学生作文 语文竞赛
《五年级语文作文竞赛题目》小学五年级作文
五年级语文作文竞赛题目篇一：五年级作文竞赛题目题目一：日常生活中，我们与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走老路；或使你……今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。
请以“我和_______”为题写一篇文章。
要求：1 先把题目完整。
2 符合文体要求3 书面整洁，字迹工整。
题目二：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等。
[2]写出自己真实的感受。
要求：选手从以上两题中任选一题进行写作。
字数450字左右。
篇二：五年级作文竞赛题目竞赛要求：1、本次参加竞赛学生在竞赛卷上均不得填写本校校名、本人姓名，只能在竞赛卷左上角指定位置填写学生编号；2、作文中凡出现的真实人名、地名一律用□代替；3、竞赛时间为60分钟。
4、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。
5、本次竞赛作文满分100分。
作文生活中我们一天一天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了团结互助……请你告诉你的爸爸（妈妈、老师）在你成长过程中懂得的某一种生活道理。
要求：1、题目为“爸爸、妈妈、老师（三者任选其一）我想对你说”。
2、写出学会感恩、感动和明白的道理；3、要写出自己的亲身经历和真实感受，不准抄袭别人的范作；4、字数在600字左右。
篇三：五年级作文竞赛题目竞赛要求：1、竞赛时间为60分钟。
2、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。
3、本次竞赛作文满分100分。
4、请从以下两题中任选一题作为题目按要求进行写作。
作文题目1：生活中我们一天一天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了团结互助……请你告诉你的爸爸（妈妈、老师）在你成长过程中懂得的某一种生活道理。
要求：1、题目为“爸爸、妈妈、老师（三者任选其一）我想对你说”。
2、写出学会感恩、感动和明白的道理；3、要写出自己的亲身经历和真实感受，不准抄袭别人的范作；4、字数在400字左右。
19届语文报杯中学生作文大赛
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高中语文竞赛作文范文
高中语文竞赛作文范文在生活这个大舞台上，我们常常会发现一些有趣的“错位”现象，就像一场精心编排却又充满意外惊喜的戏剧。
就拿我家那只调皮的猫来说吧。
按常理，猫应该是优雅地在窗台晒太阳，或者敏捷地追逐着小老鼠。
可我家这只呢，它偏偏对玩水情有独钟。
每次我打开水龙头准备洗手的时候，它就像听到了冲锋号一样飞奔过来，然后把它的小爪子伸到水流下面，溅得自己一脸都是水，那模样就像是一个在进行滑稽表演的小丑。
它这种与传统猫形象的“错位”，并没有让人觉得讨厌，反而给家里增添了不少欢乐的气氛。
这种错位现象在人类社会中也比比皆是。
在学校里，我们通常认为那些戴着厚厚眼镜片，整天埋头于书本的学霸们应该是古板无趣的。
可我有一个学霸朋友，他简直就是一个“反差萌”的代表。
他对各种潮流文化如数家珍，街舞跳得那叫一个棒，而且还会在课余时间参加学校的戏剧表演，把喜剧角色演绎得活灵活现。
他在学霸身份和潮流达人身份之间的“错位”，让他成为了学校里独一无二的存在，也让我们看到了人不是单一标签可以定义的。
从更大的社会层面来看，“错位”也可能带来意想不到的创新。
传统的书店就是摆满书架，人们安静地选书买书的地方。
可是现在有一些书店，它们“错位”地融入了咖啡店的功能，人们可以一边惬意地喝着咖啡，一边畅游在书的海洋。
还有些书店成了文化交流的场所，举办各种讲座、读书分享会。
这种功能的“错位”，不仅让书店有了新的生机与活力，也满足了人们日益多样化的需求。
“错位”并不总是被人轻易接受的。
当一个画家放弃了传统的绘画风格，采用一种前所未有的抽象形式时，可能会遭到很多人的质疑。
当一位厨师在经典菜品中加入一些奇特的食材组合时，食客们一开始也可能会皱起眉头。
但正是这些看似不合常规的“错位”尝试，才有可能开辟出新的艺术境界或者美食风格。
生活中的“错位”就像是一把双刃剑，它可能会带来短暂的不适和困惑，但更多的时候，它是一种创新的源泉，一种打破常规的勇气。
它让我们的生活不再单调乏味，而是充满了无限的可能性。
六年级作文之第六届全国中小学生作文比赛
第六届全国中小学生作文比赛【篇一：第六届全国中学生作文大赛特等奖】附杨思敏参赛获奖作文：最美当每月更新的潮流杂志再次标榜当月的流行风尚与时尚元素，当多如牛毛的选秀节目捧出一批又一批个性牛人和娱乐新星，当令人咂舌的网络炒作不断花样翻新甚至不择手段地颠覆着人们的认知??你是否已经把不住衡量美的标尺，在面前歧道的当口踌躇不前，取舍难分？追溯到古时，由于女子社会地位的低微，“美人”的评价标准大多仅停留在皮面相的层次。
续史的班姬咏雪的谢庭??寥寥数过，历史这片苍莽的荒原上也只剩艳名远播的飞燕合德之流高张的艳帜留与后人中的无聊之辈暗中窥伺。
然而时代在变，因楚王好细腰而饿死宫人的荒唐已一去不返，喧嚣而肤浅的大众娱乐却渐夺人视线。
在这个无时不刻不处在浮躁与焦虑中的时代，为了在各种嘈杂的声音中不致迷失，我们需要时刻扪心自问：到底何谓最美？而潜藏在背后支撑起那美的力量，又究竟是何所在？张爱玲，一个仿佛浓缩了近代中国所有的浮华沧桑与旖旎光景的名字，她是一贯透彻而犀利用笔锋洞穿世相的女子，年纪轻轻便泠泠然抛出“生命是一袭华美的袍，里面爬满了虱子。
”这样惊世的字句。
泛黄的照片上她的烈焰红唇与透着孤傲的兜转眼波之下我读出了难见的深邃与冷定。
那样执拗与傲然地睥睨着世人的姿态，我如是想，与她的文字竟是分外相和的。
流于世俗与超然物外两种看似矛盾的特质在她身上达成了近乎完美的统一，以至于那些对人事刻薄且寡情的嘲讽之中却似乎又透出微微苍凉的悲悯与叹息来。
甚至于不动声色的冷叙述，汇聚之后也隐约可摸索出作者无意间流诸笔端的情感的丝缕。
她入世，笔下的故事一个较一个光彩绮艳，市井小民的微妙心理被她刻画的栩栩如生；她亦出世，人情世故个中玄妙早已被她窥破，不然何以如此悠游地周旋于文字之中？燃尽末世香港奢华糜费之景的《沉香屑》，令人扼腕叹息唏嘘不已的《半生缘》，极尽讽喻却苍凉辛酸的《金锁记》??令人击节而赞乃至拍案叫绝。
一个婀娜的身姿在历史的风烟中渐渐行远了，留给我们无数惊艳的初见与悠长的回味。
语文报杯作文大赛
语文报杯作文大赛【篇1】语文报杯作文大赛在这个喧嚣的时代，有一项赛事如清泉般润泽着青年学子的心田，那便是“语文报杯”作文大赛。
它如一座灯塔，在文学的海洋里指引着青年们前行。
这场由中国语文报刊协会所主办的盛事，已然拉开了帷幕。
它向全国的中学生敞开怀抱，无论是高中生，还是中专生、职高生，都有机会在这里挥洒笔墨，书写青春。
然而，小学生与初中生则只能静待来日，积累沉淀，以期在未来的日子里绽放光彩。
报名的方式灵活多样，可以学校为单位统一组织，也可以由学生个人自行报名。
即便是无法参与线上比赛的同学，也可通过邮寄作品的方式参与线下比赛，这无疑为更多热爱文学的青年提供了展示自我的舞台。
大赛的流程严谨而公正，分为初评、复评和总决赛三个阶段。
在复评阶段，组委会将评选出省级奖项，并确定晋级入围决赛的名单。
这一过程中，每一个参赛者的作品都会得到公正的评价和认可。
而今年的主题，“青春孕育无限希望，青年创造美好未来”，更是激发了广大青年的热情与创造力。
这一主题如同一个广阔的天地，等待着青年们去驰骋、去耕耘。
在这里，他们可以尽情展现自己的担当、勇气和思考，用文字描绘出属于青年的色彩。
对于这场赛事，我抱有极大的期待。
它不仅是一个展示才华的舞台，更是一个磨砺青年意志、提升文学素养的良机。
在这个平台上，青年们可以相互交流、学习，共同进步。
而作文类赛事的参与，也能让他们在未来的道路上更加自信、坚定。
让我们共同期待这场赛事的精彩纷呈，期待青年们在这里绽放出属于他们的光彩。
【篇2】语文报杯作文大赛在那个清晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻洒在我的书桌上。
我坐在桌前，手中握着笔，思绪在脑海中翻涌。
今天，我要参加的是一场盛大的比赛——语文报杯作文大赛。
这场比赛对我而言，不仅仅是一次写作的挑战，更是一次心灵的历练。
在准备的过程中，我阅读了大量的书籍文献，从古今中外的名著中汲取灵感，让自己的知识面更加宽广。
每一本书都像是一扇窗，带我领略了不同的风景，也让我对这个世界有了更深的理解。
小学作文比赛美篇
小学作文比赛美篇【篇1】小学作文比赛美篇在昨日的光辉之下，一篇佳作如璀璨的星辰，在全美小学生作文竞赛的浩渺星空中熠熠生辉。
那便是亨特同学的《我的总统父亲》，其文深邃而真挚，令人读之动容。
亨特同学以细腻的笔触，描绘了一位令人敬仰的总统父亲。
他并未过多地赘述总统的权势与荣耀，而是从生活的细微之处，展现了总统作为一个父亲的温暖与关怀。
这种平实而真挚的情感流露，使得整篇文章充满了人间的温情与爱意。
在亨特的笔下，总统父亲并非高高在上的神祇，而是一位有血有肉、有情有义的普通人。
他会在忙碌的工作之余，陪伴孩子度过快乐的时光；他会在孩子遇到困难时，给予鼓励和支持；他更会在孩子迷茫时，指引前行的方向。
这样的总统父亲，无疑是最具魅力的，他既拥有伟人的胸怀与志向，又兼具平凡人的温情与善良。
此外，亨特同学在文章中还巧妙地运用了许多修辞手法，使得整篇文章更加生动有趣。
他通过对比、排比等手法，突出了总统父亲的伟大与平凡；又通过细腻的心理描写，展现了孩子对父亲的敬仰与爱戴。
这些手法的运用，不仅增强了文章的艺术感染力，也使得读者在阅读过程中能够更深刻地感受到作者的情感。
【篇2】小学作文比赛美篇在深圳市龙岗区三联储运学校的校园里，一场别开生面的作文比赛正如火如荼地进行着。
这是一场汇聚了众多小学生创意与才华的盛宴，孩子们以笔为剑，以墨为锋，挥洒着他们心中的梦想与情感。
书韵飘香，妙笔生花。
孩子们坐在赛场上，审题认真细致，构思淡定从容。
有的孩子沉思遐想，字斟句酌，努力寻找着最贴切的表达；有的孩子则胸有成竹，笔走龙蛇，一篇篇构思新颖、富有想象的文章便跃然纸上。
他们的文字或清新脱俗，或深刻隽永，字里行间洋溢着童趣，流露着真情。
在这场比赛中，孩子们充分展示了自己的写作才华和独特的视角。
他们用细腻的笔触描绘出生活中的点滴感动，用丰富的想象力构建起一个个奇幻的世界。
他们的文章如同璀璨的繁星，点亮了校园的夜空，也点亮了每一个读者的心。
比赛结束后，学校组织评委老师对参赛作品进行了公平公正的评审。
小学生作文竞赛活动简报
小学生作文竞赛活动简报小学生作文竞赛活动简报在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用简报，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那要怎么写好简报呢？以下是店铺为大家收集的小学生作文竞赛活动简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文竞赛活动简报1总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
2、审题清晰。
从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、表达流畅。
学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
4、学会运用。
在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
当然，文章中也反映出一些问题：1、错别字太多。
2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。
3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。
4、布局谋篇缺少指导。
产生这些问题的原因有：1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。
2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。
3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
今后，我们要继续做好习作的指导工作。
搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。
小学生作文竞赛活动简报2为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
小学生作文大赛(9篇)
小学生作文大赛（9篇）在农历五月初五端午节这天，会有各种各样的活动。
其中我最喜欢的当然是赛龙舟啦！这天，在歧江河边早已人山人海了，周围都有小商铺开着，面对这热闹挤挤的江边，我很苦恼：“我这么矮，怎么看得到啊？”还好我趁别人不注意，“唰”一声钻进了第二排。
比赛就快要开始了，各个运动员都磨拳又擦掌，心情激动的不得了。
“嘭”发令枪开了，每一条船都好像箭一样冲了出去。
在一旁加油的人好像是叫破喉咙也没有关系，我见他们的青筋若隐若现，真好像自己在比赛。
船上的人也非常团结，动作一样，每个船员都竭尽全力地划着，他们手上的肌肉也越来越大。
在船中打鼓的人也非常努力的敲打着打鼓，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”鼓声越来越大，观看的人也越来越多，人们的心情都随着船只而改变着。
第一只领头羊出现了，是绿队，绿队的队员的脸都变成了西红柿一样红了，不用多久已经把他们甩得远远的，一马当先的他们并没有骄傲，经过了很久，红队赶上了，他们两队各不相让，让我想到了两条龙在打架的场面。
究竟鹿死谁手呢？这还不知道。
观看的人的心都快要蹦出来了，这两队很难分出高低，速度忽快忽慢，变幻莫测。
激动人心的时刻要到了，红队绿队谁会夺冠呢？绿队快马加鞭，红队也不甘示弱。
终于，冠军还是绿队获得。
他们开心地又蹦又跳，还抱在一起了，我也为他们感到骄傲。
在这热闹的比赛中，我懂得了：团结就是力量。
这个赛龙舟可真好玩，下一年我还要观看，下一年绿队还会是冠军吗？暑假里，我们社区搞了一次很有意义的活动。
那天下午，我去外面玩，走到游泳池门口的时候，突然我看到门口有一张通知，上面下着：后天有游泳比赛，想参加就去物业报名。
后天早上9：00到游泳池。
我就赶紧回家告诉爸爸妈妈，爸爸同意了，妈妈说这是好事，也同意了。
于是爸爸带着我们去物业报名。
第三天早上9：00，我们到了游泳池，比赛开始了，我有点紧张，因为我游得速度比较慢，听到裁判员报到我的名字，我好紧张。
我在暗暗的告诉自己，不要紧张，一紧张就游不好了，我慢慢放松。
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学生作文语文竞赛
一、我和语文竞赛
在我小学的时候，我第一次参加了语文竞赛。
我还记得当时紧张的心情和手心出汗的感觉。
但是经过几轮比赛后，我得到了前三名的好成绩。
这次比赛让我懂得了“天道酬勤”，俗话说得好，“功夫下在平时”。
我觉得，想要在语文竞赛中脱颖而出，首先要有一定的天赋和基础，但是这并不是最重要的。
最重要的是平时的积累和努力。
关注语文文化，积极阅读语文经典，做好语文课堂笔记，注重语文技巧和语言表达能力的培养，加强练习和思考，重视语文作业的完成质量，这些都是在语文竞赛中得分的必要条件。
当然，除此之外，还有一些需要注意的方面。
在考试中，要认真仔细阅读题目，充分理解题目的意思并作好记录答案的时间，把握好答题的节奏和速度。
同时，还要加强练习答题技巧，提高答题的准确性和规范性。
二、聊一聊我对语文竞赛的看法
我非常喜欢语文竞赛，因为它能够让我充分展现自己的语言表达能力，也提供了一个培养自己语言能力的机会。
语文竞赛不仅是对语文知识积累与语言能力提升的考验，更是一个培养我们平时学习意识和学习态度的机会。
如果想要在语文竞赛中表现好，不仅要准备充分，还需要保持平时的学习状
态。
我一直认为，语文竞赛并不是马拉松式的“短暂成就”，而是一种“长效健康”，需要我们在平时的学习生活中去用心“善待”语文，认真学习，加强阅读，积极练习。
因此，语文竞赛也给我们提供了一个自我认识和成长的机会，让我们在学习中收获了自信和快乐。
当然，语文竞赛也有一些挑战。
它既需要我们有足够的思考能力和创造力，也需要我们有良好的语言表达能力和逻辑思维能力，这些都是需要我们在平时努力学习和练习的。
此外，语文竞赛也需要我们有良好的心态和足够的准备，这样才能做到以最佳状态参赛，从而取得好成绩。
总之，学习语文是一个长期的过程，语文竞赛是检验学生语文能力的重要途径，参与其中，通过考试的得分和分析教师的评价，帮助我们发现自己的不足、提高自己的语文水平，其实已经让我们成长，这是比分数更加重要和具有意义的。