七年级生物上册《哺乳动物》导学案冀教版
冀少版生物-七年级上册-山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《哺乳类》教案 新人教版
课题哺乳类日期课型新授主备人复备人审核人
感知目标学习
目标
1、知识目标：描述哺乳类的形态结构特征。
2、能力目标：比较脊椎动物主要类群的特征。
3：情感目标：养成爱护动物的情操。
重点
难点
教学重点：哺乳类动物的特点
教学难点：哺乳动物的主要特征
教师活动与
学生活动
时间
预计
安排
复备标注
3、鸟类的消化系统有什么特点。
理
难点精
讲1、家兔体表被毛，有保温盒保护作用。
鸟类是
体表覆盖羽毛。
2、家兔的体腔分为胸腔和腹腔，胸腔和腹腔之
间有膈，是主要的呼吸肌，呼吸器官为肺。
3、家兔的牙齿出现分化，分为门齿、臼齿，食
性复杂化。
门齿切断食物，臼齿磨碎食物。
4、家兔的神经系统组成为脊髓、脑、神经，脑
的组成为大脑、小脑、脑干。
特点是大脑发达。
5、家兔的生殖方式为胎生哺乳，可以提高后代
的成活率。
5
知识迁移
水中的哺乳动物、天空的哺乳动物、陆地的哺乳动物
5 综合训练基础训练阶段水平检测 5 归纳延伸
（附板书）
哺乳动物形态结构特点 3。
冀少儿版七年级生物上册第四章《第九节哺乳类》教学设计
2.介绍哺乳动物的分类，如食肉目、食草目、灵长目等，并结合具体动物案例进行说明。
师：哺乳动物根据其食性、生活习性等，可以分为多个目。例如，狮子、老虎属于食肉目，牛、羊属于食草目，而我们人类则属于灵长目。
师：很好，今天我们将要学习关于哺乳动物的知识。
2.教师通过提问方式引导学生回顾已学的动物分类知识，为新课的学习做好铺垫。
师：请大家回顾一下，我们已经学过哪些动物类群？它们有什么特点？
生：我们学过昆虫、鱼类、两栖类、爬行类等，它们分别有不同的特征和分类依据。
（二）讲授新知
1.教师通过PPT展示哺乳动物的定义、特征，并结合课本内容进行讲解。
通过制作海报，培养学生的团队协作能力和审美观念，同时加强对哺乳动物知识的宣传。
4.调查了解当地哺乳动物资源，选择一种濒危哺乳动物，收集相关资料，分析其濒危原因，并提出保护措施。
此项作业旨在培养学生关注现实问题的能力，让学生认识到保护哺乳动物的重要性，激发学生的社会责任感。
5.家长协助，组织一次户外观察活动，观察身边的哺乳动物，记录它们的行为特点和生活环境，回来后与同学分享。
2.方法目标：让学生掌握科学探究的基本方法，如观察、分类、比较等。
（1）学会运用观察法，观察哺乳动物的特点，并记录下来；
（2）掌握分类法，对哺乳动物进行分类和比较；
（3）运用资料分析法，了解我国特有的哺乳动物及其保护意义。
（三）情感态度与价值观
1.情感目标：激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的热爱生命、关爱动物的情感。
通过练习题，让学生对哺乳动物的特征、分类、生活习性等知识点进行巩固，提高学生的应用能力。
七年级生物上册《哺乳动物》导学案冀教版
七年级生物上册《哺乳动物》导学案冀教版一．【学习目标】、说出家兔的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。
2、掌握哺乳类的主要特征3、了解常见的哺乳类动物，了解哺乳动物与人类生活的关系。
二．【学习过程】（一）预习检测、家兔的身体分为、、、和五部分。
2、家兔的四肢发达，前肢短，后肢长，适于和快速奔跑。
3、家兔全身长满了毛，有很好的作用。
它还有的习性，增强了机体对的适应能力。
4、家兔的膈是一块膜状肌肉，将体腔分为和两部分；膈肌的和可以帮助呼吸，增强气体的能力，满足身体对氧气的需要。
、家兔是性动物，消化道很长，特别发达，有利于的消化。
6、哺乳动物的主要特征：体表；体腔内有；用呼吸；体温，。
7、类是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群。
8、野生哺乳动物是大自然的重要组成部分，对于维持生态系统的和起着极其重要的作用。
9、、、、、和动物的身体都有许多块脊椎骨组成的脊柱，这种动物叫做脊椎动物。
（二）自主学习合作探究仔细观察本P107图4-37思考后并通过小组讨论来完成下列问题：家兔的体毛具有什么作用?与家鸽的羽毛是否有相同作用?胎生,哺乳与卵生相比对家兔的繁殖有什么意义?资*源%库膈的出现对家兔的对家兔有什么生理意义?4)家兔的牙齿分化与狼的牙齿有何不同？不同的牙齿各有什么作用?这与它们的生活习性有什么关系?2想一想形态有差异生活环境也各不相同的松鼠、北极熊、骆驼、海豚，蓝鲸等为什么都属于哺乳动物？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。
【推荐】冀教版七年级生物上册《1-4-9 哺乳类》导学案
第九节哺乳类1.重点:能说出家兔的形态结构特点。
2.知道常见的哺乳类及其主要特征。
3.知道哺乳类与人类的关系。
4.重点:能说出脊椎动物的含义。
知识点一:家兔的形态结构1.总结家兔的外部特征与生活习性之间的关系。
(1)家兔体表,有保护和作用。
(2)前肢,后肢,适于跳跃,便于觅食和逃避敌害。
(3)分泌,哺育后代,增加后代。
2.家兔的内部结构特征:(1)体腔内有,能帮助完成作用。
(2)发达,能很好地消化植物纤维,与草食性生活相适应。
(3)恒定。
知识点二:常见的哺乳类及主要特征。
1.等家畜及等都属于哺乳类。
2.哺乳类的主要特征:体表被;体腔内有;用呼吸;体温恒定;。
知识点三:哺乳类与人类的关系1.哺乳类是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为等的高等动物类群,也是与人类关系最密切的一个类群,为人类的生存和发展提供了丰富的。
现在饲养的各种家畜不仅为人类提供了大量的,它们的皮、毛等还是服装、制药等工业的。
2.野生哺乳动物是大自然的重要组成部分,对于维持的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用。
知识点四:脊椎动物的含义鱼类、、爬行类、和哺乳类动物的身体里都有由许多块组成的脊柱,凡是具有的动物都属于脊椎动物。
1.填写下图各部分的名称,并与人体内部器官对比。
[①],[②],[③],[④],[⑤],[⑥],[⑦] ,[⑧],[⑨],[⑩]。
膈把体腔分成和。
胸腔内有和,腹腔内有、、、、等器官。
2.体验“膈”的作用。
(1)模型中的玻璃瓶相当于家兔的胸腔,气球相当于家兔呼吸系统中的肺,橡皮膜相当于膈。
(2)当家兔的膈为A图所示的运动状态时,胸腔的容积会;当家兔的膈为B图所示的运动状态时,胸腔的容积会。
(3)结论:。
3.请根据以下五种动物的图示回答问题。
(1)若要你将这五种动物分成两大类,你的分类依据是。
其中一类包括(填代号),另一类包括(填代号)。
(2)这五种动物中,最高等的一种是。
4.比较鲫鱼、家鸽和家兔的生活环境以及呼吸器官。
4.9哺乳类 冀少版七年级上册生物导学案
第四章多种多样的动物第九节：哺乳类一、学习目标明白哺乳类的形态、结构、生理等特征；了解哺乳类的代表动物；知道哺乳动物和人类的关系；懂得哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性；通过对哺乳动物信息资料的收集，培养学生对信息进行收集、分析、归纳、整理、利用，从而进一步的形成自己观点的能力；采取探究活动的开展，发展学生科学实验的探究能力、小组合作解决问题的能力。
二、重难点分析重点：哺乳类的形态结构特征。
难点：哺乳类和人类的关系以及人类如何有效的开发、利用和保护动物。
三、学习过程（一）新知预习一、哺乳类的典型代表为家兔：1、身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，2、四肢发达，前肢短后肢长，适于跳跃和快速奔跑。
3、家兔毛分粗毛和绒毛，粗毛保护绒毛保温。
4、膈将体腔分胸腔和腹腔，膈肌的收缩和舒张帮助呼吸，盲肠发达。
5、体温恒定。
二、其它的哺乳类还有:猪、牛、羊等家畜及狼、虎、象等。
*三、哺乳类的主要特征是：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
膈肌的功能：将体腔分为胸腔和腹腔。
膈的收缩舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能够帮助完成呼吸作用四、、哺乳类与人类的关系：为人类提供肉食和奶制品，皮毛是工业重要原料。
五、饲养新型动物有北极狐、梅花鹿、紫貂和海狸鼠。
六、脊椎动物:体内有脊柱的动物，包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
（二）合作探究补充：什么是寄生、寄主、寄生虫寄生：一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象。
寄生虫：营寄生生活的动物叫做寄生虫。
寄主：被寄生的生物叫做“宿主”，也称“寄主”。
蛔虫适于寄生生活的特点：①三片唇适于吸附在人体小肠壁上②体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀。
③消化管结构简单，适于吸食半消化食物④感觉运动器官已退化⑤生殖器官发达虫预方：养成良好的卫生习惯，防止寄生虫卵的传播，减少人体感染寄生虫病的机会，预防寄生虫病的发生小结：野外调查是研究动物的重要方法之一根据动物体内是否有由许多块脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
初中七年级生物教案 哺乳动物-公开课比赛一等奖
1、观察家兔的外形，按照从头到尾的顺序说出它的身体分为哪几部分。
2、观察家兔的耳郭有什么特点
3、家兔的四肢发达，前后肢长度有什么特点这种形态结构适合家兔做哪种运动
4、想一想。家兔背、腹面的毛是否一样
5、家兔在春末和秋末各换一次毛，两者有什么区别，为什么
6、家兔体表被毛对于它的生活有什么意义
（二）、内部结构
<学法指导：观察P107页图4-37家兔的内部结构或出示幻灯片，结合文字资料尝试回答下列问题：>
1、找到膈，说出它的位置和形状
2、想一想，膈有什么用教师指出：膈是哺乳动物特有的结构。
3、看一看，家兔的呼吸器官是什么位于身体的那个腔
4、家兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了什么
由浅入深设计问题串，激发学生兴趣
层层深入，激发学生兴趣
小组发言、小组展示，培养学生的表述能力
小组展示
对知识进行归纳总结
板
书
设
计
哺乳类
体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
概括本节课的只要内容，突出了重点和难点，简明扼要。
教
学
反
思
教
学
过
程
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和
关注的学生
一、情景导入，明确目标
1、出示一些哺乳动物的幻灯片导入新课
2、出示学习目标
3、明确本节课小组及个人评价机制
<学法指导：由小组展示课下收集到的有关哺乳动物的资料，再由教师总结。>
二、自主学习，新知探究：
（一）、外部形态
<学法指导：3分钟时间通读课本P107—110，同时划出其中的重点。根据教材内容2分钟找出下列各题答案>
冀少版生物-七年级上册-哺乳类》导学案1
第九节哺乳类【学习目标】1.阐明兔适于陆地生活的形态结构特点；2.概述哺乳类的主要特征和脊椎动物的常见类群；3.举例分析哺乳类与人类的关系。
【学习重难点】重点：哺乳类的主要特征以及与人类生活的关系。
难点：哺乳类的主要特征与功能的相适应。
【学习过程】一、学习引入：小刚家的狗狗下了一窝的小狗崽，毛茸茸的非常可爱。
小狗崽总是挤在妈妈的肚子下抢奶吃。
同学们，你还知道那些动物哺育下一代的方式和狗狗一样，他们的形态结构和生理特征有什么特点？二、旧知复习：1.什么叫恒温动物?体温恒定的意义是什么？2. 鸟的主要特征是________；____________；____________；__________；____________；____________；__________。
三、自学检测：1.哺乳动物绝大多数都体表，体温。
2.根据动物体内是否有，将动物分为和无脊椎动物。
属于脊椎动物的有，，，，。
3.牙齿有了分化，分化为：、、。
牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，也由于食物经过咀嚼，提高了对食物的消化能力。
根据食性的不同，哺乳动物分为性动物和性动物，其中草食性动物除了没有齿外，也特别发达。
4.哺乳动物具有高度发达的和，能够灵敏的感知外界环境的变化，对复杂多变的环境做出及时的反应。
四、合作探究：1.体表被毛的作用是什么？所有的哺乳动物都体表被毛吗？（请举例说明）2.胎生和哺乳这种生殖方式的优点是什么?3.家兔的前肢和后肢各有什么特点？五、拓展提升：1.请用结构和功能相适应的观点阐释哺乳类的主要特征和特点？六、当堂检测：1.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A.梅花鹿和蚯蚓B.朱鹮和海豹C.麻雀和螳螂D.家鸽和蜥蜴2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长优越的营养条件；C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；D.胎生提高了哺乳动物的产子率。
七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物第九节哺乳类教案(新版)冀教版
七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物第九节哺乳类教案（新版）冀教版教师对学生观察过程不需太多的指导，引导学生分组进行观察即可。
在学生观察之后，教师组织学生对观察的结果进行讨论即可解决。
在学生完成探究活动之后，教师在引导学生结合观察结果和日常经验总结出哺乳动物的共同特征。
【知识与能力目标】1.认识常见的哺乳动物；2.知道家兔的形态、结构、生理等特征；3.概述哺乳动物的主要特征。
【过程与方法目标】1.尝试观察、实验、资料分析等研究动物的基本方法。
2.运用所学的基本知识和技能，尝试饲养家兔等其他常见的小动物。
【情感态度价值观目标】进一步增强对生物体结构与其生活习性相适应得理解。
【教学重点】1.家兔的形态结构特征及其对环境的高度适应性；2.哺乳动物的主要特征。
【教学难点】动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。
制作PPT 课件、视频、图片等。
【导入新课】哺乳动物是自然界常见的动物，它们有哪些特征呢，今天，我们就带着这些问题一起来学习生物界普遍存在着的《哺乳动物》，看看能不能解开其中的奥秘吧！打开课件第2页。
【讲授新课】师：大家一起根据课本107页探究竟·实验观察家兔的形态结构特点，并注意思考下列问题：1、观察家兔的外形，区分其身体各部分。
2、观察家兔的耳廓有什么特点？3、观察家兔的前肢和后肢各有什么特点？4、用手摸一摸，看一看，家兔背、腹面的毛是否一样？一、外部形态的观察家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
1.家兔的耳郭很大，听觉灵敏有利于逃生。
2.前肢短小，后肢粗大，适合跳跃和快速奔跑。
师：观察家兔的体表有什么特征。
仔细观察回答。
生：观察后思考回答。
：1.身体的分部：家兔的身体分为头，颈，躯干，四肢和尾五部分2.四肢的特点：家兔的四肢发达，前肢短，后肢长，适于跳跃和快速奔跑，意义：有利于逃避敌害3.体表特征：家兔的全身长满了毛，作用：保温4.耳的特点：家兔的耳较长，听觉灵敏，意义：能及时发现敌害，还具有散热的功能5.体表：除鲸以外等少数水生种类体毛退化以外，大多体表被毛、体温恒定。
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七年级生物上册《哺乳动物》导学案冀
教版
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m 一．【学习目标】
、说出家兔的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。
2、掌握哺乳类的主要特征
3、了解常见的哺乳类动物，了解哺乳动物与人类生活的关系。
二．【学习过程】
（一）预习检测
、家兔的身体分为
、
、
、
和
五部分。
2、家兔的四肢发达，前肢短，后肢长，适于
和快速奔跑。
3、家兔全身长满了毛，有很好的
作用。
它还有
的习性，增强了机体对
的适应能力。
4、家兔的膈是一块膜状肌肉，将体腔分为
和
两部分；膈肌的
和
可以帮助呼吸，增强气体的
能力，满足身体对氧气的需要。
5、家兔是
性动物，消化道很长，
特别发达，有利于
的消化。
6、哺乳动物的主要特征：体表
；体腔内有
；用
呼吸；体温
，。
7、
类是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群。
8、野生哺乳动物是大自然的重要组成部分，对于维持生态系统的
和
起着极其重要的作用。
9、
、
、
、
、和
动物的身体都有许多块脊椎骨组成的脊柱，这种动物叫做脊椎动物。
（二）自主学习合作探究
.仔细观察课本P107图4-37思考后并通过小组讨论来完成下列问题：
家兔的体毛具有什么作用?与家鸽的羽毛是否有相同作用?
胎生,哺乳与卵生相比对家兔的繁殖有什么意义?
资*源%库
膈的出现对家兔的对家兔有什么生理意义?
4)家兔的牙齿分化与狼的牙齿有何不同？不同的牙齿各有什么作用?这与它们的生活习性有什么关系?
2.想一想形态有差异生活环境也各不相同的松鼠、北极
熊、骆驼、海豚，蓝鲸等为什么都属于哺乳动物？
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。
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