开飞机(小班户外游戏)—幼儿园小班教案
幼儿园小班游戏活动教案：开飞机(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班游戏活动教案：开飞机(四篇)目录：幼儿园小班游戏活动教案：开飞机一幼儿园小班游戏活动：听指令摸水果二幼儿园小班游戏活动：夹花生米三幼儿园小班游戏活动：好玩的布垫四幼儿园小班游戏活动教案：开飞机一【活动目标】1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。
2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。
【活动准备】1、在室外选择较平整的场地。
2、儿歌一首。
3、十只纸飞机。
【活动过程】1、准备活动：小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。
2、引人游戏：首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。
然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。
”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。
然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3、开始游戏：教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。
教师先请几位小朋友（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。
4、教师小结：小朋友们都把飞机开的很好，都( )做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。
游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。
游戏注意事项：注意游戏中的安全；注意游戏秩序的维护。
【活动反思】这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一点，可取的地方。
一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。
第二点，需注意的地方。
当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。
整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。
幼儿园小班教案《开飞机》含反思
幼儿园小班教案《开飞机》含反思教学目标1.学生能够模仿开飞机的动作，增强肢体协调能力。
2.学生能够跟随音乐节奏，增强音乐感知和节奏感。
3.学生能够借助教师、同伴的帮助，增强社交能力。
4.学生能够感受到教育活动的乐趣，增强学习兴趣。
教学准备1.舒缓的音乐。
2.一架玩具飞机。
3.教师制作的手工飞机、火车、汽车等模型。
教学过程步骤一：引入活动教师问孩子们是否想过开飞机的生活，引导孩子们进行联想。
步骤二：体验活动1.教师引导孩子们一起开飞机，大手大脚的模仿开飞机的动作。
教师每隔一段时间会更换开飞机的场所，如上山下海、穿越丛林等，激发孩子们的好奇心。
2.教师放上舒缓的音乐，引导孩子们按照音乐的节奏开飞机，增强音乐感知能力。
教师也可以使用手工制作的模型，让孩子们模仿模型上的动作开不同类型的交通工具。
步骤三：巩固活动引导孩子们进行游戏，教师提出问题，比如要跨越山脉、穿过湖泊等，让孩子们开飞机出行。
步骤四：反思活动1.教师带领孩子们回顾今天的活动，从孩子们口中找出好的体验，并夸奖孩子的表现。
2.教师询问孩子们在活动中遇到的问题，以及自己是否能够解决，帮助孩子们提高解决问题的能力。
教学评估在活动中，教师观察并记录孩子们学习中的状态。
反思通过本次活动，我意识到自己在活动设计过程中有些教学方法和步骤不够科学合理，没有充分考虑孩子们的认知发展和兴趣特点，导致部分孩子参与度不高。
因此，我需要在设计活动时更加注重教学的有效性，并关注孩子们的身心健康，争取让每一个孩子都享受到学习的快乐。
同时，我也意识到自己在教育活动的一些细节处有待提升，如开场白的设计、引导问题的设置、在活动的某些环节情况及时调整等等。
这些细节仅从孩子们的反馈和个人经验中得出，我会在以后的教育活动中注意提升自己的细节把控能力。
小班游戏活动开飞机教案
小班游戏活动开飞机教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿飞机飞行的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部的协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿团队合作意识。
二、活动准备1. 教具：飞机模型、图片、飞行器玩具等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如摆动手臂、跳跃等，引导幼儿进入活动状态。
2. 认知环节（5分钟）：教师展示飞机模型和图片，向幼儿介绍飞机的基本构造和飞行原理，引导幼儿观察并说出飞机的各个部分名称。
3. 游戏环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长负责指挥小组成员模仿飞机飞行。
教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 创意环节（5分钟）：教师引导幼儿发挥想象力，设计自己的飞机，并利用废旧材料制作飞机模型。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示环节（5分钟）：每组幼儿展示自己的飞机模型，并讲述设计理念。
其他幼儿和教师给予评价和鼓励。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提醒幼儿在今后的活动中继续努力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起制作飞机模型，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用活动中的飞机模型，装饰班级环境，营造飞行氛围。
3. 主题延伸：开展“小小飞行员”主题活动，让幼儿了解更多关于飞行的知识。
六、活动准备1. 教具：飞机模型、图片、飞行器玩具等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
3. 材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如摆动手臂、跳跃等，引导幼儿进入活动状态。
2. 认知环节（5分钟）：教师展示飞机模型和图片，向幼儿介绍飞机的基本构造和飞行原理，引导幼儿观察并说出飞机的各个部分名称。
小班游戏教案开飞机反思
小班游戏教案开飞机反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解开飞机游戏的基本规则和注意事项，提高幼儿的规则意识。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主性。
二、教学内容：1. 游戏规则介绍：教师向幼儿讲解开飞机游戏的基本规则，包括如何操作飞机、如何与队友配合等。
2. 游戏场地和道具：教师展示游戏场地和道具，让幼儿熟悉游戏环境。
3. 安全注意事项：教师强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中的安全。
三、教学过程：1. 热身活动：教师组织幼儿进行简单的身体热身活动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 游戏讲解：教师详细讲解游戏规则，并进行示范，确保幼儿理解并能正确操作。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正错误操作，提醒注意事项。
四、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的操作准确性、团队合作意识和安全意识。
2. 幼儿的收获和反馈：通过与幼儿的沟通交流，了解他们在游戏中的收获和感受。
3. 教学目标的达成情况：分析幼儿在认知、技能和情感方面的进步，评估教学目标的达成程度。
五、教学反思：1. 教学内容安排是否合适：根据幼儿的兴趣和实际情况，调整教学内容，使其更具针对性和趣味性。
3. 教学评价是否合理：完善评价标准，确保评价结果客观、公正，有助于幼儿的成长。
4. 安全教育是否到位：强化幼儿的安全意识，确保他们在游戏过程中的安全。
六、教学资源准备：1. 教具：飞机模型、飞行棋、蓝天白云背景图等。
2. 材料：纸飞机、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 场地：宽敞的室内活动场地，确保幼儿安全。
七、教学活动安排：1. 活动时间：每次游戏活动时间为20-30分钟。
2. 活动频率：每周至少开展一次游戏活动。
3. 活动安排：结合课程内容和幼儿兴趣，合理安排游戏活动。
八、教学指导策略：1. 示范法：教师亲自示范游戏操作，让幼儿更容易理解和掌握。
小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》
小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》教学目标1.帮助孩子们发展团队合作精神，增强孩子们的协作能力2.培养孩子们的想象力和创新精神3.提高孩子们的空间意识和方向感4.增加孩子们的乐趣和游戏兴趣教学内容游戏名称《开飞机》教具准备1.小班教师根据实际情况制作游戏道具：飞机玩具、纸制的机场、天气图标、信号扇等2.各类素材图书、视频等教学流程1.概述游戏规则和故事情节，吸引孩子们的兴趣2.分组，每组一架飞机3.根据地图坐标，对每个组进行设定目的地任务，任务可多变，如找到宝藏、救援伙伴等4.天气随机变化，对孩子们飞行有一定的难度，要求孩子们对天气变化做出反应和应对5.信号扇指示板随机变化，孩子们飞行中需在规定时间内到达扇形地点6.教师与孩子们合作解决遇到的问题和困难，鼓励和帮助孩子们完成任务教学反思教学得分本次小班公开课采用“开飞机”的游戏方式引导孩子们发展协作能力，加深空间意识等知识技能，达到了预期目标。
在教学过程中，我充分调动孩子们的积极性和主动性，让孩子们更好地融入到游戏中。
同时，我也注重个别差异，每位孩子都能体验到成长和收获。
在运用教具中，我将剪纸、卡纸等其它教具与此游戏结合，丰富了游戏的多变性，孩子们亦非常喜欢。
教学不足有些孩子缺乏沟通能力，参与度不够，可能是因为这种游戏设定在一些孩子看来还停留在比较“男性化”的设定，所以在需要沟通和协调时，有些孩子不能及时配合。
教学后续对于这样的情况，教师可以适当调整游戏规则，让游戏情境更加适应孩子们的发展需求。
同时，小班老师也可以使用一些话语引导，促进孩子们的沟通和协作能力的发展。
最后，我相信，通过我们的努力，孩子们的这种沟通和协作能力以及空间意识和方向感都会得到深入的发展和提高。
幼儿园小班体育活动教案开飞机
篇一：小班游戏《开飞机》教案小班游戏《开飞机》活动教案活动目标：1.喜欢玩开飞机的游戏。
2.试着学看折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折叠要领。
3.具有同伴间的互助意识。
活动准备：幼儿人手一张彩色卡纸、折纸飞机的步骤图、纸飞机制造要领表示图、折好的典范纸飞机一个活动过程：一、出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。
1.师：宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具，你们知道这个是什么吗？2.纸飞机是怎么折出来的呢？二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，并知道其折叠要领。
1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿观察。
（长方形）2、出示步骤图，引导幼儿进一步看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
师：现在我们一起来看一看老师的这个纸飞机师怎么变出来的。
出示折纸飞机的折叠步骤图。
师：你们现在知道老师的飞机是怎么折出来的了吗？它有哪些要注意的地方呢？三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师进行引导。
1.教师教幼儿折纸内容。
给每个幼儿发一张彩色纸。
师：现在我们拿着自己手里的纸，跟着老师一起来变出属于我们自己的小飞机吧。
教幼儿叠纸飞机。
2.幼儿折纸，教师领导能力弱的幼儿完成一个纸飞机。
四、教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。
游戏开始，每人一手举着飞机在机场内四处走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。
师说：“现在我们的飞机要慢慢的降落了。
”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
游戏结束。
折叠步骤：1.将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。
2.把折好的这个角向中心折一次。
3.把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。
4.将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作为飞机的两个机翼。
篇二：幼儿园小班体育教案：小空军幼儿园小班体育教案：小空军活动名称：体育活动——小空军活动目标：1、教幼儿练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。
幼儿园小班体育活动设计《开飞机》
幼儿园小班体育活动设计《开飞机》《开飞机》活动设计活动名称：《开飞机》活动目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2. 增强幼儿的肌肉力量和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
活动准备：1. 确保活动场地的安全和整洁。
2. 准备适合幼儿使用的体育器材，如软球、绳子等。
3. 提前了解幼儿的个别需求，做好必要的准备。
活动内容：1. 游戏一：飞行学校活动介绍：通过模拟飞行的方式，让幼儿体验开飞机的乐趣和运动的快乐。
活动步骤：- 设置起飞台，让幼儿站在起飞台上，双臂伸直，模拟飞机的起飞姿势。
- 老师做示范，给幼儿讲解如何开飞机：双臂向上伸直，然后向前移动，同时脚尖着地，做出踏水踏空的动作。
- 幼儿依次上台进行飞机起飞动作的练习。
- 随着音乐的节奏，幼儿按照指令进行开飞机的动作，例如“起飞”、“加速”、“上升”、“下降”等。
- 老师为每个幼儿鼓励加油。
2. 游戏二：飞行任务活动介绍：通过完成飞行任务，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
活动步骤：- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一架飞机。
- 设置终点线和几个障碍物，飞机要在规定时间内完成飞行任务。
- 幼儿轮流扮演飞行员和机械师的角色，飞行员完成飞行任务，机械师负责清理障碍物和维修飞机。
- 老师提供一些简单的道具和器材，让幼儿自由发挥，增加游戏的趣味性。
- 每个小组完成飞行任务后，进行总结和评价，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
3. 游戏三：飞行表演活动介绍：通过学习简单的飞行动作，培养幼儿的协调性和表演能力。
活动步骤：- 老师给幼儿讲解一些简单的飞行动作，例如做飞机盘旋、翻滚和俯冲等。
- 幼儿依次上台进行飞行动作的表演，可以配合音乐和灯光效果，增加表演的趣味性和视觉效果。
- 幼儿可以自由发挥，展示自己的创造力和表演能力。
- 老师根据幼儿的表演给予鼓励和赞赏。
活动结束：在活动结束时，老师可以进行总结和回顾，鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
同时，可以进行小结性的活动评价，对幼儿的参与和表现进行肯定和鼓励。
小班游戏教案及教学反思《开飞机》 (2)
小班游戏教案及教学反思《开飞机》
教案《开飞机》
1. 教学目标：
- 帮助学生学习和掌握指令动作的基本运动技巧。
- 促进学生团队合作和交流能力的发展。
- 提高学生对游戏规则和秩序的意识和遵守能力。
2. 教学准备：
- 游戏地点：教室或操场。
- 游戏道具：纸箱、彩色纸、扑克牌、小石块等。
3. 教学过程：
[引入]
- 介绍游戏名称和目的，让学生理解游戏规则并引起兴趣。
- 按照游戏角色设置小组，并给每个小组一个纸箱作为他们的“飞机”。
[规则说明]
- 解释游戏规则：教师充当“空管员”，根据扑克牌上的指令，向学生发出相应的动作指令，学生则根据指令做出相应的动作。
- 示范一些常见的动作指令，如：前行、后退、左转、右转等。
[游戏进行]
- 分发扑克牌给每个小组，并开始游戏。
- 教师根据扑克牌上的指令，依次向每个小组发出指令。
- 学生根据指令，以纸箱为“飞机”，依次完成相应的动作。
[游戏总结]
- 游戏结束后，与学生一起总结游戏规则和表现，并让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
4. 教学反思：
《开飞机》是一款既能锻炼学生运动技能，又能提高学生团队合作和交流能力的小班游戏。
通过这个游戏，学生能在愉快的氛围中掌握指令动作的基本运动技巧，并学会遵守游戏规则和秩序。
同时，游戏中学生需要与小组成员合作，增强了他们的团队意识和交流能力。
通过游戏总结，可以让学生回顾和总结自己在游戏中的表现，并从中找到自己的不足之处，进一步提高自身能力。
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开飞机（小班户外游戏）—幼儿园小班教案
设计意图：幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。
拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。
活动目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。
范例一个纸飞机。
活动过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。
1、师：这是什幺？2、纸飞机是怎幺折出来的呢？
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。
1、纸飞机是用。