护理学02
基础护理学试题及答案(各章)：静脉输液与输血02
第十四章静脉输液与输血一、选择题：41、库存血在多少℃的冰箱内冷藏可保存多少周：DA、3℃；1—2周B、3℃；2—3周C、4℃；1—2周D、4℃；2—3周42、在大量输入库存血时，应警惕什么和什么：DA、酸中毒B、低钾血症C、高钾血症D、A+C43、库存血红细胞平均每天损害率是多少：BA、0.5%B、1%C、1.5%D、2%44、哪项除外是成分血：CA、血浆B、红细胞C、自体血D、白细胞浓缩悬液45、成分血中有形成分不包括什么：CA、红CB、血CC、血浆D、血小板46、输血前遵医嘱备血应先取血标本多少ml：DA、1mlB、0、5mlC、1、5mlD、2ml47、在输血前后及两瓶血之间应输给哪种溶液：DA、肝素B、枸橼酸钠C、0、5%无菌葡萄糖D、无菌等渗生理盐水48、输血前多长时间肌注抗过敏药：DA、15minB、20minC、25minD、30min49、直接输血抽60ml血前应先在备好的注射器中抽枸橼酸钠多少ml：CA、3mlB、5mlC、6mlD、4ml50、下列哪项可以输血：BA、恶性肝炎B、肾功不全C、肺栓塞D、急性高血压51、血液中不可随意加入其它药物，但什么除外：CA、Ca剂B、50%GSC、少量枸橼酸钠D、KCl溶液52、动脉输血穿刺部位一般运用哪条动脉：BA、肱AB、左侧桡AC、颈总AD、右侧桡A53、动脉输血切开插管时多选用哪条动脉：BA、肱AB、桡AC、颈总AD、股A54、输血中最严重的反应是什么：BA、过敏反应B、溶血反应C、发热反应D、大量输血后反应55、发热反应一般出现在输血过程中或输血后多长时间内：BA、1/2h—2hB、1—2hC、2—3hD、3—4h56、发热反应超过多少℃应予以物理降温：BA、38.5℃B、39.5℃C、40.5℃D、41.5℃57、过敏反应发生应立停止输液，皮下或静注以下哪种溶液D；A、1：2000的正肾0、5—1mlB、1：2000的副肾1—2mlC、1：1000的正肾1—2mlD、1：10000的副肾0、5—1ml58、为防止过敏反应、献血者在采血前多长时间禁食：BA、6hB、4hC、8hD、12h59、最严重的输血反应是什么：CA、发热反应B、过敏反应C、血管内溶血D、血管外溶血60、血管内溶血是指受血者输入的什么被破坏：AA、红CB、白CC、血小板D、凝血因子如血小板等61、与大量快速输血有关的反应不包括哪项：CA、心脏负荷过重B、出血倾向C、枸橼酸中毒、高血钙D、酸碱失衡62、为防止输注库存血发生酸碱失衡，应每输血多少ml给予5%NaHCO3：BA、400mlB、500mlC、600mlD、800ml63、动脉输液拔针后，应以无菌纱布覆盖，压迫多少min后加压包扎：BA、3minB、5minC、10minD、15min64、输血发热反应时，体温突然升至多少度持续多少h可缓解：AA、38—40° 1—2h B39—40° 1/2—1h C38—41°1—2h D39—40° 1—2h65、在连续抽血输血过程中，应更换什么不需更换什么：AA、注射器；针头B、针头；注射器C、均更换D、均无需更换66、血液从血库取出后，每200ml需在多少min内输完：BA、20minB、30minC、1hD、1、5h67、输血时应注意输血速度，开始10min宜缓，每分多少di：CA、10diB、15diC、20diD、25di68、静脉炎时，用超短波理疗，每日一次，每次多少min：BA、10—15minB、15—20minC、20—25minD、25—30min69、最易受微粒阻塞而损害的脏器不包括什么：CA、肺B、脑C、脾D、肾70、静脉留置针，下腔静脉插管时，直经应与大隐静脉相适合，约多少cm，成人插管长度一般为多少cm：DA、1—2cm 10—15cmB、1—2cm 15—18cmC、2—3cm 10—15cmD、2—3mm 15—`18cm71、下腔静脉插管可随时加大流速、最快每分达多少ml以上：BA、50mlB、100mlC、400mlD、450ml72、高位大隐静脉、位于腹股沟韧带下约多少cm处（一横指）：CA、1cmB、1、5cmC、2cmD、2、5cm73、大隐静脉可于下肢内踝隆突的前上方多少cm处摸到条索状：BA、0、5cmB、1cmC、1、5cmD、2cm74、静脉留置针以多少角度进针：BA、10—20°B、15—30°C、30—40°D、25—30°75、锁骨下静脉插管进针点在胸锁乳突肌外侧缘与锁骨上缘所形成夹角平分线上距该点多少cm：A、0、5—1cmB、1—1、5cmC、01、5—2cmD、不在此线上76、颈外静脉穿刺时，病人应采取何种卧位：AA、去枕平卧B、头低足高C、侧卧位D、半坐卧位77、周围静脉输液时，应在进针点上约多少cm扎止血带：BA、6cmB、5cmC、10cmD、以上皆不对78、小儿补钾时应怎样浓度：AA、0、1—0、3g/kg.d; 0、1%—0、3%B、0、15—0、25g/kg.d;0、1—0、2%C、0、2—0、3g/kg.d; 0、1%—0、3%D、0、1—0、3g/kg.d 0、1—0、2%。
护理学概述PPT课件
急危重症护理涉及从 患者入院到出院的整 个过程，包括紧急处 理、生命支持、诊断 和治疗等方面。护士 需要具备扎实的急救 知识和技能，能够迅 速、准确地应对各种 紧急情况。
急危重症护理强调护 士的应急反应能力和 专业素养，以及对患 者的关注和关爱。
护士需要时刻保持敏 锐的观察力和应变能 力，以便在患者出现 紧急情况时能够迅速 采取有效的措施。他 们还需要关注患者的 心理需求，为患者及 其家属提供情感支持 和安慰。
康复护理强调护士在患者康复过 程中的支持和指导作用，以及与 其他医疗团队的协作能力。
04 详细描述
护士需要具备良好的沟通技巧和跨 学科合作能力，以便与康复团队其 他成员共同为患者提供全面的康复 护理服务。
急危重症护理
总结词
详细描述
总结词
详细描述
急危重症护理旨在为 急危重症患者提供及 时、有效的护理服务 和支持。
交接班记录
详细记录患者交接时的病情、 治疗及护理重点，确保患者得
到连贯的护理。
护理计划与总结
针对患者制定并实施个性化的 护理计划，并对实施效果进行
总结。
护理教育与实践
理论与实践相结合
掌握基本理论知识和实践操作技能，为患者提供 优质的护理服务。
继续教育
通过参加学术会议、培训班等方式，更新专业知 识与技能，提高护理水平。
护理学概述ppt课件
2023-10-30
contents
目录
• 护理学定义与历史 • 护理学基础知识 • 护理学基本技能 • 护理学实践领域 • 护理学对人类健康的作用 • 护理学未来展望
01
护理学定义与历史
护理学的定义
护理学是研究人类生命过程、促进和维护人类健康的一门综合性学科。它涵盖了 对个体从出生到死亡的整个过程的照顾、关怀和支持。
2841内科护理学02-10
2841内科护理学-0002 客观题单选题（共50题，共100分）1. 慢性肾炎治疗的主要目的是（）A 消除血尿B 控制感染C 防止或延缓肾功能衰竭D 消除蛋白尿参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：22. 休克的最主要特征是( )A 心输出量降低B 动脉血压降低C 组织微循环灌流量锐减D 外周阻力升高参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：23. 下列方法用于治疗窦性心动过缓，除了（）A 氨茶碱B 喘定C 阿托品D 异丙基肾上腺素参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：24. 心脏骤停早期诊断最佳指标是（）A 瞳孔突然明显散大B 测不到血压C 颈动脉和股动脉搏动消失D 呼吸停止参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：25. 出血时间Duke法测定正常值为（）A 1～2分钟B 3分钟C 1～4分钟D 5～6分钟参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：26. 尿毒症病人贫血的主要原因是（）A 失血B 促红细胞生成素减少C 缺铁D 低蛋白血症参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：27. 治疗肝性脑病时，灌肠时禁用（）A 肥皂水B 生理盐水C 石蜡油D 新霉素液参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：28. 再障最主要的诊断依据是（）A 网织红细胞减少B 肝脾淋巴结不肿大C 骨髓增生不良D 全血细胞减少参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：29. 下列哪项不是肝性脑病发生的诱因（）A 感染B 腹泻C 上消化道出血D 高蛋白饮食参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：210. 引起肺炎的病原体主要是（）A 细菌B 病毒C 支原体D 真菌参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：211. 慢性肺心病最常见的病因是（）A 慢性阻塞性肺疾病B 肺脓肿C 脊柱严重畸形D 支气管扩张症参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：212. 男性，34岁，腹泻8年，每日3次无脓血，无发热，结肠镜检示：直肠、乙状结肠黏膜多发浅溃疡，伴充血，水肿，诊断应为（）A 肠结核B 疑诊为溃疡性结肠炎C 确诊为溃疡性结肠炎D 胃肠功能紊乱参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：213. 支气管肺癌的发生与下列哪项关系密切( )A 大气污染B 吸烟C 肺部慢性炎症D 电离辐射参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：214. 肝性脑病时出现的震颤为（）A 双臂强直痉挛B 手指不规则细颤C 双臂节律性抽搐D 扑翼样震颤参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：215. 慢性肺心病最常见的并发症是（）A 肺性脑病B 休克C 上消化道出血D 心律失常参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：216. 消化性溃疡所引起的疼痛，以何者最具有特征性（）A 中上腹疼痛B 饥饿性疼痛C 反复发作性疼痛D 节律性疼痛参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：217. 左心功能不全与支气管哮喘的主要鉴别点为（）A 夜间呼吸困难B 伴咳嗽C 咳白色泡沫样痰D 坐起时能够缓解呼吸困难参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：218. 下列药物中，能溶解心梗病人冠状动脉中的血栓，使濒死心肌得以存活的药物是（）A 杜冷丁B 静脉用硝酸甘油C 利多卡因D 尿激酶参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：219. 引起肾盂肾炎最常见的致病菌是（）A 大肠杆菌B 副大肠杆菌C 变形杆菌D 葡萄球菌参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：220. 在导致甲亢的各种疾病中，哪种疾病最为多见（）A 自主性高功能甲状腺结节B 弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）C 甲状腺癌D 亚急性甲状腺炎伴甲亢参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：221. 男性，67岁，原有肺心病，受凉后加重，咳脓性痰，伴发热、烦躁、呼吸困难，入院前4小时神志模糊，嗜睡。
《护理学导论》课件
跨国护理服务市场
随着全球化的发展，跨国护理服务市场逐渐兴起，为护理人员提 供了更多的就业机会和发展空间。
全球公共卫生挑战
面对全球公共卫生挑战，护理学需要发挥更大的作用，例如传染 病防控、全球健康治理等。
THANKS FOR WATCHING
感安全性，例如远程监测、智 能护理设备等。
护理学与心理学的交叉
加强心理护理，提高患者的心理健康和生活质量，例如心理疏导、 认知行为疗法等。
护理学与社会学的交叉
研究社会因素对护理工作的影响，例如公共卫生、健康政策等。
护理学在科技发展中的应用
01
人工智能在护理工作中的应用
护理学的重要性
在现代医疗体系中，护理学扮演着至关重要的角色。护士是医疗团队中的核心 成员，他们提供专业的护理服务，帮助病人恢复健康，提高生活质量。
护理学的历史与发展
护理学的起源
护理学起源于古代，当时人们已经开 始关注照顾和关怀生病的家人和朋友 。随着时间的推移，护理逐渐发展成 为一门专业的学科。
护理学的发展
康复护理技能
1 2
康复护理技能的定义
康复护理技能是指通过一系列的康复手段，帮助 病人恢复身体功能、提高生活质量。
康复护理技能的重要性
康复护理技能是现代护理学的重要组成部分，能 够帮助病人尽快恢复健康，减少并发症的发生。
3
康复护理技能的分类
康复护理技能包括理疗、运动疗法、作业疗法等 。
心理护理技能
急救护理技能
急救护理技能的定义
急救护理技能是指在紧急情况下，为病人提供及时、有效的抢救 措施，保障病人的生命安全。
急救护理技能的重要性
《护理心理学》试题及参考答案02
《护理心理学》试题及参考答案一、单选题：2分/题，共50分1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ）A.华生B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B )A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ）A.弗洛伊德B.巴浦洛夫C.马斯洛D.华生4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ）A.5-9B. 3-7C. 7-11D.9-135、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ）A.责任感B.理智感C.集体感D.道德感6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重的趋避冲突7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ）A.遗传因素B.教育因素C.实践作用D.主观努力8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重需要9、建设性的心理防御是（ C ）A.反向B.否认C.升华D.幽默10、青少年什么心理最多见（ C ）A.紧张B.恐惧C.矛盾D.快乐11、属于心理健康标准的有（ C ）A.心态好B.智商高C.善于调控情绪D.道德品质高尚12、文化性应激源不包括（ D ）A.生活方式B.语言C.风俗习惯D.结婚或离婚13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ）A.甲亢B.糖尿病C.肺结核D.胃溃疡14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ）A.强迫怀疑B.强迫回忆C.强迫联想D.强迫行为15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ）A.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力D.加强人际交往16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ）A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动型人格障碍17、心理评估常用的方法不包括（ C ）A.观察法B.咨询法C.作品分析法D.心理测验法18、反映一个测验工具的正确性是指该测验的（ B ）A.效度B.信度C.样本D.常模19、顺其自然的治疗原则（ B ）A.认知疗法B.深田疗法C.行为疗法D.精神分析疗法20、行为治疗方法不包括（ B ）A.渐进性放松B.自由联想C.厌恶治疗D.标记奖励21、最简单、最基本的心理现象是（ B ）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维22、患者有意无意透露自己的身份，称为（ C ）A.习惯性心理B.依赖性心理C.自尊心理D.疑病心理23、关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（ A ）A.患者对治疗很合作B.患者意识不到自己有病C.患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D.其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重24、护士角色异常不包括（ D ）A.角色冲突B.角色矛盾C.角色不明确D.角色缺如25、关于指导合作型医患关系，正确的是（ A ）A.患者是（服从）合作者B.医患关系如同父母-婴儿C.患者多是慢性疾病D.帮助患者自助二、名词解释：3分/题，共15分1、潜意识：又称无意识，是个体无法直接感知到的那一部分心理活动，是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
02系统精讲-基础护理知识和技能-第二节 医院和住院环境
1.医院的任务不包括A.医疗工作B.教学C.科学研究D.制定卫生政策E.预防和社区卫生服务【答案】:D【解析】:卫生部颁发的《全国医院工作条例》提出，医院的任务是“以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和科研水平。
同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作”。
2.一病人男性，32岁，在施工过程中从高处坠下，患者意识不清，被送往医院急救，急诊护士在抢救过程中，正确的是A.不执行口头医嘱B.口头医嘱向医生复述一遍，经双方确认无误后方可执行C.抢救完毕，请医生第2天补写医嘱与处方D.急救药品的空安瓿经患者检查后方可丢弃E.输液瓶、输血袋用后及时丢弃【答案】:B【解析】:考查急诊护理工作中的抢救。
在抢救过程中，如为口头医嘱，护士必须向医生复述一遍，当双方确认无误后方可执行；抢救完毕，请医生及时补写医嘱与处方。
3.某医院门诊病人肝功能检查报告：血清转氨酶升高，同时病人主诉肝区隐痛，恶心，呕吐，等症状，护士应立即A.安排提前就诊B.转急诊室处理C.转入隔离门诊诊治D.进行健康教育E.测量病人生命体征【答案】:C【解析】:考查门诊部部分严格消毒隔离。
对传染病或疑似传染病病人，应分诊到隔离门诊并做好疫情报告。
4.白天医院较理想的噪音强度是A.20dBB.30dBC.40dBD.50dBE.60dB【答案】:C【解析】:白天医院较为理想的噪音强度应维持在35～40dB。
5.病人男性，25岁，因破伤风入院，神志清楚，全身肌肉阵发性痉挛、抽搐。
下列病室环境中，不符合病情要求的是A.保持病室光线充足B.相对湿度50%～60%C.室温18～22℃D.开门关门动作轻E.门、椅脚钉橡皮垫【答案】:A【解析】:因为声、光、震动等可诱发破伤风病人发生阵发性痉挛，因此破伤风病人病室的环境要求中，除了保持相对湿度50%～60%，室温18～22℃外，还应避免声、光、震动等对病人的刺激。
儿科护理学教案——2生长发育
（2）体重估算公式：
5’
10’
10’
10’
教学内容及方法
时间
3‾12个月小儿：体重(kg)=（月龄+9）/2
1‾6岁小儿：体重(kg)=年龄×2+8
7‾12岁小儿：体重(kg)＝（年龄×7－5）/2
（3）体重正常范围
（4）临床判断：
2பைடு நூலகம்身高
（1）身高是指从头顶到足底的全身长度，是头部、脊柱与下肢长度的总和。身高是反映骨骼发育的重要指标。
教学内容及方法
时间
【教学回顾】1、同学们，还记得上一次课学习了什么重点内容吗？
2、哪位同学可以背下小儿年龄如何分期？
【导入课题】案例导入，同学们，案例中的小孩是否正常发育，你是怎么衡量的呢？再进入第二章讲解。
【展示课堂目标】
第二章生长发育
第一节生长发育的规律
（一）连续性和阶段性：
（二）顺序性：顺序规律:①由上到下②由近到远③由粗到细④由简单到复杂⑤由低级到高级
（3）临床意义：
9、牙齿
乳牙萌出：生后6个月（4‾10个月）
出齐时间：2‾2.5岁
2岁以内牙齿数目推算：牙数≈月龄减4‾6
教学方法 1、举例详细讲授体重、身高的临床意义、基本常数及计算公
15’
15’
15’
教学内容及方法
时间
式。
2、用比较法讲述头围和胸围的意义、基本常数及相互关系。
3、启发式讲述小儿前囟门、牙齿的发育及临床意义。
（三）不平衡性：
（四）个体差异：
教学方法：1、设疑，启发学生阅读教材。
2、在强调基本概念的基础上精讲其规律。
第二节影响生长发育的因素
社区护理学讲课课件
社区护理实践经验分享
社区护理实践的重要性：提高护理质量，满 足患者需求 社区护理实践的方法：家庭访视、健康教育、 康复指导等
社区护理实践的挑战：资源不足、人员短缺、 患者需求多样化
社区护理实践的成功案例：某社区护理团 队成功提高患者满意度和康复效果
4
社区护理学的 发展趋势
社区护理学的未来方向
01
健康生活方式的养成
2
社区护理学的 内容
社区护理评估
01
评估目的：了解 社区居民的健康
状况和需求
02
03
04
评估内容：包括 生理、心理、社 会和环境等方面
评估方法：采用 问卷调查、访谈、
观察等方法
评估结果：为制 定护理计划提供
依据
社区护理计划
确定目标人群：根据社区特点和需求，确定 需要护理的人群
D
慢性病等问题的加剧，社区护
理学的重要性日益凸显
社区护理学的重要性
01
社区护理学是护理学的重 要分支，关注社区人群的 健康需求
02
社区护理学关注社区人群
的健康问题，提供预防、
治疗、康复等服务
03
社区护理学有助于提高社 区人社
区人群的健康素养，促进
03
社区护理实施： 按照护理计划 进行护理服务， 包括健康教育、 预防保健、康 复护理等
04
社区护理评价： 对护理服务的 效果进行评价， 包括满意度、 健康改善等
3
社区护理学的 实践
社区护理案例分析
案例背景：某社区老年人护 理需求
护理措施：健康教育、疾病 预防、康复护理等
案例结果：老年人健康状况 改善，生活质量提高
制定护理方案：根据目标人群的需求，制定 相应的护理方案
《急危重症护理》02第二章 院前急救
《急危重症护理》课程教案课题：院前急救教学目的：1.识记紧急呼救、现场评估、检伤分类的内容和方法。
2.识记现场和途中救护的措施和要点。
3.理解检伤分类和现场救护的原则和意义。
4.理解途中运转的原则和注意事项。
5.学会应用伤情评估和检伤分类的常用方法。
6.学会应用急救技能现场救护院前常见疾病。
课型：新授课课时：本章6个项目，安排6个课时。
教学重点：认识现场呼救、现场评估、检伤分类、现场救护、伤病员转运以及途中救护的重要性；掌握现场呼救的内容和方法；熟悉有关急救通讯系统的相关知识；掌握伤情评估的方法；掌握常用检伤分类的方法；掌握各种院前急救的现场救护的重点；了解我国院外转运的现状及困难；掌握途中救护实施前的物品及伤病员准备。
教学难点：能写出重要概念的外文缩略语及中文意译；掌握伤情评估的流程；能为伤病员佩戴正确的标志；能有效实施各种院前现场救护措施；了解我国院外转运使用的工具及相关法律，常用的设备和药物；掌握途中救护的一般治疗和成批伤救护。
教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：完成每章后的思考题。
板书设计：药物，防治感染。
⑨对中毒的伤病员，及时注射解毒药物或给予排毒素药物处理。
2.现场救护的程序①根据现场伤病员情况，应协助医生对伤病员的伤情或病情进行初步评估，要求迅速、准确。
②立即实施最紧急的急救措施，如对气道梗阻的伤病员清理呼吸道，开放气道，对心搏骤停的伤病员立即实施心肺复苏术，必要时可在现场实施紧急手术，尽可能稳定伤情或病情。
③稳定伤病员的情绪，减轻或消除强烈刺激对其造成的心理反应。
对于创伤而言，急救5项技术是重点，它们分别为有效的通气、止血、包扎、固定和搬运。
二、常见的急症症状、体征及处理（一）休克1.判断要点引起休克的病因各有不同，但其病理生理变化大致相同，临床表现相似，主要为：①反应迟钝，意识异常，神志模糊和昏迷。
《护理教育学》试题库及参考答案02
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）A观察与模仿 B天资C自我实现 D制定学习合同6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年7、现代护理教育的创始人是（ C ）A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者10、行为主义心理学的创始人是（B ）A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。
A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
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《护理学基础》考试试题 C卷 一、单项选择题（每题1分，共30分） ㈠ A1型题 1、病室最适宜的温度和相对湿度为( ) A、14-15℃，15%-25% B、10-17℃，30%-40% C、20-22℃，40-50% D、18-22℃，50-60% E、15-16℃，60%-70% 2、病室湿度过低，病人可表现为( ) A、呼吸道粘膜干燥，咽喉痛、口渴 B、憋气、闷热、难受 C、血压增高、头晕、面色苍白 D、食欲不振、疲倦、头晕 E、多汗、发热、面色潮红 3、以下哪项不会影响通风的效果( ) A、门窗的大小 B、室内外温差 C、通风时间 D、室外气流速度 E、室内的温湿度 4、不符合铺床时节力原则的是( ) A、将用物备齐 B、按使用顺序放置物品 C、铺床时身体靠近床沿 D、先铺远侧，后铺近侧 E、下肢前后分开并降低重心 5、排便失禁病人的护理重点是（ ） A、保护臀部，防止发生褥疮 B、给予病人高蛋白饮食 C、认真观察排便时的心理反应 D、鼓励病人多饮水 E、观察记录粪便性质、颜色、量 6、对严重腹泻患者的护理措施中错误的是（ ） A、高热量、高维生素、多纤维素饮食 B、注意水和电解质的补充 C、便后温水坐浴或肛门热敷 D、按医嘱选用止泻药 E、必要时留取粪便标本送检 7、以下关于尿失禁的说法正确的是( ) A、当咳嗽、大笑时出现不自觉排尿属于完全性尿失禁 B、当膀胱压力减轻时排尿即停止而膀胱仍呈涨满状态称完全性尿失禁 C、出现持续滴尿使膀胱完全排空的现象属于相对性尿失禁 D、尿失禁的原因是括约肌的控制受到干扰 E、当尿液不断积聚膀胱受到一定压力即排除少量尿液称压力性尿失禁 8、作生化检验的血标本宜在（ ） A、临睡前 B、午后 C、清晨空腹 D、傍晚 E、饭前 9、采取各种标本的原则哪项是错误的（ ） A、根据检验目的选择容器 B、培养标本必须放在无菌容器内 C、立即送检，必要时注明时间 D、停用干扰化验结果的药物 E、均应在空腹进行 10、血培养标本采集错误的一项是（ ） A、须放入消毒容器内 B、检查容器有无裂缝 C、检查瓶塞是否保持干燥 D、检查培养基是否足够 E、采集时应严格执行无菌操作 11、关于体温单绘制的叙述不正确的是（ ） A、口温用蓝“●”绘制 B、住院日数用蓝笔绘制 C、手术后日数用蓝笔绘制 D、脉搏曲线用红笔绘制 E、呼吸曲线用蓝笔绘制 12、股静脉穿刺部位在股三角区的( ) A、股神经内侧0.5cm处 B、股神经外侧0.5cm处 C、股动脉内侧0.5cm处 D、股动脉外侧0.5cm处 E、股动脉与股神经之间 13、管喂饮食时，胃管插入深度为（ ） A、30~35 cm B、35~40 cm C、45~55 cm D、50~55 cm E、55~60 cm 14、无菌持物钳的使用原则下列哪项是对的( ) A、可以用来夹取所有无菌物品 B、不可到远处取物品以免污染 C、不可干燥保存 D、容器口以内部分钳端均可碰触 E、容器及无菌持物钳应每周消毒两次 15、杀灭物品所有致病菌和非致病菌称之为( ) A、清洁 B、消毒 C、灭菌 D、无菌 E、间歇灭菌 16、行骨髓移植的病人应采用以下哪种隔离( ) A、呼吸道隔离 B、消化道隔离 C、接触隔离 D、严密隔离 E、保护性隔离 17、自安瓿内吸取药液的方法，错误的一项是（ ） A、将安瓿尖端药液弹至体部 B、用酒精棉签消毒安瓿颈部及砂轮 C、将砂轮在安瓿颈部划一锯痕，折断安瓿 D、将注射器针头斜面向下，放在安瓿内液面下 E、抽动活塞，进行吸药 18、实行臀大肌肌内注射时，以联线法定位正确的方法是（ ） A、髂嵴和尾骨联线的外上1/3处 B、髂嵴和尾骨联线的下1/3处 C、髂前上棘和尾骨联线的下1/3处 D、髂前上棘和尾骨联线的中1/3处 E、髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处 19、发挥药效最快的给药途径是（ ） A、口服给药 B、皮内注射 C、静脉注射 D、吸入给药 E、皮肤给药 20、在下列哪种情况不能使用冷疗法（ ） A、鼻出血 B、踝关节扭伤早期 C、高热病人 D、组织慢性炎症 E、软组织挫伤早期 21、对接受青霉素治疗的病人，如果停药几天以上，必须重新做过敏试验（ ） A、1天 B、2天 C、3天 D、4天 E、5天 22、破伤风抗毒素过敏试验其溶液的剂量为0.1ml内含TAT（ ） A、15u B、20u C、50u D、70u E、100u 23、临终病人通常最早出现的心理反应期是（ ） A、否认期 B、愤怒期 C、协议期 D、忧郁期 E、接受期 24、濒死病人最后消失的感觉是（ ） A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、味觉 E、触觉 ㈡ A2型题 25、付某，女，58岁，胰腺癌，入院时身体衰弱，抗肿瘤治疗效果不佳，患者情绪不稳定，经常抱怨，与家人争吵，该期心理反应为（ ） A、否认期 B、愤怒期 C、协议期 D、犹豫期 E、接受期 26、病人体温在39-400C, 持续2周, 24小时内体温波动在10C以内, 这种热型为( ) A、稽留热 B、弛张热 C、间歇热 D、不规则热 E、以上都不是 27、病人刘某，56岁，患肺心病伴呼吸衰竭，临床表现为呼吸困难，并伴有精神、神经症状，给氧方法应（ ） A、低流量、低浓度持续给氧 B、低流量间断给氧 C、乙醇湿化给氧 D、加压给氧 E、高流量、高浓度持续给氧 28、一名5岁的患儿，诊断为先天性髋关节脱位，已行股骨髁上牵引，护士应使病人采取的体位为（ ） A、俯卧位 B、去枕仰卧位 C、侧卧位 D、头高足低位 E、头低足高位 29、甘女士，36岁，因车祸导致脾破裂急诊入院。体检：面色苍白，四肢厥冷，血压65/40mmhg，脉搏150次/分，急需大量输血。输血过程中错误的护理措施是（ ） A、认真听取患者的主诉 B、输入血液内不得随意加入药物 C、输血开始15min内速度宜慢 D、输入两袋以上血液时，两袋血之间需输入少量生理盐水 E、输血毕不需再输入生理盐水 30、患者郭某，男性，58岁，病人入院后，检查发现病人口唇发绀，呼吸呈周期性变化,呼吸由浅慢逐渐变为深快, 然后再由深快转为浅慢,经过一段呼吸暂停后,又开始上述变化,其形态如潮水起伏。请你判断该患者属于哪种呼吸（ ） A、吸气性呼吸困难 B、蝉鸣样呼吸 C、库斯莫尔呼吸 D、陈-施呼吸 E、比奥呼吸 二、填空题（每空1分，共20分） 1、整个传染区按患者所接触的环境不同可分为________、________、________。 2、平车运送患者，上下坡时，患者头部应位于高处；若车有大小轮，患者的头部应卧于 端；车速要适宜，确保患者 、舒适；骨折患者，车上需 ； 有输液者，需 。 3、发热过程的三个阶段是________、________、________、 4、在一般情况下，不执行口头医嘱，在抢救或______过程中，医生提出口头医嘱时，护士 须向医生________，双方确认无误后方可执行。 5、一昼夜尿量超过________ml为多尿，尿量少于________ml为少尿，尿量少于________ml 为无尿。 6、确认胃管在胃内最有效的验证方法是________，每次鼻饲前必须检查胃管________方可饲食。 7、吸痰时动作轻柔，从深部 ， 吸尽痰液，每次插入吸痰时间不超过 秒，以免缺氧。 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、氧气吸入疗法
2、体位引流 3、脱敏注射法 4、成分输血 5、分级护理
四、问答题（共20分） 1、某病人，在静脉输液过程中，发生了空气栓塞应如何急救处理？为什么？（共4分）
2、说出溶液不滴的原因及处理方法。(8分） 3、护士应如何为“房颤”病人测脉搏及记录?(4分) 4、、哪些部位禁用冷疗法?为什么?(4分) 五、综合分析题 某患者在输液过程中出现呼吸困难，咳嗽、咯粉红的泡沫痰，两肺可闻及湿罗音。请问： ⑴该患者出现了什么症状？⑵护士应如何处理？（共10分）
《护理学基础》考试试题 C卷答案 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1、D 2、A 3、E 4、D 5、A 6、A 7、D 8、C 9、E 10、A 11、C 12、C 13、C 14、E 15、C 16、E 17、C 18、E 19、C 20、D 21、C 22、A 23、A 24、B 25、B 26、A 27、A 28、E 29、E 30、D 二、填空题（每空1分，共20分） 1、清洁区 污染区 半污染区 2、大轮 安全 垫一木板 固定妥当并保持通畅 3、体温上升期 高热持续期 退热期 4、手术 复述一遍 5、2500 400 100 6、抽取胃液 在胃内 7、左右旋转 边吸边向上旋转提出 15 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、氧气吸入疗法是指通过给氧，提高动脉血氧分压和动脉血氧饱和度(1分)，增加动脉血氧含量(1分)，纠正各种原因造成的缺氧状态(1分)，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动的一种治疗方法(1分)。 2、体位引流是指置患者于特殊体位将肺与支气管所存积的分泌物(2分)，借助重力作用使其流入大气管并咳出体外，称为体位引流(2分)。 3、脱敏注射法是指经过多次小量反复注射后(1分)，可使细胞表面的IgE抗体大部分甚至全部被结合而消耗掉(2分)，最后可以全部注入所需药量而不发生过敏反应。(1分)。 4、成分输血是指将血液的成分分离提纯(1分)，制成高浓度制品(1分)，根据患者的病情需要分别输入相关成分(1分)，可分为血浆，红细胞，白细胞浓缩液，血小板浓缩液和各种凝血制剂(1分)。 5、分级护理是根据病情的轻重、缓、急、和病人自理能力的不同(2分)，给予不同级别的护理措施(2分)。