春天多美好教案
以春天为主题大班教案
以春天为主题大班教案•相关推荐以春天为主题大班教案（精选29篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的以春天为主题大班教案，欢迎大家分享。
以春天为主题大班教案篇1设计意图：春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。
活动目标：1、通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识。
2、利用多种感官感受春天的美好，利用课件感知春天的特征。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、《春天在哪里》音乐磁带。
2、多媒体课件。
活动过程：1、教师播放歌曲《春天在哪里》。
提问：歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化?(1)幼儿交流自己的看法。
(2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。
2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。
提问：现在是什么季节?春天有什么变化?小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了……3、带领幼儿到户外去寻找春天，感受春天变化。
引导幼儿说出：我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。
4、组织幼儿即兴绘画：《我发现的春天》。
5、将绘画作品布置成展览，供幼儿互相欣赏并交流。
活动延伸：在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
以春天为主题大班教案篇2一、主题说明春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。
聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。
幼儿园春天主题活动教案5篇
幼儿园春天主题活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题活动教案《春天多美好》及反思
幼儿园小班主题活动教案《春天多美好》及反思一、主题活动背景春天是万物复苏、生机勃勃的季节，大自然的变化给幼儿带来了新鲜的感觉。
为了让小班幼儿更好地认识春天，感受春天的美好，我们设计了《春天多美好》这一主题活动，旨在让幼儿通过观察、体验和互动，了解春天的特征，激发他们对大自然的热爱。
二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿知道春天是万物复苏的季节，了解春天的特征，如：春暖花开、绿草茵茵等。
2.技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3.情感目标：激发幼儿对春天的热爱，培养他们保护环境的意识。
三、主题活动内容1.春天的特征：春暖花开、绿草茵茵、万物复苏。
2.春天的活动：踏春、放风筝、植树等。
3.春天的保护：爱护花草树木，保护环境。
四、主题活动过程1.第一周：春天的特征（1）活动一：观察春天的变化目标：让幼儿观察春天的特征，了解春天的美好。
过程：①教师带领幼儿到户外观察春天的变化，如：树木抽芽、花草盛开等。
②引导幼儿用语言表达春天的美好。
（2）活动二：春天的手工制作目标：培养幼儿的动手能力，让幼儿感受春天的美好。
过程：①教师发放手工材料，引导幼儿制作春天的作品。
②教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
③展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
2.第二周：春天的活动（1）活动一：踏春活动目标：让幼儿感受春天的美好，培养他们的观察力。
过程：①教师带领幼儿到户外踏春，观察春天的景色。
②引导幼儿用语言表达春天的美好。
（2）活动二：放风筝目标：培养幼儿的协调能力，让幼儿感受春天的快乐。
过程：①教师发放风筝，引导幼儿学习放风筝的方法。
②教师巡回指导，帮助幼儿放风筝。
③组织幼儿进行放风筝比赛，评选最佳风筝手。
3.第三周：春天的保护（1）活动一：爱护花草树木目标：让幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
过程：①教师讲解花草树木的重要性。
②引导幼儿讨论如何保护花草树木。
（2）活动二：植树活动目标：让幼儿亲身体验植树的过程，培养他们的环保意识。
小班主题教案《春天多美好》
小班主题教案《春天多美好》一、教学目标1.培养幼儿对春天的认识和感受，增强他们的环境意识和观察能力。
2.培养幼儿的语言表达能力和团体合作精神。
3.通过多媒体、绘画、手工等形式，让幼儿感受到春天的美好，增强幼儿的审美能力。
4.增强幼儿的身体协调能力和体育意识。
二、教学内容1. 春天到了教学目标让幼儿对春天的特点和体会进行交流，增强对春天的认知和表达能力。
教学步骤1.通过多媒体展示春天的图片，引导幼儿感受春天的气息，发现春天的变化。
2.让幼儿分享自己对春天的感受和经历，组织幼儿共同创作春天的诗句。
2. 春天里的花教学目标让幼儿通过观察和互动，增强对花卉的认识和理解，培养对花卉的爱好和保护意识。
教学步骤1.带领幼儿到校园或公园中，观察和感受春天的花卉，让幼儿亲身体验春天的美好。
2.通过绘画、手工等形式，让幼儿制作花卉手工作品，培养幼儿的工作和创造能力。
3. 春天里的鸟儿教学目标让幼儿通过观察和互动，增强对鸟类的认识和理解，培养对鸟类的保护意识。
教学步骤1.通过多媒体展示春天里的鸟儿，引导幼儿发现春天里的鸟儿的特点和花样。
2.让幼儿自己动手制作鸟窝和鸟食，培养幼儿的团体合作精神和动手能力。
4. 春天里的运动教学目标通过体育活动，促进幼儿身体协调能力和体育意识的培养。
教学步骤1.带领幼儿进行春季户外运动，如：跳跳绳、踢足球、打排球等，让幼儿享受春天的运动乐趣。
2.通过游戏、歌曲等形式，巩固和拓展幼儿的运动能力和认识。
三、教学方法本次课程采用多媒体展示、带领观察、手工制作、体育活动等多种形式，让幼儿全面感受春天的美好。
四、教学评价通过对幼儿在课程中的表现和作品的评价，了解幼儿在对春天的认知、语言表达和绘画等方面的能力情况，为后续教学提供参考和指导。
五、教学心得本次课程，幼儿们积极参与，喜爱参加各种活动，表现出良好的合作精神和动手能力，同时也充分感受到了春天的美好和活力。
作为教师，我们要不断探索新的教学方法，创设更多美好的学习和成长环境，努力培养幼儿的综合能力和创新精神。
小班音乐优秀教案及教学反思《春天多美好》
小班音乐优秀教案及教学反思《春天多美好》一、教案概述本节课的教学目标是让小班学生感受春天的美好并学会用歌曲表达自己的情感。
通过教师的引导，学生将学会唱《春天多美好》这首简单的歌曲，并通过歌曲的演唱来表达对春天的喜爱和感激之情。
此外，本节课还将结合游戏和绘画等活动，以提升学生的综合能力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师以积极、活泼的态度与学生亲切地打招呼，然后请学生围坐在音乐角落。
教师向学生展示一幅描绘春天的图片，并引导学生发表对春天的感受和喜爱之情。
2. 歌曲学唱（20分钟）教师播放《春天多美好》这首歌曲的录音，让学生先跟随录音整体听一遍，然后再一字一句地跟唱。
教师可以通过分小组或个别指导的方式，帮助学生更好地掌握曲调和歌词。
3. 分组演唱（15分钟）将学生分成几个小组，每个小组选择一位代表演唱歌曲，并出示手拍或击鼓的节奏，其他小组成员可以随唱随拍。
为了增加趣味，可以设置比赛规则，鼓励学生们积极参与，互相合作。
4. 音乐游戏（20分钟）为了进一步提升学生对春天的感知，教师可以设计一些与春天相关的游戏，如捉迷藏、跳绳、跳舞等。
这些游戏可以提供给学生自由选择参与，既锻炼了学生的身体，又增进了对春天的认识和体验。
5. 绘画创作（20分钟）给每位学生准备一张空白的画纸和一盒彩色蜡笔，让学生们自由发挥，在纸上画出自己眼中的春天景象。
教师可以引导学生注意一些春天的特征，如花草、蝴蝶、阳光等，同时鼓励学生们表达自己的想法和感受。
三、教学反思本节课通过歌曲的学唱、演唱以及游戏和绘画等活动，使学生们亲身体验了春天的美好，并通过表达自己的方式，进一步加深了对春天的认识和感受。
在教学过程中，学生们对歌曲的学唱热情高涨，大多数学生都能掌握好曲调和歌词，并且能够与小组合作完成分组演唱任务。
此外，音乐游戏也给学生们带来了乐趣和快乐，他们积极参与并展示了良好的团队合作精神。
然而，在绘画创作环节，有少部分学生对春天的景象理解有限，导致他们的画面内容和意境较为单一。
春天多美好中班教案
春季多美好中班教学设计【篇一：春季多美好中班教学设计】设计思路：春季是一个充满活力与活力的季节，鲜花绽放、新芽流露、北燕南飞，冰雪消融、万物复苏，到处洋溢着春季的气味，及人们迎接春季的那份惊喜，怎样掌握教育契机，丰富孩子们对于春季的经验呢？指引感觉春季的美好。
春季里有太多可供选择的教育内容和素材：春季的花草树木、春季的动物，如：小蝌蚪、春蚕、蜜蜂、蝴蝶等，以及人们的各样社会活动，都十分切近孩子们的生活。
活动目标：1、经过察看、分类、沟通、记录等活动丰富对于春季的经验，激发少儿好奇心和求知欲。
2、愿意与伙伴分享自己发现的快乐，萌生热爱大自然的感情。
3、选择自己喜爱的手工操作活动来表现春季。
活动资料：1、春季在说话的配乐诗春季在哪里的音乐录音。
2、春季的情形创建：表现春季的自然角及相关春季信息的图片展现。
3、一张供少儿分类记录的大图表4、可供少儿进行春季环境部署的场景及美工资料。
活动过程：一、开始部分：找寻春季1、播放课件配乐诗春季在说话引入：小朋友，此刻是什么季节？对，是春季。
听，春姐姐在说话呢！2、播放音乐春季在哪里，指引少儿自由找寻春季的气味，少儿简单记录自己的发现。
春姐姐已到小朋友的身旁，她在小朋友的眼睛里，你们能够把春季的奥密，告诉老师、或用小卡片将它记录下来。
3、少儿沟通分享自己的发现，教师联合图片以春姐姐又说话了口吻进行小结：是啊，冬爷爷走了，春姐姐来了，柳树抽新芽了，梨花、李花开了，桃花红了，蝴蝶、蜜蜂飞来了，冬眠的青蛙、蛇、熊、乌龟醒了，燕子飞回来了，小河里的冰消融了，鹅与鸭子们在河面快活地游泳，人们脱掉了厚厚的棉袄，有的忙着播种，有的在运动，春季各处充满活力。
二、操作活动：指引少儿将采集的春季的信息进行分类。
春姐姐想举办春季嘉会，她想请一些朋友来，这是春姐姐的邀请函。
1、出示分类记录大图表：【篇二：春季多美好中班教学设计】中班科学教学设计《春季多美好》的纲要内容【篇三：春季多美好中班教学设计】优异的少儿园教学设计主题一春季多美好主题一：春季多美好主题说明: 小草和小燕子带来了春季的第一声问候，也唤醒了少儿对春季最先的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧！！！让他们尽兴地在大自然中嬉戏，去察看、去体验、去感觉春季的气味，用他们机器的眼睛发现春季的奥密；用他们稚嫩的语言叙述川田的故事，用他们喜爱的方式表现春季的美好让大自然成为少儿的第一讲堂，让少儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提升察看力，累积经验，学会主动研究，同时获取春季的自我保健知识，更为快乐健康地成长。
小班音乐优秀教案及教学反思《春天多美好》
小班音乐优秀教案及教学反思《春天多美好》一、教案设计1. 教学目标1.能够理解歌曲中的“春天”概念和与春天相关的事物（如花、草、小鸟）。
2.能够模仿简单的舞蹈动作，配合歌曲完成活动。
3.能够听到歌曲中的重要词汇，并做出相应的反应。
2. 教学内容1.歌曲：《春天多美好》。
2.舞蹈动作：踏步、跳跃、手臂舞动等。
3. 教学过程1.情境引入（时间：5分钟）：通过简单的场景模拟（例如向学生介绍几幅春天的图片），引出“春天”这一话题，让学生感受春天的气息。
2.歌曲学唱（时间：15分钟）：老师向学生展示歌词，逐句跟唱，让学生模仿发音，并教给学生歌曲中主要的动作，并配上相应动作手势。
（注：时间可根据班级学生水平酌情调整）3.舞蹈创意发挥（时间：15分钟）：老师以创意的形式指导学生表演，鼓励他们发挥想象力和创新能力，自由创作属于自己的舞蹈细节。
4.词语辨析（时间：5分钟）：老师针对歌曲中的重要词汇进行简单的辨析，例如：花儿、草地、小鸟等，并引导学生通过旁观、互相帮助的方式完成相应任务。
5.整合表演（时间：10分钟）：老师将学生分组，每组进行表演，并使用红绿卡进行评分，最终选出优胜组。
4. 教学评估1.老师观察学生在学习过程中的情况，特别是在唱歌和舞蹈表现等方面。
2.学生完成相关习题的情况和作品的质量。
3.大家在活动中的参与程度以及完成作品后的表现。
二、教学反思1. 教学成功点1.歌曲选用合适：选择符合小班幼儿水准的歌曲，让学生容易理解歌曲意境。
2.活动形式多样化：教学过程中涉及情境引入、唱歌、舞蹈、词语辨析和表演五种形式，丰富了学生的学习内容，激发了他们的学习兴趣。
3.创意发挥引导：老师将舞蹈的创意发挥留给学生，让学生自由发挥，真正体验音乐艺术的乐趣。
2. 教学问题及改进方法1.整体准备不足：在学生参与表演阶段，老师发现有些学生的动作表现不够流畅，影响了整个表演效果。
改进方法：增加了学生的动作练习和模仿练习，提高了学生的动作美学水平。
《多彩的春天》幼儿园活动教案
《多彩的春天》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识春天的常见特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对春天的热爱和好奇心，激发幼儿创作欲望。
二、活动准备：1. 教具准备：春天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备春天的背景布置。
三、活动过程：1. 导入：通过春天的图片和视频，引导幼儿观察春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 主题分享：讲解春天的来历和特点，让幼儿了解春天的美好。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作与春天相关的手工作品，如花朵、小鸟等。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿的作品布置在活动室内，营造春天的氛围。
2. 家庭作业：鼓励家长带领幼儿外出观察春天的特征，记录下来并与同学分享。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动内容：1. 春天里的动植物：学习春天里常见的动植物，如蝴蝶、小鸟、花草等。
2. 春天的天气：了解春天的天气特点，如春暖花开、春雨绵绵等。
3. 春天的节日：认识春天的节日，如清明节、复活节等。
七、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察春天里的动植物。
2. 主题分享：讲解春天里动植物的特征和春天的天气特点。
3. 节日活动：组织幼儿进行与春天节日相关的活动，如制作清明节风筝、复活节彩蛋等。
4. 总结：让幼儿谈谈自己对春天里动植物、天气和节日的认识。
八、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿外出观察春天里的动植物，了解它们的生长变化。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区春天的相关活动，如植树节、春游等。
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春天多美好（音乐）
活动目标：
1、认识春天，感受春天美好的景色。
2、有感情地演唱，学会唱《春天多美好》这首歌。
3、大胆创编动作，为歌曲伴舞，积极参与活动。
活动准备：礼物盒一个，小魔棒人手一支，绸带人手两条，春天图片两张，音乐磁带。
活动过程：
1、复习《春天》歌曲，将幼儿带进春天的场景。
老师今天带你们来到一个很美的地方，你们看！打开春天课件图片，让幼儿观察。
“这张图片是一个什么季节呢？你看见什么？”
2、幼儿讨论。
3、欣赏新歌。
（1）老师今天带来了另外一首有关春天的歌曲，你们想听吗？听完了要告诉老师，这首歌说到春天是什么样子的，有些什么，好吗？
（2）幼儿回答老师的问题。
4、学习新歌。
（1）请我们的小太阳班的徐老师为我们伴奏，听邓老师唱一遍，小朋友可以轻轻地跟着唱。
（2）我们唱歌少了什么？（动作）那我们做些什么动作好看呢？请小朋友帮忙想一想好吗？将孩子创编的动作加入歌曲中，再唱一遍。
（3）我们一起来学习这首新歌，好吗？看看谁的歌声最好听啦！小朋友一句一句跟唱。
5、创编舞蹈。
（1）今天邓老师带来了一份礼物，是一位魔仙姐姐送给小朋友的，你们想要吗？打开看看是什么礼物。
哇!是绸带耶，还有小魔棒！咦？还有一封信：亲爱的中葵花班小朋友，你们好，我是魔仙姐姐，我们美丽的树林里明天要开一场树林舞会，想请你们参加，但是一定要带一个舞蹈，就是绸带舞。
学会的都可以得到我送给你们的小魔棒，就可以来参加了，希望你们要好好努力，我在这等你们哦！魔仙姐姐。
（2）你们想参加舞会吗？那我们一起来学学绸带舞吧！请我们老师将绸带发放给小朋友，每人两条。
（3）看看这样舞动绸带比较好看，等下我们将好看的动作加进我们的歌曲中。
分句学习，然后将全部动作合起来。
（4）全班小朋友邀请我们客人老师一起来跳舞。
6、结束活动。
太好了，我们学会绸带舞了，我们可以参加舞会了，那么我就将魔仙姐姐的小魔棒送给你们，让你们也来做小魔仙，好吗？我们一起去参加舞会吧！
附：歌词：《春天多美好》
小草脱下旧袄，啦啦啦；小花戴上新帽，啦啦啦；小树穿上绿袍，啦啦啦；小溪唱起歌谣，啦啦啦。
春天春天多么美好，春天春天多么美好，春天春天，多么美好，春天春天，多么美好！。