2016-2017学年高中生物第2章减数分裂和有性生殖第1节减数分裂学业分层测评苏教版必修2资料

合集下载

生物必修二第二章第1节 减数分裂和受精作用

生物必修二第二章第1节 减数分裂和受精作用
次级精母细胞
3、减ɪɪ期—减ɪɪ末期 染色体发生了什么变化? 任务:细胞膜中部凹陷分裂,细胞一分为二
次级精母细胞
精细胞
4、变形期(对于雄性个体而言) 发生了什么? 任务:出现尾巴和顶体
最终,得到4 个精子,但只 有2种类型
精细胞 精子
减数分裂视频 (视频1)
五、减数分裂—卵细胞
卵细胞的形成过程基本与精子相同,但也有不同的地方, 如:P19
此时,每个细胞中 还有同源染色体吗?
没有
3、减ɪɪ期—减ɪɪ前期 染色体发生了什么变化? 任务:染色体散乱地分布在细胞中
说明:减数ɪɪ分裂过程与 有丝分裂过程是相似的。
次级精母细胞
3、减ɪɪ期—减ɪɪ中期 染色体发生了什么变化? 任务:着丝点排列在赤道板上
次级精母细胞
3、减ɪɪ期—减ɪɪ后期 染色体发生了什么变化? 任务:细胞中部开始凹陷,着丝点分裂,姐妹染 色单体分开
即同源染色体分开时
2、减数分裂过程中,每条染色体的着丝点一分为 二,两条染色单体变成染色体发生在( )
A、减数第一次分裂中期 B、减数第一次分裂后期 C、减数第二次分裂中期
D、减数第二次分裂后期
3、减数分裂过程中,下列有关同源染色体的叙述 ,不正确的是( )
A、减数第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B、减数第二次分裂时,大小、形态相同的染色体 C、一条来自父方,一条来自母方 D、减数第一次分裂后时向两极移动
精细胞
六、受精作用
精子的顶体是特化的溶 酶体,内含多种水解酶 类,能够溶解卵细胞的 外被,产生孔道,使精 子进入卵细胞
顶体 核 线粒体鞘 中央微管
精子
放射冠(最靠近透明带的 一层颗粒细胞)
卵细胞
透明带(保护卵细胞,阻止

2016_2017学年高中生物第2章减数分裂和有性生殖第2节有性生殖课件

2016_2017学年高中生物第2章减数分裂和有性生殖第2节有性生殖课件

(2)生殖过程
受精作用 ,精子和卵细胞融合形成________ 受精卵 。 通过____________
(3)胚胎发育的含义
受精卵 发育成______ 幼体 的过程,包括卵裂、______ 囊胚 、原肠胚等阶段。 从________
(4)胚后发育的含义
孵化 出来或从母体内生出后发育为_________ 幼体从卵膜中______ 性成熟 个体的过程。
2.脊椎动物的个体发育 (1)发育过程
(2)细胞学基础——细胞的分裂和分化。 ①细胞分化的时间:开始于囊胚期,贯穿于生物个体发育的全过程。 ②细胞分化与全能性的关系:细胞分化程度越高,全能性就越低。
③胚胎发育与细胞分化的关系: 胚胎发育的阶段 受精卵 ↓ 卵裂 ↓ 囊胚 ↓ 原肠胚 ↓ 幼体 低 高 开始分化 已经分化 已经分化 细胞的全能性 细胞的分化程度 未分化 未分化
2.受精作用的过程 精子、卵细胞的相互识别
头部 进入卵细胞,______ 尾部 留在外面 精子入卵:精子______
卵细胞反应:卵细胞释放相应物质,以阻止其他精子再进入
精卵融合:精子的________ 细胞核 与卵细胞的________ 细胞核 数分裂和受精作用意义的分析 (1)减数分裂和受精作用维持了亲子代之间染色体数目的恒定,因而有利于 保持物种遗传性状的稳定性。 (2)减数分裂和受精作用促进了遗传物质的重新组合,使子代呈现多样性, 有利于生物在自然选择中进化。 ①染色体是遗传物质的主要载体,减数分裂过程中非同源染色体的随机组 合及同源染色体的非姐妹染色单体对等片段之间的交叉互换导致配子遗传物质 组合的多样性。 ②受精过程中精子和卵细胞的随机结合导致受精卵及其随后发育成的个体 的遗传物质组合的多样性,从而使生物表现多样性。

高一生物人教版必修2第二章 第1节减数分裂和受精作用减数分裂 (第一课时) (共135张PPT)

高一生物人教版必修2第二章 第1节减数分裂和受精作用减数分裂 (第一课时) (共135张PPT)

四分体中的非姐妹染色单体 交叉互换
同源染色体联会,四分体出现
初级精母细胞
减数第一次分裂中期 减数第一次分裂后期
初级精母细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
减数第一次分裂
结果:
一个细胞(初级精母细胞)生成两个细胞(次级精母细胞)
细胞内的染色体数目减少一半
此过程中染色体的重要行为是: 同源染色体联会,形成四分体, 接着同源染色体之间发生分离 非同源染色体间自由组合
高茎 高茎
P DD × dd
矮茎 配子 D
d
F1
Dd× Dd
配子 D d D d
F2 DD Dd Dd dd
高茎
矮茎
亲代
卵细胞
子代
配子
精子
染色体数目 8条
4条
8条 妹染色
单体
染色体 数目
初级精母细胞
MI
MI
MI
前期 中期 后期
次级精母细胞
MII MII MII
前期 中期 后期
精细胞
细胞 名称
时期
精原细 胞
染色 体行 为
有无同
源染色 有

有无姐
妹染色 无
单体
染色体 数目
4
初级精母细胞
MI
前期
同源染 色体联 会,四 分体中 非姐妹 染色单 体交叉 互换。
减数分裂
过程:复制一次,分裂两次
为了便于描述我们称之为:
减数第一次分裂和减数第二次分裂
(MI)
(MII)
结果:染色体数目减半
精原细胞
场所:睾丸(又称精巢)
有丝分裂 减数分裂
精原细胞
变形
精细胞
精子
精细胞变形形成精子

20182019高中生物第2章减数分裂和有性生殖第1节减数分裂

20182019高中生物第2章减数分裂和有性生殖第1节减数分裂
第二章 减数分裂和有性生殖 第一节 减数分裂
有性生殖 成熟的生殖细胞

两 一半
染色体
DNA 2
蛋白质
染色体 联会
交换 纺锤体
核膜
着丝点
赤道板
非同源染色体 不分裂
同源染色体
染色体 核膜
2 减半
核仁
染色体
纺锤丝 赤道板Βιβλιοθήκη 丝点细胞两极2 一半
花药 4
睾丸
减Ⅰ的间期 两条染色单体 初级精母细胞
着丝点
次级精母细胞
一半
细胞核 顶体
头部 尾部
轴丝
运动
初级卵母细胞 不均等
极体 次级卵母细胞
均等
不均等
极体
相同
卵细胞
细胞的减数分裂
生殖细胞的形成
谢谢观看

高中生物必修2教案1 第二章第1节《减数分裂》教案

高中生物必修2教案1 第二章第1节《减数分裂》教案

高中生物必修2第二章第一节减数分裂和受精作用第1课时教案[备课时间]:2012年3月7日[授课时间]:[教学目标]:知识目标:阐明细胞的减数分裂;说明精子的形成过程。

能力目标:通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习,培养学生识别和分析分裂示意图的能力。

情感目标:认同物质的规律性,树立辨证唯物主义世界观。

[教学重点]:(1)减数分裂的概念;(2)精子的形成过程。

[教学难点]:精子的形成过程。

[教学关键] 通过对比,分清有丝分裂和减数分裂的区别[教学方法] 讲授,启发学生自主学习[教具] 多媒体课件[课型] 新课[课时按排] 1课时[教学过程]:预习案一、预习目标(1)减数分裂的概念(2)精子的形成过程二、预习内容(一)有丝分裂1、细胞增殖的方式有:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

2、细胞周期:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时为止。

3、分裂间期的特点:完成DNA和有关蛋白质的合成,细胞略微增大分裂期主要变化为:前期:两消两现一散乱中期:形定数析赤道齐后期:点裂数增均两极末期:两消两现重开始(二)减数分裂2、 精子形成过程:精原细胞(1个)−−→−复制 初级精母细胞 (1个)同源染色体分开等联会四分体−−−→− 次级精母细胞(2个) 染色单体分开着丝点分裂−−−→− 精细胞 (4个) −−→−变形 精子 ( 4个 ) 三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它记录下来探究案一、教学过程探究点一:减数分裂的概念问题1、 填空:1、时期:进行 有性生殖 的生物在产生 配子 时。

2、特点:细胞分裂 两 次,而染色体只复制 一 次。

3、结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 减少一半 。

4、实质:是一种特殊方式的 有丝分裂问题2、原始生殖细胞与体细胞的关系如何?原始生殖细胞与体细胞的核染色体数目相同,生物体各部位的组织细胞都是体细胞。

性腺产生的用于减数分裂的细胞叫原始生殖细胞。

苏科版高中生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖(含答案)

苏科版高中生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖(含答案)

第二章减数分裂和有性生殖一、单选题1.如图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是( )A.上述①、②、③细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D.④细胞分裂前,细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶22.如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核中的DNA分子含量的变化。

下列各项中对本图的解释完全正确的是( )A.同源染色体的联会发生在d~e的初期B.e点染色体数目为N,f点染色体数目又出现短时间的加倍C.e点等位基因分离,f点染色体的着丝点分裂D.a~c是间期,c~f是分裂期,f~g是精细胞变形阶段3.在某哺乳动物(体细胞染色体数=24)的睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。

下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断,正确的是( )A.细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B.细胞甲可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂C.细胞甲不可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂D.细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂4.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是()A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因A,a与B,b之间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等5.人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体与2条X染色体,此细胞不可能是( )①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A.①④B.①③C.①②D.①②③6.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树,同有性生殖相比,这些方法的主要优点是() A.后代具有更强的生活力B.后代每年可提前开花结果C.后代保持亲本优良性状D.增加后代变异性7.减数分裂产生的配子中,染色体组成具有多样性,主要取决于()A.同源染色体的复制B.同源染色体的联会和分离C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D.染色体着丝点的分裂8.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是()A.出现四分体B.着丝点的分裂C.染色质形成染色体D.DNA分子的复制9.下列有关受精作用的叙述错误的是( )A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同D.受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半10.将从成年雄性小白鼠体内切取的某种组织用胰蛋白酶处理,离散成单个细胞后,放在动物细胞培养液中培养,一段时间后,测定培养液中细胞内DNA的含量,根据细胞内DNA 含量不同,将培养液中的细胞分为了四组,每组的细胞数如下图所示。

第二章 第一节减数分裂

第二章 第一节减数分裂
第2章 基因和染色体的关系
第 1节
减数分裂和受精作用
1.象与鼠的个体大小相差十分悬殊,但同类器官可组织的细 胞大小无明显差异? (原因:细胞数量的多少决定,细胞的增殖——有 丝分裂。)
是产生体细胞的主要方式。
一个多细胞的生物体其所含细胞分成几大类?
体细胞、生殖细胞
你了解生殖的方式都有哪些吗?你能举个例子吗? 有性生殖、无性生殖 孟德尔的遗传规律对所有的生殖类型都适用吗? 只适用于有性生殖
2N 4N
N 2N
2N 2N
N N
染色单 体个数
0
4N
4N
2N
0
0
染色体
4n8 2n4 n
2
精原细胞 初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
减数分裂中染色体、DNA的数量变化规律
初级性母细 次级性母细 性原细胞 性细胞 胞(减Ⅰ) 胞(减Ⅱ) 染色体 DNA 2N 2N
4N 2N N 减Ⅰ 减Ⅱ 受精作用 有丝分裂
学习了孟德尔的“分离定律”和“自由组合定律”, 知道了遗传因子和雌雄配子的概念。
例如:DD dd 假如产生的配子是:DD+dd D Dd d DDdd + DDdd DDDDdddd --------
不可能
假如生殖细胞(配子)可以通过有丝分裂的 方式形成,会出现什么情况?
事实是怎样的呢? 父亲(46)
意义:
保证同源染色体分别进入不 同的细胞,使分裂形成的两 个细胞所含染色体一致; 交叉互换使同源染色体的两 条非姐妹染色单体发生遗传 物质的部分交换
A A aa B b A a B b B b
动动手
尝试建立减数分裂中染色体变化的模型
要 点
1、形成 有性生殖 细胞

人教版高中生物必修二第2章 减数分裂(第1课时)

人教版高中生物必修二第2章 减数分裂(第1课时)
2、减Ⅰ前期
减Ⅰ前:联会,形成四分体
重要概念:(见学案一:3)
形状、大小一般相同
1.同源染色体 一条来自父方,一条来自母方
减Ⅰ前期能联会
思考:所有同源染色体的大小都相同吗?
不一定,例如人体的X和Y是一对同源染色体, 但大小不相同。
能联会的染色体一定是同源染色体
重要概念:(见学案一:4、5)
2.联会、四分体
四 联会:同源染色体两两配对。
分 体
四分体:联会后的每对同源
染色体含有四条染色单体
A a A A a a 交叉互换
B
b B bB b
完成学案【拓展题】
减数第一次分裂
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂
5、减Ⅰ末期
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
精原细胞 联会,形成四分体
减数第一次分裂末期,同源染色体分离,分别进 入两个子细胞中去。
你能结合精子的形成过程找出减Ⅰ和减Ⅱ的区别
吗?
项目
减数
减数
名称 间期是否复制 同源染色体有无 着丝点是否断裂 染色体数目变化 DNA数目变化
染色体主要行为
第一次分裂 是 是 否
2N→N 2N→4N→2N
联会,四分体, 同源染色体分离
第二次分裂
内容回忆: 1、染色体复制时间? 减Ⅰ间期(精原细胞时期) 2、联会时染色体是否复制过? 是 3、四分体的含义? 联会后的每对同源染色体含有
四条染色单体
4、同源染色体的分离的时期? 减Ⅰ后期 5、非同源染色体自由组合发生的时期?减Ⅰ后期
6、染色单体的分开发生在什么时间? 减II后期
7、染色体数目减半是在什么时间?其根本原因是 什么?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第2章减数分裂和有性生殖第1节减数分裂学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列关于联会和四分体的说法正确的是( )A.联会的染色体经过复制形成四分体B.联会的一对同源染色体组成一个四分体C.联会时期的染色体是不含染色单体的D.一个四分体含有四条染色体【解析】联会发生在染色体复制完成后,一个四分体含有四条染色单体,两条染色体。

【答案】 B2.(2016·北京顺义期末)下列关于减数分裂的叙述中,不正确的是( )A.染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期B.染色体数目的减半发生在减数第一次分裂C.减数分裂时染色体复制一次细胞连续分裂两次D.受精卵进行的细胞分裂一定是减数分裂【解析】减数分裂是有性生殖的生物产生配子的分裂方式,受精卵进行的是有丝分裂。

【答案】 D3.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是( )①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】要想观察减数分裂的全过程,必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。

蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂;桃花的雌蕊中减数分裂已经完成,形成了卵细胞等生殖细胞,观察不到整个减数分裂的过程;动物的卵巢中卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期,进行分裂的细胞数量较少,也观察不到整个过程。

【答案】 C4.下图中甲图表示某精子,乙图①~④中可表示该精子形成过程的是( )甲乙A.①② B.①③C.②④D.①④【解析】图①可表示精细胞形成过程的四分体时期;②为初级卵母细胞不均等分裂过程;③表示有丝分裂后期;④可表示减数第二次分裂中期,故①~④中只有①、④可表示该精子形成过程的某时期。

【答案】 D5.(2016·南通高一检测)某生物的体细胞染色体数为2n。

该生物减数第二次分裂与有丝分裂相同之处是( )A.分裂开始前,都进行染色体的复制B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2nC.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n【解析】减数第二次分裂不进行染色体的复制;减数第一次分裂同源染色体分离,染色体数目减半;在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,每条染色体的着丝点都分裂使染色体数目暂时加倍;有丝分裂结束后子细胞染色体数为2n。

【答案】 C6.下图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是( )【导学号:21920004】甲乙丙A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体【解析】图甲是减数第二次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,可能为次级精母细胞或第一极体,A错;图丙为减数第二次分裂后期,其细胞质是不均等分裂,应是次级卵母细胞,不可能为极体,C错;图丙中的M、m不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体,D错;图乙是减数第一次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,所以应是初级精母细胞,B正确。

【答案】 B7.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示。

如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源,描述不正确的是( )A.可能来自一个精原细胞B.可能来自一个初级精母细胞C.可能来自两个初级精母细胞D.可能来自一个次级精母细胞【解析】一个次级精母细胞形成的两个精细胞染色体大小、形态应该相同,图中两个精细胞中染色体大小、形态不同,故D项叙述错误。

【答案】 D8.(2016·南京高一检测)对右图减数分裂过程某阶段的描述,正确是( )A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单体交换结束C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上【解析】图示细胞正处于减数第一次分裂中期,已完成了非姐妹染色单体间的交换,此时同源染色体整齐地排列在赤道板上。

【答案】 B9.某生物体细胞中染色体数为2N。

下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )A.①② B.②③C.④②D.③④【解析】有丝分裂中期细胞中染色体数为2N,染色单体数为4N,DNA分子数为4N;减数第二次分裂后期的染色体数为2N,无染色单体存在,DNA分子数为2N。

可见图④表示有丝分裂中期,图②表示减数第二次分裂后期。

【答案】 C10.下图表示某动物生殖细胞的形成过程,①~⑧表示细胞。

请回答:(1)①→②过程中细胞核内发生的主要变化是__________________;②→④过程中染色体的主要行为变化是_______________________________________。

(2)细胞②中DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。

(3)图中细胞④的名称是________,该细胞中的每条染色体含有________条脱氧核苷酸链。

(4)在该动物卵巢内,有些细胞中的染色体数与体细胞相同,染色体数与DNA分子数之比为1∶1,则这些细胞可能对应于图中的________(填序号)细胞。

【解析】识图知,②细胞为初级卵母细胞,③⑤⑦为极体,④⑥为次级卵母细胞,⑧为卵细胞。

①→②过程中细胞核内发生的主要变化是DNA的复制,②→④过程中染色体的主要行为变化是同源染色体分开,进入两个子细胞;细胞②为初级卵母细胞,细胞中DNA、染色体和染色单体的数量之比是2∶1∶2;卵巢内有些细胞中的染色体数与体细胞相同,染色体数与DNA分子数之比为1∶1,则这些细胞是减数第二次分裂后期的细胞。

【答案】(1)DNA的复制同源染色体分开,进入两个子细胞(2)2∶1∶2(3)次级卵母细胞 4 (4)⑤和⑥[能力提升]11.下图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图,下列叙述中正确的是 ( )A.①②③④细胞中同源染色体分别有4、2、2、2对B.②所处的时期发生交叉互换,可能形成4种不同类型的生殖细胞C.①细胞在分裂末期形成细胞板,分裂成两个子细胞D.一般不用该生物的性腺作为观察细胞减数分裂的实验材料【解析】①③为有丝分裂,②④为减数分裂,根据图④判断该动物为雌性。

④中没有同源染色体,②为减数第一次分裂中期图像,交叉互换发生在减数第一次分裂前期;动物细胞分裂过程中不形成细胞板;雌性哺乳动物一次成熟的生殖细胞数量有限,不适合用于观察减数分裂。

【答案】 D12.下图中表示一个2n=4的生物细胞的染色体。

下列叙述中正确的是( )①如果1号染色体来自父方,则2号染色体来自母方②如果1号和2号染色体来自父方,则3号和4号来自母方③在减数第一次分裂过程中,1号和2号染色体若移向一极,3号和4号染色体则移向另一极④在减数第一次分裂过程中,1号和3号染色体若移向一极,2号和4号染色体则移向另一极A.①③ B.①④C.②③D.②④【解析】1和2,3和4的形态、大小相同可判定为同源染色体。

如果1号来自父方,则2号来自母方,同理3号和4号也分别来自父方和母方,所以①是正确的,②是错误的。

在减数第一次分裂时同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以1和2,3和4要分离,并移向细胞两极,因此③是错误的,④是正确的。

【答案】 B13.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中核DNA含量的变化。

下列叙述正确的是( )A.图甲的BC段某个细胞中不可能含有0条Y染色体B.若图甲表示减数分裂,则BC段中会发生交叉互换C.两图的CD段都发生着丝点分裂D.甲图DE段一个细胞内最多只含2个大小形态相同的染色体【解析】图甲的BC段中处于减数第二次分裂的细胞可能含有0条Y染色体;若图甲表示减数分裂,则BC段中减数第一次分裂会发生交叉互换;甲图的CD段表示着丝点分裂,乙图的CD段表示细胞一分为二;若甲图表示有丝分裂,DE段的细胞中两条同源染色体各自分裂成为两条相同的子染色体,共四条大小形态相同的染色体。

【答案】 B14.下图中A~G表示某高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。

请据图回答:(1)细胞图像D→F属于________分裂;D→A属于________分裂。

(2)图中C细胞和A细胞分别为________、________。

(3)图D细胞在分裂产生配子时A和a的分离与a和a的分离分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。

(4)图A、B、C、E中含有同源染色体的是________。

【解析】(1)从图中可以看出,D→F属于有丝分裂,D→A属于减数分裂。

(2)C细胞和A细胞分别称为初级精母细胞和次级精母细胞。

(3)A与a的分离发生在减数第一次分裂的后期,也就是G图中的1阶段,a与a的分离发生在减数第二次分裂的后期,也就是G图中的3阶段。

(4)A、B、C、E中只有C、E含有同源染色体。

【答案】(1)有丝减数(2)初级精母细胞次级精母细胞(3)1 3 (4)C、E15.图中甲是牛精原细胞进行减数分裂过程中核DNA分子含量变化示意图,乙中A、B 是该牛细胞分裂模式图(只绘出部分染色体),丙表示乙中A细胞中染色体数和核DNA分子数。

据图回答下列问题。

(1)牛的初级精母细胞中含染色体________条,其细胞内染色体数与核DNA分子数之比为________。

(2)染色单体分开发生在________段的________期,该时期细胞的名称是____________________________________________________________________。

(3)A细胞处于________分裂后期;B细胞处于________分裂后期。

(4)要想同时观察到A、B两种类型的细胞,应选择该动物的________(器官)。

该动物产生的精细胞中含有________条染色体。

(5)在图丙中B处绘制乙中B细胞的染色体数和核DNA分子数的柱形图;在C处绘制该动物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体数和核DNA分子数的柱形图。

【解析】由曲线变化示意图可得出牛体细胞中含有染色体42条,初级精母细胞中着丝点未分裂,故也应含有42条,但由于此时细胞中DNA分子已完成复制,故染色体数与核DNA分子数之比为1∶2。

动物既能进行有丝分裂又能进行减数分裂的器官是生殖器官,雄牛体内能出现这两种分裂方式的细胞应存在于睾丸中。

B细胞处于减数第一次分裂后期,其染色体数和核DNA分子数分别为42和84;而该动物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数和核DNA分子数相等,都是42。

【答案】(1)42 1∶2(2)bc 减数第二次分裂后次级精母细胞(3)有丝减数第一次(4)睾丸21 (5)如图所示。

相关文档
最新文档