护理心理学案例分析(2)
护理心理学案例分析课件
护理心理学案例分析课件一、概述护理心理学是心理学与护理学的跨学科融合，它的主要目的是帮助人们更好地理解和处理与身心健康相关的心理问题。
今天我们要分享的案例，是关于护理心理学在实际应用中的一些观察和思考。
每一个案例，都是真实的、生动的，背后都有一个或多个感人至深的故事。
通过这些故事，我们能更深入地理解护理心理学的价值和意义。
首先让我们来看看什么是护理心理学，护理心理学不仅仅关注疾病本身，更注重人的心理体验和心理需求。
无论是身体上的疾病，还是心理上的困扰，它们都会对人的生活产生影响。
护理心理学就是帮助我们理解和应对这些影响，让我们在面对困难时能够找到出路，更好地恢复健康。
那么护理心理学是怎么发挥作用的呢？它的应用场景又是什么呢？今天我们就通过一个真实的案例来解析一下这个问题。
我们的主角可能是小张，小张因为身体不适去了医院，他不仅要面对身体上的病痛，还要面对因疾病带来的心理压力和困扰。
这个时候护理心理学的应用就非常重要了，接下来我们将讲述如何通过护理心理学的知识与方法来关心和帮助小张。
这样的情境可能会很具体和细腻，但在现实生活里也非常常见，体现了护理心理学在现实生活中的重要地位。
我们不仅仅会从知识层面上解读这个过程，也会结合现实情感与人情味，带大家更深入地理解护理心理学的应用和意义。
所以接下来我们会讲很多内容，但是这一切都从这个基础的背景介绍开始，带大家一起走进护理心理学的世界。
1. 介绍护理心理学的重要性和应用场景护理心理学的重要性不容忽视，在日常生活中，我们都知道身体疾病会带来很大的困扰，但很多人不知道的是，心理上的困扰有时也会成为压垮骆驼的最后一根稻草。
当身体生病时，病人的情绪往往受到影响，可能感到焦虑、恐惧甚至绝望。
这时除了专业的医疗护理，他们更需要的是心灵上的关怀和支持。
这就是护理心理学的用武之地。
护理心理学的应用场景非常广泛，在医院里无论是门诊、病房还是康复中心，都能看到护理心理学的身影。
护士一般心理问题案例报告
护士一般心理问题案例报告本文是一例某医院护士由于工作过程中护理操作失败后造成的一般心理问题案例。
求助者是一位刚工作不久的护士，因为进行护理操作失败被患者数落后出现情绪低落、焦虑、失眠、工作效率下降而前来咨询。
咨询师通过与求助者交谈，一起制定咨询目标和方案，咨询过程中咨询师采用合理情绪疗法，改变求助者的错误认知，缓解焦虑、抑郁的不良情绪。
标签：一般心理问题合理情绪疗法1.一般资料求助者谢某，女性，20岁，中专学历，护士。
独生子女，父母为普通工人，家庭关系良好，父母从小严格要求；生长发育良好，身材适中，最近一次医院职工体检报告显示无躯体异常情况，无器质性病变依据；目前状态：神志清楚，情绪低落，干什么都没有精神，失眠，害怕上班碰到输液这个操作，自感心理痛苦，请求帮助。
2.主诉和个人陈述近一个月多月来心情烦躁，情绪低落，晚上失眠，白天没有精神，上班经常出现小差错，特别害怕碰到静脉输液的操作。
因此考虑到护士工作的特殊性，和自己目前这样的状态，只好请假了两周，想休息一下，缓解压力后状态好点后重新上班，但好像没有改善，故前来救助。
回忆自小成绩好，在护校理论和技能都是名列前茅，毕业后通过层层考核脱颖而出，被一家三甲医院聘用。
工作半年多，自己兢兢业业，手脚勤快，吃苦耐劳，服务态度好，得到护士长、同事的认同和患者的表扬，感觉自己越来越爱这份工作了。
可是，一个月前，早上治疗时间，我给一位老病号输液，这个病人的血管虽然不是很明显，但是我觉得自己应该会一针见血，可没想到穿刺失败了，病人当时脸上不是很好看，说：“护士小妹，你技术还需要锻炼啊，我来这么多天，每天都是一针见血哦，你今天怎么准备给我来两针了啊。
”虽然病人没有大骂，但当时他数落的话语让我很无地自容，别人都能挂进的血管我却挂不进去，所以那次的操作失败让我觉得对自己的自信心伤害很大，甚至怀疑自己是否具有当好护士的能力了。
3观察和他人反映3.1 咨询师的观察：求助者衣着整齐，头发干净，很有礼貌，情绪低落，咨询过程中，积极配合咨询师的工作，感知覺无异常，自知力完整，有强烈的求职欲望，谈话时很沮丧3.2 护士长反映：这护士各方面表现都很好，本来穿刺失败是很平常的事，不知道她怎么就一直想不开，这段时间情绪低落，害怕给病人静脉穿刺，所以现在只好给她安排一些文书的工作。
护理心理学案例
护理心理学案例案例一护理心理诊断1无效性否认：与病人缺乏心绞痛的相关知识有关2恐惧：与病人突然出现的疼痛有关3调节障碍：与病人缺乏自信有关心里护理措施1:及时使用镇痛剂如肌注杜冷丁或使用镇痛泵，明确诊断后，舌下含服硝酸甘油，安静休息2：给病人讲解心绞痛相关知识以及安慰预后没有严重的生活障碍，但当心绞痛的疼痛程度增加和时间延长时及时就医，可能转为心肌梗塞，强调按时按量服药的重要性3安慰患者，安慰患者的紧张情绪，使患者心情愉悦，减少刺激因素案例二心理护理诊断：1.自我形象紊乱：与烧伤导致容貌被毁，产生自卑心理有关。
2.焦虑：与病人担心因容貌被毁而变得糟糕有关。
3.睡眠障碍：与病人思考过多因不能入睡有关。
护理措施1.安慰病人，缓解病人焦虑的情绪，采用音乐疗法，若无效可遵医嘱使用镇静安眠药物。
2.将病人的担心委婉告诉其丈夫，并动员家庭为病人舒解情绪。
3.可以为病人积极寻找正规的整容医院，积极鼓励病人。
4.保持环境安静整洁，减少噪音案例三心理护理诊断：1.焦虑：与担心手术对应征入伍有影响有关2.恐惧：与患者没有做过手术心里恐惧有关3.预感性悲哀：与患者担心手术对应征入伍有影响有关心理护理措施：1.提供舒适的住院环境：保证病人充足的睡眠，减轻病人的焦虑2.安慰开导：告知病人手术的准备和并发症，普及病人知识。
消除病人的不良情绪，给予病人心理支持3.主动倾听：主动倾听患者的心理诉求，满足其合理的心理需要4.社会支持：因为患者是受家庭影响，可以让患者家属及其朋友安慰鼓励患者，给予其心理支持，帮助患者情绪管理，鼓励患者，树立信心。
护理心理案例分析
病人心理问题近日表现,如何测量,诊断,心理方法,干预措施、近日表现
㈠焦虑
焦虑就是预期要发生不良后果时得一种复杂情绪反应,其主要特征就是恐惧与担心。
测量:量表自评
包括躯体化,强迫症状,人际关系敏感,抑郁,焦虑,敌对,恐怖,偏执,精神病性,难以入睡等项目、
开始测评前,先由医务人员向病人交代清楚测评方法与要求,然后让其作出独立得,不受任何人影响得自我评定。
诊断
①确定病人主要心理反应特质,如以焦虑为主,恐惧为主还就是抑郁为主。
②确定病人主要心理反应得强度,如病人得焦虑适度或不适度。
③确定导致病人负性心理反应得主要原因,如就是否疾病认知,人格特征,社会支持或环境影响等、
心理方法
⑴心理支持法。
支持疗法主要包括解释,鼓励,保证,知指导与促进环境改善等方法、
⑵心理疏导法
⑶认知治疗法
⑷行为矫正法
⑸音乐疗法
干预措施
１积极地心理暗示
２提供舒适得住院环境3经常面带微笑
4倾听患者得苦恼。
[护理心理学]2第十二章： 临床相关问题的心理护理
![[护理心理学]2第十二章： 临床相关问题的心理护理](https://img.taocdn.com/s3/m/919779c084868762cbaed532.png)
（三）心理护理措施制定及实施
1．减轻患者心理压力 2．心理、行为干预 3．促进舒适 4．帮助树立治疗信心 5．减少疼痛的刺激
（四）效果评价
评价是否达到解除或缓解疼痛的心理护理目的，对于判 断心理护理措施是否合适以及修正护理措施都有重要意义， 评价的依据有：
为 患者实施心理护理干预？
第一节 临床心身问题及心理护理
一、焦虑的心理护理
（一）焦虑的评估
1.临床症状的评估 （1）焦虑：是个体由于不能达到目标或不能克服障碍
的威胁，致使自尊心与自信心受挫，或失败感和内疚感增加， 形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。
焦虑的类型： （1）现实性焦虑 （2）神经过敏性焦虑 （3）道德性焦虑
碍基础上，引发患者的“活着没意思”等痛苦感、意志行 为的减退而导致机体社会功能不同程度的损害。
（一）抑郁的评估
临床常用：抑郁自评量表（SDS）
汉密顿抑郁量表（HAMD）
医院焦虑抑郁量表
抑郁状态问卷
流调用抑郁自评量表(CES-D)
贝克抑郁问卷(BDI)
抑郁体验问卷
等评估患者的抑郁程度。
往往还采用功能失调性状况评定量表(DAS)、认知偏差问卷、自动思维 问卷(ATQ)等心理测验评估患者与抑郁状态明显相关的不良认知。
（2）有关因素： 分析与判断失眠有关的各种主要生物、心理、社会因素。
（三）心理护理措施制定及实施
1．针对病因进行护理 2．认知行为干预：
（1）睡眠卫生教育 （2）刺激控制疗法 （3）限制睡眠疗法 （4）养成良好的生活习惯 3. 松弛训练、音乐治疗。 4．药物治疗.
刺激控制疗法：
护理心理学案例分析
护理心理学案例分析心理学在护理工作中扮演着重要的角色，护理心理学作为一个独立的学科，研究的是在护理过程中，护士与患者之间的心理互动。
通过对患者的心理状态进行科学的分析和研究，可以更好地帮助患者恢复健康。
下面，我将结合一个具体的案例，对护理心理学进行深入分析。
某医院的护理部门接收了一位患有严重焦虑症的患者，患者因为长期的焦虑情绪导致身体出现了多种不适症状，需要接受长期的治疗。
在护理过程中，护士们发现患者总是情绪低落，对治疗过程产生了抵触情绪，甚至出现了一些自虐行为。
针对这一情况，护士们需要运用护理心理学的知识，进行科学的分析和干预。
首先，护士需要对患者的焦虑症进行深入了解。
焦虑症是一种常见的心理障碍，患者常常出现过度焦虑、不安、紧张等症状。
护士需要通过与患者的交流，了解患者的具体症状和发病原因，以及患者对治疗过程的态度和期望。
通过对患者的个体差异进行分析，可以更好地制定针对性的护理计划。
其次，护士需要在护理过程中注重情绪的疏导和支持。
针对患者的焦虑情绪，护士可以通过与患者的交流，引导患者放松心情，树立信心，增强对治疗的积极性。
在护理过程中，护士还可以通过提供温馨的护理环境、关怀和支持，帮助患者调整情绪，树立信心，增强对治疗的信心。
最后，护士需要进行心理干预和心理治疗。
在护理过程中，护士可以运用认知行为疗法、心理咨询等方法，帮助患者改变消极的情绪和行为模式，树立正确的认知，增强心理适应能力。
同时，护士还可以与心理医生、心理咨询师等专业人员进行合作，共同制定科学的心理治疗方案，帮助患者恢复健康。
通过以上案例分析，我们可以看到，在护理过程中，护理心理学起着至关重要的作用。
护士需要通过科学的心理分析和干预，帮助患者调整情绪，树立信心，增强对治疗的信心，从而更好地帮助患者恢复健康。
同时，护士还需要不断学习和提高自身的护理心理学知识，提高护理质量，为患者提供更加全面的护理服务。
护理心理学的应用将成为未来护理工作的重要发展方向。
关于心理护理的案例
关于心理护理的案例在医院的普外科病房里，住着一位叫张大爷的患者。
张大爷被诊断出需要做胆囊切除手术，可把他给愁坏了。
一听到要手术，张大爷就像个受惊的小兔子一样，整天在病房里坐立不安。
他老是嘟囔着：“这手术能行吗？我这把老骨头可禁不起折腾啊。
”眼神里满是恐惧和担忧。
我作为他的责任护士，就开始琢磨着怎么给他做心理护理呢。
第一天，我走到张大爷床边，笑着跟他说：“张大爷，您看您这身体啊，硬朗着呢。
就像那老树根，看着粗糙，其实可结实啦。
这手术啊，就像给那树上修修小枝丫，医生都是经验丰富的老园丁，肯定能把您这棵‘大树’照顾得好好的。
”张大爷听了，嘴角微微往上翘了翘，不过还是有点不放心地说：“护士啊，你可别哄我开心了，这手术哪有那么简单。
”我可没放弃，第二天又去跟他聊天。
我跟他讲了好多之前在我们科室做过同样手术的患者的故事。
我说：“张大爷，您知道前楼的李大爷不？他呀，比您还大两岁呢，之前也做这个胆囊切除手术。
刚进来的时候啊，也和您一样担心得不行。
可是做完手术恢复得可快了，现在每天早上都去公园遛鸟呢。
”张大爷眼睛亮了一下，好奇地问：“真的呀？”我赶紧趁热打铁：“那可不，您的身体状况比李大爷当时还好呢。
只要您配合治疗，肯定没问题。
”这时候，张大爷的眉头稍微舒展了一些。
到了手术前一天，我发现张大爷又有点紧张起来了。
我就拿来一个小本子，上面画了一些简单的手术过程图，像幼儿园小朋友的画一样。
我指着图跟张大爷说：“大爷，您看啊，这就像一场小探险。
医生从这儿进去，把那个捣乱的胆囊小坏蛋取出来，然后再把这儿缝好。
您就安心地睡一觉，等您醒了，就离健康又近一步啦。
”张大爷被我的图逗笑了，说：“护士啊，你可真有意思。
”手术当天，张大爷被推进手术室的时候，虽然还是有点小紧张，但明显比之前镇定多了。
手术很顺利，术后张大爷恢复得也不错。
他逢人就说：“多亏了那个小护士啊，要不是她一直给我做思想工作，我这手术还不知道得多害怕呢。
”通过这个案例就可以看出，对于患者的心理护理，有时候就像朋友之间聊天一样，用一些通俗易懂、幽默风趣的方式，就能慢慢消除他们的恐惧和担忧，让他们更积极地面对疾病和治疗。
护理心理学案例
护理心理学案例
某位八十岁的病人，因患有多种疾病而入住医院，其中包括糖尿病、高血压和胆结石等，病情十分严重，需要长时间留院治疗。
由于年龄原因，这位病人的身体机能已经逐渐
减退，加之多种疾病的影响，使得她的情绪状态十分低落，极度孤独无助。
由于病人常常感到孤单，护理人员试图去关注她，与她交谈。
通过与病人的沟通，发
现她生活过得很辛苦，病痛和无助的情绪让她感到十分困扰，甚至觉得自己已经没有任何
价值。
护理人员开始尝试采取心理治疗的方法，为病人提供一定的心理依靠，并鼓励她积极
面对身体状况，逐渐恢复信心。
在护理工作中，护理人员不仅对病人进行身体健康的监测，还关注了病人的心理需求，并帮助她调整心态。
慢慢地，病人的情绪逐渐好转，开始转变她的态度。
通过持续的心理治疗，病人逐渐
重拾信心，期盼回到自己的家中，继续享受生活。
她与护理人员建立了良好的关系，并感
到像家人一样。
护理人员一边关注病人的身体健康，一边让她感受到了人情味，找到了信心，为医疗护理注入了人文关怀。
这个案例说明在护理过程中，重视病人的心理需求对于治疗非常重要。
通过与病人建
立密切的关系，护理人员可以帮助他们试图调整心态，树立信心，从而促进身体健康的恢复。
在不断的理解、关注和沟通中，患者也会找到自己的价值，感受到了生命的重要性。
在护理心理学的实践中，关注病人的心理需求、树立信心和信任，以及与患者建立良
好的关系，都是十分重要的。
这些措施不仅为患者治疗疾病提供有效的方法，还有助于促
进患者的心理健康，让他们在医院的治疗中感受到被关爱的温暖和平静。
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护理心理学案例分析(2)
病人姓名：王先生
性别：男
年龄：57岁
婚姻状况：已婚
既往病史：高血压、冠心病
入院原因：急性冠脉综合征
入院时间：2019年1月10日
病情描述：
王先生入院时症状明显，心悸、胸痛、气喘严重，经初步诊断为急性冠脉综合征。
治疗后症状明显减轻，但王先生仍然非常紧张和不安，经常焦虑、失眠、情绪低落，影响治疗效果和康复进程。
精神状态评估：
1. 焦虑情绪：王先生经常感到紧张，担心自己的病情恶化，担心未来的生活质量会受到影响。
这种焦虑情绪影响了他的治疗效果和康复进程，需要及时干预。
2. 失眠症状：王先生入院后常常难以入睡，容易醒来和失眠，由于睡眠不足，他的身体抵抗力下降，病情容易恶化，需要针对性的处理。
3. 情绪低落：王先生入院后情绪低落，常常感到无助和无望，不知道该如何面对病情和未来。
这种消极的情绪状态不仅影响病人的康复，还可能导致进一步的心理问题。
干预计划：
针对王先生的情绪问题，护理师应该给予积极的心理支持和安慰，帮助他明确治疗的效果和病情的发展情况，让他对未来有信心。
同时，也可以采用深呼吸、放松训练等方法缓解焦虑和失眠症状，增强病人的抵抗力。
此外，还需建立良好的沟通和信任关系，鼓励病人积极参与康复治疗，增强抗病能力。
总结：
在疾病治疗过程中，病人的心理健康同样很重要。
针对病人的不同心理问题，护理师应该采取针对性的干预措施，帮助病人积极面对疾病，增强病人的抗病能力和康复效果。