幼儿园急救常识安全教育

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幼儿园急救知识培训ppt课件完整版

幼儿园急救知识培训ppt课件完整版
方式。
清洁伤口
用生理盐水或清水冲洗 伤口,去除污染物和动
物唾液等。
包扎伤口
观察与就医
用无菌纱布或干净布料 包扎伤口,避免使用棉 花等易留纤维的物品。
观察幼儿伤口情况,如 出现红肿、疼痛加重或 感染迹象,应及时就医。
动物咬伤处理
清洗伤口
用大量清水或肥皂水冲洗伤口约 15分钟,尽可能清洗掉动物唾液
和血液。
教授孩子基本急救措施
家长可以教孩子简单的急救措施,如擦伤、碰伤 如何处理,以及如何拨打急救电话等。
家长如何协助幼儿园开展急救知识普及活动
积极参与幼儿园组织的急救知识培训
01
家长应积极参加幼儿园组织的急救知识培训,了解基本的急救
知识和技能。
协助幼儿园开展模拟演练
02
家长可以协助幼儿园开展模拟演练,帮助孩子熟悉应急疏散的
06 家长参与幼儿园 急救知识普及工 作
家长在家庭中如何教授孩子基本安全常识
1 2 3
教授孩子认识危险源 家长应在日常生活中,教孩子认识家庭中的危险 源,如刀具、火源、电源插座等,并告诉孩子这 些物品可能带来的危险。
培养孩子安全意识 家长应时常提醒孩子注意自身安全,教育孩子遵 守交通规则,不随意离开家长或老师,不接触陌 生人等。
拨打急救电话
在施救同时拨打急救电话120或999, 告知现场情况和所在位置。
03
04
保持呼吸道通畅
将溺水者救上岸后,立即清除口鼻内 异物,保持呼吸道通畅。
倒水处理
对仍有呼吸心跳的溺水者,可采用倒水方法 (如膝顶法、肩顶法等)帮助其排出体内水
分。
05
06
心肺复苏与就医
如溺水者呼吸心跳停止,应立即进行心肺复苏 术(CPR),并尽快送往医院救治。

幼儿园急救常识教育教案

幼儿园急救常识教育教案

幼儿园急救常识教育教案教学主题:幼儿园急救常识教育教学对象:幼儿园学生教学时间:2课时教学目标:1.了解基本急救知识2.学习急救方法和技能,如处理小伤口、眼部异物、小烫伤等情况3.掌握紧急情况下的处理方式,如火灾、地震等突发事件教学内容及步骤:第一课时:1.导入环节:教师向学生展示救护箱和应急处理工具,并让学生自愿举手回答相关问题。

比如救护箱里都有哪些东西,可以在什么时候使用。

2.讲解急救知识:①如何识别不同症状,如发烧、呕吐、头痛等。

②处理小伤口、眼部异物、小烫伤等情况的方法和技能。

③急救的三步骤:紧急呼救、保护现场、施救。

3.教师在课堂上表演急救技巧,并让学生模拟练习,如怎样做心肺复苏等。

4.小结:教师让学生总结本课时的重点知识,并回答问题,检查学习效果。

第二课时:1.导入环节:教师引导学生讲述过去所接触过的突发事件情况。

2.地震应急准备:教师在教室内让学生模拟地震,掌握逃生方法和技巧。

如身体紧贴墙壁、用手保护头部以及在安全地带安置被困者。

3.火灾突发事件处理:教师解说火灾应急处理方法,如逃生要路线、拨打火警电话、掌握器材使用状况等。

并让学生进行应急演练。

4.总结:教师让学生回忆本次学习内容和重点知识,以检验自己掌握程度。

教学方法:讲授、演示、练习、讨论教学手段:教材、课件、救护箱、应急处理工具、模拟器材评估方式:口头测试、现场练习考核教学反思:本次授课针对幼儿园学生需要,基本涵盖了学生在日常生活中可能遇到的急救情况,教师通过讲解、演示和实践操作等手段,生动地向学生展示了急救方法和技能,让学生更好地掌握相关知识。

在带领学生模拟地震和火灾应急的过程中,学生们纷纷表现积极,遵从教师指示,并良好地完成了任务。

在评估方式上,口头测试能够及时反馈学生学习成果,并能及时针对不足进行改进。

总之本次授课收到了很好的效果,为学生的日常生活安全保障了一份重要的保障。

幼儿园急救常识安全培训记录与实施

幼儿园急救常识安全培训记录与实施

幼儿园急救常识安全培训记录与实施在幼儿园里,急救常识安全培训是非常重要的,因为儿童在这个特殊的芳龄段容易发生意外,而及时的急救能够有效地减少事故的发生和减轻伤害。

如何记录和实施急救常识安全培训成为了每个幼儿园都需要关注的重要问题。

记录急救常识安全培训的内容1.学习内容–通过急救课程学习基础的急救常识,包括心肺复苏、止血、清理伤口等。

–学习日常生活中常见的意外情况应对方法,比如鼻血、被蛰伤等。

–学习如何正确使用急救箱中的物品。

2.训练记录–对每位老师和工作人员进行急救训练,并记录每次训练的时间和内容。

–记录每位教师和工作人员在急救训练中的表现和掌握程度。

–对参与训练的人员进行考核和评定,以便及时发现和纠正问题。

3.急救常识安全培训档案–每个幼儿园都需要建立每位教职员工的急救常识安全培训档案,记录其参与培训的时间、内容和成绩。

–保留每次急救培训的资料,包括讲义、培训视频、考核试题等。

实施急救常识安全培训的方法1.分层培训–按照教职员工的不同岗位和职责进行分层次的急救常识安全培训,针对性地进行培训内容和方式设计。

–定期进行全体教职员工的集中培训,以保证每位员工都具备基本的急救常识。

2.实战演练–组织定期的急救演练活动,模拟各种意外情况,让教职员工在模拟场景中进行急救演练,以检验他们的应急能力。

–定期组织模拟演练比赛,激励和鼓励员工积极参与,提高应急处置能力。

3.考核评定–对每位教职员工实施定期的急救知识考核,确保他们的急救知识掌握情况。

–对优秀员工进行表彰奖励,激励他们主动学习和提升急救技能。

我的观点和理解在幼儿园进行急救常识安全培训是非常必要的。

教职员工是幼儿园的守护者,他们的急救能力直接关系着孩子们的生命安全。

建立完善的急救常识安全培训档案,并且实施科学合理的培训方法,能够有效地提高教职员工的急救能力,保障幼儿园的学生安全。

通过培训记录和实施,可以更全面地了解教职员工的急救水平,根据评估结果进行有针对性的培训和提升,从而提高救援效率。

幼儿园大班教案《急救小常识》

幼儿园大班教案《急救小常识》

幼儿园大班教案《急救小常识》教案一、教学背景和目标本节课的教学背景是,在幼儿园大班的阶段,孩子们已经渐渐能够感知本身四周的环境,并能够进行一些简单的自我保护,但是对于突发事件的应对本领还是特别薄弱的,因此,需要通过本节课的教学,让孩子们了解一些基本的急救小常识,从而进一步提高孩子们的自我保护意识和安全意识,以保护他们本身的安全。

本节课的教学目标是:1.让孩子们了解常见的一些急救常识和技能2.让孩子们知道发生紧急情况时的正确应对方式3.磨练孩子们的察看和思考本领4.培育孩子们的自我保护意识和安全意识二、教学准备老师准备:白板、笔、图片、安全物品等。

同学准备:集体语音响应、识别图片、认得安全物品等。

三、教学流程Step1 准备活动(5分钟)老师让全班同学跟着本身的动作,做些适当的运动,放松身体,同时介绍今日的主题“急救小常识”。

Step2 课堂讲解(20分钟)1.介绍常见的急救场景和常识(1)咳嗽:大声喝一杯温水或蜂蜜水。

(2)烫伤:用流动自来水冲,或用温水浸泡。

(3)被划伤:用流动自来水冲,或涂上碘酒。

(4)骨折:不要移动,快速送到医院急诊。

(5)卡住:不要急迫,用手轻敲背后的孩子。

2.呈现图片,让孩子们辨认图片,并询问显现仿佛情况,如何应对。

Step3 物品呈现(10分钟)在课堂中呈现一些安全物品,如消防器材、急救箱等物品,让孩子们一起察看,借此机会,让孩子们了解常见急救物品的使用方法,提高孩子们的安全意识。

Step4 互动游戏(20分钟)1.老师在课堂上播放学习视频,让孩子生动形象地了解紧急情况下的应急方法。

2.在课后,可以设置紧急情况模拟场景,让孩子实行措施,当成一种互动的游戏体验,激发孩子们的安全意识。

Step5 互动讨论(5分钟)让同学发表本身的看法和想法,激励他们提出本身的疑问和发觉,并进行讨论。

四、教学反思通过这次教学,同学们在实践操作过程中,有效地提高了自我保护意识和安全意识,把握了常见的安全学问和应急技能,明确了在紧急情况下的应对措施。

幼儿园急救常识安全培训记录

幼儿园急救常识安全培训记录

幼儿园急救常识安全培训记录1. 培训目的本次培训旨在向幼儿园教职工传授幼儿园急救常识,提高其应对幼儿突发状况的应急能力,保障幼儿的生命健康安全。

2. 培训内容本次培训的主要内容包括以下几个方面: - 幼儿常见急症及处理方法 - 日常安全意识培养 - 急救器材的使用方法 - 突发事故的应急处理2.1 幼儿常见急症及处理方法对于幼儿园教职工来说,了解常见的幼儿急症状况以及正确的处理方法至关重要。

在幼儿突发状况的时候,能够迅速作出正确的反应,采取适当的急救措施可以有效减少伤害或疾病的发展。

常见的幼儿急症包括但不限于:窒息、溺水、高热惊厥、骨折、烧烫伤等。

培训中将对这些急症针对性进行讲解,包括急救方法、事故预防和幼儿安全教育等方面内容。

2.2 日常安全意识培养保障幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务,而教职工应具备良好的安全意识,并能够将安全意识贯穿于日常工作中。

因此,在培训中我们会强调日常安全意识的培养,包括以下几个方面:•保持环境整洁,消除安全隐患•日常观察幼儿身体状况,发现异常及时处理•熟悉安全逃生通道,并能有效引导幼儿在紧急情况下迅速撤离•加强对危险物品的防护措施,保障幼儿不接触到危险物品2.3 急救器材的使用方法幼儿园应配备必要的急救器材,而教职工需要具备使用这些器材的能力。

在培训中,我们会逐一介绍各种常见的急救器材的使用方法,并对其正确操作进行模拟演练,以确保教职工能够熟练掌握使用技巧。

急救器材包括但不限于:急救箱、心肺复苏术(CPR)培训模型、止血器、急救药品等。

培训中将详细说明每种器材的适用范围、使用步骤,并进行实际操作演示。

2.4 突发事故的应急处理突发事故可能随时发生,而幼儿园教职工应具备独立应对突发事故的能力。

为此,在培训中我们将通过案例分析的方式,模拟真实的突发事故情况,并对教职工在应急处理方面的反应进行指导。

对于不同类型的突发事故,如火灾、地震、儿童失踪等,培训中将重点介绍应急处理的流程和步骤,并进行实际演练,确保教职工能够应对各种突发状况。

急救措施培训幼儿园教育教案

急救措施培训幼儿园教育教案

急救措施培训幼儿园教育教案一、教学目标1.了解常见的幼儿急救常识。

2.掌握SOS呼救和简单的急救措施。

3.培养幼儿应对常见意外的应急能力和自救能力。

二、教学内容和教学形式1.教学内容:常见意外情况下的急救措施和SOS呼救方式。

A.平常意外伤害:①手指被瓶盖夹住了简单急救方法:用力扳开即可。

②手指被割伤了。

简单急救方法:用清水清洗所伤部位,并用干净的绷带包扎住。

③烫伤了。

简单急救方法:用冷水冲洗所伤部位,不要用手触摸,以免感染。

④窒息了。

简单急救方法:发出SOS呼救,并在幼儿意识到呼吸困难时,轻拍幼儿的背部。

⑤昏迷了。

简单急救方法:发出SOS呼救,并轻轻拍动幼儿的面颊,促使幼儿苏醒。

B.交通意外:①被车撞了。

简单急救方法:发出SOS呼救,并对幼儿所受位置进行简单检查,及时送往医院治疗。

②走错路了。

简单急救方法:让幼儿站在原地等待救援,并流畅发音“我们走丢了,请来人救我们”,等待路人帮助。

2.教学形式:以语言交流形式、图片、视频解说等方式进行教学。

三、教学步骤A.教学前准备1.检查教学器材是否齐全。

2.检查幼儿是否发布体育馆。

B.教学内容1.导入通过教学图片、视频进行简单介绍幼儿园意外伤害的分类,引出今天的教学内容,即让幼儿掌握一些常见的急救方法,平白无些的技能将在日常生活中给大家带来重要的保护。

2.教学①对于平常意外伤害要介绍以下内容:夹住手指:用力扳开手指割伤了:用清水清洗所伤部位,并用干净的绷带包扎住。

烫伤了:用冷水冲洗所伤部位,不要用手触摸,以免感染。

窒息了:发出SOS呼救,并在幼儿意识到呼吸困难时,轻拍幼儿的背部。

昏迷了:发出SOS呼救,并轻轻拍动幼儿的面颊,促使幼儿苏醒。

②对于交通意外怎样做:被车撞了:发出SOS呼救,并对幼儿所受位置进行简单检查,及时送往医院治疗。

走错路了:让幼儿站在原地等待救援,并流畅发音“我们走丢了,请来人救我们”,等待路人帮助。

3.练习①让幼儿在老师的引导下,模拟夹住手指。

幼儿园大班教案急救常识让学生学习基本急救知识应对突发状况

幼儿园大班教案《急救常识》:让学生学习基本急救知识,应对突发状况一、教学价值:急救常识是一项非常重要的技能,尤其是对于幼儿园大班的学生来说,学习基本的急救知识可以帮助他们应对突发状况,保护自己和身边的人。

本节课的教学价值在于提高幼儿园大班学生的自我保护意识,培养他们的应急能力,增强他们的安全意识和应对突发事件的能力。

二、教学目标:1.了解基本急救知识,包括如何拨打急救电话、如何正确处理割伤、烫伤、骨折等常见伤害。

2.学会正确使用急救箱和急救工具。

3.提高安全意识和自我保护能力。

4.培养学生应对突发事件的能力。

三、教学区域:教学区域应该设立在教室或者户外活动场地。

教学区域需要准备急救箱、模拟伤员、绷带、消毒棉球、止痛药等救护用品和工具。

四、教学准备:1.准备教学用品和工具:急救箱、模拟伤员、绷带、消毒棉球、止痛药等救护用品和工具。

2.准备教学资料:相关的PPT、幼儿园大班学生的救护手册、急救常识的视频资料等。

3.规划教学过程:根据教学目标,制定教学大纲,设计课堂教学环节和教学活动。

五、教学介绍:在教学介绍中,应该向学生简要介绍本节课的教学目标,强调孩子们学习急救常识的重要性和必要性,让孩子们对课程产生浓厚的兴趣和学习欲望。

六、教学重点:教学重点应该放在基本急救知识的学习和应用上,包括怎样拨打急救电话、如何正确处理割伤、烫伤、骨折等常见伤害,以及正确使用急救箱和急救工具等。

七、教学方法:1.讲述教学法:通过讲解和示范的方式,向学生介绍基本急救知识和应用技巧。

2.小组合作学习法:将学生分成小组,让他们一起学习和理解基本急救知识,互相借鉴和交流。

3.角色扮演法:让学生扮演模拟伤员和急救人员,模拟并演练急救场景,提高学生的实践技能和应对能力。

八、教学过程:1.开场白:向学生简要介绍本节课的教学目标和重点,强调孩子们学习急救常识的重要性和必要性。

2.讲解基本急救知识:通过讲解和示范的方式,向学生介绍基本急救知识和应用技巧。

幼儿园急救常识安全培训完整记录

《幼儿园急救常识安全培训完整记录》1. 引言在当今社会,幼儿园作为儿童学习和成长的重要场所,安全教育显得尤为重要。

幼儿园急救常识安全培训是保障幼儿园儿童生命安全的重要一环。

本文将从深度和广度两个角度探讨幼儿园急救常识安全培训的重要性、培训内容和方法,以及对幼儿园儿童安全的保障作用。

2. 幼儿园急救常识安全培训的重要性幼儿园急救常识安全培训的重要性不言而喻。

在幼儿园这个环境中,孩子们难免会遇到摔跤、碰撞、溺水等意外情况。

只有通过急救常识安全培训,幼儿园教师和工作人员才能在第一时间内做出正确的紧急处理,保障幼儿们的生命安全。

3. 急救培训内容和方法在幼儿园急救常识安全培训中,应包括儿童常见意外伤害的紧急处理方法、心肺复苏技能等内容。

除了理论知识的传授,实际操作培训也显得尤为重要。

教师和工作人员可以通过模拟情景,让学员现场演练急救技能,提高其在真实意外情况下的应对能力。

4. 幼儿园急救常识安全培训的保障作用一旦发生意外情况,教师和工作人员能够迅速做出正确反应,及时救助伤员,对于降低事故损失,保护幼儿生命安全具有积极的作用。

急救常识安全培训还能提高师生的安全意识,减少意外事故的发生。

5. 个人观点和理解作为一名幼儿园教师,我深切理解幼儿园急救常识安全培训的重要性。

只有持续不断地提高自身的急救技能,才能更好地保护孩子们的生命安全。

我愿意在日常工作中不断学习急救常识,加强实际操作能力,以便在关键时刻能够做出正确的紧急处理。

结语通过对幼儿园急救常识安全培训的深入探讨,我们不难发现这一培训在保障幼儿园儿童生命安全中的不可替代性。

作为幼儿园教师和工作人员,只有不断加强急救常识的学习和实践,才能更好地履行保护孩子生命安全的职责。

希望通过今后的努力,能够建立更加完善的幼儿园急救常识安全培训体系,为孩子们营造一个更加安全、健康的学习成长环境。

扩展内容:6. 幼儿园急救常识安全培训的实施方式为了确保幼儿园教师和工作人员能够全面掌握急救常识,可以采取多种实施方式。

幼儿园急救常识安全教育培训

幼儿园急救常识安全教育培训幼儿园急救常识和安全教育培训非常重要,因为孩子们在幼儿园的时候,可能会发生一些紧急情况,比如突发疾病、摔伤等,教师需要掌握一些基本的急救技能,以保证孩子们的生命安全。

以下是一些幼儿园急救常识和安全教育培训的建议:1.普及常见疾病知识:幼儿园教师应该掌握一些常见疾病的知识,例如感冒、咳嗽、发烧、呕吐等等,以便在发生类似疾病的情况时,能够及时进行处理。

2.摔伤处理知识:幼儿园的孩子们可能会因为玩耍而摔伤,教师需要掌握基本的摔伤处理知识,例如如何止血、如何包扎伤口等等。

3.突发疾病处理:突发疾病比如哮喘、过敏反应等情况下,教师需要迅速进行急救处理。

教师需要了解这些疾病的症状和处理方法,以便能够及时应对。

4.安全知识培训:除了急救常识,教师还应该对孩子们进行安全教育,比如如何安全地玩耍、如何正确地过马路、如何避免危险等等。

5.实践演练:在培训中,教师可以通过模拟场景的方式进行实践演练,让教师们能够在模拟的情况下,更好地掌握急救技能和安全知识。

6.常态化教育:急救和安全教育不应该只是一次性的培训,而应该是常态化的教育。

教师需要不断地提醒孩子们注意安全,同时也需要定期进行培训和演练,以便孩子们能够掌握更多的急救技能和安全知识。

7.疏导安慰技巧:幼儿园教师需要了解如何疏导和安慰孩子们,特别是在孩子们受伤或紧急情况下,孩子们往往会情绪不稳定或者害怕,教师需要学会安抚和安慰孩子们,帮助他们尽快恢复平静和信心。

8.预防措施:教师可以通过教育孩子们预防意外伤害的措施,例如在操场上穿着运动鞋、不在窗户边玩耍、不在水深的地方游泳等等。

9.应急准备:幼儿园应该配备一些急救用品,例如消毒液、救护箱、绷带等等,并让教师掌握使用方法。

同时,还应该制定紧急应对预案,并让教师们掌握应对方法,以便在紧急情况下能够快速有效地处理。

10.合作配合:幼儿园教师需要相互协作,共同应对紧急情况。

在培训中,教师可以学习如何相互配合,进行团队合作,以便能够更好地保护孩子们的安全。

幼儿园急救知识教案

幼儿园急救知识教案一、教学目标1. 学习常见的幼儿急救知识;2. 学习如何预防和应对日常生活中可能出现的意外情况;3. 学习并掌握急救常识相关词汇和语言表达。

二、教学内容1. 常见意外事故及急救知识:(1) 摔伤;(2) 烫伤;(3) 淤血、划伤等。

2. 日常防范意外及急救方法:(1) 安全教育;(2) 安全常识;(3) 家庭防范意外;(4) 公共场所出现意外。

三、教学过程1. 导入(5分钟)(1) 教师说:“同学们,今天我们要学习关于幼儿常见意外事故及急救的知识,这对我们每个人都非常重要。

你们是否遇到过一些意外情况,不知道怎么办呢?”(2) 让学生们以小组形式互相讨论他们曾经遇到过的意外情况并分享解决的办法。

2. 新词学习(10分钟)(1) 幼儿救护箱:装有救护器材的箱子;(2) 烫伤:皮肤接触到高温物体等发生的损伤;(3) 淤血:皮下血液聚集形成的肿块;(4) 注射器:输送液体药物的器具。

3. 幼儿常见意外事故及急救知识(30分钟)(1) 摔伤:a. 首先,及时平复受伤孩子的情绪,把孩子安抚好;b. 对于轻微摔伤,可以敷冰袋减少肿胀、消炎止痛,对于较为严重的摔伤,应当及时送医院就医;c. 监测患部变化,定期换药、更换敷料,并且注意保持患部干燥,以避免感染。

(2) 烫伤:a. 把烫伤部位放入清凉的水中冷却,以缓解疼痛、减少伤害范围;b. 使用烧伤药膏、纱布、湿润敷料等工具给予给予患部适当的护理;c. 对于较严重的烧伤,应当及时送医院就医。

(3) 淤血、划伤等a. 对于淤血,使用冰袋进行冷敷,以减少肿胀、消炎止痛;b. 对于划伤,裹上消毒纱布,以避免感染,定期更换敷料,观察创口变化。

4. 日常防范意外及急救方法(40分钟)(1) 安全教育a. 给孩子们进行安全知识培训,告诉他们如何自我保护以及与人玩耍时的安全注意事项;b. 家长在期望孩子们遵守安全规则的同时,应给孩子们指导和关怀,帮助孩子更好地接受安全常识。

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幼儿园急救常识安全教育——危险就在你我的身边

安全是幼儿园工作的重中之重,为了提高教师的安全意识,增长教师的急救
知识,使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救,
降低对幼儿的伤害程度。各班很有必要通过扎实开展安全教育,引导幼儿牢固树
立安全意识,掌握基本的、必备的安全和自护自救知识,

机智地处置遇到的各种异常情况或危险,从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故
的发生。

一、烧伤
应为烧伤的儿童做以下工作:
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处,要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤
上,千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处,只能用无菌纱布覆盖所有的患处,避
免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高,使患处的血流减少。
5、如果伤较严重,就要将儿童平躺在床上,并抬高儿童的下肢,让儿童的
头部倾向一侧,以保证血流向往内的重要器官,防止儿童休克

二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作:
1、儿童受到的碰击不是很严重,患处没有出现肿胀或活动困难等症状,可
以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
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2、如果伤口出血,要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如
果伤口不大,在止血后,用冷开水洗干净患处,用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大,或碰击物可能带有破伤风杆菌,应当马上带儿童去医院
对伤口进行处理,必要时要注射破伤风抗毒素,以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重,患处出现肿胀或活动困难,或碰伤的部位是头部或胸部,
尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时,必须立
即将儿童送去医院救治。

三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作:
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处,进行冷敷,以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花,再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得
太紧,不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛,说明儿童
病情不只限于扭伤,可能发生了骨折,这样应马上送医院治疗。

四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作:
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上,降低局部温度,减少创面的进一步损伤,
减少疼痛。
2、如果起泡,小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡,如果创面也比
较浅,可以用消毒剪刀剪开水泡,用消毒棉球或纱布蘸干。
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为避免感染,最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩,耐受力较差,烫伤后往往比较严重,更容易发
生感染引起合并症。因此,最好不要自行用药,应尽快到医院就诊。
错误处理:
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下,涂抹药膏。

五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作:
1、伤口不深,只是划破皮肤少量出血,只需用清水(或淡盐水)和肥皂清
洗好患处,消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了,这样可防止伤口感染。
在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
2、不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处,因为它们会粘在伤日上
面阻碍伤口愈合;
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性,不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料,夜间可以让患处暴露在空气中,有利于伤口的愈
合。
5、伤口严重时,赶快送儿童到医院请医生处理。

六、中暑
儿童中暑时,体温增高可达40℃以上,皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、
口渴、恶心、呕吐、烦躁,精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉
酸痛甚至痉挛,严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作:
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1、儿童中暑时,家长可用冷水、冰块或酒精擦体,或用低于体温3—5℃的
温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋,给儿童进冷饮,争取使体温降至38℃
以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。

七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物,多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而
使儿童产生难忍的疼痛和不知,儿童表现为哭闹、烦燥不安,偶尔可引起眩晕及
耳鸣,严重者可致鼓动膜损伤,影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作:
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内,将进入的昆虫淹死,再固定儿童善
用耳镊将其取出,然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时,应立即送医院处理。

八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作:
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛,妈妈可以翻开儿童的眼脸,让儿童向下
看,用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内,千万不要去动它,用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤
的眼睛上,并用纱布或布条加以固定,并立即就医。

九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物,如不及时取出,可能会导致儿童的呼吸发生困难,甚至窒
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息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作:
1、动物性异物进入时,可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时,应立即送入医院急救。

十、休克
休克是一种很危险的症状,如果患者未能得到及时的救治,可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作:
1、必须尽快设法与医院取得联系,或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外,要注意让他取头低脚高位,以增加脑
部有足够的血液供应,否则一旦脑部缺氧3—4分钟,就会对脑部造成永久性的
损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷,因为会使血液迅速
从体内的器官中流出,造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏,密切注意儿童病情的变化。

十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状,患者短时间的全身
抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹,接着意识丧失,全身发紫,
同时屏气,几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动,可能伴有大小便失禁发生。这种
症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作:
1、让患儿平卧,头恻向一边,以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕,防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
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十二、误用药物
儿童误服药物可表现为:用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、
面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降,甚至神志昏迷。用药数分钟或数小
时内发生固定性红斑(紫红色圆形或椭圆形,中央常有殖),兼有发热。突发生
恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。

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