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《沁园春长沙》课件 (共80张PPT)

《沁园春长沙》课件 (共80张PPT)

知人论世
湘 江 北 去
橘子洲头
看 万 山 红 遍
万山红遍
层林尽染
漫 江 碧 透
百舸争流
鹰 击 长 空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
上阕小结:
寒秋、湘江、 橘子洲头
独立寒秋图
时间、地点、特定的环境
写 景
万山 层林 漫江 百舸 鹰 鱼
遍 染 碧 争 击 翔
静景
远景
仰视
湘江秋景图
动景 近景 俯视
“长沙”是标题。
怎样读懂诗歌?
1.读懂的目标:准确把握全诗抒发了什么情感 或者表达了什么志向。 2.读懂的方法和步骤: ①尽量读懂诗句字面意思; ②由字面意思展开想象,理解意象和意境的特 点,体会诗歌情感思想; ③参考题目、作者、注释、典故、意象和直接 表露情感志向的词句,进一步确定诗歌主旨。
一、作者和写作背景
定的疑问。这里意为“由谁来主宰国家的命运,
人民的前途”。“谁主沉浮”蕴含“我主沉浮”
之意,有一种“舍我其谁”的霸气。
(3)此三句小结过渡,借询问大自然的盛衰由
谁来主宰,表现诗人的博大胸怀和雄心壮志。
(抒情)
词的上阕描述了怎样的景象?表现了怎样的情感?
意象 万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼
意境 生机勃勃 感情 乐观态度 一切景语皆情语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词的下阕突出什么人的活动?由哪个 字领起?表现了他们怎样的精神?
峥 嵘 岁 月 图
同学少年, 年龄气质 风华正茂; 书生意气, 精神状态 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 以天下为己任的强烈责任感。 粪土当年万户侯。蔑视功名利禄
补充
中流击水
此句从《晋书·祖逖tì》中的“中流击楫”化来的。 祖逖“中流击楫”的故事发生在东晋初年。西晋末 年,经过长达十六年的八王之乱,国力削弱,西北匈 奴鲜卑等少数民族乘机入侵,势力直达长江北岸,西 晋灭亡。317年,司马睿(晋元帝)在江南建立东晋王 朝。祖逖决心光复中原,为国立功。

埃及艳后服饰造型分析PPT精选文档

埃及艳后服饰造型分析PPT精选文档
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发型特点
• 在古埃及,女子通常留长发,把头发盘起来或扎辫子。也有些女子带假 发,样式有波浪形,细辫形。
这顶深褐色波波头假 发所用发丝皆为真发, 辫子上饰有金色珠子
和金丝。
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配饰部分
• 黄金在古埃及的配饰是运用的最多的材料,此外在古埃及,衣物样式 比较简单,但重点都在首饰上,装饰品的种类和材料非常丰富。而且 人们相信,如果宗教符号融入配饰中,佩戴者将获得神的庇佑。因此 鹰,太阳神,荷鲁斯之眼,莲花等具有象征意义的符号都被用与配饰 之中。
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除了蛇形图案,还运用了很多几何型图案。
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• 这部影片中埃及艳后的服饰,和历史上的古埃及服装并不 完全相同。甚至有些衣服按当时的制作水平来说应该说是 不存在的。本影片除了借鉴了古埃及元素意外还很大一部 分借鉴了二十世纪五六十年代的晚礼服。
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妆容特点 • 泰勒超经典的埃及艳后妆。粗黑浓重的包框眼线 ,加上眼尾的三
• 造型部分
• 配饰部分
• 图案特点
• 总结
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The film
• 看完了这个长达4个多小时的电影
• 剧情确实是一直在讲埃及艳后的恋情和野 心
• 对于这部电影来说,服装造型和恢宏的场 面才是它的看点。
• 而伊丽莎白泰勒的美也配得上埃及艳后的 绝世风华
• 伊丽莎白·泰勒在本片拍摄期间的化妆和装 饰费用高达194,800美元,其中包括了65套 戏服,其中有一套戏服竟然是用24卡拉的 黄金布料制成的。
• 而本片的珠宝商这是与bulgari合作。
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• 泰勒在《埃及艳后》中的这件金色披肩宛若凤凰的羽翼、 由金子和金色皮革以及上万颗小珠子缝纫而成,凭借此道 具,泰勒完美地诠释了克利欧佩特拉的绝世美艳与致命诱 惑力.

恰同学少年ppt课件

恰同学少年ppt课件

湖南第一师范学院校训: 要做人民的先生,先做人民的学生
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湖南第一师范学院简介
湖南第一师范学院,其前身为南宋时期张栻创办的长沙城南 书院,1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖 南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校,解放后更名为 湖南省第一师范学校。2008年升格为普通高等本科院校,并更 为现名。 学校有“千年学府、百年师范”的美誉。这里群星灿烂, 名人辈出:中国共产党的“一大”代表毛泽东、何叔衡、李达, 上世纪四十年代我党“五大书记”之一 任弼时,中华民国开国 元勋黄兴,“难酬蹈海亦英雄”的民主革命家陈天华,清代中 兴名臣曾国藩、左宗棠、胡林翼,以及一大批杰出人物如蔡和 森、李维汉、徐特 立、杨昌济、谢觉哉、周谷城、田汉、黎锦 熙、张国基、谭延闿、王先谦、何绍基等曾在此学习或工作。 一师师生(含城南书院)载入《辞海》者达48人。一代伟 人毛 泽东在此求学、工作八个春秋,并在此从事中国共产党的创建 等一系列革命活动,实现了由青年学生到职业革命家的转变、 由悠激久,进文的化民底主蕴主深义厚者,到为伟中大可国的编人马辑p民克pt 的思教主育义事者业的和转解变放。事学业校以历及史11
第二部分:孔校长与萧家兄弟及毛泽东的谈话。
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想一想、议一议
文章着重表现的是哪些人物?说说你对这 些人物的看法。
萧家兄弟、毛泽东、孔校长、方学监、刘 俊卿等
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湖南省公立第一师范学校校歌
衡山西,岳麓东,城南讲学(第一师范)峙其中。 人可铸,金可熔,丽泽绍高风。 多材自昔夸熊封。 男儿(学子)努力,蔚为万夫雄。 /2231258.html
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普洱茶的识别 PPT

普洱茶的识别 PPT

• 纪念饼(砖、沱):为纪念某个事件所特 别制作的小批量茶叶,带有相应编号和证 书,较有名气的如:西双版纳傣族自治州 成立50周年纪念茶.
大友普 迎向四海纪念沱
• 傣族竹筒茶: 竹筒茶,傣语称为“腊跺”。 用晒干的春茶,或经初加工而成的毛茶,装 入刚刚砍回的生长期为一年左右的嫩香竹筒 中。
熟茶新、陈、老的区别

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• 看汤色 俗话说:乌龙闻香,普洱赏色。取3-5克普洱茶放入 壶中,用沸水冲泡,把泡好的茶汤倒入水晶玻璃杯 内观赏汤色。普洱茶的汤色红浓通透明亮,在普洱 茶的加工过程中,80%左右的茶黄素(TF)和茶红 素(TR)氧化、聚合,形成茶褐素(TB),再加上 较高的可溶性糖和水浸出物含量,形成了普洱茶滋 味浓厚、汤色红褐的基物质础。茶红素是汤色呈 “红”的主要成分,在发酵过程中,过氧化物酶活 性增强,促使茶黄素氧化成不溶性茶红素复合物, 随着普洱茶陈期延长,发酵时间的增加,普洱茶中 不溶性茶红素复合物逐渐增多,茶的汤色也就变得 越来越红。茶汤泛青、泛黄为陈期不足,茶汤褐黑、 浑浊不清、有悬浮物的则是变质的普洱茶。
• 最后,普洱茶的品鉴还要联系其内涵,即云南 大学文化产业研究所茶文化工作室王美津博士 提出的普洱茶的“五德”“四品”“三原则”。 五德:健、奇、厚、和、真 健:养生保健之健;"天行健"之生命价值观之 健;奇:产地原料加工及陈香之奇;民族文化 背景之奇;变化迷人之奇; 厚:形貌之厚;气韵之厚;涵容不同茶具和口 味之厚; 和:性非寒非热之中和;涵容不同文化之和; 人与人之和;人与茶之和; 真:由天然自然之真;风华万种却性纯而真; 由外表大智若愚而内质绚丽多彩而真
• 由生茶制作工序所生产的普洱茶,才能保 持鲜活之色。有了鲜活,就可从香气、汤 色、叶底来辨生熟。

《欧洲音乐欣赏》PPT课件

《欧洲音乐欣赏》PPT课件

其中主要有以德彪西(法)为代表的印
象主义音乐,以拉赫玛尼诺夫(俄罗斯) 为首的后期浪漫主义,巴托克(匈牙利) 的民族主义,勋伯格(奥地利)的表现 主义,斯特拉文斯基(俄罗斯)的新古 典主义,斯托克豪森(西德)的电子音 乐,凯奇(美国)的偶然音乐,哈巴 (捷克)的微分音乐等等。另外,爵士 音乐、流行歌曲等也是20世纪音乐潮流 的重要组成部分。
民族乐派
民族乐派是十九世纪中叶,浪漫主义音乐中后 期在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的一个音乐流 派。它的形成与东欧、北欧各国民族、民主运动 的空前高涨有关。随着各国人民民族、民主意识 的日益觉醒,进步的艺术家们产生了摆脱外国文 化统治、建立本国民族文化的强烈要求。加上西 欧浪漫主义、批判现实主义思潮的影响,古典主 义、浪漫主义音乐中不断增长的民族性因素的影 响,民族乐派应运而生。民族乐派的主要代表人 物有: 斯美塔那,德沃夏克、格里格、西贝柳斯、 格林卡、巴拉基列夫、鲍罗丁、柴可夫斯基。
爵士乐:19世纪末产生于美国南部的新
奥尔良,前身是移居到美国的非洲黑人 的拉格泰姆(散拍音乐)和布鲁斯(又 称蓝调)。 摇滚乐:20世纪50年代形成于美国,主 要由黑人音乐风格和美国本土音乐风格 发展而成,以演唱为主,乐队伴奏为辅, 歌声与大音量的电声乐器混在一起,劲 歌狂舞,音乐节奏性强。
• 按照音乐风格划分: 西洋音乐史发源于距今约3000年的古希 腊,从文艺复兴开始蓬勃发展。在不同的时期, 由于人们的欣赏习惯、角度不同,音乐风格也 丰富多彩,人们把风格大致相同的时期归为一 个阶段, 简介如下:
1:巴洛克时期(1600-1750)
• (1)巴洛克时期的起止(1600-1750) 1600年歌剧诞生,1750年德国伟大作曲家巴赫去 世人们把这个时期称为“巴洛克时期”。巴洛克的 名字源于葡萄牙语,原指形状不规则的珍珠,艺术 史用于称呼17世纪豪华、精致的建筑风格,后来却 成为了17 世纪新音乐的代名词。 • 该时期的音乐追求强烈的感情,明显的对比和动力, 后期的作品具有明快、流畅、柔和的特征。

口语交际讲述ppt课件完美版

口语交际讲述ppt课件完美版

在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
个朝夕相处的好朋友,如果我向她道歉的话,她肯定瞧不起我, 但是,我不和她道歉的话,心里就会难过。
想着想着,就迷迷糊糊地睡着了第二天,我做出决定:向她 道歉。我走在路上,恰好遇见她了,我们两个竟然不约而同地 说:“对不起。”我不好意思地说:“对不起,昨天是我错了, 我应该听听你的解题思路,原谅我好吗?我们和好吧,好朋友是 不应该为一点细小的事而争吵。”只见她脸红地说:“对不起, 我应该让你原谅我。我们和好好吗?”我兴奋得一蹦三尺高:“ 好!我们和好吧!”说完,我们互相南了一下掌,还异口同声地 说:“耶!”我们和好以后,又在讨论那道让我们绝交的题了。 这时,我们互相听互相的解题思路,再也不吵了。最后,那道题
活动内容
活动指导
1.注意讲述的对象和场合、氛围。
首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同,讲述的内 容和方式也就不同。这就是说,讲述要有针对性,要有听众意识 。比如,对同学讲述你自己的故事,就要像平时跟他们说话那样 亲切自然,多用口语,少用书面语,更不要拿腔拿调;对师长讲 述一件事,要态度诚恳,注意礼貌用语。此外,要注意讲述时的 场合、氛围。一方面,讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素 。例如,在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述“诚 信的故事”,选取的内容就可以有所不同,讲述的方式也应有所 不同。另一方面,讲述者可以利用一些辅助手段,营造有利于自 己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确

初中历史初中历史百花齐放,推陈出新ppt13 人教版优秀PPT


《红岩》——江姐
话剧——《茶馆》
合作学习:文学的繁荣
(2)改革开放后的优秀作品;①短篇小说《班主任》,写 一位善于研究青少年心灵的老师,如何疗救被“四人帮”坑 害的学生。②报告文学《哥德巴赫猜想》,深情讴歌数学家 陈景润,并揭示了他在数学领域取得重要成就的原因。③为 鼓励优秀长篇小说的创作,著名文学家茅盾临终时将他的积 蓄献出,作为奖励基金。1982年,第一届茅盾文学奖评选揭 晓,获奖的有《许茂和他的女儿们》《冬天里的春天》等。
合作学习:文学的繁荣
1、新中国成立后文学的发展情况: (1)原因:伴随新中国的诞生,文学艺术也步入新的时代。 1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针, 文学艺术创作出现了崭新的局面。
合作学习:文学的繁荣
1、新中国成立后文学的发展情况: (2)主要题材:许多反映革命年代和现实生活、题材新 颖、风格各异的作品,如雨后春笋般地涌现出来。
新课导入
请思考: ①你知道新中国体育事业实现了奥运会金牌零的突破是在哪 一届奥运会上吗? ②你改革开放后,我国在科教文体事业中取得了哪些成就?
目录



繁 荣
发 展
表 现



发 展
发 展
作 品




体 育
原 因 历 程
强水
国平


重难点
重点:正确理解文学艺术作品在人民生活中的地位和 作用;中国走向体育强国的历程。 难点:了解文学作品与现实生活的关系。ຫໍສະໝຸດ 合作学习:走向世界体育强国
3、竞技体育水平迅速提高: (1)从乒乓球队开始,中国的运动员走出国门,赢得了世 界的瞩目。

18十日谈ppt课件

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纪斯卡多也有此意,亲王宫廷附近有一座山, 山中有一个许多代以前凿的石洞,直通绮思梦达的 卧室,这石洞已经废弃已久,无人知晓,绮思梦达 偶然发现了这个石洞,就把它当做两个情人幽会的 通道,他们像天仙般的快乐。
事有凑巧,一天唐克烈到女儿房间来闲坐,女儿 正和女伴在花园里嬉戏,唐克烈不愿打扰女儿的兴 致,就在帷帐后一张椅子上坐下来,坐着坐着就睡 着了,绮思梦达回到房间打开暗门,放纪斯卡多进 来幽会,惊醒了唐克烈,唐克烈不愿将此事张扬出 去,就隐忍着,等一对情人散去后才悄悄离开。
提倡个性解放,反对禁欲主义。 作品从人性的自然性、社会性、阶级
性和个性四个层次表现人性。
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1、自然性:肯定情欲,歌颂爱情。
(1)爱情 (2)偷情
(3)再婚
男大女小、丈夫的猜忌、 包办婚姻
*《十日谈》的问世拉开了文艺复兴的序幕。
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薄伽丘通过歌颂男女正当的爱情,来反对禁欲主义, 肯定人享有现世幸福的权利,抨击封建等级观念 和以金钱门第为基础的包办婚姻,提倡人类平等 的原则。
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男女平等
男女平等是小说的突出内容。第六天故事第 七“菲莉芭胜诉”:女主人公斥责法律不公 平:“法律对于男女应该一律看到,而法律 的制定,也必须得到奉行法律的人的同
意。……当时定下这条法律,女人并不曾同
意而且也并没有征求过我们女人的同意。所 以这条法律可以说 是一点也不公平的。”
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(3)阶级性:肯定享乐,宣扬利己
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二、作者简介
乔万尼·薄伽丘(1313— 1375),一译卜伽丘,意 大利文艺复兴运动的杰 出代表,人文主义者。 代表作《十日谈》批判 宗教守旧思想,主张 “幸福在人间”,被视 为文艺复兴的宣言。其 与但丁、彼特拉克合称 “意大利人文主义三 杰”。

政治课PPT林徽因的爱情故事


• 金岳霖,哲学家,逻辑学家。1914年毕业 于清华学校,后留学美国、英国,又游学 欧洲诸国,回国后主要执教于清华和北大。 他终生未娶。一直恋著林徽因。林徽因、 梁思成夫妇家里几乎每周都有沙龙聚会, 金岳霖始终是梁家沙龙座上常客。他们文 化背景相同,志趣相投,交情也深,长期 以来,一直是毗邻而居。金岳霖对林徽因 人品才华赞羡至极,十分呵护;林徽因对 他亦十分钦佩敬爱,他们之间的心灵沟通 可谓非同一般。甚至梁思成林徽因吵架, 也是找理性冷静的金岳霖仲裁。金岳霖自 始至终都以最高的理智驾驭自己的感情, 爱了林徽因一生。
万古人间四月天
——林徽因的爱情故事
*金岳霖(1895—1984)

字龙荪,中国现代哲学家、逻辑学家。1911年入北 京清华学堂,1921年获哥伦比亚大学政治学博士。 1926年创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系 教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学 哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院 哲学研究所副所长。1954年被选为中国科学院哲学社 会科学部学部委员,1979年被选为中国逻辑学会会长。 1953年加入中国民主同盟,曾任中央委员、中央常委。 1956年加入中国共产党。1954年后历任全国政协第二、 四、五、六届委员,还曾被选为第三届全国人民代表 大会代表。
写给徐志摩的诗
那一晚
与冰心的友谊照



冰心写《太太的客厅》讽刺和 挖苦她西化的生活方式,且与 林的诗文发表在同一份《大公 报》上。恰逢林徽因由山西调 查庙宇回北平,她带了一坛的 山西陈醋,立时叫人送了给冰 心吃。 率性的用英文中带贬义的Icy Heart 称呼冰心。 她们的冲突可以看成是两种文 化的冲突。无关乎品质。
1928年林徽因自己设计的 结婚照

《百合花》《哦香雪》联读课件124张统编版高中语文必修上册


活动二 梳理有关人物的情节,把握性格特征 2.这两篇小说涉及五位重点人物,无论是主角还是配角,都各有神采。 请分别讲一讲以下五位角色的具体“故事”情节,谈一谈他们的性格特 点。(填写下表作为发言底稿)
人物
具体情节(分条列)
展现的性格特征(分条列)
(1)接受支援前线包扎所的任 务,借被子,在包扎所护理 “我” 伤员。 (2)知道被子的来历后,跟通 讯员开玩笑。
课时1 讲述“没有故事的故事”,点赞我们喜欢的青年
学习目标 把握情节内容,结合具体情节,赏析人物形象。
活动一 概述主要情节,理清情节发展脉络 1.一般的电影都是以跌宕起伏的情节或者大场面打动观众。有人认为这 两篇抒情诗一般的小说不适合拍成电影,甚至铁凝都觉得把《哦,香雪》 拍成电影是非常艰难和难以想象的,她认为自己的这篇小说讲述的是 “没有故事的故事”。但《百合花》还是在1981年被拍成了电影,《哦, 香雪》在1990年被拍成了电影,并且都成了中国电影史上的佳作。
答案 (1)身份设定。一个刚过门三天的新娘子,与一个青春年少、尚未涉 足爱情的通讯员,二者之间更容易产生一种情感的碰撞和吸引;写新娘子, 更能突出“百合花”被子的意义,它是新娘子唯一的嫁妆,寄托着最美好 的情感,而这被子最后盖在了通讯员身上,最美好的情感融入了通讯员身 上,这样更能展现通讯员与新媳妇之间所形成的那种纯洁、美好的关系, 从而更好地表现小说的人性之美、诗化之美。 (2)角色转换。每一个角色都有其独特的意义和价值。在“一分钟”里,香 雪和其他姑娘们的兴趣点是不同的,其他姑娘们的兴趣点在发卡、纱巾或 尼龙袜上,而香雪的兴趣点则在皮书包、铅笔盒上。香雪这个角色不仅承 载着对文明的渴求,更有对知识的追求。一位初中生对知识的渴求乃至贻 误时间,更符合人物角色,也更有利于凸显小说人物的人性美。
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