小学二年级第三单元知识点

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【精选】部编版小学语文二年级上册第三单元课文4《曹冲称象》知识点+课文讲解

【精选】部编版小学语文二年级上册第三单元课文4《曹冲称象》知识点+课文讲解

【精选】部编版小学语文二年级上册第三单元课文4《曹冲称象》知识点+课文讲解一、我会写称chēng(称象、称一称、自称)柱zhù(柱子、石柱、支柱)底dǐ(底层、到底、底下)杆gǎn(笔杆、枪杆、杆子)秤chèng(秤杆、大秤、称秤)做zuò(做工、做事、做衣服)岁suì(岁月、几岁、周岁)站zhàn(站起、站立、站队)船chuán(轮船、大船、船只)然rán(然后、忽然、当然)二、我会认曹cáo(曹操、曹冲)员yuán(员外、队员、人员)根gēn(树根、根本、根治)议yì(议论、商议、提议)论lùn(言论、论文、论述)重zhòng(重量、重力、举重)砍kǎn(砍伐、砍柴、砍树)线xiàn(画线、线条、直线)止zhǐ(停止、阻止、截止)量liàng(力量、重量、数量)三、多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng(称呼)chèn(称心)四、近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法微笑——浅笑果然——果真五、反义词高兴——难过下沉——上浮六、理解词语官员:经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

议论:对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷:船两侧的边儿。

果然:表示事实与所说或所料相符。

七、句子解析1.有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。

”有的……有的……,说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。

他小小年纪却能想到称出大象重量的办法,说明曹冲不仅聪明,而且善于思考。

3.曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

二年级语文第三单元知识梳理

二年级语文第三单元知识梳理

二年级语文第三单元知识梳理二年级语文第三单元的知识梳理如下:一、单元主题本单元主要围绕“传统文化”这一主题展开,包括《曹冲称象》、《文成公主进藏》、《十二月歌》和《找春天》四篇课文。

这些课文讲述了中国的传统文化故事和传统节日,旨在帮助学生了解和感受中华文化的丰富内涵。

二、主要知识点识字与写字:本单元要求学生掌握35个生字,其中20个是要求会写的生字。

学生需要能够正确认读和书写这些生字,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

词语积累:本单元涉及一些新的词语,如“曹操”、“曹冲”、“象”、“秤”、“水盆”、“大秤”、“沉”、“画线”等,学生需要能够理解并运用这些词语。

句子理解:通过学习课文,学生需要理解一些重要的句子,如“曹操问,谁有办法把这头大象的重量称一称?”、“曹冲才七岁”等,能够理解句子的意思和在文中的作用。

阅读理解:学生需要理解每篇课文的主要内容,如《曹冲称象》中的称象过程、《文成公主进藏》中的进藏故事、《十二月歌》中的每个月的节日和习俗等。

语言表达:本单元要求学生能够用自己的语言讲述课文中的故事和传统文化知识,提高他们的语言表达能力和文化素养。

三、重要概念中国的传统文化:本单元涉及中国的传统文化,包括传统的故事、习俗、节日等。

通过学习这些内容,学生可以了解和感受中华文化的丰富内涵。

中华文化的传承:学习本单元可以帮助学生认识到中华文化的珍贵性和传承的重要性,激发他们对传统文化的热爱和尊重。

阅读理解技巧:通过学习本单元的课文,学生可以学习到一些阅读理解的技巧和方法,如理解生字、词语、句子的意思,概括文章主要内容等。

语言表达技巧:本单元要求学生能够用自己的语言讲述课文中的故事和传统文化知识。

这可以帮助学生提高语言表达能力和文化素养。

四、学习方法建议认真听讲:在课堂上要认真听老师讲解课文内容和知识点,理解老师的授课意图。

多读多练:通过朗读课文和完成课后练习来巩固所学知识和提高阅读理解能力。

积极参与课堂活动:在课堂上要积极发言、参与讨论和表演等活动,展示自己的学习成果和才能。

二年级语文第三单元知识点考点梳理

二年级语文第三单元知识点考点梳理

二年级语文第三单元知识点考点梳理第三单元一、易读错的字曹(cáo)操柱(zhù)子大秤(chèng) 为止(zhǐ) 重量(liàng) 叭(bā)一幅(fú) 削(xiāo)好冷(lěng)清一束(shù) 哄(hǒng)我红润(rùn) 窗(chuāng)外沙(shā)沙一杆(gǎn)秤二、易写错的字站:第五笔是提;候:不要丢掉第三笔竖;今:最后一笔是横撇;灯:第四笔是点不是捺;电:“日”字写扁。

三、会写词语称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、多音字五、形近字六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑七、反义词高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白放声大笑—号啕大哭八、词语搭配(仔细)地看 (高兴)地说 (伤心)地哭 (满意)地笑 (亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛 (弯弯)的眉毛 (红润)的脸 (乌黑)的头发九、词语归类1.又…又…式的词语:又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮2. 量词搭配:一(堵)墙四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一(沓dá)纸一(封)信一(支)笔十、句子积累1. 诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

2. 比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

3. 拟人句:(1)弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

(2)窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。

4. 含有关联词的句子:(1)官员们(一边)看(一边)议论。

(2)(只要)肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》知识点+图文讲解+练习

人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》知识点+图文讲解+练习

第三单元《角的初步认识》知识点1、一个角有(1)个顶点,有(两)条边;两条边是(直直的),都从顶点出发。

【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法:先画顶点,再画边。

画角时,从一个(点)起,用(尺子)向不同的方向画(两)条直直的线,就画成一个(角)。

3、用三角板可以画出直角(课本40页图例)。

画角时应写上角各部分的名称。

(课本44页第7题以及给出顶点和一条边,把角补充完整。

)4、要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。

量直角的方法:顶点对顶点,一条边对一条边,看另一条边是否重合,重合就是直角,没有重合就不是直角。

5、三角尺都有(1)个直角和(2)个锐角。

正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。

6、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小、程度有关。

角的两边张开得越大,这个角就越(大);如果张开得越小,这个角就越(小)。

【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变。

】7、用三角尺画直角的方法:三角尺的直角边,沿着一画是直角(一点、二线、三标记。

)8、所有的直角大小都相等。

数学书的封面上有4个角,4个都是直角。

9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角?答:拿一张不规则的纸,先上下对折,再左右对折可以得到直角。

10、数角的个数时,可以先数单个的角,再数由两个单个的角组成的角,再数由三个单个的角组成的角,依次这样数下去,加在一起就是一共有多少个角。

11、拼角:一直(角)加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。

12、当钟面上是(3)时整和(9)时整时,时针和分针都成(直)角。

同步练习一、填空1.一个角有()个顶点,( )条边。

2.比直角大的角叫()角,比直角小的角叫()角。

3.拿一张长方形纸,先上下对折,再()对折可以得到直角。

4.角的大小与()无关,与()有关。

5.在钟面上,3时整时针和分针组成()角;7时整时针和分针组成()角;8时半时针和分针组成()角。

二、选择1.一条红领巾有()个角,其中有()个锐角,有()个钝角。

总结二年级上册语文第三单元复习知识点小学语文基础知识总结

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学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享二年级上册语文第三单元复习知识点,希望对大家有所帮助。




单ﻭ

单元主题ﻭ
热爱祖国。

识ﻭ

写ﻭ
字ﻭ
识字要求ﻭ
认识64个字,会写44个字。

识字方法
发现反义词的特点,并通过反义词识字。


易错字
州、族、祖、旗、曲、旁、扬ﻭ
多音字
句子ﻭ
仿照例句说句子,感知感叹句和陈述句的句式特点。


阅ﻭ



课文背诵
《欢庆》、《》自己喜欢的部分。


积累词语、句子ﻭ
认识近义词,能根据要求写出近义词,反义词。

描写风景的词语.ﻭ
写话
以上是查字典为大家准备的二年级上册语文第三单元复习知识点,希望对大家有所帮助.ﻭ
返回查字典首页ﻭ。

部编版语文二年级上册第三单元知识点总结

部编版语文二年级上册第三单元知识点总结

第4课《曹冲称象》01我会写称chēng(称象、称一称、自称)柱zhù(柱子、石柱、支柱)底dǐ(底层、到底、底下)杆gǎn(笔杆、枪杆、杆子)秤chèng(秤杆、大秤、称秤)做zuò(做工、做事、做衣服)岁suì(岁月、几岁、周岁)站zhàn(站起、站立、站队)船chuán(轮船、大船、船只)然rán(然后、忽然、当然)02我会认曹cáo(曹操、曹冲)员yuán(员外、队员、人员)根gēn(树根、根本、根治)议yì(议论、商议、提议)论lùn(言论、论文、论述)重zhòng(重量、重力、举重)砍kǎn(砍伐、砍柴、砍树)线xiàn(画线、线条、直线)止zhǐ(停止、阻止、截止)量liàng(力量、重量、数量)03多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng(称呼)chèn(称心)04近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法微笑——浅笑果然——果真05反义词高兴——难过下沉——上浮06理解词语官员:经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

议论:对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷:船两侧的边儿。

果然:表示事实与所说或所料相符。

07句子解析1.有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。

”有的……有的……,说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。

他小小年纪却能想到称出大象重量的办法,说明曹冲不仅聪明,而且善于思考。

3.曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样?官员们提出了什么问题?这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

二年级语文上册第三单元的必背知识点

二年级语文上册第三单元的必背知识点

二年级语文上册第三单元的必背知识点一、生字词1. 《曹冲称象》会写:称、柱、底、杆、秤、做、岁、站、船、然会认:曹、员、根、议、论、重、砍、线、止、量2. 《玲玲的画》会写:画、幅、评、奖、候、报、另、及、拿、并会认:玲、详、催、啪、脏、懒、糟、肯3. 《一封信》会写:封、信、今、写、支、圆、珠、笔、灯、电会认:削、锅、朝、刮、胡、修、冷、肩、团、重 (chóng)、完、期、结、束、鲜二、多音字杆:gǎn(一杆秤)/gān(旗杆)称:chēng(称呼)/chèn(称心)兴:xīng(兴奋)/xíng(高兴)参:cān(参加)/shēn(人参)得:dé(得到)/de(好得很)/děi(得亏)重:zhòng(重量)/chóng(重写)朝:cháo(朝代)/zhāo(朝阳)结:jiē(结实)/jié(结束)三、近义词与反义词1.近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法微笑——浅笑果然——果真满意——满足收拾——整理仔细——认真亲爱——心爱开心——高兴冷清——凄凉重新——从头告诉——告知2.反义词开始——结束现在——以前开心——难过冷清——热闹告诉——隐瞒四、句子解析与问题归纳1.句子解析①《曹冲称象》官员们议论纷纷,提出了多种称象的方法,如造大秤、宰大象等,体现了他们的积极思考。

曹冲提出的称象方法巧妙且实际,最终成功称出了大象的重量,展现了他的聪明才智。

②《玲玲的画》玲玲在爸爸的启发下,将弄脏的画进行补救,最终获得了一等奖,说明了动脑筋、想办法的重要性。

爸爸的话“好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。

”是文章的核心思想。

③《一封信》文章通过露西给爸爸写信的过程,展现了家庭生活的点滴和孩子的内心世界。

2.问题归纳①《曹冲称象》曹操和大臣们看到的大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

官员们提出的问题是:象这么大,到底有多重呢?曹冲称象的方法是:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,在船舷上画一条线;再把大象赶上岸,往船上装石头,直到船下沉到画线的地方;最后称一称船上的石头,就知道大象有多重了。

部编二年级上册语文第三单元知识点

部编二年级上册语文第三单元知识点

部编二年级上册语文第三单元知识点主题:多彩的学校生活一、我会写的生字识字:胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加二、要求背诵的课文背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二读读记记:三、横、王、双、口、吕、木、土、杜、草、头、黄、言、午、许、弓、长、张、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴四、学习用部首查字法查字典五、口语交际:《我的想法》六、训练要点:1、加偏旁识字2、体会带提手旁的字的意思3、比较形近字答题公式文章运用表现手法作用(1)对比:__ 和 __ 形成鲜明对比,突出人(事)物 __ 的特点。

(2)象征:使文章立意深远,含蕴深刻。

(3)伏笔:对将要出现的 __ 事物作暗示,为情节发展作铺垫。

(4)照应:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密。

(5)烘托、渲染:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题。

描写手法的作用(1)读出描写手法在语段中的位置及目的。

(2)明确描写类型及相关知识:外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。

语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界。

动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。

心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界。

关于读书的名言1、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。

我一天不读书,就不能够生活。

——孙中山2、读书使人心明眼亮。

——伏尔泰3、读万卷书,行万里路。

——顾炎武4、读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。

——朱熹5、读书无嗜好,就能尽其多。

不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。

——鲁迅。

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第三单元知识要点归纳
一、易读错的字
长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì)神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)
漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品
随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái)
香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)
蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)
二、易写错的字
州:三点中第一点与其他两点方向不同。

民:最后一笔是斜钩,不是捺。

壳:上面是“士”,不是“土”。

转:第四笔是提,右边“竖折折”一笔写成。

烧:右边上面的横上不要多写一点。

烤:右边的下面是“”,不是“与”。

三、能熟练默写词语
神州中华山川黄河长江长城
台湾岛海峡民族一齐奋发情谊
节日春节花灯清明节先人龙舟
中秋圆月转眼全家团圆热闹
艾香敬爱贴窗花街道
动物贝壳甲骨文张开样子可以
钱币与众不同钱财有关
美食红烧烤鸭羊肉
蛋炒饭茄子公鸡
四、多音字
转:zhuàn(转椅)zhuǎn(转身)
奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)
扫:sǎo(扫地)sào(扫帚)
传:chuán(传说)zhuàn(传记)
漂:piào(漂亮)piāo(漂浮)
炸:zhà(炸药)zhá(炸酱)
五、形近字
炒(炒菜)赔(赔钱)堂(礼堂)
吵(吵闹)陪(陪伴)棠(海棠)峡(海峡)烧(烧鸡)漂(漂亮)
侠(大侠)浇(浇水)飘(飘荡)
乞(乞巧)州(广州)
气(生气)洲(亚洲)
六、近义词
情谊—情意奋发—奋勉
繁荣—繁华欢笑—欢乐
转眼—转瞬团圆—团聚
热闹—喧闹漂亮—美丽
珍贵—宝贵喜欢—喜爱
容易—简单
七、反义词
繁荣—萧条美—丑
奋发—消沉漂亮—丑陋
珍贵—普通喜欢—讨厌
容易—困难
八、词语搭配
动词搭配:
黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花
(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟
(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥
九、词语归类
1. ABB 式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎
2.含有一对反义词的词语:
大街小巷大惊小怪左思右想
东张西望七上八下
十、句子积累
1. 比喻句:大街小巷人如潮。

2. 对偶句:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

十一、考点提示
1. 了解祖国的著名景观。

2. 了解中国传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3. 了解中国美食的一些烹调方法:凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 学会用部首查字法查不认识的字。

5. 背诵十二生肖。

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