不能找到呢？你能把有声音的瓶宝宝找出来吗？2、幼儿操作3、找到了吗？请把有声音的瓶子举起来，摇一摇。
你们听见了什么？4、为什么会有声音？5、你们怎么知道这些瓶宝宝是有声音的？为什么不找后面的那些瓶子呢？6、让我们再来听一听，来轻轻地摇3下，摇得快，摇得慢。
小班科学奇妙的声音教案5篇
小班科学奇妙的声音教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班科学奇妙的声音教案5篇教师想要更好地调整和优化教学资源和教学环境，就要认真准备好教案，教案的编写需要充分考虑学生的学习背景和经验，学练本店铺今天就为您带来了小班科学奇妙的声音教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
好听的声音小班教案的观后感
好听的声音小班教案的观后感看了这个小班教案，就像走进了一个充满童趣的小世界。
一、教案的趣味导入。
教案一开头的导入部分特别吸引我。
它不是那种干巴巴地告诉小朋友要学习声音，而是从生活中常见的小动物叫声入手，就像在跟小朋友们聊天似的。
比如说“小朋友们，今天早上有没有听到小公鸡打鸣呀？”这种导入，感觉就像是老师在和小朋友分享秘密一样。
小班的小娃娃们肯定一下子就被吸引住了，他们脑袋里估计马上就浮现出小公鸡喔喔叫的画面。
这可比直接说“我们今天来学习声音”有趣多了，就像用一把魔法钥匙，一下子打开了小朋友们好奇的小脑袋。
二、活动过程的巧妙设计。
1. 声音模仿秀。
在活动过程里，有个声音模仿秀的环节可太逗了。
让小朋友们模仿小动物的声音，这简直是把课堂变成了一个欢乐的小剧场。
想象一下那些小娃娃们张着小嘴，努力学着小猫喵喵叫、小狗汪汪叫的样子，肯定可爱极了。
而且这不仅仅是好玩，还能让小朋友们更直观地感受不同声音的特点。
比如说小猫的声音比较轻柔，小狗的声音比较响亮，小朋友们在模仿的时候就能体会到这种差别，这比单纯听老师讲可强多了。
2. 寻找生活中的声音。
还有寻找生活中的声音这个环节，也是相当巧妙。
让小朋友们闭上眼睛，然后老师播放一些生活中的声音，像流水声、汽车喇叭声、闹钟滴答声。
这就像是一场小小的声音探险，小朋友们在黑暗中竖起小耳朵，仔细分辨着每一种声音。
这不仅能锻炼他们的听力，还能让他们发现原来生活中有这么多有趣的声音。
我都能想象到小朋友们在听到闹钟滴答声时，那种恍然大悟的小表情，就好像发现了新大陆一样。
三、教案中的教育智慧。
这个教案里还藏着不少教育智慧呢。
比如说在整个活动过程中，老师特别注重鼓励小朋友们积极参与。
不管小朋友模仿得像不像，或者有没有正确分辨出声音，老师都会给予肯定和鼓励。
这就像给小幼苗浇水一样，让小朋友们充满自信。
而且教案里还渗透了安全教育，像在提到汽车喇叭声的时候，老师可以顺便告诉小朋友们在马路上要注意安全，听到汽车喇叭声要及时避让。
好听的声音小班教案的观后感
好听的声音小班教案的观后感
从教案整体结构来说，就像是给小娃娃们精心搭建的一座趣味城堡。
它的目标定得特别实在，就像给小宝贝们在声音的奇妙世界里画了几个特别清晰的小宝藏，比如让小班的小不点儿们能分辨出几种常见的好听声音，这目标就像是给孩子们在声音的大森林里挂上了几个明亮的小灯笼，引导着他们去探索。
教案里选择的教学内容那可真是太妙啦。
你想啊，对于小班的小萌娃来说，像小动物的叫声、大自然的风声雨声这些声音，就像是从童话世界里直接拿出来的魔法元素。
把这些声音放在教案里，就像是把一堆闪闪发光的小宝石放在小宝贝们面前，他们能不被吸引吗？这就好比你拿着一堆超级美味的小饼干在小朋友面前晃悠，他们的小眼睛肯定立马就亮起来啦。
再说说教学方法，那真的是充满了小心机哦。
用游戏的方式来让孩子们认识声音，这就像是把学习变成了一场超级有趣的冒险。
比如说模仿小动物声音的游戏，小娃娃们一个个学小猫“喵喵喵”、学小狗“汪汪汪”，那场面肯定超级可爱，整个教室估计都要变成一个欢乐的小动物乐园了。
还有听声音猜东西的环节，这就像是在和小朋友玩神秘的小魔法，把声音这个小秘密藏在一个小盒子里，让孩子们去猜，他们肯定会兴奋得小脸蛋红扑扑的。
不过呢，我也有点小想法。
在教案里要是能多加点让小朋友自己创造声音的环节就更好啦。
比如说让他们用小瓶子装上沙子或者豆子，自己摇出独特的声音，就像他们自己在制造一场小小的声音魔法秀，这样不仅能让他们更深入地感受声音，还能让他们的小脑袋瓜里冒出更多关于声音的奇思妙想呢。
好听的声音小班教案的观后感
好听的声音小班教案的观后感首先呢，这个教案的选题就特别棒。
对于小班的小朋友来说，声音就像是一个个神秘的小魔法。
教案抓住了小朋友们对周围世界充满好奇的特点，把那些常见又容易被忽视的声音拿出来当主角，这就像是在小朋友们面前打开了一个装满惊喜的宝盒。
从教学目标来看，它特别的明确又实在。
不搞那些虚头巴脑的东西，什么认识不同声音啦，培养小朋友的观察力啦，都是实实在在能在这堂课里达成的。
就像给小朋友们指了一条清晰的小路，让他们一步一步稳稳地朝着知识的小花园走去。
教案里设计的教学过程那叫一个精彩。
先从导入开始，用一个小游戏或者一个有趣的小问题把小朋友们的注意力一下子就抓过来了。
比如说，让小朋友们闭上眼睛猜一猜是什么声音，这就像是在玩一个神秘的猜谜游戏。
小朋友们肯定一个个都竖起小耳朵，眼睛虽然闭着，心里可是充满了期待呢。
然后呢，在认识各种声音的时候，用到了好多生活中的例子。
像小动物的叫声、交通工具的声音，这都是小朋友们熟悉的。
感觉就像是把小朋友们生活里那些零散的小声音碎片，都一一捡起来，然后拼成了一幅美丽的声音拼图。
而且在这个过程中，还让小朋友们模仿这些声音，那课堂上肯定是一片欢声笑语。
小朋友们一个个都变成了小小的模仿家，小猫喵呜喵呜，小狗汪汪汪，那场面肯定超级可爱。
还有就是教学方法的多样性。
既有听声音猜东西的互动环节，又有让小朋友们自己动手制造声音的部分。
这就像是给小朋友们准备了不同口味的小糖果，每个小朋友都能找到自己喜欢的那一颗。
自己动手制造声音这个环节特别有趣，小朋友们拿着小勺子敲敲小盘子，或者摇摇小铃铛，他们在这个过程中不仅能听到声音，还能感受到声音是怎么产生的，这比单纯地告诉他们理论知识要有趣多了。
在整个教案里，老师的角色也把握得很好。
不是那种干巴巴地在讲台上讲课的老师，而是像一个大朋友一样，陪着小朋友们一起探索声音的世界。
在小朋友们表现好的时候，肯定少不了那些温暖又有趣的小表扬，就像给小朋友们的心里洒下了阳光，让他们更加积极地参与到课堂活动中来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班优秀科学教案《特别的声音》
活动目标：
1、自主寻找周围坏境中的声音。
2、发现用同一种"工具"敲击不同的东西，发出的声音是不同的。
活动重难点：自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种"工具"
敲击不同的东西，发出的声音是不同的。
活动准备：
小勺若干，
活动过程：
一、 设计情景
引导幼儿说出生活当中的各种声音
师：我们家里有个小懒虫，每天早上都要等到听到一种小动物的
声音才 会起床，你们猜猜会是哪一种小动物的声音。 启发幼儿想想
各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所，洗脸 刷牙
吃饭 喝水。。。) 吃饱饭了，这个小朋友要去幼儿园，一路上他会
听到什么声音(各种车声，小摊小贩的吆喝声。。。)来到幼儿园会听
到什么(老师小朋友互相问候)
小结：在我们的周围你只要细细的聆听，就会寻找周围坏境中的
声音。同时我们还能自己制造出很多声音。
二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把
勺子，大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。
三、 活动结束
师：今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来，而且有些
声音还非常的好听，而且我们也能自己创造很多不同的声音，下面请
小朋友和老师一起到外面看看还能发现出什么特别的声音 。