《商务礼仪》课程教学大纲
商务礼仪教学大纲(含思政)

尊重文化差异
在跨文化交流中,尊重 不同文化背景和习惯, 避免触犯他人禁忌。
03
商务场合礼仪
办公室礼仪规范
仪容仪表
保持整洁大方的职业形象,注意发型、服饰 与妆容的搭配。
办公环境
言谈举止
使用礼貌用语,保持微笑,尊重他人,避免 高声喧哗和不当行为。
维护整洁有序的办公环境,节约公共资源, 注意节能减排。
02
01
同事关系
与同事保持友好合作关系,尊重他人隐私和 权益,避免八卦和恶意中伤。
04
03
会议与洽谈礼仪
会议准备
提前了解会议议程和参 会人员,准备充分,按 时到场。
座位安排
遵循“以右为尊”的原 则安排座位,注意主次 分明。
言谈交流
认真倾听他人发言,积 极参与讨论,表达观点 时条理清晰、言简意赅。
会议结束
倡导社会公德
强调在商务活动中遵守社会公德,尊重他人,诚实守信,营造和 谐商务环境。
培育职业道德
将社会主义核心价值观融入职业道德教育,培养学生爱岗敬业、 诚信友善的职业品质。
职业道德与职业操守培养
强化职业操守意识
通过案例分析、角色扮演等教学方法,帮助学生理解职业操守的内 涵和重要性。
掌握职业道德规范
学习商务活动中的道德规范和行为准则,如尊重客户、保守商业秘 密等。
培养职业责任感
引导学生树立职业责任感,自觉履行职业义务,为企业的长远发展贡 献力量。
提升个人综合素质
1 2
增强跨文化交际能力 通过模拟商务场景、角色扮演等方式,提高学生 的跨文化交际能力和语言表达能力。
培养创新思维和解决问题的能力 鼓励学生敢于创新,培养批判性思维,提高分析 问题和解决问题的能力。
《商务礼仪》课程教学大纲

《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)一、课程名称:商务礼仪(Business Etiquette)课程编码:LY二、内容简介本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容,涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。
课程融知识、能力、素质培养为一体,旨在使学生内外兼修,够胜任未来营销岗位的要求,并饱有可持续发展的不竭动力来源。
三、课程性质:专业核心课四、建议课时:36五、前导课程:无六、后续课程:《市场营销》、《推销技术》、《公共关系》、《商务谈判》、《客户服务实务》等。
七、课程目标(岗位能力):(一)知识目标1.熟悉商务人员个人形象礼仪要素;2.熟悉商务礼仪的基本原则和国际惯例;3.掌握电话、电子邮件等非会面礼仪规范;4.掌握称呼、问候、握手、名片等会面礼仪规范;5.熟悉商务宴请之中、西餐礼仪。
6.掌握庆典、签约、新闻发布会等典型商务仪式各环节礼仪规范要求。
(二)能力目标1.能通过合理的着装、化妆、表情、站坐行蹲手势等体现良好的个人修养,塑造良好的个人职业形象;2.能正确使用电话、电子邮件等进行非会面人际交往;3.能正确使用称呼、问候、握手、名片等礼仪进行人际交往;4.能进行商务会议、商务仪式的策划与组织、实施;5.能合理安排、组织与实施商务宴请;6.能正确使用涉外商务礼仪进行商务交往。
八、内容和要求九、课程考核本课程改进了传统的以期末考试成绩为主以平时展现为辅的评价方法,采用阶段评价、过程评价与目标评价相结合,注重学生能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。
考核评价方式注:1.策划方案实施(礼仪小品表演)30分的考核,学生以学习小组为单位,结合所学专业模拟本专业接待服务、庆典仪式、企业招聘面试、业务谈判等礼仪等。
要求学生在分组自选1个策划方案基础上,自创情景通过自编自导一个商务情景剧,体现礼仪的相关知识和技能。
商务礼仪课程教学大纲

商务礼仪课程教学大纲I. 课程简介A. 课程名称:商务礼仪课程B. 授课对象:商科学生、职业人士等C. 课程目标:培养学生在商务场合中的得体礼仪及沟通技巧D. 课程时长:XX周/XX学时II. 教学内容A. 概述商务礼仪的重要性及作用1. 商务礼仪的定义及背景2. 商务礼仪的作用和意义B. 礼仪在商务社交中的应用1. 商务场合的着装要求与基本规范2. 商务宴会的礼仪流程与注意事项3. 商务拜访/会议中的礼仪准则4. 商务交际中的电子邮件与文字沟通礼仪C. 跨文化商务礼仪1. 不同国家/地区的商务礼仪与文化差异2. 跨文化交流中的尊重与适应3. 国际商务交往的礼仪常识D. 有效沟通与谈判技巧1. 礼貌用语与谈话技巧2. 有效演讲与表达能力的培养3. 非言语沟通的重要性及技巧III. 教学方法A. 讲授1. 理论知识的介绍与讲解2. 实际案例的分析与讨论B. 观摩与实践1. 参观企业或商务活动现场,学习观察现实情况下的商务礼仪2. 模拟商务场景,进行实际演练与反馈C. 小组合作1. 分组进行商务礼仪案例研究与分享2. 开展商务社交角色扮演活动,加强学生在实践中的应用与锻炼IV. 课程评估A. 平时成绩1. 课堂参与度与活动表现2. 书面作业的质量与相关情感表达能力B. 期中/期末考试1. 对相关理论知识的掌握程度2. 对商务礼仪实践技能的展示能力V. 参考教材A. 主要教材1. 《商务礼仪与交际实务》2. 《商务英语交际礼仪》B. 辅助教材1. 《国际商务礼仪与文化》2. 《西方商务礼仪与行为规范》VI. 备注A. 根据实际教学需要,可适当调整教学内容和方法B. 课程中的各项活动应与学生的实际应用能力结合C. 培养学生的沟通与表达能力,需要适当增加实践环节。
注:以上为商务礼仪课程教学大纲示例,课程内容、教学方法及评估方式可根据实际需求进行调整与优化。
《商务礼仪》-教学大纲

《商务礼仪(慕课版)》教学大纲一、课程信息课程名称:商务礼仪课程类别:专业基础课课程性质:必修计划学时:44计划学分:3先修课程:无选用教材:《商务礼仪(慕课版)》,赵蓉主编,2021年;人民邮电出版社出版教材适用专业:本书可以作为文秘、市场营销、商务英语、国际贸易、工商管理、人力资源管理等商科类专业的教学用书。
课程负责人:二、课程简介本课程以商务交往需求为导向,以商务情景为切入点,以解析点和训练点为载体,与现实商务活动紧密接轨,为读者全面讲解职业形象礼仪、办公室日常工作礼仪、商务会面礼仪、商务交往礼仪、特定商务活动礼仪、商务宴请礼仪和涉外商务礼仪等知识,帮助读者全面提升个人形象,并更好地展示企业形象。
三、课程教学要求注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议(一)学习方法建议1.在课堂教学中,教师要在充分讲解商务礼仪理论知识的基础上,突出重点与难点,重点培养学生驾驭内外商务活动的能力。
2.通过案例式教学、动手式教学、讨论式教学、提问式教学、多煤体式教学等多种教学方法与手段,实现商务礼仪理论知识与商务礼仪实践活动的紧密结合。
3.让学生分组演练各种商务礼仪,教师在学生演练之后指出其不足之处,并进行亲自示范,规范学生的礼仪行为。
(二)学生课外阅读参考资料《商务礼仪解剖图鉴》,作者北条九美子,2018年;江苏凤凰文艺出版社出版。
《让你身价倍增百万的社交礼仪书》,作者汇智书源,2016年;中国铁道出版社出版。
七、课程改革与建设本课程紧跟时代,内容详尽,对商务礼仪的各个环节都进行了深度诠释,帮助读者全面提升商务礼仪水平。
《国际商务礼仪培训》-课程教学大纲

《国际商务礼仪培训》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16226501课程名称:国际商务礼仪培训英文名称:International Business Etiquette课程类别:专业必修课学时:16学分: 2适用对象: 普通本科考核方式:考查先修课程:二、课程简介中文简介:本课程是国际商务专业全人教育课程。
主要学习在国际商务活动的各个环节中,需要普遍遵循的、相关的行为准则与规范,介绍国际商务活动中的一般国际惯例,使学生掌握涉外商务活动中的各种场合的行为模式和交际技能与技巧,同时了解大部分国家的礼仪习俗,提高学生走向社会所需的礼仪素质和综合素质。
课程内容主要包括个人商务形象礼仪,商务办公礼仪,迎送接待礼仪,餐饮礼仪和谈话礼仪等。
英文简介:This course is an all-round education course for international business major. The main purpose of this study is to learn the relevant codes of conduct and norms to be followed in all aspects of international business activities, introduce the general international practices in international business activities, enable students to master the behavior patterns and communication skills and skills of various occasions in foreign-related business activities, and understand the etiquette and customs of most countries, so as to improve students' etiquette quality and social development Comprehensive quality. The course content mainly includes personal business image etiquette, business office etiquette, welcome off reception etiquette, catering etiquette and conversation etiquette.三、课程性质与教学目的本课程是国际商务专业全人教育课程。
本科商务礼仪教学大纲

《商务礼仪》本科课程教学大纲课程编码:05672课程名称:《商务礼仪》课程类型: 专业课总学时:32 理论学时:20 实验学时:12学分:2适用专业:市场营销(本科)一、课程性质、目的和任务(一)课程的性质《商务礼仪》是面向市场营销专业的专业核心课。
本课程通过讲授当今职业人士必备的礼仪规范及其在商务交往中的操作程序,使学生掌握商务礼仪的基本知识和操作方法,并有意识地运用礼仪,帮助学生培养良好优雅的姿容仪态、风度修养,以便今后在职业生涯中提高职业素质和个人魅力,形成良好的人际关系,为生活与工作创造良好的内部环境和外部环境奠定重要基础,更好的发挥自己。
二、课程教学内容及要求(一)商务礼仪概述1.教学要求(1)了解了解礼仪的起源与发展,充分认识礼仪的重要性,认识商务礼仪的作用与意义。
(2)掌握商务礼仪人员应具备的修养。
在商务交往中,能展现并运用一定的商务礼仪技能。
2.教学重难点(1)重点:掌握了解礼仪的涵义与商务礼仪的特征、原则、作用。
(2)难点:充分认识商务礼仪的重要性,了解商务礼仪的作用与意义。
3.教学内容(1)礼仪概述(2)商务职场礼仪的基本特征和原则。
(3)学习商务职场礼仪意义与方法。
(二)商务仪容仪表礼仪1.教学要求(1)个人形象礼仪的重要性以及个人形象礼仪所包含的内容,如仪态礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪等。
(2)掌握站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势、表情等仪态礼仪要素与要领;发型、化妆、皮肤保养等仪容礼仪的基本知识和方法。
2.教学重难点(1)重点:通过演示训练、实际操作让学生掌握站、立、行、坐等礼仪要领。
(2)难点:掌握个人形象礼仪,特别是仪容仪表的基本化妆技能。
3.教学内容(1)仪态礼仪。
(2)坐姿训练蹲姿训练走姿训练。
(3)仪容训练:表情、仪容、化妆等训练。
(三)商务服饰礼仪1.教学要求:主要学习个人形象礼仪的重要性以及个人形象礼仪所包含的内容,如仪态礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪等,掌握个人形象礼仪各个环节的构成要素与要求,以达到提升个人形象气质的目的。
商务礼仪教学大纲

《商务礼仪》教学大纲一、课程性质与任务本课程为专业课程,有较强的有效性。
通过本课程的教学,使学生了解商务礼仪在商务活动和社会交往中的重要性;把握商务礼仪的大体知识、各类商务礼仪标准、礼仪技术和操作方式;了解国际商务交往中不同国家的风俗礼仪和文化不同。
通过在课堂上练习商务活动进程中各个环节的礼节要点,使学生学会成心识地、正确地运用各类商务礼仪方式,提高自身的礼仪素养,在以后的实际工作和社会交往中能做到事事合乎礼仪,处处表现自如、得体,从而顺利完成各类商务活动。
二、课程教学目标通过讲解、示范、模拟、小组展现等方式,使学生把握商务礼仪在生活、学习和工作中应具有的礼仪标准。
通过实训使学生把握如下技术:(1)个人仪容仪表的修饰,具有化淡妆、设计商务发型的能力;(2)仪态礼仪,正确运用表情及手势,举止动作标准优雅;(3)注重衣饰礼仪,学会几种经常使用的领带的打法、丝巾的系法;(4)标准日常交往中的礼仪,熟练把握称号、问候、介绍、握手等见面方式,提高人际交往能力;(5)熟悉办公室日常事务治理的大体知识,熟悉办公流程事务工作综合处置能力(接待、造访、接打等);具有较强的语言表达能力;具有社交沟通与和谐治理能力;培育健康良好的工作适应和素养。
(6)不同场合熟练运用中西餐礼仪,包括桌次与座次的安排;(7)熟悉求职面试的大体流程,通过简历制作、自我介绍、模拟面试等,提高应聘面试的能力。
三、教学内容结构本课程的教学内容由十个模块组成。
1.第一模块是商务礼仪的大体理念。
各专业学生必修的基础性内容和应该达到的大体要求,教学时数为2学时。
2.第二模块是个人形象礼仪。
学生应具有修饰自己的仪容仪表的能力,教学时数为12学时。
3.第三模块是日常交际礼仪。
学生了解商务交往中日常见面应遵循的礼仪标准,教学时数为8学时。
4.第四模块是经常使用公事礼仪。
学生了解办公室的布置及个人形象要求、位次排列、接待与造访礼仪、礼仪等知识,教学时数为10学时。
商务礼仪实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程背景商务礼仪是商务活动中不可或缺的一部分,它涉及到个人、企业乃至国家在国际商务交往中的形象和信誉。
为了使学生更好地了解和掌握商务礼仪,提高其商务素养,本课程特制定实践教学大纲。
二、课程目标1. 使学生了解商务礼仪的基本概念、原则和作用;2. 培养学生具备良好的商务沟通技巧,提高商务活动中的沟通效果;3. 帮助学生掌握商务宴请、商务谈判、商务会议等商务活动的礼仪规范;4. 增强学生的团队协作能力,提高其在商务活动中的竞争力。
三、课程内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义、特点及重要性- 商务礼仪的基本原则2. 个人形象礼仪- 着装礼仪:服装选择、搭配、穿着规范- 仪容仪表:发型、妆容、个人卫生- 举止礼仪:站姿、坐姿、走姿、手势、眼神等3. 商务沟通礼仪- 语言沟通:礼貌用语、表达技巧、倾听技巧- 非语言沟通:肢体语言、面部表情、空间距离等4. 商务宴请礼仪- 邀请函撰写、宴请安排- 座位安排、敬酒、祝酒、敬茶等环节的礼仪规范5. 商务谈判礼仪- 谈判前的准备:资料收集、心理准备- 谈判过程中的礼仪:礼貌用语、倾听技巧、表达技巧、应对策略等- 谈判结束后的后续工作6. 商务会议礼仪- 会议准备:会议议程、参会人员安排、场地布置- 会议过程中的礼仪:主持人、发言者、参会者等角色礼仪- 会议结束后的后续工作7. 国际商务礼仪- 不同国家、地区的商务礼仪差异- 跨文化沟通技巧四、教学方法1. 讲授法:系统讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范;2. 案例分析法:通过实际案例,让学生了解商务礼仪在实际商务活动中的应用;3. 角色扮演法:让学生在模拟商务场景中,亲身体验商务礼仪;4. 小组讨论法:鼓励学生积极参与讨论,提高团队协作能力;5. 实践操作法:组织学生参加商务活动,如商务宴请、商务谈判等,让学生在实践中掌握商务礼仪。
五、实践教学安排1. 课堂教学:共计16课时,每周2课时;2. 实践教学:共计24课时,分为个人形象礼仪、商务沟通礼仪、商务宴请礼仪、商务谈判礼仪、商务会议礼仪和国际商务礼仪等六个模块,每个模块安排4课时;3. 综合实践:组织学生参加商务活动,如商务宴请、商务谈判等,共计4课时。
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《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)
一、课程名称:商务礼仪(Business Etiquette)课程编码:LY
二、内容简介
本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、
商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容,涵盖商务
活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。课程融知识、能力、
素质培养为一体,旨在使学生内外兼修,够胜任未来营销岗位的要求,
并饱有可持续发展的不竭动力来源。
三、课程性质:专业核心课
四、建议课时:36
五、前导课程:无
六、后续课程:《市场营销》、《推销技术》、《公共关系》、《商务谈判》、
《客户服务实务》等。
七、课程目标(岗位能力):
(一)知识目标
1.熟悉商务人员个人形象礼仪要素;
2。熟悉商务礼仪的基本原则和国际惯例;
3。掌握电话、电子邮件等非会面礼仪规范;
4。掌握称呼、问候、握手、名片等会面礼仪规范;
5。熟悉商务宴请之中、西餐礼仪。
6.掌握庆典、签约、新闻发布会等典型商务仪式各环节礼仪规范
要求。
(二)能力目标
1。能通过合理的着装、化妆、表情、站坐行蹲手势等体现良好
的个人修养,塑造良好的个人职业形象;
2。能正确使用电话、电子邮件等进行非会面人际交往;
3.能正确使用称呼、问候、握手、名片等礼仪进行人际交往;
4。能进行商务会议、商务仪式的策划与组织、实施;
5.能合理安排、组织与实施商务宴请;
6。能正确使用涉外商务礼仪进行商务交往。
八、内容和要求
序号 模块(单元) 课程内容及要求 学生实训
参考
学时
1 模块一、初识商务礼仪 商务礼仪的基本内涵、商务礼仪的基本理念、商务礼仪的基本规律 2
2 模块二、职业形象塑造 1.着装礼仪 2 2.仪容礼仪 2
3.表情礼仪
4.形体礼仪 1.形体礼仪 3
3 模块三、商务交往礼仪
1.非会面礼仪 2
2.会面礼仪 2
4 模块四、商务会议礼仪
1.会议策划 2
2.商务洽谈会礼仪
2
3.商务茶话会礼仪
5 模块五、商务宴请礼仪
1.中餐礼仪 2.中餐礼仪 3
2.西餐礼仪 2
6 模块六、商务仪式礼仪 1.庆典礼仪 2 2.签字仪式礼仪 3。签约仪式 3
3.新闻发布会礼仪 2
7 模块七、涉外商务礼仪
1.涉外商务礼仪基本知识
2.不同国家的礼仪
2
8 商务礼仪综合实训 1。商务礼仪综合实训理论 2。商务礼仪综合实训内容 4。商务礼仪综合实训(1-5) 5
总学时 36
九、课程考核
本课程改进了传统的以期末考试成绩为主以平时展现为辅的评
价方法,采用阶段评价、过程评价与目标评价相结合,注重学生能力
和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新
的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。
考核评价方式
评价方式 考核项目 成绩 说明
平时考核
(60%)
出勤(出勤44课时以上) 5分
课堂提问、讨论、角色扮演等 5分 每人每项至少1次,取平均分
模块一、初识商务礼仪 5分
每个模块教学完成后,分组完
成一次综合训练
模块二、职业形象塑造 8分
模块三、商务交往礼仪 8分
模块四、商务会议礼仪 8分
模块五、商务宴请礼仪 8分
模块六、商务仪式礼仪 8分
模块七、涉外商务礼仪 5分
学期末考核
(40%)
策划方案实施(礼仪小品表演视频制作) 30分
分组自选1 个策划方案实施
综合试卷(文案) 10分
总分 100分
注:1。策划方案实施(礼仪小品表演)30分的考核,学生以学习小组为单位,结合所学专业模拟本专业
接待服务、庆典仪式、企业招聘面试、业务谈判等礼仪等。要求学生在分组自选1个策划方案基础上,自创
情景通过自编自导一个商务情景剧,体现礼仪的相关知识和技能.对白及场景自行设计,道具自备,在教师指
导下反复训练 ,最后展示表演并拍摄录像。由老师和同学组成的评委评比打分.
2。评分细则如下:
序号 项目 配分 说明
1 小品表演道具及环境布局 10
2 衣着 10
3 容貌(发型、化妆) 10
4 坐姿 10
5 站姿 10
6 走姿 10
7 表情 10
8 谈吐礼仪 10
9 专业知识运用 10
10 情节设计和时间控制 10
合计 100
注:本评分细则采用百分制的形式,在考评方式中运用时可转换为30分制。
十、参考资料
(一)著作类
1.徐汉文:《商务礼仪》,北京,人民出版社,2012。
2。徐汉文:《商务礼仪实训》,东北财经大学出版社,2012。
3.金正昆:《商务礼仪》,西安,陕西师范大学出版社,2007。
4。金正昆:《社交礼仪教程》,北京,中国人民大学出版社,2009.
5.金正昆:《公务员礼仪手册》,北京,中共中央党校出版社,2007。
6。白巍:《公关礼仪》,北京,中国经济出版社,2008。
7。李洁:《礼仪是一种资本:日常礼仪的300个细节》,北京,北京出版社,
2007。
8。张晓梅:《晓梅说礼仪》,北京,中国青年出版社,2007.
9.周振林、刘先国:《入世涉外社交礼仪》,北京,中国经济出版社,2002。
10.[美]玛丽·默里·博斯罗克(Mary Murray Bosrock):《欧洲商务礼仪
手册》,李东辉译,北京,东方出版社,2009。
11。联合国贸易网络上海中心:《如何与外国人打交道-—海外商务文化礼仪
习俗指南》,北京,中国出版集团公司、世界图书出版公司,2009。
12.金正昆:《涉外礼仪教程》,北京,中国人民大学出版社,2005。
13.金正昆:《国别礼仪金说》,北京,世界知识出版社,2008。
14.周思敏:《你的礼仪价值百万》,北京,中国纺织出版社,2010.
15。曾仕强:《圆通的人际关系》,北京,北京大学出版社,2008。
(二)期刊类
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2.饶志华:《不同文化背景下商务礼仪浅谈》,载《大众商务》,2010(8)。
3。王玉霞:《和谐语境下的大学生礼仪教育研究》,载《北京青年政治学院
学报》,2010(2)。
4.廖茂财:《商务接待礼仪全攻略》,载《理财》,2010(4)。
5。周强猛:《高职院校开展形体礼仪课教学的创新探索》,载《湖南医科大
学学报(社会科学版)》,2010(2)。
6。戴志鹏:《秘书工作中的位次排列礼仪》,载《南昌教育学院学报》,2010(1)。
7.高文翔:《礼仪与文化——兼谈礼仪教学》,载《广东培正学院学报》,2008
(1)。
8.孙爱玲:《礼仪教育的“三性"》,载《教育革新》,2009(1).
9。王宏宝:《浅谈社交礼仪中的坐、立、行》,载《科技资讯》,2010(9).
10。姜梅:《礼仪课程的教学实践与探讨》,载《北京电子科技学院学报》,
2010(1)。
11.吴春彦:《高校大学生礼仪教育现状调查与对策分析》,载《黑龙江教育
(高教研究与评估)》,2010(5)。
12.王玉霞:《中西方礼仪文化比较研究——以宴饮礼仪为例》,载《兰台世
界》,2010(9)。
13。徐爱华:《论大学礼仪教育激励功能的开发》,载《甘肃社会科
学》,2010(2)。
14。汪连天:《职场礼仪心得(之十六)商务签约礼仪》,载《工友》,2010(4)。
15。田芳:《商务礼仪课教学方法和考核方式的改革探索与实践》,载《湖南
大众传媒职业技术学院学报》,2009(6)。
16。金正昆:《电话礼仪全公开》,载《秘书之友》,2009(12)。
17。董辅华:《“现代礼仪”实践教学策略及案例分析》,载《苏州教育学院
学报》,2009(4)。
18.鲍日新:《论“立体式”教学法在礼仪教学中的作用》,载《河北师范大
学学报(教育科学版)》,2009(10)。
19.雷诗梅:《中西谈吐礼仪文化对比分析》,载《池州学院学报》,2009(2)。
20。孔英丽:《商务往来中西餐食用及礼仪规范》,载《现代企业》,2008(12)。
(三)网站类
1。中国礼仪网:www.welcome.org。cn。
2。中国传统文化-礼仪文化:www.zh5000.com/ZHJD/lywh。
3.中国公关网:www。chinapr。com.cn。
4。大秘书网:www。damishu。com。
5。广西礼仪网:http://www。gxliyi.com/defulet。asp.
6.中华礼仪网:http://www。zhonghualiyi.com/。
7.商务礼仪网:http://www。35liyi。com/.
8。三成网:http://www.sd.ssol。net/sw/。
9。社交礼仪网:http://www。eexb。com/。