幼儿园中班儿歌教学优秀活动设计-“梦”
幼儿园中班美术教案《梦》
幼儿园中班美术教案《梦》教学背景本次美术教学针对的是幼儿园中班的学生。
幼儿时期是孩子们感知世界、发掘自我、进行创造性思维开发的阶段。
幼儿美术教育有助于激发孩子们的创造力和想象力，锻炼他们的观察、表达和集中注意力的能力。
同时，美术教育也具有消除孩子们对生活中不熟悉事物的恐惧情绪，降低过度兴奋的情绪等作用。
教学目标1.让学生认识和感知梦境中的万象和奇观，培养想象力和创造力；2.培养学生观察能力、表达能力和批判思维能力，认识颜色、线条表现手法以及视觉效果；3.提供多样的艺术体验，让学生感受到美术的魅力，激发兴趣和热爱；教学准备1.画纸、水彩笔、彩色铅笔；2.视频或图片资源，展示梦境画面。
教学步骤第一步：情境营造在课堂开始前，铺设好课堂环境，让学生进入梦境的氛围。
老师可以播放一个和梦境有关的视频或图片，例如飘荡的云朵、奇特的建筑等来营造课堂氛围。
第二步：分组画梦境将学生分为若干个小组（每组3到4人），让他们一起探索制造自己梦境中的场景。
让孩子们发挥想象力，共同描绘出梦里的场景，每个小组负责一个画面。
需要注意的是，梦境画面应该比较具有特点，多样化的画面可以加强幼儿的联想能力，激发他们的创意想象力。
老师可以在旁边指导和提供灵感，也可以通过创造性玩具等器材来拓宽孩子们的想象力。
第三步：介绍画面的表现手法通过合理布局及画面材料的选择、选用不同颜色等方式来表现梦境中不同的元素。
老师可以通过展示自己或其他的画作来为学生展示若干绘画表现手法，如线条、色彩、深度、对比等等。
可以给孩子展示一些具有鲜明对比的画面，如日出vs日落，让孩子发挥想象力，通过既有画面的特点完成各自的梦境画面。
邀请孩子们谈论他们画面的过程和完成画面的感受，通过交流互动来提升他们的绘画表现能力。
第四步：表演画作每个小组都被邀请展示自己的作品。
孩子们可以详细陈述他们的梦中的场景、元素和如何完成。
通过展览和谈论梦境画作，促进孩子们的彼此认知和绘画表现能力的提高。
儿歌上幼儿园教案推荐6篇
儿歌上幼儿园教案推荐6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!儿歌上幼儿园教案推荐6篇编写教案可以促使我们更深入地思考教学目标和教学策略，提高教学的针对性和灵活性，优秀的教案应该能够引导学生形成批判性思维和解决问题的能力，以下是本店铺精心为您推荐的儿歌上幼儿园教案推荐6篇，供大家参考。
中班美术优质课教案《梦》 (2)3篇
中班美术优质课教案《梦》 (2)中班美术优质课教案《梦》 (2)精选3篇（一）课题：梦的美—用艺术表达梦境课时：1课时教学目标：1.了解梦的概念和特点。
2.通过绘画表达自己的梦境。
3.培养学生的美术创造力和想象力。
教学重点：1.引导学生理解梦的概念和特点。
2.培养学生在美术创作中表达自己的想法和情感。
教学难点：1.如何引导学生用绘画表达梦境。
2.如何培养学生的美术创造力和想象力。
教具准备：画纸、颜料、刷子、彩色铅笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示梦的图片，引导学生讨论梦的定义和特点。
学生根据自己的经验和想法发言。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师通过图片或视频介绍梦的概念、特点和常见的梦境。
引导学生分析不同类型的梦，如美好的梦、噩梦等。
Step 3：示范创作（10分钟）教师用简单的线条和形状示范在画纸上绘制一个梦境的图像，例如，一个居高临下的城市、一个神奇的庭院等。
Step 4：学生创作（20分钟）学生根据自己的想法和经验，在画纸上绘制自己的梦境图像。
教师可以提供一些引导问题，如“你的梦境是什么样的？”“有哪些元素和颜色出现在你的梦中？”等。
Step 5：学生分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作思路和感受。
教师可以引导学生互相欣赏和评价作品。
Step 6：总结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调美术创作是表达自己想法和情感的方式，并鼓励学生继续发展自己的美术技能和创造力。
拓展活动：1.邀请学生利用其他艺术形式，如音乐、舞蹈等表达自己的梦境。
2.组织学生展览，展示他们的梦境作品。
评估方法：1.观察学生在创作过程中的参与程度和创造力。
2.听取学生在分享时的思路和表达能力。
教学反思：本节课通过引导学生理解梦的概念和特点，培养学生用绘画表达梦境的能力。
同时，通过学生的创作和分享，促进了学生的情感交流和审美观察力的提升。
中班美术优质课教案《梦》 (2)精选3篇（二）教案名称：纸袋玩偶教学目标：1.了解纸袋玩偶的制作方法和特点。
幼儿园中班音乐优秀教案
幼儿园中班音乐优秀教案幼儿园中班音乐优秀教案（通用13篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的幼儿园中班音乐优秀教案（通用13篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐优秀教案篇1活动目标：1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。
2、能大胆创编第二段歌词，3、体验创编的快乐。
活动准备：图谱一张，幼儿参观过菜园活动过程：一、发音练习二、以谈话引起幼儿的兴趣昨天我们去那里参观的?菜园里有那些菜?(教师同时出示这些菜。
) 完整地说一说(用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话)有节奏地边拍手边说一说。
三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。
教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么?有谁?1、教师带有边看图谱边讲故事2、教师提问：(1)谁来到小菜园了?(2)小兔子是怎样来的?是用什么符号来表示小兔子跑(跳)?(3)小菜园里有哪些蔬菜?(4)小兔子是怎样吃蔬菜的?它用了几口吃掉蔬菜的?小菜园怎样了?3、有节奏地念歌词。
三、学习歌曲教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听(教师范唱)1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的?什么地方是有节奏地念出来的?2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。
四、学习创编第二段歌词(小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你知道小兔子为什么难过吗?可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好办法吗?)教师在幼儿创编时操作图谱。
五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。
教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。
幼儿园中班音乐优秀教案篇2一、活动目标1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。
2、迁移经验，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。
幼儿园教案中班语言儿歌教案《梦》
幼儿园教案中班语言儿歌教案《梦》教学目标1.能够欣赏儿歌《梦》。
2.能唱出儿歌《梦》。
3.能够理解“梦”的概念，培养孩子幻想、想象的能力。
4.能够通过物品镜头游戏，提高孩子的观察能力，丰富词汇。
5.能够通过自由活动，让孩子多角度、多方面认识“梦”。
教学重点理解“梦”的概念，唱出儿歌《梦》。
教学难点如何通过活动帮助孩子认识“梦”。
教学准备画纸、彩笔、布偶等。
教学过程一、引入老师对孩子们说：“今天，我们来谈谈‘梦’。
大家对‘梦’是什么样子的呢？”老师会让孩子发表自己的看法，让孩子有一个自由的环境，多角度地认识‘梦’。
二、儿歌欣赏1.老师播放儿歌《梦》，请孩子静静聆听。
2.请孩子自由发表对儿歌的看法，如：《梦》是什么样子的？这首歌有没有让你想到什么？都有哪些人物和事情呢？……3.让孩子跟着儿歌的旋律唱。
三、幼儿游戏1.挑选教具：老师准备布偶、图片等教具。
2.游戏过程：老师让孩子们自由地发挥，用教具里的物品拼接出一个“梦”，再根据“梦”拍一张“照片”，让孩子们通过物品镜头玩游戏。
四、小结1.梦是什么？大家是怎么理解它的？2.通过做游戏，你们有什么收获？3.下一堂课，我们来看一看“现实”。
教学反思通过本节课的教学，我发现孩子们在认识“梦”这件事情上面，思路非常开放，他们有兴趣、愿意去思考这个问题。
有的孩子们认为梦是像蛋糕、花一样的东西，有的孩子们认为梦是类似于云朵一样的东西，这些都是孩子们在自由环境下发挥的结果，让我感到非常的欣慰。
此课对幼儿想象、创新的能力提高起到了很好的促进作用。
同时，孩子通过活动学到了相关词汇，拓展了字词的知识面，发挥了孩子的多元性思维。
幼儿园中班儿歌教学活动教学设计-“梦”
幼儿园中班儿歌教学活动教学设计:“梦”活动目的：1、理解儿歌，初步会朗读儿歌；2、体会儿歌中美的意境，激发幼儿对儿歌的兴趣；3、掌握词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。
活动准备：情境表演、挂图、磁带、录音机、拟人化头饰（小草、小花、露珠、宝宝、太阳、汽球、白云、苹果、星星）活动过程：一、情境表演，引入课题1、小草、小花、露珠、宝宝入场。
教师让幼儿看看来了什么客人？告诉幼儿“客人很累了想休息一会儿。
”2、播音乐“摇篮曲”，客人入睡。
教师旁白：小草、小花、露珠、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，他们的梦是怎么样的？3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。
小草：我梦见绿绿的小草在轻轻的摇。
小花：我梦见红红的小花在招手。
露珠：我梦见圆圆的露珠在点头。
宝宝：我梦见宝宝在甜甜的笑。
二、学习儿歌过渡语：小草、小花、露珠、宝宝的梦美极了。
这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。
1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。
2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。
讨论：为什么宝宝的梦是甜甜的？3、感受儿歌中充满梦幻、富有遐想的意境。
提问：这首诗应该用怎样的语气来朗读？为什么？小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在梦中甜甜的笑。
4、幼儿一边朗读一边自由地配上动作。
三、音乐游戏“大家爱做梦”全体幼儿戴上拟人化头饰，随着音乐“摇篮曲”自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。
教师提问：如太阳爱做梦，梦是怎样的？反复几遍四、以带幼儿到户外找一找还有什么东西喜欢做梦结束活动。
中班梦想家音乐教案及反思
中班梦想家音乐教案及反思音乐是人类情感的表达，是心灵的交流，是文化的传承。
在幼儿教育中，音乐教育扮演着重要的角色，可以促进幼儿的身心发展，培养其审美情趣和音乐素养。
因此，中班教师应该在教学中注重音乐教育，为幼儿打下良好的音乐基础，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
一、教学目标。
1.培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和感受不同类型的音乐作品；2.培养幼儿的音乐表现能力，让他们能够通过声音和动作表达自己的情感；3.培养幼儿的音乐创造能力，让他们能够通过音乐创作展现自己的想象和创意。
二、教学内容。
1.音乐欣赏。
通过播放不同类型的音乐作品，让幼儿感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏能力。
可以选择民族音乐、古典音乐、流行音乐等不同类型的音乐进行欣赏，让幼儿了解不同音乐风格和文化背景。
2.音乐表现。
让幼儿通过声音和动作表达自己的情感，培养其音乐表现能力。
可以设计一些音乐游戏和活动，让幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作，或者通过声音模仿动物的叫声等方式，让幼儿在活动中感受音乐的魅力，表达自己的情感。
3.音乐创造。
通过教师的引导，让幼儿进行音乐创作，培养其音乐创造能力。
可以让幼儿用简单的乐器或身体发出声音，进行即兴演奏，或者编写简单的歌曲歌词，让幼儿在音乐创作中展现自己的想象和创意。
三、教学方法。
1.情境教学法。
通过创设丰富多彩的情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏能力和表现能力。
2.游戏教学法。
通过设计一些富有趣味性的音乐游戏和活动，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力，培养其音乐创造能力。
3.启发式教学法。
通过提出一些具有启发性的问题，引导幼儿思考和探索，培养其音乐创造能力和表现能力。
四、教学反思。
在音乐教育中，教师要注重培养幼儿的音乐情感和音乐能力，让他们在音乐中得到愉悦和满足。
同时，教师要根据幼儿的兴趣和特点，灵活运用不同的教学方法，创设丰富多彩的教学情境，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，培养其音乐素养。
中班音乐《梦》教案优秀7篇
中班音乐《梦》教案优秀7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班音乐《梦》教案优秀7篇优秀的教案能够帮助教师更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力，有一篇教案可以帮助教师更好地组织和管理教学活动，提高教学效率和秩序，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐《梦》教案优秀7篇，供大家参考。
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幼儿园中班儿歌教学优秀活动设计:
“梦”
2、体会儿歌中美的意境，激发幼儿对儿歌的兴趣；
3、掌握词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。
活动准备：
情境表演、挂图、磁带、录音机、拟人化头饰（小草、小花、露珠、宝宝、太阳、汽球、白云、苹果、星星）
活动过程：
一、情境表演，引入课题
1、小草、小花、露珠、宝宝入场。
教师让幼儿看看来了什么客人？告诉幼儿“客人很累了想休息一会儿。
”
2、播音乐“摇篮曲”，客人入睡。
教师旁白：小草、
小花、露珠、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，他们的梦是怎么样的？
3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。
小草：我梦见绿绿的小草在轻轻的摇。
小花：我梦见红红的小花在招手。
露珠：我梦见圆圆的露珠在点头。
宝宝：我梦见宝宝在甜甜的笑。
二、学习儿歌
过渡语：小草、小花、露珠、宝宝的梦美极了。
这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。
1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。
2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。
讨论：为什么宝宝的梦是甜甜的？
3、感受儿歌中充满梦幻、富有遐想的意境。
提问：这首诗应该用怎样的语气来朗读？为什么？
小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在梦中甜甜的笑。
4、幼儿一边朗读一边自由地配上动作。
三、音乐游戏“大家爱做梦”
全体幼儿戴上拟人化头饰，随着音乐“摇篮曲”自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。
教师提问：
如太阳爱做梦，梦是怎样的？反复几遍
四、以带幼儿到户外找一找还有什么东西喜欢做梦结束活动。