在“探究影响浮力的大小的因素实验...
1．在“探究影响浮力的大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想
猜想一：浮力的大小跟液体的密度有关
猜想二：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关
猜想三：浮力的大小跟物体的重力大小有关
（1）为了验证猜想一，应保持物体重力大小和物体排开液体的体积不变，改变液体的密度．
（2）老师提供的实验器材有：弹簧测力计、量筒、酒精、水、盐水、三块重力不同且体积适当的实心铜块，细线．
实验小组为了验证猜想三，设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计分别测出三块铜块的重力G1、G2、G3；
②用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3．
③利用F浮=G-F计算三块铜块受到的浮力F浮1、F浮2、F浮3
请你指出实验小组设计的实验方案存在的错误，并提出改正的方法．
（3）设计出探究“猜想三”的记录数据表格．
分析（1）要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，就必须控制除密度以外其他物理量相同；
（2）为了验证猜想三，浮力的大小跟物体的重力大小有关，应该控制物体排开液体的体积相同；
（3）根据实验所要测量的物理量来设计表格．
解答解：（1）为了验证猜想一，浮力的大小跟液体的密度有关应保持物体重力大小和物体排开液体的体积不变，改变液体的密度．（2）由题意可知，三块重力不同且体积适当的实心铜块，即三块铜块的体积不同，当全部浸没时，排开液体的体积不同，
而要探究浮力的大小跟物体的重力大小有关，应该控制物体排开液体的体积相同；
因此改正方法：用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸在水中，
当液面上升的高度相同时，则物体排开液体的体积相同，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，
（3）根据实验所要测量的物理量设计表格如下．
实验次数液体的密
度ρ/
（g/cm3）
物体排开
液体的体
积V/cm3
物体重力
G/N
弹簧测力
计的示数
F/N
浮力F
浮
/N 结论
1
相同相同
2
3
故答案为：（1）物体重力大小；液体密度；
（2）没有控制物体排开液体的体积相同；用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸在水中，当液面上升的高度相同时，则物体排开液体的体积相同，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，
（3）见上表．
点评本题利用了控制变量法解题：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．
在“探究影响浮力的大小的因素实验...
1．在“探究影响浮力的大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想 猜想一：浮力的大小跟液体的密度有关 猜想二：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关 猜想三：浮力的大小跟物体的重力大小有关 （1）为了验证猜想一，应保持物体重力大小和物体排开液体的体积不变，改变液体的密度． （2）老师提供的实验器材有：弹簧测力计、量筒、酒精、水、盐水、三块重力不同且体积适当的实心铜块，细线． 实验小组为了验证猜想三，设计了如下的实验方案： ①用弹簧测力计分别测出三块铜块的重力G1、G2、G3； ②用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3． ③利用F浮=G-F计算三块铜块受到的浮力F浮1、F浮2、F浮3 请你指出实验小组设计的实验方案存在的错误，并提出改正的方法． （3）设计出探究“猜想三”的记录数据表格． 分析（1）要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，就必须控制除密度以外其他物理量相同； （2）为了验证猜想三，浮力的大小跟物体的重力大小有关，应该控制物体排开液体的体积相同； （3）根据实验所要测量的物理量来设计表格． 解答解：（1）为了验证猜想一，浮力的大小跟液体的密度有关应保持物体重力大小和物体排开液体的体积不变，改变液体的密度．（2）由题意可知，三块重力不同且体积适当的实心铜块，即三块铜块的体积不同，当全部浸没时，排开液体的体积不同， 而要探究浮力的大小跟物体的重力大小有关，应该控制物体排开液体的体积相同； 因此改正方法：用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸在水中，
当液面上升的高度相同时，则物体排开液体的体积相同，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3， （3）根据实验所要测量的物理量设计表格如下． 实验次数液体的密 度ρ/ （g/cm3） 物体排开 液体的体 积V/cm3 物体重力 G/N 弹簧测力 计的示数 F/N 浮力F 浮 /N 结论 1 相同相同 2 3 故答案为：（1）物体重力大小；液体密度； （2）没有控制物体排开液体的体积相同；用量筒取适量的水，将三块铜块分别浸在水中，当液面上升的高度相同时，则物体排开液体的体积相同，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3， （3）见上表． 点评本题利用了控制变量法解题：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．
探究影响浮力大小的因素
例：某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程。 （1）石块的重力G= N。 （2）石块浸没在水中后测力计的示数G′=N，由此可得石块所受浮力F浮= N。 （3）石块排开水所受到的重力G排= N。 （4）比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮G排。
1．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 （1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。 （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。 （3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 2.在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题： （1）物体全部浸入水中受到的是N； （2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与有关； （3）根据图实验可得出浮力的大小与液体体积有关。
3．如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。 实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1＜F2，F2＞F3=Ｆ4．则： （1）由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：； （2）由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：； （3）由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：。 4．在探究“影响浮力大小的因素”时，某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关。老师为同学们准备了以下实验器材： ①弹簧测力计；②装有水的玻璃烧杯；③装有酒精的玻璃烧杯；④顶端带有挂钩的铝块；⑤细线。 （1）探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、________和________；(填写序号) （2）甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图甲实验证实他的观点，即铝块从A到A｀位置的过程中，浮力变大了。乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关"，并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点，即铝块从B到B｀位置的过程中，浮力大小不变。请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是________同学的观点，理由是_____________。 （3）经过认真分析发现，甲同学的实验适用于探究浮力大小与____________关系。 5．小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的，此实验操作的正确顺序是，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为N；被排开液体受到的重力为_N；如果关系式成立，就可得到著名的阿基米德原理。请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例。
初中物理探究影响浮力大小的因素
探究影响浮力大小的因素 。 一，实验猜想 （1）浮力与物体的密度有关； （2）浮力与物体浸入液体深度有关； （3）浮力与液体的密度有关 （4）浮力与物体排开液体体积有关 （5）浮力与物体形状有关系 二，实验器材； 溢水杯、弹簧测力，牙膏皮烧杯体积相同的木块和铁块水和盐水 三设计实验 〈1〉取体积相同的木块和铁块分别用弹簧测力挂着读出它们的重量G后全部浸入装好水的溢水杯中，读出弹簧测力计的示数F和溢出水的重量G· 〈2〉取一铁块用弹簧测力挂着全部浸入装好水的溢水杯中的不同深度分别读出弹簧测力计的示数 〈3〉取一铁块用弹簧测力挂着分别全部浸入装好水和盐水的溢水杯中分别读出弹簧测力计的示数 〈4〉取一铁块用弹簧测力挂着先部分浸入后全部浸入装好水的溢水杯中分别读出弹簧测力计的示数 〈5〉取一牙膏皮先做成船状后卷成团状分别放入装好水的溢水杯中读出溢出水的重量 四设计说明：让学生从现有的知识水平出发，通过“快乐游戏”和“快乐体验”两个实验，不断的思维，提出可能影响浮力大小的因素。并进行因素归类，分成各个独立的可能因素让各小组认领课题。通过学生团队间的协作，进行方案设计，并对设计的方案从理论上的正确性、操作上的可行性进行全班交流讨论，思辨、质疑和完善。 五学生汇报实验过程与结论：分析实验数据得出结论。即：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。 六教师活动：总结学生的结论：浸入液体中的物体所受到的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。进一步引导学生思考、分析，得出浮力与物体排开液体的质量有关，最终推出浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即阿基米德原理。 七演示验证：利用溢水杯、弹簧测力计验证浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。然后说明阿基米德原理不仅适用于液体也适用于各种气体。 第1页共1页
2020年中考必考实验专项突破 实验14 探究浮力大小影响因素实验(解析版)
实验十四、探究影响浮力大小的因素实验 【实验目的】 探究浮力的大小与哪些因素有关 【实验器材】 透明玻璃筒、鸡蛋、食盐、弹簧测力计、金属圆柱体、细线、烧杯、小石块 【实验原理】 称重法测浮力： F 浮 =G-F 【实验步骤】 ①把鸡蛋放入盛水的透明玻璃筒中，鸡蛋沉入筒底，然后向水中撒盐并搅动，观察鸡蛋的浮沉情况。 ②用弹簧测力计提着金属圆柱体慢慢浸入水中，观察弹簧测力计的示数变化情况， ③用弹簧测力计提着小石块浸没在水中，改变其深度观察弹簧测力计的示数变化情况， 【实验结论】 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。 【考点方向】 1、探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，用到了“称重法”测浮力：=-F G F 浮拉，弹簧测力计的示数越小，说明物体受到的浮力越大。 2、探究浮力的大小跟哪些因素有关，实验中利用“控制变量法”，把多因素问题变成多个单因素问题。 3、注意完全浸没和不完全浸没对实验的影响。 4、实验原理：称重法。 5、弹簧测力计自身重力和细线以及盐水的浓度会对实验产生一定的误差。 6、换用不同的物体和液体重复实验目的是：避免实验偶然性，得出影响浮力大小影响的普遍性规律。 7、用手拉弹簧测力计的不知之处是：读取数据时易受晃动而影响测量结果。 8、通过实验可以得出影响浮力大小的根本因素是：排开液体的重力。 9、浮力与物体排开液体的体积有关，其他因素一定时，排开液体体积越大，浮力越大。 10、浮力与液体的密度有关，其他因素一定时，液体的密度越大，浮力越大。 11、浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【创新母题】：为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积和深度的关系，小明和小华把装满水
实验15--(考点精讲)探究影响浮力大小的因素-备战2021年中考物理30个专题实验突破
实验15 探究影响浮力大小的因素 【猜想与假设】 浮力的大小可能与物体排开液体的体积、液体的密度和物体浸没在液体中的深度有关。 【设计与进行实验】 1.主要实验器材：弹簧测力计、物体（液物ρρ>）、烧杯、水、盐水等； （1）弹簧测力计的使用: ①在使用前，需观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，若没有，则需对测力计进行调零; ②读数时，弹簧测力计需保持静止状态或匀速直线运动状态; ③测力计示数=大格示数+小格数×分度值. （2）实验中，通过弹簧测力计的示数变化来说明浮力大小的变化，F 浮=G-F 示. 2.测量浮力大小的原理：称重法（拉浮F G F -=）； 3.实验步骤： （1）探究浮力的大小与浸没在液体中的深度的关系： ①测量物体在空气中的重力，如图a ； ②把物体浸没在水中不同深度处，分别读出弹簧测力计的示数，如图c 、d 所示；
③测出物体所受的浮力。 结论一：。 （2）探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系： ①让物体浸在液体中的体积逐渐变大，分别读出弹簧测力计的示数，如图b、c所 示； ②测出物体所受浮力。 结论二：。 （3）探究浮力的大小跟液体的密度的关系： ①把同一物体浸没在密度不同的液体中，分别读出弹簧测力计的示数，如图d、e 所示； ②测出物体所受浮力。 结论三：。 【分析与论证】 ①由（a）、（c）、（d）三组实验可知，物体所受的浮力与物体浸没在液体中的深度无关； ②由（a）、（b）、（c）三组实验可知，物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关； ③由（a）、（d）、（e）三组实验可知，物体所受的浮力与液体的密度有关； 【实验结论】 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大，浮力就越大。 【实验方法】 控制变量法的应用 ①控制液体的密度不变，用测力计提着同一个物体，以不同体积浸入同种液体，探究浮力的大小与物体浸 在液体中体积的关系； ②控制物体浸在液体中的体积不变，用测力计提着同一物体，让它分别浸没于不同液体中，探究浮力的大 小与液体密度的关系； ③控制液体的密度及浸在液体中的体积不变，用测力计提着同一物体，让它分别浸没于相同液体的不同深 度，探究浮力的大与物体浸在液体中的深度的关系。 【交流与讨论】 （1）为了实验现象更明显，物体的体积应稍大一些。 （2）实验时烧杯中的液体要“适量”：物体浸没后液体不能溢出杯口，同时物体又能够浸没到液体中。（3）误差分析：若先测物体在液体中受到的拉力，再测物体的重力，由于物体上沾有液体，则所测浮力
2023年中考物理专题复习探究影响浮力大小的因素(11)
2023年中考物理专题复习探究影响浮力大小的因素(11） 【实验目的】 探究浮力的大小与哪些因素有关 ? 【实验器材】 透明玻璃筒、食盐、弹簧测力计、金属圆柱体、细线、烧杯、小石块。 【实验步骤】 1.把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在水中，并分别停在水中不同的深度处，观察弹簧测力计的读数是否不同？ 2.把一个柱形固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数变化情况。 3.准备好不同密度的液体（清水和盐水），再把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在两种液体中，观察弹簧测力计的示数变化情况。 【实验结论】 物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大，浮力的大小与浸没在液体中深度无关。 【必会考点】 1、探究浮力的大小跟哪些因素有关，实验研究方法是控制变量法。 3、探究浮力大小与深度是否有关的实验，注意物体完全浸没在液体中。 4、换用不同的物体和液体重复实验目的是：避免实验偶然性，得出普遍规律。 5、用手拉弹簧测力计的不足之处是：读取数据时易受晃动而影响测量结果。 6、如图1可以得出的实验结论是：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 7、如图2可以得出实验结论是：液体的密度相同时，物体浸在液体中的体积越大，浮力就越大。
8.如图3可以得出的实验结论是：物体浸在液体中的体积相同时，液体的密度越大，浮力就越大。 【经典题型】 1.（2022吉林）某小组同学做科学探究实验，如图所示： a．将一个长方体物体（物体不吸水）挂在弹簧测力计下，物体的下表面刚好与水面接触，如图甲所示。b．移动弹簧测力计使物体向下移动4cm，弹簧测力计的示数如图乙所示。 c．继续移动弹簧测力计使物体再向下移动4cm，物体刚好浸没水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为4N。 （1）图乙中弹簧测力计的示数为______N。 （2）分析测量结果可知，在图丙中物体受到的浮力比在图乙中受到的浮力大______N，由此说明，物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积______。 （3）图乙中液体对容器底的压力为F乙，图丙中液体对容器底的压力为F丙，则F乙______F丙。 kg/m。 （4）该物体的密度为______3
初中物理实验教学设计探究影响浮力大小的因素
初中物理实验教学设计探究影响浮力大小的因素探究影响浮力大小的因素 教学目标: 学生通过亲身体验和进行实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，培养了学生实事求是的科学态度及科学探究的能力。 实验内容: 1.实验名称:探究影响浮力大小的因素 2.实验器材:弹簧测力计一只、圆柱体一只、同体积的水 和浓盐水各一杯 3.装置:如右图 4.主要实验材料的准备:一次性纸杯一只、一盆水、溢水杯一
只、生鸡蛋一只和食盐一包 实验教学设计思路 “探究浮力的大小与哪些因素有关”这个实验是物理课程标准提出的20个必 做实验之一，实验结论的得出为探究浮力的大小——阿基米德原理打下基础。教学时从学生体验从手，引起学生思考，让学生有目的地进行猜想与假设，避免了猜想的盲目性。学生通过实验认识到猜想并不可靠，必须通过实验来得出正确结论，培养了学生实事求是的科学态度及科学探究的能力。 实验教学过程 一、学生体验: (1)当你进入浴缸洗澡时，你感觉到浮力的存在吗,同时发现水面会发生什么变化,在家 仔细体验一下;(课前布置)教师课堂上提问 (2)将一次性纸杯杯口向上，用手压入水中，随着纸杯排开水的体积的不断增加，手的感觉怎样,说明纸杯受到的浮力在 (填增大/减小/不变);(学生上讲台演示) (3) 在水中放入生鸡蛋，看到鸡蛋会，如在水中不断加盐并搅拌，看到鸡蛋会， 说明鸡蛋在盐水中受到的浮力要比在水中受到的浮力。(填大/小/不变)(教师演示) 二、提出问题: 浮力大小可能与哪些因素有关, 三、猜想并假设 请学生猜想浮力大小可能与哪些因素有关，并说出猜想的依据。 1.浮力大小可能与物体排开液体的体积有关，依据如体验(2) 2.浮力大小可能与物体浸在液体中的深度有关，依据如体验(2)
实验14 探究浮力大小的影响因素实验(原卷版)
实验十四、探究浮力大小的影响因素 【实验目的】探究浮力的大小与哪些因素有关 【实验器材】透明玻璃筒、鸡蛋、食盐、弹簧测力计、金属圆柱体、细线、烧杯、小石块 【实验原理】称重法测浮力：F浮二G-F 【实验步骤】 ①把鸡蛋放入盛水的透明玻璃筒中，鸡蛋沉入筒底，然后向水中撒盐并搅动，观察鸡蛋的浮沉情况。 ②用弹簧测力计提着金属圆柱体慢慢浸入水中，观察弹簧测力计的示数变化情况， ③用弹簧测力计提着小石块浸没在水中，改变其深度观察弹簧测力计的示数变化情况， 【实验结论】 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。 【考点方向】 1、探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，用到了「法”测浮力：％=G∙J,弹簧测力计的示 数越小，说明物体受到的浮力o 2、探究浮力的大小跟哪些因素有关，实验中利用“”，把多因素问题变成多个单因素问题。 3、注意完全浸没和不完全浸没对实验的影响。 4、实验原理：o 5、弹簧测力计以及盐水的浓度会对实验产生一定的误差。 6、换用不同的物体和液体重复实验目的是：o 7、用手拉弹簧测力计的不知之处是：o 8、通过实验可以得出影响浮力大小的根本因素是：。 9、浮力与物体排开液体的体积有关，其他因素一定时，排开液体体积越大，浮力o 10、浮力与液体的密度有关，其他因素一定时，液体的密度越大，浮力。 11、浮力大小与物体浸没在液体中的深度。
如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，£、K、A、A分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题： （1）图甲中，弹簧测力计的示数内二No若在测量过程中，弹簧测力计向右倾斜一定的角度，其测 得结果会（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为_______ No （3）分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与有关；分析图中两图实 验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。 （4）实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为法。 （5）在实验时有同学认为：根据乙和丙图可得出物体在液体中受到的浮力与浸入液体的深度有关，他的观点（选填“合理”或“不合理”）。 （6）为了进一步探究上述观点，接下来的操作是,由此可以得出结论：。 （7）如图是一套台秤，把装满水的溢水杯放到台秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。若将物块开始浸入直至浸没一定深度的过程中台秤的示数变化情况是。
探究影响浮力大小的因素实验报告
探究影响浮力大小的因素实验报告 实验目的： 本实验旨在探究影响浮力大小的因素，并分析它们与浮力的关系。 实验材料和设备： 水槽或容器 物体（如小塑料球、木块等） 测量工具（如天平、尺子等） 实验步骤： 准备一个水槽或容器，装满一定深度的水。 将待测物体放入水中，并确保它完全浸没在水中。 使用天平测量物体的质量，并记录结果。 记录物体在水中的浮力，可以通过两种方式进行测量： a. 直接测量物体受到的浮力，将测力计或弹簧秤连接到物体上，并记录受力数值。 b. 间接测量物体受到的浮力，测量物体在水中的重量，即物体质量减去物体在水中受到的浮力（浸没物体时水的位移量）。 重复以上步骤，改变不同的因素，如物体质量、物体形状、水的温度等，记录相应的浮力和质量数据。 实验数据记录和处理： 记录每次实验的物体质量、浮力大小以及其他相关数据。 利用记录的数据绘制浮力与不同因素之间的关系图表，如浮力与物体质量的关系图、浮力与物体形状的关系图等。 进行数据分析，观察不同因素对浮力大小的影响，得出结论。 实验结果和结论： 根据实验数据和分析结果，得出以下结论： 物体质量与浮力成正比关系，质量越大，浮力越大。 物体形状对浮力大小有影响，体积较大、形状较扁平的物体受到的浮力较大。 水的温度对浮力大小的影响较小，浮力与水温之间没有明显的直接关系。 实验结论的解释和讨论： 浮力的大小由物体在液体中排开的液体体积决定，即物体排开的液体体积越大，浮力越大。而物体排开的液体体积与物体的质量和形状有关。质量较大的物体排开的液体体积更大，因此浮力也较大。形状较扁平的物体在液体中排开的液体体积较大，所以浮力也较大。 通过本实验的探究，我们对影响浮力大小的因素有了更深入的理解。这对于学习和应用浮力
初中物理趣味实验：探究影响浮力大小的因素
趣味实验：探究影响浮力大小的因素 【目的】 通过探究了解影响浮力大小的因素。 【猜想】 1.可能与物体的质量有关; 2.可能与液体的密度有关; 3.可能与物体排开液体体积有关; 4.可能与物体浸没的深度有关。 【器材】 乒乓球、钩码、弹簧测力计、鸡蛋、食盐、铁柱体、铝柱体、烧杯 【设计实验】 1.将乒乓球放入水中，乒乓球会漂浮在水面上。说明什么问题？ 2.将一个钩码放在水中，钩码会沉入水中。现在我用弹簧秤先测出钩码的重，然后用弹簧秤拉着钩码慢慢浸入水中，观察弹簧秤的读数的变化，就可以判断是否受到浮力的作用。 3.利用盐水淹鸡蛋，他把鸡蛋放在水里，看到鸡蛋沉下去，在水里加入足量食盐后，鸡蛋竟然浮起来，从这种生活现象中你能提出哪些值得研究的探究性的课题？ 4.研究问题是浮力与① 物体的质量的关系；设计的方案是：选取两个外型完全相同的铁、铝圆柱体，先后用弹簧秤分别测出在空气中、完全浸没在水中弹簧秤的读数，根据差量法计算出两个圆柱体受到浮力的大小。 5.研究问题是浮力与② 液体的密度的关系；设计的方案是：选取一个铁圆柱体，先后用弹簧秤分别测出在空气中、完全浸没在水中、完全浸没在盐水中弹簧秤的读数，根据差量法计算出两次受到浮力的大小。
6：研究问题是浮力与③ 排开液体体积的关系；设计的方案是：选取一个铁圆柱体，先后用弹簧秤分别测出在空气中、小部分浸没在水中、大部分浸没在水中弹簧秤的读数，根据差量法计算出两次受到浮力的大小。 实验7：研究问题是浮力与④ 物体浸没的深度的关系；设计的方案是：选取一个铁圆柱体，先后用弹簧秤分别测出在空气中、浸没在水中较浅、浸没在水中较深弹簧秤的读数，根据差量法计算出两次受到浮力的大小。 【得出结论】 浸在液体中的物体所的浮力与、有关。
初中物理实验21_探究影响浮力大小的因素
实验21 探究影响浮力大小的因素 典例（2011年中考·贵州铜仁卷）某同学在“探究浮力大小与什么因素相关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程。 （1）石块的重力G= N。 （2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。 （3）石块排开水所受到的重力G排= N。 （4）比较F浮和G排的大小，能够发现：F浮G排。 解析：本题重点是弹簧测力的读数，关键是认清分度值和指针所指示的刻度；物体在液体中受到的浮力等于在空气中时弹簧测力计的示数减去物体浸没在在液体中的时弹簧测力计的示数． （1）弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在3N刻度上，所以在空气中石块的重力为3N； （2）石块浸入水中后，弹簧测力计的指针指在1N下面第3个小格上，示数为1N+0.2N×3=1.6N，石块在水中所受浮力F浮=G﹣G′=3N﹣1.6N=1.4N； （3）空桶的重力为0.4N，空桶和石块排开的水总重力为1.8N，所以石块排开水所受的重力G排=1.8N﹣0.4N=1.4N； （4）比较浮力和排开的水的重力发现，二者大小相等，浮力的大小等于排开的水所受的重力． 答案：（1）3.0 （2）1.6；1.4 （3）1.4 （4）= 点评：浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，由本实验能够得出著名的阿基米德原理。
《实验21 探究影响浮力大小的因素》针对练习 1．（2011年中考·内蒙古赤峰卷）小明利用实验探究浮力大小和哪些因素相关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 （1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。 （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与相关。 （3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 1.（1）甲（2）液体种类（液体密度）（3）乙、丙 解析：（1）因为在数值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，弹簧测力计的示数最大，应该是甲图；（2）丙、丁两次实验，金属块排开液体的体积和浸没的深度都相同，只有液体的种类不同，所以是探究浮力与液体种类的关系；（3）探究浮力与深度的关系时，根据控制变量法的思想，应控制液体种类和排开液体的体积相同，只改变浸没的深度，符合条件的只有乙、丙，数据显示浮力与浸没的深度无关． 2.（2011年中考·山东临沂卷）在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：（1）物体全部浸入水中受到的是 N； （2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与相关； （3）根据图实验可得出浮力的大小与液体体积相关。
苏科版八年级下学期物理 第十章 实验7 探究影响浮力大小的因素
苏科版八下物理第十章实验7 探究影响浮力大小的因素 1.小龙在“探究影响浮力大小因素”的实验中，有以下5种猜想： 猜想1：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想2：浮力的大小与物体的形状有关； 猜想3：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关； 猜想4：浮力的大小与物体浸入液体中甲的深度有关； 猜想5：浮力的大小与物体所受重力有关。 ；
(1) 如图甲，小龙用手把开口朝上的饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。 这个事实可以支持以上猜想。 (2) 为了验证猜想1和5，选用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得它们的重力分别 为4N、4.5N和5N，然后进行如图乙所示的实验。 i 在序号a的实验中圆柱体A所受的浮力为N； ii 比较序号的三次实验，可得出初步结论：浮力的大小与液体的密度有关； iii 进一步分析可知：排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越（填“大”或“小”）； iv 比较序号三次实验，可以得出结论：浮力的大小与物体的重力无关； v 从实验过程中分析可知，物体所受浮力与物体所处的深度（填“有关”或“无关”）。(3) 为了验证猜想2，小龙用两块橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验，由此
小龙得出的结论是浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为结论不可靠，主要原因是。 2.小明同学在探究浮力的实验中： (1) 如图甲，把半径为3cm、密度均匀的实心小球A用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为 N，他用手竖直向上轻轻托起小球，弹簧测力计示数将变。 (2) 他又将小球A缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明小球受浮力 作用且浮力的方向竖直向；当小球顶部距水面7cm时，弹簧测力计示数为 1.9N，如图乙所示，小球受到的浮力大小是N。 (3) 为进一步研究浮力产生的原因，小明自制了薄壁实验箱，左右分别是柱形箱B和C，B箱 下部有一圆孔与C箱相通，他将上、下表面是橡皮膜的透明空心立方体M放在圆孔上紧密接触，并向B箱中加入适量的水使M浸没且沉在箱底，如图丙。现往C箱加水至与M 下表面相平时，M下表面橡皮膜（填“受到”或“不受”）水的压力作用；继续向C箱中加水至M上下表面橡皮膜形变程度相同时，则M上下表面受到水的压力（填“相等”或“不相等”）；再向C箱中加一定量的水，M上下表面形变程度如图丁，则下表面受到水的压力（填“大于”“小于”或“等于”）上表面受到水的压力。这就是浮力产生的真正原因。 (4) 同组小斌同学根据第（2）小题中小球受到的浮力大小和第（3）小题探究浮力产生的原因巧
2023年中考物理分类复习 探究影响浮力大小的因素
2023年中考物理分类复习探究影响浮力大小的因素 1.小军同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时，他用弹簧测力计悬挂一个实心金属块，分别在下列四种情况下保持静止（如图所示）。请你帮助小军同学完成以下问题： （1）乙图中金属块所受浮力为______N； （2）比较甲、丙、丁三幅图可得出结论：浮力的大小与______有关； （3）比较______三幅图可得出结论：浮力的大小与物体没在液体中的体积有关。 2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小丽将一个物块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实验数据如图甲、乙、丙、丁、戊所示。 （1）由图甲、丙可知，物体浸没在水中时，受到的浮力为N。 （2）分析图甲、乙、丙可知物体所受浮力大小与（填“排开液体”或“物体”）的体积有关。（3）分析图可知，物体所受浮力与它浸没在水中的深度无关。 3.某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验．请你根据他们的实验探究回答下
列问题．(g取10 N/kg) (1)小华通过对两图的观察研究，发现当物体完全浸入在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与所在液体的深度无关． (2)在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系． (3)由实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N. 4.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 (1)分析图甲、乙、丙，说明。 (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作。 (3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N。 5.在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想： A．可能与液体密度有关 B．可能与物体浸在液体中的体积有关 C．可能与物体密度有关
2021年北师大版八年级物理下册8.5学生实验：探究影响浮力大小的因素讲义
8.5 学生实验：探究-影响浮力大小的因素 一、目标要求 二、知识点解析 一、浮力概念 1.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 2.公式表示：g V G F 排液排浮ρ==； 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。 3.适用条件：液体（或气体）。 三、重点、难点与易错点
★重点一：浮力的概念 1.浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。在没有任何外力的情况下，液体保持静止状态。 2.因为液体具有压强，它们之间才会相互支持，相互联系而形成一个有机的整体。液体中任何一点液体压强的变化，都会形成压强差，从而产生浮力。浮力的方向竖直向上。 有人说一个位于容器底面上的物体，并和容器底面密切接触，那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下，所以这个物体不受浮力作用。 这种说法并不是完全正确的，它成立需要两个条件： 1.物体的侧表面必须是竖直方向的，不能倾斜； 2.物体的下表面必须在技术上保证与容器底紧密接触，不能有液体渗入其间。 沉在水底的物体实际上是受到三个力的作用：受的水的浮力，容器对它的支持力，以及自身重力，这时受力情况：F浮+F支=G物。 ★重点二：浮力的计算 1.示重差法（称重法）：F浮=G-F拉（空气中重力减去弹簧测力计拉力）（用弹簧测力计） 公式法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排 漂浮法：F浮=G物（又叫平衡法） 压力差法：F浮=F↑-F↓（向上与向下的压力差）。 ★难点一：阿基米德原理 1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。这就是著名的阿基米德原理。即F浮=G排=ρ液gV排。（V排表示物体排开液体的体积）。 2．浮力与压强（深度）的关系：物体受到浮力的大小与液体的深度有关？ 当船运载货物时，它的载重量越大，吃水就越深；载重量越小，吃水就越浅。而载重量大需要的浮力也会大，载重量小，需要的浮力也小。因此看来，浮力的大小与船只在水中的深度成正比，又正为水的压强也与它的深度成正比。所以，我们仔细研究会发现，船只产生的最大压强与它同深度的水压是一样的，载重量大的船吃水深就是因为它压强大的缘故。