现代学徒制任务书
现代学徒制教学实践方案(3篇)
第1篇一、背景及意义随着我国经济社会的发展，职业教育越来越受到重视。
现代学徒制作为一种新型职业教育模式，旨在通过学校与企业深度合作，实现学生与企业人才需求的精准对接，提高人才培养质量。
本方案旨在探讨现代学徒制教学实践的具体方案，以期为我国职业教育改革提供参考。
二、方案目标1. 培养适应社会需求的高素质技能型人才；2. 提高学生的实践能力和创新能力；3. 促进校企合作，实现资源共享和互利共赢；4. 推动职业教育改革与发展。
三、方案内容（一）组织架构1. 建立校企合作委员会：由学校、企业、政府部门等组成，负责制定现代学徒制教学实施方案，协调解决实施过程中遇到的问题。
2. 成立专业教学指导委员会：由学校专业教师、企业技术专家、行业代表等组成，负责制定专业人才培养方案，指导教学实践。
3. 设立学徒制教学管理部门：负责协调学校与企业之间的合作，管理学徒制教学过程。
（二）课程体系1. 专业基础课程：以培养学生的专业素养为基础，包括专业知识、技能、职业道德等。
2. 实践技能课程：以培养学生的实践操作能力为核心，包括实验、实训、实习等。
3. 创新创业课程：以培养学生的创新意识和创业能力为目标，包括创新创业理论、实践等。
4. 企业文化课程：以培养学生的企业文化认同感和团队协作能力为内容，包括企业参观、企业文化讲座等。
（三）教学实施1. 学徒选拔：通过学校与企业共同选拔，选拔具备一定专业基础和良好职业素养的学生作为学徒。
2. 双导师制度：学校教师和企业技术人员共同担任学徒导师，分别负责理论教学和实践指导。
3. 学徒培养：采用“工学结合、校企合作、产教融合”的方式，让学生在真实工作环境中学习、实践。
4. 学徒考核：通过过程考核和成果考核相结合的方式，对学徒的学习成果进行评价。
（四）校企合作1. 建立校企合作平台：搭建学校与企业之间的沟通桥梁，促进资源共享和互利共赢。
2. 实施订单式培养：根据企业需求，制定订单式人才培养方案，实现人才培养与企业需求的精准对接。
现代学徒制培训工作方案
现代学徒制培训工作方案.doc 现代学徒制培训工作方案1.引言现代学徒制培训是一种以工作实践为基础的职业培训模式，旨在通过实际工作中的学习和导师的指导，培养学员的专业技能和实践能力。
本方案旨在制定现代学徒制培训工作的具体内容和实施方法，以确保培训的有效性和可持续性。
2.目标和目的2.1 目标：提供学员实际工作机会，培养其实用技能。
与企业合作，满足企业对人才的需求。
提高学员就业竞争力和职业发展机会。
2.2 目的：建立学员与企业导师之间的良好合作关系。
通过实际工作经验，提升学员的专业能力。
促进学员在职业道路上的成长和发展。
3.培训内容3.1 理论知识：学员将参与课堂教学，学习与工作相关的理论知识，建立强大的专业基础。
3.2 实际工作：学员将有机会参与实际工作项目，通过实践提高实际操作技能。
3.3 导师指导：每名学员将分配一位专业导师，导师将提供指导和反馈，帮助学员克服困难。
4.培训过程4.1 学员招募：通过招聘渠道，选拔合适的学员参与学徒制培训。
学员需满足基本要求，如年龄限制、学历要求等。
4.2 导师选拔：企业将选拔具有丰富经验和专业知识的员工作为导师，担当学员的指导者角色。
4.3 培训计划：根据学员的专业需求和企业的要求，编制详细的培训计划，包括理论学习和实际工作的时间安排。
4.4 培训实施：学员按照培训计划进行学习和工作实践，与导师建立密切合作关系，提升专业能力。
4.5 反馈和评估：导师将定期与学员进行评估和反馈，帮助他们了解自己的进展和改进方向。
4.6 结业和职业规划：培训结束后，学员将接受结业评估，并得到相应证书和推荐信。
学员将获得职业规划指导，帮助他们在职业道路上做出合理决策。
5.资源需求课程教材和教学设备导师资源实际工作机会培训场地和设施6.质量控制为确保培训工作的质量，我们将采取以下措施：导师培训：为导师提供系统的培训，提高其指导和辅导能力。
学员评估：确保学员得到适当的评估和指导，帮助他们在培训过程中取得进步。
现代学徒制试点项目任务书模板
现代学徒制试点项目任务书
项目名称：
项目负责人：
联系方式：
所在学院：
建设周期： 2015-2018
教务科研处
二〇一五年八月
填表说明
1. 本任务书由项目负责人填写，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。
2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、项目基本情况简介
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设方案
五、项目建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
七、所在单位支持与保障措施
八、经费预算
九、学校审核意见。
现代学徒制 实施方案(试行)
现代学徒制实施方案(试行)提高学生自主研究能力学校和企业依据联合培养框架协议，共同制定学分制和弹性学制，使学生能够根据自身情况和兴趣选择课程和研究方式。
学生在学校和企业的研究、实训和工作中，根据学分制要求进行评估和认证，达到一定学分要求后，可以申请毕业或者转岗。
同时，学校和企业还要积极引导学生参加职业资格认证，提高学生的职业素养和竞争力。
四）建立稳定的企校“双师”联合传授知识与技能机制学校和企业建立稳定的师资队伍，实现企校“双师”联合传授知识与技能。
学校教师和企业师傅共同制定教学计划和教学内容，共同承担教学任务。
学校教师负责教授专业知识和基本技能，企业师傅负责实训和岗位技能培训。
同时，学校和企业还要定期开展教学质量评估和师资培训，不断提高师资队伍的教学水平和专业素养。
四、实施保障一）建立现代学徒制管理机制学校和企业应建立现代学徒制管理机制，明确管理职责和权利，建立健全的信息共享和监管机制，保障学徒制培养质量和学生权益。
学校和企业应定期开展现代学徒制培训质量评估，及时发现和解决存在的问题。
二）加强政策支持和资金保障政府应加强对现代学徒制的政策支持和资金保障，鼓励学校和企业共同投入资金和资源，提高现代学徒制的实施效果和质量。
同时，政府还应加强对现代学徒制的宣传和推广，提高社会对现代学徒制的认知度和接受度。
三）加强国际交流与合作学校和企业应加强国际交流与合作，吸收国际先进经验和理念，不断提高现代学徒制的国际化水平和竞争力。
同时，学校和企业还要积极参与国际职业技能竞赛和展览，提高学生的职业技能和国际竞争力。
总之，现代学徒制是一种创新的人才培养模式，是深化产教融合、推进职业教育改革的有效途径。
学校和企业要积极探索、创新，不断完善现代学徒制的实施机制和管理模式，为铁路桥梁建设和社会经济发展培养更多的高技能人才。
实行学分制和弹性学制是适应学徒半工半读、分阶段完成培训的必然要求。
根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，学徒在整个培养期间实行弹性学制或学分制。
烹饪专业现代学徒制实施方案
烹饪专业现代学徒制实施方案
烹饪专业现代学徒制实施方案参考内容：
1.制定学徒制培训计划：根据烹饪专业的技能要求和学徒制培训标准，制定学徒制培训计划，明确培训的内容、程序、方法和考核标准等。
2.确定学徒制导师：选拔具备丰富的烹饪经验、技能和教育能力的导师，负责组织实践培训、传授技能和指导实习。
3.建立学徒制档案：为每位学徒建立档案，记录学习情况、技能水平、实习记录等信息，为实习结束后的评价提供依据。
4.实施实践培训：学徒需在正规的厨房环境下，逐步掌握各项烹饪技能，包括刀工、加工工艺、烹调技巧和菜品创新等。
5.组织实习：学徒需要进行实际的烹饪实践，到酒店、餐厅等企业实习，熟悉行业规范和工作流程，提高实践能力和职业素养。
6.定期考核：学徒制度需要定期进行考核，评估学徒的技能水平和职业素养，并进行指导和改进，确保学徒能够达到规定标准。
7.评价毕业成果：对学徒结束学徒制度的人员进行评价，根据目标实现情况，综合考核技术技能水平、工作态度、职业道德等方面，确定毕业成果，并向学员颁发证书。
8.加强学徒制度宣传和管理：加强学徒制度宣传和管理，提高学员对学徒制度的认识和理解，促进学徒制度的健康发展。
现代学徒制培养方案
***公司当代学徒制人才培养实施方案第一章总则第一条目的为加强公司人才梯队建设，储藏公司后续发展所需人才，优化公司人员构造，同时为公司的可持续发展奠定基础，特制订本方案。
第二条合用范畴合用于公司内培养的当代学徒制学生。
第三条培养目的（一）当代学徒制是新型的定向培养模式，是“工”与“学”的交替，通过理论与实践相结合的学习办法，促使学生更加好更快的提高专业知识水平，同时加强对模具行业的认知；（二）培养适应加工、装配等岗位工作的学徒，同时为学徒适应毕业 3-5 年后达成 CNC 及钳工中级工的岗位规定奠定基础。
第二章培养实施环节第四条培养阶段（一）跟岗实习1.跟岗实习一阶段让学生理解公司概况，熟悉公司有关规章制度（含三级安全知识），对模具生产流程有初步认知。
2.跟岗实习二阶段让学生认识并掌握加工设备、操作规程与办法、工艺流程及有关安全知识，进行互动式初级教学。
（二）顶岗实习顶岗实习是学生为角色的转换做尝试，对学生以练为主，以讲为辅，此阶段前六个月以师带徒一带一的方式进行专家，重要涉及工作技能、多个实操等方面。
第五条培训计划（一）跟岗实习一阶段（第一年）（二）跟岗实习二阶段（第二年）（三）顶岗实习（钳工、CNC 岗位轮岗学习各六个月）第六条实施保障（一）“当代学徒制”人才培养组织架构（二）部门职责1.综合管理部①负责学生入司报到、食宿安排、公司文化宣导、基本规章制度培训等有关事宜；②组织拜师会；③不定时或定时与学生沟通交流，关注其工作与生活状况；④协助有关部门制订学生培训计划，监督、跟踪培训计划实施状况，并做好培训统计等管理工作；⑤组织考核等事宜。
2.涉及部门①贯彻学生培训计划，对实习过程或效果进行考核，跟进学生实习结束时提交实习总结（附件 1）；②理解学生在实习中碰到的问题并及时解决；③ 实施考核等事宜。
（三）学徒选拨原则1.热爱祖国，品德修养好，含有吃苦耐劳的精神，责任心及组织纪律性强；2.乐意投身于模具制造行业一线工作；3.身体健康，无色盲色弱；4.含有基本机械制图等知识，团体意识强，乐于创新。
企业新型学徒制培训项目工作指导手册
制定方案
根据需求分析结果，制定详细的培训 方案和计划。
资源整合
整合内外部资源，包括导师、场地、 设备等，确保培训顺利实施。
效果评估
对培训效果进行评估，及时调整和优 化培训方案。
培训周期与进度安排
培训周期
进度安排
根据不同的培训内容和目标，培训周期可 设定为1-2年不等。
按照培训方案，分阶段实施培训，确保每 个阶段的目标和任务按时完成。
04
师资培训
为提高教学质量，定期组织教师参加专业 培训和交流活动。
05
06
鼓励教师不断提升自身专业素养，更新教 学理念和教学方法。
教学资源
教材选择
结合企业实际情况，组织 编写具有针对性的培训教
材。
利用信息技术手段，开发 多媒体教学资源。
根据培训内容和目标，选 择适合的教材和参考书籍
。
数字化资源
建立在线学习平台，提供 丰富的在线课程和学习资
线上培训
利用现代信息技术，通过线上平台进行理论 知识和技能的传授。
互动研讨
鼓励学员之间、学员与导师之间的交流和讨 论，加深理解和掌握。
线下实践
组织学员到企业实地操作，进行实践技能的 培训。
案例分析
通过分析实际案例，提高学员分析和解决问 题的能力。
实施计划
需求分析
对企业和学员的需求进行深入分析， 明确培训目标和内容。
培训资源相关问题
总结词
培训资源包括教材、场地、设备等， 常见问题包括资源不足、资源老化等 。
详细描述 针对资源不足的问题，应加大投入， 完善教材、场地和设备等硬件设施； 对于资源老化的问题，应及时更新教 材和设备，保持与行业发展的同步。
培训效果评估相关问题
企业新型学徒制培训项目工作指导手册
通过分析企业实际案例，帮助 学徒深入理解知识和技能在实
际工作中的应用。
03
培训实施与管理
培训计划
01
02
03
制定培训目标
明确培训项目的总体目标 和具体目标，确保培训内 容与实际需求相符合。
设计培训课程
根据目标制定培训课程， 包括理论知识和实践操作 ，确保课程内容全面、系 统。
安排培训时间
配备先进的培训设备
根据培训内容和行业特点，为培训场所配备先进的设备和工具，确 保学徒能够接触到最新的技术和设备。
定期更新和维护设备
对设备和设施进行定期的更新和维护，确保其始终处于良好的工作 状态。
培训经费保障
设立专项经费
设立企业新型学徒制培训项目的 专项经费，确保培训工作的顺利
开展。
合理使用经费
严格按照预算和使用计划，合理分 配和使用经费，确保每一分钱都用 在刀刃上。
培训效果评估
制定评估标准
明确评估标准和方法，确 保评估结果客观、公正。
进行中期评估
在培训过程中进行中期评 估，及时发现和解决学员 在学习中遇到的问题。
进行结业评估
对学员进行结业评估，了 解学员学习成果和反馈， 为后续培训提供改进建议 。
04
培训资源与保障
师资力量
建立专业化的培训师资库
01
从企业、高校、培训机构等渠道选拔具有丰富实践经验和教学
企业新型学徒制培训 项目工作指导手册
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 项目背景与目标 • 培训内容与方法 • 培训实施与管理 • 培训资源与保障 • 培训成果与应用 • 培训风险与应对措施 • 培训工作总结与展望
01
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师资队伍建设
4.
教学管理与运行机制
5.
其它特色内容
- 11 -
五、试点保障措施（含学校、主管部门及所在市制定的保障措施）
1.
组织机构
2.
支持政策
- 12 -
3.
经费投入
4.
实训基地建设
5.
其它配套政策
- 13 -
六、专家论证意见
负责人：2015年月日
专家信息
序号
姓名
单位及职务/职称
手机
签名
1
2
3
2.分年度建设目标（含具体实施步骤）
3.项目预期成效及推广价值（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等）
- 9 -
四、试点项目建设内容及进度
重点建设内容
2015年9月——2016年8月
2016年9月——8月2017年
2017年9月——2018年8月
1.招生与 Nhomakorabea招工一体化
2.
人
才
培养模式
- 10 -
4
5
6
7
8
- 14 -
七、审核意见
试点单位主管部门审核意见
单位签章
2015年月日
山西省教育厅审核意见
山西省教育厅（签章）
日2015年月
- 15 -
- 16 -
附件2
高等职业教育现代学徒制试点项目
任务书
试点单位（盖章）：
项目名称： 主管部门： 所在省市：
填表日期：
2015年9月
- 6 -
一、试点项目基本情况
项目名称
试点起止年月
试点单位
单位名称
通讯地址
主要负责人
办公室电话
手机
电子邮箱
主要参与学校与企业
单位名称
试点专业
专业名称
拟招生学制数
项
目负责
人
姓名
性别
出生年月
专业技术职务/行政职务
/学位最终学历
办公室电话
手机
传真
电子邮箱
项目组主要成员（包括学企校、业成员）
姓名
性别
出生年月
职称
工作单位
分工
签名
- 7 -
二、试点单位基本情况：（不多于2000字）1
1.试点单位概况
2.合作单位概况
1表格不够，可自行拓展加页。下同。
- 8 -
三、试点项目建设目标
1.项目建设总目标