大学体育教案模板排球(4篇)
大学排球教案体育教案
大学排球教案体育教案一、教学内容本节课选自《大学体育与健康》教材排球章节，具体内容包括排球的基本技术要领、比赛规则、战术布局以及团队配合等方面的知识。
详细内容涉及教材第十章“球类运动”中的第3节“排球运动”，重点学习发球、扣球、传球、拦网等技术动作。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术动作，能够熟练完成发球、扣球、传球、拦网等动作。
2. 使学生了解排球的比赛规则和战术布局，提高团队协作能力和比赛水平。
3. 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯，增强体质，提高综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球技术的熟练掌握和运用，团队配合的默契。
2. 教学重点：发球、扣球、传球、拦网等基本技术动作的训练，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、排球场地、记分牌、哨子等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：组织学生进行简单的排球比赛，让学生亲身体验排球运动的乐趣，激发学习兴趣。
a. 学生自由组队，进行热身比赛。
b. 教师观察学生比赛，了解学生基本技术水平和团队配合情况。
2. 理论知识讲解（15分钟）a. 讲解排球的基本技术动作要领。
b. 介绍排球的比赛规则和战术布局。
3. 例题讲解（10分钟）a. 示范发球、扣球、传球、拦网等动作。
b. 分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行发球、扣球、传球、拦网等动作的练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合训练（10分钟）a. 学生进行分组对抗训练，提高团队协作能力。
b. 教师观察比赛，及时给出指导和建议。
b. 学生分享学习心得，相互鼓励和进步。
六、板书设计1. 排球基本技术动作2. 排球比赛规则3. 排球战术布局4. 团队配合要点七、作业设计答案：包括比赛场地、比赛时间、比赛人数、发球、扣球、传球、拦网等规则。
2. 课后练习：分组进行排球基本技术动作练习，每周至少两次，每次30分钟。
大学排球教案模板范文
课程类型：体育专项课程授课对象：大学一年级学生授课时间：每周二下午第三、四节授课地点：排球馆教学目标：1. 知识目标：使学生了解排球运动的基本规则、场地设施和基本技术动作。
2. 技能目标：使学生掌握排球运动的基本技术动作，如发球、传球、垫球、扣球和拦网等。
3. 身体素质目标：通过排球运动锻炼，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏性和协调性。
4. 情感目标：培养学生的团队精神、竞争意识和积极向上的体育精神。
教学重点：1. 排球运动的基本技术动作。
2. 团队协作和战术运用。
教学难点：1. 排球运动中的身体协调性和技术细节。
2. 团队战术的运用。
教学过程：一、准备部分（15分钟）1. 教师带领学生进行慢跑和徒手操，做好热身活动。
2. 教师讲解本节课的教学内容和要求。
二、基本部分（45分钟）1. 发球技术教学：a. 教师讲解和示范正面下手发球、侧面下手发球和跳发球技术。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行发球比赛，检验学习效果。
2. 传球技术教学：a. 教师讲解和示范正面传球、侧面传球和背传球技术。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行传球比赛，检验学习效果。
3. 垫球技术教学：a. 教师讲解和示范正面垫球、侧面垫球和背垫球技术。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行垫球比赛，检验学习效果。
4. 扣球技术教学：a. 教师讲解和示范扣球技术动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行扣球比赛，检验学习效果。
5. 拦网技术教学：a. 教师讲解和示范拦网技术动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行拦网比赛，检验学习效果。
三、结束部分（10分钟）1. 教师总结本节课的学习成果，表扬优秀学生。
2. 学生进行拉伸运动，放松肌肉。
3. 教师布置课后作业，要求学生巩固所学技术动作。
教学评价：1. 学生对排球运动的基本规则、场地设施和基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的学习态度和参与度。
大学生排球课教案模板范文
教学对象：大学生教学目标：1. 了解排球的基本知识，包括排球规则、技术要领和战术运用。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生热爱体育运动的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。
教学内容：1. 排球基本知识介绍2. 排球基本技术教学（发球、传球、扣球、拦网、防守）3. 排球基本战术教学4. 排球比赛规则及裁判方法教学时间：共10课时，每周1课时教学地点：排球场地教学准备：1. 教学器材：排球若干、排球网、排球场地、秒表、记分板等。
2. 教学课件：排球基本知识、技术、战术和比赛规则的PPT。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 时间：10分钟二、基本知识介绍1. 教师简要介绍排球运动的发展历程、比赛规则、场地器材等基本知识。
2. 时间：5分钟三、基本技术教学1. 发球技术教学：教师示范发球动作，学生跟学，教师逐一纠正错误。
2. 传球技术教学：教师示范传球动作，学生跟学，教师逐一纠正错误。
3. 扣球技术教学：教师示范扣球动作，学生跟学，教师逐一纠正错误。
4. 拦网技术教学：教师示范拦网动作，学生跟学，教师逐一纠正错误。
5. 防守技术教学：教师示范防守动作，学生跟学，教师逐一纠正错误。
6. 时间：30分钟四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 时间：5分钟第二课时至第十课时一、复习上一节课所学内容1. 教师组织学生复习上一节课所学的基本技术和知识。
2. 时间：10分钟二、基本战术教学1. 教师讲解排球基本战术，如进攻战术、防守战术等。
2. 学生进行战术练习，教师指导。
3. 时间：20分钟三、实战演练1. 教师组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。
3. 时间：30分钟四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
大学期末考试排球教案模板
课时：2课时年级：大学生教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技术动作，提高学生的排球技能水平。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的体育素养。
教学重点：1. 排球的基本技术动作。
2. 团结协作的精神。
教学难点：1. 排球基本技术动作的准确性和熟练性。
2. 团结协作的默契程度。
教学准备：1. 排球若干个。
2. 篮球场一个。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行点名、整队。
2. 教师简要介绍本次课程的内容和目标。
二、基本技术动作教学1. 教师示范排球基本技术动作：发球、传球、扣球、拦网。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正错误动作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏活动1. 进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固传球技术。
2. 进行“扣球比准”游戏，提高学生的扣球技术。
四、课堂小结1. 教师总结本次课程的内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行点名、整队。
2. 教师简要介绍本次课程的内容和目标。
二、基本技术动作巩固1. 学生进行发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作的巩固练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
三、团队协作训练1. 学生分组进行排球比赛，教师观察团队协作情况。
2. 教师针对存在的问题进行指导，提高学生的团队协作能力。
四、实战演练1. 学生进行实战演练，教师观察学生的表现。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处。
五、课堂小结1. 教师总结本次课程的内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的技术动作掌握程度。
2. 观察学生的团队协作情况，评价学生的团结协作精神。
3. 收集学生的反馈意见，不断改进教学方法。
教学反思：1. 总结本次课程的教学效果，找出教学中的不足之处。
2. 思考如何提高学生的排球技能水平和团队协作能力。
大学体育排球课教案
教案名称：大学体育排球课课时：2课时年级：大一教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展、规则和基本技术，培养学生对排球运动的兴趣和爱好。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 提高学生的身体素质，培养学生健康的生活方式。
教学内容：1. 排球运动简介2. 排球基本技术（发球、垫球、传球、扣球）3. 排球比赛规则教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
二、排球运动简介（5分钟）1. 教师介绍排球运动的起源、发展、规则和基本技术。
2. 学生了解排球运动的历史和特点。
三、基本技术学习（25分钟）1. 发球技术：教师示范发球动作，学生跟随练习。
2. 垫球技术：教师示范垫球动作，学生跟随练习。
3. 传球技术：教师示范传球动作，学生跟随练习。
4. 扣球技术：教师示范扣球动作，学生跟随练习。
四、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 学生互相交流心得，总结经验。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于排球运动的知识。
2. 学生进行复习，巩固技能。
二、排球比赛规则讲解（5分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则。
2. 学生了解比赛规则，为后续比赛做好准备。
三、教学比赛（20分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
2. 学生遵守比赛规则，公平竞争。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。
2. 学生反思自己的学习过程，提出问题和建议。
教学评价：1. 学生排球技术的掌握程度。
2. 学生参与比赛的表现。
3. 学生对排球运动的兴趣和爱好。
教学反思：本节课通过介绍排球运动的起源、发展、规则和基本技术，使学生了解排球运动的历史和特点。
在基本技术学习环节，学生通过跟随教师示范，进行实践训练，提高了排球技能。
教学比赛使学生在实际比赛中运用所学知识，培养了团队合作精神。
大学体育教案排球模板范文
课程名称：排球课程性质：体育选项课授课对象：大学一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解排球的基本规则、技术和战术，培养对排球运动的兴趣。
2. 使学生掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球等，提高学生的运动技能。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 排球运动简介2. 排球基本技术教学- 传球- 垫球- 扣球3. 排球基本战术教学- 进攻战术- 防守战术教学过程：一、开始部分（10分钟）1. 教师简短介绍排球运动的发展历程、特点及在我国的发展现状。
2. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等，以降低运动损伤风险。
二、准备部分（15分钟）1. 教师讲解排球基本技术动作要领，并示范。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、基本部分（40分钟）1. 传球技术教学- 教师讲解传球动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 组织学生进行传球接力比赛，提高传球技术。
2. 垫球技术教学- 教师讲解垫球动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 组织学生进行垫球比赛，提高垫球技术。
3. 扣球技术教学- 教师讲解扣球动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 组织学生进行扣球比赛，提高扣球技术。
四、结束部分（15分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生进行放松活动，如拉伸运动、慢跑等。
3. 教师点评学生表现，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对排球运动的兴趣和热情。
2. 学生对排球基本技术和战术的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和团队合作精神。
教学资源：1. 排球场地2. 排球器材3. 教学视频4. 教学课件教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握了排球的基本技术和战术。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在教学评价中，关注学生的兴趣、技能和参与度，以提高教学质量。
在今后的教学中，将进一步优化教学内容和方法，提高学生的运动技能和综合素质。
原创大学排球教案模板范文
原创大学排球教案模板范文一、教案背景和目标1.1 教学背景本教案适用于大学体育课程中的排球教学，旨在通过系统、科学、有效的教学方法，引导学生掌握排球基本技术、规则和战术，培养学生的团队协作意识和身体素质。
1.2 教学目标•了解排球运动的基本规则和技术要求；•掌握排球的基本传接球技术，包括正面、侧面和后方传接球；•锻炼身体素质，提高爆发力、协调性和灵活性；•培养团队协作精神，加强沟通和合作能力。
二、教学内容2.1 教学重点•排球的基本规则和技术要求；•正面、侧面和后方传接球技术；•团队协作和沟通技巧。
2.2 教学难点•正面传接球技术的正确手位和动作；•合理利用场地资源，培养团队合作精神。
三、教学过程3.1 导入和引入在课程开始时，教师可以通过展示一段精彩的排球比赛视频或播放排球比赛的录像，激发学生的兴趣和好奇心。
然后，教师简要介绍排球运动的背景、规则和技术要求，引导学生进入学习状态。
3.2 技术训练3.2.1 正面传接球技术1.教师示范和讲解正面传接球的正确手位和动作要领；2.学生按照示范模仿练习，并分组进行相互练习；3.教师巡视指导，纠正学生的错误动作和姿势；4.学生进行小组对抗练习，模拟比赛情境，培养团队协作精神。
3.2.2 侧面和后方传接球技术1.教师示范和讲解侧面和后方传接球的正确手位和动作要领；2.学生按照示范模仿练习，并分组进行相互练习；3.教师巡视指导，纠正学生的错误动作和姿势；4.学生进行小组对抗练习，巩固所学技术。
3.3 实战演练3.3.1 小组比赛根据班级人数和场地资源，将学生分成若干小组进行排球比赛。
比赛中，学生要运用所学的传接球技术和团队协作技巧，通过配合、传球和进攻得分。
3.3.2 反思和总结比赛结束后，教师组织学生对比赛进行反思和总结，让学生分享比赛中的成功经验和困难，集思广益，改进技术和战术。
3.4 课堂延伸教师可以安排一些额外的锻炼和训练，如体能训练、灵活性练习和战术操练等，以进一步提高学生的身体素质和综合能力。
排球教案模板范文大学
#### 一、课程信息课程名称：大学体育排球专项课授课对象：大学一年级学生课时安排： 2课时教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生参与体育锻炼的兴趣。
3. 通过实践练习，使学生掌握排球的基本技术，如发球、垫球、传球等。
#### 二、教学重点与难点教学重点：1. 排球基本技术的正确掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 排球技术动作的规范性和协调性。
2. 在实战中灵活运用所学技术。
#### 三、教学内容第一课时一、准备活动（15分钟）1. 慢跑：让学生进行慢跑热身，提高身体活力。
2. 徒手操：进行肩部、腰部、腿部等关节的拉伸运动。
二、基本技术教学（60分钟）1. 发球技术：讲解和示范正面下手发球技术，让学生进行实践练习。
2. 垫球技术：讲解和示范正面双手垫球技术，让学生进行实践练习。
3. 传球技术：讲解和示范正面双手传球技术，让学生进行实践练习。
三、实战练习（45分钟）1. 小组练习：将学生分成若干小组，进行发球、垫球、传球等技术的分组练习。
2. 模拟比赛：组织学生进行简单的模拟比赛，让学生在实战中运用所学技术。
第二课时一、复习与巩固（15分钟）1. 复习上节课所学的发球、垫球、传球技术。
2. 让学生进行自评和互评，指出彼此的优点和不足。
二、实战训练（60分钟）1. 实战对抗：组织学生进行实战对抗，提高学生的实战能力。
2. 技术指导：针对学生在实战中出现的问题，进行个别指导。
三、总结与放松（15分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调注意事项。
2. 让学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
#### 四、教学评价评价方式：1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价。
2. 互评：学生之间互相评价，指出彼此的优点和不足。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和建议。
#### 五、教学反思教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，为以后的教学提供参考。
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大学体育教案模板排球（4篇）
大学体育课教案篇一
教学内容：
（1）高校体育课程目标、任务
（2）健康内涵；
（3）科学体育健身；
（4）健康体质测试意义及要求。
教学目标：
（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
（2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
（3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。
教学重点：
健康的内涵和科学体育健身方法。
教学难点：
健身计划的设计。
教学过程：
一、知识决定命运，健康成就未来：
1、现代教育两个高于一切的目标：1.1培养合格的社会公民1.2培养心智和情感健全的人。
2、高校体育教会学生四个“学会”：学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。
3、高校体育培养学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。
二、树立“健康第一”的观念：
树立体育参与的责任感；树立科学健身的观念；树立终身体育观念。
三、健康内涵：
心理健康；躯体健康；道德健康；社会适应性良好。
四、健康的误区：
对健康内涵的认识不全面；观念与行为的不一致；未给予体育应有的地位；健康投资主题错位；体育健身行为不当。
五、保持健康要素：
科学体育锻炼；合理营养；心理健全；生活方式良好；定期体检、体测，加强医学监督。
六、健康体质测试的意义和要求
七、西亚斯体育课程设置
八、健身无涯路，莫在途中绝！
九、课后小结：
我运动我健康我的健康我做主
大学体育课教案篇二
一、准备活动
1、站队：稍息、立正、报数
排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈
2、回来站定做准备活动
头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝
二、球性练习
1、抛接球
双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。
抛球的高度，从低到高，再由高到低。
2、球环绕身体
（1）两手体前相互拔传球：两脚左右开立，双手相距40~50㎝，用一球快倒手。
只许手指触球，不许手心触球。
由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。
（2）环绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部环绕，然后再到腰部环绕
（3）膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，稍微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。
行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。
3、运球
（1）双腿前后交叉单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。
（2）双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做交叉运球
（3）弓步身侧单手前后推拉运球。
4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力量将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进行抛球。
三、游戏
将所有人分成两组（一排为一组），每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，相互传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。
之后，每组选出两人（黑白配、猜拳），站到圈中央，截球，其余八个人继续传球，两人截住传的球，从谁那截住的球，就把那人换下来，游戏继续。
四、复习三步上篮
五、总结
体育课教案篇三
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育
大家好！祝贺你们顺利的进入了七年级下期了，你们是否意识到
你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识
5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系
统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：
1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集有关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
队列队形复习广播操
三、教学目标：
1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
队列队形学习正步走
四、教学目标：
1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领，争取在比赛中取得好成绩
教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，
促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高队列队形复习广播操。
五、教学目标：
1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步。
大学体育课教案篇四
活动目标
1、发展幼儿的反应能力。
2、体验与同伴游戏的快乐。
活动准备
平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带
活动指导
一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。
二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说:"卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
三、班级幼儿按每组8—10人分组参与游戏，规则同上。
四、放音乐，幼儿边听音乐边参与游戏，提高游戏的节凑感和趣味性。
五、让部分幼儿说明游戏带来的收获。
活动反思
在活动过程中，要提醒幼儿注意保持平衡，防止集体摔倒，造成幼儿的人身伤害。