专题32利用导数研究函数的单调性

专题32利用导数研究函数的单调性利用导数研究函数的单调性是微积分中的重要内容。通过求解函数的导数,可以得到函数在定义域内的增减情况,进而求出函数在各个区间的单调性。

要研究函数单调性的话,首先需要了解什么是导数。函数f(x)在点x 处的导数,可以看作是函数在该点的斜率,表示为f’(x)或df/dx。导数的正负可以反映函数的增减性质。

一.导数的定义和计算方法

(1)导数的定义:设函数f(x)在点x处有定义,当自变量x在x0处有增量Δx时,相应的函数值的增量为Δy=f(x0+Δx)-f(x0)。若极限lim(Δx→0) [f(x0+Δx)-f(x0)]/Δx

存在,就称函数f(x)在点x处可导,此极限值为函数f(x)在点x处的导数,记作f’(x)或df/dx。

(2)计算导数的一般方法:根据导数的定义可知,要计算一个函数在其中一点的导数,可以先将函数的表达式写出,然后使用导数的定义计算极限即可。

二.导数与函数的单调性的关系

函数f(x)在点x处的导数f’(x)的取值可以反映函数f(x)在该点的变化规律,进而可以研究函数在各个区间的单调性。

举例说明:

1.若在区间[a,b]上f’(x)>0,则函数f(x)在该区间上是增函数。

2.若在区间[a,b]上f’(x)<0,则函数f(x)在该区间上是减函数。

3.若在区间[a,b]上f’(x)≥0,则函数f(x)在该区间上是不减函数。

4.若在区间[a,b]上f’(x)≤0,则函数f(x)在该区间上是不增函数。

三.求函数的单调区间的步骤

1.求出函数的导数f’(x)。

2.解出方程f’(x)=0的所有解,得到可能的极值点。

3.将整个定义域分成刚刚得到的极值点所在的各个区间和开区间,以

及这些区间的端点。

4.在每个区间内选择一个代表点进行函数值的判断,若代表点函数值

与导数的符号相同,则该区间是单调的。

需要注意的是,为了保证函数的单调性,需要满足函数是在一个连续

的区间上可导的。

接下来,我们以一个具体的函数为例进行详细的解析。

例题:研究函数f(x)=x^3-3x^2-9x+5在定义域内的单调性。

步骤一:求导数f’(x)

f’(x)=3x^2-6x-9

步骤二:求导数f’(x)的零点

3x^2-6x-9=0

化简得:x^2-2x-3=0

解方程得:x=-1,x=3

步骤三:将整个定义域[-∞,+∞]分成三个区间:

区间1:(-∞,-1)

区间2:(-1,3)

区间3:(3,+∞)

步骤四:选择代表点进行函数值的判断

对于区间1:(-∞,-1)

选取x=-2,代入原函数f(x),得到f(-2)=1

代入求得的导数f’(-2)=-9,符号相同,说明区间1上函数单调。

对于区间2:(-1,3)

选取x=0,代入原函数f(x),得到f(0)=5

代入求得的导数f’(0)=-9,符号相同,说明区间2上函数单调。

对于区间3:(3,+∞)

选取x=4,代入原函数f(x),得到f(4)=9

代入求得的导数f’(4)=33,符号相同,说明区间3上函数单调。

综上所述,可知函数f(x)=x^3-3x^2-9x+5在定义域内的三个区间上都是单调的。

通过以上的例子,我们可以发现利用导数研究函数的单调性是一种简便有效的方法。只需要计算函数的导数,并结合导数的正负号,就可以得到函数在各个区间上是否单调。这种方法不仅可以帮助我们更好地理解函数的变化规律,还可以为解决实际问题提供参考。

专题3.3 利用导数研究函数的单调性(练)-2019年高考数学一轮复习讲练测(浙江版)(解析版)

2019年高考数学讲练测【浙江版】【练】 第三章 导数 第03节 利用导数研究函数的单调性 A 基础巩固训练 1.【2018年全国卷Ⅲ文】函数的图象大致为 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】分析:由特殊值排除即可 详解:当时,,排除A,B. ,当时,,排除C 故正确答案选D. 2.【2017年浙江卷】函数()()y y f x f x ==,的导函数的图像如图所示,则函数()y f x =的图像可能是

A. B. C. D. 【答案】D 【解析】原函数先减再增,再减再增,且0x =位于增区间内,因此选D . 【名师点睛】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系:若导函数图象与x 轴的交点为0x ,且图象在0x 两侧附近连续分布于x 轴上下方,则0x 为原函数单调性的拐点,运用导数知识来讨论函数单调性时,由导函数()'f x 的正负,得出原函数()f x 的单调区间. 3.【2018届宁夏回族自治区银川一中考前训练】设,则函数 A. 有极值 B. 有零点 C. 是奇函数 D. 是增函数 【答案】D 【解析】分析:由x <0,求得导数判断符号,可得单调性;再由三次函数的单调性,可得x ≥0的单调性,即可判断正确结论. 详解:由x <0,f (x )=x ﹣sinx ,导数为f′(x )=1﹣cosx , 且f′(x )≥0,f (x )递增,f (x )>0; 又x ≥0,f (x )=x 3+1递增, 且f (0)=1>0﹣sin0, 故f (x )在R 上递增; f (x )无极值和无零点,且不为奇函数. 故答案为:D

4.已知()f x 在R 上可导,且2()2(2)f x x xf '=+,则(1)f -与(1)f 的大小关系是( ) (A )(1)(1)f f -= (B )(1)(1)f f -> (C )(1)(1)f f -< (D )不确定 【答案】B 5.【2018届吉林省吉大附中四模】已知,函数,若在上是单调减函数, 则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析:根据函数的解析式,可求导函数,根据导函数与单调性的关系,可以得到;分离参数 ,根据所得函数的特征求出 的取值范围. 详解:因为 所以 因为在上是单调减函数 所以 即 所以 当时, 恒成立 当 时,

利用导数讨论函数的单调性

课题:导数在函数中的应用 ——利用导数讨论函数的单调性 一.复习回顾 1.导数与函数的单调性:一般地,在某个区间(ab)内: (1)如果f′(x)>0,函数f (x)在这个区间内单调递增; (2)如果f′(x)<0,函数f (x)在这个区间内单调递减; (3)如果f′(x)=0,函数f (x)在这个区间内是常数函数. ------利用导数的正负研究函数的增减 2.利用导数讨论函数单调性的方法 (1)直接解不等式:f′(x)>0和f′(x)<0; (2)利用f′(x)的图像(示意图); (3)列表法; 注:考虑f′(x)=0的根; 二.新课讲解 (一)讨论函数的单调性 【例1】 (2018年全国I卷)已知函数 f(x)=aex -ln x-1 (1)设x=2是f(x)的极值点.求a,并求f(x)的单调区间; (二)讨论含参数函数的单调性 【解法技巧】考虑f′(x)=0的根 1. 若f′(x)=0在区间D上无解,则f′(x)恒正或恒负,f(x)在D上单调; 2. 根有没有,要不要,比大小。 【例2】求f(x)=ex-ax的单调区间; 【例3】已知函数f(x)=1 2x2-(a+1)x+a ln x (1)当a<1时,讨论f(x)的单调性; 【变式】已知函数f(x)=1

2x2-(a+1)x+a ln x,讨论f(x)的单调性; 三.归纳总结----导数讨论含参数函数单调性的思路: 1. 若f′(x)=0在区间D上无解,则f′(x)恒正或恒负,f(x)在D上单调; 2. f′(x)=0根有没有,要不要,比大小; ①若f′(x)=0在R上无解或在R上有解但明显解不在定义域D内则f(x)在D上单调; ②若f′(x)=0在R上有解但解是否在定义域D内需讨论,ⅰ若解都不在定义域D内,则f(x)在D上单调; ⅱ若有解在定义域D内,则利用f′(x)的图像或列表分析; 四.课后作业: 1.(2018-2019潮州高三期末)已知函数f(x)=2( x-1) ln x+a (x2-x-1+1 x). (1)当 a=0讨论f(x)的单调性 2. (2017·全国卷Ⅲ) 已知函数f(x)=ln x+ax2+(2a+1)x. (1)讨论f(x)的单调性; 3. (2016·全国卷Ⅰ) 已知函数f(x)=(x-2)ex-a (x-1)2 (1)讨论f(x)的单调性;

利用导数求函数的单调性

利用导数求函数的单调性 例讨论下列函数的单调性: 1.x x a a x f --=)(0>a 且1≠a ; 2.) 253(log )(2-+=x x x f a 0>a 且1≠a ; 3.)0,11(1 )(2≠<<--=b x x bx x f . 分析:利用导数可以研究函数的单调性,一般应先确定函数的定义域,再求导数 )(x f ',通过判断函数定义域被导数为零的点所划分的各区间内)(x f '的符号,来确定函数)(x f 在该区间上的单调性.当给定函数含有字母参数时,分类讨论难于避免,不同的化归方法和运算程序往往使分类方法不同,应注意分类讨论的准确性. 解:1.函数定义域为R . 当1>a 时,.0)(,0,0ln >'∴>+>-x f a a a x x ∴函数)(x f 在),(+∞-∞上是增函数. 当10<+<-x f a a a x x ∴函数)(x f 在),(+∞-∞上是减函数. 2.函数的定义域是3 1>x 或.2-a ,则当31>x 时,0)2)(13(,056,0log >+->+>x x x e a , ∴0)(>x f ,∴函数)(x f 在⎪⎭ ⎫ ⎝⎛∞+,31上是增函数; 当2-x 时,0)(<'x f , ∴函数)(x f 在⎪⎭ ⎫ ⎝⎛∞+,31上是减函数; 当2-'x f ,∴函数)(x f 在()2,-∞-上是增函数 3.函数)(x f 是奇函数,只需讨论函数在0,1上的单调性

利用导数探究函数的单调性(共10种题型)

利用导数探究函数的单调性 一.求单调区间 例1:已知函数2()ln (0,1)x f x a x x a a a =+->≠,求函数)(x f 的单调区间 解:()ln 2ln 2(1)ln x x f x a a x a x a a '=-=-++.则令()()g x f x '=因为当0,1a a >≠ 所以2()2ln 0x g x a a '=+> 所以()f x '在R 上是增函数, 又(0)0f '=,所以不等式()0f x '>的解集为(0,)∞+, 故函数()f x 的单调增区间为(0,)∞+ 减区间为:(0)-∞, 变式:已知()x f x e ax =-,求()f x 的单调区间 解:'()x f x e a =- 当0a ≤时,'()0f x >,()f x 单调递增 当0a >时,由'()0x f x e a =->得:ln x a >,()f x 在(ln ,)a +∞单调递增 由'()0x f x e a =-<得:ln x a <,()f x 在(ln )a -∞, 单调递增 综上所述:当0a ≤时,()f x 的单调递增区间为:-∞+∞(,),无单调递减区间 当0a >时,()f x 的单调递增区间为:(ln ,)a +∞,递减区间为:(ln )a -∞, 二.函数单调性的判定与逆用 例2.已知函数32()25f x x ax x =+-+在11 32 (,)上既不是单调递增函数,也不是单调递减函数,求正整数a 的取值集合 解:2()322f x x ax '=+- 因为函数32()25f x x ax x =+-+在1132(,)上既不是单调递增函数,也不是单调递减函数 所以2()322=0f x x ax '=+-在1132 (,)上有解 所以''11 ()()032 f f < 又*a N ∈ 解得: 5542 a << 所以正整数a 的取值集合{2}

(完整版)利用导数研究函数的单调性

利用导数研究函数的单调性(一) 编辑:赵辉、李勤涛、王芳 学习要求: 1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理; 2.会求单调区间 复习回顾 定义来判断函数的单调性. 对于任意的两个数x 1,x 2∈I ,且当x 1<x 2时,都有 或( ),那么函数f (x )就是区间I 上的 或( )函数. 自主、合作学习: 探究1 画出函数342+-=x x y 的图像,观察函数的单调性和函数的导数正负有什么关系? 探究2 观察函数图像探讨函数单调性与其导数正负的关系。 思考 如何用导数求图象未知函数的单调区间呢?-------请阅读课本24页回答下列问题 之后再解决 (1) 利用导数判断单调性的法则: 设函数y=f(x) 在某个区间(a,b )内有导数, 如果在这个区间内/y >0,那么函数y=f(x) 在 ; 如果在这个区间内/y <0,那么函数y=f(x) 在 (2)用函数曲线的的切线的斜率理解上述法则: 当切线斜率为正时 ; 当切线斜率为负时 。 (3)若函数y=f(x) 在某个区间内总有 ,则f(x)在这个区间上是增函数; 若函数y=f(x) 在某个区间内总有 ,则f(x)在这个区间上是减函数。 探究3:如果在某个区间内恒有()0f x '=,那么函数()f x 有什么特性? 典型例题 例1 判断下列函数的单调性,并求出单调区间 (1)x x x f 3)(3+= (2) ()sin f x x x =-+ ),0(π∈x (3) x e x f x -=)( (4) x x x f ln )(-= 反思:用导数求函数单调区间的步骤: ①求函数f (x )的导数f ′(x ). ②令f ′(x )>0解不等式,得x 的范围就是递增区间. ③令f ′(x )<0解不等式,得x 的范围,就是递减区间. 注意:定义域优先;两(或多)部分单增区间的书写。 例2 已知导函数)('x f 的下列信息; 当–22或x<–2时)('x f >0;当x=2或x=–2时)('x f =0。 试画出函数f(x)图像的大致形状。(能画对各区间的增减即可)

利用导数研究函数的单调性专题

利用导数研究函数的单调性 1.函数的单调性与导数的关系 函数y=f(x)在某个区间内可导,则: (1)若f′(x)>0,则f(x)在这个区间内单调递增; (2)若f′(x)<0,则f(x)在这个区间内单调递减; (3)若f′(x)=0,则f(x)在这个区间内是常数函数. 2.函数的极值与导数 f′(x0)=0 x0附近的左侧f′(x)<0,右侧条件 x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0 f′(x)>0 图象 形如山峰形如山谷 极值f(x0)为极大值f(x0)为极小值 极值点x0为极大值点x0为极小值点 3.函数的最值与导数 (1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件 如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值. (2)求y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤 ①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值; ②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f′(x)>0.( ) (2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.( ) (3)函数的极大值一定大于其极小值.( )

(4)对可导函数f(x),f′(x0)=0是x0为极值点的充要条件.( ) (5)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.( ) 2.(选修2-2P32A4 改编)如图是f(x)的导函数f′(x)的图象,则f(x)的极小值点的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.(选修2-2P32A5(4)改编)函数f(x)=2x-x ln x的极值是( ) A.1 e B. 2 e C.e D.e2 4.(2019·青岛月考)函数f(x)=cos x-x在(0,π)上的单调性是( ) A.先增后减 B.先减后增 C.单调递增 D.单调递减 5.(2017·浙江卷)函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是( ) 6.(2019·豫南九校考评)若函数f(x)=x(x-c)2在x=2处有极小值,则常数c的值为( ) A.4 B.2或6 C.2 D.6

利用导数判断函数的单调性(理)

利用导数判断函数的单调性 知识要点梳理 1. 函数的导数与函数的单调性的关系: (1)(函数单调性的充分条件)设函数y=f(x) 在某个区间内有导数,如果在这个区间内/ y >0,那么函数y=f(x) 在这个区间内为增函数;如果在这个区间内/ y <0,那么函数y=f(x) 在这个区间内为减函数。 (2)(函数单调性的必要条件)设函数y=f(x) 在某个区间内有导数,如果函数y=f(x) 在这个区间内为增函数,那么在这个区间内/ y ≥0;如果函数y=f(x) 在这个区间内为减函数。 那么在这个区间内/ y ≤0。 2. 求可导函数的单调区间的一般步骤和方法: ①确定函数()f x 的定义域; ②计算导数'()f x ,令'()0f x =,解此方程,求出它们在定义域区间内的一切实根; ③把函数()f x 的间断点(即f(x)的无定义的点)的横坐标和上面的各实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把()f x 的定义域分成若干个小区间; ④确定'()f x 在各个开区间内的符号,根据'()f x 的符号判定函数()f x 在每个相应小区间的增减性(若'()f x >0,则f(x)在相应区间内为增函数;若'()f x <0,则f(x)在相应区间内为减函数。) 疑难点、易错点剖析: 1.利用导数研究函数的单调性比用函数单调性的定义要方便,但应注意f ’(x)>0(或f ’(x)<0)仅是f(x)在某个区间上递增(或递减)的充分条件。在区间(a,b )内可导的函数f(x)在(a,b )上递增(或递减)的充要条件应是'()0('()0)f x f x ≥≤或,x (,)a b ∈恒成立,且f ’(x)在(a,b ) 的任意子区间内都不恒等于0。这就是说,函数f(x)在区间上的增减性并不排斥在该区间内个别点x 0处有f ’(x 0)=0,甚至可以在无穷多个点处f ’(x 0)=0,只要这样的点不能充满所给区间的任何子区间,因此在已知函数f(x)是增函数(或减函数)求参数的取值范围时,应令 '()0('()0)f x f x ≥≤或恒成立,解出参数的取值范围,然后检验参数的取值能否使f ’(x)恒 等于0,若能恒等于0,则参数的这个值应舍去,若f ’(x)不恒为0,则由'()0('()0)f x f x ≥≤或,x (,)a b ∈恒成立解出的参数的取值范围确定。 2.用导数求函数单调区间也可按如下步骤进行:①求函数f (x )的导数f ′(x ). ②令f ′(x )>0,解不等式得x 的范围就是递增区间;③令f ′(x )<0,解不等式得x 的范围,就是递减区间。 3.讨论含参数的函数的单调性时,必须注意分类讨论。 直击考点

高三数学利用导数研究函数的单调性试题答案及解析

高三数学利用导数研究函数的单调性试题答案及解析 1.我们把形如y=f(x)φ(x)的函数称为幂指函数,幂指函数在求导时,可以利用对数法:在函数解析式两边求对数得ln y=φ(x)lnf(x),两边求导得=φ′(x)·ln f(x)+φ(x)·,于是y′= f(x)φ(x)[φ′(x)·ln f(x)+φ(x)·].运用此方法可以探求得y=x的单调递增区间是________.【答案】(0,e) 【解析】由题意知y′=x (-ln x+·) =x·(1-ln x),x>0,>0,x>0, 令y′>0,则1-ln x>0,所以00时,求函数f(x)在区间[-2,0]上的最小值. 【答案】(1)见解析 (2)当a>1时,f(x)在区间[-2,0]上的最小值为-a·; 当00, 则f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞); ②当a>0时,由f′(x)>0,解得x>-, 由f′(x)<0,解得x<-, 则f(x)的单调递增区间为(-,+∞), f(x)的单调递减区间为(-∞,-); ③当a<0时,由f′(x)>0,解得x<-, 由f′(x)<0解得,x>-, 则f(x)的单调递增区间为(-∞,-), f(x)的单调递减区间为(-,+∞). (2)①当时,)上是减函数, 在(-,0)上是增函数, 则函数f(x)在区间[-2,0]上的最小值为f(-)=-a·; ②当时,即当01时,f(x)在区间[-2,0]上的最小值为-a·;

利用导数研究函数单调性5种常见题型总结(原卷版)

第10讲 利用导数研究函数单调性5种常见题型总结 【考点分析】 考点一:利用导数判断函数单调性的方法 ①求函数的定义域(常见的0,ln >x x ); ①求函数的导数,如果是分式尽量通分,能分解因式要分解因式; ①令()0='x f ,求出根 ,,,321x x x ,数轴标根,穿针引线,注意x 系数的正负; ④判断()x f '的符号,如果()0f x '>,则()y f x =为增函数;如果()0f x '<,则()y f x =为减函数. 考点二:已知函数的单调性求参数问题 ①若()f x 在[]b a ,上单调递增,则()0f x '≥在[]b a ,恒成立(但不恒等于0); ①若()f x 在[]b a ,上单调递减,则()0f x '≤在[]b a ,恒成立(但不恒等于0). 【题型目录】 题型一:利用导数求函数的单调区间 题型二:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像 题型三:已知含量参函数在区间上单调性求参数范围 题型四:已知含量参函数在区间上不单调求参数范围 题型五:已知含量参函数存在单调区间求参数范围 【典型例题】 题型一:利用导数求函数的单调区间 【例1】(2022·广东·雷州市白沙中学高二阶段练习)函数()()2e x f x x =+的单调递减区间是( ) A .(),3-∞- B .()0,3 C .()3,0- D .()3,-+∞ 【例2】(2022·北京市第三十五中学高二阶段练习)函数ln x y x =的单调递增区间是( ) A .1,e ⎛ ⎫-∞ ⎪⎝ ⎭ B .()e,+∞ C .10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭ D .()0,e 【例3】(2023·全国·高三专题练习)函数2 1()ln 2 f x x x =-的单调递减区间为( ) A .(1,1)- B .(0,1) C .(1,)+∞ D .(0,2) 【例4】(2022·黑龙江·铁人中学高三开学考试)函数2 ()ln 1 f x x x =--的单调增区间为_________.

湘教版选修1《利用导数研究函数的单调性》说课稿

湘教版选修1《利用导数研究函数的单调性》说课稿 一、引言 本说课稿针对教材《湘教版选修1》中的一节课——《利用导数研究函数的单调性》进行详细介绍和讲解。本节课的主要内容是通过导数的概念和性质,来探讨函数的单调性,以帮助学生深入理解函数的变化规律。 二、教学目标 1.知识目标: –理解导数的定义和计算方法; –掌握函数的单调性判定方法; –熟练运用导数分析函数的单调性。 2.能力目标: –培养学生的逻辑思维能力和推理能力; –培养学生发现问题、解决问题的能力。 三、教学重点和难点 1.教学重点: –导数的定义和计算方法; –函数的单调性判定方法。 2.教学难点: –通过导数分析函数的单调性。 四、教学过程 1. 导入新知识 在开始本节课之前,教师可以通过提问或引入一个实际问题,以激发学生对函数变化规律的兴趣。例如,可以提出以下

问题:如果我们想知道一个函数在某个区间内是单调递增还是单调递减,应该如何判断呢? 2. 导数的定义和计算方法 教学步骤: 1. 教师引入导数的概念,解释导数的含义: 导数可以用来描述函数在某一点的变化速率。 2. 教师给出导数的定义:对于函数f(x),在x=a处的导数定义为: $f'(a)=\\lim_{h\\to0}\\frac{f(a+h)-f(a)}{h}$。 3. 教师介绍导数的计算方法:基本函数的导数公式、常数函数的导数、导数的四则运算法则等。 3. 函数的单调性判定方法 教学步骤: 1. 教师引入函数的单调性概念,并解释其含义:函数在定义域上的取值的变化规律。 2. 教师介绍函数的单调性判定方法: - 当f′(x)>0时,函数在该区间上递增; - 当f′(x)<0时,函数在该区间上递减; - 当f′(x)=0时,函数在 该点处可能取得极值,需要进一步分析。 4. 导数分析函数的单调性 教学步骤: 1. 教师给出一个具体的函数f(x),引导学生计 算导数f′(x)。 2. 教师通过导数的符号来分析函数在不同区间 上的单调性,并与学生共同探讨结论。 3. 教师提供更多的函数例子,让学生运用导数分析函数的单调性。 5. 练习与展示 教学步骤: 1. 教师布置一道导数计算题目,要求学生计 算函数的导数并分析其单调性。 2. 学生完成题目后,教师选取几个学生展示答案并共同讨论。

《利用导数研究函数的单调性》教学设计

《利用导数研究函数的单调性》教学设计 一、内容及内容解析 本节课的教学内容是用导数的方法判断函数的单调性及应用单调性解题的一节习题课。 函数是高中的重要内容,函数的单调性是在高中阶段讨论函数“变化”的一个最基本的性质.学生在中学阶段对于单调性的学习共分为三个阶段,第一阶段,在初中以具体函数为载体,从图形直观上感知单调性;第二阶段,在高中数学第一册书中,用单调性定义,经过运算研究单调性;第三阶段,就是在本节中,利用导数的性质研究函数单调性.教材中学习导数在函数中的应用,主要从两个方面来考虑,一方面求极值和最值都是以单调性作为基础的,所以如果单调性研究透了,求极值和最值就不困难了;另一方面根据近两年高考中多是利用导数来研究函数,所以本节课对一些函数单调性应用的题目进行研究。 本节课起到了承上启下的作用,既是对之前所学的多项式函数的导数的巩固理解,也是对之后将学习的函数的极值和最值的铺垫. 二、目标及目标解析 1. 通过具体实例进一步理解函数的单调性与导数的关系.能利用导数判断函数的单调性, 并会利用导数求函数的单调区间.通过利用导数研究函数图象基本形状的过程,使学生进一步体会利用导数研究函数单调性的基本思想和方法. 2. 通过动手操作,能利用图形计算器作出函数的图象并进行探究.通过探究过程培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯.让学生经历从具体到抽象,从特殊到一般,从感性到理性的认知过程. 3.在知识的探索和发现过程中,使学生感受数学学习的意义,体会数学学习的乐趣,提高学生学习数学的兴趣. 三、教学问题诊断 学生在解题过程中经常由于书写不规范,逻辑推理不严密,使得简单题不能得分,只有在教学中逐步地训练,帮助学生进一步规范。 本节课的教学问题之二是用导数判断含参数函数的单调性时,学生往往遇“参”色变,无从下手,教学时帮助学生分析解题思路,寻找解题方法。 四、学生情况分析 学生在前面的学习中,已经系统的研究了一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数和三角函数等基本函数,尤其是对二次函数较为熟悉,学生之前已经学习了导数与函数单调性的基本关系,已经掌握了基本初等函数的性质,多项式函数的导数。但是,还没有利用导数研究一类函数的经验;本节课我们又拓展到了三次函数和更复杂的函数,由

专题3.3 利用导数研究函数的单调性-重难点题型精讲(新高考地区专用)(解析版)

专题3.3 利用导数研究函数的单调性-重难点题型精讲 函数的单调性与导数的关系 条件 恒有 结论 函数y =f (x )在区间(a ,b )上可导 f ′(x )>0 f (x )在(a ,b )内单调递增 f ′(x )<0 f (x )在(a ,b )内单调递减 f ′(x )=0 f (x )在(a ,b )内是常数函数 【思考】 “f ( x ) 在区间(a ,b )上是增函数,则f ′(x )>0在(a ,b )上恒成立”,这种说法是否正确? 提示 不正确,正确的说法是: 可导函数f (x )在(a ,b )上是增(减)函数的充要条件是对∀x ∈(a ,b ),都有f ′(x )≥0(f ′(x )≤0)且f ′(x )在(a ,b )上的任一非空子区间内都不恒为零. 【题型1 不含参函数的单调性】 【方法点拨】 确定函数单调区间的步骤 (1)确定函数f (x )的定义域. (2)求f ′(x ). (3)解不等式f ′(x )>0,解集在定义域内的部分为单调递增区间. (4)解不等式f ′(x )<0,解集在定义域内的部分为单调递减区间.

【例1】(2021春•鞍山期末)函数f(x)= x x2+1 的单调递减区间为. 【解题思路】根据题意,求出函数的导数,解f′(x)≤0,利用导数与函数单调性的关系分析可得答案. 【解答过程】解:根据题意,函数f(x)= x x2+1 ,其导数f′(x)= (x2+1)−x×(2x) (x2+1)2 =1−x 2 (x2+1)2 , 若f′(x)≤0,即1−x2 (x2+1)2 ≤0, 解可得:x≤﹣1或x≥1, 即函数f(x)的单调递减区间为(﹣∞,﹣1]、[1,+∞); 故答案为:(﹣∞,﹣1]、[1,+∞). 【变式1-1】(2021春•资阳期末)函数f(x)=√x•lnx的递增区间为() A.(1 e2 ,+∞)B.( 1 e,+∞)C.(0, 1 e2 )D.(0,1e) 【解题思路】对f(x)求导,令f′(x)>0,即可求得函数的递增区间.【解答过程】解:f(x)=√x•lnx的定义域为(0,+∞), f′(x)= 1 2√x lnx+ √x x =1 √x ( 1 2 lnx+1), 令f′(x)>0,解得x>1 e2, 即函数f(x)=√x•lnx的递增区间为(1 e2 ,+∞).故选:A. 【变式1-2】(2021春•修水县期末)已知函数f(x)=(x−1)e x x2+1 .求函数f(x)的单调区间. 【解题思路】对f(x)求导,利用导数与单调性的关系即可求解; 【解答过程】解:f′(x)=xe x(x2+1)−(x−1)e x(2x) (x2+1)2 =x(x 2−2x+3)e x (x2+1)2 , 令f′(x)>0,可得x>0,令f′(x)<0,可得x<0, ∴(x)在(﹣∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增. 【变式1-3】(2021•全国四模)已知f(x)=e x.求关于x的函数g(x)=f(x)﹣4f(﹣x)﹣5x的单调区间. 【解题思路】依题意,得g(x)=e﹣x(e x﹣1)(e x﹣4),由g′(x)>0可得g(x)的增区间,g′(x)<0可得g(x)的减区间; 【解答过程】解:g(x)=e x﹣4e﹣x﹣5x,g′(x)=e x+4e﹣x﹣5=e﹣x(e x﹣1)(e x﹣4), ∴g′(x)>0⇔x>ln4或x<0,g(x)的增区间为(﹣∞,0),(ln4,+∞);

高中数学 利用导数研究函数的单调性

课时作业 A组——基础对点练 1.函数f(x)的导函数f′(x)的图象是如图所示的一条直线l,l与x 轴的交点坐标为(1,0),则f(0)与f(3)的大小关系为() A.f(0)f(3) C.f(0)=f(3) D.无法确定 解析:由题意知f(x)的图象是以x=1为对称轴,且开口向下的抛物线,所以f(0)=f(2)>f(3).选B. 答案:B 2.若函数f(x)=kx-ln x在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围是() A.(-∞,-2]B.(-∞,-1] C.[2,+∞) D.[1,+∞) 解析:依题意得f′(x)=k-1 x≥0在(1,+∞)上恒成立,即k≥ 1 x在(1,+∞)上恒 成立,∵x>1,∴0<1 x<1,∴k≥1,故选D. 答案:D 3.已知函数f(x)=e x-2x-1(其中e为自然对数的底数),则y=f(x)的图象大致为() 解析:依题意得f′(x)=e x-2.当x<ln 2时, f′(x)<0,f(x)是减函数,f(x)>f(ln 2)=1-2ln 2;当x>ln 2时,f′(x)>0,f(x)是增函数,因此对照各选项知选C. 答案:C 4.函数f(x)=sin x 2e x的大致图象是()

解析:当x =-π2时,f (-π 2)= =-<0,排除D ;当x =- π4时,f (-π4 )== <0,排除C ;又f ′(x )=cos x -sin x 2e x = 2cos (x +π 4) 2e x ,当x ∈(0,π4)时,f ′(x )>0,f (x )是增函数,当x ∈(π4,π 2)时,f ′(x )<0,f (x )是减函数,所以B 错误.故选A. 答案:A 5.若函数f (x )=x 3-2ax 2+6x +5在x ∈[1,2]上是增函数,则实数a 的取值范围为( ) A .(0, 32 2 ] B .(0, 32 2 ) C .(-∞,32 2) D .(-∞,32 2] 解析:因为f (x )=x 3-2ax 2+6x +5,所以f ′(x )=3x 2-4ax +6,又f (x )在x ∈[1,2]上是增函数,所以f ′(x )≥0在x ∈[1,2]上恒成立,即3x 2-4ax +6≥0,4ax ≤3x 2+6在x ∈[1,2]上恒成立,因为x ∈[1,2],所以4a ≤(3x +6x )min ,又3x +6 x ≥2 3x ·6 x = 62,当且仅当3x =6x ,即x =2时取“=”,所以4a ≤62,即a ≤32 2. 答案:C 6.已知定义在(0,+∞)上的函数f (x )的导函数为f ′(x ),且f ′(x )(x ln x 2)>2f (x ),则( ) A .6f (e)>2f (e 3)>3f (e 2) B .6f (e)<3f (e 2)<2f (e 3) C .6f (e)>3f (e 2)>2f (e 3)

利用导数研究函数的单调性

1. 初等函数的导数公式表 ()y f x = ()y f x ''= y c = 0y '= n y x =()n +∈N 1n y nx -'=,n 为正整数 y x α=(0,0,)ααα>≠∈Q 1y x αα-'=,α为有理数 x y a =(0,1)a a >≠ ln x y a a '= log a y x =(0,1,0)a a x >≠> 1ln y x a '= sin y x = cos y x '= cos y x = sin y x '=- 注:ln e a . 注意()x x e e '=. 2. 导数的四则运算法则: ⑴函数和(或差)的求导法则: 设()f x ,()g x 是可导的,则(()())()()f x g x f x g x '''±=±, 即,两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数和(或差). ⑵函数积的求导法则: 设()f x ,()g x 是可导的,则[()()]()()()()f x g x f x g x f x g x '''=+, 即,两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘上第二个函数,加上第一个函数的乘上第二个函数的导数. 由上述法则即可以得出[()]()Cf x Cf x ''=,即,常数与函数之积的导数,等于常数乘以函数的导数. ⑶函数的商的求导法则: 设()f x ,()g x 是可导的,()0g x ≠,则2()()()()()()()f x g x f x f x g x g x g x '''⎡⎤-=⎢⎥⎣⎦ . 利用导数研究函数的单调性 知识回顾

特别是当()1f x ≡时,有21()()()g x g x g x ''⎡⎤=-⎢⎥⎣⎦ . 【定理】 设函数()y f x =在[,]a b 上连续,在(,)a b 内可导. (1)如果在(,)a b 内'()0f x >,那么函数()y f x =在[,]a b 上单调增加; (2)如果在(,)a b 内'()0f x <,那么函数()y f x =在[,]a b 上单调减少. 【解读】设函数在某区间内可导,'()0()f x f x ⇒≥在该区间上单调递增;'()0()f x f x ≤⇒在该区间上单 调递减.反之,若()f x 在某个区间上单调递增,则在该区间上有'()0f x ≥恒成立(但不恒 等于0);若()f x 在某个区间上单调递减,则在该区间上有'()0f x ≤恒成立(但不恒等于0). 求可导函数单调区间的一般步骤和方法 1) 确定函数的()f x 的定义区间; 2) 求'()f x ,令'()0f x =,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根; 3) 把函数()f x 的无定义点的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数()f x 的定义区间分成若干个小区间; 4) 确定'()f x 在各个区间内的符号,根据'()f x 的符号判定函数()f x 在每个相应小区间 内的增减性. 【例1】 函数f (x )=(x -3)e x 的单调递增区间是( ) A .(-∞,2) B .(0,3) C .(1,4) D .(2,+∞) 【例2】 已知f (x )=x 3-ax 在[1,+∞)上是单调增函数,则a 的最大值是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 【例3】 三次函数3()1y f x ax ==-在()-∞+∞, 内是减函数,则( ) A .1a = B .2a = C .0a ≤ D .0a < 【例4】 设f (x )、g (x )是R 上的可导函数,f ′(x ),g ′(x )分别为f (x )、g (x )的导函数,且满足f ′(x )g (x )+ f (x ) g ′(x )<0,则当a f (b )g (x ) B .f (x )g (a )>f (a )g (x ) 知识讲解

2022年高考数学总复习考点培优——利用导数研究函数的单调性

第1课时 利用导数研究函数的单调性 【教材回扣】 1.函数f (x )在某个区间(a ,b )内的单调性与f ′(x )的关系 (1)若________,则f (x )在这个区间上单调递增. (2)若________,则f (x )在这个区间上单调递减. (3)若________,则f (x )在这个区间内是常数. 2.用充分必要条件诠释导数与函数单调性的关系 (1)f ′(x )>0(<0)是f (x )在区间(a ,b )内单调递增(减)的充分不必要条件. (2)f ′(x )≥0(≤0)是f (x )在区间(a ,b )内单调递增(减)的必要不充分条件. (3)若f ′(x )在区间(a ,b )的任意子区间内都不恒等于零,则f ′(x )≥0(≤0)是f (x )在区间(a ,b )内单调递增(减)的充要条件. 【题组练透】 题组一 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.如果函数f (x )在某个区间内恒有f ′(x )=0,则f (x )在此区间内没有单调性.( ) 2.如果函数f (x )在某个区间内恒有f ′(x )≥0,则f (x )在此区间内单调递增.( ) 3.在(a ,b )内f ′(x )≤0且f ′(x )=0的根有有限个,则f (x )在(a ,b )内是减函数.( ) 题组二 教材改编 1.函数f (x )=sin x -x ,在(0,π)上的单调性是( ) A .先增后减 B .先减后增 C .增函数 D .减函数 2.设x >0,f (x )=ln x ,g (x )=1-1 x ,h (x )=e x 三个函数的图象如图所示,则f (x )、g (x )、 h (x )的图象与C 1,C 2,C 3对应关系正确的是( ) A .f (x )→C 1,g (x )→C 2,h (x )→C 3 B .f (x )→ C 2,g (x )→C 1,h (x )→C 3 C .f (x )→C 3,g (x )→C 1,h (x )→C 2 D .f (x )→C 2,g (x )→C 3,h (x )→C 1 3.(一题两空)函数f (x )=x 3-x 2-x 的单调增区间为________________________,单调减区间为________. 题组三 易错自纠 1.函数f (x )=x -ln x 的单调递减区间为( ) A .(0,1) B .(0,+∞) C .(1,+∞) D .(-∞,0)∪(1,+∞) 2.已知函数f (x )的导函数f ′(x )=ax 2+bx +c 的图象如图所示,则f (x )的图象可能是( )

利用导数讨论函数的单调性

利用导数讨论函数的单调性 ※相关知识链接 ①f ′(x )>0与f(x)为增函数的关系:f ′(x )>0能推出f(x)为增函数,但反之不一定.如函数 f(x)=x 3在(-∞,+∞)上单调递增,但f ′(x )≥0,∴ f ′(x )>0 是f(x)为增函数的充分不必 要条件. ②f ′(x )≥0与f(x)为增函数的关系:f(x)为增函数,一定可以推出f ′(x )≥0,但反之不一定, 因为f ′(x )≥0,即为f ′(x )>0或f ′(x )=0.当函数在某个区间内恒有f ′(x )=0,即f(x)为 常值函数,它不具有(严格的)单调性.所以,f ′(x )≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件. 若f ′(x )≥0在区间(a ,b)内成立,且f(x)不是常值函数,则f(x)在(a ,b)内单增;若f ′(x )≤0 在区间(a ,b)内成立,且f(x)不是常值函数,则f(x)在(a ,b)内单减.如下述例1,例2. ③函数y=f(x)在区间[a ,b]上单增,则其图像在[a ,b]上升,对应的导函数图像在x 轴的上方;函数y=f(x)在区间[a ,b]上单减,则其图像在[a ,b]下降,对应的导函数图像在x 轴的下方.如下述例3. ④要注意分清函数y=f(x)的单增(减)区间是(a ,b)与y=f(x)在区间(a ,b)上单增(减)的区别. 若函数y=f(x)的单调区间是(a ,b),则a ,b 是导函数方程f ′(x )=0的根;若函数y=f(x)在区间(a ,b)上单增(减),则导函数不等式f ′(x )>0(或f ′(x )<0)在区间(a ,b)恒成立. ⑤讨论函数的单调性时,务必要考查定义域.写单调区间时,对于区间的端点值,当其使函数有意义时,应写成方括号(闭)的形式. ※正误辨析 例1.求函数f(x)=√x −ln(1+x) (x>0)的单调增区间. 错解:由已知得f ′(x ) =2√x −1 x+1 >0,即(√x −1)2>0,∴ x ≠1时, f ′(x )>0. 又∵ 函数的定义域是(0,+∞),∴ 函数的单调递增区间是(0,1)和(1,+∞). 剖析:由上述②知,f ′(x )≥0在(0,+∞)上恒成立,且函数f(x)=√x −ln(1+x) (x>0)不是常值 函数,所以函数的单调区间应该是(0,+∞). 例2.已知函数f(x)=ax+1 x+2 在(-2,+∞)内单调递减,求实数a 的取值范围. 错解:∵ f ′( x )=2a−1 (x+2)2,由函数f(x)在(-2,+∞)单调递减,∴ f ′(x )≤ 0在(-2,+∞)恒成立, 即 f ′(x )= 2a−1 (x+2)2 ≤0在(-2,+∞)内恒成立,因此a ≤1 2 . 剖析:∵ 当a= 1 2时, f(x)是一个常值函数,f(x)= 1 2. 由上述②知, a =1 2不符合题意,应舍去.故实数a 的取值范围为(-∞,1 2). 想一想: 1.求函数f(x)=√x −x 2单调增区间的如下解法正确吗?说明理由. ∵ f ′(x )=2,由 f ′(x )>0,即1-2x>0,得 x <12. ∴ 函数的单调增区间为(-∞,12 ). 2.已知函数f(x)=ax 3+bx 2+cx+d (a≠0)的定义域为R. (1)若f(x)在R 上为增函数,则a 、b 、c 、d 满足 ; (2)若f(x)在R 上为减函数,则a 、b 、c 、d 满足 ; (3)若f(x)在R 上存在相反的单调区间,则a 、b 、c 、d 满足 . 3.已知函数f(x)=x 3-ax+6.

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