关于合同法中代位权构成要件的辨析

辽宁教育行政学院学报 � � � � � 年第 期
甚至以上的时间才 有可能进入高级课程班学习， 而在高级课 程通过后才能上大学�又如， 有些英语基础非常薄弱的学生去 美国学语言怎么都 通过不了，美国大学的校门对 于他们来说 是近在眼前， 远在天边�对于美国大学 来说， 语 言课程实际上 是最赚钱的， 教学成本低， 学费收入高�如果学生不通过， 那么力， 才能迅速应对这些问题 ， 从而使 自己尽快地适 应环境， 心情舒畅地投入学习� （） 自理能力�良好的生活环境和愉悦的心情是顺利完成 一, 代位权的概念 为了确保债权 的实现， 保护交易 安全， 各 国民法大都设立
学业的精神保障�学生远离家人独自一人来到异国他乡学习， 债的保全制度，而其中代位权就是针对损害 没有特别担保的 会 遇到许多诸 如生活, 学习 , 文 化, 语 言方面和 人际交 往方面 一般债权人利益而设立的债的保全制度中重 要的一项�合同 的现实问题�因此， 学生在赴美前要充分考虑到各种可能发生 的 情况， 客观清醒 地认识国外 生活方式 ， 做 好勇敢, 理 智地面 对一切困难的心理准备� 由此 ， 笔 者建议， 学生和 家长对 留美与否 要慎重 考虑， 具 有性格的学生留美尤需谨慎� 一是初中毕业生�一方面中国的基础教育比美国要好， 另 一方面， 虽然初中毕业生年龄小， 在语言学习方 面有较明显的 优势， 但其负面影响也不容小觑�他们 大多为独生子女， 在家 "集万 千宠爱于一 身" ， 依赖 性强， 意志薄弱 ， 缺 乏必要 的生活 自 理能力和心 理承受能 力， 对 社会了解 较少， 判断能 力较弱 � 这个年龄段的孩子 来到美国后， 面对全 新的环境， 一时手足无 措， 一片迷茫�他们当中有的是富家子弟， 整天花天酒地， 滋惹 事 端， 延误了学业 ， 成 为众人口中 的 " 留学垃圾 " ； 有的 是普通 家 庭子女， 家庭经 济困难， 疲于打 工赚钱， 无法 应对学 习和生 活 的双重压力 ， 重 者可能罹患 精神疾病 ， 被 移送回国 ； 更有甚 法中的代位权， 是指债务人怠于行使 其到期债权， 债权人因此 遭受损害而向人民法院请求以自己的名义代 位行使债务人债 权的权利� 二, 确立代位权的重要性 代位权是以传 统的代位权理论为基础， 针对债务人逃债 废债现象而确立的新的债的保全制度� �合同法� 关于代位权 的确立， 对于解决目前我国经济领域 存在的严重三角债问 题， 奠定了重要的法律保障� 三, 代位权的构成要件 �合同法解释� 依照 �合同法� 第七十三 条对代位权的行使 要件作了规定� （一 ） 债权人对债务人的债权必须合法, 确定 由于债权人的 代位权是基于债权人债权 的保全权能而产 生的一项从权利， 所以债权的合法 , 有效存 在是债权人行使代 位权的前提和基础�如果债权人与债务人 之间的债权债务关
者喜欢猎奇且自控力很差的小留学生，因抵 抗不住某些物质 或精神的诱惑而误入歧途， 锒铛入狱� 二是高考落榜 生�很多高考落榜生的 家长把赴美留学当 成是 "救命稻草" ， 仿佛抓住了它， 孩子就可 以避免国内教育的 弊端， 自 然而 然变成 " 精英 " 了， 很多 家长 更不惜 为此 节衣缩
再上一期或者多期 ， 学校的盈利就会更 多�但是对学生而 言， 食�然而， 看看众多的 "海归" 成 "海待" ， 就 知道把这份重任寄 这既费钱又费时， 还会耽误他们的前程� （） 学习能力�美国的教学体制, 模式和 理念与国内有很 大的不同�我国高校一般实行严进宽出， 学校更注重理论知识 方面的学习， 老师扮演着领导的角色， 学生只需 认真听课就可 以考出优异的成绩�而美国高校则一般实行宽进严出， 淘汰率 极高， 学校更注重学生的实际创造能力 和动手能力， 更倡导学 生逆向思维 , 团队意识和自主学习， 如课堂演讲, 小组讨论 , 数 据分析,撰写 论文等�老师对学生只是起着指 导和帮助的作 用， 要求学生会学, 肯学， 能够分析出哪 些部分是重点， 哪些内 容是关键， 从而掌握精华内容�所以要想顺利完成在美国的学 业， 需要学生付出极大的努力�如果学生不能了解和接受美国 的 教育体制, 模式 和理念， 很有可 能对留学 "水 土不服 " ， 甚至 面临被退学的危险� （） 自制能力�美国经济发达， 各种新生事 物令人眼花缭 乱�一些学生初 来乍到美国，由于猎奇心强且 脱离父母的管 教， 往往难以抵抗各种物质或精神的诱 惑而荒废学业， 甚至误 入歧途�所以 学生要有分辨是非能力，在诱惑 面前要坚持原 则， 立场坚定， 不为所动� （） 自我调节能力�大部分学生初 到一个陌生的环境， 都 会产生孤独感和恐 惧感�如果他们长期不能摆 脱这些孤独和 不安的感觉， 就会感到身心疲惫， 影响学习�另外， 有不少中国 小留学生在经历了 初来乍到的兴奋与新鲜之后， 会感受到了 在 异域学习和 生活的艰 辛， 部 分人心理 压力沉重 , 不 堪重负 ，
� � � � � � （辽宁省铁岭广播电视大学， 辽宁 铁岭 ） 甚至有的学业中断 , 学无所成�因此， 学生只有 具备了较强的
托在赴美留学上， 结果是多么不尽如人意�学生在国内都不能 考取正规大学，想通过留学来就读国外优质 大学，又谈何容 易？学生用母语读书都力不从心， 在一个全英语的环境中又岂 能有所斩获？ 三 是具有过于 内向, 不善交 往, 甚至自 闭型性 格的学 生� 一般来说美国校园环境都比较开放， 鼓励学生敢于表现自 己� 因此过于孤僻,自我,内向的中国学生可 能不适应美国的环 境， 在陌生环境中不能充分发挥自己 的学习潜能， 难以顺利完 成学业� 四是喜欢猎奇且自控力很差的学生�美国既是天堂， 又是 地狱�喜欢猎奇且自控力很差的学生会抵抗 不住某些物质或 精神的诱惑而误入歧途， 难以自拔�因此对他们要慎重考虑赴 美留学� （责任编辑： 王 伟 ）