说理
八种说理方法
八种说理方法在日常生活和工作中，我们经常需要通过说理来表达自己的观点和观念。
说理是一种重要的表达方式，它可以帮助我们更清晰地传达自己的想法，说服他人接受自己的观点。
在说理过程中，我们可以运用各种方法来增强说服力，下面将介绍八种常见的说理方法。
首先，我们可以运用逻辑推理的方法来说理。
逻辑推理是通过合乎逻辑的论证来证明自己的观点。
我们可以运用因果关系、比较分析、归纳演绎等逻辑思维方式，来展开说理。
通过清晰的逻辑推理，我们可以使自己的观点更具有说服力。
其次，我们可以使用事实论证的方法来说理。
事实是不可抹灭的力量，我们可以通过引用数据、案例和实例来支持自己的观点，从而增强说服力。
同时，我们也可以运用权威性的事实来支撑自己的论点，使其更具有说服力。
另外，比喻和类比也是一种常见的说理方法。
通过比喻和类比，我们可以将抽象的概念具体化，使其更容易被理解和接受。
比喻和类比可以帮助我们用生动形象的语言来传达自己的观点，增强说服力。
此外，我们可以运用演绎法来说理。
演绎法是从一般原理推导出具体结论的一种推理方法。
通过演绎法，我们可以将普遍规律应用到具体情况中，从而使自己的观点更加具有普遍性和说服力。
再者，我们可以使用对比论证的方法来说理。
通过对比不同观点的优缺点，我们可以更清晰地展现自己的观点的优势，从而增强说服力。
对比论证可以帮助我们更客观地看待问题，使自己的观点更具有说服力。
此外，我们还可以运用感情说理的方法。
感情是人类的共同语言，通过情感的表达，我们可以更加深入人心。
在说理过程中，我们可以运用个人情感、社会情感等来表达自己的观点，增强说服力。
最后，我们可以使用谦虚说理的方法。
在说理过程中，我们要善于虚心听取他人的意见，尊重他人的观点，表现出谦逊的态度。
谦虚说理可以使我们更容易获得他人的认同和支持。
综上所述，说理是一种重要的表达方式，通过运用逻辑推理、事实论证、比喻和类比、演绎法、对比论证、感情说理和谦虚说理等方法，我们可以更好地表达自己的观点，增强说服力。
说理类的谚语
说理类的谚语精选10句：1 不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。
2 不懂装懂，永世饭桶。
3 不给规矩，不成方圆。
4 不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。
5 不会做小事的人，也做不出大事来。
6 不见兔子不撒鹰。
7 不经冬寒，不知春暖8 不可不算，不可全算。
9 不磨不炼，不成好汗。
10 不怕百事不利，就怕灰心丧气大全：1 不怕不识货，只怕货比货。
2 不怕穿得迟，就怕脱得早。
3 不怕家里穷，只怕出懒汉。
4 不怕路长，只怕心老。
5 不怕乱如麻，只怕不调查。
6 不怕慢，就怕站;站一站，二里半。
7 不怕年老，就怕躺倒。
8 不怕人不敬，就怕己不正。
9 不怕人不请，就怕艺不精。
10 不怕山高，就怕脚软。
11 不怕少年苦，只怕老来穷。
12 不怕事难，就怕手懒。
13 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
14 不怕学不成，就怕心不诚。
15 不怕学问浅，就怕志气短。
16 不怕一万，只怕万一。
17 挨金似金，挨玉似玉。
18 八成熟，十成收;十成熟，二成丢。
19 把舵的不慌，乘船的稳当。
20 白米饭好吃，五谷田难种。
21 百日连阴雨，总有一朝晴22 百闻不如一见，百见不如一干。
23 败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。
24 帮人要帮到底，救人要救到头。
25 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
26 饱带饥粮，晴带雨伞。
27 爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。
28 背后不商量，当面无主张。
29 笨人先起身，笨鸟早出林。
30 鞭打的快马，事找的忙人。
31 边学边问，才有学问。
32 病从口入，寒从脚起。
33 病从口入，祸从口出。
34 病好不谢医，下次无人医。
35 病急乱投医，逢庙就烧香。
36 病来如山倒，病去如抽丝。
37 病人心多，忙人事多。
38 补漏趁天晴，读书趁年轻。
39 不担三分险，难练一身胆40 不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩感谢您的阅读，祝您生活愉快。
八种说理方法
八种说理方法说理是一种重要的交流技巧，它可以帮助我们更好地表达自己的观点，说服他人接受我们的观点。
在日常生活和工作中，我们经常需要使用说理方法来与他人进行沟通交流。
下面将介绍八种常用的说理方法，希望对大家有所帮助。
首先，我们可以使用举例说理的方法。
通过举出具体的例子来支持自己的观点，可以让人更容易理解和接受。
比如，如果我们要说服别人健康饮食的重要性，可以举出一些科学研究或者身边的案例来支持我们的说法。
其次，比较对比是另一种有效的说理方法。
通过对不同事物的对比，可以更清晰地展现出自己的观点。
比如，我们可以通过对比健康饮食和不健康饮食的影响来说明健康饮食的重要性。
再次，引用权威观点也是一种常用的说理方法。
如果我们能够引用专家学者的观点来支持自己的说法，会让我们的观点更有说服力。
比如，我们可以引用医学专家的观点来支持健康饮食的重要性。
此外，逻辑推理也是一种常见的说理方法。
通过合乎逻辑的推理，可以让人更容易接受我们的观点。
比如，我们可以通过逻辑推理来说明为什么健康饮食对身体健康的重要性。
另外，情感说理也是一种有效的说理方法。
通过触动人的情感，可以更容易地说服他人接受我们的观点。
比如，我们可以通过讲述一些感人的故事来表达健康饮食对家庭幸福的重要性。
除此之外，历史事实也可以作为说理的依据。
通过引用历史事实来支持自己的观点，可以让人更容易接受我们的说法。
比如，我们可以通过引用历史上一些饮食习惯对人类健康的影响来说明健康饮食的重要性。
最后，统计数据也是一种重要的说理方法。
通过引用科学的统计数据来支持自己的观点，可以让人更容易相信我们的说法。
比如，我们可以通过引用一些健康饮食对身体健康的统计数据来说明健康饮食的重要性。
总的来说，说理是一种重要的交流技巧，通过运用不同的说理方法，我们可以更好地表达自己的观点，说服他人接受我们的观点。
希望大家可以灵活运用这些说理方法，提高自己的交流能力。
八种说理方法
八种说理方法说理，是指通过逻辑分析和论证来表达自己的观点和看法。
在日常生活和工作中，我们经常需要用到说理的能力，无论是在辩论、演讲还是写作中。
而要说理好，就需要掌握一定的说理方法。
下面，我们就来介绍一下八种说理方法。
首先，我们可以使用举例说理的方法。
举例说理是通过引用具体的案例或事实来支持自己的观点，使之更加具体和有说服力。
比如，我们在辩论中可以引用历史事件或者科学研究来支持自己的观点，让听众更容易接受我们的说法。
其次，我们可以采用对比说理的方法。
对比说理是通过将两个或多个事物进行比较，从而突出自己的观点或者看法。
通过对比，我们可以更清晰地展现出事物的特点和差异，使得我们的观点更加鲜明和有说服力。
另外，我们还可以运用因果说理的方法。
因果说理是通过分析事物之间的因果关系来支持自己的观点。
我们可以通过论证某种行为或者现象的成因和结果，从而使得我们的观点更加有逻辑性和说服力。
此外，我们还可以使用比喻说理的方法。
比喻说理是通过将一个事物比作另一个事物，从而使得观点更加形象生动。
比喻可以帮助我们更好地理解抽象的概念，使得我们的观点更加生动有趣。
另外，我们还可以采用分类说理的方法。
分类说理是通过将事物进行分类，从而更清晰地展现事物的特点和规律。
通过分类，我们可以更系统地展现事物的本质和特点，使得我们的观点更加有条理和逻辑。
此外，我们还可以运用演绎说理的方法。
演绎说理是通过从一般原理推导出特殊结论，从而使得观点更加具有普遍性和逻辑性。
通过演绎，我们可以更好地展现出观点的普遍性和必然性，使得我们的观点更加有说服力。
最后，我们还可以使用假设说理的方法。
假设说理是通过假设一种情况，从而推导出结论或者观点。
通过假设，我们可以更好地展现出事物的可能性和必然性，使得我们的观点更加有逻辑性和说服力。
综上所述，说理是一种重要的表达能力，而要说理好，就需要掌握一定的说理方法。
通过举例、对比、因果、比喻、分类、演绎和假设等方法，我们可以更好地表达自己的观点和看法，使得我们的观点更加有逻辑性和说服力。
八种说理方法
八种说理方法说理是一种重要的表达方式，它可以帮助我们清晰地传达自己的观点，说服他人接受自己的观点。
在日常生活和工作中，我们经常需要使用说理的方法来解决问题、交流思想和观点。
下面将介绍八种常见的说理方法，希望能够帮助大家更好地表达自己的观点和思想。
首先，我们可以使用举例说理的方法。
通过举出具体的例子来支持自己的观点，可以让人更加直观地理解我们的观点。
例如，当我们要说服别人做某件事情时，可以举出一些成功的案例来说明这件事情的重要性和必要性。
其次，比较对比也是一种常用的说理方法。
通过比较不同事物的特点和优劣势，可以更清晰地表达自己的观点。
比如，我们可以通过比较不同的产品特点来说明为什么某个产品更具竞争力。
另外，我们还可以使用因果分析的方法来说理。
通过分析事物之间的因果关系，可以更深入地解释问题的原因和结果。
比如，我们可以通过因果分析来说明某个政策的实施对社会产生的影响。
除此之外，引用权威观点也是一种有效的说理方法。
通过引用专家学者的观点和研究成果，可以增强自己观点的说服力。
比如，我们可以引用权威机构的调查数据来支持自己的观点。
此外，逻辑推理也是一种常见的说理方法。
通过合乎逻辑的推理过程，可以使观点更加严密和有说服力。
比如，我们可以通过逻辑推理来说明某个决策的合理性和必要性。
另外，情感说理也是一种常用的方法。
通过调动情感，可以更好地打动人心，使观点更具吸引力。
比如，我们可以通过讲述真实的感人故事来表达自己的观点。
此外，历史说理也是一种有效的方法。
通过借鉴历史经验，可以更好地说明问题的重要性和必要性。
比如，我们可以通过回顾历史事件来说明某个决策的前因后果。
最后，我们还可以使用假设推理的方法来说理。
通过设想不同的情景和假设，可以更清晰地说明自己的观点。
比如，我们可以通过假设推理来说明某个决策的可能性和影响。
总之，说理是一种重要的表达方式，通过运用不同的说理方法，可以更好地表达自己的观点和思想，说服他人接受自己的观点。
类比说理的例子
类比说理的例子
类比说理是一种常见的论证方法，通过将一个事物与另一个事物进行比较，以说明其相似之处，从而得出结论。
以下是一些类比说理的例子：
1. 动物界的社交行为：有些人将人类社交行为与动物界的社交行为进行比较，以说明人类社交行为的本质。
例如，狼群中的领导者与人类社会中的领导者之间的相似之处，或者蜜蜂之间的信息交流与人类之间的沟通交流的相似之处。
2. 家庭关系：在讨论家庭关系时，有人将家庭比喻为一棵大树，每个成员都是树干上的一个分支。
通过这个比喻，可以说明家庭成员之间的相互依赖和支持关系，以及家庭对于个人成长的重要性。
3. 体育运动：在解释某些概念或原则时，有人会将其与体育运动进行比较。
例如，将商业竞争比喻为足球比赛，强调竞争的激烈和团队合作的重要性；或者将经济发展比喻为马拉松比赛，强调持久和耐力的重要性。
4. 自然现象：在讨论某些抽象概念时，有人会将其与自然现象进行比较。
例如，将爱情比喻为海洋，强调其深邃和神秘；或者将人生比喻为四季轮转，强调人生的起伏和变化。
以上例子表明，类比说理可以通过将一个事物与另一个事物进行比较，以说明其相似之处，从而更生动地阐述自己的观点和论据。
判断说理题的答题格式
判断说理题的答题格式
判断说理题的答题格式如下：
1. 判断：首先明确表达自己的观点，正确与否。
2. 说理：接下来给出理由来支持自己的判断。
这通常包括事实、理论依据或逻辑推理。
3. 总结：最后总结自己的观点，再次强调判断，并可能给出建议或下一步的行动计划。
以判断是否应该追随时尚为例，可以这样写：
判断：我认为不应该盲目追随时尚。
说理：追随时尚需要大量的精力和金钱投入，如果盲目追随，可能会导致财务压力和生活质量的下降。
而且，时尚是不断变化的，一味追随可能会让人陷入不断追求新潮流的循环中，失去自我。
我们应该根据自己的需求和喜好来选择适合自己的风格，而不是盲目追随潮流。
总结：盲目追随时尚并不值得提倡，我们应该理性看待时尚，选择适合自己的风格，保持自我，避免不必要的浪费。
议论文如何说理
议论文如何说理有的人，心是一座大花园，里面开满了芬芳的鲜花；有的人心是一片杂草地，年年碧绿却开不出花朵；有的人，心是一片沙漠，永远长不出绿叶，更谈不上开出芬芳的花；有的人，心是一片沼泽，让一个个人陷下去窒息而死……一、几种实用的说理技巧1、类比说理示例：相信自己的价值（论点）没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！(类比)我们不可能都成为伟人，但我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
（观点）练习：知足常乐（论点）溪流知道满足，一路上才留下潺潺的欢歌；鸟儿知道满足，天空中才能够自由翱翔；花儿知道满足，阳光下才绽放出多彩的笑脸。
我们每个人知道满足，生活中才能减少烦恼，感受欢乐。
2、对比说理示例：学会变通（论点）伯夷不知变通，拒食周粟，落得个饿死首阳的下场；韩信知道变通，甘受胯下之辱，终于成帅封侯。
清政府不知变通，闭关自守，最终丧权辱国；新中国的领导人知道变通，实行改革开放的政策，终于带领中国走向富强。
故曰：穷则变，变则通，通则久。
练习：坚守高洁屈原坚守高洁理想，至死不悔，受万世敬仰；宋玉变节变节屈志，虽文采飞扬却遭人唾弃；朱自清坚守民族气节，饿死不吃美国救济粮；汪精卫亲附日寇，落千古骂名……只有坚守高洁，才能名扬青史。
3、反用因果示例：善于发现（论点）道尔顿之所以发现色盲症而填补医学空白，是因为他善于在异常中发现；瓦特之所以发明蒸汽机而推动工业革命，是因为他善于在平常中发现；牛顿之所以发现万有引力定律引起科学革命，是因为他善于在偶然中发现。
要想取得不凡的成就，需要我们睁开犀利的双眼，去探索和发现。
练习：善于发现（论点）邓小平之所以提出走有中国特色的社会主义道路，是因为他在寻求中国富强之路时善于发现；张衡之所以能制造出地动仪，是因为他在观天象时善于发现；贝尔之所以能发明电报，是因为他在潜心研究时善于发现……4、假设说理示例：真正的友谊不受时空的影响（观点）如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出“海内存知己，天涯若比邻”的诗句？如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰？……练习：友情不计名利（论点）假如争权夺利，周总理就不会与毛主席精诚合作数十载；假如追求私利，陈健就不会为金训华默默守墓三十六年；假如顾及名誉，俞伯牙就不会因樵夫钟子期之死而摔琴绝弦……5、反问强化示例：解救善良（论点）我们可以轻松而温馨地品味母亲冲沏的一杯热茶，难道却要谢绝列车上坐在身边的路友的一杯香茗？我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃，难道却要怀疑一个素昧平生的陌生人的忠告？我们可以将剩饭剩菜毫不犹豫的倒掉，难道却要拒绝乞讨者哀求的眼神？我们怎能因为花园中有几栋杂草而放弃了整个花园，眼睁睁看着美艳的花朵因缺水而枯萎？我们怎能为了害怕被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人？解冻冰封的善良吧，让我们的社会充满温馨。
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说理5： 1、让我们试想一下，“一人作恶，众人从恶”的社会将会 如何：一个建筑开发商偷工减料，众开发商偷工减料，房子轻轻 一震就倒；一小食店使用地沟油，众小食店使用地沟油，消费者 健康受威胁；一官员贪污，众官员贪污，老百姓不堪重负……一 人犯错不是最可怕的，最可怕的是一人犯错千人鼓掌万人跟风， 若每个人都以如此“从众”为准则，我们的明天该多么可怕！从 众之害，犹如海啸，越卷越大，摧毁一切。 2、难道我们能忘记共和国成立初期，大家盲目从众，喊着 超英赶美的口号炼出一大堆废铁的情景吗？难道我们能忘记在那 黑色十年，失去理智的人们盲从大流，随意践踏他人尊严的历史 吗？难道我们能忘记在中日钓鱼岛之争时，人们盲目从众加入游 行队伍，肆意打砸抢掠他人财物的情形吗？一群没有良知的人组 成的集体，就会变成可怕的猛兽。
具体理由5：从众会带来可怕的后果
说理6： 1、当瓦尔河畔约翰内斯堡的官员纷纷窃取黄金时，仍有一个
卡尔契夫在坚守；当众多教授为金钱名誉作出不实调查时，仍有冯 骥才这样的学者为真正的民族文化奔走呼号；当众多国人在旅游景 区做出种种不文明行为时，仍有众多的“黄渤”在默默捡拾国人乱 丢的垃圾；运橘车翻倒时，我们可以去帮忙捡拾；有人摔倒时，我 们可以去帮忙搀扶……不盲目从众，坚持正确的是非观念，甚至带 头做符合良知的事情，才能让我们社会更好的向前发展。 2、总有一些人在“举世混浊”中不盲目从众，坚守着“我独 醒”的道德底线。李白“安能摧眉折腰事权贵”，那是在阿谀奉承 之风盛行的官场中对正直的坚守；林则徐“苟利国家生死以，岂因 祸福趋避之”，那是在明哲保身的潮流中对爱国献身精神的坚守。 他们以高尚人格屹立于历史中，亦给我们每个人以“正能量”。让 我们不会迷失自己，被疯狂的世界改变。
具体理由6：与不盲目从众对比 角度2】弊端分析（利弊分析：目前的利弊/长远的利 弊）
【
说理7： 1、从众不应是盲从、“从恶”，应是“从善”。它遵循 “一人做好事，人人行好事”的原则。看到别人将附近的卫生打 扫干净时，自己也会随手捡起脚边的纸屑；看到拥挤的车厢里别 人给行动不便的老人让座时，自己也会自觉起身，再迎上一个善 意的笑容。它与盲从最大的不同，就是它的出发点是“爱人”。 2、 哄抢者的从众心理也能被很好的利用。因为从众者也存 在摇摆不定的矛盾心理，最终选择向左还是向右，关键要看有没 有正能量的引导，若此时有人站出来行善，那么大家就跟着行善 了。 生活中，我们也常常会遇到这样的事情：有人财物散落一地， 大家不但不占为己有，反而纷纷帮忙捡拾。如果我们在社会中宣 扬爱，弘扬美，营造和谐的氛围，相信人们都乐于从“善”。
异：外在表现不同 同：内在本质相同 它遵循的思维过程是：社会现象——本质（一般 规律/真相、根源、道理等）——更大范围的现象 是否重复：不重复，内在逻辑形成由小到大的递进关系 横向思维路径小结： 2012高考实用文《寂寞出学问》中写道：“这种倡 导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教 师”——观点具有启发性 社会现象——本质（一般规律/真相、根源、道理 等）——更大范围的现象 特殊事件——普遍道理——一般事件（古今中外、 不同领域、不同身份……）
具体理由7：从众不应从恶，而应从善 【角度4】辩证分析（一分为二）
纵向思维路径小结： 事件材料（现象）—观点（本质、根源、真相）— ——多角度论证分析 角度1、原因分析（客观原因、主观原因） 角度2、利弊分析（目前的利弊、长远的利弊） 角度3、正反分析 角度4、辩证分析（一分为二）
【横向思维探路】 大家看看以下三组事例之间，有何异同？若在同一 篇文章里运用会显得重复吗？ 第一组事例： 1、一辆载棉花的半挂货车突然起火，火势虽未造 成人员伤亡，却引来当地30余名村民不顾熊熊大火争抢 棉花； 2、一辆从宜昌城区开往兴山的运鱼车与一辆小汽 车相撞，运鱼车上7000多斤鲜鱼撒满道路，当地一些村 民趁着忙乱哄抢鲜鱼； 3、在兰州机场高速茅茨互通立交上，一辆运橘车失 控发生侧翻，柑橘散落一地，路过行人边抢边吃……
说理4： 1、“中国式”的贪小便宜行为，不是中国特有，而是 中国特别多。然而这些无数次被人们诟病的问题不是应该 追问我们的教育吗？我们某种程度上欠缺了唤醒人类良知 的教育，陈思和曾在《新华文摘》上说“少了人文教育做 根本，不仅是教育的不健全，也是民族的不健全”。这种 教育，不仅要放在学校中进行，更需要通过良好的社会风 气来引导。 2、雨果说：“多建一所学校，就少建一所监狱。”教 育是国民素质提高的根本。虽然我国基本普及义务教育， 但在如今的教育体制下，应试仍然居于重要位置，对学生 人格、品德等的素质教育仍有待加强。教育制度的弊端始 终是这类从众哄抢事件不可忽视的因素。 具体理由4：良知教育的欠缺 【角度1】原因分析（客观原因、主观原因）
说理2： 1、“人们都抢，我为什么不抢？”一句理直气壮的 反驳，归根结底是怕自己吃亏。看着别人捡到了天上 掉下来的馅饼，生怕人有我无，于是也奔着自己的利 益而去，全然不顾他人与社会，做出损人利己之事。 每个人的心里都只装得下自己，并以“别人这样了我为 何不能”为万能借口，掩盖贪图利益的实质。 2、红灯闪烁，国人却一窝蜂奔向对面，中国式过 马路是国人从众心理的一个缩影。这与村民们哄抢橘 子是如出一辙的。大家都这么干，我不干不是很吃亏 吗？在利益的驱动下，从众氛围愈加浓厚。大家都不 愿意浪费时间，于是便可无视交通规则，一哄而过。 具体理由2：怕吃亏，图利益
说理3： 1、这次群众哄抢事件暴露的是法治意识的缺失。 翻到在地的橘子并不属于哄抢者，因此这种行为不仅 是对他人物权的不尊重与践踏，更是一种触犯法律的 行为。经济社会的发展教会了人们如何去追求利益， 但法治社会的滞后却令追求利益的手段变得简单粗暴。 陶行知先生说要“学做真人”，但最基本的法制建设 都没有跟上，又何来“真人”呢？ 2、从众哄抢这种涉及道德问题的行为，在大家心中 早有是非定论。问题是，在法律法规执行力极弱的情 况下，会向民众发出一个错误的信息：小错小犯罪不 会受罚，不需要负任何责任。久而久之，人们就放胆 去做。因此在“道之以德，齐之以礼”时，勿忘“道 之以法，齐之以刑”。 具体理由3：法律的东西）说完 了，如何提升分数？ ——在说理上下功夫：强化说理角度，综合运 用多种说理方法
【纵向思维探路】 我们姑且以“从众心理要不得”的观点为例，看看可以 从哪些角度进行深入思考： 观点：从众心理要不得 说理1：----1、说到底，这体现了国人“法不责众”的侥幸心理。 正如此，我们得以安心的越过那道德的围栏，一如村民所 说：“大家都抢，为什么我不抢。”这么多人在做，未必 会罚到我身上，于是哄抢他人财物变成了心安理得。 2、村民们带着法不责众的侥幸心理才会放心抢夺他 人财物。可能警察不会把所有抢橘子的人都抓起来，可能 法律不会对所有参与的村民判罪。正如中国式过马路一样， 只要凑齐一拨人，便可无视交通法规闯红灯。集体行动不 受罚，所以只要跟从大众一起行动，便可无视法律。 具体理由1：法不责众的侥幸心理
作文题目：青兰高速公路柳沟河收费站附 近，两辆拉运橘子的货车先后发生侧翻，附近 村民竟然闻风而动，一通哄抢。有村民面对记 者采访时说：“大家都在抢，我为什么不抢”。 情急之下，现场警察鸣枪示警。从出警到哄抢 平息，整个过程持续了近6个小时。据甘肃省 兰州市榆中县公安局调查，被哄抢的橘子有1 万多斤。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题， 文体不限（诗歌除外）。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于800字。④不得套作， 不得抄袭。
第二组事例： 排队上车，本来秩序井然，有几个人挤了，许多人 都会一拥而上；红灯还在闪烁，只要有人带头穿行，原 本站着的人几乎都会跟着前行；西湖风波亭前的草坪播 下了新绿，旁边竖着一个“茵茵绿草，踏之何忍”的牌 子。一个月前到西湖边晨练，发现嫩草中间不知谁为了 抄近路踏出了第一行脚印。今天再去，发现那行脚印已 变成了明晃晃一条小路！ 第三组事例： 为什么“文化大革命”时，有那么多原本善良的人 会疯狂介入？为什么“大跃进”时，有那么多稼穑了一 辈子的庄稼老把式跟着亩产放“卫星”？为什么明明知 道贪污腐败不对，却有那么多干部“落马”？