《将进酒》学案及答案

答：①起兴手法
诗句___________________________________________________________。
特色___________________________________________________________。
②夸张手法
诗句____________________________________________________________。
A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。
B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。
C．天生我材/必／有用，千金散尽／还/复来。
D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。·
四、对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ）
A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
授课时间
课型
新课
第1课时
课题
将进酒
学习
目标
1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；
2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；
3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。
学习
重难点
1鉴赏李白的代表作品2体会李白诗歌"豪放飘逸"的诗美特点3体会怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
自学导航
作者简介
1、李白的生平
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔刚销万古愁。
七、下列粗体词语的解释有误的一项是（ ）
A．烹羊宰牛且为乐 且，暂且
C．天生我材/必／有用，千金散尽／还/复来。
D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。·
四、对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ）
A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
五、对全诗分析不正确的是（ ）
A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，，李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，人生快事莫过于此，但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年，唐玄宗“赐金还山”。此后李白仕途失意，生活困苦，流离漂泊。
合作探究
六、把握意象，感受情怀
以“酒”意象为中心，让学生体会诗人的情怀、情绪变化。设置情境思考：
C．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。
D．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。
②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（）
A．陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝一斗酒赏十千钱，纵情地欢乐。
B．陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
“与君歌一曲，请君为我倾耳听。”——狂放
“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”——愤慨
“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”——愤恨
七、赏析诗歌
1、这首诗的基调是怎样的？诗人的感情发展又是如何变化的？
明确：基调是愤激，诗人感情的发展变化极快。
①开头四句写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河起兴。黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海。上句写大河之来，下句写大河之去，形成咏叹味。接着四句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间事。两个长句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。
钟鼓馔玉不足贵（ ） 斗酒十千恣欢谑（ ）
呼儿将出换美酒（ ） 千斤散尽还复来（ ）
二、解释下列诗句中粗体词语。
①高堂明镜悲白发（ ）
②会须一饮三百杯（ ）
③钟鼓馔玉不足贵（ ）
④斗酒十千恣欢谑（ ）
⑤径须沽取对君酌（ ）
⑥与尔同销万古愁（ ）
⑦但愿长醉不复醒（ ）
⑧主人何为言少钱（ ）
三、下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
高二语文教学案
备课人
审核人
授课时间
课型
新课
第1课时
课题
将进酒
学习
目标
1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；
2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；
3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。
学习
重难点
1鉴赏李白的代表作品2体会李白诗歌"豪放飘逸"的诗美特点3体会怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
这些夸张表现出诗人狂放不羁，用辞大胆，也表现了他豪放飘逸的诗风。在朗读时要读得抑扬顿挫，有气势。
（3）、全诗以感情的变化为线索，诗情大起大落。诗中表达感情的词“悲”、“欢”、“乐”、“原”、“欢”、“愁”，一线贯穿。
《将进酒》习题精选
一、为下列粗体词语注音。
将进酒（ ） 莫使金樽空对月（ ）
烹羊宰牛且为乐（ ）岑夫子（ ）
李白是典型的浪漫主义诗人,他说自己的诗是“兴酣笔落摇五岳,诗成嘯傲淩沧州”。他用大胆的夸张、奇丽惊人的想象，表达喷薄而出,一泻千里的感情。如《秋浦歌》《蜀道难》。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是李白诗歌语言最生动的形容和概括。
文题解析
《将进酒》是汉乐府曲名，李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容，这是值得重视的。将进酒，注意读音，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。原来这是一首劝酒诗。
自学导航
作者简介
1、李白的生平
2．李白的思想性格
3．李白诗诗歌的艺术成就
文题解析
《将进酒》是__________曲名，李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把______和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容，这是值得重视的。将进酒，注意读音，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。原来这是一首______诗。
C．陈王曹植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
D．陈王曹植从前在平乐观设宴，喝一斗酒赏一千钱，纵情地欢乐。
九、诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么？
答：_____________________________________________________
高二语文教学案
备课人
审核人
二、解释下列诗句中粗体词语。
①高堂明镜悲白发（ ）②会须一饮三百杯（ ）
③钟鼓馔玉不足贵（ ）④斗酒十千恣欢谑（ ）
⑤径须沽取对君酌（ ）⑥与尔同销万古愁（ ）
⑦但愿长醉不复醒（ ）⑧主人何为言少钱（ ）
三、下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。
B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。
用“君不见”的重复呼告，拉近了与读者的距离，好像读者在面对诗人，看他豪饮，听他放歌。
②“人生”以下六句写欢、狂放。“人生”两句由“悲”而翻作“欢”、“乐”。诗人渐趋狂放。朋友间的聚会是人生中快事，“金樽”、“对月”将饮酒诗化了，“莫使”“空”的双重否定句式代替直陈，语气更为强烈。“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子，相信自己一定能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。
2．李白的思想性格
李白的一生是复杂的，他一方面接受儒家“兼善天下”的思想，要求济苍生、安社稷，另一方面，他又接受了道家遗世独立的思想，追求绝对自由，蔑视世间一切。他还深受游侠思想影响，敢于蔑视封建秩序，敢于打破传统偶像。儒家思想和道家、游侠本不相容，但李白却把这三者结合起来了。
3．李白诗诗歌的艺术成就
明确：
（3）全诗以感情的变化为线索，诗情大起大落。诗中表达感情的词“悲”、“欢”、“乐”、“原”、“欢”、“愁”，一线贯穿。
习题一、为下列粗体词语注音。
将进酒（ ） 莫使金樽空对月（ ）
烹羊宰牛且为乐（ ）岑夫子（ ）
钟鼓馔玉不足贵（ ） 斗酒十千恣欢谑（ ）
呼儿将出换美酒（ ） 千斤散尽还复来（ ）
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”是点题之笔，是主旨句。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”何等自信，何等豪迈
③“钟鼓”以下六句写愤激之情。酒宴开始，诗人的感情由欢乐转为愤激，借以渲泄心中的不平。“钟鼓馔玉”、“不足贵”是出于愤慨。“古来”两句亦属愤语。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表，因为曹植是他景仰的人。他为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。
C．诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。
D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。