2016年热点专题 战争与和平
高中历史世界现代史中的重要战争与和平运动
高中历史世界现代史中的重要战争与和平运动近代历史中的战争与和平运动是世界格局重塑的关键时期，具有深远的影响。
在这篇文章中，我们将探讨一些世界现代史中具有重要意义的战争与和平运动，以期对历史发展有更加全面的了解。
一、第一次世界大战第一次世界大战是20世纪最重要的战争之一。
从1914年到1918年，欧洲各大强国爆发了一场残酷的战争。
这场战争几乎波及全球，对世界局势产生了深远的影响。
1.战争原因与爆发第一次世界大战的爆发源于欧洲列强之间的政治争斗、殖民地争夺和民族主义情绪的高涨。
而最直接导致战争爆发的事件是1914年6月28日，奥地利的哈布斯堡王储弗朗茨·斐迪南被塞尔维亚恐怖分子暗杀。
2.战争影响第一次世界大战造成了数百万人的伤亡和毁灭，使许多国家的经济、社会和政治结构发生了剧变。
此外，战争还加速了列强衰落和民族解放运动的兴起，为二战的爆发埋下了伏笔。
二、第二次世界大战第二次世界大战是人类历史上最具规模和影响力的战争。
从1939年到1945年，世界各地的国家卷入了一场全球性的冲突，导致了巨大的破坏和人员伤亡。
1.战争原因与爆发第二次世界大战的爆发源于纳粹德国的侵略欲望和世界各国的对其外交政策的应对不当。
1939年9月1日，德国入侵波兰，这一事件被认为是第二次世界大战的引爆点。
2.战争影响第二次世界大战给世界带来了巨大的破坏和人员伤亡，尤其是在欧洲和亚洲地区。
战后，世界格局发生了巨大变化，冷战的开启、国际组织的建立以及殖民地独立运动的兴起都与这场战争密切相关。
三、冷战与冷战末期的和平运动第二次世界大战后，世界分为了两个意识形态对立的阵营：以美国为首的西方阵营和以苏联为首的东方阵营。
这两个阵营之间持续了几十年的冷战状态，但也出现了一些和平运动。
1.冷战时期的战争与冲突在冷战期间，美国和苏联之间爆发了一系列代理战争和冲突，如朝鲜战争、越南战争等。
这些战争既反映了两个超级大国之间的竞争，也对亚洲地区造成了巨大的破坏。
2016届历史二轮复习：第16讲 选修3—20世纪的战争与和平
第16讲选修3—20世纪的战争与和平1．命题重点：两次世界大战、主要局部战争、维护和平的国际组织、国际关系的演变、大国关系的演变、和平与发展问题等内容是高考命题的高频考点，预计2016年高考仍将以此为命题的重点。
2．命题形式(1)全国卷仍以非选择题的命题形式出现。
(2)从考查形式看，利用一些外交材料、图片及战后人们的反思评论的文章，通过创设新情境，考查学生对战争与和平中涉及的重大历史事件和历史现象的理解。
3．命题预测：2016年高考命题将会与当今重大热点问题紧密联系，如与地区冲突(朝鲜半岛问题、中东和平进程、叙利亚问题和南海问题)、恐怖势力和联合国的活动等密切相连，隐性考查对现实问题的历史反思和对当今霸权主义、强权政治的认识。
一、第一次世界大战1．历史背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
2．战争进程(1)爆发标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
德、俄、法、英相继加入战争。
(2)第一阶段：1914年8月—1916年底。
主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。
(3)第二阶段：1917年4月—1918年11月。
美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战；中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。
(4)1918年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。
3．后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。
(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。
二、凡尔赛－华盛顿体系下的世界订了《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
小组热点话题研讨《战争与和平》(附建议,请看简介)
战争与和平晨曦组主持：xxx组员：xxx/xxx/xxx什么是战争？•战争是伴随着双方的伤亡•是草菅人命的杀戮•是永无止境的憎恨•是不可治愈的痛苦•这就是战争20世纪战争伤亡人数•第一次世界大战（1914-1918）•军人：857万平民：830万•第二次世界大战（1939-1945）•军人：1704万平民：2453万请思考•将来是否会有永久的和平？•怎么能够实现真的和平？•实际上，就如同战争爆发的原因一样，只要人的欲望没有消失，战争就永远不会停止！•因此，我们可以肯定未来不会有永久的和平，因为欲望是人的天性！怎么实现真的和平？•我们不可能实现真的和平，但是我们可以远离战争，热爱和平。
我国自古就不带侵略色彩，而今也应当坚持走和平路线。
但是这不意味着我们懦弱。
俗话说“人不犯我我不犯人”，但如果我们的主权受到威胁，我们必然会反抗。
因为我们热爱和平，所以我们才会斗争！•全世界的人们都在追求和平，但是刚刚过去的20世纪，全世界大小战争发生了400余场，在我们看不见的地方，仍然充斥着硝烟。
各国战斗宗旨•美国：想打谁就打谁•英国：美国打谁我打谁•法国：谁打我我打谁•日本：谁打我我让美国打谁•韩国：谁打我我和美国一起演习•以色列：谁想打我我就打谁•俄罗斯：谁骂我我打谁•朝鲜：谁打我我就打韩国•中国：谁打我我游行示威•战争的脚步正在走远，但我们不应该忘记，当今世界硝烟没有完全散去！每天都有人在战火中丧生！我们希望：•有一天世界上不再区分中国人，美国人，英国人，法国人，日本人。
有的只是人！愿和平之鸽自由飞翔！谢谢观看。
高中历史说题比赛中的说题设计
高中历史说题比赛中的说题设计2016年全国1卷历史47题《20世纪的战争与和平》说题稿各位评委、各位老师：大家好！我今天说题的内容是2016年全国1卷历史选做题47题《20世纪的战争与和平》相关题目。
2016年历史选做题对应四本选修教材，要求四选一作答，总分15分。
我将从以下五个方面进行说题：一、说考情学情。
跟大多数学校一样，我们也只学习了选修一《历史上重大改革回眸》，但由于近几年选修一的题目大多离教材比较远，碰上古文更是无从下手，部分学生会选择其他题目作答。
这里我以2016湖南省非选题的一个数据分析，指导学生如何选题，基本原则是：选择最擅长和最有把握的题目作答。
二、说题目，解说课标要求和命题立意。
本题主要考查越南战争以及中美关系等内容，两小题都是属于“原因”类的题目，难度一般。
主要考查学生提炼、准确解读有效信息，并把材料信息与所学知识进行嫁接、迁移，解决历史问题的能力。
材料来自于《越战初期中美之间特殊的信息传递》等文献资料，考查冷战期间的局部战争。
课标要求“了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系”，通过对这段材料的解读，能够让我们对课标有更深刻的认识。
同时对于我们理解冷战时期中美关系的演变与转折也有着重要意义。
这里，我会引用一个材料，让学生思考出题者的意图：有人说，“就同全球冷战的关系而言，越南战争起到了限制冷战规模，而没有使其陷于失控的作用。
材料反映的史实能否支撑这个观点呢？通过阅读材料，我们了解到越战期间，中美两国在没有正常外交的关系下实现了“信息传递”，避免了中美两国直接的武装冲突，这说明良好的沟通与对话是解决国家冲突的一个有效途径，有利于世界的和平稳定，这也是我们高考的一个长效热点问题。
三、说学生，进行解题预设。
分析学生对于此类试题已有能力和尚为欠缺的能力，从而做到讲解有的放矢、因材施教。
分析设问：（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。
战争与和平
战争与和平战争与和平战争与和平1战争，从道义上讲，分正义战争和非正义战争。
但是不管是哪种战争，我都不希望发生。
因为，战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由，让世界变得不再太平。
据有关史料记载，在第一次世界大战中，有30多个国家、15亿人口被牵扯到战争中，给人类造成了巨大的物质和精神损害，战争历时四年之久。
在抗日战争中，日寇惨无人道，烧杀抢掠，我军顽强抵抗，最终取得了八年抗战的伟大胜利，敌军死伤人数约268万人，我军伤亡人数达331万人，人民伤亡841万人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。
从这些满带血腥的一组组数字上，可以看出战争是多么的残酷无情，特别是对那些无辜的孩子。
因为战争，很多孩子失去了家园，成了无家可归的孤儿；因为战争，造成食物短缺，孩子们大多营养不良，发育不全；因为战争，使用某些违禁武器所产生的辐射，使那些战后出生的儿童得了白血病和其他怪病……历史的时针行走到今天，想想我们现在的幸福生活，那是多么的来之不易呀！有多少人为了维护和平、保家卫国而浴血奋战，甚至牺牲生命。
如今我们生活在和平年代，成长在红旗下，每个孩子都是家长的掌上明珠。
在今天这样一个和谐美满的大家庭里，沐浴在幸福快乐的阳光下，我们到底该怎么做？你肯定和我一样深深地思考过、决心过，我们应当珍惜现在的学习生活，树立远大的志向，从王二小、小兵张嘎、雨来等那些战争中孩子身上，学习和继承他们聪明机智、勤劳勇敢、爱国爱家的精神品格，牢记历史，不忘过去，勤学苦练，奋力拼搏，以优异的成绩报答父母、报效祖国，创造属于我们新一代更加美好的明天！战争与和平2战争是一个多么可怕又多么熟悉的字眼啊。
人类仿佛是踏着战争走向文明的。
可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。
人们渴望从战争中走向和平。
“和平”是世界上最美丽的文字。
可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益！所以，即使到了高度文明的现代，我们也躲不开战争。
也就是说战争与和平是矛盾的两个方面，人们渴望和平，但又离不开战争。
2016年国际战争
篇一:《全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解军事战争主题》军事战争主题1．（2015·北京海淀一模·37）（34分）人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。
阅读材料，回答问题。
材料一《易经》记录了中国古代早期的一些军事思想。
随着《易经》成为儒家经典，《易经》的军事思想也在中国古代产生了重要的影响。
（1）材料一反映了《易经》中哪些军事思想？你如何评价《易经》的军事思想？（10分）材料二“[英国舰队]所向无不披靡，彼已目中无华，若海面更无船炮水军，是逆夷到一城邑，可取则取，即不可取，亦不过扬帆舍去，又顾之他，在彼有得无失，何所忌惮？而我则千疮百孔，何处可以解严？”林则徐认为“海疆久远之谋”是“亟筹船炮，速募水军，得敢死之士而用之，彼北亦北，彼南亦南，其费虽若甚繁，实比陆路分屯、远途征调所省为多”。
——《林则徐书简》材料三以船炮而言，本为防海必需之物，虽一时难以猝办，而为长久计，亦不得不先事筹维。
且广东利在通商，自道光元年至今，粤海关已征三千余万两，收其利者必须预防其害，若前此以关税十分之一。
制炮造船，则制夷已可裕如，何至尚形棘手？——《林则徐集》秦稿（2）依据材料二、三概括林则徐的海防思想。
（6分）结合所学知识说明林则徐海防思想产生的影响。
（6分）材料四 21世纪初战争与武装冲突形势示意图——[法]M-F．杜兰等《全球化地图：认知当代世界空间》注：图中深色区域为发生战争和武装冲突地区。
（3）依据上图，概括21世纪初战争和武装冲突的分布情况。
（2分）结合所学，简要分析这一形势出现的原因和特点。
（10分）【考点】春秋战国时期的百家争鸣；新思想的萌发；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；军事战争主题【解析】（1）第一小问思想，概括并归纳材料内容即可。
第一层：“国与国和谐相处，吉利”主张国家之间应该和平共处；第二层：“以俘虏别人为乐事，暂时吉利，最终会败亡”“自恃强大，胁迫他国服从，结果是凶险的”“主动侵略别国是不利的”表明反对侵略；第三层：“道义上和舆论上的优势有利于出兵征讨他国”主张战争应该坚持正义性；第四层：“防御别国侵略是有利的”表明认可反侵略自卫战争。
中考专题复习：《战争与和平》
要点
考点解析
第二次世界 大战
根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡的加剧。 催化剂：英法的绥靖政策。起止时间：1939年9 月-1945年9月。交战双方：德意日轴心同盟、国 际反法西斯联盟。主要战役：莫斯科保卫战、斯 大林格勒战役、柏林战役。性质：世界人民的反 法西斯战争。结果：世界人民取得了反法西斯战 争的伟大胜利
2. 第二次世界大战和美苏两极格局：第二次 世界大战中，德意日法西斯国家战败，英法等欧 洲国家的实力遭到严重削弱，而美国成为战后世 界头号强国。由于战后美国推行霸权政策，对以 苏联为首的社会主义国家采取“冷战”政策，随 着北约和华约两大对立的军事集团的建立，形成 了以美苏为首的两极格局。这种格局一直延续了 四十年，1991年苏联解体，其中的一极坍塌，两 极格局结束。
• （1）努力提高自身综合实力，并积极反 对霸权，反对世界战争，维护世界和平。
• （2）各国人民之间只有加强友好合作， 团结互助，才能促进世界和平与发展， 促进世界经济的共同发展，促进人类的 共同发展，这样才能最终避免战争。
热点角度
热点展望
两伊战争、海湾战争显示：高科技在现代化战争 中的地位越来越重要，也刺激了各国在军事上对 高科技的研发。战争推动了科技的发展，新的科 技成果在战争中的使用对战争的胜负起着越来越 科技与战争 重要的作用。同时，大量新式武器在战争中的使 用使得战争的破坏性越来越大，给人类带来的灾 难越来越严重。怎样用史实论证“科技是一把双 刃剑”，怎样对待科技与战争，怎样让科技服务 于人类社会的发展成为中考热点
3. 为了避免战争，我们要努力提高自身综合国 力，积极反对霸权主义，反对世界战争，维护世 界和平。各国人民要加强友好合作，团结互助， 遏制霸权主义、新殖民主义、军国主义，促进世 界和平与发展。21世纪的今天，和平与发展已经 成为当今世界的两大主题。但愿世界大战的悲剧 不要再重演。
(安徽专版)2016中考历史 热点专题复习一 和平共处 和谐外交 中日、中美关系、近现代中国外交
和平共处和谐外交——中日、中美、中俄关系和近现代中国外交热点一：2015年7月28日，中国驻美大使崔天凯在中国驻美国使馆庆祝建军88周年招待会上致辞。
崔天凯表示，习近平主席应邀对美国进行国事访问是双方面向未来规划两国关系的一次重要访问，必将为中美构建新型大国关系注入新动力。
他还强调，中美新型大国关系将有助于中美双赢和世界共赢。
热点二：根据中俄双方达成的共识，中俄两军将于2015年8月20日至28日在彼得大帝湾海域、克列尔卡角沿岸地区和日本海海空域举行代号为“海上联合-2015(II)”的联合军演。
此次演习旨在巩固发展中俄全面战略协作伙伴关系，深化两军务实友好合作，提高两军联合保交和联合登陆行动组织指挥水平，进一步增强共同应对海上安全威胁的能力。
热点三：2015年7月21日，安倍晋三内阁发布2015年版《防卫白皮书》。
新版白皮书在“国际社会的安保课题”一节中，首次单独设置“海洋问题动向”章节，将海洋安全问题与“大规模杀伤性武器扩散”、“恐怖主义”等相提并论，指责“中国的单边行动正在损害航行自由等原则”中国在东海、南海活动日趋活跃可能导致“不可预测的危险事态”，并强调保障海上航线“事关日本生死”，以坐实所谓的“中国威胁”考点一中日关系1.古代中日关系明朝后期，民族英雄戚继光组织戚家军进行抗倭，在浙江台州九战九捷，荡平了浙2. 近代中日关系3.现代中日关系中日对抗二使中国重新恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面流日益频繁，在诸多领域展开合作，中美关系稳定向前发展心问题本专题是中考的重点和热点内容，具体表现在：(1)中日关系。
这一内容在中考中经常出现，命题者会以多种题型进行考查，随着近年中日两国因钓鱼岛争端以及日本对历史的认识态度导致两国关系恶化，这一内容尤其值得关注。
(2)中美关系。
该热点主要涉及对近现代中美关系演变的考查，中美关系是中考命题的长效热点。
复习时，可以将美国崛起史与中美关系史等结合考查。
2016年高考历史 热点题型和提分秘籍 专题18 20世纪的战争与和平(含解析)新人教版概述
2016年高考历史热点题型和提分秘籍专题18 20世纪的战争与和平（含解析）新人教版【高频考点解读】(1)第一次世界大战：①第一次世界大战爆发的历史背景；②第一次世界大战的过程；③第一次世界大战的后果。
(2)凡尔赛—华盛顿体系下的和平：①凡尔赛体系的构建；②华盛顿体系的构建；③“非战公约”；④国际联盟。
(3)第二次世界大战：①第二次世界大战爆发的历史背景；②第二次世界大战的进程；③反法西斯战争胜利的历史意义。
(4)雅尔塔体制下的冷战与和平：①美苏冷战局面的形成；②世界人民反战和平运动的高涨；七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；④联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
(5)烽火连绵的局部战争：①朝鲜战争与越南战争；②中东战争；③印巴战争与两伊战争；④海湾战争。
(6)和平与发展是当今世界的时代主题。
【热点题型】题型一两次世界大战背景、过程、特点及影响例1、(2015·课标全国Ⅰ，47)阅读材料，回答问题。
材料1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民打出了坚持抵抗的号召。
他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉了一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在他的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。
在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。
1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。
1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。
诺曼底登陆后，法国与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。
1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。
联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。
——摘编自戴高乐《战争回忆录》等(1)根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。
战争与和平讲解
战争与和平讲解战争与和平一直是人类社会中深受关注的话题，它们代表了两个极端。
战争带来了死亡、破坏和痛苦，而和平则象征着和谐、稳定和繁荣。
本文将探讨战争与和平之间的关系，并讲解如何实现和平的重要性。
一、战争的定义与影响战争是指两个或以上的国家、民族或团体之间为争夺利益、解决冲突或追求权力而采取的武力冲突行为。
战争带来的影响是巨大的，不仅损失了人力、物力和财富，还对社会、经济和文化产生了深远的影响。
战争常常导致人们的离散和流离失所，破坏了社会的基本结构，引发了长期的仇恨和冲突。
二、和平的定义与意义和平是指国家、民族或个体之间的和谐、稳定和友好关系。
和平的实现对社会的稳定和繁荣至关重要。
和平不仅仅是指没有战争的状态，还包括对冲突和问题的和平解决方式。
和平能够促进各方的合作与交流，推动社会的发展和进步。
三、战争与和平的关系战争与和平是两个相互矛盾的概念，但又密不可分。
和平是对战争的反面，正是因为战争的存在，和平才显得尤为珍贵和重要。
通过战争的痛苦和代价，人们更加珍视和平，意识到和平的可贵和必要。
然而，和平并不仅仅是战争的暂时停止，它需要更加广泛而深入的努力。
和平的建立需要各方的合作与妥协，需要冲突双方能够达成共识和解决争议。
只有通过和平的方式解决问题，才能真正实现和平和谐的局面。
四、实现和平的重要性实现和平对于一个国家、民族乃至全球社会都具有重要意义。
和平的存在使得人们能够生活在一个稳定和谐的环境中，享受正常的生活和发展机会。
和平也促进了各方之间的交流与合作，推动了社会的进步和发展。
同时，和平也是人类文明的基石。
只有在和平的环境下，人们才能更好地展现自己的才华和创造力，实现个人和社会的共同发展目标。
和平也为人们提供了一个争取公正和平等的社会秩序的机会。
五、和平的实现途径实现和平需要社会全体成员的共同努力。
以下是几个实现和平的途径：1. 通过外交手段解决争端：国家之间可以通过对话、协商和谈判的方式解决分歧和争议，以避免武力对抗。
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考查切入点（数字代表相应年份题号）
分值
2012
33.二战后世界政治格局的变化（2分）
36.（1）两次世界大战的性质（2分）
（2）印象最深的两次世界大战的战例，理由（4分）
（3）影响世界和谐的因素，为建设‘和谐世界’提出一点建）
13.26国宣言的（2分）
区域性经济组织
与中国的关系
中国加入协约国一方作战；战后中国作为战胜国派代表参加了巴黎和会，帝国主义国家操控了会议，拒绝了中国提出的维护主权的正义要求，将战前德国在山东的权益交由日本继承，引发了国内的五四运动。
中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界人民反法西斯战争的最终胜利作出了巨大贡献，也付出了惨痛代价；战后中国成为了联合国安理会五大常任理事国之一。
1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战。
交战双方
同盟国和协约国
轴心国和国际反法西斯联盟
重要战役
凡尔登战役
莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、斯大林格勒战役、诺曼底登陆战役、攻克柏林战役
结果
协约国获胜
国际反法西斯联盟获胜
性质
非正义的帝国主义掠夺战争
世界人民的反法西斯战争
新式武器
飞机、坦克、远程大炮、潜艇、毒气弹
战后世界格局
凡尔赛—华盛顿体系
美苏两极格局
启示
和平来之不易，各国间要加强友好往来，促进共同发展；各国应反对霸权主义和强权政治，不能纵容侵略。
二、世界政治格局的演变
时间
一战后到二战前
二战后至1991年
冷战结束后至今
格局
凡尔赛—华盛顿体系
美苏两极格局
一超多强，并向多极化方向发展
形成
一战结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立凡尔赛—华盛顿体系。
2016年热点专题：战争与和平
廖代璇
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。和平与发展成为了时代主题，可当今世界并不太平，地区冲突和局部战争时有发生。我们回顾战争历史并不是要增加仇恨，而是为了避免重蹈覆辙，杜绝悲剧再次发生。只有铭记历史，才能珍爱和平，开创美好的未来。
【考情分析】2011～2015年梧州市中考考情一览表
18.（4）考查《26国宣言》（1分）
8分
2015
13.巴黎和会的召开（2分）
17.（1）中国、俄罗斯战场的战例（2分）（2）中国人民胜利的标志性事件，对中国的影响；世界反法西斯站战争胜利的影响。（5分）（3）德日对历史问题的态度（2分）
11分
【知识导图】
【线索梳理】
一、两次世界大战
第一次世界大战
第二次世界大战：
由主权国家组成的综合性国际组织
世界银行（WBG）
1945年成立，总部设在美国华盛顿。
国际性经济组织
世界贸易组织（WTO）
1995年正式成立，总部位于瑞士日内瓦；2001年中国加入。
国际货币基金组织（IMF）
1945年成立，总部设在美国华盛顿。
亚太经合组织（APEC）
1989年成立；1991年中国加入；2001年在上海成功举办APEC会议；2014年在北京成功举办APEC会议。
正义的军事政治联盟
北约
1949年，美国、加拿大和西欧10国成立了北大西洋公约组织（简称北约）。
由大国控制的军事政治组织
华约
1955年，苏联和东欧7个国家成立了华沙条约组织（简称华约）。
欧盟
（EU）
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
区域性政治经济组织
联合国（UN）
1945年成立，总部设在美国纽约。
结束
二战爆发
苏联解体
三、重要的国际组织或联盟
名称
概况
性质
三国同盟
德国、奥匈帝国、意大利
军事侵略集团
三国协约
英国、法国、俄国
轴心国集团
20世纪30年代后期，德国、意大利、日本相互勾结，结成了侵略性军事政治集团，即“柏林—罗马—东京轴心”。
法西斯侵略集团
国际反法西斯联盟
1942年，《联合国家宣言》签署，标志着国际反法西斯联盟的建立。
喷气式飞机、雷达、核武器
影响
给人民带来了深重的灾难；改变了欧洲的政治格局；俄国爆发了社会主义革命，第一个社会主义国家诞生。
是人类历史上史无前例的浩劫；削弱了除美国以外主要资本主义国家的实力，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展；促使第三次科技革命到来；为吸取二战教训，战后成立了联合国，以维护世界和平与安全。
根本原因
帝国主义国家间政治经济发展不平衡
帝国主义国家间政治经济发展不平衡
其他原因
同盟国和协约国展开疯狂的军备竞赛；极端民族主义情绪狂热
受1929～1933年经济危机的影响，德、意、日法西斯势力上台；《凡尔赛和约》引起的民族仇恨；绥靖政策的推行
时间
1914～1918年
1939～1945年
爆发
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
14.古巴导弹危机（2分）
18．（1）拿破仑、希特勒（2分）
（2）一战前形成的两大军事集团、竞争后果（3分）
（3）欧盟的建立、影响、对成员国的公民产生的影响（4分）
（4）对材料的感悟（1分）
16分
2014
14.苏联的发展历史（2分）
17.时政材料：（3）美国重返亚太地区策略南海，考查华盛顿会议、《九国公约》、对亚太地区的影响。（3分）（4）怎样应对东海、南海危机（2分）
1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间“冷战”的开始。随着1949年北约建立和1955年华约建立，美苏争霸的两极格局正式形成。
东欧剧变、苏联解体之后，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。