2010年 清凉寺小学校园文化建设工作汇报
校园文化建设工作汇报
校园文化建设工作汇报校园文化建设工作汇报尊敬的校领导、各位老师，大家好！今天，我代表我校的文化建设工作小组，向大家汇报校园文化建设工作的进展情况。
一、活动策划自从成立文化建设工作小组以来，我们坚持以学生为中心，以富有特色的校园文化建设为目标，设计了一系列丰富多彩的活动。
其中，“文化艺术节”、“体育运动会”、“社团节”、“文化大讲堂”等为师生特别喜爱的活动。
通过这些活动，我们能够有效地推进校园文化建设工作的发展，提高学生校园文化素养和综合素质，进一步促进校园文明和谐。
二、校园环境打造在校园文化建设的过程中，我们重视校园环境建设，力求提升学生的舒适感和归属感。
我们对校园建筑进行了粉刷和绿化美化，新修了学生宿舍，重新布置了学生公寓区，极大地提高了学生宿舍的舒适度。
三、校园文化建设的成效自我们成立文化建设工作小组以来，学生、教师对校园文化建设的认识和参与度得到了很大提高。
尤其是学生方面，学生们纷纷参与到我们活动策划和组织中来，效果显著。
通过定期的文化活动、讲座、比赛、展览等活动，校园文化氛围更加浓郁，活动参与度明显提高，文艺活动的水平不断上升。
同时，自我寻求求值的意识和动力持续提升，成绩显著。
四、下一步工作计划今后，我们将继续基于校园本身特点，加强校园以德育为重的整体文化建设，推进校内外艺术介绍科学与人文社会文化教育并重，增强学生是身心文化方面的综合素质。
同时我们将继续贯彻“学以致用”的方针，加强校内科研和技术培训。
让学生深切体会到校园文化建设对于一个学校发展的重要性。
最后，我们要感谢校领导和各位老师对于文化建设工作小组的大力支持和帮助。
感谢各位同学们对我们工作的关注和支持。
我相信在大家的共同努力下，我们校园文化建设会越来越好，会更加繁荣昌盛！谢谢！。
小学校园文化建设工作总结
小学校园文化建设工作总结近年来，随着教育改革的不断深化，学校文化建设逐渐成为教育工作的重要组成部分。
本文将对某小学校园文化建设工作进行总结，分析存在的问题并提出改进措施。
一、工作概况我校是一所位于农村的小学，总面积约5000平方米，学生人数约500人。
校园文化建设工作始于2010年，目前已经取得了一定成绩。
二、成绩回顾1. 校园文化氛围浓厚：经过多年的建设，我校已经形成了一种积极向上、和谐友善的文化氛围。
学生对学校的归属感和认同感较强。
2. 文化活动丰富多彩：我校每年都举办一系列的文化活动，如校园艺术节、学生技能比赛等。
这些活动既激发了学生的学习热情，又提升了他们的综合素质。
3. 师生关系和谐：通过定期的班主任制度和心理辅导，我校成功改善了师生之间的关系，增进了互相的理解和信任。
三、存在问题1. 学生道德水平有待提高：由于农村地区的特殊性，学生的道德观念较为保守，缺乏社会责任感和公民意识。
2. 学生自律能力不强：部分学生缺乏自律意识，不够自觉地遵守学校规章制度，影响了校园秩序的维护。
3. 师生交流不畅：部分教师缺乏有效的沟通技巧，与学生之间的交流存在障碍。
四、改进措施1. 强化道德教育：加强道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过开设道德课程和组织社会实践活动等形式，引导学生形成正确的人生观、价值观和态度。
2. 提升学生自律意识：加强学生自律教育，培养他们自觉遵守纪律和规章制度的能力。
设置自律学习班，制定个人学习计划，让学生主动管理自己的学习。
3. 提高教师沟通能力：加强教师沟通技巧的培训和交流学习，提高教师与学生之间的交流质量。
建立健全师生沟通渠道，鼓励学生提出问题和建议，增进双方的互动。
4. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同关心学生的成长和发展。
定期向家长反馈学生的学习情况和行为表现，形成学校、家庭和社会的共同教育力量。
五、总结校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力。
小学校园文化建设情况汇报
小学校园文化建设情况汇报尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是某某小学的XX同学，今天非常荣幸能站在这里向大家汇报我们小学校园文化建设的情况。
首先，我要向大家介绍我们学校的校园文化建设内容。
我们学校非常注重培养学生的品德修养和文化素养。
每月我们都有一次以品德和文化教育为主题的活动。
比如，在每个月的第一个星期五，我们会举行“礼貌日”，通过游戏、讲座等形式，培养学生的礼貌和谦让之道；而在每个月的第三个星期五，我们会举办“自主学习日”，给学生创造自主学习的环境，锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，我想向大家介绍我们学校的校园文化建设成果。
通过多年的努力，我们学校的学生文化氛围得到了极大的改善。
学生们的礼貌和谦让之风吹遍了整个校园，每天起早贪黑的老师都能感受到学生们的变化。
他们主动帮助老师整理教室、扫地、擦黑板等。
而且，同学们的自主学习意识也有了明显的提高。
他们愿意自觉地预习、复习课本知识，还会主动去借阅图书馆的书籍，向老师请教不懂的问题。
这些都是校园文化建设的重要成果。
最后，我想告诉大家我们学校的校园文化建设仍然存在的问题和下一步的计划。
虽然我们取得了一定的成绩，但还有一些问题需要我们共同努力去解决。
首先，学生们的礼貌还有待提高，有时候会出现抢先说话、吵闹、不尊重他人等现象。
其次，有些学生还没有培养起自主学习的习惯，他们对学习缺乏主动性。
针对这些问题，我们学校将采取以下措施进行改善：加大对学生礼貌培养的宣传力度，通过讲座、演讲等方式进一步强化学生的礼仪意识；开展更多的自主学习活动，鼓励同学们在课余时间多读书，创造有利于学习的环境。
总之，我们学校的校园文化建设取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。
我们相信，通过全体师生的共同努力，我们一定能够进一步完善校园文化建设，为学生们的成长和发展提供良好的环境和条件。
谢谢大家！。
关于小学校园文化建设工作汇报
关于小学校园文化建设工作汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是某小学校园文化建设工作小组的负责人，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我校小学校园文化建设工作的情况。
一、工作概况自今年X月份以来，我校高度重视小学校园文化建设工作，成立了小学校园文化建设工作小组，牵头负责学校校园文化建设的规划、组织和推进工作。
小组在领导的指导下，通过制定计划、组织实施和监督反馈的方式，全面深入推进小学校园文化建设工作。
二、工作内容1. 制定校园文化建设规划在小学校园文化建设的初期，我们组织了学校师生参与的讨论会，广泛听取了各方面的意见，形成了校园文化建设规划。
规划包括校园文化的总体目标、工作重点、任务分解和实施计划。
2. 校园文化活动开展为了丰富学生的校园文化生活，我们组织了一系列的校园文化活动。
例如，学生作为校园文化的参与者，通过举办演讲比赛、朗诵比赛和书法比赛等活动，提高了学生的文化素养和自信心。
同时，我们邀请了各类文化活动的专业人士来学校进行讲座和展示，包括音乐会、舞蹈表演和戏剧演出等，让学生能够接触到不同形式的艺术和文化。
3. 学校环境建设我们重视学校环境建设，为了打造一个和谐、美丽的校园，我们进行了一系列的环境改造和美化工作。
我们组织了学生参与的绿化活动，让学生亲手种植并照料花草树木，培养他们的环保意识。
同时，我们也对学校的教室、图书馆、操场等进行了整修和装饰，营造了一个有利于学生学习和成长的环境。
4. 校园精神文化建设校园精神文化是学校文化建设的核心，我们注重培育学生的良好品德和公民意识。
我们组织了一系列的德育活动，包括学生互助互爱活动、志愿者服务活动和国旗下讲话等，倡导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我们通过学习和传播优秀的文化传统，提高学生对传统文化的认同感，组织了传统文化体验活动和传统文化教育课程，让学生深入了解和体验我们丰富的传统文化。
三、工作成效通过一段时间的努力，小学校园文化建设工作已经取得了一定的成效。
小学校园文化建设情况汇报
小学校园文化建设情况汇报尊敬的领导：我是XX小学的文化建设负责人，现在向您汇报我校小学校园文化建设情况。
首先，我想简要介绍一下我校的基本情况。
XX小学位于城市郊区，占地面积约为XXX平方米，学校环境优美，校园绿化率高，是一个适合学生学习和成长的理想场所。
在小学校园文化建设方面，我们一直秉承“以人为本，以文化为魂”的理念，致力于打造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
在校园文化建设方面，我们主要从以下几个方面进行了工作。
首先，我们注重学校文化氛围的营造。
我们通过举办各类文艺活动、校园节日庆祝活动、主题班会等形式，营造了浓厚的校园文化氛围。
学生们在这样的氛围中，能够更好地感受到学校的温暖和关怀，增强了集体荣誉感和归属感。
其次，我们重视学校文化建设的内涵。
我们注重培养学生的品德修养和文化素养，通过开展“文明礼仪”、“志愿者服务”等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
再次，我们注重学校文化建设的外延。
我们与社会各界积极合作，开展形式多样的文化交流活动，组织学生参观博物馆、图书馆、美术馆等，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。
最后，我们注重学校文化建设的长效机制。
我们建立了一整套健全的学校文化建设长效机制，包括设立文化建设专项经费、成立文化建设领导小组、建立文化建设档案等，确保学校文化建设工作能够长期稳定地开展下去。
综上所述，我校小学校园文化建设工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题。
我们将进一步加大力度，不断创新，不断完善，努力打造更加丰富、更加精彩的校园文化，为学生健康成长和全面发展提供更好的环境和条件。
以上就是我校小学校园文化建设情况的汇报，希望能够得到领导的指导和支持。
谢谢！。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
尊敬的领导、老师和同学们：
我很荣幸能够在这里向大家总结我校的文化建设工作。
在过去
的一年里，我们学校在文化建设方面取得了一些显著的成就，这离
不开全体师生的共同努力和支持。
下面我将就我们学校文化建设的
情况进行总结汇报。
首先，我们学校注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们
开展了一系列的德育教育活动，包括主题班会、德育主题演讲比赛、志愿者活动等。
通过这些活动，学生们的思想道德素质得到了提升，树立了正确的人生观和价值观。
其次，我们学校积极营造了浓厚的学习氛围。
我们组织了各种
形式的学科竞赛和知识竞赛，激发了学生学习的热情和动力。
同时，学校还加强了师生之间的交流与合作，促进了教学质量的提升。
此外，我们学校还注重传承和弘扬传统文化。
我们举办了一系
列的传统文化活动，如书法比赛、诗词朗诵比赛、传统节日庆祝等。
通过这些活动，学生们对传统文化有了更深刻的理解和认识，增强
了文化自信和民族自豪感。
最后，我们学校还注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们
开展了一系列的创新创业活动，如科技创新大赛、创业实践活动等。
通过这些活动，学生们的创新意识和实践能力得到了锻炼和提升。
总的来说，我们学校在文化建设方面取得了一些成绩，但也存
在一些不足之处，比如文化建设工作还需要进一步深化，学校文化
氛围还需要进一步浓厚等。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，不断完善学校的文化建设工作，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！我很荣幸能够在这里向大家总结我们学校文化建设的
情况，并汇报我们在这方面所取得的成绩和进展。
首先，我想强调的是，学校文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
在过去的一年中，我们学
校在文化建设方面取得了一些显著的成绩。
首先，我们加强了学校
的核心价值观教育，通过开展各种形式的主题班会、文化活动和社
会实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与各种学术
科技竞赛和社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。
另外，我
们还加强了学校的师德师风建设，通过开展各种师德师风教育活动
和教师培训，提高了教师的专业水平和教育教学质量。
在未来的工作中，我们将继续加强学校文化建设，努力营造和谐、积极、向上的校园文化氛围，为学生提供更好的成长环境和发
展空间。
我们将进一步加强核心价值观教育，引导学生正确树立人
生观、价值观和世界观；加强学生的创新意识和实践能力培养，鼓
励学生参与各种学术科技竞赛和社会实践活动；加强师德师风建设，提高教师的专业水平和教育教学质量。
最后，让我们共同努力，共同进步，为学校文化建设贡献自己
的力量，让我们的学校文化更加丰富多彩，让我们的学校更加美好！
谢谢大家！。
小学校园文化建设汇报材料
小学校园文化建设汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是小学校园文化建设小组的成员之一。
今天，我代表小组向大家汇报我们在校园文化建设方面所做的工作和取得的成果。
一、组织丰富多彩的主题活动为了丰富同学们的校园生活，我们小组联合班级组织了多次主题活动。
比如，国庆节前夕，我们组织了形式多样的庆祝活动，包括班级联欢会、DIY手工制作、民族服饰展示等。
同学们积极参与，活动氛围热烈，增强了同学们的集体荣誉感和归属感。
二、营造和谐友善的校园氛围为了建立和谐友善的校园氛围，我们小组进行了一系列的倡导活动。
我们组织了“让友谊之花绽放”活动，在班级中推行“友爱互助”主题，同学们之间的关系更加融洽友好。
同时，我们还号召同学们积极参与环境保护，组织了“绿色校园行动”，通过清理垃圾、植树等方式，培养同学们爱护环境的意识，加强环保观念的普及。
三、开展有益身心的课外活动为了培养同学们的综合素质，我们小组积极组织课外活动。
比如，我们开展了一次主题读书分享活动，鼓励同学们畅谈读书感受，提高阅读能力并增进相互间的交流。
此外，我们还组织了一次趣味运动会，让同学们在运动中锻炼身体、培养团队合作精神。
四、加强校园文明礼仪教育为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，我们小组制定了相关教育计划。
我们组织了一次全校范例演讲比赛，让同学们了解什么是优秀的范例，并通过模仿学习来提升自己的礼仪素养。
同时，我们还开展了一次班级团队合作培训，帮助同学们提高相互沟通、协调和尊重他人的能力。
以上就是我们小学校园文化建设小组的工作和成果汇报，请领导、老师们指导和支持我们的工作。
谢谢大家！。
关于小学校园文化建设工作汇报6篇
关于小学校园文化建设工作汇报6篇关于小学校园文化建设工作汇报 (1)1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。
学校是知识分子聚集的地方，是学生学习的乐园，更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。
学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。
“以法治校”，体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”，体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。
学校一直以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。
一是制定育人标准，在全校范围形成正确的价值导向。
这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”，即“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”。
同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，达到自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向“热爱祖国，理想远大而不空谈;奉献社会，思想开放而不放任;追求真知，学习刻苦而不孤傲;崇尚科学，勇于参与而不附和;发展特长，兴趣广泛而不浅薄;尊重自我，仪态文雅而不奢华;服务他人，待人热情而不轻率;遵守纪律，行为规范而不拘泥;净化心灵，谈吐文明而不粗俗;完善人格，讲究礼貌而不呆板”的人生境界。
二是强化学生的自主管理，完善德育运行机制。
我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。
强化学生自我管理意识，指导学生会定期组织常规检查，并每周公布，以激励先进，鞭策后进。
通过多年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，形成学校德育工作的一大特色。
2、活跃校园文化元素，优化育人环境。
学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
近年来，我们学校一直致力于文化建设工作，通过各种丰富多
彩的活动和项目，不断提升学校的文化氛围，增强师生的文化自信
和认同感。
在这个过程中，我们取得了一些显著的成绩，也积累了
一些宝贵的经验，现在我将对学校文化建设进行总结汇报。
首先，我们在文化建设方面注重了学校的核心价值观和文化理
念的宣传和弘扬。
通过开展主题班会、文化讲座、文化节等形式，
让师生深入了解学校的核心价值观，树立正确的文化观念，增强文
化自信。
同时，我们也注重了学校文化的传承和创新，通过举办文
化艺术节、文化创意比赛等活动，让师生在参与中感受文化的魅力，激发创新创意的潜能。
其次，我们在文化建设方面注重了学校文化氛围的营造和提升。
学校内部布置了丰富多彩的文化墙、文化角，让学校处处充满文化
的氛围。
同时，我们也通过举办文化艺术展示、文化体验活动等形式，让师生在参与中感受文化的魅力，增强了学校的凝聚力和向心力。
最后，我们在文化建设方面注重了学校文化建设与教育教学工
作的结合。
通过将文化建设融入到课堂教学中，让学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
同时，我们也注重了学校文化建设与学生综合素质教育的结合，通过开展文化体验活动、文化志愿者服务等形式，让学生在实践中感受文化的魅力，增强了学生的综合素质。
总的来说，学校文化建设是一个长期的系统工程，需要全校师生的共同努力。
我们将继续深入推进学校文化建设工作，不断提升学校的文化软实力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
感谢大家的支持和配合！。
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追求高品位的学校文化以学校文化建设促进学生的全面发展――――梁家墩镇清凉寺小学学校文化建设工作汇报各位领导：党的十七大和第四次全教会，为未来中国教育发展做出了新部署，吹响了继续前进的号角。
在学校管理层次，也提出了更高的要求。
现就将我校学校文化建设方面的一些做法，向各位领导做简单的汇报：我校是一所历史悠久的学校。
学校始建于1925年，走过了八十多年的风风雨雨，形成了丰富的校园文化积淀。
几经易址于一九八六年迁于现址，占地面积9.3亩，建筑面积1080m2，现有学生107人，教师9人，大专学历7人，本科学历2人，均达到国家规定学历。
1998年被原中共张掖地委、张掖地区行署授予“教育系统先进集体”称号；2000年被市委树立为“创建窗口示范学校。
近年来，我校文化建设按照“人文校园、和谐校园、绿色校园、快乐校园”的思路，以“建设个性化学校，成就个性化老师，培养个性化学生”为宗旨，以“丰富学生的文化底蕴，树立正确的价值观念，促进学生的发展，以适应21世纪对人才的需要；建设一支具有高品位文化素养的教师队伍；提高办学水平，完善学校鲜明的特色和优良的校风；创造适合学生发展的理想文化氛围”为目标，从学校物质文化、精神文化等方面去建设，发挥了学校文化“春风化雨，润物无声”的作用。
经过不懈努力，学校文化建设取得了显著成效，初步形成了学校无闲事，事事皆育人；学校无闲人，人人皆育人；学校无闲物，物物皆育人的文化氛围。
下面我从以下几个方面汇报我校在校园文化建设方面的一些做法：一、建设高品位的学校物质文化，以校园文化建设来促进学生的全面发展。
（一）重点建设人文环境，全面提高学校文化品味。
本着“更高、更新、更精、更实”和“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心协力，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗及年级文化专栏的设计，适当添加一些供师生娱乐、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。
让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。
1、优美绿色环境文化：我们追求以绿为主色调，花开四季为效果。
在校园绿化、美化方面，根据学校整体规划进行安排，以实用、经济、美观为原则，校园以常绿树为主；优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。
学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。
学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。
校园环境整洁，无纸屑、果皮、树叶等杂物，垃圾日产日清；形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境，成为工作、学习、休憩的理想场所。
丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
我校校园布局合理，环境优美，四季如茵，并在校园内用大石头雕刻富有寓意的文字，使教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃、草地，又不失灵秀之美。
2、校园建筑的内在文化：校园建筑、环境既是师生教学、生活、活动的基本设施，又是学校文化的重要载体和外在反映，具有潜移默化、传播精神文明的隐性作用。
我校的校门形象高大沉稳，雄浑敦实的方柱，给人一种执着进取、勇于开拓的力量，催人奋进；同时也是清凉寺人敦厚朴实、历经风雨，坚如磐石的精神见证，步入校门宽阔的银隆路给人一种平坦舒适的愉悦之感，穿行其中，又让人尽享柳暗花明的惊喜；左边的门房似一位尽忠职守的老人，守护着学校的一草一木，一砖一瓦。
德育室，通过开展以爱国主义、革命传统、集体主义教育为核心，以“了解国情、爱我中华”为重点的爱国主义教育，培养学生的爱国精神，内化学生的思想道德；通过介绍校史、悬挂学校历年来的获奖奖牌，介绍学校发展的历史，宣传学校所取得的成绩，激发师生爱校如家的情怀，激励师生珍惜荣誉，再创佳绩。
微机室、多功能教室等，无不散发着浓浓的现代化气息。
3、主题鲜明的楼道文化：学校楼道布置按照力求体现“科学性、教育性、艺术性”的要求。
为此我们在楼道内悬挂张贴了书画、刺绣、名言警句等作品，对学生的言行举止进行温馨的提示，每个同学都会知道：文明从端庄的仪表、得体的举止开始。
楼道文化体现了“动静结合”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们清凉寺人所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
4、寓意深长的石文化：神奇的大自然也赋予了我们学校文化的魅力一走进我校大门，映入眼帘的是一块长2米多高的巨石，上面刻有一个大大的“博”字。
它蕴含着全体师生的博爱、博学思想；“耕耘石”则代表着教师无私奉献的精神；“跋石”预示着我校师生不畏辛劳、孜孜不倦、永不停息的追求信念；“润石”象征着教育工作者“春风化雨、润物无声”的博大胸怀；“睿石”则蕴含着清凉寺小学全体师生追求睿智、完善自我的理念；“思石”则意味着要求师生勤于思考、乐于思考；“雅石”提示全校师生要有高雅的精神风貌，文雅的言谈举止；“韵石”则饱含着清凉寺小学构建和谐校园的人文思想。
5、个性突出的班级文化：我校班级文化建设的总体要求：①班级要有个性化的班徽。
②班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施。
③教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换。
④学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主。
⑤正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会，经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动。
⑥班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。
”走进一间间教室，就到了学生的家。
这里是学习的乐园，更是学生成长的舞台。
我校每个班级，门口都有一块班牌，上面有特色鲜明的班徽，鼓舞士气的班风，激励奋进的班训，室内墙壁上有立志成才的奋斗目标，名人警句、成长展示台、学生园地及班务栏，从一年级开始，各班级就确定了自己的奋斗目标，并为之精心打造五年。
这道风景线在新生入学时就提醒学生：我们的班级是什么样的班，我今天该如何为班级增光添彩；在放学时提醒学生：我们正在进行班风队貌展示，我们应该昂首挺胸，步伐整齐，展示出最好的班队风采！这些都融合成了优美的育人环境，达到个性与共性的和谐统一。
这成为学校文化建设的一道靓丽风景线。
6、新颖别致的文化墙：我校十分重视养成教育，“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。
为了让每面墙会说话，达到育人目的。
我们本着“高品位、儿童化、以‘雅’为本”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。
在内容上我们设计了科学教育长廊：它有12幅科学伟人画像组成，这些伟人都是大家比较熟悉的，我们设计这个科学教育长廊并选择这几位科学伟人画像的目的是为了感染熏陶学生，让他们汲取诺贝尔的睿智，李四光的聪慧，牛顿的勤思，贝多芬的毅力，使学生在学习上有博览群书的恒心，在为人处事上有无私奉献的爱心，从而塑造有智慧、有毅力、有情感的魅力学生。
感恩墙：古语云：“送人玫瑰，手有余香”。
“滴水之恩，涌泉相报”。
处世常怀感恩之心，我们会明白许多道理。
常怀感恩之心，我们会养成一种高贵的品质。
为了让学生懂得感恩他人，我们把这面墙壁布置成了“感恩墙”。
要让学生从小就懂得：我们生活在爱的天空下，生活中，有父母疼爱你，求学路上，有老师关爱你，我们应该学会感激，感谢我们生活中所有的人、事、物。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，看待自然，你会更加快乐，世界会更加和谐，生活会更加充实。
虽然这里有关感恩的文字并不太多，然而它已成为我校学生品德教育的重要组成部分。
读书伴我成长墙：在这面墙上，有画卷式的《成语故事》。
它虽然篇幅短小，却蕴含着许多深刻的道理，人们常说“一本优秀的书，不仅能让我们认识世界，更能让我们了解人生，懂得更多的道理”，虽然我们这面墙上所涉及的仅仅是一点点文学经典，但却培养了学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，学生通过阅读，不仅领略到了祖国语言的优美、生动、形象、丰富多彩，而且感受到其中蕴含的情感、思想、等深刻内涵，从中汲取民族精神的底蕴，使学生的情感得以陶冶，心灵得到升华。
所有这些都呈现出“一墙一壁会说话，一草一木都育人”的良好的校园育人环境。
在校园的各个地方力求形式上，进行点面结合，全面铺展，采用了图文并茂、情景结合、通俗易懂、视听感染的方式，让每一面墙都活起来，成为提升学生精神境界和人文素养的新课堂。
“科学教育长廊”“感恩墙”、“读书伴我成长”三者相辅相成，为我校的德育工作合力的形成添了浓浓的一笔。
二、培植昂扬向上的精神文化，让精神文化引领学校发展精神文化是学校文化的核心。
它是校园文化建设核心和灵魂，是学校团队精神的集中体现，是学校办学理念的具体反映，是学校生存和发展的原动力。
如果说校园环境是学校漂亮的外衣的话，那么学校的精神文化则是学校文化的灵魂。
在清凉寺小学工作、学习和生活的每一个人总能感到一种奔涌着的力量不断撞击着自己的心灵，使自己感动、兴奋、激越、升腾。
这种能唤起、激发学校师生崇高情感和进取心的力量就是清凉寺小学学校文化的灵魂，既是学校文化的落脚点，又是广大师生员工的共同理想、追求、意识和风格的综合，还是全校师生认同的责任感、目标感、荣誉感。
我校主要从以下几个方面，培植学校精神文化：（一）、以“三风”建设为目标，培养师生良好的道德品质。
校风建设：我校坚持以科学的发展观和十七大精神为指导，本着“巩固、深化、提高、发展”的方针，按照“以德为首，质量为根，特色为翼”的办学思路，以内涵充实为重点，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，在改革中创新，在创新中发展，进一步提高教育发展的层次和品位，推动学校往“更高、更新、更精、更实”方向发展，使学校教育教学持续、快速、协调、发展。
教风建设：我校一直以来坚持以德治校，崇尚师德为先，为学生培育好领路人。
我校通过打造书香校园，创建学习型组织，培养现代教师意识；认真开展德育工作，教育教学突出“教学生一天，想学生一生”的主题教育。
在课堂教学上，坚持倡导教师上课需做到“三个带进”：把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中的“三个注重”：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理中，强调六个精心：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。
举行新时期“我们怎么当教师”的大讨论和“我的岗位我的爱”演讲、“骨干教师结对子帮扶”、“争当园丁先锋，实施教育人才造就工程（师表工程、名师工程）”系列活动等等，进一步促进教师自觉履行师德规范，增强了教师教育创新能力和执教为民的服务意识，真正做到教书育人、管理育人、服务育人，从而形成清凉寺小学实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风，推动清凉寺小学教学管理教学质量的和谐发展，稳步提升。