《隆中对》《出师表》《25词五》文言知识梳理 (1)
《隆中对》知识点总结
《隆中对》知识点总结《隆中对___________》将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻________，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出________于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是隆中的具体对策，则霸业可成，汉室可兴矣。
”政治蓝图先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
知识梳理二、翻译句子1.时人莫之许也。
翻译：_________________________________________________2.此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
翻译：____________________________3.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
翻译：_____________________________________4.孤不度德量力翻译：我没有衡量德行，估计。
5.然志犹未已，君谓计将安出？翻译：________________________________________6.曹操比于袁绍，则名微而众寡翻译：____________________________________________7.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也翻译：但是曹操终于能虎胜袁绍，以弱胜强，不只是天时好，而且也是人谋划得好啊8.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？翻译：_____________________________________，将军是否有打算呢？9.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？翻译：________________________________________________呢？三、问答总结1.文中提到的诸葛亮有何特点？答：__________________________________________2.文中提到的刘备有何特点？答：___________________________________________3、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?答：“卧龙”的比喻一是形象地描绘了诸葛亮的超人才智，二表明他是一个隐居山野的非凡人物。
《出师表》重要知识点归纳
《出师表》重要知识点归纳一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。
二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
三. 字词解释通假字1. 简通拣: 挑选2. 阙通缺: 欠缺.不足.缺点古今异义词1. 卑鄙: 古义: 身份低微.见识短浅今义: 品质低劣.下流2. 痛恨: 古义: 痛心遗憾; 今义: 十分憎恨3. 感激: 古义: 感动今义: 激动感谢4. 开张: 古义: 扩大今义: 指商店开始营业归纳1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见2. 妄自菲薄:过分看轻自己3. 引喻失义:说话不恰当4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:苟且保全性命6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零::形容感激得留下了眼泪8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。
13.裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。
四. 条件句1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。
2. 作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.4. 形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也。
5. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听（2）宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同;（严明赏罚）（3）亲贤臣,远小人（亲贤远佞）6. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以光先帝遗德,恢弘志士之气7. “妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也8. 体现“赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是: 陟罚臧否,不宜异同10.强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏11.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:亲贤臣,远小人14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也: 亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也15.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳16.（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到<<出师表>>中的一句话（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
《出师表》 知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项
1 2024中考语文 课内文言文专项 《出师表》知识梳理 （原卷版） 一、作者作品。 课文节选自《 》。诸葛亮（181－234年），字 ，号 ，琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，杰出的 、 、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。其散文代表作有《 》、《 》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
二、文体 表是古代奏章的一种，是 的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是 ，常用 的表达方式。
三、背景 这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇（xiāo）亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
四、内容概括 《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了"报先帝""忠陛下"的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。 写作思路如下： 分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任 第一部分（1-5）分析形式，指明危机，提出建议 第二部分（6-7）追忆往事，陈述理由 ，表达"受恩感激"之情。 第三部分（8-9）明确各方面责任，表明决心 2
五、朗读节奏 先帝/创业/未半，而/中道崩殂；今/天下三分，益州/疲敝，此诚危急存亡之秋/也。然/侍卫之臣，不懈/于内；忠志之士，忘身/于外者：盖追/先帝/之殊遇，欲报/之于/陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气；不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。 宫中/府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有/作奸犯科，及为/忠善者，宜付有司，论其/刑赏，以/昭/陛下平明之治；不宜/偏私，使/内外/异法也。 侍中/侍郎郭攸之/费祎/董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下：愚/以为/宫中之事，事无/大小，悉以咨之，然后/施行，必/得裨补阙漏，有所广益。 将军向/宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用/之于昔日，先帝/称之曰/“能”，是以众议/举宠为督：愚/以为/营中之事，事无/大小，悉以咨之，必/能使行阵和穆，优劣/得所也。 亲贤臣，远小人，此/先汉/所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣/论此事，未尝不/叹息痛恨于桓、灵也！侍中/尚书/长史/参军/此悉/贞亮死节之臣也，愿/陛下亲之、信之，则/汉室之隆，可计日/而待也。 臣/本/布衣，躬耕/南阳，苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐/之中，谘臣/以/当世之事，由是/感激，遂许/先帝以驱驰。后值/倾覆，受任于/败军之际，奉命于/危难之间：尔来/二十有一年/矣。 先帝/知臣谨慎，故/临崩寄臣/以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐/付托不效，以伤/先帝之明；故/五月渡泸，深入/不毛。今/南方已定，甲兵已足，当奖帅/三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报/先帝而忠陛下之职分/也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。 愿/陛下托臣以讨贼兴复之效，不效/则/治臣之罪，以告先帝/之灵；若无兴复之言，则/责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下/亦宜自谋，以谘诹/善道，察纳雅言，深追/先帝遗诏。臣/不胜/受恩感激！ 今当远离，临表涕泣，不知所云。
《出师表》知识梳理
14 《出师表》知识梳理1、【文学常识】 本文选自《汉魏六朝散文选注》。
作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家。
此文是写给后主刘禅的。
表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
2、【重点词语】○1先帝创业未半，而中道．．崩殂． （中途）（死亡） ○2此诚危急存亡之秋．也（时） ○3诚宜开张圣听．．（圣明的听闻） ○4以光．先帝遗德（发扬光大） ○5恢．弘．志士之气（发扬、振奋） ○6引喻失义．．．．（称引、譬喻）（不合道理） ○7引喻失义．（适宜、恰当） ○8陟．罚臧否．．（升）（善）（恶） ○9作奸犯科．．．．（做奸邪的事情，犯科条法令） ○10以昭陛下平明．．之理（公平英明） ○11是以先帝简拔．．以遗．陛下（选拔）（给予） ○12性行淑均．．．．（性格与行为）（和善公平） ○13悉以咨．之（询问） ○14必能裨．补阙．漏（增益）（通“缺”） ○15行阵．．和睦（军队） ○16臣本布衣．．（平民） ○17先帝不以臣卑鄙．．（地位低微，见识鄙陋） ○18猥．自枉屈．．（辱，降低身份）（屈尊前来相访） ○19三顾．臣于草庐之中（看望，拜访） ○20遂许先帝以驱驰．．（奔走效劳） ○21后值倾覆．．（兵败） ○22尔来．．二十有一年矣（从那时以来） ○23夙夜．．忧叹（早晚） ○24深入不毛．．（不长庄稼） ○25深入不毛．（苗） ○26当奖率．．三军（奖励和率领） ○27庶竭驽钝．．（比喻才能平庸） ○28庶竭驽钝．．（驽，下等的马；钝，刀刃不锋利） ○29攘．除奸凶（排除） ○30斟酌损益．．（减少）（增加） ○31咨诹善道．．．．（询问）（好道理）○32以彰．其咎．（显示）（过失） 3、【译文】○1愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。
○2苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
《23.隆中对》知识点
《23.隆中对》知识点一、文学常识二、课文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
（＊重要实词★重要虚词⊙通假字◆一词多义▲词类活用※古今异义）三、通假字（⊙）⊙陇：通“垄”⊙父：通“甫”⊙已：通“以”，表时间。
⊙信：通“伸”，伸张。
⊙蹶：通“獗”四、重要实词（＊）＊莫之许：就是“莫许之”。
莫，没有人。
之，代词，代“诸葛亮自比于管仲、乐毅”这件事。
许，承认，同意。
＊1信然：确实这样。
＊2岂：大概，是否。
中考总复习《出师表》知识梳理
《出师表》知识梳理一、文学常识1、本文选自《汉六朝百三名家集诸丞相集》，作者诸亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家，军事家。
本文的文体是表。
2、本文是作者率师北上伐时写给后主禅（）的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”，指的是_备（），南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
杜甫慨叹诸亮未完成统一大业就先死去的两句诗是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
3、诸亮的《出师表》分《前出师表》和《后出师表》,本文出自他的《前出师表》，后来作者又一次出兵北伐，又写下了一篇《后出师表》其中有一句“鞠躬尽瘁，死而后已”表明了自己为蜀汉效忠的诚心，成为千古名句。
4、表，是古代向帝王上书情言事的一种文体。
以议论为主，兼有记叙和抒情。
二、解释下列加点词在文中的意思1、崩殂．．：崩，古时指皇帝的死亡；殂，死亡2、此诚．危急存亡之秋．：诚：实在秋：时3、殊遇．．：优待，厚遇4、引喻．．失义．：称引，譬喻义：适宜，恰当5、以光．先帝遗．德：光：发扬光大遗：遗留6、陟．罚臧否．．：陟：奖。
臧：善否：恶7、是以先帝简拔．．以遗．陛下是以：因此简拔：选拔遗：给予8、悉．以咨．之：悉：都咨：询问9、性行淑均．．：淑：善均：平10、臣本布衣．．：平民11、先帝不以臣卑鄙．．：身份低微，见识短浅12、猥．自枉屈：猥：辱，这里指降低身份的意思。
13、遂许．先帝以驱驰．．：许：答应驱驰：奔走效劳14、后值倾覆：．．．．：值：遇到倾覆：兵败15、夙．夜忧叹：早16、不．毛．之地：不长草的地方指人烟稀少的地方17、庶竭驽钝．．．比喻才能平庸。
驽：劣马，走不快的马。
钝：刀刃不锋利。
．．：驽钝：18、攘除．．奸凶：排除，铲除19、斟酌损益．．：损：减少；益：增加20、以彰．其咎：表明，显扬21、咨诹．善道：询问22、察纳雅言．．：正言23、涕零．：零，落下24、未尝不叹息痛恨．．于桓灵也痛心遗憾25、由是感激．．,遂许先帝以驱驰感激：感激激动三、用原文填空1、《出师表》中提出广开言路建议的句子：诚宜开圣听。
《出师表》知识梳理
《出师表》知识梳理一、背景常识《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。
表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。
诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。
字孔明，东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。
二、字词1．生字识记。
疲弊．陛．下恢弘．驽钝．．裨．补阙．漏行．阵和睦夙．夜忧叹崩殂．妄自菲．薄陟．罚臧否．以彰其咎．①必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点②是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选③尔来二十有一年矣：“有”通“又”3．一词多义。
①效： a.重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效b.成效：不效则治臣之罪②道：a.路途：中道崩殂b.方法：咨诹善道③所以：a.……的原因：此后汉所以倾颓也b.用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也④于：a.在：然侍卫之臣不懈于内b.给：欲报之于陛下也c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也d.到：三顾臣于草庐之中⑤以：a.来：是以先帝简拔以遗陛下b.以致：以伤先帝之明c.把：故临崩寄臣以大事也d.因为：先帝不以臣卑鄙e.认为：愚以为宫中之事4．古今异义。
①卑鄙：a.古义：身份低微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑鄙b.今义：品质低下、恶劣②痛恨：a.古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也b.今义：深切地憎恨③开张：a.古义：扩大，例句：诚宜开张圣听b.今义：商店开始营业或商店每一天第一次成交5．词类活用。
①良实：这里指善良诚实的人，例句：此皆良实②广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多，例句：有所广益③亲、远：亲近，疏远，例句：亲贤臣，远小人④奸凶：奸邪凶恶之徒，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶⑤恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气三、课外知识拓展1．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的叹惋。
你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句吗？试写出一二句。
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”（陆游《书愤》）“或为出师表，鬼神泣壮烈。
陈涉世家唐雎不辱使命隆中对出师表词五首PPT1(5份打包) 人教版4 (共15张PPT)
3. 《江城子· 密州出猎》写于宋神宗熙宁八年
(1075年)，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密
州蝗旱连连，而西北方的西夏和辽又不断袭扰边境。
作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届不
惑而雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽心尽力解除 人民的疾苦，而且时刻准备着要驰骋疆场，为国效 力。他在这年十月，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、 黄茅冈，作此词。这首词通过描写一次出猎时的壮
名师导练
一、读音认字
斜晖脉脉(mò mò)
擎(qí ng)
白频 (pí n)
羌(qiāng)
舴艋(zé měng) 霹雳(pī lì)
二、全诗背诵
望江南
Байду номын сангаас
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉
水悠悠。肠断白频洲。
渔家傲· 秋思
范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角 起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军
观场面，借历史典故抒发作者渴望杀敌卫国的雄心
壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并
委婉表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
4. 《武陵春》写于绍兴五年(1135年)。北宋败 亡后，李清照于建炎元年(1127年)来到南方，故乡 青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍、文物
被焚毁。建炎三年(1129年)，丈夫赵明诚病故之后，
河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲· 秋思》 中同是写边塞景象的词句：千嶂里，长烟落日孤城 闭。 9.《江城子· 密州出猎》中表达作者能够担当重任、
建功立业、报效朝廷的句子是：会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。 10.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是：物是 人非事事休，欲语泪先流。 11.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽
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《隆中对》文言知识梳理一、背景常识。
1.“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。
”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。
陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。
陈寿，西晋史学，他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，它以记言为主，集中体现了古代人物传记的艺术成就。
《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称四史。
二、字词归类。
1．生字识记。
好（hào）为乐（yuè）毅诣（yì）屏（bǐnɡ）人度（duó）德量力存恤（xù）胄（zhòu）箪（dān）食壶浆倾颓（tuí）屯(tún)新野2．通假字①欲信大义于天下：“信”通“伸”，伸张②自董卓已来：“已”通“以”3．一词多义。
①已：a.停止：然志犹未已b通“以”：自董卓已来②遂：a.就：由是先主遂诣亮b因此：遂用猖蹶③因：a.凭，凭借：高祖因之以成帝业b于是：因屏人曰④为：a. 动词，吟诵：好为《梁父吟》b判断词，是：谓为信然c.表被动，被、替：贤能为之用d.动词，作为：此可以为援而不可图也⑤于：a.连词，跟、和：每自比于管仲、乐毅b介词，在：欲信大义于天下c.介词，向：率益州之众出于秦川4．古今异义。
①猖蹶：a.古义：失败，例句：遂用猖蹶b.今义：凶猛而放肆②许：a.古义：承认，例句：时人莫之许也b.今义：允许，赞许③就：a.古义：接近，靠近，例句：此人可就见b.今义：多用作连词④可以：a.古义：可以把（它），例句：此可以为援而不可图也b.今义：助动词，表示可能或能够。
⑤国：a.古义：地势，例句：国险而民附b.今义：国家5、词类活用①箪：名词作动词，用箪盛饭②壶：名词作动词，用壶盛浆三、文言句式：1、判断句：诸葛孔明者，卧龙也。
2、倒装句：时人莫之许也。
3、省略句：君与俱来。
4、状语后置：每自比于管仲、乐毅。
四、重点语句解析。
五、重点句子翻译1.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没有谁同意这件事。
2. 此人可就见，不可屈致也。
这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。
3.将军宜枉驾顾之。
”您应当屈尊亲自去拜访他。
4.孤不度德量力，欲信大义于天下。
而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。
但是我的智谋有限，就因此失败，弄到今天这个局面。
5.非惟天时，抑亦人谋也。
不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。
7.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图？8.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来迎接将呢!9.孤之有孔明，犹鱼之有水也。
我有了孔明，就像鱼得到水一样。
10、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与之争强争胜。
五、课文理解1. 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？答：“霸业可成”“汉室可兴”、“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”占据荆州和益州的必要性和可能性2、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？答：特别强调了“人谋”的作用。
非惟天时，抑亦人谋也；贤能为之用；总揽英雄3、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。
答：刘备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象诸葛亮：是一个富有雄才大略和远见卓识的谋臣形象4、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？答：引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。
考题链接：（2004年山西省）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：“身”的意思是（2005年荆门） 3．下面加点词的解释有误的一项是（2分）（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎（2005年荆门） 4．下面加点词的意义相同的一项是（2分）（）A．①贤能为之用②不足为外人道也B．①而其主不能守②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上考题链接：（2005年黄冈）10．翻译下面文言语句(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文：11．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1) 占据荆州益州，作为自己的后方保障；(2) 西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理(3) 联吴抗曹，等待时机，分别从荆州、益州出兵12．简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)六课外知识拓展学了《隆中对》，你知道诸葛亮三顾茅庐的故事，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。
七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡《出师表》文言文知识梳理一、背景常识。
1.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。
表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。
诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。
字孔明，东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。
二、字词。
1．生字识记。
疲弊(bì) 陛(bì)下恢弘(hóng) 驽钝(núdùn)裨(bì)补阙quē)漏行(háng)阵和睦夙(sù)夜忧叹崩殂(cú)妄自菲(fěi)薄陟（zhì）罚臧否（pǐ）以彰其咎（jiù)①必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点②是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选③尔来二十有一年矣：“有”通“又”3．一词多义。
①效： a重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效.b成效：不效则治臣之罪②道：a路途：中道崩殂b方法：咨诹善道③所以：a. ……的原因：此后汉所以倾颓也b用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也④于：a.在：然侍卫之臣不懈于内 b给：欲报之于陛下也c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也 d到：三顾臣于草庐之中⑤以：a来：是以先帝简拔以遗陛下 b以致：以伤先帝之明c把：故临崩寄臣以大事也 d因为：先帝不以臣卑鄙e认为：愚以为宫中之事4．古今异义。
①卑鄙：a.古义：身份低微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑鄙b.今义：品质低下、恶劣②痛恨：a.古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也b.今义：深切地憎恨③开张：a.古义：扩大，例句：诚宜开张圣听b.今义：商店开始营业或商店每一天第一次成交5．词类活用。
①良实：这里指善良诚实的人，例句：此皆良实②广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多，例句：有所广益③亲、远：亲近，疏远，例句：亲贤臣，远小人④奸凶：奸邪凶恶之徒，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶⑤恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气三、重点语句解析。
1．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（我）只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名，表达了诸葛亮志存高远、淡泊名利之意。
2．受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
在兵败之时我接受了委任，在危难之中我奉命出使，从那以来已经有二十一个年头了。
这一充满感情的话，既概括了他追随先帝、为之奔走的艰难历程，又抒发了他临危受命，感恩报效的一片忠心。
3．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达的原因。
这是诸葛亮提出的三条建议的核心。
因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正须知到察纳雅言。
四、课外知识拓展1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。
你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》）“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。
2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语成语(1)鞠躬尽瘁,死而后已注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。
出处：三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。
”(2)运筹帷幄注解：指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。
出处：《汉书·高帝纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
”(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
歇后语曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。
）刘备三请诸葛亮——诚心诚意门角里藏着诸葛亮——暗中盘算诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计——不得己诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情《出师表》笔记要点1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章（表：文体）2、重点字词。
（1）崩殂：帝王死（2）光先帝遗德：发扬光大（3）菲薄：轻视（4）恢弘：发扬扩大（5）引喻适义：称引恰当（5）陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）（6）异同：不同（6）刑赏：罚（7）昭…..之理显示治理（8）淑均：善良公正（9）倾颓：倾覆衰败（10）倾覆：兵败（11）布衣：平民（12）躬耕：亲自。
（13）闻达：做官扬名（14）猥：辱（这里指：降低身份）（15）驱驰：奔走效劳（16）夙夜：早晨（17）不毛：荒凉的地方（18）庶竭：希望（19）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）：比喻才能平庸（20）攘除：铲除。
（21）彰：表明（22）斟酌损（减少）益（增加）：考虑（23）慢：怠慢（24）以彰其咎表明过失（25）以咨诹善道：询问（26）雅言：正确（27）临表涕零：面对眼泪（28）之秋：时（29）良实：善良、诚实的人（30）偏私：偏爱私心（31）优劣：才能高的和才能低的3、通假字：阙：（通“缺”）缺点简（通“拣”）选拔有（通“又”）4、古今异义字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。
今：指品质低劣、下流。
由是感激：感动振奋。
今：意指激动感谢。
痛恨：痛心遗憾。
今：指十分憎恨。
开张：扩大。
今：指商店开始营业。
晓畅：精通熟练今：作文通顺明白5、一字多义：是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
（给予）恐托付不效。