自考《美育基础》真题试题含答案
学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（ ）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（ ）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（ ）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。
”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。
美育基础考试题及答案
美育基础考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的内涵不包括以下哪一项？A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 科学教育答案：D2. 美育的主要目的是什么？A. 提高学生的知识水平B. 提升学生的审美能力C. 增强学生的科学素养D. 培养学生的道德观念答案：B3. 以下哪位学者提出了“美育”的概念？A. 孔子B. 蔡元培C. 庄子D. 孟子答案：B4. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪一项？A. 促进学生全面发展B. 培养学生的创造力C. 提高学生的应试能力D. 增强学生的情感体验答案：C5. 美育与德育的关系是？A. 相互独立B. 相互补充C. 相互排斥D. 相互对立答案：B6. 美育在培养学生的哪些能力方面具有重要作用？A. 逻辑思维能力B. 审美鉴赏能力C. 语言表达能力D. 数学计算能力答案：B7. 美育的实施途径不包括以下哪一项？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 政治宣传答案：D8. 美育的核心内容是什么？A. 艺术教育B. 道德教育C. 科学教育D. 体育教育答案：A9. 美育在学生成长过程中的作用不包括以下哪一项？A. 促进身心健康B. 增强文化自信C. 提高学习成绩D. 培养创新精神答案：C10. 美育的实施原则不包括以下哪一项？A. 以学生为中心B. 注重实践体验C. 强调知识传授D. 鼓励个性发展答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：ABCD12. 美育在培养学生的哪些方面具有重要作用？A. 审美鉴赏能力B. 情感表达能力C. 创新思维能力D. 社交沟通能力答案：ABCD13. 美育与智育的关系是？A. 相互独立B. 相互促进C. 相互补充D. 相互对立答案：BC14. 美育在学生成长过程中的作用包括哪些？A. 促进身心健康B. 增强文化自信C. 提高学习成绩D. 培养创新精神答案：ABD15. 美育的实施原则包括哪些？A. 以学生为中心B. 注重实践体验C. 强调知识传授D. 鼓励个性发展答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）16. 美育就是艺术教育。
美育基础考试题库及答案
美育基础考试题库及答案一、单项选择题1. 美育的目的是（）。
A. 培养审美能力B. 提高道德修养C. 增强身体素质D. 提升科学素养答案：A2. 美育的核心内容是（）。
A. 艺术教育B. 道德教育C. 体育教育D. 科学教育答案：A3. 美育在教育体系中的地位是（）。
A. 基础地位B. 辅助地位C. 核心地位D. 边缘地位答案：A4. 美育的主要功能是（）。
A. 培养审美能力B. 提高道德修养C. 增强身体素质D. 提升科学素养答案：A5. 美育的基本途径是（）。
A. 艺术教育B. 道德教育C. 体育教育D. 科学教育答案：A二、多项选择题1. 美育的主要任务包括（）。
A. 培养审美能力B. 提高道德修养C. 增强身体素质D. 提升科学素养答案：AB2. 美育在教育体系中的作用包括（）。
A. 培养审美能力B. 提高道德修养C. 增强身体素质D. 提升科学素养答案：AB3. 美育的基本途径包括（）。
A. 艺术教育B. 道德教育C. 体育教育D. 科学教育答案：A三、判断题1. 美育的目的是培养审美能力。
（）答案：正确2. 美育的核心内容是道德教育。
（）答案：错误3. 美育在教育体系中的地位是辅助地位。
（）答案：错误4. 美育的主要功能是增强身体素质。
（）答案：错误5. 美育的基本途径是科学教育。
（）答案：错误四、简答题1. 简述美育的定义及其重要性。
答案：美育是指通过艺术教育、自然美育、社会美育等途径，培养人们的审美能力、审美情感和审美观念的教育活动。
美育的重要性在于：（1）培养审美能力，提高人们的审美水平；（2）提高道德修养，促进人的全面发展；（3）增强身体素质，促进人的身心健康；（4）提升科学素养，促进人的创新能力。
2. 简述美育的主要任务。
答案：美育的主要任务包括：（1）培养审美能力，提高人们的审美水平；（2）提高道德修养，促进人的全面发展；（3）增强身体素质，促进人的身心健康；（4）提升科学素养，促进人的创新能力。
2023年10月自考00409美育基础试题及答案含评分标准
绝密★启用前
2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试
美育基础试题答案及评分参考
（课程代码 00409）
一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。
1．A
2．C
3．B
4．B
6．B
7．C
8．D
9．B
11．D
12．C
13．Aபைடு நூலகம்
14．A
16．B
17．C
18．B
19．D
五、论述题：本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分。 45．试述儒家文化中的美育思想。 （1）孔子认为美育陶冶性情，达到道德的境界，从而把道德的境界与审美的境界统 一起来。（3 分） （2）孟子认为美就是人格的美，是通过后天修养而获得的。（3 分） （3）荀子认为乐教的目的在于以道制欲，音乐的任务是把人的快乐引向他所谓的 道德。（3 分） 【评分说明】以上要点，每点 3 分，根据联系实际情况，可适当加 1－4 分，共 13 分。 46．联系实际，谈谈社会美赏析的内容及作用。 内容：（1）人的形象赏析。（2 分） （2）人类活动场景、活动成果赏析。（2 分） 作用：（1）通 过 对 人 的 形 象 之 美 的 赏 析 ，明 确 自 己 的 奋 斗 目 标 ，塑 造 自 己 美 的 形象。（3 分） （2）通过对人类活动场景、活动成果的赏析，能激励人们在日常生活中发现 美、创造美。（3 分） 【评分说明】根据结合实例情况，可适当加 1－3 分，共 13 分。
四、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。 41．简述美育与智育的关系。 （1）美育在求美，智育在求真；（2 分）
自考美育基础试题及答案
自考美育基础试题及答案一、单选题（共25题，共25分）1.亚里士多德提倡（）A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育ABCD正确答案：A2.“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）A.《文艺对话集》B.《诗学》C.《诗艺》D.《判断力批判》ABCD正确答案：C3.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）A.“熏”B.“浸”C.“刺”D.“提”ABCD正确答案：C4.《局外人》的作者是（）A.加缪B.萨特C.卡夫卡D.昆德拉ABCD正确答案：A5.提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）A.王国维B.李泽厚C.宗白华D.朱光潜ABCD正确答案：D6.人类心理的生理基础是（）A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.思维系统ABCD正确答案：B7.席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）A.学习B.工作C.游戏D.锻炼ABCD正确答案：C8.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。
这反映出审美观具有（）A.民族性B.时代性C.时代性D.阶级性ABCD正确答案：D9.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）A.知识教育B.审美教育C.道德教育D.通识教育ABCD正确答案：B10.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。
”这一论断出自（）A.雨果B.桑塔耶纳C.歌德D.席勒ABCD正确答案：B11.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说ABCD正确答案：B12.在人的美中起主导作用的是人的（）A.心灵美B.语言美C.行为美D.相貌美ABCD正确答案：A13.美的集中体现的形态是（）A.自然美B.艺术美C.社会美D.科技美ABCD正确答案：B14.美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A.审美发展B.道德发展C.精神发展D.心智发展ABCD正确答案：A15.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A.惩罚性B.鼓励性C.反射性D.象征性ABCD正确答案：A16.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A.特色美、造型美和整体美B.特色美、比例美和和谐美C.个性美、比例美和整体美D.个性美、造型美和和谐美ABCD正确答案：A17.“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。
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自考《美育基础》真题试题含答案卷面总分：130分答题时间：90分钟试卷题量：45题一、单选题（共25题，共50分）1.亚里士多德提倡（）• A.和谐教育• B.素质教育• C.人文教育• D.科学教育正确答案：A2.寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）• A.《文艺对话集》• B.《诗学》• C.《诗艺》• D.《判断力批判》正确答案：C3.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）• A.熏”• B.浸“”• C.刺“• D.提“”正确答案：C4.《局外人》的作者是（）• A.加缪• B.萨特• C.卡夫卡• D.昆德拉正确答案：A5.提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）• A.王国维• B.李泽厚• C.宗白华• D.朱光潜正确答案：D6.人类心理的生理基础是（）• A.生殖系统• B.神经系统• C.消化系统• D.思维系统正确答案：B7.席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）• A.学习• B.工作• C.游戏• D.锻炼正确答案：C8.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。
这反映出审美观具有（）• A.民族性• B.时代性• C.地域性• D.阶级性正确答案：D9.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）• A.知识教育• B.审美教育• C.道德教育• D.通识教育正确答案：B10.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。
”这一论断出自（）• A.雨果• B.桑塔耶纳• C.歌德• D.席勒正确答案：B11.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）• A.比德说• B.畅神说• C.比情说• D.解放说正确答案：B12.在人的美中起主导作用的是人的（）• A.心灵美• B.语言美• C.行为美• D.相貌美正确答案：A13.美的集中体现的形态是（）• A.自然美• B.艺术美• C.社会美• D.科技美正确答案：B14.美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）• A.审美发展• B.道德发展• C.精神发展• D.心智发展15.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）• A.惩罚性• B.鼓励性• C.反射性• D.象征性正确答案：A16.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）• A.特色美、造型美和整体美• B.特色美、比例美和和谐美• C.个性美、比例美和整体美• D.个性美、造型美和和谐美正确答案：A17.夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。
”这句话体现了（）• A.求美先求真的观点• B.美善统一的观点• C.美的内在规律的观点• D.真美合一的观点18.人体美的体现是（）• A.形、神、美的融合• B.健、力、美的融合• C.健、形、美的融合• D.力、神、美的融合正确答案：B19.美的事物是（）• A.合目的性与合规律性的统一• B.合目的性与合原则性的统一• C.合多样性与合规律性的统一• D.合多样性与合原则性的统一正确答案：A20.培养创造力最有效的途径和方法是（）• A.体育• B.德育• C.智育• D.美育21.音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）• A.培养少儿的创造力• B.发展少儿的听觉感受能力• C.陶冶少儿的情感• D.激发少儿的思维发展正确答案：C22.少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）• A.审美态度• B.审美知觉• C.审美想像• D.审美趣昧正确答案：B23.下面不属于儿童自身发展内容的是（）• A.道德发展• B.认知发展• C.审美发展• D.智力发展正确答案：D24.下列不属于小学美育的内容的是（）• A.知美• B.爱美• C.护美• D.创美正确答案：C25.学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?• A.教师教学• B.课外活动• C.课堂教学• D.学生学习正确答案：C二、多选题（共10题，共20分）26.在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）•A.礼”•B.乐“”•C.射“”•D.“御”•E.书“”正确答案：BE27.哲学家康德将人的心理结构分为（）•A.知•B.情•C.意•D.心•E.思正确答案：ABC28.下列说法中正确的有（）•A.美育的形象是美育活动基础•B.美育的形象是美育活动的目标•C.美育的形象是一种具有生命力的形象•D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象•E.美育的形象是一种活的形象正确答案：ABCDE29.就形态而言，美的事物可分为（）•A.自然美•B.社会美•C.艺术美•D.科技美•E.形式美正确答案：ABCDE30.艺术教育的内容包括（）•A.艺术兴趣教育•B.艺术情感教育•C.艺术知识教育•D.艺术创作教育•E.艺术欣赏教育正确答案：CDE31.下列说法不正确的有（）•A.闲暇就是无事可干•B.闲暇与审美没有关系•C.闲暇的产生有其社会的和物质的基础•D.审美是人度过其闲暇时间的最佳方式•E.闲暇对人生无足轻重正确答案：ABE32.下面属于学校环境美育的有（）•A.校园建筑协调统一•B.建设花园式校园•C.在教室悬挂伟人或科学家的肖像•D.校内各建筑距离适当•E.学校校服设计美观大方、制作精良正确答案：ABCDE33.少儿未特定化特征包括（）•A.人的感官并不指向某一特定对象•B.人在形态学上有缺陷•C.人靠本能生活•D.人本身包含巨大发展的可能•E.有相对稳定的审美趣味正确答案：AD34.游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）•A.发展少儿的艺术才能•B.发展少儿想像力•C.发展少儿自发精神•D.培养少儿的审美趣味•E.发展、强化少儿情感体验正确答案：BCE35.小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）•A.感知能力•B.情感体验能力•C.审美理解能力•D.审美创造能力•E.逻辑思维能力正确答案：CD三、问答题（共10题，共60分）36.名词解释：审美创造能力正确答案：审美创造能力，是指审美主体在感知美、鉴赏美的基础上，按照美的规律创造美的事物的能力。
37.名词解释：自然美正确答案：自然美是指各种自然事物自然现象的美。
38.名词解释：社会美育正确答案：社会美育就是指在社会生活中，借助于各种专门的美育设施和机构以及环境的美化对人实陁的美育。
39.名词解释：美感正确答案：美感是人们在审美过程中产生的具体的心理感受。
是一种包括审美感知、审美想像、审美情感和审美理解等多种心理因素的综合心理过程。
40.审美趣味其有哪些具体内容?正确答案：(1)审美趣味具有感性品格。
(2)审美趣味具有精神属性。
(3)审美趣味具有生命活力。
41.如何培养正确的审美观?正确答案：(1)学马克思主义美学理论。
(2)积极参加社会实践活动特别是审美实践活动。
(3)批判与抵制错误的审美观。
42.音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?正确答案：(1)发展少儿的听觉感受能力。
听觉感受力是进一步产生审美知觉(审美感受力)的必不可少的基础。
(2)培养少儿的创造性想像力。
音乐创作和音乐欣赏对于想像力都是一种激发、强化和发展。
(3)净化和陶冶少儿的情感。
音乐的表情性使少儿在观照与感受音乐过程中，逐渐学会领悟、体验到情感的人性内涵，从而丰富、深化自身情感。
43.教师审美素养的培养原则有哪些?正确答案：(1)实事求是。
(2)内外平衡。
(3)自觉持久。
44.通过实例分析美育形象的意睐陛。
正确答案：(1)美育的形象不仅是一种“象”，而且是一种融合着主体之“意”的象，是具有意味的象，意味性实际是主体与对象两方面共同结合的产物。
(2)从审美对象来说，构成对象的某些具体可感性的特点，某些形式因素都可能富有某种意味性。
(3)对象本身的形式因素所包含的意味，同样需要审美主体的发现与创造。
45.试述美育与德育的区别。
正确答案：(1)性质不同。
美育注重情感感染，德育注重以理服人。
(2)功能不同。
美育主要功能是协调，德育强调规范、秩序。
(3)范围不同。
美育范围比较广泛，德育主要适用于社会领域。
(4)方式不同。
美育依靠展示吸引自愿接受的方式，德育则带有强加性。